教材說(shuō)明

這部分教材主要整理和復習本單元所學(xué)的內容。主要內容有：100以?xún)鹊膬晌粩导�、減兩位數口算，幾百幾十加、減幾百幾十以及相應的加減法估算。

前兩部分內容的復習，教材主要結合教科書(shū)第102頁(yè)的第1、2題進(jìn)行。通過(guò)具體計算，讓學(xué)生總結本單元所學(xué)的口算、筆算的方法和要注意的問(wèn)題。估算教材結合第3題進(jìn)行復習，教材創(chuàng )設了學(xué)生看木偶戲，需要估算一、二年級同時(shí)觀(guān)看能不能坐下的情境，讓學(xué)生從中體會(huì )估算的意義以及估算策略的靈活性。

教學(xué)建議

1．這部分內容可用1課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。

2．復習口算時(shí)，做完題后，可以讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣口算的（口算步驟），并說(shuō)一說(shuō)口算中要注意些什么，哪些地方容易出錯等。

3．復習幾百幾十加、減幾百幾十時(shí)，可以讓用不同方法計算的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己的是怎樣算的，計算時(shí)應注意什么。如用口算的，在把幾百幾十歸結為兩位數計算后，要注意得數后面別忘了加0；用筆算的，要注意相同數位要對齊，如果是進(jìn)位加，在加百位上的數時(shí)，別忘了十位上進(jìn)上來(lái)的數。

4．復習估算時(shí)，要結合實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生明確估算策略可以不同，只要合理就行，估算策略要根據實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行調整，才能使估算結果與實(shí)際相符。

5．關(guān)于練習二十一中一些習題的說(shuō)明和教學(xué)建議。

第1題，是一個(gè)口算練習活動(dòng)。練習時(shí)，可兩人一組，輪流出題計算。

第2題，練習幾百幾十的加、減法，給出幾個(gè)幾百幾十的數，讓學(xué)生將兩個(gè)數相加或相減�？刹扇《喾N方法進(jìn)行，可以先由教師出數，學(xué)生算；也可以學(xué)生出數，相互數。

第3題，通過(guò)比較上海廣播電視塔與中央廣播電視塔的高度，既培養了估算意識，又讓學(xué)生了解兩個(gè)電視塔的高度。