2009-------2010學(xué)年度上學(xué)期一年級數學(xué)教案
主備人：劉媛
1、生活中的數
一、教學(xué)內容：
1、看圖數數時(shí)，能用一一對應的方法數出10以?xún)鹊膫�(gè)數。
2、認、讀、寫(xiě)1～10各數，熟悉各數的筆順。
3、掌握10以?xún)葦档捻樞蚝痛笮�，初步體會(huì )基數與序數的含義。
4、認、讀、寫(xiě)數字0，知道0除了表示一個(gè)物體也沒(méi)有，還可以表示起點(diǎn)或分界線(xiàn)。
二、教學(xué)要求：
1、能正確地數出數量在10以?xún)任矬w的個(gè)數，會(huì )用數表示物體的個(gè)數，并會(huì )讀寫(xiě)0～10各數.
2、掌握10以?xún)葦档捻樞蚝痛笮�，�?huì )用數表示事物的順序與位置，初步體會(huì )基數與序數的含義。
3、初步使學(xué)生感受數學(xué)與生活的聯(lián)系，能運用數表示日常生活中的一些事物，并互相交流。
4、利用多種教學(xué)方法，培養學(xué)生的數學(xué)學(xué)習興趣。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、0～10各數的讀、寫(xiě)，體會(huì )基數與序數的含義。
2、感受生活中處處有數學(xué)，培養學(xué)生學(xué)習興趣。
四 、單元課時(shí)安排：
六課時(shí)
第一課時(shí)
可愛(ài)的校園
教學(xué)內容：
可愛(ài)的校園
教材第2、3頁(yè)的內容。
教學(xué)目標：
1、 了解學(xué)生數數的情況。
2、 讓學(xué)生數實(shí)際生活中的物體，初步感知10以?xún)鹊臄怠?/p>
3、 在學(xué)習過(guò)程中，讓學(xué)生感受到學(xué)習數學(xué)的趣味性，初步認識到生活中處處有數學(xué)，獲得良好的情感體驗。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1. 指導學(xué)生數數時(shí)收口一致，熟練的數數。
2. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
教具準備：
掛圖、10根小棒
教學(xué)過(guò)程：
一、 學(xué)前準備
小朋友們，從今天開(kāi)始你們就是一年級的小學(xué)生了，這么多的小伙伴在一起學(xué)習，大家要相互學(xué)習相互幫助，多有意思��！
二、 探究新知
1、 創(chuàng )設情境。
小動(dòng)物們看見(jiàn)小朋友們都上學(xué)來(lái)了，他們也想上學(xué)，于是，大象就開(kāi)辦了“動(dòng)物學(xué)�！�，你們看小動(dòng)物們高高興興地來(lái)上學(xué)了。
2、 出示掛圖，看圖數數。
（1）“動(dòng)物學(xué)�！苯ㄔ诖笊掷�，小動(dòng)物們背著(zhù)書(shū)包高高興興來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們，請你們看圖說(shuō)一說(shuō)有哪些小動(dòng)物，數一數各有多少只。
（看圖先自己數，同桌再相互說(shuō)一說(shuō)。）
（2）圖上還有哪些小動(dòng)物？（10只蝴蝶，9只小鳥(niǎo)。）
（3）大象把校園打扮的很漂亮，同學(xué)們仔細觀(guān)察，說(shuō)一說(shuō)學(xué)校里還有什么，并數一數。（3個(gè)蘑菇教室，8棵大松樹(shù)……）
3、 尋找身體上的數
師：1--10這幾個(gè)數在日常生活中經(jīng)常用到，我們身上就有許多，快找一找，說(shuō)一說(shuō)！
（1） 學(xué)生之間互相觀(guān)察，互相說(shuō)。
（2） 集體反饋交流。
（學(xué)生可能說(shuō)：有1個(gè)腦袋，1張嘴，10個(gè)手指等。只要說(shuō)得對，教師就應該給予肯定，同時(shí)要注意讓學(xué)生把話(huà)說(shuō)完整。）
4、 尋找教室里的數www.xkb1.com
師：同學(xué)們在自己身上找到了這么多的數，真了不起！快來(lái)看看我們的教室，你們能發(fā)現哪些數？
（1） 學(xué)生獨立觀(guān)察，尋找個(gè)數。
（2） 學(xué)生之間互相交流。
（3） 集體交流。
（學(xué)生可能會(huì )說(shuō)：有1塊黑板，2扇門(mén)，6盞燈，25張桌子，47名學(xué)生……對于能說(shuō)出比10大的數的學(xué)生要及時(shí)鼓勵。）
三、 課堂作業(yè)
1、打開(kāi)你的文具盒，數一數你有幾支鉛筆，跟同桌說(shuō)一說(shuō)。
2、數數你的衣服上有幾顆紐扣，數數老師衣服上有幾顆紐扣。
3、數數自己的手指。
四、 思維訓練
拿出10根小棒，先一根一根地數，再2根2根地數，最后5根5根地數。數完后說(shuō)一說(shuō)怎樣數得又快又對。
五、 課堂小結
師：這節課我們在忙什么��？你發(fā)現什么呢？
（這節課我們在數數，發(fā)現我們身邊到處都是數學(xué)）
六、 布置作業(yè)
實(shí)踐活動(dòng)
課后到校園到處看看，邊看，邊和小朋友交流，再把看到的記下來(lái)，明天上課和大家一起交流。
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