課題 分數乘法（一） 課型 練習課

教學(xué)目標 1． 進(jìn)一步理解分數乘整數的意義。

2． 掌握分數乘整數的計算法則。

3． 能夠熟練準確地計算分數乘整數的計算題。

教學(xué)重點(diǎn) 分數乘整數的計算方法，能正確計算。

教學(xué)難點(diǎn) 理解先約分再計算能使計算簡(jiǎn)便。

教師指導與教學(xué)過(guò)程 學(xué)生學(xué)習活動(dòng)過(guò)程 設計意圖

一、復習分數乘整數的意義及計算法則

二、出示例題

1． 出示3/4×6

教師引導學(xué)生能不能先約分再計算。

學(xué)生得出結論后教師講解先約分后計算的格式。 你會(huì )填嗎？

1/6+1/6+1/6+1/6=1/6×（）

3/4+3/4+3/4+3/4+3/4

=3/4×（）

2/25+2/25+2/25

=2/25×（）

在計算分數乘整數時(shí)，用分數的分子（        ），分母（            ）。

學(xué)生先用計算法則進(jìn)行計算后進(jìn)行約分。

學(xué)生進(jìn)行計算并比較兩種方法那種方法簡(jiǎn)單。

復習鞏固分數乘整數的計算方法。

進(jìn)一步應用分數乘整數的計算方法，體驗先約分再計算。

教師指導與教學(xué)過(guò)程 學(xué)生學(xué)習活動(dòng)過(guò)程 設計意圖

2． 練習

 完成課本第3頁(yè)的做一做

三、綜合練習

1． 練一練第1題

2． 教師指導完成練一練第2題

 學(xué)生完成后還可以估一估一個(gè)月、一年能滴多少水。

四、布置作業(yè)

完成練一練第3、4、5題

學(xué)生獨立完成做一做

學(xué)生通過(guò)涂一涂，可以得到結果為10/15，再約分得到2/3。學(xué)生也可以先約分再計算。

學(xué)生根據老師的指導進(jìn)行計算，并解釋結果的實(shí)際意義。

借助圖形語(yǔ)言，加深學(xué)生對分數乘整數的意義的理解。

鞏固分數乘整數的計算方法，培養學(xué)生的節約意識。

板書(shū)設計：       

分數乘整數

復習題：                  出示例題3/4×6            

教學(xué)反思：