《認識小數》教學(xué)設計

教學(xué)內容：教材第88-89頁(yè)

　　教學(xué)目標：

　　1．結合具體內容認識小數，知道以元為單位、以米為單位的實(shí)際含義。

　　2．知道十分之幾可以用一位小數表示，百分之幾可以用兩位小數表示。

　　3．能識別小數，會(huì )讀寫(xiě)小數。

4．密切數學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

5、通過(guò)合作學(xué)習，培養學(xué)生合作意識、思考與語(yǔ)言表達能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1．知道十分之幾可以用一位小數表示，百分之幾可以用兩位小數表示。

2．會(huì )讀寫(xiě)小數。

3、通過(guò)合作，培養學(xué)生合作意識及語(yǔ)言表達能力。

教學(xué)準備：課件

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng )設情境，引入小數

　　1．教師出示ppt課件：小數的初步認識

　　師：開(kāi)學(xué)了，媽媽給小華買(mǎi)了一些文具，有書(shū)包、文具盒、鉛筆、彩筆、橡皮擦和日記本等等，同學(xué)們。你們能不能把這些文具標價(jià)中的數分成兩類(lèi)？怎么分呢？

　　學(xué)生小組交流，教師選代表說(shuō)明自己的分法和理由。

　　2．區別整數與小數。

　　出示課件：

　　師：我們將這些標價(jià)（物品的價(jià)格，即多少錢(qián)）分成兩類(lèi)。

　　左邊這組數是我們以前學(xué)過(guò)的，都是整數。右邊這組數它們有一個(gè)什么特點(diǎn)？（數中間都有一個(gè)小圓點(diǎn)）。象這樣的數叫做小數，“ ”叫做小數點(diǎn)。今天我們就一起來(lái)認識小數。（出示課題：認識小數）

　　二、認識小數

　　1．小數里的這個(gè)小圓點(diǎn)我們把它叫做小數點(diǎn)；小數點(diǎn)左邊的部分是整數部分；小數點(diǎn)右邊的部分是小數部分。你會(huì )讀小數嗎？

　　讓學(xué)生試讀標價(jià)牌上的小數。（出示課件）

　　介紹小數的讀法--小數點(diǎn)讀作“點(diǎn)”，小數點(diǎn)左邊代表整數部分，按照整數的讀法讀；小數點(diǎn)右邊代表小數部分，依次讀出每一個(gè)數字，讀時(shí)，先讀整數部分，再讀“點(diǎn)”最后讀小數部分。認識以元為單位小數的實(shí)際含義。

　　哪些同學(xué)已知道，標價(jià)牌上的小數它們分別表示多少錢(qián)？（學(xué)生回答）

2．完成表格中的填空。

（出示課件）

　　要求學(xué)生輕聲讀出貨架上三種食品標價(jià)中的小數，填寫(xiě)它們分別表示____元____角____分。

　　3．你還在哪里見(jiàn)過(guò)小數。

　　三、例1教學(xué)

　　師：（出示課件）看看這些學(xué)生都在做什么？同學(xué)們。你知道自己的身高嗎？

　　1．學(xué)生交流自己的身高是 1米多少厘米？

2．只用米作單位，該怎樣表示？

　　3．引出以米為單位的一位小數。

出示米尺課件：把 1米平均分成10份，每份是多少分米？用分數表示是幾分之幾米，還可以寫(xiě)成零點(diǎn)幾米。3分米是幾分之幾米，還可以寫(xiě)成零點(diǎn)幾米？

介紹小數的寫(xiě)法：先寫(xiě)整數部分，再在右下角寫(xiě)點(diǎn)，最后寫(xiě)小數部分。

    想一想：

什么樣的分數能改寫(xiě)成一位小數？

4、引出以米為單位的兩位小數。

出示米尺課件：把 1米平均分成100份，每份是多少厘米？1厘米用分數表示是幾分之幾米，還可以寫(xiě)成零點(diǎn)零幾米。3厘米是幾分之幾米，寫(xiě)成小數是多少米？18厘米是幾分之幾米，寫(xiě)成小數是多少米？

想一想:

什么樣的分數能改寫(xiě)成兩位小數。

讓學(xué)生把答案填寫(xiě)在課本上。

　　5．小組討論。

　　出示：王東身高 1米 30厘米，寫(xiě)成小數是（　　�。┟�。

同桌交流后匯報。寫(xiě)成 1.30米和 1.3米都是對的，（因為 30厘米也就是3分米）。

四、鞏固應用

1、練習二十一第1題

2、練習二十一第2題

五、拓展

小數的歷史。

六、小結：這節課有什么收獲？