教學(xué)內容：
教科書(shū)第22頁(yè)的例3、例4、“做一做”和練習三 6、7、8、9。
教學(xué)目的：
1．使學(xué)生在已有知識基礎上，掌握億以上數的寫(xiě)法，能根據數級正確地寫(xiě)出億以上數。
2．培養學(xué)生主動(dòng)遷移知識的思維習慣。
教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)億以上數的寫(xiě)法。
教學(xué)難點(diǎn)：億級中間和末尾有0的數的寫(xiě)法。
教學(xué)關(guān)鍵：以?xún)|以?xún)葦档膶?xiě)法為基礎，把個(gè)級、萬(wàn)級的寫(xiě)法推廣到億級，能正確寫(xiě)億級的數。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習舊知
1．讓學(xué)生看一看數位順序表，說(shuō)一說(shuō)從數位順序表中可以知道哪些方面的知識（從數位順序表中可以知道從右邊起第一位是個(gè)位，第五位是萬(wàn)位……，還可以知道從個(gè)位到千位組成個(gè)級，從億位到千億位組成億級）。
2．讓學(xué)生回答億以上數的讀法法則。做練習第28頁(yè)第5題。
3．寫(xiě)出下面各數。
四千八百三十二萬(wàn) 二萬(wàn)八千五百八十七 七千零三萬(wàn)五千
二、導入新課
師：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了億以上數的讀法，但是在日常生活中僅僅會(huì )讀這些大數目是遠遠不夠的，我們必須會(huì )寫(xiě)這些數，這節課，我們就來(lái)學(xué)習億以上的數的寫(xiě)法。
板書(shū)課題：億以上數的寫(xiě)法
三、教授新課
師：請同學(xué)們回憶一下，我們學(xué)過(guò)的億以?xún)葦凳窃鯓訉?xiě)的呢？在寫(xiě)法上要注意什么問(wèn)題？
生：可能回答……（先寫(xiě)最高位，再依次往下寫(xiě)，最后寫(xiě)個(gè)級）
師：那么，億以上數的寫(xiě)法和億以?xún)葦档膶?xiě)法有什么聯(lián)系呢？我們一起來(lái)探討，看看下面這些數該怎么寫(xiě)？
1．整億數的寫(xiě)法。
師在黑板上寫(xiě)出三億，讓學(xué)生自己試著(zhù)寫(xiě)一寫(xiě)，并跟你的同桌說(shuō)說(shuō)為什么這樣寫(xiě)。（引導學(xué)生說(shuō)出整億的數，要從億級寫(xiě)起，在萬(wàn)級、個(gè)級各寫(xiě)4個(gè)0就可以了）
師總結：整億的數先寫(xiě)億級的數，再在后面加8個(gè)0。
2．非整億數的寫(xiě)法。
師：同學(xué)們都很聰明，會(huì )寫(xiě)整億的數，還總結了方法，下面這些數又該怎么寫(xiě)呢？
三十億九千萬(wàn) 寫(xiě)作：
七千零三億零二十萬(wàn) 寫(xiě)作：
師：這兩個(gè)數比較復雜，但你們都是聰明的孩子，我相信你們都能寫(xiě)出來(lái)，有沒(méi)有信心？打開(kāi)課本22頁(yè)，寫(xiě)在書(shū)上，寫(xiě)完后四人小組討論以下幾個(gè)問(wèn)題：
① 這些數包含幾級？（寫(xiě)數時(shí)先寫(xiě)哪一級，再寫(xiě)哪一級？）
② 百萬(wàn)位到個(gè)位為什么寫(xiě)0？（哪一個(gè)數位上沒(méi)有單位，就用0占位）
③ 百億位到十億位為什么連續寫(xiě)兩個(gè)0？
3．在這里教師要重點(diǎn)處理0的寫(xiě)法。
（1）哪個(gè)數位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在那個(gè)數位上用0占位。
（2）使學(xué)生意識到，不能讀幾個(gè)0就寫(xiě)幾個(gè)0。
4．組間交流。學(xué)生手中有很多數據，可以充分利用，可以安排這樣一個(gè)活動(dòng)，兩人間讀一條自己喜歡的大數的數據，1人讀，1人記錄。
師：誰(shuí)來(lái)根據大家說(shuō)的總結一下億以上數的寫(xiě)法。
5．課本做一做練習1，學(xué)生獨立完成。
四、鞏固練習
1．寫(xiě)出下面各數。（先自己寫(xiě)，再小組間互相說(shuō)說(shuō)）
二百零六億零五百八十萬(wàn) 寫(xiě)作：
四百八十億 寫(xiě)作：
十二億七千六百萬(wàn) 寫(xiě)作：
三十億零六十萬(wàn) 寫(xiě)作：
一千零四十億零五百萬(wàn) 寫(xiě)作：
同時(shí)提供給學(xué)生思考題思考：（先自己思考，再小組間說(shuō)說(shuō)）
1．請你思考一下有什么好方法、好經(jīng)驗要和同學(xué)們交流的？
2．課本練習三，6、7、8、9題，由學(xué)生獨立完成再講評。
五、小結：
（1）怎么寫(xiě)億以上數的？
（2）自己是怎么解決新問(wèn)題的？再次回頭反思學(xué)習過(guò)程，引導學(xué)生關(guān)注學(xué)習過(guò)程和方法，使學(xué)生感受到學(xué)習的樂(lè )趣。