教學(xué)目標：

1、通過(guò)練習，幫助學(xué)生較好地掌握十幾減9的計算。力求能正確地算出得數。

2、在觀(guān)察、操作中逐步深化探究、思考的意識和思維的靈活性。

3、為繼續學(xué)習十幾減8、7打好基礎。

教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生掌握算法并能正確計算。

教學(xué)難點(diǎn)：

熟練十幾減9法的計算方法。

教學(xué)資源：

學(xué)具。

教學(xué)過(guò)程：

一、揭示課題：

上節課我們學(xué)習了十幾減9的知識，今天我們來(lái)做練習加深對知識的理解。

二、鞏固練習，加深認識

1、做練習第1題。

（1）分別出示插圖，讓學(xué)生看圖說(shuō)話(huà)，從中提出數學(xué)問(wèn)題。

（2）學(xué)生獨立計算，完成后同伴交流算法。

2、做練習第2題。

讓學(xué)生獨立完成在書(shū)上，集體交流時(shí)讓學(xué)生比較一下每組題有什么特點(diǎn)，并通過(guò)計算、比較發(fā)現算式間的某種聯(lián)系，知道可以利用相鄰的算式推出得數。

3、做練習六第3題。

游戲“跳樹(shù)樁”：同桌間合作口算。抽幾道題讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)計算的思路。

4、做練習六的第4題。

學(xué)生獨立完成在書(shū)上，再以開(kāi)火車(chē)的形式交流答案。

5、做練習六的第5題。

學(xué)生獨立完成在書(shū)上，交流時(shí)說(shuō)說(shuō)先算什么，再算什么？

6、做練習六的第6題。

游戲：小青蛙過(guò)河。讓學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)題意，然后指導書(shū)寫(xiě)格式，最后由學(xué)生獨立完成在書(shū)上，并在全班交流答案。

7、做練習六的第7題。

先讓學(xué)生獨立完成在書(shū)上，集體交流時(shí)說(shuō)說(shuō)題目所表示的意思。

8、做練習六的第8題。

第1題，教師指導看圖理解題目意思，然后讓學(xué)生完成在書(shū)上，再集體讀一讀。

第2題，讓學(xué)生獨立完成后再交流。

三、總結評價(jià)，點(diǎn)撥學(xué)法。

想一想，這節課你有哪些收獲？十幾減9你會(huì )算了嗎？

（編制者鄒襄君）

教學(xué)后記：