教學(xué)目標
1．進(jìn)一步加深對統計工作重要性的認識．
2．進(jìn)一步加深對求平均數問(wèn)題數量關(guān)系的理解，熟練掌握解答方法．
3．學(xué)會(huì )分析統計表中包括的內容及各部分之間的關(guān)系，進(jìn)一步掌握編制和檢查一個(gè)統計表的方法．
教學(xué)重點(diǎn)
本節課整理和復習平均數、統計表、統計圖三項內容．通過(guò)學(xué)習掌握平均數的數量關(guān)系、解題關(guān)鍵和方法，進(jìn)一步明確統計表包括的內容及數量關(guān)系，掌握編制、填充、檢查統計表的方法．
教學(xué)難點(diǎn)
綜合運用已學(xué)過(guò)的知識，分析解答有關(guān)求平均數問(wèn)題的應用題，編制和檢查統計表．
教學(xué)步驟
一、鋪墊孕伏．【演示課件“簡(jiǎn)單的統計”】
1、教師提問(wèn)導入．
同學(xué)們，記憶是智慧之母，你們誰(shuí)的記憶最好呢？提個(gè)問(wèn)題考考大家：在小學(xué)階段都學(xué)了哪些統計知識？都是在哪冊書(shū)上學(xué)的？
2、學(xué)生匯報．
在第十冊的第一單元學(xué)習了數據的收集和整理，求平均數；
在第十二冊的第四單元學(xué)習了統計表和統計圖．
二、歸納整理．
�。ㄒ唬┘由顚y計工作重要性的認識．
1、學(xué)生討論匯報．
2、教師說(shuō)明：統計知識在生產(chǎn)、工作、科學(xué)研究等方面的應用非常廣泛．我們要認真學(xué)好統計知識，提高統計能力．
�。ǘ┱韽土暻笃骄鶖担纠^續演示課件“簡(jiǎn)單的統計”】
例1．某初級中學(xué)七個(gè)班的學(xué)生人數如下：
初中一年級：一班40人，二班38人；
初中二年級：一班40人，二班40人；
初中三年級：一班41人，二班38人，三班36人．
1、學(xué)生讀題，分析條件和問(wèn)題．
2、獨立解答．
3、教師提問(wèn)：在求一組數據的平均數時(shí)，必須先求出什么？
例1的平均數是按什么平均？
如果已知七個(gè)班的平均人數，求這七個(gè)班的總人數該怎樣計算？
4、啟發(fā)思考：求平均數的關(guān)鍵是什么？
關(guān)鍵：先求出一組數的總數量，再知道平均分成幾份．用總數量除以要分的總份數就等于平均數．
5、練習．
在一堆小麥中取樣五次，每次測得小麥的千粒重是：32克、34克、36克、35克、38克．這五次測得的小麥千粒重平均數是多少？
6、學(xué)生獨立解答例2．
振華小學(xué)六年級學(xué)生做玩具小熊．一班48人，共做267個(gè)；二班50人，共做292個(gè)；三班47人，每人做6個(gè)．六年級學(xué)生平均每人做多少個(gè)？
7、思考：結合兩道例題的解答過(guò)程，能試著(zhù)概括出一個(gè)關(guān)系式嗎？
總數量÷總份數＝平均數
�。ㄈ┱砗蛷土暯y計表．
1、指導看書(shū)．
2、教師提問(wèn)：統計表中橫向有幾欄，縱向有幾欄，分別表示什么？
制作一個(gè)統計表，一般包括哪些內容？
3、分析統計表中各數據之間的關(guān)系，根據已填的數據，把空缺的數據填滿(mǎn)．
4、教師說(shuō)明：統計表的內容是根據統計的實(shí)際需要而確定的．在編制和分析統計表時(shí)關(guān)鍵要弄清各欄目、各數量之間的關(guān)系．
5、練習．
�。�1）下面記錄的是某班女生1分鐘仰臥起坐測驗的成績(jì)（單位：次）
25 33 31 28 13 36 30 29 32 21
32 29 25 30 19 27 31 35 26 28
根據上面的成績(jì)填寫(xiě)下表，再算出這班女生測驗的平均次數．
參加測驗人數： 總次數： 平均次數：
�。�2）下面是育新小學(xué)六年級兩個(gè)班學(xué)生上學(xué)期體育成績(jì)統計表．