課 題 100以?xún)鹊募臃ê蜏p法總復習5、6、7題，練習十八6、7、8、9、11、12、13、14題 設計
教學(xué)目標 教材主要從兩方面進(jìn)行復習：100以?xún)燃訙p法的口算，用計算解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。本學(xué)期學(xué)習的計算主要是“20以?xún)鹊耐宋粶p法”、“整十數加、減整十數”、“兩位數加、減一位數和整十數”等內容。這些內容不論在計算難度，還是在計算的方法上，都存在一定的差異。教材中雖然把這些內容集中安排復習，但也注意突出各自的特點(diǎn)。注意對比練習，以使學(xué)生更好的掌握計算的方法。對于“20以?xún)鹊耐宋粶p法”，要求與“20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法”相同，學(xué)生應熟練掌握。對于其他的一步口算，要求比較熟練。對于連加、連減和加減混合計算，在計算的速度上不作要求，學(xué)生能計算正確就可以了。對于計算方法，根據《標準》的精神，允許學(xué)生選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計算。
教學(xué)重點(diǎn) 20以?xún)鹊耐宋粶p法”、“整十數加、減整十數”、“兩位數加、減一位數和整十數
教學(xué)難點(diǎn) 20以?xún)鹊耐宋粶p法”、“整十數加、減整十數”、“兩位數加、減一位數和整十數
課前準備 口算卡片。投影儀
課 時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、 復習：
用卡片進(jìn)行口算訓練。
指名算。
開(kāi)小火車(chē)算。
二、揭題：小朋友，今天我們學(xué)習100以?xún)鹊募臃ê蜏p法，大家有沒(méi)有信心學(xué)好呢？
三、指導完成總復習5、6、7題。
第五題：學(xué)生獨立計算第5題。分組討論。說(shuō)說(shuō)有幾種計算方法，你是怎么想的？每種方法有什么不同？
第六題：
學(xué)生各自獨立計算。
討論：說(shuō)說(shuō)是怎么算出來(lái)的？
第七題、出示投影片或圖片。
創(chuàng )設情景：春天來(lái)了，天氣暖和了。公園里的花兒開(kāi)了，蝴蝶和蜻蜓也飛來(lái)了，你們看，它們在花間舞蹈，玩的很高興。你們知道來(lái)了多少只蜻蜓和蜜蜂嗎？快來(lái)數一數吧�。ê�8只、蜻蜓16只、一共有24只蝴蝶和蜻蜓）
出示應用題（1）、（2）。
1、 讀題。說(shuō)一說(shuō)，告訴我們什么條件和什么問(wèn)題？
2、列式計算。3、讀算式，說(shuō)說(shuō)每部分個(gè)表示什么？
3、小結。
像這樣的圖畫(huà)，你看著(zhù)它還能提什么問(wèn)題？引導列出用加法算的題目。弄清這三道題目之間的關(guān)系。
四、完成練習十八6至14題。
第6題 ，先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)題目中告訴我們的條見(jiàn)和問(wèn)題各是什么？然后列式計算。
第7題，小組討論：題目里告訴我們什么？要我們求什么？各小組完成后交流。最后在想想還能提出什么問(wèn)題？并列式計算？
8、9題先做后檢查校對
11題要求算的又對又快。比賽，算好后校對。
12、13、14、讓學(xué)生按小組跟著(zhù)聰聰和明明一起學(xué)習，并寫(xiě)出算式，然后指名說(shuō)一說(shuō)為什么這樣算 ？
五、完成作業(yè)本上的有關(guān)作業(yè)。