第四周     星期五     第三節    2003--.03--14

教學(xué)內容：

教科書(shū)第32頁(yè)的想想做做.3~7.

教學(xué)目標：

進(jìn)一步掌握兩位減整十數或一位數的口算方法,并能正確的進(jìn)行計算.

教學(xué)過(guò)程:

一.復習.

1.填一填:

74-30 =       74-3 =

2.口算:

76-60 =     85-70=      93-50 =

39-8 =      67-6 =      49-5 =

直接寫(xiě)結果，集體訂正時(shí)指名說(shuō)一說(shuō)第一組題是怎樣想?

3.導入新課；    -

上一節課我們學(xué)習了兩位數減整十或一位數，今天我們來(lái)上一節練習課，看同學(xué)們掌握得怎樣。

二.練習。

1.教材第32頁(yè)“想想做做”4。

獨立填表,集體訂正時(shí)復習一下減法算式中各部分的名稱(chēng).如被減數39,減數5，差是34。自選一兩組說(shuō)給同學(xué)聽(tīng).

2.教材“想想做做”5。

游戲題,同桌兩人一組比一比誰(shuí)算得又對又快!

3.“想想做做”6。

在圓圈填上>、<或=。

1)學(xué)生獨立完成,師巡視，了解學(xué)生的比較方法.

2)集體訂正后提問(wèn):你是怎么比的?(計算出結果再比較大小).還有別的比較的方法?(沒(méi)有計算)

4. “想想做做”3。

(1)出示第3題圖,提問(wèn)可小男孩付出多少元?阿姨找回多少錢(qián)?求什么?

指名說(shuō)一說(shuō)這道已知什么?求什么?

(2)學(xué)生獨立列式算，集體訂正，并回答“怎樣求出一個(gè)足球多少元?”

(3)這道題做完了嗎?還少了什么?

(口答)(集體口答一遍)

5．“想想做做”7。

(1)出示第7題圖，要求學(xué)生弄懂圖意，并指名說(shuō)說(shuō)這道題已知什么?求什么?

(2)學(xué)生獨立列式計算，集體訂正，同桌同學(xué)說(shuō)說(shuō)“怎樣求出還剩多少個(gè)?”再指名說(shuō)一說(shuō)怎樣求?

(在學(xué)生作業(yè)時(shí)提醒學(xué)生不要忘記口答)

 三、作業(yè)布置。

  《練習與測試》兩位數減整十數或一位數(2)

四.教學(xué)后記:能培養學(xué)生說(shuō)話(huà)訓練.發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言.