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O是什么作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的O是什么作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
O是什么作文1
“O”是什么？
有人說(shuō)：“0”是雞蛋、月亮、車(chē)輪……也有人說(shuō)：“O”代表簡(jiǎn)單、開(kāi)始、起點(diǎn)、未來(lái)·····我說(shuō)：“O是團結的象征，就像兩個(gè)手拉在一起的好朋友�！�
有一次，我和汪朱煒在我家玩溜溜球，我們玩了一會(huì )兒不想玩了，就又去玩電腦了，玩了一會(huì )兒感覺(jué)口渴了，就走出去倒水，出門(mén)時(shí)，一不小心，我被地上的籃球絆倒了，身子向前撲去，把汪朱煒的溜溜球碰到了地上，摔壞了！汪朱煒聞聲跑出來(lái)，一看見(jiàn)溜溜球摔壞了，就對我吼：“你必須賠我一個(gè)，賠我一個(gè)！”我對他說(shuō)：“對不起，我不是故意的`，是那個(gè)籃球絆了我一下才碰到溜溜球的�！蓖糁鞜樣终f(shuō)：“我不管，我就要你賠！”看他那么沖動(dòng)，我只能默默地走開(kāi)了。
第二天，我跟爸爸媽媽說(shuō)了這件事，媽媽說(shuō)：“不管是什么原因導致你碰壞了溜溜球，但球總歸是你碰壞的，對嗎？我們應該把球賠給人家�！眿寢寧胰ベI(mǎi)了一個(gè)漂亮的溜溜球。
可是，在后來(lái)的一個(gè)星期里，我們都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我也沒(méi)把溜溜球給他，我似乎無(wú)法彌補自己的過(guò)失。我們的這個(gè)圓就不圓了，多了一個(gè)缺口。后來(lái)我實(shí)在忍不住了，趁一個(gè)下課，我一溜煙似的把溜溜球塞到他的手里，對他說(shuō)：“對不起，上次是我太沖動(dòng)了，我應該賠給你溜溜球�！彼f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這個(gè)溜溜球你自己留著(zhù)吧！”從此以后，我們又成了好朋友，圓上的缺口也沒(méi)了。
“O”還是什么？
“O”代表著(zhù)起點(diǎn)和開(kāi)端，我們小學(xué)階段正處于人生的起點(diǎn)。我懂得的知識從O開(kāi)始，我們的學(xué)習習慣正在慢慢培養······我們應該畫(huà)好這個(gè)代表起點(diǎn)的圓。
O是什么作文2
如果有人問(wèn)我“O”是什么，我會(huì )說(shuō)“O”是東升的旭日，當它高高升起時(shí)，給大地萬(wàn)物帶來(lái)了新的生機；“O”是路燈，它在黑夜里照亮人們前進(jìn)的路；“O”是圓圓的鏡子，伴隨著(zhù)人們迎來(lái)了一個(gè)又一個(gè)的早晨；但我更會(huì )說(shuō)“O”是圓圓的車(chē)輪，它具有中國人不屈不撓的精神。車(chē)輪裝在自行車(chē)上，奧運健兒將騎著(zhù)自行車(chē)沖向勝利的終點(diǎn)站；車(chē)輪裝在輪椅上，又成了殘疾人行走的“雙腿”；
車(chē)輪裝在汔車(chē)上，它將滿(mǎn)載著(zhù)乘客或貨物，風(fēng)風(fēng)火火地駛向祖國的.大江南北。圓圓的車(chē)輪身軀雖小，但卻堅實(shí)有力，它像一位勇往直前的衛士，無(wú)私地用自己的身軀去承受千斤重擔的壓力，并和大地頑強地對抗著(zhù)。寒冬里，它在冰天雪地中咬牙奔波；盛夏里，它頂著(zhù)烈日在高溫下喊起了高亢的勞動(dòng)號子；深夜里，人們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，可它還在馬路上辛勞地奔跑著(zhù)。它從早忙到晚，日復一日，年復一年，從不計較個(gè)人得失，始終唱起歡快的歌，愉快地工作，直到生命的最后一刻。
在現實(shí)生活中，具有車(chē)輪精神的人們可多呢！老師為了下一代的茁壯成長(cháng)，默默地奉獻出無(wú)私的愛(ài)；邊防戰士為了祖國的安寧，日夜守衛在祖國的邊疆；
環(huán)衛工人為了人們生活在一個(gè)美好的環(huán)境里，每天從這條街掃到那一條街……我贊美車(chē)輪精神，更贊美具有車(chē)輪精神的人們。 35
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