課題 教時(shí)                44

學(xué)  習

目  標 1、使學(xué)生在實(shí)際情境中，繼續鞏固100以?xún)燃訙p法的混合計算。

2、在觀(guān)察中培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，訓練學(xué)生思維的靈活性，在討論、交流中培養學(xué)生自主探究的能力。

3、培養學(xué)生的合作意識和學(xué)習興趣，使學(xué)生想學(xué)、樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)。

學(xué)  習

重  點(diǎn) 提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

                              過(guò)    程    與    方    法 

教  師  活  動(dòng)

一、談話(huà)導入

師：小朋友們，爸爸、媽媽經(jīng)常給你們買(mǎi)玩具嗎？

師：今天老師帶著(zhù)大家到超市逛逛，你們想不想學(xué)著(zhù)自己給自己買(mǎi)玩具呢？

二、鞏固練習

1、買(mǎi)玩具

師：現在我們已經(jīng)來(lái)到了超市一樓的玩具專(zhuān)柜，大家都看到了哪些玩具？

師：除了這些以外，你還獲得哪些信息？

師：大家觀(guān)察得很認真，你們想買(mǎi)嗎？

師：現在老師給每個(gè)小朋友20元錢(qián)，大家先好好想想可以買(mǎi)那些玩具，然后再去買(mǎi)玩具。大家準備好了嗎？那咱們就開(kāi)始吧。

i. 生獨立思考，后互動(dòng)。

ii. 反饋。

師：大家都買(mǎi)到玩具了嗎？

師：很好，不過(guò)這些玩具暫時(shí)還不屬于大家，小朋友們要回答老師三個(gè)問(wèn)題，如果都回答正確，玩具才能送給你，誰(shuí)愿意先試試？

2、比體重

師：通過(guò)剛才的買(mǎi)玩具活動(dòng)，老師發(fā)現咱們班小朋友的購物能力也很強，以后你們就可以跟著(zhù)爸爸媽媽自己買(mǎi)玩具了，接著(zhù)我們要上二樓的魚(yú)類(lèi)專(zhuān)柜，去看看那兒的魚(yú)，好嗎？

師：大家現在看到的就是魚(yú)類(lèi)專(zhuān)柜，從柜子里，你看到了什么？

師：大家都很認真地對6條魚(yú)進(jìn)行了觀(guān)察，現在老師要考考你們了，你們能幫助老師把這6條魚(yú)按照最便宜到最貴的順序排排嗎？我們一起比一比，看誰(shuí)最快把這6條魚(yú)的順序排好。

師：魚(yú)的順序大家都排好了嗎？誰(shuí)愿意第一個(gè)匯報你的結果。

師：大家的方法都很不錯，接下來(lái)我們該去三樓的猜猜樂(lè )園，大家聽(tīng)到了設呢么？

師：大家熟悉這首歌嗎？

師：今天猜猜樂(lè )園請來(lái)了3個(gè)數字王國的小朋友，大家想猜猜他們是誰(shuí)嗎？

師：我們一起聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么說(shuō)得？請大家翻開(kāi)課本66頁(yè)找到第4題。

師：從他們的話(huà)里，你獲得哪些信息？

師：大家獲得的信息還挺多，現在就請同學(xué)們以小組為單位商量商量，我們試試有哪個(gè)小組最先猜出這三個(gè)數。

三、課時(shí)小結

師：火星游戲大家玩得開(kāi)心嗎？今天我們的超市旅游要結束了，小朋友在這次的旅游中學(xué)到了什么？

四、布置作業(yè)

學(xué) 生 活 動(dòng)

生：經(jīng)常。

生：想

生：我看到了玩具槍、小汽車(chē)、布娃娃、機器人

生：我還知道每個(gè)玩具的價(jià)錢(qián)。

生：我看到了6條魚(yú)，它們都長(cháng)得不一樣。

生：我發(fā)現每條魚(yú)的價(jià)錢(qián)。那條魚(yú)身上算式的結果最大，就表示哪條魚(yú)最貴，那條魚(yú)身上算式的結果最小，就表示哪條魚(yú)最便宜。

（1） 生獨立做題。

（2） 反饋。

生：聽(tīng)到了《猜猜我是誰(shuí)》這首歌

生：想

生：第一個(gè)數比38大17

生：第二個(gè)數減去13就是60

生：第三個(gè)數加上20就是52

板書(shū)設計

教學(xué)反思