教學(xué)目標
1．使學(xué)生會(huì )根據實(shí)際需要求“商的近似值”，找到和“求積的近似值”的聯(lián)系．
2．提高學(xué)生比較、分析、判斷的能力．
教學(xué)重點(diǎn)
會(huì )根據實(shí)際需要求商的近似值．
教學(xué)難點(diǎn)
理解求“積的近似值”與求“商的近似值”的異同．
教學(xué)過(guò)程
一、復習鋪墊
�。ㄒ唬┛谒�
8÷0.5 1.2×4 0.36×2 6.3÷2.1
0.92÷4 6÷1.2 0.5＋0.14 2.4÷0.6
�。ǘ┨羁�
1.4561 0.9398 9.7502
保留三位小數
保留二位小數
保留一位小數
保留整數
教師提問(wèn)：0.9398保留三位小數為什么是0.940，寫(xiě)成0.94行不行？
談話(huà)引入：求小數的近似值在除法中有哪些應用呢？今天我們就來(lái)學(xué)習這些內容．
二、探索嘗試
例6 一個(gè)玩具廠(chǎng)試制了35架玩具飛機，共花1560元，平均每架玩具飛機多少元？
1．讀題并列式
�。ǹ們r(jià)÷數量＝單價(jià)）
1560÷36
2．嘗試計算
3．練習：計算下面各題
4.8÷2.3（保留一位小數） 1.55÷3.9（保留兩位小數）
三、質(zhì)疑小結
�。ㄒ唬┨釂�(wèn)：今天我們學(xué)習了哪些內容？你有哪些收獲？（出示課題：商的近似值）
�。ǘ┣蟆吧痰慕浦怠迸c求“積的近似值”有什么相同點(diǎn)，又有什么不同？
相同點(diǎn)：都要用到“四舍五入”法取近似值，并且都要看要保留的那一位的后一位．
不同點(diǎn)：求積的近似值，要先算出積的準確值再求近似數，求商的近似值不需求出商的準確值，只要求出要保留的下一位就可以了．
四、嘗試練習
�。ㄒ唬┌础八纳嵛迦敕ā彼愠錾痰慕浦�，填入下表．
保留一位小數 保留兩位小數 保留三位小數
40÷14
26.37÷31
45.5÷38
教師提問(wèn)：解題時(shí)你運用了什么技巧？
�。恳粰M行只需列一個(gè)除法豎式）
�。ǘ┣笙旅娓黝}商的近似值（保留兩位小數）．
3.81÷7 32÷42 246.4÷13
�。ㄈ﹦⑼┑匠匈I(mǎi)了一打乒乓球，一共花了15.8元，平均每個(gè)乒乓球多少元？
五、課后作業(yè)
計算下面各題（保留兩位小數）
5.63÷6.1 2.84×0.03 0.382×0.13 4.2÷4.5
六、 板書(shū)設計
商的近似值
例6 一個(gè)玩具廠(chǎng)試制了35架玩具飛機，共花了156元．平均每架玩具飛機多少元？
1560÷35≈44.57（元）
答：平均每架飛機44.57元．
探究活動(dòng)
調查統計
活動(dòng)目的
1．使學(xué)生會(huì )根據實(shí)際需要求“商的近似值”．
2．提高學(xué)生比較、分析、判斷的能力．
活動(dòng)過(guò)程
調查附近停車(chē)場(chǎng)收費標準，算出該停車(chē)場(chǎng)平均每小時(shí)或每天收費多少元？
活動(dòng)說(shuō)明
停車(chē)場(chǎng)有按“時(shí)間”段收費的，超時(shí)加收費，也有的小區停車(chē)收費是按月收費的，根據不同情況調查出停車(chē)場(chǎng)單位時(shí)間內的收費情況．