第一課時(shí)
教學(xué)內容：教科書(shū)P82～83的習題。
教學(xué)目標：1、通過(guò)練習，幫助學(xué)生較好地掌握9加幾和十幾減9的計算。力求能正確地算出得數。
2、在觀(guān)察、操作中逐步深化探究、思考的意識和思維的靈活性。
3、為繼續學(xué)習8、7加幾和相應的減法打好基礎。
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握算法并能正確計算。
教學(xué)難點(diǎn)：理解9加幾和相應的減法的計算方法。
教學(xué)媒體：電腦課件，學(xué)具。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題：
上兩節課我們學(xué)習了9加幾和十幾減9的知識，今天我們來(lái)做練習加深對知識的理解。
板書(shū)課題：練習六
二、鞏固練習，加深認識
1、做練習六第1題。
（1）課件出示左邊的圖，讓學(xué)生看圖說(shuō)話(huà)，從中提出數學(xué)問(wèn)題。
（2）學(xué)生獨立計算，完成后同伴交流算法。
（1） 引導加深理解“湊十法”。
（2） 課件出示右邊的圖，讓學(xué)生按學(xué)邊的圖的方法來(lái)自學(xué)。
（3） 全班交流算法。
（4） 引導加深理解“想加算減”的方法。
2、做練習六第2題。
游戲“鉆山洞”：兩名學(xué)生做山洞，手持寫(xiě)有“9＋□=□”的卡片。其余的學(xué)生手里分別拿寫(xiě)有1～9的數字的卡片，在鉆過(guò)山洞時(shí)必須說(shuō)出正確的答案才能通過(guò)。如果說(shuō)錯了就要說(shuō)對才能鉆過(guò)。
3、做練習六第3題。
游戲“跳樹(shù)樁”：同桌間合作口算。抽幾道題讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)計算的思路。
4、做練習六的第4題。
游戲“奪冠軍”：讓學(xué)生通過(guò)計算、比較發(fā)現算式間的某種聯(lián)系，知道可以利用相鄰的算式推出得數。
三、總結評價(jià)，點(diǎn)撥學(xué)法。
想一想，這節課我們學(xué)習了哪些新知識？這些知識你是怎樣學(xué)的？互相說(shuō)一說(shuō)，再告訴大家。
四、教學(xué)后記：
第二課時(shí)
教學(xué)內容：教科書(shū)P83的習題。
教學(xué)目標：1、通過(guò)練習，幫助學(xué)生較好地掌握9加幾和十幾減9的計算。力求能正確地算出得數。
2、在觀(guān)察、操作中逐步深化探究、思考的意識和思維的靈活性。
3、為繼續學(xué)習8、7加幾和相應的減法打好基礎。
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握算法并能正確計算。
教學(xué)難點(diǎn)：理解9加幾和相應的減法的計算方法。
教學(xué)媒體：電腦課件，學(xué)具。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題：
上課我們做了一些練習，這節課我們繼續練習加深對知識的理解。
二、鞏固練習，加深認識
1、做練習六第5題。
（1）先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣才能比較出兩個(gè)數的大��？
（2）學(xué)生獨立計算，完成后同伴交流算法。
（3）指名板演，訂正。
2、做練習六第6題。
游戲“開(kāi)火車(chē)”：指名一個(gè)小組說(shuō)出式子的得數。
3、做練習六第7題。
（1）出示圖，讓學(xué)生說(shuō)圖意。
（2）回答問(wèn)題：哪只貓釣的魚(yú)最多？
哪只貓釣的魚(yú)最少？
（3）問(wèn)：你還能看圖提出哪些問(wèn)題呢？
（4）小組合作學(xué)習，交流想法。
三、總結評價(jià)，點(diǎn)撥學(xué)法。
想一想，這節課我們學(xué)習了哪些新知識？這些知識你是怎樣學(xué)的？互相說(shuō)一說(shuō)，再告訴大家。
四、教學(xué)后記：