備課時(shí)間：2009年9月18日

課題： 本課初備 課時(shí) 共 1課時(shí),本課第1課時(shí) 個(gè)人復備欄

趙培

教學(xué)目標：

1. 進(jìn)一步加深對5以?xún)葦档恼J識

2、進(jìn)一步加深對5以?xún)葦档拇笮”容^和5以?xún)葦档捻樞蛭恢?/p>

3、進(jìn)一步加深對基數和序數的認識

重點(diǎn)難點(diǎn)：

5以?xún)葦档拇笮”容^和5以?xún)葦档捻樞蛭恢?/p>

課前準備：

實(shí)物投影

教學(xué)過(guò)程：

一、導入

我們已經(jīng)認識了5以?xún)鹊臄�，今天我們就�?lái)上一節練習課，看看小朋友學(xué)的怎樣。

二、練習

1.出示練習一第1題

先要求學(xué)生獨立完成，集體訂正后提問(wèn)：

⑴你怎么填的？

⑵5前面的一個(gè)數是幾？2后面的一個(gè)數是幾？

⑶全班齊聲從0讀到5，再從5讀到0。

2.出示練習二第2題

⑴先引導學(xué)生看圖，說(shuō)說(shuō)圖中小動(dòng)物在做什么？

圖中小動(dòng)物們在套圈比賽。

⑵把每只小動(dòng)物套圈個(gè)數數出來(lái)，并給它們排出名次。

學(xué)生先獨立完成，后集體交流。

（小兔套2個(gè)，是第3名；小猴套5個(gè)，是第1名；小狗套3個(gè)，是第2名）

在解決問(wèn)題的過(guò)程中，教師給予適當的方法指導。

3.⑴出示第三題圖，說(shuō)一說(shuō)圖上畫(huà)的是什么？

⑵數一數圖中花朵、動(dòng)物的數量。

⑶獨立完成比較大小。

4.在   里填上“＞”、“＜”或填上適當的數，學(xué)生獨立完成，集體訂正時(shí)，指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。

5.比一比，哪個(gè)小朋友的書(shū)寫(xiě)最工整。

三、全課小結

四、布置作業(yè)

板書(shū)設計：

練習設計：

填一填

3＞□       2＝□       □＜5      4＞□

教后記：

參加備課人員 周兆發(fā)  趙培  陳增英  郭如賢   魏玉珍   徐攀芳

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