教學(xué)內容：
教科書(shū)第88~89頁(yè)的內容，練習二十一的第1題
教學(xué)目標：
1、 結合具體內容認識小數，知道以元為單位，以米為單位的小數的實(shí)際含義。
2、 知道十分之幾可以用一位小數表示，百分之幾可以用兩位小數表示。
3、 能識別小數，會(huì )讀、寫(xiě)小數。
4、培養主動(dòng)探索的意識和合作交流的能力，體會(huì )數學(xué)與現實(shí)生活的聯(lián)系。
教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生正確理解小數的含義。
教學(xué)難點(diǎn)：
以元為單位的小數與幾元幾角幾分的互相改寫(xiě)，以米為單位的小數與米、分米、厘米的互相改寫(xiě)。
教學(xué)用具：
課件
教學(xué)方法：
講授法、探究法
教學(xué)過(guò)程：
一、導入小數
1、創(chuàng )設情境，引出小數
同學(xué)們平時(shí)跟自己的父母去逛過(guò)超市嗎？今天你們和老師一起去超市看看。（播放課件）
這些圖片認識嗎？是什么？（標價(jià)）那你們認識這些標價(jià)嗎？待會(huì )高老師要考考大家。
昨晚高老師特意去超市調查了四種商品的價(jià)格（課件展示四種商品價(jià)格），大家先觀(guān)察下標價(jià)中的數字。（張貼小數：5.98 23.70 0.85 2.60 ）
這些數有什么特點(diǎn)？（中間有個(gè)點(diǎn)）象這樣的數你們知道叫什么數嗎？（小數）今天我們就來(lái)認識小數。(板書(shū)：認識小數)
這些小數中間的點(diǎn)叫什么呢？（小數點(diǎn)）板書(shū)：小數點(diǎn)
二、認識小數
1、讀小數
我想請一些同學(xué)來(lái)讀讀這些小數。請個(gè)別生讀，然后全部齊讀。讀23.70這個(gè)小數時(shí)多請幾個(gè)，并請大家思考：剛才在讀這個(gè)小數的時(shí)候，小數點(diǎn)左邊的數和小數點(diǎn)右邊的數在讀法上有區別嗎？
生匯報小數的讀法
師總結：讀小數的時(shí)候，小數點(diǎn)左邊是整數部分（板書(shū)整數部分），按照整數部分的讀法來(lái)讀，小數點(diǎn)右邊是小數部分（板書(shū)小數部分），要依次讀出它的數字，每一位是幾就讀幾。
全班齊讀最后兩個(gè)小數：0.85 2.60
2、認識以元為單位的小數的實(shí)際含義。
大家已經(jīng)會(huì )讀這些小數了，那這些價(jià)格分別表示幾元幾角幾分，你們知道嗎？高老師要開(kāi)始考考大家了。播課件
商品名稱(chēng) 價(jià)格/元 表示
火腿腸 5.98 元 角 分
牛奶糖 0.85 元 角 分
面包 2.60 元 角 分
文具盒 23.70 元 角 分
生答，有異議的多請幾個(gè)同學(xué)回答。
看來(lái)大家確實(shí)都看得懂這些價(jià)格，那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)小數點(diǎn)左邊的整數部分表示什么？（元）小數點(diǎn)右邊的第一位表示什么？（角）第二位表示什么？(分)
在小數上方板書(shū)：元 角 分
二、教學(xué)例1
1、 尋找生活中的小數。
通過(guò)剛才的學(xué)習，同學(xué)們已經(jīng)對用小數表示商品的價(jià)格是幾元幾角幾分很清楚了。下面請大家在你們的桌面上或者文 具盒里找一找還有哪些地方也有小數存在。生回答。
我們水筆上的小數0.5后面的單位應該是毫米，它表示筆芯的粗細，我們學(xué)過(guò)的長(cháng)度單位除了毫米，還有米，分米，厘米。大家還記得一米有多長(cháng)嗎？伸出你的手比劃下。
2、引出以米為單位的一位小數
課件展示1米有多長(cháng)。課件邊演示，教師邊講解
如果把這1米平均分成10份，其中的一份是多長(cháng)？（板書(shū)1分米）
那它是1米的幾分之幾呢？（1/10）
因此1分米也就是幾分之幾米？（板書(shū)1/10米）
當天它也可以用今天剛認識的小數來(lái)表示也就是0.1米。（板書(shū)：0.1米）
大家看看，小數點(diǎn)右邊的1表示什么？（生答 1分米）
同學(xué)們真厲害，這都答對了。那既然1分米是1/10米還可以寫(xiě)成0.1米，那二分米呢？生答師板書(shū)：2分米=2/10米=0.2米，并請生說(shuō)說(shuō)想法。
既然1分米，2分米可以寫(xiě)成0.1米、0.2米，那4分米呢？生答師板書(shū)：4分米可以寫(xiě)才0.4米也就表示4/10米。
1分米、2分米、4分米用米怎么我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了，那3分米。5分米，7分米你們會(huì )嗎？請同學(xué)們翻開(kāi)課本91頁(yè)，完成練習二十一第一題的第（1）題。
生獨立完成，師巡視。并講評。
師小結：通過(guò)剛才的學(xué)習和練習我們發(fā)現十分之幾米可以寫(xiě)成零點(diǎn)幾米，零點(diǎn)幾米就表示十分之幾米。
3、 引出以米為單位的兩位小數。
1分米是1米得1/10，1厘米又是1米的幾分之幾呢？（1/100）
是幾分之幾米呢？（1/100米）
那用小數會(huì )表示么？（0.01米）板書(shū)：1厘米=1/100米=0.01米
真是聰明，大家看看，這小數點(diǎn)右邊第二位表示的是？(厘米)
3厘米用米你會(huì )表示嗎？生答
板書(shū)：3厘米=3/100米=0.03米
老師想把問(wèn)題的難度加大，那么18厘米你會(huì )轉化么？用米做單位該怎么表示，你是怎么想的？
板書(shū)18厘米=18/100米=0.18米
請同學(xué)們比較下，0.1 0.2 0.4 和0.01 0.03 0.18 這兩組小數，都是小數，他們有什么不同？（0.1 0.2 0.4小數點(diǎn)后面都是一位數，0.01 0.03 0.18小數點(diǎn)后面都是兩位數。）
師：觀(guān)察得真仔細，像0.1 0.2 0.4小數點(diǎn)后面只有一位數，這樣的小數叫做一位小數。板書(shū)：一位小數。
像0.01 0.03 0.18小數點(diǎn)后面有兩位數，這樣的小數叫做兩位小數。板書(shū)：兩位小數。
師：一位小數表示什么樣的分數，兩位小數表示什么樣的分數？
同桌互相商量下。
師：哪個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)交流的結果。生答。
師總結：一位小數表示十分之幾的數，兩位小數表示百分之幾的數。
全部齊讀。
4、用米來(lái)表示身高
前面我們用小數表示的長(cháng)度都不足一米，那如果超過(guò)一米還能用小數表示嗎？
比如老師的身高是162厘米，能用小數表示嗎？用小數表示是多少米？同桌互相討論下。生答，說(shuō)說(shuō)你是怎么想的。
板書(shū)：162厘米==1.62米
再次提問(wèn)：小數點(diǎn)左邊的1表示什么，小數點(diǎn)右邊的數表示？
請同學(xué)們在書(shū)本上寫(xiě)下自己的身高用小數表示是多少米？教師巡視。
請個(gè)同學(xué)介紹自己的身高，寫(xiě)成小數是多少米？生答
5、放松練習
真了不起，大家都會(huì )用小數表示自己的身高了，接下來(lái)我們來(lái)個(gè)小游戲放松下。
我說(shuō)，你們來(lái)聽(tīng)，猜猜它是誰(shuí)？
1、它是世界上最高的動(dòng)物，它有長(cháng)長(cháng)的鼻子……生猜
世界上有記錄的最高的長(cháng)頸鹿是一只叫喬治的長(cháng)頸鹿，你們想知道它有多高嗎？課件展示6米9厘米。你能用小數表示他的身高嗎？生在本子上作答。教師巡視。
2、它是陸地最大的動(dòng)物。耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長(cháng)又長(cháng)，幫人把活干。課件展示非洲象高3米5分米。用小數表示它的身高。生在本子上作答。教師巡視。
四、課堂小結：
小數不僅可以用來(lái)表示價(jià)格，長(cháng)度，還可以表示高度，重量。其實(shí)小數在我們的日常生活中應用非常廣泛，今天我們認識了小數，大家回去留心觀(guān)察，相信你們會(huì )有意想不到的收獲。
五、布置作業(yè)。
板書(shū)： 認識小數
元 角 分 1分米=1/10米=0.1米 1厘米=1/100米=0.01米
5 . 9 8元 2分米=2/10米=0.2米 3厘米=3/100米=0.03米
23 . 7 0元 4分米=4 /10米=0.4米 18厘米=18/100米=0.18米
0 . 8 5元 十分之幾 一位小數 百分之幾 兩位小數
2 . 6 0元