教學(xué)內容：
本教材74---75頁(yè)
教學(xué)目標
1．借助熟悉的物體，使學(xué)生正確用數表示20以?xún)冗@些物體的個(gè)數．
2．使學(xué)生根據11至20個(gè)數的組成，掌握20以?xún)炔贿M(jìn)位加法和不進(jìn)位減法的計算方法．
3．培養學(xué)生動(dòng)手操作、善于思考的能力．
教學(xué)重點(diǎn)
由搭積木體會(huì )加減法的含義．
教學(xué)難點(diǎn)
動(dòng)手操作，列出不同的20以?xún)葦档乃闶讲⒛苓M(jìn)行計算．
教具準備
課件，小捧等．
教學(xué)方法
小組合作與個(gè)人探究結合，抓住問(wèn)題重技能形成。
教學(xué)過(guò)程
一、活動(dòng)一：觀(guān)察思考解決問(wèn)題．
（一）搭積木（出示課件：說(shuō)一說(shuō)1）
1．同學(xué)們，你們喜歡玩搭積木的游戲嗎？
2．莉莉和花花搭好了兩摞積木在列算式時(shí)遇到了困難，你們能幫幫他們嗎？
3．根據圖意誰(shuí)能列出相應的算式？課件出示
教師板書(shū)：14+5=（ ） 17-6=（ ）
4．為什么這樣列算式？說(shuō)一說(shuō)你的想法．
（1）莉莉搭了兩摞積木，左邊一摞是十塊，右邊一摞是三塊，莉莉又放上了兩塊一共是十五塊，所以就是10＋5＝15.
（2）花花也搭了兩摞積木，左邊一摞是十塊，右邊一摞是十八塊，拿走了兩塊是十四塊，所以就是16－2＝14.
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我們通過(guò)觀(guān)察畫(huà)面，動(dòng)腦思考幫助莉莉和花花解決了他們搭積木情況，列出了算式而且找到了搭積木的塊數．你們真聰明．
二、活動(dòng)二：動(dòng)手操作學(xué)習新知識．
1課件出示游戲碰碰車(chē)，說(shuō)一說(shuō)，算一算
2課件出示 練一練
3課件出示，登長(cháng)城
活動(dòng)三：動(dòng)手操作
1．用你最喜歡的方式表示一個(gè)十（畫(huà)圖、用學(xué)具盒里的東西或其它物體都可以）．
2．請你任意添加一個(gè)圖或其它物體的個(gè)數，組成一個(gè)算式，看誰(shuí)組的多．
3．小組內交流，說(shuō)一說(shuō)圖意和算式是怎樣組成的（出示圖片：小棒、三角形）．
10＋1＝11
11－1＝10
11－10＝1
10＋6＝16
16－6＝10
16－10＝6
10＋7＝17
17－7＝10
17－10＝7
4．任意舉出一列說(shuō)一說(shuō)計算的方法
一個(gè)十添加一個(gè)一是十一，十一是由一個(gè)十和一個(gè)一組成的，所以算式是10＋1＝
11，十一是由一捆零一根組成的，拿走了一根還剩下十根所以算式是11－1＝10，十一是由一捆零一根組成的，拿走了十根還剩下一根，所以算式是11－10＝1．
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我們通過(guò)動(dòng)手操作，列出這么多的加減法算式，這充分體現了你們善于動(dòng)腦思考的結果．
三、活動(dòng)四：整理歸類(lèi)．
（一）找規律
1．根據我們列出的算式進(jìn)行整理，你們能找到這些算式計算的規律嗎？
2．小組合作交流．
3．指名列出算式，集體反饋．
4．學(xué)生匯報，教師板書(shū)．
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通過(guò)動(dòng)手操作，動(dòng)腦思考發(fā)揮集體的智慧，同時(shí)找到了這些算式計算的規律及方法，你們真了不起，希望你們繼續發(fā)揚這種探索精神．
四、活動(dòng)五：結合實(shí)際鞏固練習
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1．請同學(xué)們仔細觀(guān)察．你會(huì )得到什么結果？
2．根據相碰的情況列出加法算式．
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1．請同學(xué)們仔細觀(guān)察．你會(huì )得到什么結果？
2．根據相碰的情況列出減法算式．
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這節課你們學(xué)到了什么？高興嗎？我和你們一樣高興，因為，我們在玩中也學(xué)到了
一些數學(xué)知識，可見(jiàn)數學(xué)就在我們身邊．
探究活動(dòng)
成雙配對
游戲目的
1．使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì )加減法的含義．
2．使學(xué)生能夠熟練計算20以?xún)鹊牟贿M(jìn)位加法和不退位減法．
游戲準備
將所有20以?xún)鹊牟贿M(jìn)位加法和不退位減法算式制作成口算卡片．
游戲過(guò)程
1．學(xué)生以小組為單位進(jìn)行活動(dòng)．
2．組長(cháng)任意說(shuō)一個(gè)數字，其他學(xué)生就從口算卡片中拿出得數等于組長(cháng)所報數字的口算卡片．
注意：口算卡片不能重復使用．如組長(cháng)說(shuō)“14”，第一次可以拿出“13＋1”這個(gè)卡片；第二次組長(cháng)再說(shuō)“14”的時(shí)候，可以拿“12＋2”“15－1”等等，但是不能再拿“13＋1”這個(gè)卡片．
3．每次第一個(gè)拿出卡片的學(xué)生獲得獎勵（小紅花，小星星等等），最后獲得獎勵最多的學(xué)生就是優(yōu)勝者．