報告會(huì )心得體會(huì )范文
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，我們都不可避免地要接觸到報告，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？以下是小編整理的報告會(huì )心得體會(huì )范文，歡迎閱讀與收藏。
報告會(huì )心得體會(huì )范文1
12月3日，我們學(xué)校老師培訓活動(dòng)，有幸傾聽(tīng)了師德報告，深受感動(dòng)和啟發(fā)。師德高尚的優(yōu)秀老師，無(wú)一不是在平凡的崗位上，用自己高尚的人格、無(wú)私的愛(ài)為孩子撐起了一片寬闊的天空，金校長(cháng)身上表現出的高尚的師德風(fēng)范是任何溢美之詞都無(wú)法形容的。他不僅用自己的實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)了公民道德建設的深化開(kāi)展，更是全部老師學(xué)習的楷模,行為的指南。
老師應具備樂(lè )觀(guān)的事業(yè)心。事業(yè)心來(lái)源于職業(yè)感，責任感，是一種堅決的職業(yè)信念，是把自己所從事的工作上升到宏大事業(yè)的高度來(lái)看待追求，不論遇到什么困難都堅信自己的選擇。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，樂(lè )觀(guān)進(jìn)取，努力創(chuàng )新。只有不斷的更新自己的學(xué)問(wèn)，不斷提高自身素養，不斷的完善自己，才能教好同學(xué)。
老師的事業(yè)心就是堅信自己所從事的工作是崇高的事業(yè)，因而全身心地投入，這是喜愛(ài)教育的集中體現，也是做好教育工作的強大動(dòng)力。一名優(yōu)秀的老師對工作應當兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，在詳細繁雜的'工作面前他們努力工作，不辭辛苦，不怕勞累，一心一意把工作做好，不達目的誓不罷休，他們對工作不斷進(jìn)取，隨著(zhù)工作狀況的不斷變化，新的問(wèn)題不斷消失，需要去討論，去克服，去摸索，特殊是來(lái)之同學(xué)中的狀況，找到更好的解決方法，讓同學(xué)在我們的辛勤勞動(dòng)工作之中，不斷成長(cháng)，若干年過(guò)后，一代新人走上社會(huì )，我們就會(huì )無(wú)比的欣慰。我深刻的體會(huì )到，一個(gè)老師要成為好的合格的老師必需要有劇烈的事業(yè)心，這種事業(yè)心能使人有更高的境界，有更大的才智，有更大的耐性，因此劇烈的事業(yè)心是師德師風(fēng)的重要條件。
有人說(shuō)：“假如一個(gè)老師把喜愛(ài)教育和喜愛(ài)同學(xué)結合起來(lái)，他們就是一個(gè)完善的老師”反過(guò)來(lái)說(shuō)，假如我們只知道教書(shū)而不知道育人。那么，只能稱(chēng)其為“教書(shū)匠”。由此看來(lái)，道德的培育和提高，不管是對老師自身還是對同學(xué)都是尤為重要的，依靠自己的師德標準去潛移默化的影響每一位同學(xué)，從而在教書(shū)育人中感覺(jué)一份愉悅，一份勝利。我要向師德標兵金校長(cháng)學(xué)習，在我的教學(xué)中用我的優(yōu)良的師德去愛(ài)惜我的同學(xué)，體現我的自身價(jià)值，為教育事業(yè)奉獻自己的一份力氣。
報告會(huì )心得體會(huì )范文2
10月7日我們學(xué)校組織全體老師參與全國教育專(zhuān)家吳政憲、徐立峰到我校做示范教學(xué)，下午徐立峰老師給我們做了講座，專(zhuān)家老師講的內容特別符合我們老師的教學(xué)實(shí)際，他著(zhù)重講了：老師討論什么？其一，老師要討論同學(xué)；其二，老師要討論新課標，新教材；其三，老師要討論課堂，其四，面對課程改革我們應當如何做。他講的內容既簡(jiǎn)明扼要，又特別符合我們老師教學(xué)的實(shí)際，給我啟發(fā)。首先我認為實(shí)施素養教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素養為根本宗旨，以培育同學(xué)的創(chuàng )新精神和實(shí)踐報告力量為重點(diǎn)。而課改的目的也在于此。
其次作為老師要培育同學(xué)的創(chuàng )新精神，那么老師首先要有創(chuàng )新精神，要大膽進(jìn)行改革，敢于沖破舊的條條框框，樂(lè )觀(guān)投入課程改革試驗，學(xué)習有關(guān)課改的文件和資料，傾聽(tīng)專(zhuān)家講座，并仔細領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，做好各種業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，寫(xiě)好學(xué)習心得，做到教學(xué)方向明，路子對。在教學(xué)過(guò)程中，大膽創(chuàng )新，進(jìn)行實(shí)踐，改過(guò)去滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方法，樂(lè )觀(guān)實(shí)行啟發(fā)式和爭論式教學(xué)，激發(fā)同學(xué)獨立思索和創(chuàng )新的意識，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
再者無(wú)論取得怎樣的.成果，都應當牢記三尺講臺才是自己的歸屬，要把日常教育教學(xué)擺在首位，我盼望：學(xué)校成名，我成才，最終是同學(xué)受益。因此，在設計活動(dòng)中，要把握整體，全面考慮課程目標，敬重同學(xué)的實(shí)際與愛(ài)好，并保留已開(kāi)發(fā)出的較好的課題，不斷完善修改，同時(shí)，必需喜愛(ài)自己的教育對象——同學(xué)。老師應當是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，同學(xué)并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，緣由在于他們潛能被種種主客觀(guān)因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來(lái)自同學(xué)自身的主觀(guān)因素和來(lái)自客觀(guān)的影響。主客觀(guān)的因素，都會(huì )嚴峻束縛同學(xué)內在潛能的發(fā)揮，都會(huì )成為同學(xué)健康成長(cháng)與進(jìn)展的障礙。
正因如此，我們老師對這些所謂的“差生”，更應加備的關(guān)愛(ài)與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)覺(jué)他們學(xué)習上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去查找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運用激勵機制，加以充分的確定和激勵，恢復感到暖和，增加自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì )在他們成長(cháng)與進(jìn)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
面對課改，找準位置，做完善課改的促進(jìn)者。并找準問(wèn)題癥結，抓住思維方法，要樹(shù)立起正確的思維方法。思維不偏激不肯定，從整體方位來(lái)解決問(wèn)題，思路打算出路。
我們多么盼望再向專(zhuān)家零距離請教，給我們指明課堂改革的方向��！
報告會(huì )心得體會(huì )范文3
學(xué)了師德報告，我熟悉到老師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。要想成為一名新世紀的合格老師，應當做好以下幾方面工作：
一、喜愛(ài)教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)
教書(shū)是手段，育人是目的。因此，我們老師在任何時(shí)候都不能遺忘，自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”，而應是一個(gè)教育家，是人類(lèi)靈魂的工程師。因此始終要把喜愛(ài)教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)放在首位。
二、關(guān)懷同學(xué)，理解同學(xué)，敬重同學(xué)
愛(ài)是老師教育同學(xué)的感情基礎，同學(xué)一旦體會(huì )到這種感情，就會(huì )“親其師”，從而“信其道”。老師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，應具有非常劇烈的質(zhì)量意識，要真正在培育同學(xué)高尚情操、塑造同學(xué)美妙心靈方面下功夫。一個(gè)老師只有對自己的同學(xué)布滿(mǎn)執著(zhù)的愛(ài)，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅決不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。愛(ài)和理解同學(xué)，是老師全部職業(yè)活動(dòng)中最珍貴的一種情感，沒(méi)有對同學(xué)的愛(ài)和理解，也就不行能有真正勝利的教育，老師應當把它無(wú)私地奉獻給全體同學(xué)。
三、培育老師人格魅力。
俗話(huà)說(shuō)：“教育無(wú)小事，事事是教育;教育無(wú)小節，節節是楷模�！睅煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái)，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規范，又是老師良好人格的品行特征的體現。在同學(xué)心目中，老師是社會(huì )的規范、道德的化身、人類(lèi)的楷模。老師的人格魅力來(lái)源于對事業(yè)的忠誠，他們不是僅僅把教書(shū)看成謀生的手段，而是毫無(wú)私心雜念地投身其中，以教書(shū)育人為崇高的職責，并能從中享受到人生的樂(lè )趣。他們以自己的真誠去換取同學(xué)的`真誠，以自己的純凈去塑造同學(xué)的純凈，以自己人性的美妙去描繪同學(xué)人性的美妙，以自己高尚的品德去培育同學(xué)高尚的品德。他們應是最能以身作則的人。老師時(shí)時(shí)到處要以大局為重，克服個(gè)人主義，自覺(jué)遵守憲法和社會(huì )公德守則，遵守校紀校規，以模范行為為同學(xué)做出表率。
總之，一個(gè)合格的老師應當有良好的職業(yè)道德、健康的心理素養和為祖國教育事業(yè)無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神，有新時(shí)代所推崇的新思想，新觀(guān)念，有探究精神和創(chuàng )新精神。
報告會(huì )心得體會(huì )范文4
12月1日的下午在世紀中學(xué)傾聽(tīng)了“弘揚高尚品德力行師德規范”報告會(huì )，四名來(lái)自沙區老師一線(xiàn)的師德標兵做了先進(jìn)事跡的報告，讓與會(huì )老師深受啟發(fā)。我感受最深的是標兵們對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱忱和對孩子們一顆真摯的愛(ài)心。
啟智學(xué)校的徐老師20年如一日在特別的教育工作上，播撒陽(yáng)光，傳遞愛(ài)心。英勇嘗試特別的教育，然而，在他看來(lái)“苦心人，天不負”；“生動(dòng)才有感召力，實(shí)干才有勸說(shuō)力”；“同學(xué)的喜愛(ài)，家長(cháng)的信任，是他一生最大的幸�！�。在他的眼里，師德就是“為孩子們撐起一片愛(ài)的藍天”。
大連第13中學(xué)的趙冬輝老師負出著(zhù)愛(ài)心，也收獲著(zhù)愛(ài)心，他潛移默化的教育讓同學(xué)微笑著(zhù)面對生活，放飛抱負。在她的諄諄教導中，一批批學(xué)子考上了高校，她教育同學(xué)學(xué)會(huì )在生活中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，她無(wú)不感慨的說(shuō)老師是她“無(wú)悔的選擇”。
大連第46中學(xué)的范建英老師努力做一名合格的語(yǔ)文老師，仔細備課留意課堂的趣味性與實(shí)效性，講方法、放規律。利用班級日記、校報和期末鑒定與同學(xué)溝通、溝通，在教育中堅持理解與敬重相結合的原則用愛(ài)心去關(guān)愛(ài)同學(xué)，她歡樂(lè )的負出著(zhù)愛(ài)，也快了的'收獲著(zhù)愛(ài)，每當她觀(guān)察孩子們那無(wú)法掩飾的笑容，她就深深感受到了愛(ài)的宏大和包涵；愛(ài)的執著(zhù)和真實(shí)。我們談?wù)搸煹�，源自“由于有�?ài)”。
大連第47中的老師，用愛(ài)心去澆灌著(zhù)朵朵花蕾，讓他們實(shí)現了人生價(jià)值；她堅持做到一日是三省吾身，學(xué)會(huì )了反思。她培育文化“桃李”，引導同學(xué)“自成蹊”，她感受到了教育的寬容，她感恩教育，他用“一片丹心映紅了青山”。
四位老師的精彩報告，讓我感受頗深，作為老師，我的心靈再次受到了深深的震撼，師德，尤其是具備良好的師德是老師的必備條件，是一名合格老師的先決條件和保障。撐起愛(ài)的藍天、對教育的執著(zhù)追求、真實(shí)的愛(ài)心、無(wú)私的澆灌、丹心映照下的教育、無(wú)悔的選擇、感恩教育、付出努力、奉獻青春，這一切的一切匯聚在一起就是師德。為師重在德，以德養心，以德育人，乃老師之本份。有德才會(huì )有一切，師德是老師的靈魂所在。高尚的師德才是老師價(jià)值的最高體現和靈魂魅力所在。
我真誠的感謝這些師德標兵，感謝他們讓我看到了老師的人生價(jià)值，讓我懂得了如何為師，如何做人。歡樂(lè )面對每一天，歡樂(lè )工作每一天，用真誠的愛(ài)心感化同學(xué)的心靈，用純真的愛(ài)心啟迪同學(xué)才智！
報告會(huì )心得體會(huì )范文5
12月6日下午，我傾聽(tīng)了唐口煤業(yè)公司組織的關(guān)于集團公司礦山搶救大隊參與第七屆國際救援技術(shù)競賽奪冠先進(jìn)事跡報告會(huì )。搶救大隊大隊長(cháng)李剛業(yè)、隊員代表王建剛、隊員家屬代表趙冬梅等4位同志，從不同側面、不同角度報告了困難奪冠的感人事跡。他們的報告感人肺腑、催人奮進(jìn)，使現場(chǎng)聽(tīng)眾受到了極大的心靈震撼和深刻的思想教育。
淄礦集團礦山搶救大隊作為中國唯一一支代表隊，參與了澳大利亞舉辦的十國十六只隊伍的國際救援技術(shù)競賽，8名成員經(jīng)過(guò)多天的`刻苦訓練細心預備從北京動(dòng)身趕赴澳洲。他們本著(zhù)競爭第一、為國爭光的信念克服了一切困難最終爭得冠軍回！付出最終得到了回報，當時(shí)的苦累、委屈也一笑而過(guò)。聽(tīng)著(zhù)他們傲慢、驕傲的回憶著(zhù)自己的奪冠歷程，我的心，也隨之而熱。
臺上三分鐘，臺下十年功。我們只看到了他們奪冠后的光輝時(shí)刻，卻看不到他們背后悄悄付出。為了祖國和自己的榮譽(yù)，他們拋棄了一切。伴侶的冷落、家人的不解，他們只能看在眼里，吞在心理。訓練期間有的隊員岳父去世、妻子病倒、伴侶結婚、他們都身不由己無(wú)法顧及。只能在電話(huà)里無(wú)奈的勸慰家人，盼望能得到他們的理解。也正是他們頑強的毅力，始終如一的信念。最終獲得了家人伴侶的理解認可。得到了他們的支持，隊員們最終拋棄了一切包袱全身心投入到訓練中去，犧牲吃飯、休息時(shí)間熟識競賽用的新裝備、新規章。如此，奪冠勢在必得！
他們自強不息、創(chuàng )新進(jìn)取的拼搏精神激勵著(zhù)我們，勾起了我那棵曾經(jīng)奮進(jìn)的心，使現在平凡頹廢的我重新煥發(fā)了激情。我要向搶救大隊的隊員們學(xué)習，學(xué)習他們堅韌拼搏、迎難而上的精神。定位自己的人生目標，努力奮斗，克服困難，最終體現自身價(jià)值。
報告會(huì )心得體會(huì )范文6
這個(gè)星期，我們聽(tīng)了一次法制教育報告。我從中受益匪淺。其中，有三個(gè)與我們差不多的同齡人，原來(lái)應當享受在學(xué)習的陽(yáng)光中，卻由于一時(shí)的差錯而誤入歧途，現在還在少管所內接受著(zhù)管教。
有一個(gè)是入室搶劫。他是由于搶劫時(shí)被發(fā)覺(jué)而被抓。他之前還搶學(xué)校生的錢(qián)，去打劫，等等。還有另外一個(gè)是殺了人。當聽(tīng)到他所犯下的罪名時(shí)，我心中不禁打了個(gè)寒戰，我們這么大年紀還有殺人的？這是為什么？由于他在搶劫的時(shí)候別人不給錢(qián)，一時(shí)情急之下殺了人，另一個(gè)人被他的匕首砍成重傷。最終他去公安機關(guān)自首了。
我覺(jué)得很驚奇，未必錢(qián)的誘惑就真的那么大，而值得人們光天化日之下去打劫？我覺(jué)得這是很不值得的。究竟遵守法律是道德的底線(xiàn)，就算我們再怎么自尊也不能違法亂紀��！而搶小伴侶的錢(qián)更是不對�；蛟S，我們可能跟他們一樣，昨天是霸占運動(dòng)場(chǎng)地、“借”錢(qián)什么的，今日是搶那些小伴侶的'錢(qián)，明天可能就做了犯罪行為，被關(guān)起來(lái)失去了自由。莫非不值得我們深思嗎？或許積少成多就是這個(gè)道理吧。
我認為，為了區區的錢(qián)而花這么大代價(jià)——自由，是很不值得的。更重要的是，他們因此失去了學(xué)習的權利，而要許久地去勞動(dòng)，還要在以后人生的道路上劃上一道深疤，更是在自己的心理留下一層陰影。為了一時(shí)之樂(lè )而付出如此沉重的代價(jià)，我覺(jué)得他們真的，從某種程度上來(lái)說(shuō)是一種鋪張。為一時(shí)而鋪張時(shí)間，鋪張自由，鋪張父母的愛(ài)，更是鋪張了以后光明美妙的前程。這怎么不是一種鋪張？
還有一個(gè)使我驚異的一點(diǎn)，他們的學(xué)校成果普遍的好。我覺(jué)得，這就是叫自甘墮落吧，或者說(shuō)是放縱自我。他們由于學(xué)校的成果，慢慢產(chǎn)生了傲慢的心理，就不屑于學(xué)習，慢慢就踏入了歧途。而現在，我也是這種狀況。我盼望自己不要重蹈他們的覆轍，做一個(gè)好的自己。
盼望，我在聽(tīng)過(guò)這個(gè)講座后能夠警醒一些，把成果搞上去吧。
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