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北師大版一年級數學(xué)上冊第8單元教案表格式 (北師大版一年級上冊)

發(fā)布時(shí)間:2016-1-25 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 第八單元     認識鐘表

教學(xué)目標 知識目標

1、讓學(xué)生學(xué)會(huì )看鐘表,會(huì )認讀整時(shí)和半點(diǎn)。

2、培養學(xué)生的觀(guān)察能力。

能力目標

培養學(xué)生觀(guān)察、討論、比較、合作的能力。

情感目標

滲透珍惜時(shí)間的教育。

教學(xué)重點(diǎn)

會(huì )認讀整時(shí)、半時(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)

通過(guò)對比,認識整點(diǎn)與半點(diǎn)的特點(diǎn)。

單元分析 www.xkb1.com

1、重視學(xué)生已有經(jīng)驗的積累。

2、引導學(xué)生會(huì )估計“快到”、“剛過(guò)”。。

。

課時(shí)劃分

2課時(shí)

題 目 小明的一天 備課人 卓敬敏

教 學(xué)

目 標 1、 結合生活經(jīng)驗,初步認識,會(huì )認讀整時(shí)和半時(shí)。

2、 在具體情境中,逐步養成珍惜時(shí)間的觀(guān)念和合理安排時(shí)間的良好習慣。

教 學(xué)

重 難 點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):會(huì )認讀整時(shí)、半時(shí)。

教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)對比,認識整點(diǎn)與半點(diǎn)的特點(diǎn)。

教 學(xué)

準 備 多媒體

課 時(shí)

安 排 1課時(shí)

教 學(xué) 過(guò) 程

一、創(chuàng )設情境,導入新課

1.教師先出一個(gè)謎語(yǔ),讓學(xué)生猜一猜。

2.出示各種漂亮的鐘,激發(fā)學(xué)生認識鐘表的欲望。

3.拿出實(shí)物讓學(xué)生辨整點(diǎn)與半點(diǎn)時(shí)鐘分別是如何敲的?

二、說(shuō)一說(shuō)。

1.說(shuō)說(shuō)課本當中,小明的一天是怎么度過(guò)的? 

2.小朋友的一天又是怎樣度過(guò)的呢?

三、認一認。具體地說(shuō)說(shuō)小明幾點(diǎn)在干什么?

1、比一比。

發(fā)現半時(shí)和整時(shí)的區別,這是本節課的難點(diǎn),討論完后請小組長(cháng)代表發(fā)言,最后教師作出總結。

2、結合實(shí)踐。

1)結合自己的實(shí)際,說(shuō)說(shuō)自己是怎么安排時(shí)間的。

2)引導學(xué)生合理安排時(shí)間,樹(shù)立珍惜時(shí)間的觀(guān)念。

四、練一練。

1、第1、2題都是鞏固鐘表的認識.

2、小調查是學(xué)生結合生活經(jīng)驗來(lái)說(shuō)一說(shuō),具有一定的開(kāi)放性,可作為一次家T作業(yè),第二天來(lái)進(jìn)行組織交流。

五、全課小結。新課標第一網(wǎng)

今天學(xué)到了那些新的數學(xué)知識?你有什么收獲?

板 書(shū) 設 計

小明的一天

                      時(shí)針            分針

                           

                       短               長(cháng)

                      

                       粗               細

 

                       慢               快

修改及補充內容

題 目 小芳的上午 備課人 丁香香

教 學(xué)

目 標 1、 在情境活動(dòng)中,鞏固整時(shí)、半時(shí)的認讀。

2、 會(huì )估計“快到”、“剛過(guò)”。

教 學(xué)

重 難 點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):體會(huì )整時(shí)過(guò)一點(diǎn)或差一點(diǎn)到整時(shí)的含義。

教學(xué)難點(diǎn):

教 學(xué)

準 備 多媒體

課 時(shí)

安 排 1課時(shí)

教 學(xué) 過(guò) 程

一、嘗試認表。

教師出示書(shū)上的掛圖,讓學(xué)生認認圖中的鐘表。

第3幅9點(diǎn)整學(xué)生會(huì )認,其它三幅讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們是如何認的?

二、說(shuō)一說(shuō)。

1.說(shuō)一說(shuō)小芳的上午是如何度過(guò)的?

2.我們應該怎么做?(講衛生、準時(shí)上學(xué)、尊敬國旗等。)

三、練一練

1.第1題這種題型很受小朋友的歡迎,請小朋友來(lái)當一回啄木鳥(niǎo)醫生。

2.第2題把整點(diǎn)、半點(diǎn)、整點(diǎn)過(guò)一點(diǎn)與差一點(diǎn)整點(diǎn)四種類(lèi)型放一起,老師先引導學(xué)生觀(guān)察鐘面后,再連一連。

四、實(shí)際應用。

1、教師出示鐘表實(shí)物,隨面進(jìn)行調試,讓學(xué)生認一認是幾點(diǎn)鐘。

2、反過(guò)來(lái),教師說(shuō)出幾點(diǎn),學(xué)生上來(lái)擺一擺。

五。全課小結

今天學(xué)到了那些新的數學(xué)知識?你有什么收獲?

板 書(shū) 設 計

小芳的上午

修改及補充內容

 

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