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課題: 青蛙吃害蟲(chóng)（兩位數加減整十數）（教材24～25頁(yè)）

課型：新授 課時(shí)數：1課時(shí) 上課時(shí)間：    主備人：    執教人:

學(xué)案 教案

一、 出示情境圖后小組討論交流可以提出哪些問(wèn)題？

二、 小組討論列出相關(guān)算式，并且交流計算方法并且在計數器上演示一遍計算過(guò)程。

三、 學(xué)生獨立完成25頁(yè)的練一練。小組討論交流。具體要求如下：

1、 在問(wèn)題中劃出重點(diǎn)詞及標準。

2、 每題都講一講是怎樣計算的。

3、 第一題算式中三個(gè)數字誰(shuí)是大數，誰(shuí)是小數，誰(shuí)是相差的數？

4、 第二題的38只青蛙分成了幾部分？哪幾部分？

5、 像這樣的加減法你覺(jué)得怎樣算比較快。

教學(xué)目標：

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì )兩位數加減整十位數的計算方法。

3、 滲透環(huán)保教育和愛(ài)護小動(dòng)物的教育

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生學(xué)會(huì )兩位數加減整十位數的計算方法。

教學(xué)重點(diǎn)：正確計算 兩位數加減整十位數。

教具準備：計數器 掛圖

一、 指名匯報教師板書(shū)問(wèn)題：兩只青蛙一共吃了多少只害蟲(chóng)？大青蛙比小青蛙多吃了多少只害蟲(chóng)？（超出能力范圍的可以存在問(wèn)題銀行）

二、 指名讀題并且在問(wèn)題中劃出重點(diǎn)詞。

三、 教師注意巡視指導。

四、 學(xué)生匯報討論結果。注意歸納一下計算方法。

五、 學(xué)生在完成練一練時(shí)教師注意巡視指導。

六、 按要求指名匯報。

七、 全課小結：1、兩位數加減整十數的方法。2、環(huán)保教育，愛(ài)護動(dòng)物。