第九單元     統計

教學(xué)目標

1、借助有趣、真實(shí)的情境，激發(fā)參與統計活動(dòng)的興趣，發(fā)展初步的統計意識。

2、初步體驗數據的整理過(guò)程，認識象形統計圖和簡(jiǎn)單的統計表，能根據圖表中的數據，回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

單元分析

1、讓學(xué)生能體會(huì )學(xué)習統計圖的必要性。

2、增強學(xué)生的感知操作經(jīng)驗，使學(xué)生比較直觀(guān)的認識象形統計圖。

課時(shí)劃分

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2課時(shí)

題 目 最喜歡的水果 備課人 鄒艷華

教 學(xué)

目 標 1、 借助有趣、真實(shí)的情境，激發(fā)參與統計活動(dòng)的興趣，培養初步的統計意識。

2、 初步體驗數據的收集、整理過(guò)程，認識象形統計圖，并能根據圖表回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

教 學(xué)

重 難 點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：體驗數據、實(shí)物整理、統計的過(guò)程。

教學(xué)難點(diǎn)：體驗數據、實(shí)物整理、統計的過(guò)程。

教 學(xué)

準 備 多媒體

課 時(shí)

安 排 1課時(shí)

教 學(xué) 過(guò) 程

一、啟發(fā)教學(xué)，實(shí)踐體會(huì )。

我們班要舉行元旦聯(lián)歡會(huì )，需要習一些水果，現在市場(chǎng)上蘋(píng)果、梨、香蕉、桔子這四種水果最多，咱們調查一下到底習哪種水果吧！

第組一張白紙，四種水果畫(huà)片。每人選一種最喜歡吃的水果， 貼在紙上，讓大家一眼看出你們組喜歡吃哪種水果的人最多。

同學(xué)們評議哪個(gè)組的圖讓大家一看就知道喜歡吃哪種水果的人最多，幫助我們班決定習哪些水果。通過(guò)討論，得出貼圖片時(shí)要一邊對齊，按種類(lèi)順序排列，左右也要對齊，并允許貼得不符合要求的小組重新調整。

小組的統計圖進(jìn)行匯總，制成全班愛(ài)吃的水果統計圖及統計表，并引導學(xué)生根據統計表提出問(wèn)題并加以解決。

二、練一練

1、啟發(fā)學(xué)生提出問(wèn)題。

（1）喜歡吃蘋(píng)果和梨的小朋友一共有多少個(gè)？

（2）香蕉比梨少多少個(gè)？

2．最多的是什么說(shuō)一說(shuō)：

（1）哪樣東西最多？最樣東西最少？

（2）哪兩樣東西同樣多？  

（3）你還能提出哪些數學(xué)問(wèn)題？最少的是什么？

3、第1題先讓學(xué)生觀(guān)察圖意，明確問(wèn)題，然后讓學(xué)生獨立地解決問(wèn)題。

讓學(xué)生數一數各種圖形的數量，體會(huì )數據的整理過(guò)程，再動(dòng)手畫(huà)圖，完成填空。

4、第2題，先讓學(xué)生把書(shū)后附頁(yè)上的水果圖剪下來(lái)，再獨立。解決問(wèn)題

5、第3題，通過(guò)學(xué)習獨立的調查，整理數據，表達結果，培養學(xué)生的統計意識。

6、迎新年。

引導學(xué)生根據圖意提出并解決問(wèn)題。

學(xué)生獨立去觀(guān)察圖。

小組交流后全班交流：說(shuō)一說(shuō)自己班如何過(guò)新年，開(kāi)展哪些活動(dòng)，可以提出哪些數學(xué)問(wèn)題。

三．全課小結

板 書(shū) 設 計

最喜歡的水果

統計

蘋(píng)果 梨   香蕉 桔子

（ ）個(gè) （ ）個(gè) （ ）個(gè) （ ）個(gè)

修改及補充內容

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