第二單元  圓柱和圓錐

第九課時(shí)  整理與練習（一）  總第20課時(shí)

教學(xué)內容：教材第33頁(yè)復習第1～4題。

教學(xué)目標：

1．通過(guò)復習，使學(xué)生進(jìn)一步認識圓柱、圓錐的特點(diǎn)，能判斷一個(gè)物體或立體圖形是不阿是圓柱或圓錐。

2．通過(guò)復習，使學(xué)生進(jìn)一步掌握圓柱的表面積、圓柱和圓錐的體積(容積)計算方法，并提高靈活應用計算方法解決一些實(shí)際問(wèn)題的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步認識圓柱、圓錐的特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步掌握圓柱的表面積、圓柱和圓錐的體積(容積)計算方法。

預習作業(yè)：

1、把課本33頁(yè)第1題在書(shū)本上填寫(xiě)完整。

2、第2--4題在作業(yè)本上寫(xiě)一下。

教學(xué)過(guò)程：

-、預習效果檢測

我們已經(jīng)學(xué)完了“圓柱和圓錐”這一單元，今天開(kāi)始復習圓柱和圓錐。(板書(shū)課題)

出示復習第1題

說(shuō)明要求，讓學(xué)生計算，填在表格里。學(xué)生口答結果，老師板書(shū)填表。

二、合作探究

1．說(shuō)出物體名稱(chēng)。

出示一些圓柱和圓錐的物體和模型，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)各是什么形體。

2．復習特征。

(1)同時(shí)出示圓柱和圓錐的圖形。

指名學(xué)生說(shuō)出各圖的名稱(chēng)。(板書(shū)：圓柱、圓錐)

(2)提問(wèn)：誰(shuí)能拿出圓柱和圓錐，說(shuō)出各部分的名稱(chēng)?(在圖中板書(shū))圓錐的高怎樣測量，試著(zhù)量一量你手里圓錐的高。

(3)提問(wèn)：哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)圓柱有什么特征?哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)圓錐有什么特征?

3.課件出示第2----4題

提問(wèn)：圓柱的表面積怎樣計算的?(板書(shū)：圓柱表面積=側面積＋兩個(gè)底面積)圓柱的側面積怎樣計算?為什么用底面周長(cháng)乘以高?

這三道題計算時(shí)有什么不同的地方?

圓柱的體積怎樣計算的，圓柱的體積計算公式是怎樣得到的？這里哪兩題計算過(guò)程是相同的，哪一題不同?為什么?

三、當堂達標檢測

1、學(xué)校大廳有4根圓柱形的柱子，高4米，小紅量的它的底面周長(cháng)為3.14米，現在工人師傅想把它們油漆一遍，需油漆多少千克？（每平方米需油漆0.25千克）

2、小紅家去鐵鋪做一對水桶，水桶的高為6分米，底面直徑為25厘米，做這樣的水桶至少學(xué)鐵皮多少平方分米？

四、課堂小結

通過(guò)這節課的復習，你有哪些收獲?

教學(xué)反思：