課題
教學(xué)內容:教學(xué)目標
.3..計
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)準備
一.談話(huà)引入
1.小朋友們和爸爸媽媽一起買(mǎi)過(guò)菜嗎?你們看見(jiàn)有什么蔬菜?
2.刺猬的媽媽在春天里種下了南瓜,現在是收獲的季節,刺猬兄弟幫媽媽摘南瓜,出示例2圖,學(xué)生根據圖的意思說(shuō).
3.要求還剩多少個(gè)?怎樣列算式 。梗玻常
4.減了多少次?板書(shū):連減
5.學(xué)生自主探索9-2-3的計算
(1)獨立計算
(2)同桌交流
(3)全班交流
二.課堂活動(dòng)
1.。矗稠(yè)第2題
2.。矗稠(yè)第4題
板書(shū)設計
課題
10以?xún)葦档恼J識和加減法(二)
教學(xué)內容:第44頁(yè)加減混合運算課堂活動(dòng)第11課時(shí)
教學(xué)目標
1.通過(guò)情景圖理解加減混合的意義.2.體會(huì )加減混合的計算方法..
教學(xué)重難點(diǎn)
加減混合的計算方法.
教學(xué)準備
10根小棒
一.自主探索,學(xué)習新知.
1.有6只白天鵝在湖邊,又飛來(lái)了幾只?誰(shuí)能提出一個(gè)數學(xué)問(wèn)題?
2.根據提出的問(wèn)題列出算式:6+3=
3.演示飛走2只的場(chǎng)面,說(shuō)說(shuō)發(fā)生了什么變化,怎樣表示?(再減去2只),從幾里面減去2?
4.補充算式:6+3-2=
5.觀(guān)察這道題與連加連減有什么不同?(板書(shū):加減混合)
6.照圖說(shuō)說(shuō)6+3-2所表示的意義.7
7.討論:該怎樣計算?
先算6+3再算9-2=7
二.小結加減混合的計算方法.
三.課堂活動(dòng)
1.用圓片擺,按題目要求,先擺3個(gè),再擺2個(gè),一共是幾個(gè)?再從5個(gè)里拿走4個(gè),還剩下幾個(gè)?根據題意在書(shū)上列出算式,說(shuō)說(shuō)算式的含義.
2.用小棒擺,根據題意在書(shū)上列出算式,說(shuō)說(shuō)算式的含義.
四.布置作業(yè):練習五第5,7題做獨立做在書(shū)上.
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板書(shū)設計
題
10以?xún)葦档恼J識和加減法(二)
教學(xué)內容:第45--47頁(yè)練習五第12課時(shí)
教學(xué)目標
1進(jìn)行連加連減加減混合的計算練習.提高計算能力.2能正確地根據圖意列出算式。.
教學(xué)重難點(diǎn)
計算方法
教學(xué)準備
10根小棒
一.完成練習五。
1.第1、2題:出示題目,讀題,說(shuō)一說(shuō),填一填。討論完成左題。`獨立完成右題,然后交流,說(shuō)一說(shuō)是怎么想的,怎么算的。
2.第4題:理解題意,計算出豎行,橫行的3個(gè)數相加的和,獨立完成,集體進(jìn)行交流。
3.第6題:教師進(jìn)行言語(yǔ)激趣。我們今天扮演這兩只猴子來(lái)進(jìn)行比賽,看誰(shuí)跑的快,進(jìn)行計算,反饋答題情況。
4.第8題:讀題,說(shuō)題意,填算式。
5.第9題:(1)完成左題,討論怎樣計算這道題,得出結果是10.
(2)完成右題,先理解題意,說(shuō)一說(shuō)自己的想法,在進(jìn)行計算。
6.思考題:理解題意,小組交流,討論在列出算式。
二.布置作業(yè):第3題。
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課題
10以?xún)葦档恼J識和加減法(二)
教學(xué)內容:第48-49頁(yè)整理與復習1-5題 第13課時(shí)
教學(xué)目標
1-10的大小順序,區別基數和序數,一圖四式,正確比較多少
教學(xué)重難點(diǎn)
基數和序數的區別,看圖列出算式.
教學(xué)準備
10根小棒
一.完成第1題:
復習10以?xún)葦档捻樞,使學(xué)生能按規律填數.說(shuō)一說(shuō)怎么填,并明確三.四兩組都是按從小到大的順序,每次遞增2來(lái)排列的.
二.完成第2題:
區別第五和數字5,先讀題,理解題意,學(xué)生動(dòng)手涂一涂,圈一圈.在說(shuō)一說(shuō).
三.完成第3題:
比較物品數量,數字大。ǎ保┳x題:比多少.(2)數一數,填空.在交流.
四.完成第4題:
看圖列式,學(xué)生獨立填空,然后交流,看誰(shuí)填的又對又快,在說(shuō)一說(shuō)為什么這樣填.
五.完成第5題:
整理和復習加減法,填一填,議一議,(1)提出要求:把空白的地方填出來(lái).(2)交流所填的算式.(3)回答書(shū)上的問(wèn)題..
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課題
10以?xún)葦档恼J識和加減法(二)
教學(xué)內容:第50-51頁(yè)整理與復習6-12題 第14課時(shí)
教學(xué)目標
10以?xún)鹊募訙p法的整理方法,10以?xún)鹊募訙p法.
教學(xué)重難點(diǎn)
觀(guān)察發(fā)現規律
教學(xué)準備
10根小棒
.一.激發(fā)整理的欲望:
我們已經(jīng)學(xué)習了10以?xún)鹊募訙p法,說(shuō)一說(shuō)你知道的加減法有哪些?教師板書(shū):(看了這些算式,你知道了什么?)教師整理10以?xún)鹊募訙p法.
二.經(jīng)歷整理的過(guò)程:
(1)給黑板上的算式分類(lèi).
(2)整理加法表:觀(guān)察:橫看,你發(fā)現了什么?豎看,你發(fā)現了什么?討論交流.(橫看:得數分別是1.2.3.―――,豎看:幾+1 幾+2―――1+9。梗敝皇墙粨Q了位置,)于是我們把45個(gè)加法算式分成兩部分,左邊25道,右邊20道,我們只要記住左邊25道就行了.
(3)整理減法表:思考::橫看,你發(fā)現了什么?豎看,你發(fā)現了什么?討論交流.(橫看:2-幾 ―――10-幾,豎看:幾-1 ――― 幾-9)于是把減法算式表也分成了兩部分.
三.練習:50頁(yè)6-12題4在書(shū)上.
四.思考題:
(1)引導學(xué)生讀題,觀(guān)察題意.
(2)討論怎樣使兩隊人數相等.
(3)交流.只要說(shuō)的對就行.
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課題
綜合與實(shí)踐認識周?chē)臄?/p>
教學(xué)內容:課本第52-53頁(yè)
教學(xué)目標
一、通過(guò)學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng),加深學(xué)生對10以?xún)葦档恼J識進(jìn)一步鞏固10以?xún)葦档募訙p法,充分感受數學(xué)與日常生活的聯(lián)系。
二、讓學(xué)生在實(shí)踐生活中感受數學(xué)。
在解決問(wèn)題的過(guò)程中初步學(xué)會(huì )與人合作。
教學(xué)重難點(diǎn)
在實(shí)踐中提出數學(xué)問(wèn)題并解決數學(xué)問(wèn)題
教學(xué)準備
掛圖
教學(xué)過(guò)
(1)創(chuàng )設情景導入
1.同學(xué)們,前一段時(shí)間我們學(xué)了10以?xún)葦档挠嘘P(guān)知識,今天,我們來(lái)找一找我們周?chē)臄。(板?shū)課題)
2.出示掛圖
3.在我們生活中,也有許許多多的數,我們一起去找找,好嗎?
請同學(xué)們打開(kāi)書(shū)52頁(yè),我們一起去找。
二、新授
(一)看跳繩圖
1.這些同學(xué)在干什么?
2.排在第一的小男孩說(shuō),我后面有6個(gè)同學(xué),一共有幾個(gè)同學(xué)?你能算出來(lái)嗎?
3.當中一個(gè)小女孩問(wèn):我排第幾?同學(xué)們幫他數一數吧。
4.你是怎么數的?
(二)看跑步圖
1.看到這幅圖,你想到哪些知識?你找到了哪些有關(guān)的數?(小組討論)
2.讓每一個(gè)小組選一個(gè)代表說(shuō)說(shuō),并比比哪個(gè)小組找到的數多。
(三)看跳圈圖
1.小英和小東共套了多少個(gè)?
2.你會(huì )列式嗎?
(四)看學(xué)習小組圖
1.學(xué)習小組一共有多少本書(shū)?
2.你是怎么算的?
3.誰(shuí)還能提出其它的數學(xué)問(wèn)題?
(五)看教學(xué)樓圖
1.你想到了什么問(wèn)題?你會(huì )解答嗎?在小組內交流
三、應用拓展,交流總結
我們生活中還有很多的數,你們能說(shuō)說(shuō)嗎?
板書(shū)設計
課題
分一分
教學(xué)內容:課本第54-55頁(yè)
教學(xué)目標
1、通過(guò)實(shí)際操作感悟分類(lèi)的方法
2、感悟在生活中的應用養成良好的生活習慣
教學(xué)重難點(diǎn)
1、通過(guò)實(shí)際操作感悟分類(lèi)的方法
2、在生活中的應用
教學(xué)準備
教學(xué)過(guò)
創(chuàng )設情景,引人課題
同學(xué)們,小猴搬家了。我們一起去看看。你覺(jué)得怎樣?我們能為他做點(diǎn)什么嗎?(出示課題)
實(shí)踐操作,自主探索
1.想一想,在組內說(shuō)說(shuō),你準備怎樣幫助小猴整理房間?
小組實(shí)踐:在圖上幫助小猴整理房間。
小組匯報
小組活動(dòng)拿出6個(gè)三角形,5個(gè)圓。
討論怎樣分圖形
派代表說(shuō)怎樣分?為什么這樣分?
5.每個(gè)小組把所有的鉛筆放在一起,分一分。說(shuō)說(shuō)你的方法
課堂活動(dòng)
第55頁(yè)1題
2.小朋友的書(shū)包是怎樣整理的?
學(xué)生整理自己的書(shū)包
學(xué)生說(shuō)方法
同桌交流
課堂練習
練習6第1-6題
板書(shū)設計