讀一本好書(shū)心得體會(huì )范文（通用32篇）
我們從一些事情上得到感悟后，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，從而不斷地豐富我們的思想。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編幫大家整理的讀一本好書(shū)心得體會(huì )范文，希望能夠幫助到大家。
讀一本好書(shū)心得體會(huì ) 1
今年我們這里又開(kāi)展了“暑假讀一本好書(shū)”的活動(dòng)，像往年暑假一樣，我已經(jīng)在讀一本好書(shū)的過(guò)程中開(kāi)始了我的暑假，而今年這一次“暑假讀一本好書(shū)”的活動(dòng)，卻讓我有了別樣的心得體會(huì )。
相比去年暑假的“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)，不一樣的首先是我又長(cháng)大了一歲，從一個(gè)小學(xué)生，已經(jīng)成為了一個(gè)中學(xué)生，而相應的，我的閱讀感受也有了很大的變化。過(guò)去我還是一個(gè)小學(xué)生時(shí)，我對于閱讀是沒(méi)有什么自己的想法，也沒(méi)有什么特別大的感受的，是我的爸爸媽媽讓我參加“暑假讀一本好書(shū)”這樣的活動(dòng)，目的也是為了讓我喜歡上閱讀，進(jìn)而從閱讀中成長(cháng)起來(lái)。
現在的我，則因為以前參加“暑假讀一本好書(shū)”這樣活動(dòng)的作用，以及成長(cháng)帶來(lái)的變化，已經(jīng)是自己積極主動(dòng)地報名參加這樣的活動(dòng)，想讓自己能夠在這樣閱讀活動(dòng)的參與中提升自己的閱讀能力，也提升自己的寫(xiě)作能力。今年暑假的閱讀活動(dòng)還在進(jìn)行中，我在讀的書(shū)籍是一本非常有趣的`書(shū)籍，我在對這本書(shū)籍的閱讀中，又有了許多關(guān)于成長(cháng)的想法，以及許多關(guān)于閱讀與寫(xiě)作的想法，我不知道在讀完這本書(shū)籍之后，我會(huì )寫(xiě)出一篇什么樣的讀后感，但此時(shí)此刻正在讀這本書(shū)籍的我，已經(jīng)感受到了自己收獲頗豐，想必最后的讀后感是可以作為我對讀這本書(shū)的感受之總結吧！
過(guò)去的我，不曾覺(jué)得“暑假讀一本好書(shū)”這樣的活動(dòng)是一個(gè)有趣的活動(dòng)，那是因為我還沒(méi)能從閱讀中感受到專(zhuān)屬于閱讀的樂(lè )趣，現在因為一本又一本的閱讀，我開(kāi)始愛(ài)上了閱讀，并在這樣的閱讀活動(dòng)中感受到閱讀的意義。這一次的活動(dòng)，我的許多同學(xué)也參加了，這讓我在與同學(xué)聊天的過(guò)程中，又多了一個(gè)話(huà)題，而且這個(gè)關(guān)于讀書(shū)的話(huà)題，讓我們都逐漸感受到自己因為閱讀有了不一樣的變化，大家也在一種“你追我趕”的閱讀氛圍里，漸漸有了自己的閱讀體會(huì )。
像我們老師告訴我們的，“書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)”，我們通過(guò)這樣的閱讀活動(dòng)喜歡上了閱讀，然后在不斷地閱讀以及重復地閱讀中，一定能夠找到自己關(guān)于閱讀的方法以及訣竅吧！讀書(shū)是一個(gè)好習慣，參加這樣的閱讀活動(dòng)，有利于我們青少年的成長(cháng)。
讀一本好書(shū)心得體會(huì ) 2
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是啊，它也是人類(lèi)的良師益友。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我看了許多書(shū)：故事書(shū)、小說(shuō)書(shū)、科幻書(shū)、名著(zhù)……給予我啟示最多的，還屬我在8歲時(shí)得到的《奉獻真好》。
那是在我8歲生日的前夕，媽媽送了我一本薄薄的書(shū)。是什么？就是注有拼音的《奉獻真好》。當時(shí)，我喜歡它是因為它的封面上有可愛(ài)的卡通圖案，里面還有許多插圖。于是，我便囫圇吞棗地看了一遍。
漸漸地，在我9歲時(shí)，又帶著(zhù)拼音看完了這本書(shū)，雖然我只能看懂大意，但我卻被這種奉獻的精神所感動(dòng)。
11歲時(shí)，我不僅能讀懂全文，還能理解全文，為什么人要有奉獻精神。這時(shí)，我已把這本書(shū)看了3遍。
今天，我依然還在讀這本書(shū)。手捧著(zhù)這本書(shū)，我的心情久久不能平靜，心靈又一次受到了震憾。當讀到《松遼作證》時(shí)，我的眼睛漸漸濕潤了。王進(jìn)喜真的是刀槍不入的`“鐵人”嗎？難道他不知道鉆探石油有多危險嗎？為什么在沒(méi)有條件的情況下，他要自己跳入泥漿里，用身體去攪拌？答案只有一個(gè)：祖國的需要高于一切。王進(jìn)喜為了讓祖國擺脫“貧油國”，為了能夠開(kāi)發(fā)出屬于中國人自己的石油，他無(wú)怨無(wú)悔地奉獻出了自己的青春，乃至生命。
好書(shū)伴我成長(cháng)�！斗瞰I真好》這本書(shū)整整陪了我四年，它教會(huì )我無(wú)窮無(wú)盡的做人原則，時(shí)刻提醒我，要勇于奉獻。就像前蘇聯(lián)的高爾基所說(shuō)的那樣：生活中最大的享受，最高的樂(lè )趣就在于，覺(jué)得自己是為人們所需要的，使人們感到親切的。
讀一本好書(shū)心得體會(huì ) 3
讀一本好書(shū)，收獲百味人生�！}記
讀書(shū)如同與人打交道，不能只看外表。有的人平凡的外表成就了不平凡的一生，有的則相反。讀一本好書(shū)也一樣，縱使它沒(méi)有華麗的外表，但豐富的內涵卻能使它鋒芒畢露。蠟燭燃點(diǎn)自己，照亮了他人，而一本好書(shū)則以其最簡(jiǎn)潔最樸實(shí)的黑白“圖案”，點(diǎn)綴了源遠流長(cháng)的藝術(shù)文化長(cháng)廊，黑白條紋間流露的是感情的醞釀。我們珍愛(ài)地把書(shū)捧在手中細細品味，在這無(wú)限的空間體味百味風(fēng)情。文字中包含的甜酸苦辣只是柔和的從我們的腦海中飄蕩，但又往往在不經(jīng)意間觸動(dòng)心靈的味蕾。讀一本好書(shū)能陶冶我們的性情，在煩囂中尋求一片寧靜，在平淡中又不乏激情，更重要的是在書(shū)中獲益。
讀書(shū)不僅是對文辭的.琢磨和品味，更是一種對歷史和現實(shí)的思考�！度龂萘x》轟轟烈烈，其中包含多少成敗得失；《史記》見(jiàn)證歷史的變遷，有多少人流下感嘆的淚水；杜甫的詩(shī)無(wú)一不是對當時(shí)社會(huì )的反映，字字吐露的都是人民的心聲……歷史長(cháng)河奔騰不息，有贊嘆，有嗟怨，但它們都是前人留給我們的寶貴財富，是一盞明燈，指引我們快要迷失的方向。
母親總會(huì )細細地叮囑我們要用心讀書(shū)，長(cháng)大后才能成為有用之才。在我們掀開(kāi)的每一頁(yè)書(shū)上，都見(jiàn)證了我們成長(cháng)的歷程，更重要的是充滿(mǎn)對未來(lái)、對人生的希望和期盼。
保尓在戰友墳前說(shuō)地人生原則，是我始終不能忘記的：人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)：當回憶往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命河全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)……他這一番話(huà)，表現了自我獻身的精神，堅定不移的信念和頑強堅韌的意志；他這一番話(huà)，激勵著(zhù)我，更激勵著(zhù)無(wú)數讀者；他這一番話(huà)，使我明白了人生的重要意義。
人生不是一支短短的蠟燭，而是一支永恒燃燒的火炬。讀一本好書(shū)，讓生命之火燃得更加光明燦爛！
讀一本好書(shū)心得體會(huì ) 4
小說(shuō)《紅與黑》出版至今已有200年左右的歷史了，為什么在這風(fēng)云變幻的200年中小說(shuō)仍可以經(jīng)久不衰？原因在于小說(shuō)不僅十分成功地塑造了于連·索黑爾這個(gè)極富時(shí)代色彩，又具有鮮明個(gè)性的藝術(shù)形象，而且通過(guò)主人公的經(jīng)歷，展示了法國復辟王朝時(shí)期廣闊的時(shí)代畫(huà)卷，觸及到當時(shí)許多尖銳的社會(huì )問(wèn)題。小說(shuō)主人公于連的經(jīng)歷和遭遇反應了當時(shí)廣大小資產(chǎn)階級青年的普遍命運。于連生性聰穎、高傲、熱情、堅毅，但又自私、多疑。在僧侶貴族當政、門(mén)閥制度森嚴的封建社會(huì )，因出生平民而備受歧視。這種受壓迫的地位使他滋長(cháng)了對現實(shí)的不滿(mǎn)情緒：?jiǎn)⒚伤枷牒湍闷苼龅挠绊�，培養了他的反搞性格。他立志要像拿破侖那樣靠個(gè)人才智建立功勛，飛黃騰達。但是在復辟時(shí)期，拿破侖式的晉身之道已被貴族階層堵死了。
就在這樣的巖石底下，一株小樹(shù)彎彎曲曲地生長(cháng)。于連為了博取大家用賞識，明知毫無(wú)價(jià)值，卻還把拉丁文的《新約全書(shū)》背得滾瓜爛熟。他那驚人的背誦能力讓他跨進(jìn)了維立葉爾市長(cháng)家，當起家庭教師來(lái)。在那段時(shí)期，他與德。瑞那夫人發(fā)生了曖昧關(guān)系，大部分是為了反抗和報復貴族階級對他的欺凌。但是，紙醉金迷、利欲熏心的上流社會(huì )也腐蝕了于連的靈魂，助長(cháng)了他向上爬的欲望和野心。
于連進(jìn)入陰森恐怖的神學(xué)院后，親眼目睹了勾心斗角、爾虞我詐的.丑惡內幕，于是他便耍起了兩面派手法，這種表里不一的行為居然得到院長(cháng)的表睞和寵幸。神學(xué)院的生活進(jìn)一步扭曲了于連的性格，強化了他向上爬的野心和虛偽的作風(fēng)。于連給木爾侯爵當私人的秘書(shū)后雖然還不時(shí)流露出平民階級的思想意識，但在受到侯爵重用，征服瑪特爾小姐后，于連的“平民階級叛逆心”已消失。他成了復辟王朝的忠實(shí)走卒。正當于連一步步走向他所向往的“光明”時(shí)，因槍擊德·瑞那夫人而徹底斷送了自己的前程，把自己送上了斷頭臺。
作為一部?jì)?yōu)秀的批判現實(shí)主義小說(shuō)，《紅與黑》并沒(méi)有從概念出發(fā)，將主人公于連圖解成一個(gè)追求功利的符號。相反，作者卻給予了他深切的同情，通過(guò)人對欲念的執著(zhù)追求與追求不到的痛苦來(lái)批判那個(gè)時(shí)代特定的社會(huì )現實(shí)，這也是《紅與黑》流傳至今魅力長(cháng)存的原因。
讀一本好書(shū)心得體會(huì ) 5
近一個(gè)月，我忙里偷閑的讀了《傅雷家書(shū)》，感觸太多，很想把自己的收獲說(shuō)出來(lái)和大家分享，但真正提筆要寫(xiě)，卻不知如何下筆，因為全書(shū)收錄的這些家書(shū)，可謂篇篇精彩，字字珠璣，做筆記或任何總結概括都有可能損害這部經(jīng)典之作。所以，在這里我只是記錄一些一讀該書(shū)后的重要印象，以及我所理解的作者所表達的重要思想。
首先，從形式方面看，《家書(shū)》讓我了解了什么是細致入微，無(wú)微不至，嚴謹認真……相信所有讀過(guò)家書(shū)的讀者對這些特點(diǎn)都深有感觸吧。根據自己很少的.經(jīng)驗，我覺(jué)得，之所以能夠如此，很大程度因了書(shū)信這種表達、交流或寫(xiě)作方式。只有通過(guò)這樣的方式，才能有如此涉及廣泛、自然舒暢的作品誕生。他不僅談藝術(shù)學(xué)習，還談生活、戀愛(ài)，談做人，談修養，甚至于兒子寫(xiě)錯字，父親也會(huì )“鄭重其事”地指出并耐心分析、糾正。使得我們可以直截地清楚地感受到，著(zhù)名文藝評論家、文學(xué)翻譯家傅雷先生做人、做學(xué)問(wèn)的細致、嚴謹、認真的態(tài)度和作風(fēng)。
傅雷先生由于自己的學(xué)識、思想而能將任何大事小事闡發(fā)出深刻但絕不艱澀的道理，從而給人以啟發(fā)。書(shū)中處處閃耀著(zhù)智慧的光芒，時(shí)時(shí)給人深刻的開(kāi)導。其中貫穿始終，我以為最重要的一點(diǎn)，就是關(guān)于做人、修養以及學(xué)問(wèn)的關(guān)系實(shí)為一體的思想。在我看來(lái)，這就是重視和強調“一般修養”的重要。在其他信中，這種思想都有出現，比如關(guān)于去博物館、去森林等建議，便是希望通過(guò)這些方式提高一般修養，而不是一味練琴、搞音樂(lè )。對我的啟發(fā)則是，讀書(shū)只是修養途徑之一，另外還應有其他。即使讀書(shū)，也不應僅限某某學(xué)科。一般修養的建立和提高即要求文學(xué)藝術(shù)，科學(xué)、哲學(xué)、社會(huì )學(xué)、經(jīng)濟學(xué)，歷史諸領(lǐng)域都需閱讀。因為，人生或生活絕不像大學(xué)學(xué)科分類(lèi)那么規范齊整。各領(lǐng)域都只是我們所生活的世界的一個(gè)側面，要理解我們生活的世界以及我們自己，廣泛閱讀是有好處的。除此之外，其他比如，關(guān)于感情和理智的關(guān)系，應當以理智控制感情；常以星際或宇宙的視野看待人生的一切事物，因而明白人的局限性，等等，皆為真知灼見(jiàn)，無(wú)不閃耀著(zhù)理性的靈光！
以上便是一讀《傅雷家書(shū)》后的一些感想。所謂“書(shū)不盡言，言不盡意”，讀后感只能記錄我的一部分收獲，更多我表達不出來(lái)�？傆X(jué)得讀后受益無(wú)窮。
讀一本好書(shū)心得體會(huì ) 6
當我拿到《做最好的老師》這本書(shū)，第一眼看到書(shū)的名字時(shí)，首先在我腦海中閃現的是：怎么可能呢？這么多優(yōu)秀的老師，再怎樣努力也是不可能做到的。在讀過(guò)了書(shū)的序言之后我才理解了這句話(huà)所蘊涵的深意。
什么樣的老師才是最好的老師呢？用李鎮西老師的話(huà)說(shuō)，“最好”就是“更好”，雖然這個(gè)“最好”永遠達不到，但一個(gè)一個(gè)的“更好”，便匯成了一個(gè)人一生的“最好”�！白鲎詈玫淖约骸�，強調的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。我今天備課是不是比昨天更認真？我今天上課是不是比昨天更精彩？我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機智……”他說(shuō)：“每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅持不懈，我便不斷地向‘最好的教師’的境界靠攏�！笨吹竭@里，我想到了自己，說(shuō)實(shí)話(huà)，我對自己的某些方面是缺乏信心的，年紀在同行們中間算是偏大的了，總覺(jué)得自己不管怎樣努力都是無(wú)濟于事的，李老師的話(huà)使我受到了啟發(fā)，也增強了信心，只要我爭取每天多讀些書(shū)，每天都有點(diǎn)進(jìn)步，每天都做得更好一點(diǎn)，每天都比前一天有進(jìn)步，我想我一定會(huì )有進(jìn)一步的提高。
在教學(xué)中，我們常常用成人的眼光來(lái)看待事物，看待孩子的行為，對他們做出的一些“小事”不以為然，甚至是不屑一顧。記得有這樣一個(gè)故事：一位父親到地里干活，發(fā)現了一束山草莓，他把它摘了下來(lái)，說(shuō)要送給村里最可愛(ài)的孩子，從村東走到村西，從村頭走到村尾，你知道他最后把山草莓送給誰(shuí)了嗎？對！送給了他的兒子，可是你可能沒(méi)想到，他的.兒子是一個(gè)傻兒子！在他的眼中，他的兒子雖然傻，但卻是全村最可愛(ài)的。這說(shuō)明了什么？如果我們都有了父母看待孩子的心，是不是我們的眼中孩子就會(huì )是另一個(gè)樣子了，他們所做的一切好事壞事我們是不是都能用理解之心、責任之心、包容之心來(lái)看待了呢？但李老師也說(shuō)了，“師愛(ài)的最高境界不是母愛(ài)，也不是父愛(ài)，而是朋友之愛(ài)，同志之愛(ài)，因為這種愛(ài)的基礎是平等，以感情贏(yíng)得感情，以心靈感受心靈�！蔽蚁胛乙茸龅綄⒆佑心笎�(ài)，進(jìn)而做到有朋友之愛(ài)，同事之愛(ài)。
《做最好的老師》這本書(shū)中最吸引我，讓我看得最入迷的是《走出教育誤區》這一章，讀著(zhù)任安妮、王紅川、陶奇、曹辛的故事，我的心也一次次地被揪緊，這一件件“小事”讓我明白，教育無(wú)“小事”，所謂的“小事”，只是站在我們成人的角度來(lái)看問(wèn)題的，如果站在孩子的角度看，那就是“天大的事”！特別是對于中班的孩子，他們的年齡更小，心靈更脆弱，對老師也更信任、更有依賴(lài)感。在他們的心中，老師更是神圣無(wú)比的，不允許有絲毫玷污的。教育，需要我們常常站在兒童的角度看問(wèn)題，所謂的“理解兒童”，不是站在成人的角度去理解，而是以?xún)和男娜ダ斫鈨和男摹?/p>
李老師對“優(yōu)生”的培養和對“后進(jìn)生”的思想改造也給我留下了深刻的印象。特別是他讓“優(yōu)生”更優(yōu)和引導“后進(jìn)生”發(fā)現自己身上的善良之處、高尚之處，以幫助他們樹(shù)立“我是有缺點(diǎn)的一個(gè)好人”的道德自信的做法，讓我深深折服。
總之，急躁的心、生硬的態(tài)度，永遠也不可能換來(lái)心與心真誠的溝通，我會(huì )多試著(zhù)從孩子的角度考慮問(wèn)題，用“學(xué)生的眼光”看待，用“學(xué)生的情感”體驗，像李老師那樣，用真心、愛(ài)心、誠心、耐心，換來(lái)孩子們純真的笑容，贏(yíng)得孩子們的尊敬和愛(ài)戴。
讀一本好書(shū)心得體會(huì ) 7
書(shū)是人類(lèi)的食糧，我們天天都離不開(kāi)它。有句話(huà)說(shuō)的好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
我看過(guò)許多書(shū)，有《海的女兒》、《窗邊的小豆豆》、《木偶奇遇記》等，每一本書(shū)都蘊含著(zhù)一個(gè)深刻的道理，讓我覺(jué)得收獲最大的還是《木偶奇遇記》。
這本書(shū)的主人公是皮諾曹，他天真調皮，好奇心強。老人澤皮德，用能哭會(huì )笑的木頭雕成木偶，從此他有了生命，老人澤皮德把上衣賣(mài)掉，供兒子皮諾曹上學(xué)，小木偶貪玩為了看戲把書(shū)本賣(mài)掉，在酒店獲得好心老板的五枚金幣�；丶业穆飞媳缓偤拓埰垓_，差點(diǎn)被吊死了，幸虧巧遇仙女救了他，他一心想成為一個(gè)好孩子，可又經(jīng)不起誘惑。在壞同學(xué)的慫恿下逃學(xué)看鯊魚(yú)，后來(lái)被賣(mài)到玩具國，變成了一頭大蠢驢，后來(lái)仙女再次救了他。
最后，他們父子在鯊魚(yú)腹中意外重逢，并設法逃出來(lái)，在海邊住下，從此小木偶好好上學(xué)再也不亂跑。經(jīng)過(guò)許多困難終于成為了真正的`好孩子。
《木偶奇遇記》這本書(shū)之所以吸引我，是因為從小木偶身上看到了我的影子。我們都是天真、好奇心強、頭腦簡(jiǎn)單、缺乏主見(jiàn)、沒(méi)有毅力的平凡的小孩，但因為有了老木匠皮帕諾無(wú)私的關(guān)愛(ài)，他變成了誠實(shí)、勤勞、乖巧的好孩子。我也因為有了爸爸、媽媽、老師和同學(xué)的愛(ài)護和鞭策，才能夠在學(xué)習和生活的道路上不斷成長(cháng)。
《木偶奇遇記》的故事時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我，要做一個(gè)既聽(tīng)話(huà)又懂事的好孩子。
讀一本好書(shū)心得體會(huì ) 8
讀一本好書(shū)，如同交一位益友。知書(shū)可以識禮，讀書(shū)可以怡情。良好的文化底蘊，長(cháng)久詩(shī)書(shū)浸染，能陶冶人的情操，提高人的修養，改變人的性格，凈化人的品質(zhì)。
劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！弊x書(shū)可以博采眾長(cháng)，取賢者之長(cháng)補拙者不足，從而完善自我。培根說(shuō)：“讀書(shū)補天然之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書(shū)然后如何知修剪移接�！�
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)可以充實(shí)心靈，豐富素養，提高寫(xiě)作水平。
“半部《論語(yǔ)》治天下�！弊x書(shū)可以曉人生之情，識天下之禮，可以引領(lǐng)我們大膽創(chuàng )新。追求真理，可以幫助我們安邦治國。
巴金曾經(jīng)這樣說(shuō)：“在我還是個(gè)孩子的是時(shí)候，我就從文學(xué)作品中汲取大量的養料。一篇接一篇，一本接一本，我如饑渴的讀者平凡入物，日常生活純真的感情，高尚的情操，激發(fā)了我的愛(ài)和同情。不知不覺(jué)中我逐漸改變人對事物的`看法。優(yōu)秀的作品給了我生活的勇氣，使我看到理想的光輝。前輩作家把熱愛(ài)生活的火種傳給我，我也把火種傳給別人，我更加熱愛(ài)生活，熱愛(ài)光明�！�
從巴金所說(shuō)的話(huà)我們可以知道，思想提高自身素養和審美情趣必須要多讀文學(xué)作品。文學(xué)作品中的人物思想，品格都能潛移默化地影響人的氣質(zhì)
我常常捧著(zhù)厚厚的書(shū)，坐在操場(chǎng)或者教室的角落里，不知不覺(jué)走進(jìn)夢(mèng)一般的精神家園。讀書(shū)忘情，往往被書(shū)中的柔軟而真情的溫情所打動(dòng)，心也跟隨主人公亦步亦趨，不知不覺(jué)中受其影響。
我看過(guò)許許多多的書(shū)，有玄幻的，科學(xué)的，歷史的等。令我印象最深的有陸天明的《桑那高地的太陽(yáng)》、史鐵生的《命若琴弦》、李存葆《高山下的花環(huán)》，使我感慨于一個(gè)人對命運和信仰竟如此執著(zhù)；周勵的《曼哈頓的中國女人》、杰克·倫敦的《馬丁伊登》激勵著(zhù)我在成長(cháng)的過(guò)程中要不斷努力永不放棄。
讀一本好書(shū)就等于交了一位良師益友，書(shū)使我們更加高尚。
讀一本好書(shū)心得體會(huì ) 9
人之所以被感動(dòng)，是因了生命中有值得感動(dòng)的東西。有人為幸福的生活感動(dòng)，有人為成功的事業(yè)感動(dòng)，有人為甜蜜的愛(ài)情感動(dòng)。在一個(gè)需要不斷地去選擇和被選擇的時(shí)代里，我選擇為讀書(shū)而感動(dòng)。
我喜歡的書(shū)是真情實(shí)感的。比如《葉子是樹(shù)的羽毛》這本小說(shuō)，它是我讀的第一本文學(xué)小說(shuō)。就是它讓我喜歡上了讀文學(xué)小說(shuō)。后來(lái)，我又讀了《冰心集》讓我更喜歡這類(lèi)書(shū)了。
《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《愛(ài)的教育》、《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《尼爾斯騎鵝歷險記》等一些文學(xué)�！朵撹F是怎樣煉成的》讓我懂得了堅強，面對困難要有毅力；《愛(ài)的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)親人。而《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》徹底把我給帶進(jìn)了童話(huà)世界等。
當我慢慢長(cháng)成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我從自己的感受中知道了，讀書(shū)確實(shí)是一種高級的享受。沒(méi)有哪一種快樂(lè )，能像讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )那樣悠長(cháng)和持久。也明白了“是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”讀一本好書(shū)，就像乘上了一列遠行的列車(chē)，眼望著(zhù)新奇的風(fēng)景，心情是那么舒暢。有時(shí)，又像是面對著(zhù)一位陌生又親切的朋友，聽(tīng)著(zhù)他波起浪迭的故事，被那種娓娓敘說(shuō)的氣氛感動(dòng)著(zhù)，心情久久難能平靜。慢慢的，我也總結出了一些讀書(shū)的好詞好句：讀書(shū)讓你發(fā)現遠方。讀書(shū)能讓人的襟懷和氣量增長(cháng)。讀書(shū)給人以真實(shí)的快樂(lè )。讀書(shū)使我們在自己的人生外，又好像度過(guò)了另外的人生。對書(shū)籍的品味和領(lǐng)會(huì )充實(shí)了我們平凡的生活，眼界在開(kāi)闊，精神在成長(cháng)，對生活的認識和領(lǐng)悟在加深。你和那位也許永遠不能謀面的作者，有了一種精神牽連。他在某種意義上成了你的朋友、你的精神上的親人。
我突然想起了一本書(shū)，《賣(mài)火柴的小女孩》它是我6歲時(shí)讀的。因為當時(shí)還太小，讀不懂什么意思，就等到我7歲的時(shí)候，媽媽又給我買(mǎi)了一本帶拼音的。使我讀懂了這本書(shū)的含義。
這是丹麥著(zhù)名童話(huà)作家安徒生寫(xiě)的一個(gè)動(dòng)人的故事。書(shū)中描寫(xiě)了一個(gè)小女孩，因爸爸負工傷被資本家辭退，為了掙錢(qián)買(mǎi)面包，小女孩不得不在大雪紛飛的新年那天賣(mài)火柴。她坐在墻角下，劃起了火柴。從火光中，她仿佛看到了死去的奶奶，仿佛看到一只烤鵝正遙遙晃晃地走來(lái)�？墒�，這一切都是幻覺(jué)。第二天，人們在墻角發(fā)現了她的尸體。這可憐的小女孩就這樣死去了。
我不由得想起年三十的夜晚我和朋友們在樓下放花炮的高興場(chǎng)面，想起我們全家圍坐在電視機旁一邊吃著(zhù)各種各樣新鮮的水果，一邊欣賞春節晚會(huì )的節目的幸福情景。我什么我和小女孩同樣的年齡，生活卻截然不同呢？我也慢慢的改變了我的思想：就是因為我們生活在不同的社會(huì )制度中。在那吃人的資本主義生活，窮人過(guò)著(zhù)痛苦的生活，就連一個(gè)小女孩也不能幸免。假如她生長(cháng)在新中國，她的父親負工傷，根本用不著(zhù)小女孩去掙錢(qián)養家，她的.家庭會(huì )得到政府的妥善安排和關(guān)照。她雖然失去了祖母，但我們的鄧穎超等好多奶奶都會(huì )給她溫暖。我無(wú)比憎恨黑暗的舊社會(huì )那萬(wàn)惡不復的吃人世界。要是小女孩生長(cháng)在現在的社會(huì )里，我會(huì )伸出熱情的手，替小女孩趕走那無(wú)惡不作的資本家，讓她再也不受壞人的欺負，讓她和我們一起生活在幸福家園。
即看書(shū)學(xué)習。理想是智慧的鑰匙，讀書(shū)越多，精神就越健壯而勇敢。古語(yǔ)云：讀書(shū)萬(wàn)卷，始通神。書(shū)是逆境中的慰藉。書(shū)房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。世界上最壯麗的宮殿是藏書(shū)最多的圖書(shū)館。年輕時(shí)讀書(shū)就像迎著(zhù)朝陽(yáng)走路。最淡的墨水也勝過(guò)最強的記憶。 精神能補物質(zhì)的不足。在學(xué)習中取得知識，在戰斗中取得勇敢。
多讀書(shū)吧！
讀一本好書(shū)心得體會(huì ) 10
當我閱讀《感悟人生》后深有感觸。從開(kāi)始閱讀到結束，我心中始終以自己最大的熱誠、以自己純凈的心靈去汲取書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和值得我學(xué)習的精華。
這本書(shū)從季羨林老先生千萬(wàn)字的著(zhù)作中篩選出這位著(zhù)名學(xué)者、國學(xué)大師、東方文化大師的想法及成長(cháng)經(jīng)歷。這不僅僅是季老先生的感悟，也是我們的導師對年輕人的教誨，它讓我們學(xué)會(huì )了怎樣去奮斗、探索，怎樣追求理想與目標，也使我們看待生活、事物的眼光變得更加深邃。
書(shū)中，看似是先生在教育我們，但更多流露出的是他對下一代的關(guān)心與鼓勵。他把自己成長(cháng)、學(xué)習的全部經(jīng)驗無(wú)私地奉獻給了每一位讀者，使讀者獲益匪淺。
讀完這本書(shū)，老人的聲容笑貌好像浮此刻我眼前，他的金玉之言，將永久地刻在讀者的心田，催人猛醒，激人奮進(jìn)；讀完這本書(shū)，猶如品嘗醇美的甘露，自有味道在其中，“世紀老人”非凡的人生經(jīng)歷，是一筆巨大的精神財富。讀完本書(shū)，我深深知道作為教育工作者本身需要學(xué)習的有很多方面，這需要本身的不斷去閱讀超多相關(guān)書(shū)籍，才能及時(shí)的.充電，更好的為教育服務(wù)，無(wú)形當中也會(huì )提高自己的文學(xué)修養，從而提高自我，何樂(lè )而不為呢。
對我感悟最深的、啟迪最大的是季老先生對人生的態(tài)度。他一共寫(xiě)了3篇“論人生”，每一篇都從不一樣的角度，不一樣的觀(guān)察點(diǎn)洞察著(zhù)人生的好處與完美。先生提出了“不完滿(mǎn)才是人生”，還有他對人生好處與價(jià)值的一句評價(jià)：“如果人生真有好處與價(jià)值的話(huà)，其好處與價(jià)值就在于對人類(lèi)發(fā)展的承上啟下，承前啟后的職責感”。從這些樸實(shí)、簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)中，我們就能夠體會(huì )到先生的氣質(zhì)與人品。他體會(huì )到了人生的真諦，更要告訴我們對待人生要有不懈的發(fā)奮與強烈的職責感。
要想使人生變得有好處，就要有目標，想要到達這個(gè)目標，務(wù)必經(jīng)過(guò)無(wú)數代人的共同發(fā)奮。如接力賽，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一條鏈子，是由許多環(huán)組成的，每一環(huán)從本身來(lái)看，只但是是一個(gè)微不足道的個(gè)體，但沒(méi)有這許許多多的個(gè)體，鏈子也就無(wú)法組成。
在人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的長(cháng)河中，我們每一代人都有自己的使命和職責，而且是絕非可有可無(wú)的。這就是人生好處與價(jià)值的體現。季老先生雖已到耄耋之年，但正是由于老人的使命感和職責感，使他仍然筆耕不輟，他想把更多的“財富”留給下一代，讓我們看到了老一輩的無(wú)私和博大，也從中《感悟人生》。
這本書(shū)，讓我感到在生活中，工作中，就應以高度的熱情去應對，去進(jìn)取，去發(fā)奮，去開(kāi)拓我們嶄新未來(lái)。讓我們吸取其中的斗志，為我們的教育事業(yè)，傾盡自己的所有。
讀一本好書(shū)心得體會(huì ) 11
書(shū)對我們十分重要，高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔茄�！書(shū)是知識的源泉，書(shū)把我們帶到浩瀚的知識海洋，讓我獲得了快樂(lè )。暑假里我讀了《假如給我三天光明》，這本書(shū)描寫(xiě)了一位又聾又盲的人，她能讀、能拼、能寫(xiě)、能說(shuō)，并且還能熟練運用英、法、德、拉丁、希臘五國語(yǔ)言，她就是海倫·凱勒。
《假如給我三天光明》這個(gè)標題深深的吸引了我的眼球，迫切地想要知道一個(gè)人僅僅只有三天光明的時(shí)候，到底想做些什么呢？第一天她要看看曾經(jīng)幫助她、鼓勵她的朋友們，看看他們的容貌，看看他們的善良溫厚與友誼。第二天她要去博物館看看人類(lèi)的進(jìn)化和歷史的變遷，看看那栩栩如生的名畫(huà)。第三天想要過(guò)一下正常人的庸常生活。讀完后，我深切感受到了海倫·凱勒是多么渴望得到光明。也許我們天天生活在這個(gè)光明的'世界里，這些要求對我們來(lái)講太容易了，所有這些都輕而易舉就能實(shí)現了�？墒悄阆胍幌牒悺P勒每天都生活在那黑暗無(wú)聲而又冰冷的世界里，能有三天光明看到這一切就覺(jué)得很幸福了，她覺(jué)得這一切是那么的新奇，那么的美好！這個(gè)故事忠告我們這些視力和聽(tīng)力健全的人們一定要好好利用自己的眼睛和耳朵去觀(guān)察、聆聽(tīng)、學(xué)習更多的知識，不要浪費這恩賜的天賦。
有位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是強壯的軀體�！焙悜{著(zhù)一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我這個(gè)健全的小學(xué)生呢，有良好的學(xué)習條件，可我們只知道貪玩，在學(xué)習中遇到一點(diǎn)困難就要退縮，缺乏堅強的毅力。我堅信有這樣一本好書(shū)做我的良師益友，以后的生活和學(xué)習中會(huì )激勵我加倍努力的！
讀一本好書(shū)心得體會(huì ) 12
這是一本值得每個(gè)人深讀的一本好書(shū)，書(shū)里講了很多很好用的方法和措施，能夠幫忙我們日常工作中的繁雜瑣事，但是知道的多，確實(shí)去做的也許就不多，這就是我們停滯不前或者說(shuō)辦事潛質(zhì)一向很低效率的原因所在。下方我談?wù)勥@次學(xué)習的一些收獲。
做事情高效的一個(gè)秘訣就是要善于集中精力。高效的人，往往都是把重要的事情放在第一位，而且一次只做好一件事。這就應說(shuō)是我的'首要問(wèn)題，正因在的工作習慣中常常會(huì )同時(shí)想著(zhù)很多件事情，并且都想做好，但是到之后常常是每件事都沒(méi)有做好。就應都做，但是都沒(méi)有體現出我的最好水平。我也因此苦惱了很久。
要事第一，需要能夠分出事情的重要程度，不能興之所至，便不顧一切：這就應說(shuō)是我的另外一個(gè)問(wèn)題或者致命的缺陷，對于很多事情在做之前我常常沒(méi)有先分清主次，但是常常我的時(shí)刻是有限的，但是我應對的事情又是無(wú)限的，我是不可能做完我遇到的所有事，故常會(huì )顧此失彼，重要沒(méi)有做，凈做一些雞毛蒜皮的小事，當然結果可想而知。
要事第一，還需要弄清楚哪些事情能夠緩一緩。當我們知道了主次，換機一般就不會(huì )再出差錯了。
要事第一，還需要學(xué)會(huì )拒絕。不懂拒絕的人活得最累，最少我是這么覺(jué)得的，歷來(lái)總覺(jué)得自己的潛質(zhì)很差，能幫忙的盡量幫忙別人，樂(lè )于幫忙別人沒(méi)有錯，只是就應在自己該做的事情做完之后。不然就會(huì )本末倒置，最后常常時(shí)同事怨你不分主次，上級怪你不知輕重。而自己只能有苦無(wú)處訴，埋怨為什么自己的行為總得不到別人的明白。
讀一本好書(shū)心得體會(huì ) 13
讀書(shū)學(xué)習能提高人的自身素質(zhì)，讀專(zhuān)業(yè)的書(shū)能提高員工的技能，那么在學(xué)習專(zhuān)業(yè)技術(shù)的同時(shí)再讀一本生活中的好書(shū)，深刻領(lǐng)會(huì )其內涵，基本就到達了雙贏(yíng)，技術(shù)提高了，素質(zhì)提高了，就會(huì )真正的成為一名懂技術(shù)、有素質(zhì)的員工。
書(shū)中自由黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。善學(xué)習的人愛(ài)書(shū)、讀書(shū)、悟書(shū)，一本好書(shū)傾注了作者的全部情懷，那么在讀書(shū)的時(shí)候，就要融入其中，了解作者的內心世界，最終要明白看過(guò)之后有什么收獲，學(xué)到了那些知識，受到了怎樣的教育和啟迪。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。書(shū)山有路就是告訴我們，書(shū)讀的多了，懂得的知識也就多了，把知識融入到工作中、融入到生活中，學(xué)有所用，使理論與實(shí)踐相結合，業(yè)務(wù)水平提高了，生活質(zhì)量提高了，自然就會(huì )更好的服務(wù)于企業(yè)、服務(wù)于社會(huì )。
工會(huì )組織的圖書(shū)進(jìn)班組活動(dòng)，大大的激發(fā)了員工的學(xué)習熱情，工作之余，讀一本自己喜愛(ài)的`書(shū)，既陶冶了情操，又增長(cháng)了知識，可謂一舉多得。員工平時(shí)很少有機會(huì )接觸到一些生活中的著(zhù)作，在單位看的也多是一些專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面的書(shū)，因此知識面就顯得有些狹窄。這次工會(huì )組織的活動(dòng)，受到了員工們的高度好評，一本好書(shū)大家互相傳閱，互相交流讀后心得，既活躍了大家的業(yè)余生活，又增進(jìn)了相互間的了解。
秀才不出門(mén)，便知天下聞。古時(shí)交通、通訊等都沒(méi)有此刻這么發(fā)達，很多人對世界的了解多是靠書(shū)本中所學(xué)，因此凡大智者必是讀書(shū)萬(wàn)卷，方得無(wú)事不通。就算在這天看似發(fā)達的社會(huì )里，人也需要學(xué)習，方能掌握其精髓，才會(huì )有一技之長(cháng)，方可立足于社會(huì )。
書(shū)讀千遍，其義自現。讀好書(shū)、讀有好處的書(shū)，讀懂了，對人的精神素質(zhì)提高，乃至于人生都是一份幫忙。正因人生本身就是一本書(shū)，一本在探索中追求進(jìn)步的書(shū)，讀一本好書(shū)能減少你很多探索中的彎路，使你獲得更大的進(jìn)步。
圖書(shū)進(jìn)班組活動(dòng)是我廠(chǎng)工會(huì )的一個(gè)創(chuàng )舉，也是想職工之所想，既豐富了職工的業(yè)余生活又培養了職工的良好習慣，既提高了職工的學(xué)習熱情又能夠增強職工的精神禮貌素質(zhì)，既更好的服務(wù)了企業(yè)又滿(mǎn)足了職工的精神需要。
讀一本好書(shū)心得體會(huì ) 14
黑黑的夜，燈火闌珊之時(shí)，田野里墻角里蟋蟀卻唱的正歡�；蛘呤菆A圓的月亮掛在樹(shù)梢，做一個(gè)俏皮而充滿(mǎn)詩(shī)意的燈籠，星星閃著(zhù)亮眼，天地間如籠輕紗，風(fēng)兒輕輕搖著(zhù)柳梢兒的夢(mèng)，搖啊搖的，一切仿佛都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，靜靜的夜，真好。
靜靜的夜，我喜歡。不用清茶，我不會(huì )品茗，只是靜靜地捧著(zhù)那么一本好書(shū)，整個(gè)身心全部融入了文章的意境之中了。讀至妙處，如清溪奔流于心底，打著(zhù)旋兒，撒著(zhù)歡兒，把自己的靈魂在不自覺(jué)中送向了遙不可及的遠方。嚴格的講，我當算是個(gè)性急的人，特別表現于看書(shū)之時(shí)，眼珠兒不想眨一眨，恨不能一目十行，一本厚厚的好書(shū)硬生生讓我生吞活剝到極致，書(shū)不讀完則無(wú)法入睡，輾轉反側的結果必是開(kāi)燈繼續，實(shí)實(shí)的沾了點(diǎn)神經(jīng)的邊。喜歡看書(shū)應該不算是一件壞事，但當我真的讀起書(shū)來(lái)，就兩耳不聞窗外事了，愣是一個(gè)啥也聽(tīng)不見(jiàn)了�？磿�(shū)就看書(shū)吧，我卻有一個(gè)可謂雷打不動(dòng)的壞習慣，睡前必須看書(shū)，時(shí)間不可太短，而且還要躺在床上看，否則還是別想睡覺(jué)，兩個(gè)字“難受”！以至于兒子小時(shí)候每晚都躺在我的臂彎里滿(mǎn)書(shū)里找認識的字，晚上躺下必看書(shū)竟也成了兒子的.習慣。
喜歡看書(shū)自然喜歡逛書(shū)店。走到書(shū)店門(mén)口一付魂兒自個(gè)就先進(jìn)去了，雙腿也就不由自主機械地跟著(zhù)。滿(mǎn)眼的書(shū)，真是美不勝收。又怎奈錢(qián)包空癟，也只能飽個(gè)眼福，倘若狠下心來(lái)買(mǎi)上幾本沉甸甸的捧在手里，心里愜意的倒像自己抱了一塊玉石之類(lèi)的寶物回去，簡(jiǎn)直傻的可以。
太陽(yáng)每天都是新的，而我的一堆書(shū)卻讀成了舊書(shū)，人說(shuō)過(guò)日子過(guò)日子，書(shū)卻成了我過(guò)日子的命根子。真可謂可一日無(wú)飯而不可一日無(wú)書(shū)。枕頭邊堆著(zhù)那么幾本好書(shū)，做夢(mèng)都做的踏實(shí)。讀一本好書(shū)猶如品茶，一點(diǎn)點(diǎn)把它滲入到每一個(gè)細胞組織，一遍有一遍的味道，一遍有一遍的意境，存進(jìn)大腦里就像存進(jìn)了電腦硬盤(pán)，可隨身攜帶又不會(huì )因潮濕而發(fā)霉。我的每一本書(shū)都讀來(lái)讀去的總也不厭其煩，每一遍都會(huì )讀出一種新意，令自己欣喜不已。我愛(ài)讀散文，讀魯迅觸摸到筆鋒的犀利辛辣，朱自清和冰心的抒情又往往動(dòng)人肺腑；讀過(guò)沈從文、讀過(guò)施蜇存，讀過(guò)……風(fēng)格獨特，各有千秋。每每讀來(lái)，我往往自問(wèn)：你會(huì )寫(xiě)什么？雖然讀讀寫(xiě)寫(xiě)終究沒(méi)有寫(xiě)出一篇象樣的文字來(lái)，但從讀讀寫(xiě)寫(xiě)中我不也淘得了許多樂(lè )趣和做人得道理來(lái)嗎。
我愛(ài)讀書(shū)，可我絕不會(huì )去讀言情類(lèi)的書(shū)。我總是駁他們而無(wú)法認同，愛(ài)便愛(ài)死，不愛(ài)則棄之如爛履，一群不食人間煙火的少男少女，悲則悲死，喜則狂喜，整個(gè)從南極到北極，恕我不能接受。再則我從不讀武俠小說(shuō)，人人皆可以飛檐走壁，掌可以閃電雷鳴，不讀也罷。
愛(ài)讀書(shū)就讀吧。不知道我不讀書(shū)會(huì )是什么樣子，雖不至于悶死，但也會(huì )寂寞到無(wú)法形容的地步。我為書(shū)憂(yōu)，亦為書(shū)狂，書(shū)今生與我做伴，可為幾多歡喜幾多愁。
讀一本好書(shū)心得體會(huì ) 15
我的老師經(jīng)常說(shuō)糧食是身體的需要，而知識就是精神的糧食。我還常常聽(tīng)到“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！焙汀皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！钡拿跃�，雖然它們字不同，但表達的意義卻是相同的，都是叫我們好好讀書(shū)的。
因為有如此之多的警句是贊揚讀好書(shū)的，所以我就喜歡讀書(shū)。從《小王子》和《小公主》中我了解到了朋友的可貴，認識一個(gè)朋友，可以在以后的生活中對你有諸多的幫助，而又一個(gè)知心的朋友以后就可以找他談心，找他聊自己的快樂(lè )之事�！缎」鳌纷屛颐靼琢瞬还茏约河龅饺魏卫щy，都要積極面對眼前生活，有樂(lè )觀(guān)，要堅信美好的'一天總會(huì )帶來(lái)的。
《海底兩萬(wàn)里》中又讓我受益匪淺，那里面的尼摩船長(cháng)實(shí)在太聰明了，不僅制造了當時(shí)獨一無(wú)二的無(wú)敵戰艦，而且還可以說(shuō)他上知天文，下知地理，當然令我最最敬佩的還是阿羅納克斯教授的助手康賽亞，他在教授被鸚鵡螺號撞到海里的時(shí)候到海里的時(shí)候，他也奮不顧身的跳下去，他的忠心耿耿讓我佩服得五體投地。
《馬小跳愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)“參加奧運會(huì )的資格”“世界上最大的海洋和最小的海洋”“為何大河入海處多有三角洲”等等，而更要讓我學(xué)習的就是，他們的求知精神，一遇到不會(huì )的就問(wèn)，和樂(lè )于回他別人的問(wèn)的問(wèn)題，善于幫助別人。
讀一本好書(shū)心得體會(huì ) 16
成為優(yōu)秀教師是每個(gè)有追求的教師的美好愿望。今年學(xué)校給我們每位教師下發(fā)了一本名為《優(yōu)秀教師的九堂必修課》的書(shū)。這本書(shū)是全國優(yōu)秀教師，江蘇省特級教師，蘇州市首屆名校長(cháng)高萬(wàn)祥的大作。讀高老師的這本《優(yōu)秀教師的九堂必修課》，我收獲頗豐。
一開(kāi)始讀，我就被他的序言“做一個(gè)快樂(lè )的優(yōu)秀教師”深深地吸引了。高老師認為，正如“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各得不幸”一樣，“優(yōu)秀的教師都是相似的，平庸的教師各有各得平庸�！蔽乙灿X(jué)得當老師是幸福的，快樂(lè )的！
九堂課中，首屈一指的就是讀書(shū)修身，讀書(shū)致遠。第二堂課就是仰望星空，自我反思。第三堂課便是教育科研、拯救自己。第四堂課，大愛(ài)圣心，大德厚生。第五堂課便是一流的口才，蓮花巧舌。第六堂課，我寫(xiě)我心，我思我在。第七堂課，生活教育，注重細節。第八堂課，家校溝通，必有我師。第九堂課，調整心態(tài)，享受快樂(lè )。我覺(jué)得他說(shuō)的不僅是一種專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方向、方法，也是一種生活的態(tài)度。其中印象最深的就是大愛(ài)厚生，書(shū)本在目錄中有這樣一段話(huà)：優(yōu)秀的教師各有各的優(yōu)秀，但是有一點(diǎn)一定是共同的，這就是擁有愛(ài)心；世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)種教育方法，但愛(ài)的教育是最強大和最偉大的一種方法；教師愛(ài)學(xué)生，能把一個(gè)民族愛(ài)發(fā)達了；教師恨學(xué)生，能把一個(gè)民族恨萎縮了。
在平常的教育教學(xué)的過(guò)程中，也經(jīng)常聽(tīng)到很多有關(guān)愛(ài)的感人至深的故事，也深深地知道愛(ài)的重要。教師愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生感受到你博大的愛(ài)，就能讓學(xué)生發(fā)揮出強大的潛能。記得我班有一個(gè)男孩兒，叫童海瑞，認為自己反正學(xué)不好了，就產(chǎn)生“破罐子破摔”的心理。上課搗亂，下課欺負弱小同學(xué)。值日工作不做，果皮紙屑隨地亂扔，且一天天地變本加厲，害得同學(xué)都不愿意與他同桌。我苦口婆心反復勸導，無(wú)濟于事。后來(lái)有一次，我發(fā)現他主動(dòng)幫班級搬運純凈水，就在班上大力表?yè)P，鼓勵他繼續為班級做好事。他聽(tīng)了十分感動(dòng)，竟把搬運純凈水的任務(wù)給包了。贊揚、欣賞、鼓勵是照在孩子心靈上的陽(yáng)光。沒(méi)有陽(yáng)光我們的'孩子們是無(wú)法生活的。我們要用愛(ài)心去開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶(hù)，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，把特別的愛(ài)給特別的他們。讓他們在孩童學(xué)生時(shí)代感受到生命的可愛(ài)！童年的幸福！人生的陽(yáng)光！
作為一個(gè)教師，在專(zhuān)業(yè)修煉，職業(yè)提升和事業(yè)追求的過(guò)程中，應該重視并積極踐行9件事，這九件事是教師自我進(jìn)修的9門(mén)必修課，是職業(yè)攀升的9個(gè)臺階，也是人生和事業(yè)成功的9個(gè)生命密碼�！白x一本好書(shū)，就是和一個(gè)高明的人說(shuō)話(huà)�！弊x《優(yōu)秀教師的九堂必修課》這本書(shū)，也有這種感覺(jué)。它啟迪了我的思維，它是我人生旅途中的“貴人”，是我成長(cháng)歷程中的“導師”。
讀一本好書(shū)心得體會(huì ) 17
這學(xué)期我讀了《學(xué)會(huì )選取學(xué)會(huì )放下》這本書(shū)。深有感觸，以下是自己的一點(diǎn)小小感悟，學(xué)會(huì )怎樣的選取和懂得怎樣的放下在我們人的一生中是何等的重要啊!當我們走過(guò)了童年的純真、少年的快樂(lè )，在經(jīng)歷了多次的失敗、打擊、挫折、坎坷中漸漸長(cháng)大、成熟，才發(fā)現很多事情不能過(guò)于強求，無(wú)論內心的感覺(jué)如何，堅持必須不好欺騙自己，要懂得放下。人的一生，可供選取的東西并不多，而要放下的東西卻很多，“棄也是一種智慧”，放下是智者應對生活的明智選取，只有懂得適時(shí)放下的人，才會(huì )活得精彩。當然，放下不是消極避世，而是另一種更實(shí)際更合理的追求。有得必有失，有失必有得，無(wú)所謂絕對的贏(yíng)，也無(wú)所謂絕對的輸。人無(wú)法選取自己的出生，但在人生的道路上怎樣生活和工作中是有所選取和放下的。如果一生不懂得去選取也不懂得去放下，那一輩子就永遠也沒(méi)有快樂(lè )，甚至會(huì )失去很多。
昨日的放下決定這天的選取，明天的生活取決于這天的'選取。人生如演戲，每個(gè)人都是自己的導演。只有學(xué)會(huì )選取和懂得放下的人，才能贏(yíng)得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。
做一個(gè)選取的時(shí)候，意味著(zhù)需要放下其他的觀(guān)念、想法、物質(zhì)、甚至生命。選取與放下往往是同步的，選取的反面既是放下。放下一粒種子，收獲一棵大樹(shù);放下一處煩惱，收獲一片清涼;放下一種偏見(jiàn)，收獲一種幸福。當你放下足夠的時(shí)候，生命也將收獲一片藍天。
圣經(jīng)中有這樣一句話(huà)：人降臨的時(shí)候手是合攏的，似乎在說(shuō)：“世界是我的�！碑旊x開(kāi)世界時(shí)手是張開(kāi)的，仿佛在說(shuō)：“瞧那，我什么都沒(méi)有帶走�！逼鋵�(shí)，人生就是一連串選取與放下的過(guò)程，有取就有舍，有舍才有得。該放下的就要放下，不是沒(méi)有恒心和勇氣，而是選取進(jìn)取的一種方式。
有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情”使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養性靈。正因書(shū)中有著(zhù)廣闊的世界，書(shū)中有著(zhù)永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠是新的。因此，熱愛(ài)讀書(shū)吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛(ài)讀書(shū)，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝透過(guò)去和未來(lái)，已知和未知。
世紀老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@是一句至理名言。讀一本好書(shū)，能夠使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和禮貌行為、禮儀規范;而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質(zhì)的建設者。
正如拿破侖·希爾所說(shuō)的那樣，你無(wú)法選取你的相貌，但是你能夠選取你的情緒;你無(wú)法選取生命的長(cháng)度，但是你能夠選取生命的寬度;你無(wú)法選取整個(gè)世界，但是你能夠選取幸�？鞓�(lè )。只要你覺(jué)得你是幸福的，那么毫無(wú)疑問(wèn)你就是幸福。
讀一本好書(shū)心得體會(huì ) 18
一本好書(shū)往往能改變一個(gè)人的一生；一篇漂亮的文章往往給人帶來(lái)很多好處；一句充滿(mǎn)哲理的名言無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒你；一句優(yōu)美的句子往往能啟迪你的思想.
有人說(shuō)，如果生活是一艘帆船，那么閱讀就是海風(fēng)。也許一艘帆船可以劃著(zhù)離開(kāi)風(fēng)，但是沒(méi)有風(fēng)，生命最終會(huì )擱淺在一個(gè)小島上。
作為老師，我們需要多學(xué)習，需要終身學(xué)習。我們都說(shuō)給學(xué)生一杯水，你自己也得有一桶水。為了裝滿(mǎn)這桶水，不讓它蒸發(fā)，最好的辦法就是看書(shū)。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讀書(shū)，讀書(shū)，讀書(shū)——老師的教育質(zhì)量正式取決于此。閱讀應該被視為饑餓者的第一精神需求和食物。要有讀書(shū)的興趣，要喜歡讀書(shū)，要在書(shū)前坐下來(lái)深思�！蔽覀兊睦蠋熡袔讉�(gè)能天天學(xué)習，天天思考，天天讀書(shū)？但是，“一些優(yōu)秀教師教育技能的提高，恰恰是由于他們堅持不懈的閱讀和知識的不斷補充。" 蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讀書(shū)時(shí)最好的備課�！睕](méi)有平時(shí)的泛讀，就沒(méi)有對課文的深刻理解，課堂上沒(méi)有引語(yǔ)，課堂上沒(méi)有運籌帷幄的能力。
閱讀可以讓教師不斷增加自己的`專(zhuān)業(yè)智慧，讓自己的教學(xué)煥發(fā)出創(chuàng )造的智慧和快樂(lè )。一個(gè)精神豐富、專(zhuān)業(yè)化程度高的老師，可以用自己特殊的專(zhuān)業(yè)眼光展示課程的精彩點(diǎn)，用最簡(jiǎn)單的臺詞拉最豐富的信息；用最簡(jiǎn)單的方法，讓學(xué)生得到最有分量的收獲。
讀書(shū)可以改變老師的精神氣質(zhì)性格。書(shū)會(huì )讓老師不再自滿(mǎn)，不再平庸。有人說(shuō)人品就是文學(xué)素質(zhì)。對于老師來(lái)說(shuō)，人品也是教學(xué)的味道。當一個(gè)老師帶著(zhù)一顆被真善美洗過(guò)的心走進(jìn)教室，他的教學(xué)將是非同尋常的，會(huì )對學(xué)生的心靈產(chǎn)生直接的影響。老師的教學(xué)面雖然只展示了他的言語(yǔ)世界，但其實(shí)是他的精神世界——心靈和人格的體現。
因此，要想在教師職業(yè)中保持無(wú)盡的活力，可以充分設計和包裝自己，讓自己多才多藝，豐富自己的精神世界，脫離庸俗。這一切都需要閱讀，花時(shí)間去閱讀，讀最新的書(shū)，讀有思想的書(shū)，讀有創(chuàng )意的書(shū)。書(shū)籍永遠是我們的導師。熱愛(ài)書(shū)中的智慧，它會(huì )讓你的生活變得輕松，幫助你友好地解決復雜的想法和感受，明智地照亮你生活的方向。
讀一本好書(shū)心得體會(huì ) 19
我家有一本《動(dòng)物世界大百科》，是我最喜歡的書(shū)。這本書(shū)介紹了許許多多，形形色色的動(dòng)物，它們與人類(lèi)一同分享著(zhù)這個(gè)美麗的家園，并用自己獨特的方式，演繹著(zhù)美麗而神奇的生命旋律。
下面我來(lái)介紹幾種動(dòng)物。大家都熟悉天鵝吧！其實(shí)天鵝小時(shí)候并不美，它是由“丑小鴨”變成的。天鵝的飛翔能力超出了人們的.預料，《吉尼斯世界紀錄大全》把它們列為世界上飛的最高的鳥(niǎo)。
大家都知道海中的龐然大物——鯨吧，鯨的外表像魚(yú)，生活在海洋里，可是它們并不是魚(yú)，而是哺乳動(dòng)物。鯨有很多種而藍鯨是地球上有史以來(lái)最大的哺乳動(dòng)物。一 只藍鯨一年要吃掉450噸鱗蝦呢！
大家也認識大熊貓吧！它是中國的“國寶”也是一種古老而又珍貴的動(dòng)物之一。
這本書(shū)里的動(dòng)物還有很多很多，像最大的鳥(niǎo)——鴕鳥(niǎo)、百獸之王——虎、動(dòng)物中的巨人——長(cháng)頸鹿、短跑冠軍——獵豹、沙漠之舟——駱駝……說(shuō)也說(shuō)不完呢！
看了這本書(shū)以后，讓我掌握了許許多多動(dòng)物的知識，它們是我們人類(lèi)的朋友，我們應該保護它們！
讀一本好書(shū)心得體會(huì ) 20
一本好書(shū)可以展現不同的人生， 它就像一位慈愛(ài)的老者，把自己的人生閱歷慢慢攤開(kāi)，積淀他人的未來(lái)。大家好!我是四年(1)班胡暘可，今天，我向大家推薦一本我很喜歡的書(shū)籍——《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》是法國作家凡爾納著(zhù)名的三部曲之一。這部小說(shuō)以豐富的想象帶領(lǐng)我在神秘的海底世界遨游了兩萬(wàn)里。
這部小說(shuō)讓我大開(kāi)眼界，各種奇異的動(dòng)物，各種古怪的植物，豐富的礦產(chǎn)資源，以及各種驚險，將我深深地吸引住。我現在向往著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的大海，想要像一條魚(yú)一樣在里面暢游。
這本小說(shuō)給我帶來(lái)無(wú)限遐想的同時(shí)，也使我對海底世界有了一個(gè)大概的'了解，讓我學(xué)到了許多新鮮的知識，如對魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚、海藻、海舒、珍珠、海洋生物循環(huán)系都有了認識。我也知道，海底世界還有許多未知的秘密，等待著(zhù)人們去探索、發(fā)現、挖掘。因此，我一定要好好學(xué)習科學(xué)文化知識，以便將來(lái)能夠有機會(huì )探索去海底世界探索奧秘。
通過(guò)這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理，那就是只要有夢(mèng)想，去努力追求就一定會(huì )實(shí)現。讀這本書(shū)，將會(huì )給你的人生帶來(lái)一個(gè)新的起點(diǎn)，快來(lái)讀吧!我們可以一起交流讀后感哦!
讀一本好書(shū)心得體會(huì ) 21
最近我花了400元錢(qián)買(mǎi)了好幾本新聞報道叢書(shū)，我喜歡的書(shū)就是會(huì )這樣買(mǎi)很多�？梢蝗号笥严嗉s打麻將，總是沒(méi)時(shí)間，不過(guò)有本書(shū)《揭開(kāi)真相》——南方周末知名記者報道手冊，時(shí)時(shí)帶在身邊，讓我從中受益匪淺！
伍小峰作為南方周末寫(xiě)新聞?wù){查的高手，他對調查新聞采寫(xiě)有很多心得，他建議大家要在采訪(fǎng)中主動(dòng)與同行接觸，建立信息網(wǎng)絡(luò )，這將是一個(gè)資深記者的財富之一。另一方面，建議記者注意積累，最終成為某一領(lǐng)域的專(zhuān)家，從而能夠關(guān)注并采訪(fǎng)到更新鮮、更深入、更獨到的新聞。我們不應該是“來(lái)料加工”的`，專(zhuān)業(yè)化和深度化報道始終是記者追求的目標。在報道中如何讓讀者產(chǎn)生閱讀快感的前提是，讓他們看得不費力。有兩種方法我記了下來(lái)，一是在落筆前把事情想清楚，自己想不清楚的不要要寫(xiě)，因為這樣更沒(méi)法叫讀者清楚；二是事實(shí)很復雜的話(huà)，就盡量以時(shí)間為順序，把一些背景夾雜在調查過(guò)程中。其風(fēng)格是冷峻、坦誠的，打動(dòng)讀者的是事實(shí)本身的力量。稿子要盡量做到客觀(guān)冷靜，事實(shí)與思想的關(guān)系，事實(shí)必須被置于更高的地位。
這是一本好書(shū)，我只讀了一部分，后續下回再說(shuō)吧！
讀一本好書(shū)心得體會(huì ) 22
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，到了雙休日就躲在自己的小屋里，一看就是大半天。這回，我看了一本名叫《綠野仙蹤》的書(shū)，一下子被里面的內容吸引住了。
這本書(shū)主要講了美麗善良的小姑娘多蘿茜與亨利叔叔、艾姆嬸嬸居住在堪薩斯大草原上。一天,一場(chǎng)龍卷風(fēng)把她刮到了一個(gè)陌生而神奇的國度——奧芝國。在那里,她陸續結識了稻草人、鐵樵夫和膽小獅,他們?yōu)榱藢?shí)現各自的`心愿互相幫助、攜手合作,歷盡艱險,也遇到了許多稀奇古怪的事情。最后他們憑借著(zhù)自己非凡的智慧和頑強的毅力都如愿以?xún)敗?/p>
看完這本書(shū)后我從中明白了一個(gè)道理：我們同學(xué)就應該像朋友一樣，當我們遇到困難時(shí)應該相互幫助互相團結，才能克服困難，實(shí)現我們的愿望。就拿多蘿西來(lái)說(shuō)吧，她是一個(gè)多么勇敢、善良的女孩。遇到事情總能想辦法解決。在今后的日子里，無(wú)論在學(xué)習中遇到了多大的困難，我都要善于思考、認真觀(guān)察，不懂就問(wèn)，同樣在生活中遇到了困難我也永不放棄，決不退縮，做一個(gè)勇敢、善良的人。
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朋友，你讀過(guò)《小屁孩日記》這本書(shū)嗎？如果沒(méi)有，我給你們講講吧！
這本書(shū)以日記的形式記錄了一個(gè)調皮、可愛(ài)的小男孩——米多和小伙伴們在學(xué)校里發(fā)生的趣事。他是一個(gè)非常頑皮的孩子。但他每一天寫(xiě)的日記是很搞笑。讀著(zhù)，讀著(zhù)，仿佛自己也變成了米多。雖然他很淘氣，可是這正是我們小朋友的特點(diǎn)，而且他對父母的愛(ài)和尊敬也是值得我學(xué)習的！
其實(shí)，在我們的`童年生活中，每天也會(huì )發(fā)生一些有意義的事情，只是我們沒(méi)有留意而已。我很佩服作者，因為他用一種不同的角度來(lái)記錄他小時(shí)候的事，很生動(dòng)，我也要像他那樣從不同的角度看待事，多想、多看、多聽(tīng)，把自己經(jīng)歷的趣事妙聞詳細地記錄下來(lái)，這樣對習作很有幫助。等我長(cháng)大后，再翻開(kāi)日記本就會(huì )發(fā)現自己的童年是多么美好、多么有趣。
聽(tīng)了我的介紹，你是否也心動(dòng)了呢？趕快去讀吧！
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書(shū)就是我們釋放靈魂的一種方式，書(shū)是我們必不可少的伴侶。一本好書(shū)，給我們帶來(lái)了無(wú)限的知識，讓我們在書(shū)的'時(shí)刻里盡情地去遨游，享受書(shū)給我們帶來(lái)的享受。
例如《愛(ài)的教育》，《要學(xué)會(huì )愛(ài)人》讓讀者感到人們的生活都離不開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)單而又深邃的字愛(ài)！沒(méi)有了愛(ài)，就沒(méi)有此刻的大千世界，蕓蕓眾生。只有人們向雷鋒一樣，樂(lè )于助人，無(wú)私奉獻，就會(huì )種瓜得瓜，種豆得豆。貪婪自私的人，總會(huì )有悔徹的一天，他將會(huì )受到良心的譴責。
讀一本好書(shū)，就會(huì )幫我們打開(kāi)心中的一把枷鎖，讓悲哀雨悲哀釋放出去吧！一本好書(shū)，我們就會(huì )失去未來(lái)，正因書(shū)是每個(gè)領(lǐng)導者。讀一本好書(shū)，就如同船上的帆，向著(zhù)未來(lái)前進(jìn)，給道路鋪上了一條條幸福的大道。
讀一本好書(shū)，就會(huì )讓你懂得如何珍惜時(shí)刻，如何孝順?lè )驄D，如何珍惜來(lái)之不易的脆弱的生命。書(shū)在人們身邊是缺一不可的。
讀一本好書(shū)，就是你的未來(lái)！
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在這個(gè)暑假里，我不了一本書(shū)——《魯賓遜漂流記》。
這部書(shū)的故事情節引人入勝，敘事語(yǔ)言通俗易懂的好作品，是1719年笛福（作者）根據水手亞歷山大·塞爾柯克的一部分經(jīng)歷和自己的構思而完成的.。小說(shuō)進(jìn)述了一個(gè)在海灘中逃生的水手在一個(gè)荒島上通過(guò)自己的智慧與勇氣，戰勝險惡的自然環(huán)境，終于獲救回到英國的故事。該書(shū)一經(jīng)出版便大受歡迎，一年之內竟出四版，至今仍在杯世界各地的人閱讀。據說(shuō)，除了《圣經(jīng)》之外，《魯賓遜漂流記》是出版最多的一本書(shū)。該書(shū)被譽(yù)為英國文學(xué)史上的第一部長(cháng)長(cháng)篇小說(shuō)，成了世界文學(xué)寶庫中一部不朽的名著(zhù)。
我感到魯賓遜是一個(gè)聰明，勇敢的人。因為他從小就有航海的想法，不幸漂流到一荒島上自食其力……終于有了希望回到了英國。這就是我“暑假讀一本好書(shū)”的感想。
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星期六，我讀了一本書(shū)，叫成語(yǔ)故事，里面有很多的有關(guān)成語(yǔ)的故事，有：《八仙過(guò)�！贰栋胪径鴱U》《才高八斗》《對牛彈琴》還有《守株待兔》等等，有好多。我選了一個(gè)好聽(tīng)的故事，故事的名字叫《半途而廢》我說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事吧！
東漢時(shí)，有一位叫樂(lè )羊子的人，他外出求學(xué)一年就回家了。它告訴妻子說(shuō)：“出門(mén)時(shí)間長(cháng)了想家�！�
妻子聽(tīng)罷，拿起剪刀走到織布機前說(shuō)：“這布是一寸寸地積累，才有一丈乃至一匹。如果我將它割斷，就會(huì )前功盡棄�！逼拮佑终f(shuō)：“讀書(shū)不可半途而廢�！�
樂(lè )羊子聽(tīng)了妻子的'話(huà)，很受啟發(fā)，于是他又去繼續學(xué)習，一連七年沒(méi)有回過(guò)家。
樂(lè )羊子聽(tīng)從妻子的話(huà)做事有始有終，最后終于取得了成就。小朋友們做事一定堅持到最后，不可以中途停止哦！
這個(gè)故事告訴我們，做事不能半途而廢，只要努力，就一定能做好！
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書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，是全世界的營(yíng)養品。這是高爾基和伊麗莎白說(shuō)的。
世界假如沒(méi)有書(shū)人類(lèi)就會(huì )變得無(wú)知，接下來(lái)我就要把我的讀書(shū)心得寫(xiě)在這張紙上。
今天我的讀的書(shū)是《冒險小虎隊之解開(kāi)死亡密碼》。這本書(shū)講了3個(gè)人用他們的勇敢與智慧闖過(guò)了亡者設下的所有陷阱，找到人真正的寶藏。
我讀完這本書(shū)后，覺(jué)得我們和他們有很大的不同。他們遇到越撲朔迷離的.事情他們總想盡最大的可能把謎題揭開(kāi)，而現實(shí)的我們遇到這種事情總會(huì )覺(jué)得太難而放棄，只有少數的人有這種勇氣。在故事中他們被人用槍威脅，但是他們臨危不懼，用自己的智慧把敵人制服，這一點(diǎn)令我相當的佩服。
當他們快要找到真正的答案線(xiàn)索又突然中斷時(shí)，他們不是放棄而是努力回想自己有什么細節遺漏了。換成是我們肯定是先向他們一樣，最后還是選擇放棄，因為我們沒(méi)有他們那么堅持不懈，沒(méi)有渴望揭開(kāi)迷題的那顆心。
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這是一本值得每個(gè)人深讀的一本好書(shū)，書(shū)里講了很多很好用的方法和措施，可以幫助我們日常工作中的繁雜瑣事，但是知道的多，確實(shí)去做的也許就不多，這就是我們停滯不前或者說(shuō)辦事能力一直很低效率的原因所在。下面我談?wù)勥@次學(xué)習的一些收獲。
做事情高效的一個(gè)秘訣就是要善于集中精力。高效的人，往往都是把重要的事情放在第一位，而且一次只做好一件事。這應該說(shuō)是我的首要問(wèn)題，因為在的工作習慣中常常會(huì )同時(shí)想著(zhù)很多件事情，并且都想做好，但是到后來(lái)常常是每件事都沒(méi)有做好。應該都做，但是都沒(méi)有體現出我的最好水平。我也因此苦惱了很久。
要事第一，需要能夠分出事情的重要程度，不能興之所至，便不顧一切：這應該說(shuō)是我的另外一個(gè)問(wèn)題或者致命的缺陷，對于很多事情在做之前我常常沒(méi)有先分清主次，但是常常我的'時(shí)間是有限的，但是我面對的事情又是無(wú)限的，我是不可能做完我遇到的所有事，故常會(huì )顧此失彼，重要沒(méi)有做，凈做一些雞毛蒜皮的小事，當然結果可想而知。
要事第一，還需要弄清楚哪些事情可以緩一緩。當我們知道了主次，換機一般就不會(huì )再出差錯了。
要事第一，還需要學(xué)會(huì )拒絕。不懂拒絕的人活得最累，最少我是這么覺(jué)得的，歷來(lái)總覺(jué)得自己的能力很差，能幫助的盡量幫助別人，樂(lè )于幫助別人沒(méi)有錯，只是應該在自己該做的事情做完之后。不然就會(huì )本末倒置，最后常常時(shí)同事怨你不分主次，上級怪你不知輕重。而自己只能有苦無(wú)處訴，埋怨為什么自己的行為總得不到別人的理解。
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我非常喜歡看書(shū)，清明節假期，媽媽又帶我到書(shū)店買(mǎi)了幾本書(shū)。其中，我最?lèi)?ài)讀的就是《小鹿斑比》。書(shū)中講的是小鹿斑比從出生到變成大家尊敬的鹿王的故事。在斑比的成長(cháng)過(guò)程中，他遇到很多困難，也認識了很多好朋友，同時(shí)學(xué)會(huì )了很多本領(lǐng)，并且在朋友們的幫助下，在自己的努力下最終成為一只受大家尊敬的鹿王。
小鹿斑比的.勇氣使我敬佩，我一定要像這只小鹿一樣擁有勇氣的力量，用勇氣去面對生活，面對未來(lái)。
這本書(shū)讓我明白了：只有在于不停地學(xué)習中才能成長(cháng)。我們現在的學(xué)習只是蒼海一粟，以后我們還要學(xué)習更多的東西，我們只有不斷地學(xué)習才能長(cháng)大。我們應該向小鹿斑比一樣，不斷的努力，不斷地學(xué)習，才可以生存下去。
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我的老師經(jīng)常說(shuō)糧食是身體的需要，而知識就是精神的糧食。我還常常聽(tīng)到“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！焙汀皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！钡拿跃�，雖然它們字不同，但表達的意義卻是相同的，都是叫我們好好讀書(shū)的。
因為有如此之多的警句是贊揚讀好書(shū)的，所以我就喜歡讀書(shū)。從《小王子》和《小公主》中我了解到了朋友的.可貴，認識一個(gè)朋友，可以在以后的生活中對你有諸多的幫助，而又一個(gè)知心的朋友以后就可以找他談心，找他聊自己的快樂(lè )之事�！缎」鳌纷屛颐靼琢瞬还茏约河龅饺魏卫щy，都要積極面對眼前生活，有樂(lè )觀(guān)，要堅信美好的一天總會(huì )帶來(lái)的。
《海底兩萬(wàn)里》中又讓我受益匪淺，那里面的尼摩船長(cháng)實(shí)在太聰明了，不僅制造了當時(shí)獨一無(wú)二的無(wú)敵戰艦，而且還可以說(shuō)他上知天文，下知地理，當然令我最最敬佩的還是阿羅納克斯教授的助手康賽亞，他在教授被鸚鵡螺號撞到海里的時(shí)候到海里的時(shí)候，他也奮不顧身的跳下去，他的忠心耿耿讓我佩服得五體投地。
《馬小跳愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)“參加奧運會(huì )的資格”“世界上最大的海洋和最小的海洋”“為何大河入海處多有三角洲”等等，而更要讓我學(xué)習的就是，他們的求知精神，一遇到不會(huì )的就問(wèn)，和樂(lè )于回他別人的問(wèn)的問(wèn)題，善于幫助別人。
讀一本好書(shū)心得體會(huì ) 31
近期，我沉浸在夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)·愛(ài)》這部經(jīng)典文學(xué)作品中，感受頗深。這部小說(shuō)不僅是一段扣人心弦的愛(ài)情故事，更是一部關(guān)于自我成長(cháng)與尊嚴的頌歌。
簡(jiǎn)·愛(ài)，一個(gè)出身貧寒、相貌平平的女子，卻以她不屈不撓的精神和獨立自主的個(gè)性深深打動(dòng)了我。她的一生充滿(mǎn)了坎坷與挑戰，但她從未放棄對自由和平等的追求。在羅切斯特先生的`莊園里，她以真誠和善良贏(yíng)得了尊重與愛(ài)情，但在得知羅切斯特已有妻子后，她毅然選擇了離開(kāi)，展現了她對道德和自尊的堅守。
這本書(shū)讓我深刻體會(huì )到，真正的幸福不是建立在物質(zhì)或地位之上，而是源自?xún)刃牡莫毩⑴c自由。簡(jiǎn)·愛(ài)用自己的經(jīng)歷告訴我們，無(wú)論身處何種境遇，都不應放棄對自我價(jià)值的追求和對美好生活的向往。同時(shí)，她也教會(huì )了我如何以一顆平等和尊重的心去對待他人，不論對方的出身、財富或地位如何。
讀完《簡(jiǎn)·愛(ài)》，我仿佛經(jīng)歷了一次心靈的洗禮。我更加堅信，只要我們勇于追求真理、堅守道德底線(xiàn)，就一定能在生活的道路上找到屬于自己的幸福與尊嚴。這本書(shū)不僅豐富了我的精神世界，也為我未來(lái)的成長(cháng)之路指明了方向。
讀一本好書(shū)心得體會(huì ) 32
書(shū)是人類(lèi)的食糧，我們天天都離不開(kāi)它。有句話(huà)說(shuō)的好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
我看過(guò)許多書(shū)，有《海的女兒》、《窗邊的小豆豆》、《木偶奇遇記》等，每一本書(shū)都蘊含著(zhù)一個(gè)深刻的道理，讓我覺(jué)得收獲最大的還是《木偶奇遇記》。
這本書(shū)的主人公是皮諾曹，他天真調皮，好奇心強。老人澤皮德，用能哭會(huì )笑的木頭雕成木偶，從此他有了生命，老人澤皮德把上衣賣(mài)掉，供兒子皮諾曹上學(xué)，小木偶貪玩為了看戲把書(shū)本賣(mài)掉，在酒店獲得好心老板的五枚金幣�；丶业穆飞媳缓偤拓埰垓_，差點(diǎn)被吊死了，幸虧巧遇仙女救了他，他一心想成為一個(gè)好孩子，可又經(jīng)不起誘惑。在壞同學(xué)的慫恿下逃學(xué)看鯊魚(yú)，后來(lái)被賣(mài)到玩具國，變成了一頭大蠢驢，后來(lái)仙女再次救了他。
最后，他們父子在鯊魚(yú)腹中意外重逢，并設法逃出來(lái)，在海邊住下，從此小木偶好好太清楚，我們起查查資料吧�！被氐郊依�，我找到了我最喜愛(ài)的一本書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》植物卷。嘿，書(shū)上還真有答案。原來(lái)，隨著(zhù)秋天的來(lái)臨。氣溫越來(lái)越低。樹(shù)木的光合作用減弱了。樹(shù)葉里的葉綠素逐漸變少，葉黃素逐漸增多。所以書(shū)也就漸漸變黃了。而隨著(zhù)天氣的變暖，樹(shù)木的光合作用增強，新鮮的綠葉還會(huì )在生長(cháng)出來(lái)。了解了原因。我慢慢去年也就不再難過(guò)了。開(kāi)始期盼著(zhù)春天的來(lái)臨。我有可以看到碧綠的葉子了。
還有一次，逛完街和爸爸一起上樓的'時(shí)候，我累極了。我問(wèn)爸爸，上樓為什么那么累呀，下樓就不累。爸爸想了好一會(huì )兒告訴我，到上中學(xué)時(shí)我們會(huì )學(xué)到物理，物理知識會(huì )告訴我答案。地球是有萬(wàn)有引力的，而引力的方向是向下，和下樓的方向相同，和上樓的方向相反，需要克服地球的引力，所以上樓就累了。聽(tīng)了爸爸的話(huà)。我又開(kāi)始向往物理書(shū)了。哪里的知識真是太神奇了。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，讀書(shū)越多，我了解的知識就越多。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。也是我成長(cháng)的好伙伴呀。
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