兩位數加減法的復習

教學(xué)目標：

1、復習兩位數的加減法，掌握兩位數加減法的計算方法，會(huì )正確計算兩位數加減法。

2、在兩位數加減法的計算中培養學(xué)生養成良好的計算習慣，激發(fā)學(xué)習數學(xué)的興趣，形成良好的學(xué)習態(tài)度。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：兩位數加減法

難點(diǎn)：連加、連減及加減混合兩步式題。

教學(xué)準備：

教師：小黑板、

學(xué)生：學(xué)習用品、課堂練習本。

教學(xué)過(guò)程：

談話(huà)導入

 師：在上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)習了100數以?xún)鹊募訙p法，經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，老師想來(lái)考考你們，看你們是否還會(huì )算？

復習

復習加法

出示57＋26

算一算（學(xué)生在課堂練習本上獨立計算）。

說(shuō)一說(shuō)（說(shuō)計算方法）。

小結：在計算兩位數加法時(shí)，我們可以有多種計算方法。

可以先加十位上的數，再加個(gè)位上的數。57+20+6

可以先加個(gè)位上的數，再加十位上的數。57+6+20

（3）可以先個(gè)加個(gè)，再十加十，最后再相加。

（二）復習減法

出示63－28

1、算一算（學(xué)生在課堂練習本上獨立計算）。

2、說(shuō)一說(shuō)（說(shuō)計算方法）。

3、小結：在計算兩位數加法時(shí)，我們可以有多種計算方法。

（1）可以先減十位上的數，再加個(gè)位上的數。63－20－8

（2）可以先加個(gè)位上的數，再加十位上的數。63－8－20

（3）可以先算個(gè)位上的數減個(gè)位上的數，個(gè)位不夠減時(shí)從十位退1作十再減。再算十位上的數減十位上的數，最后再把結果相加。

鞏固練習

師：剛才我們一起復習了兩位數加減法的計算方法，看來(lái)同學(xué)們都很聰明，上個(gè)學(xué)期學(xué)的知識沒(méi)有遺忘，下面老師要來(lái)考考大家，看誰(shuí)算得又對又快。有沒(méi)有信心接受挑戰？

滑雪比賽，看誰(shuí)先到終點(diǎn)。

完成書(shū)上p2/1

方式：

1、每人先猜一猜計算哪個(gè)滑道用時(shí)短，先到終點(diǎn)？

2、每人先完成滑道1的題目，老師計時(shí)，看用了多少時(shí)間。

3、在完成滑道2的題目，老師計時(shí)，看用了多少時(shí)間。

匯報小結。選擇其中的1兩道題讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)計算方法。

連加、連減

師：剛才我們計算了兩位數的加減法，每道題目都是兩個(gè)數相加或者相減，現在老師要增加難度了，每道題目是三個(gè)數相加或者相減，像這樣的題目你們會(huì )算嗎？（在剛才復習的題目上改編。57＋26＋12   63－28－14）說(shuō)一說(shuō)像這樣的題目怎么算？

（指名回答，板書(shū)：從左到右 ）

賽一賽：完成p2/2、3（師巡視，做完的同學(xué)自己檢查）

匯報、講評。

小結：像這樣的題目我們要按照從左到右的運算順序依次進(jìn)行計算。

加減混合

師：通過(guò)剛才的練習我們知道連加、連減的兩步式題是按照從左到右的順序進(jìn)行計算，那么像這樣的題目：57＋26－14你知道該如何計算嗎？指名回答.

賽一賽：完成p2/4（師巡視，做完的同學(xué)自己檢查）

匯報、講評。

小結：像這樣的題目我們也是按照從左到右的運算順序依次進(jìn)行計算。

拓展提高

師：看來(lái)我們小朋友都掌握得很好，在前面的幾關(guān)中通過(guò)自己的努力，取得了不錯的成績(jì)。為了獎勵你們，老師要和你們做個(gè)游戲：找秘密。

出示：

算一算上面的三組題目，你發(fā)現了什么小秘密？

12＋26＋28     74－39－24      28＋37－8

12＋28＋26     74－24－39      28－8＋37

老師的秘密就藏在上面的三組題目中，看一看誰(shuí)最聰明，最先找到其中的小秘密。

學(xué)生思考、討論。

匯報。

總結：在連加、連減、加減混合式題中，有時(shí)我們可以交換數的位置，使計算簡(jiǎn)便。

總結

（師生共同小結。）

在數學(xué)中還有很多的小秘密，老師希望你們能夠做個(gè)有心人，不斷去思考、發(fā)現更多的秘密。

作業(yè)布置。 

完成練習卷。