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一本好書(shū)作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的一本好書(shū)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一本好書(shū)作文1
我想要介紹一本好書(shū)給你們看，它的書(shū)名是〝皺紋男孩與說(shuō)謊女孩〞。
小嵐的媽媽上個(gè)月在上海因為車(chē)禍死亡了，當有人說(shuō)到他媽媽時(shí)，它總是說(shuō)媽媽和爸爸在上海工作，可是他明明知道媽媽已經(jīng)死了，但她總是用這個(gè)方法來(lái)騙自己媽媽其實(shí)現在在上海，并沒(méi)有死，但她總是把她自己關(guān)在屬于她世界里。
當她遇到了生命中的男孩〝皺紋男孩〞皺紋男孩是一個(gè)的了“早衰癥”的男孩。他不能跟一般的小孩到學(xué)校上課，直好在家里受媽媽了愛(ài)心呵護，皺紋在他的臉上蔓延開(kāi)來(lái)，病魔一天一天吞蝕它的生命，死神一步一步向他邁進(jìn)，在他裝做不在乎來(lái)安慰他媽媽的神情下，心中是不安與恐懼，在遇見(jiàn)小嵐后，他對每一天的的感覺(jué)改變 了，浪費時(shí)間去計較生命中的長(cháng)短，不如把時(shí)間浸在快了的瀑布中。
遇見(jiàn)他后，讓他的媽媽也了解了，他的.小孩，寧愿快樂(lè )自由的和其他正常小孩一起玩耍，也不要關(guān)在家里被細心的呵護，小嵐也從她的謊言中醒來(lái)，媽媽已經(jīng)死了，永遠不可能再活過(guò)來(lái)，一直用謊言欺騙自己；安慰自己，不如坦然面對事實(shí)； 面對自己，他也開(kāi)始上學(xué)和其他正常一起玩耍度過(guò)屬于他的最后人生，在他死后，大家都會(huì )記得他是天空那顆淺藍色的星星。
在古人的傳說(shuō)中，人死后都會(huì )變成天上的星星，在天空中閃爍，保護自己最重要的親人；并守護他們，現在小嵐的媽媽和那個(gè)男孩就變成了星星，在天上閃爍著(zhù)，雖然媽媽和男孩都不在她身邊了，但她一定要努力的活下去，這本書(shū)是我看過(guò)的書(shū)中最感人的其中一本，俗話(huà)說(shuō)“好書(shū)不厭百回讀”，好看的書(shū)不管看幾遍都是這么的感人。
一本好書(shū)作文2
書(shū)，就像一縷金色的陽(yáng)光，照亮了我前進(jìn)的道路；書(shū)，就像一股叮咚的清泉，滋潤了我幼小的心靈；書(shū)，就像一陣涼爽的清風(fēng)，陪伴著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)。從小到大，我讀過(guò)的書(shū)很多很多，不過(guò)，我最喜歡的還是《三國演義》。
《三國演義》是我國著(zhù)名作家羅貫中筆下的名著(zhù)，也是中國四大名著(zhù)之一。這本書(shū)主要寫(xiě)了東漢末年，曹魏，蜀漢，東吳三個(gè)政權之間的割據混戰，講述了曹操、劉備、孫權等人之間的大人大意，大智大勇，大奸大惡其人物形象對比鮮明，讓人嘆為觀(guān)止；情節一波三折，引人入勝；桃園三結義、曹操假獻寶刀、三顧茅廬、草船借箭、空城計一個(gè)個(gè)故事像磁鐵一樣，深深吸引著(zhù)我，讓我回味無(wú)窮。
其中空城計是我印象最深的故事。司馬懿引15萬(wàn)大軍向西城蜂擁而至，而諸葛亮只有2500軍士駐守，根本抵擋不過(guò)。但是，諸葛亮鎮定自若地讓士兵打開(kāi)城門(mén)，自己來(lái)到城樓，憑欄而坐，焚香操琴演奏。而多疑的司馬懿看后懷疑城中有重兵，連忙指揮部隊撤退了。
《三國演義》讓我真正感受到了中國文化的博大精深。作者羅貫中真是一位文學(xué)巨匠。他把所有人物都刻畫(huà)得活靈活現。張飛的直、關(guān)羽的義、諸葛亮的'忠每一個(gè)人物形象無(wú)不深入我心，讓人敬佩不已。
在書(shū)的海洋里。我愿意做一只小船，游向知識的彼岸。你愿意和我一起在知識的海洋里遨游嗎？那就讓我們一起走進(jìn)名著(zhù)，品讀《三國演義》吧！
一本好書(shū)作文3
寫(xiě)什么好呢？我一個(gè)人靜靜地思考著(zhù)。新的一學(xué)期到了，老師讓我們寫(xiě)日記，這也是我們第一次寫(xiě)循環(huán)日記，更讓我高興的是，我是寫(xiě)日記的小組長(cháng)，我非常高興，我應該開(kāi)個(gè)好頭，我覺(jué)得我應該寫(xiě)我們的陸老師。
人們常講，老師是園丁，但我覺(jué)得我們班的班主任陸老師卻像一本書(shū)。
上語(yǔ)文課的時(shí)候，我覺(jué)得陸老師是本《百科全書(shū)》，讓我們在知識的`海洋里漫游。今天語(yǔ)文課上的是《長(cháng)城和運河》，同學(xué)們提出了很多問(wèn)題，比如：長(cháng)城有多長(cháng)？京杭大運河為什么用“女”字旁的她來(lái)稱(chēng)呼？……不管我們提出多少問(wèn)題，陸老師都會(huì )不厭其煩地給我們解說(shuō)。
出黑板報時(shí)，我覺(jué)得陸老師像一本《繪畫(huà)書(shū)》，老師畫(huà)的人就像真的人一樣活靈活現，好看極了。
在演課本劇的時(shí)候，我的好朋友劉佳清，她是女生，可演的卻是男生。別人就嘲笑她，劉佳清哭了，我們的陸老師看到她哭了，就去安慰她，還講個(gè)笑話(huà)給她聽(tīng)，老師還給劉佳清餅干吃，劉佳清終于不哭了，還笑了，這時(shí)我覺(jué)得陸老師像本《安慰書(shū)》。
寫(xiě)字課時(shí)，我覺(jué)得陸老師是一本《鋼筆字帖》，陸老師寫(xiě)的字實(shí)在太好看了，剛健有力。
在作文課時(shí)，老師又像一本《作文大全》，有講不完的故事情節，出口成章。
最后，我覺(jué)得老師更像一本《思想品德書(shū)》，她教我們勤奮，還教我們在生活中怎樣幫助別人。
陸老師，您是一本好書(shū)，有了您這本書(shū)，我們會(huì )學(xué)到很多的知識，健康快樂(lè )地成長(cháng)。
一本好書(shū)作文4
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！蔽铱催^(guò)《三國演義》、《流浪狗和流浪貓》、《夏落的網(wǎng)》和《非常小男生小女生》，其中我最喜歡《非常小男生小女生》，也是我要推薦給你們的。
這本書(shū)是著(zhù)名的兒童文學(xué)家楊紅櫻寫(xiě)的，里面有歡快而略帶傷感的文字，就讓我講給你們聽(tīng)吧！
主角是小男生杜歌飛和小女生金貝貝，他們一個(gè)班。有一次，老師讓幾個(gè)男生去捧新書(shū)，杜歌飛聽(tīng)了，立即把手舉得高高的，都快舉到老師臉上去了。老師請了杜歌飛等幾個(gè)男生也有，“這多勤勞��！”我邊看著(zhù)書(shū)邊說(shuō)。搬書(shū)回來(lái)了，地十分的滑，牡歌飛飛快地跑著(zhù)，一不小心摔了個(gè)四腳朝天，一本本書(shū)也掉在爛泥里，牡歌飛看了大哭起來(lái)。幾位同學(xué)告訴了老師。老師笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，把牡歌飛扶起，然后撿起書(shū)對他說(shuō)：“你很勤勞，值得老師表?yè)P�！蹦蹈栾w不好意思地跟著(zhù)老師進(jìn)了教室。老師問(wèn)：“你們誰(shuí)想要這幾本帶有泥的書(shū)？”金貝貝高高地舉起了手，牡歌飛和金貝貝成了好朋友。
還有一件事，我想起來(lái)就想笑。一次美術(shù)課上，牡歌飛想上廁所，他實(shí)在熬不住了，舉起手，老師問(wèn)他：“你怎么了？”他難堪地說(shuō)：“我想上廁所�！崩蠋熥屭s緊去，他卻已經(jīng)尿褲子了。體育老師如廁看見(jiàn)了，把杜歌飛的`老師叫了過(guò)來(lái)。女老師不顧個(gè)人尊嚴進(jìn)了男廁所幫杜歌飛換了褲子。
“讀一本好書(shū)，就是在和一位高尚的人談話(huà)�！�
我把這本書(shū)推薦給大家，希望大家能收獲更多的知識，還希望大家讀了這本書(shū)之后，能像魯迅爺爺一樣更加珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì )更多做人的道理。
一本好書(shū)作文5
高基爾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)像是一把金鑰匙，能夠打開(kāi)智慧的寶庫;書(shū)像是人類(lèi)的營(yíng)養品，可以讓人充滿(mǎn)活力;書(shū)像是心中的啟明星，指引我前進(jìn)方向……讀一本好書(shū)，對我們的各方面都有很大的幫助。
我熱愛(ài)讀書(shū)，各種各樣的書(shū)已經(jīng)成了我生活中重要的一部分。我讀過(guò)許多書(shū)，有：《窗邊的小豆豆》《魯濱遜漂流記》《夏洛的`網(wǎng)》……這些書(shū)不僅內容豐富精彩，而且具有非常深刻的道理。在這些書(shū)中，我最喜歡讀《夏洛的網(wǎng)》。
《夏洛的網(wǎng)》主要講了這樣一個(gè)故事：在朱克曼家的谷倉里，快樂(lè )的生活著(zhù)一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來(lái)的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你�！庇谑�，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽中贏(yíng)得特別獎，和一個(gè)安享天命的未來(lái)。但，這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起了我們心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。
這本書(shū)讓我明白了兩個(gè)道理：一是承諾的份量是無(wú)比重的，只要給了別人一個(gè)承諾，就必須盡力完成它。二是朋友之間的友誼是十分重要的，人和人之間也是需要互相幫助、互相關(guān)懷的，正所謂“花要葉扶，人要人幫”。
“寧可一日無(wú)糧，不可一日無(wú)書(shū)”書(shū)給我們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣，讓我們一起走進(jìn)書(shū)的海洋!
一本好書(shū)作文6
抬頭仰望天空，碧空如洗，云朵悄悄地挪動(dòng)著(zhù)腳步……此時(shí)，我只渴望得到我的天使——一本好書(shū)。
今天，坐在考場(chǎng)上，輕嗅著(zhù)空氣中彌漫著(zhù)的似有似無(wú)的墨香，又一次勾起了我幼時(shí)的記憶。
《一千零一夜》是我最先接觸的書(shū)，正是它，讓我深深地迷戀上了書(shū)。那時(shí)候，我認識的字不多，只能讓媽媽講，而我隨著(zhù)媽媽講的內容浮想聯(lián)翩。當媽媽講到阿里巴巴與四十大盜斗智斗勇時(shí)，我便興奮得手舞足蹈；而當媽媽講到阿拉丁被冒充他伯父的巫師囚于地下時(shí)，我便傷心的哭起來(lái)……我感謝這本書(shū)，是它陪我度過(guò)兒時(shí)，是它激發(fā)了我的想象力，是它為我揭示了書(shū)的可貴，書(shū)的迷人之處。
我越來(lái)越大了，慢慢地走進(jìn)了小學(xué)，看的書(shū)也廣泛了，有《海底兩萬(wàn)里》、《氣球上的五星期》……不過(guò)最令我記憶猶新的是《鋼鐵是怎樣煉成的》。這部書(shū)中的主人公保爾，在革命的烈火燃起后，從一個(gè)懵懂的`輟學(xué)少年，成長(cháng)為了一個(gè)鋼鐵般堅強的戰士。但命途多舛，保爾在戰斗中多次負傷，身體癱瘓，雙目失明，但保爾沒(méi)有放棄希望，而是憑借堅強的毅力成為了一名作家。我感謝保爾，他讓我知道了信念的力量。
唱著(zhù)生命之歌，我走進(jìn)了中學(xué)時(shí)代。到了這時(shí)，我才知道書(shū)中蘊含著(zhù)無(wú)窮的哲理。所以，我渴望同樣有一本好書(shū)，伴我走過(guò)我的中學(xué)時(shí)代。我渴望得到一本好書(shū)，告訴我成長(cháng)的秘密、做人的道理；我渴望得到一本好書(shū)，教會(huì )我保持樂(lè )觀(guān)的心和幽默的態(tài)度；我渴望得到一本好書(shū)……
我渴望得到一本好書(shū)，與我一同仰望天空，看天上云卷云舒，觀(guān)落日余暉燦爛……我只愿沉浸在這夢(mèng)幻之中。
一本好書(shū)作文7
一個(gè)尋常的日子，我在新街口的新華書(shū)店里，遇見(jiàn)了一本好書(shū)：曹文軒寫(xiě)的經(jīng)典賞讀本。我印象最深的是《紙燈籠》。這部書(shū)講述了一對善良的兄妹青銅和葵花成長(cháng)中的故事。開(kāi)鐮了，收割了。大麥地里的空氣中飄散著(zhù)稻子被收割后的`清香。
故事的一開(kāi)頭就給人一種向往，簡(jiǎn)單的幾句話(huà)語(yǔ)就讓我們看到了那豐收的景象，多美好��！瘦弱的老牛，疲乏的爸爸，和那凄涼的號子聲又給人一種悲涼感！這讓我們知道了他們的生活是那么的清貧！而善良的奶奶為了一家人節省一些糧食和弄一些棉花，好給兄妹兩人做棉衣而決定去遙遠的妹妹家幫人拾棉花，這讓我們看到了奶奶對一家人的愛(ài)是多么的讓人感動(dòng)！葵花是一個(gè)很招人喜愛(ài)的的小姑娘，同學(xué)們都很喜歡和她玩，這說(shuō)明了葵花很善良，很懂事。為了給生病的奶奶看病，葵花不顧一切的想掙錢(qián)，她在沒(méi)有告訴家人的情況下，偷偷地和一群大人去很遠的地方幫人揀銀杏。希望通過(guò)自己勞動(dòng)換來(lái)的錢(qián)，能治好奶奶的病。
這段描寫(xiě)讓我們看到了葵花有一顆懂事和感恩的心！而青銅哥哥為了尋找妹妹葵花，天天忍著(zhù)饑餓提著(zhù)一個(gè)紙燈籠，不停地走著(zhù)，走著(zhù)…….！漆黑的夜里只有青銅一個(gè)人守在這里，等待著(zhù)妹妹回來(lái)，這是一個(gè)多么好的哥哥呀！這說(shuō)明了青銅和葵花真的是兄妹情深��！而那只紙燈籠，亮在路上，亮在水上，也亮在了麻油地人的心上，更點(diǎn)亮了我們每個(gè)讀者的心！這真是一本好書(shū)，希望你們有時(shí)間的話(huà)，去認真的讀一讀，看一看，收獲真的不小哦！
一本好書(shū)作文8
俗話(huà)說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，我們要多讀書(shū)，才能增長(cháng)知識，書(shū)是打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙，書(shū)讓我們懂得了很多道理，今天我要給大家推薦一本《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，書(shū)中有三位主要人物：恩利科，他在學(xué)習上勤奮努力，在生活中是一個(gè)誠實(shí)友善的小男孩；德羅西，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的班長(cháng)，性格開(kāi)朗活潑，為人和氣，謙虛善良；波列科西，鐵匠的兒子，身體瘦弱，貧窮卻懂事，刻苦好學(xué)。
《愛(ài)的教育》主要寫(xiě)發(fā)生在恩利科身邊各種感人的小故事。其中，最讓我感動(dòng)的是一篇叫“高尚行為”的故事，講的是四個(gè)同學(xué)戲弄殘疾人科羅西。他的父親去了美國，母親在街上賣(mài)野菜，他們不僅取笑科羅西，還諷刺一位勤勞的母親。然而科羅西一聲也不吭，只能用悲傷和求饒的目光看著(zhù)他們，氣得全身發(fā)抖，臉由煞白變得通紅，最后科羅西忍無(wú)可忍，抓起一瓶墨水，狠狠地朝欺負他的同學(xué)扔去，不巧正打在了老師的胸部，經(jīng)過(guò)老師的了解，最后老師威嚴地說(shuō)：“你們欺負一個(gè)弱者，是一件極不光彩的.事，但是我饒恕你們，因為你們太小，還不懂事，相信你們一定會(huì )改！”最后老師稱(chēng)贊了卡羅納，因為卡羅納站起來(lái)說(shuō)是他扔的墨水瓶，想替科羅西認罰，老師輕輕地托起他的頭說(shuō)：“你的心靈是高尚的，你所做的是俠義的男子漢行為！”卡羅納高尚的行為令我贊嘆。
讀了這個(gè)故事，讓我明白：善待別人，就是善待自己，給別人快樂(lè )，自己也快樂(lè )。讀完整本書(shū)讓我收獲到，和同學(xué)之間要友愛(ài)互助，做人要正義，懂得知恩圖報，要銘記老師對我們的教導。
這本書(shū)還有許多精彩的小故事哦！聽(tīng)了我的介紹，你喜歡這本書(shū)嗎？如果喜歡，我可以借給你看！
一本好書(shū)作文9
《綠野仙蹤》是一本影響了一代又一代人的書(shū)，里面的小主人公多蘿西十分善良，小狗托托見(jiàn)人就叫，稻草人沒(méi)有腦子，鐵皮人會(huì )生銹，還有那膽小的獅子。這五個(gè)都不完美的人，卻組成一組有趣的隊伍，向著(zhù)自己的夢(mèng)想出發(fā)、前進(jìn)。
檸檬水在白紙上寫(xiě)字是看不出來(lái)的，可把紙放在火上烤一烤，字跡就一清二楚了。一本好書(shū)也是如此，把《綠野仙蹤》放在心里感悟一下，書(shū)中的道理也就出來(lái)了。
《綠野仙蹤》傳達著(zhù)人性的一些美好之處——善良、勇氣、堅韌、愛(ài)和真誠……
那些真正的好書(shū)，它們從不虛張聲勢，不自我標榜，只是謙遜地立在那里，微笑地靜候著(zhù)時(shí)間的檢閱，它們在有限的`篇幅內蘊含無(wú)限的風(fēng)景，讓我們在歡笑中流淚，在流淚中歡笑，它們講述著(zhù)那些熟悉、親切的故事，它們讓我們詩(shī)意地棲居在充滿(mǎn)愛(ài)的大地，感受愛(ài)的力量。
一本好書(shū)，正如《綠野仙蹤》，那么優(yōu)美，那么有趣，讓我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在知識的天空中飛翔，讓我們對生活有了不一樣的認識，原來(lái)生活是那么美好。
《綠野仙蹤》的小主人公乖巧、善良、聰明、遇事從不慌張，讓我們感受到了這本書(shū)的獨特魅力。
一本好書(shū)，給了我們對生活更好的認識——積極向上；一本好書(shū)，給了我們更多的常識——臨危不亂，不怕權威；一本好書(shū)，那就是——《綠野仙蹤》！
一本好書(shū)作文10
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)對我們有很大的幫助，所以我要向大家推薦一本書(shū)—《沼澤天使》。
它的作者是美安妮艾·薩克斯文，是由貴州人民出社版出版。在1995年，這本書(shū)榮獲凱迪克銀獎。
推薦它的理由是這本書(shū)很好看，很有意思，而且對人物的刻畫(huà)栩栩如生。這是一個(gè)民間故事，里面講的是從前有一個(gè)媽媽生下了一個(gè)小女孩兒，但是誰(shuí)也沒(méi)想到，這個(gè)小女孩會(huì )成為田納西州最偉大的獵手，她的爸爸媽媽給她取名叫安杰莉卡。
安吉莉卡的爸爸在安吉莉卡剛出生的時(shí)候給她做了一把閃閃發(fā)亮的斧頭玩具，等到她兩歲時(shí)，就用斧頭蓋了一座原木小屋。日子一天天地過(guò)去，她很快就長(cháng)大了，成為了一個(gè)勇士。在她12歲時(shí)，一個(gè)馬車(chē)隊被陷在了沼澤里，她走了過(guò)來(lái)，抬起馬車(chē)放在高地上。從那以后，大家就稱(chēng)呼她為沼澤天使了。有一年夏天，田納西州的荒野上出現了一頭巨熊，它的肚子可是一個(gè)無(wú)底洞，會(huì )吃了所有的食物。人們想盡了一切辦法都沒(méi)有抓住它，沒(méi)過(guò)多久，它就吃光了田納西州的一半的`食物。很快，田納西州就貼了一張廣告，上面寫(xiě)著(zhù)：“誰(shuí)要是能殺死這只熊，誰(shuí)就可以得到這只碩大無(wú)比的熊�！焙芸炷腥藗內紒�(lái)報名參加，第二天所有的男人都出發(fā)了，可是大家都被熊打敗了。
有一天早上，沼澤天使遇到了那只兇猛的熊，于是就沖進(jìn)溪流，開(kāi)始了搏斗。沼澤天使一把抓住熊，把它扔到了天上，等到它落下來(lái)的時(shí)候，繼續扭打。他們打了三天三夜，最終沼澤天使勝利了。
這就是我們的沼澤天使—安吉莉卡，她是多么勇敢，多么善良��！這本書(shū)還有很多很多有趣的故事，特別推薦大家去閱讀。
一本好書(shū)作文11
提起培根，人們自然會(huì )想起他的那句名言：“知識就是力量�！睅装倌陙�(lái)，這句話(huà)不知影響了多少人。那培根又有什么著(zhù)作值得一讀呢？自然《培根隨筆》當推首位。
手捧書(shū)坐于桌前默默誦讀，最喜歡那篇《論友誼》：“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )；而如果你把憂(yōu)愁告訴一個(gè)朋友，你將減少一半憂(yōu)愁�！迸笥�，當你悲傷的時(shí)候，當你快樂(lè )的時(shí)候，是誰(shuí)正在你身邊呢？沒(méi)錯，是你的朋友��！有福同享，有難同當，這也許就是真正的友誼吧。
還讓我印象深刻的.，還有其中的《論真理》培根說(shuō)：“詩(shī)人說(shuō)謊，是因為謊言帶來(lái)愉快�！边@實(shí)在是一句飽含智慧的話(huà)，我們不也說(shuō)，詩(shī)歌是美麗的謊言嗎？“無(wú)可否認，若是一個(gè)人的頭腦以仁愛(ài)為動(dòng)機，以天意為歸宿，以真理為地軸而轉動(dòng)，那么這個(gè)人就是生活在人間的天堂里了�！薄�
培根說(shuō)：“史鑒使人明智�！痹谶@本《隨筆集》中，培根使用了大量的史實(shí)來(lái)佐證他的論點(diǎn)，其中有叱咤風(fēng)云的人物，也有影響重大的歷史事件。讀他的這本《隨筆集》，不時(shí)令人覺(jué)得風(fēng)云變化的歷史撲面而來(lái)，從而頓生歷史滄桑之感。
老實(shí)說(shuō)，《培根隨筆》對于現在的我，確實(shí)過(guò)于深奧了。部分短篇，個(gè)別語(yǔ)句，照我現在的理解力，確實(shí)不太明白�！皶�(shū)中有可淺嘗者，有可吞食者，而為數甚少的某幾本書(shū)則須咀嚼消化�！迸喔凇墩搶W(xué)業(yè)》中如是說(shuō)�！杜喔S筆》恰好就如同他自己所說(shuō)的一般——需要咀嚼消化。往后那一段漫長(cháng)的時(shí)光，我可以天天讀它，一點(diǎn)一點(diǎn)了解它，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，直到某天，能夠完全理解它。
書(shū)中有些理論是與現在不符了，但這書(shū)依舊有閱讀價(jià)值。我喜歡的不只是這本書(shū)，還有培根筆下的一個(gè)嶄新世界。