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讀一本好書(shū)作文

時(shí)間:2023-10-29 17:07:44 好文 我要投稿

讀一本好書(shū)作文

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的讀一本好書(shū)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

讀一本好書(shū)作文

  讀一本好書(shū)作文 篇1

  一位少女未到花季便在集中營(yíng)悄然死去,一本在黑暗中寫(xiě)成的日記卻永遠傳下來(lái)。她的希望、她的勇氣和她的溫柔的悲傷永遠地打動(dòng)著(zhù)全世界青少年和父母的心,這就是《安妮日記》。

  安妮.弗蘭克1929年6月12日生于一個(gè)富裕的猶太家族,她自幼備受父母的寵愛(ài),過(guò)著(zhù)幸福的童年時(shí)光,但在1933年希特勒上臺執政以后,弗蘭克一家就離開(kāi)了德國,流亡到荷蘭,在阿姆斯特丹住了下來(lái)。但第二次世界大戰爆發(fā)了,德國占領(lǐng)了荷蘭。安妮一家四口在一個(gè)小閣樓里藏了25個(gè)月,日子過(guò)的提心吊膽的。弗蘭克先生的公司職員汪丹先生一家三口以及一名牙醫杜瑟來(lái)和他們一起住。在密室里,安妮所能結識的人是那么的有限,像這樣一個(gè)正在成長(cháng)期的少女,這樣一個(gè)正處在豆蔻年華的女孩,正是愛(ài)結交,好動(dòng),對世界,對生活充滿(mǎn)了憧憬的年齡,我們仿佛能看見(jiàn)她那雙渴求知識的眼睛而她幾乎是沒(méi)有同齡人相伴,也享受不到同齡人的樂(lè )趣。她所活動(dòng)的空間也是如次的狹小,幾乎見(jiàn)不到陽(yáng)光,見(jiàn)不到小鳥(niǎo)和綠葉,仿佛是與世隔絕。在這樣的環(huán)境中,同時(shí)還要受到戰爭的威脅,時(shí)時(shí)處在一種恐懼之中。

  日記中,安妮多次描寫(xiě)到阿姆斯特丹被轟炸的'情形,她躲避的那棟大樓也差點(diǎn)受到襲擊。他們躲避的每個(gè)人也是每天在膽戰心驚中度過(guò)。在那么惡劣的環(huán)境中,他們還要面臨來(lái)自食物的威脅,這是法西斯,戰爭給人類(lèi)帶來(lái)痛苦和災難的最有力的證據。

  面對著(zhù)戰爭,面對著(zhù)種族歧視,面對著(zhù)如此特定的環(huán)境,她比同齡人要顯得早熟。在本該無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )年代,她卻開(kāi)始了更深沉的思索。她有著(zhù)豐富的內心世界和智慧,在很長(cháng)的時(shí)間里安妮都在思索著(zhù)關(guān)于青少年的問(wèn)題,并寫(xiě)到對父母,密室成員的看法,個(gè)人意識的逐步增強以及成長(cháng)中的種種問(wèn)題,并勇敢的自我批評,這種做法值得我們學(xué)習。

  安妮最后在集中營(yíng)悄然死去。她是那個(gè)時(shí)代的受害者,每個(gè)讀過(guò)安妮日記的人,都會(huì )對安妮的遭遇感到同情和惋惜。如果安妮生活在一個(gè)和平的年代,那么誰(shuí)能說(shuō)她長(cháng)大后,她就會(huì )成為一個(gè)出色的作家?戰爭就這樣扼殺了一個(gè)含苞欲放的花蕾。這殘酷的戰爭!

  安妮生前寫(xiě)道:“我希望在我死后,仍能繼續活著(zhù)!彼脑竿K能得償。我相信《安妮日記》會(huì )一直流傳下去,控訴戰爭與丑惡,宣揚和平與友善,用她真摯的文筆,感動(dòng)和啟迪一代又一代人!

  讀一本好書(shū)作文 篇2

  暑假期間爸爸給我買(mǎi)來(lái)啦我夢(mèng)寐以求的,我沒(méi)幾天就把看完啦!端疂G傳》主要講述了太尉高俅原本是個(gè)無(wú)賴(lài),因為會(huì )踢球,得到了皇帝的賞識,從此青云直上,無(wú)惡不作。

  他的獨生子高衙內橫行霸道,為了霸占八十萬(wàn)禁軍總教頭林沖的漂亮妻子,他誣蔑林沖帶刀進(jìn)八軍機重地白虎堂圖謀不軌,把林沖發(fā)配充軍,還想在野豬林半路把他殺死,幸虧花和尚魯智深仗義相救。又有打虎英雄武松、宋江等眾多好漢,共108人,最終都因為種種不同原因而被逼在梁山落草為寇,揭桿起義。他們舉起義旗,打著(zhù)替天行道,劫富濟貪的口號,殺遍大江南北,沉重地打擊了反動(dòng)統治者的囂張氣焰,張揚了人民群眾的神勇斗志,干出了一番轟轟烈烈的大事業(yè)。其中的李逵給我的印象最深,他是一團火,一團抗爭的烈火。在他身上,永遠體現著(zhù)性格的徹底自由與無(wú)拘無(wú)束。他不是神化的孫悟空,他只是一個(gè)活生生的人,是現實(shí)中桀驁不馴的人。

  一切的封建束縛他都不放在眼里。他要用他那兩把板斧砍盡天下不平事。施耐庵將自己對于社會(huì )、制度、正義不得伸張的不滿(mǎn)淋漓盡致地揮灑在李逵身上,同時(shí)又寄托了作者對反抗和自由的熱切向往。我想,李逵未免是激進(jìn)的。但在社會(huì )文明的今天,人們是否被處處是規條條是律的社會(huì )磨光了個(gè)人主體思想的棱角,在其中個(gè)性不也是被磨平了嗎?我對李逵的贊揚,并非贊頌他處處違規犯律,而是欣賞他在嚴酷的社會(huì )中依然保存著(zhù)人心最底處的激進(jìn)思想,他沒(méi)有成為時(shí)代的奴隸,沒(méi)有套上社會(huì )的枷鎖,他要反抗時(shí)代的不平,這正是他的可貴之處?涩F在的人們,精神與思想的無(wú)拘無(wú)束似乎被條條框框束縛了,被時(shí)代的進(jìn)步與社會(huì )的發(fā)展所消磨。社會(huì )的文明,人的`精神與思想理應進(jìn)入更為人性化的深層境界。人的社會(huì )不能沒(méi)有規定、條例,人們理應遵守,但人們本應在叱咤千里無(wú)拘無(wú)束的思想境界中開(kāi)拓更廣闊的空間,讓精神理想超越古人,卻沒(méi)想到反讓古人當了自己的模范。李逵反抗與自由的思想精神永遠都昭示著(zhù)人的行為可以有所依托、管制,但人的精神與思想決不可消沉、低迷與戴上世俗的枷鎖。

  繁昌縣三中三中七三班

  讀一本好書(shū)作文 篇3

  在我的家鄉,常熟梅李的新天地廣場(chǎng)上,就有這么一家書(shū)屋,我經(jīng)常有事沒(méi)事呢就去書(shū)屋里看書(shū),這一看就是幾個(gè)小時(shí)。應為那里有許許多多的書(shū),我可以盡情地品讀,體會(huì )書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我是“雜食動(dòng)物”,不管是天文還是地理,童話(huà)還是神話(huà),只要對我有益,我都會(huì )津津有味地讀起來(lái)。

  讀一本好書(shū),它可以豐富你的知識,開(kāi)拓你的視野,陶冶你的情操,提高你的作文水平。從書(shū)中你可以得到前所未有的快樂(lè ),讀書(shū)百利而無(wú)一害,只要你能真正融入到書(shū)中,它將帶你領(lǐng)略知識的奇妙。

  讀一本好書(shū),它將教會(huì )你人生的真諦,它會(huì )帶你認識世界上一個(gè)又一個(gè)平凡而又偉大的人,他們的事跡會(huì )讓你感慨萬(wàn)分。不屈不撓的海倫·凱勒,敢于同命運抗爭﹑追求美好理想的阿炳,忍辱負重﹑發(fā)憤著(zhù)書(shū)的司馬遷,身殘志堅的霍金……從他們身上,你一定會(huì )悟出許多人生的道理。

  讀一本好書(shū),能讓你的`生活變得絢麗,能讓你的人生變得精彩!化身成一條小魚(yú),在這片無(wú)盡的海洋中盡情倘佯,你會(huì )發(fā)現原來(lái)生活可以如此精彩;再化身成一只雛鷹,展開(kāi)翅膀,翱翔于這片無(wú)邊的藍天里,云里,風(fēng)里,你會(huì )察覺(jué)原來(lái)一切都是那么美好!

  在書(shū)屋里,你可以得到無(wú)窮的樂(lè )趣。在書(shū)柜上隨意抽取一本書(shū)—《老人與!。它講述了一個(gè)名叫桑提亞哥的老人在暴風(fēng)雨時(shí)出海捕魚(yú),歷經(jīng)了許多困難,但他都堅持不懈地克服了的故事。如果你能認真體會(huì )書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那你一定能受到啟示:只有堅持不懈地克服困難,清除人生道路上的絆腳石,這樣才能通向成功,因為成功是來(lái)之不易的,人生不會(huì )一帆風(fēng)順,難免會(huì )遇到挫折,我們應該和桑提亞哥一樣,一次次地從困難中站起來(lái),只有堅強努力的人才配擁有成功!這,就是這本書(shū)給我們的啟示,這將會(huì )是一塊珍寶,在你的人生中有著(zhù)巨大的作用!

  除此之外,在書(shū)這片廣闊無(wú)垠的大草原上,每一棵草,每一朵花,都會(huì )為我們提供無(wú)數的精神食量:《西游記》教會(huì )我們什么是堅持;《夏洛的網(wǎng)》讓我們懂得了友誼的珍貴;《假如給我三天光明》為我們講述了不屈不撓的重要……

  同學(xué)們,一本好書(shū)能讓人受益匪淺,是人們的良師益友,所以,讓我們一起走進(jìn)書(shū)屋讀書(shū)吧,擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天!

  讀一本好書(shū)作文 篇4

  每當心煩意燥時(shí),我會(huì )坐下來(lái)看一看書(shū),靜靜地享受光陰從指尖溜走的感覺(jué)。書(shū)頁(yè)不斷在指尖翻動(dòng),帶給我的是一顆平靜的心,與世無(wú)爭的閑適,享受閱讀帶給我的清靈。

  文學(xué)是一種清靜的歡喜,這種歡喜,是喜歡文學(xué)的人為之富足一生,而《清歡》使我感到知足。讀一本好書(shū)!其實(shí)是在尋求內心世界的安寧和自由。

  窗外的風(fēng)牽起落葉的手。在初秋中輕舞,搖曳的舞姿似乎在宣告著(zhù)秋天的到來(lái)。秋葉舞到了我的《清歡》上。這何嘗不是一種緣分,正像林清玄所崇尚的自然一樣,萬(wàn)事自有定律,這可能是一種緣。葉片落在小章節精神樹(shù),我的精神之樹(shù),就是在書(shū)中尋找安寧和自由。讀一本好書(shū)帶來(lái)的可能是某一瞬間的`安寧與釋放。

  在遙遠的地方林清玄會(huì )不會(huì )也這么想呢?讀一本好書(shū)帶來(lái)的不僅是知識上的豐富,也會(huì )在心靈上得到安寧和幸福。

  窗外的落葉飛舞,手中的清歡卻在一頁(yè)一頁(yè)翻動(dòng)。心在不知不覺(jué)間早已平靜。感覺(jué)窗外的一切都是如此的和諧。心,靜下來(lái)!

  聽(tīng),風(fēng)在奔跑,呼呼聲。聽(tīng),葉在舞蹈,刷刷響。聽(tīng),水在歌唱,嘩嘩流。當你真正擁有一顆清歡的心,會(huì )驀然發(fā)現世界是如此的和諧,原來(lái)你一切不在意的事,都會(huì )帶給你莫名的心安。擁有一顆清歡的心,會(huì )覺(jué)得世界原來(lái)是如此的安寧。

  佛說(shuō)與世無(wú)爭,心清寡欲當林清玄所信奉的佛法,一絲絲的影響著(zhù)我時(shí),我卻毫無(wú)察覺(jué),讓一切都隨緣,一切都順應自然。

  一本翻來(lái)覆去看了許多次的書(shū),還有必要再看嗎?我的回答是肯定的,看過(guò)的一本書(shū),當你回首再看時(shí),會(huì )發(fā)現新的大陸。一本好的書(shū),值得你挖掘的東西是無(wú)窮無(wú)盡的。當我第二次看清歡時(shí),更覺(jué)得人生其實(shí)是一個(gè)不斷付出的過(guò)程,既然這世沒(méi)有一個(gè)好的開(kāi)始,就要多行善,為下世積善。更應該與自然和諧相處。

  一本好書(shū)帶給我的不僅是知識還有長(cháng)者的人生哲理,讀一本好書(shū)可以在他人的人生中感悟自己的人生。領(lǐng)悟別人的哲理思考自己的問(wèn)題。書(shū),可以傳播知識,更是心靈的港灣。而一本好書(shū),一本讓自己流連忘返的好書(shū)更是值得閱讀[讀書(shū)百遍,其義自現]說(shuō)的就是這個(gè)道理。

  所以,當有一本值得自己閱讀的好書(shū),那么就別讓它蒙塵,經(jīng)常去翻翻它,用一顆清歡的心去讀!

  讀一本好書(shū)作文 篇5

  我愛(ài)書(shū),更喜歡讀書(shū)!皶(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋!币槐竞脮(shū)能陶冶我們的情操,告訴我們許多做人的道理,讀一本好書(shū)籍,比萬(wàn)兩黃金還重要。但是,每當我讀完一本書(shū),只會(huì )在心里有了一個(gè)小小的震撼,便隨手一扔,第二眼就是拿起另一本書(shū)讀。在赤日炎炎的暑假里,老師推薦我們讀了一本名叫《稻草人是怎樣飛上天的》這本書(shū),我一聽(tīng)書(shū)名,腦子里飄滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)問(wèn)號:稻草人真能飛上天嗎?稻草人是怎樣飛上天的呢?奇怪的封面上有一位巫婆,是巫婆用法術(shù)變的嗎?好奇心驅使著(zhù)我,我迫不及待的翻開(kāi)書(shū),津津有味的讀了起來(lái)。

  讀著(zhù)讀著(zhù),我深深的被主人公稻草人的那種堅持不懈、勇于挑戰的寶貴精神感動(dòng)了,在這個(gè)充滿(mǎn)樂(lè )趣的童話(huà)王國里,稻草人被李老伯做了出來(lái),有鼻子有眼,還有一張圓嘴,稻草人一直不管風(fēng)吹日曬,依然筆直的'站在田中,活像一個(gè)忠于職守的站崗士兵似的,為了防止小鳥(niǎo)們偷吃,稻草人更加奮斗了,但是,稻草人無(wú)意間聽(tīng)到了小鳥(niǎo)們的對話(huà),產(chǎn)生了想飛上天的夢(mèng)想,開(kāi)始了它自己的探險之路,一路上,遇到了許多挫折,但都勇敢地克服了它,后來(lái)來(lái)到賈醫生的診所里被醫生改成了一把掃帚,然后遇見(jiàn)了馬巫婆,最后馬巫婆就帶著(zhù)稻草人飛上了天。

  其中,稻草人出發(fā)了,對我印象很深刻,稻草人與小鳥(niǎo)道別后,就出發(fā)上路了,一路上,稻草人看到了在田野里無(wú)法看到的山清水秀、大好河山?墒,卻碰到了一條高大又無(wú)情的小河,一只母雞對它說(shuō):“你過(guò)不去這條河,因為你太輕會(huì )被水沖走的!钡静萑瞬](méi)有放棄,而是堅持了下來(lái),稻草人用智慧的腦子想出了辦法,他拿著(zhù)需多石頭加重自己的身子,輕輕松松的過(guò)了河,過(guò)河之后,有躺在太陽(yáng)底下晾曬,它真聰明,遇到任何挫折,不放棄,勇敢的去面對。

  稻草人的頑強、堅持不懈、勇往直前的精神,值得我們學(xué)習,我們不要遇到一點(diǎn)小困難就放棄,想想稻草人,飛上天的夢(mèng)想對它來(lái)說(shuō),是多么遙遠,但它做到了,和稻草人一樣,不忘初心,繼續前進(jìn)!

  讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,讀書(shū)更是人類(lèi)親密的朋友,讓我們手捧一本書(shū),遨游在書(shū)香的懷抱中吧!

  讀一本好書(shū)作文 篇6

  大家都知道,如果你讀了一本好書(shū),你便會(huì )受益終身?墒,如果你讀了一本壞書(shū),你一定會(huì )“受惡無(wú)窮”!比如說(shuō)恐怖小說(shuō)、搞笑漫畫(huà)等等諸如此類(lèi)少兒不宜類(lèi)的書(shū)籍。如果你家有這種書(shū),請你立刻把它從你身邊趕走!不然的話(huà),你將會(huì )被那股不好的力量給“團團”包圍,影響你長(cháng)大成材。

  我明知道不能讀壞書(shū),但我卻也做了這種傻事,想起來(lái)那件事我就覺(jué)得心里很難過(guò)。

  有一天,媽媽帶我到她一個(gè)開(kāi)書(shū)店的朋友那里去玩,媽媽在一旁和那個(gè)阿姨聊著(zhù)天,我在書(shū)店里看書(shū)。一下午的時(shí)間就看了好幾本書(shū)。到了傍晚的.時(shí)候,媽媽說(shuō):“孩子,我們該走了,下星期再來(lái)吧!”

  阿姨說(shuō):“你挑幾本書(shū)拿回家看吧!”

  “行嗎?”我不相信地問(wèn)。

  阿姨摸著(zhù)我的頭,笑著(zhù)說(shuō):“當然可以!你拿回去吧!”

  我興奮的說(shuō):“謝謝阿姨!”

  我挑了一本《無(wú)敵的巨牙獸》,這是一本恐怖小說(shuō),里面講的是幾個(gè)孩子拯救地下城的故事。

  當天晚上我看完這本書(shū)后,可晚上睡覺(jué)時(shí)總是想著(zhù)巨牙獸那恐怖的模樣,怎么也睡不著(zhù),半夜去衛生間的時(shí)候都是提心吊膽的。

  第二天早晨,我迷迷糊糊地把《無(wú)敵的巨牙獸》裝進(jìn)了書(shū)包。到了學(xué)校,有一名同學(xué)向我借書(shū),我拉開(kāi)書(shū)包一看,課外書(shū)只有《無(wú)敵的巨牙獸》,“我只有這一本,你看嗎?”我問(wèn)!爱斎豢,只要是書(shū)都行!”他說(shuō)。我把書(shū)借給了他。

  狄老師正在他前面改作業(yè),無(wú)意中看到了這本書(shū),問(wèn):“這是你的書(shū)嗎為一班之長(cháng),竟然看這種書(shū)!讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)。你還是個(gè)孩子,這種書(shū)對你的成長(cháng)有害無(wú)利呀!”

  “我,我……老師,我錯了!”我紅著(zhù)臉說(shuō)。

  “知道自己錯了就好,一失足成千古恨,以后千萬(wàn)別再看這些文化垃圾了!崩蠋熣f(shuō)。

  唉,想起那件事,我就感到后悔,所以,同學(xué)們以后看書(shū),一定要讀好書(shū),千萬(wàn)不能再看那些文化垃圾了!

  讀一本好書(shū)作文 篇7

  我喜歡文學(xué),而讓我了解文學(xué)的主要方式就是讀書(shū),現在讀書(shū)已成為我生活中不可缺少的一部分。她使我更加的了解這個(gè)社會(huì )和我的人生,同時(shí)她也使我的人生變的更加精彩,使我的人生不斷的改變。

  至今為止,對我人生有著(zhù)很大影響的書(shū),應該是錢(qián)鐘書(shū)的《圍城》。書(shū)中,錢(qián)鐘書(shū)做的兩個(gè)妙喻,給我的影象十分深刻,同時(shí)給了我很大的啟發(fā)。在此我也想將這兩個(gè)絕世妙喻獻給大家。

  第一個(gè):事實(shí)上,一個(gè)人的'缺點(diǎn)就像猴子的尾巴,猴子蹲在地面的時(shí)候尾巴是看不見(jiàn)的,直到向樹(shù)上爬,就把后部供給大家瞻仰,可是這紅臀長(cháng)尾巴本來(lái)就有,并非地位爬高了的新標志。

  第二個(gè):天下只要兩中人。譬如一串葡萄到手,一種人挑最好的先吃,另一中人把最好的留著(zhù)最后吃照例第一種人應該樂(lè )觀(guān),因為他每吃一顆都是吃剩的葡萄里最好的;第二種人應該悲觀(guān),因為他每吃一顆都是吃剩的葡萄里最壞的。不過(guò)事實(shí)上卻適得其反,緣故是第二種人還有希望,第一種人只有回憶。

  讀完這本書(shū)后給我的啟發(fā)有兩大點(diǎn),一是“城里的人想出去,城外的想進(jìn)來(lái)!边@看似簡(jiǎn)單的一個(gè)道理卻富含著(zhù)豐富的哲理性和現實(shí)意義。就說(shuō)我們對于學(xué)習文化知學(xué)習機會(huì )的識吧,在貧苦山區里的孩子們,是多么的渴望能學(xué)習文化知識,可他們沒(méi)有機會(huì )。又如現在許多已失去學(xué)習機會(huì )的人們,他們開(kāi)始后悔當初未能多學(xué)習文學(xué)知識他們甚至渴望再次回到學(xué)校里學(xué)習。然而現在有的學(xué)生,有著(zhù)良好的學(xué)習環(huán)境,而且有著(zhù)許多位為了他們的學(xué)生而辛勤耕耘的老師,但他們卻生在福中不只復,總是曠課或逃課,不想去學(xué)習。這難道“城里的人想出去,城外的人想進(jìn)來(lái)”嗎

  在第二次讀完《圍城》之后,讓我感悟大了文中更深含的一層思想,就是“在生活中,人與人之間,總是因為不了解而相遇,因為了解而分手!痹诖宋翼氄f(shuō)明一下的是,我并未否認那些因為了解而使彼此感情更深的情況。

  《圍城》真的是一本值得我們認真去讀的一本書(shū),或許那將成為你人生中寶貴的一頁(yè)。

  文學(xué)的魅力是無(wú)限的,在此我想呼吁大家多去了解一下我們的文學(xué),多去閱讀一些有文學(xué)價(jià)值的書(shū)記,朋友,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”!

  我相信讀一本好書(shū)真的能改變你的一生。朋友讓我們揚起風(fēng)帆,去探索書(shū)的海洋吧!

  讀一本好書(shū)作文 篇8

  “讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)!薄x書(shū)使人向善。每讀一本好書(shū),就是在盡情的享用一套營(yíng)養大餐。讓我們—一起來(lái)享用吧!

  《賣(mài)火柴的小女孩》讓我受益匪淺,小女孩那痛苦的經(jīng)歷,悲慘的遭遇,令我浮想聯(lián)翩。當讀完后,我也有些自責:為什么我幫不了她!由此,我想到了5·12地震中的那些孤兒們,他們不也正像賣(mài)火柴的小女孩那樣可憐!但這次,令我欣慰的是我們并沒(méi)有視而不見(jiàn),而是極積參與救災活動(dòng),捐款、捐物毫無(wú)保留的奉獻我們的愛(ài)心,用大愛(ài)的力量構筑起和諧的橋梁。

  那些災區的孤兒們,當他們饑腸轆轆的時(shí)候,是否也有想到香噴噴的面包?當他們冷得瑟瑟發(fā)抖時(shí),是否也想過(guò)靠在暖烘烘的爐火邊?當他們遠離親人,飄泊無(wú)助時(shí),是否也想擁有一個(gè)等待著(zhù)他們的溫暖的懷抱……他們那蒼白無(wú)助的面龐還時(shí)不時(shí)在我眼前浮現,那些失去孩子的父母親的撕心裂肺的聲音還在我的耳邊回蕩。那些可憐的孤兒們和賣(mài)火柴的小女孩不同的是,小女孩最終爭脫塵世的苦難,在幸福和滿(mǎn)足中笑著(zhù)離去,而那些孤兒們是要以足夠的勇氣來(lái)面對現實(shí)——盡管有多么慘痛。但是,我使終堅信,黎明的矚光終會(huì )出現在他們的眼前,讓他們重新獲得快樂(lè )。不知道像這樣殘酷的現實(shí)到何時(shí)才能終止。而我能做到的就是和大家一起將我們的愛(ài)心無(wú)私的.奉獻給災區的孤兒們;讓他們知道,其實(shí)你并不孤單,因為我們是一家人;我只想對他們說(shuō):孩子你要堅強,我們都在看著(zhù)你。

  讀書(shū),令我想到的太多太多,書(shū)是智慧的寶庫,我們只有不斷地讀書(shū),不斷地吸取書(shū)中的精華,才能不斷地獲得更多新的知識,懂得更多做人的道理。讀一本好書(shū)可以使人心靈純凈而富有正義感。使我們的社會(huì )更加和諧。所以我說(shuō),讀一本好書(shū),會(huì )令我們受益匪淺。

  從現在開(kāi)始,讓自己擁有智慧的內涵,讓自己的靈魂在書(shū)中得到升華,讓我們一起認真實(shí)完身邊的每一本好書(shū)。

  讀一本好書(shū)作文 篇9

  讀書(shū)可以改變人生,人則可以改變世界。古今中外所有愛(ài)讀書(shū)的人都有讀書(shū)名言,例如高爾基的名言:書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;毛主席的名言:人可以一天不吃飯,一天不睡覺(jué),但不能一天不讀書(shū);羅曼羅蘭:沒(méi)有人為了讀書(shū)而讀書(shū),只有在書(shū)中讀自己,在書(shū)中發(fā)現自己,檢查自己……

  我們正處在人生最美好的時(shí)刻,正應該不斷讀書(shū),不斷充實(shí)自己。在這個(gè)假期里我就讀了高爾基以自身經(jīng)歷為原行創(chuàng )造的自傳體小說(shuō)三部曲之中的第一部《童年》。在這本書(shū)中講述的是阿廖沙(高爾基的小名)3歲喪父,10歲喪母,在童年時(shí)來(lái)到了外祖父的家里,外祖父年輕時(shí)開(kāi)了染坊,但隨著(zhù)家業(yè)的衰弱,外祖父變得吝嗇貪婪殘暴,以致于幼小的高爾基在這個(gè)存在著(zhù)仇恨的家里,早早的體會(huì )到了人間的痛苦與丑惡。只有外祖母照亮了高爾基孤單的心靈,外祖母慈祥善良,熱愛(ài)生活,有這寬大的`胸懷。外祖母還經(jīng)常給高爾基講一些歌頌正義和光明的民間故事給高爾基聽(tīng),她對高爾基的影響,正如高爾基在以后寫(xiě)的那樣:“在她還沒(méi)來(lái)之前,我仿佛是躲在黑暗里睡覺(jué),但她一出現,就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方……

  這本書(shū)讓我明白的道理是就是不要對任何不堪的現實(shí)失去信心,總會(huì )有一些人一些事令你感到傷心甚至痛苦,但你想想,黑暗過(guò)去,黎明的曙光總會(huì )到來(lái)。只要你仍能保持不滅的信心,做一個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富于同情心的人。

  我愛(ài)讀書(shū),書(shū)是我的良師益友,更是我的親密伙伴。讀書(shū)可以明智,可以修德,可以養性,可以育人……好讀書(shū),是我們青少年應該具備的品質(zhì)。讀書(shū)是快樂(lè )的,我要好好讀書(shū),永遠與愛(ài)讀書(shū)的好習慣做忠實(shí)的伙伴。

  想看的時(shí)候就翻幾下,看幾眼;也許你因為讀書(shū)而忘記了生活的掃興。捧起一本好書(shū),仔細品嘗這書(shū)中的名句,你會(huì )真正地覺(jué)得讀書(shū)真是一件賞心悅事。朋友,讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧!享受讀書(shū)的樂(lè )趣,你會(huì )感到萬(wàn)分欣喜!

  讀一本好書(shū)作文 篇10

  近期,我拜讀了海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》。這本書(shū),讓我有未讀其書(shū)先聞其人的感覺(jué)。

  我深深地被主人公那超人的堅強毅力和不向命運低頭的精神所打動(dòng)。海倫·凱勒一生88個(gè)春秋,卻有87年是在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)中度過(guò)。就是這樣的一個(gè)人,克服了常人不能想象的困難,考取了哈佛大學(xué)雷德吉利夫學(xué)院,憑著(zhù)堅忍不拔的毅力和艱苦卓絕的奮斗,取得了令人矚目的成就。馬克·吐溫說(shuō)過(guò):“19世紀有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破倫,一個(gè)是海倫·凱勒!

  三天光明,對于常人來(lái)說(shuō)只是一生中的短暫一瞬。對于雙目失明的海倫·凱勒來(lái)說(shuō),卻是可想而不可及的。三天光明,對于那些碌碌無(wú)為的人,無(wú)非是在燈紅酒綠的舞廳中度過(guò),或是漫無(wú)目的地游玩著(zhù),他們追求的是紙醉金迷的生活。而目前青少年學(xué)生中也有這么一些人,他們生在新社會(huì ),長(cháng)在紅旗下,擁有舒適的`生活環(huán)境,良好的學(xué)習條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切,而是吃不得半點(diǎn)苦,把學(xué)習當成一大苦差事,整天東游西逛,無(wú)心向學(xué)。對于學(xué)習,他們總是嗤之以鼻,不屑一顧,不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習,努力拼搏,而是哀嘆命運對自己的不公,責怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧,讓他們能一舉成名天下知,F在的社會(huì )是高科技發(fā)展的社會(huì ),是人才濟濟的社會(huì ),沒(méi)有知識的人是不可能在社會(huì )上有一席之地的。海倫·凱勒雙目失明,她還能用自己殘疾的身軀寫(xiě)出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書(shū)。而我們擁有健康的身體,明亮的眼睛,又有什么理由不去奮斗,不去追求自己的理想,不去創(chuàng )造自己的美好人生呢?

  海倫·凱勒說(shuō)過(guò):“身體上的不自由終究是一種缺憾。我不敢說(shuō)從沒(méi)有怨天尤人或沮喪的時(shí)候,但我更明白這樣根本于是無(wú)補。因此我總是極力控制自己,使自己的腦子不要去鉆牛角尖!笔前,為什么有許多人不能像海倫·凱勒這樣樂(lè )觀(guān)對待,只是自暴自棄呢?!

  對于海倫·凱勒,想想自己,四肢健全的人很難體驗到殘疾人的痛苦。只有聾人最珍惜聽(tīng)覺(jué),只有盲人最向往光明,世界上有許多東西往往失去了才覺(jué)得珍惜。海倫·凱勒用自己的經(jīng)歷告訴我們:珍惜我們所擁有的一切,熱愛(ài)生活,用“心”去體味生活。我們應該像海倫·凱勒那樣,善待自己,善待他人;在順境里珍惜大好時(shí)光,面對逆境勇往直前。

  讀完這本書(shū)真的讓我受益匪淺,它不但讓我們增長(cháng)知識,還能使我們看透人生,理解人生,感悟人生,讀一本好書(shū)就是與一個(gè)偉大的心靈對話(huà)……

  讀一本好書(shū)作文 篇11

  哥哥為我買(mǎi)了一本書(shū),書(shū)名是《小王子》。這是法國作家圣。?颂K佩里的作品。書(shū)的內容用中文、英文、法文三種文字來(lái)寫(xiě)的,當我讀完這本書(shū)時(shí),我的心情卻是無(wú)比的復雜。

  其實(shí)這本書(shū)的章頁(yè)很少,并且每一頁(yè)幾乎都會(huì )有一幅圖,這讓我們小孩子看起來(lái)不是那么的乏味。聽(tīng)書(shū)名您肯定以為這本書(shū)應該是個(gè)童話(huà)故事,但它不是,而是一本地地道道的耐人尋味的成人書(shū)。

  圣·?颂K佩里是一名法國飛行員,在一次飛行出現故障迫降時(shí),他差點(diǎn)兒丟了性命。就是在這次意外中,他幸運的活了下來(lái)。他把這次的奇跡用想象中的'人物神話(huà)般的講述給人們聽(tīng),于是他嘗試著(zhù)脫離我們這一星球,在經(jīng)過(guò)多次失敗、多次創(chuàng )傷之后,終于在地中海,他完成了自己的這一愿望。

  假如我們用平庸的只言片語(yǔ),假如我們滿(mǎn)足于通過(guò)這些話(huà)語(yǔ)來(lái)尋找他身上的“一種高貴”,那么我們就會(huì )產(chǎn)生種種誤解和錯誤,甚至制造一些津津樂(lè )道之事。比如認為貝多芬成為音樂(lè )家比貝多芬降生更為容易,圣。?颂K佩里這樣寫(xiě)道:“考慮到任何東西都不能和人的生命相交換,很顯然尋找生命的意義是很困難的!

  圣。?颂K佩里在大地與星空中度過(guò)44載之后,神秘的消失于大海之中,他的生命結束了,但他的思想、他的心靈、他的《小王子》永遠于世。這是一部寫(xiě)給大人們的童話(huà),所有喜歡這本書(shū)的讀者就像喜歡自己的一個(gè)朋友,甜甜的、淡淡的,帶有一絲哀怨。這本書(shū)的結局讓我忍不住紅了眼眶,可是如同他們的約定——五億個(gè)小星星就像小鈴鐺載著(zhù)思念在天空中微笑,曾經(jīng)有過(guò)的回憶依舊存在。所以,當夜晚仰望星空的時(shí)候,只有你——只有你能夠擁有會(huì )笑的星星。

  如今《小王子》已滿(mǎn)60歲了,它曾是法國最著(zhù)名的書(shū),也是全世界最令人喜愛(ài)的書(shū),現在仍是!盡管這本法國人寫(xiě)的童話(huà)于1943年在美國首次出版,而法國人卻只愿意記得它的法國出版日——1946年4月。

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