家長(cháng)會(huì )后心得體會(huì )通用
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編整理的家長(cháng)會(huì )后心得體會(huì )通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)會(huì )后心得體會(huì )通用1
作為李xx的家長(cháng)，我有幸參加了這次家長(cháng)課程的培訓。通過(guò)課程培訓，我受益匪淺，下面簡(jiǎn)單談一下自己對孩子教育的幾點(diǎn)看法：
首先，在孩子教育方面，我們需要有一個(gè)明確的認識態(tài)度，萬(wàn)萬(wàn)不能認為小學(xué)階段的教育是“放養政策”，家庭教育則是孩子在小學(xué)階段中教育的重頭戲，占了舉足輕重的地位。態(tài)度決定一切，影響著(zhù)孩子的身心發(fā)展。所以，通過(guò)本次課程培訓，我再一次認識到了家庭教育的重要性。更讓我認識到必須有一個(gè)好的家風(fēng)氛圍，環(huán)境會(huì )潛移默化地影響著(zhù)孩子的發(fā)展，所以作為家長(cháng)，在家庭教育中要把營(yíng)造良好的家風(fēng)氛圍作為端正態(tài)度的第一位。其次，家庭教育與學(xué)校教育是相輔相成的，只有相互配合，才能更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。學(xué)校教育是群體性教化形式，而家庭教育往往更具有針對性。學(xué)校教育能夠更好地促進(jìn)孩子“三觀(guān)”――人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的形成，而家庭教育則對孩子的習慣養成有著(zhù)無(wú)比重要的地位。所以，家長(cháng)再忙，也一定要把孩子的教育抓好，不能走的太快而忘了當初為什么遠行。唯有家校緊密合作，才能共同托起孩子美好的明天。
最后，家庭教育一定不要停留在理論上，不能紙上談兵，而是落實(shí)到具體行動(dòng)中。通過(guò)培訓，結合我自己的教育經(jīng)驗，我認為一定要讓孩子在小學(xué)階段養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，在提高其知識能力的同時(shí)，更要注重思想道德修養的`培養。我們的孩子絕對不能是知識上的巨人，思想上的矮子。所以，家庭教育要從小做起，從現在做起。
通過(guò)本次課程培訓，收獲頗多。也非常感謝學(xué)校能夠組織這類(lèi)家長(cháng)課程再學(xué)習活動(dòng)，相信孩子們的未來(lái)一定是可以實(shí)現偉大的中國夢(mèng)的。
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這個(gè)星期的周四晚上，我們學(xué)校召開(kāi)了三年級的家長(cháng)會(huì )，這次家長(cháng)會(huì )主要是向家長(cháng)匯報孩子們在三年級下學(xué)期的學(xué)習情況以及期中學(xué)科競賽的成績(jì)。
媽媽去參加家長(cháng)會(huì )，我的心情非常緊張，因為這次期中學(xué)科競賽，我數學(xué)考得很不理想，語(yǔ)文也考得不是很好，生怕老師在家長(cháng)會(huì )上點(diǎn)名批評我。老師告訴我們家長(cháng)會(huì )晚上7時(shí)半左右就可以結束了，可是到了8點(diǎn)多，媽媽還是沒(méi)有回來(lái)。這時(shí)我的心怦怦直跳，非常不安。過(guò)了一會(huì )兒媽媽總算回來(lái)了，她把我拉到一邊，和顏悅色地說(shuō)：“瀟瀟，這次你雖然考試沒(méi)考好，但是不要氣餒，只要你能養成良好的學(xué)習習慣，認真努力地學(xué)習，字跡清楚端正，不管做什么事情都會(huì )達到一定的效果，學(xué)習成績(jì)自然也會(huì )上去的'�！�
我考得那么不好，媽媽沒(méi)有罵我，反而鼓勵我，這讓我覺(jué)得羞愧萬(wàn)分。我下定決定，一定要更加認真、勤奮、努力地學(xué)習，養成良好的學(xué)習習慣。主要按以下幾點(diǎn)做：1、要把字寫(xiě)端正，保持整潔。
2、要自覺(jué)完成作業(yè)，不拖拉、不做小動(dòng)作、認真仔細做好每一項作業(yè)，而且要學(xué)會(huì )檢查。
3、認真對待預習和復習的作業(yè)。
4、多聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，多讀、多背。
我以后會(huì )認真按照以上幾點(diǎn)去做，改掉自己的壞習慣，認真學(xué)習，努力讓自己成為各方面都優(yōu)秀的學(xué)生。
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快放學(xué)的時(shí)候，老師來(lái)到教室宣布：明天開(kāi)家長(cháng)會(huì )。聽(tīng)到這，我的心砰砰的亂跳，緊張極了。我想：明天要有一場(chǎng)暴風(fēng)雪等著(zhù)我。
回到家之后，我不想和爸爸說(shuō)，怕我明天活不成了，但是我又想了想，如果明天不不不去，豈不惹出更大的麻煩！我只好如實(shí)的告訴了爸爸。
到了開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)間了，爸爸走出家門(mén)，我更緊張了，心里像十五個(gè)吊桶打水xx七上八下，我小心翼翼的觀(guān)察著(zhù)爸爸的臉色是陰還是晴，但我發(fā)現爸爸好像很平靜，看不出什么來(lái)。我的`心里有了一分不安。終于，爸爸開(kāi)口了：“你在學(xué)校表現還不錯，課上也很積極，基礎也打得不錯，就是字再寫(xiě)好點(diǎn)就行了�！碧昧�，沒(méi)有我想象中的暴風(fēng)雨！我長(cháng)出了一口氣，心中的一塊大石頭終于落了地。望了望窗外的天格外的藍。
謝謝老師，謝謝我爸爸！我知道我有很多的缺點(diǎn)，你們給我的鼓勵將是我以后能過(guò)成功。
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每次開(kāi)完家長(cháng)會(huì )都有很大的收獲，這次更是受益匪淺，在與家長(cháng)的交流中，學(xué)到了如何教育孩子的一些方法，而且使我認真反思自己過(guò)去對孩子的教育，深入思考今后應該如何教育孩子。我想首先在教育孩子上我應該做到以身作則，時(shí)時(shí)、事事、處處注意自己對孩子的影響。孩子的模仿能力是很強的，在日常生活中孩子與老師相處的時(shí)間比較多，所以我平時(shí)的言談舉止，對事物的處理方式，待人接物的態(tài)度等等，都會(huì )對孩子產(chǎn)生較大的影響。老師的行為孩子在看著(zhù)，遇到類(lèi)似的情況她就會(huì )模仿，所以作為老師，我應該明確自己的身份，從現在開(kāi)始，樹(shù)立這種觀(guān)念，那么我就會(huì )隨時(shí)注意自己的.言行舉止是否起到表率作用。如果我要教育孩子做一個(gè)有修養的人，那么首先我自己就要表現出有修養，是一個(gè)能夠對社會(huì )和諧發(fā)展做出自己應有行為的人。如果我要教育孩子愛(ài)學(xué)習，首先我自己就要做一個(gè)以學(xué)習為樂(lè )的人。
這次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我還有一個(gè)很深的感受，那就是我再次感受到家長(cháng)的文化素質(zhì)，教育方法對孩子來(lái)說(shuō)也至關(guān)重要�？梢哉f(shuō)孩子就是家長(cháng)的一面鏡子。我班的韓含、杜瑞哲、王天印的家長(cháng)文化水平比較高，也特別注重孩子的教育，這幾個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和能力就比較強。
以上是我的心得，以后還應該多創(chuàng )設這樣的機會(huì )，多與家長(cháng)溝通和交流，做到家校統一，家校合作，我們的孩子會(huì )更出色。
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星期一下午，張老師走進(jìn)了教室，鄭重地告訴了我們一個(gè)壞消息：星期三下午3點(diǎn)讓你們的家長(cháng)來(lái)一趟，開(kāi)個(gè)家長(cháng)會(huì )。我立刻感覺(jué)頭皮一陣發(fā)麻，而同學(xué)們的表情也是豐富多彩的：有的緊張，有的激動(dòng)，有的無(wú)所謂。大多數同學(xué)的心情都被后天的.家長(cháng)會(huì )牽動(dòng)著(zhù)。
星期三那天終于來(lái)到了！這個(gè)日子有人盼望已久，有人痛恨不已，這件事打亂了平時(shí)的平靜與安靜，同學(xué)們都掛念下午的家長(cháng)會(huì )。下午，我剛到家，老媽微笑著(zhù)對我說(shuō)：“回來(lái)了！那我可就去了！"這時(shí)的我，并沒(méi)感覺(jué)老媽那是微笑，而是感到那是冷笑，我也只好裝做若無(wú)其事，走進(jìn)了我的小天地。時(shí)間每過(guò)去一分鐘，對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直像過(guò)去了一年一般。我讓我的房間保持十分安靜，每聽(tīng)到一次腳步聲我就可以聽(tīng)到自己心跳加速了10幾倍，每一次的腳步聲后都伴隨著(zhù)一個(gè)開(kāi)門(mén)聲。最后，一個(gè)熟悉而又沉重的腳步聲離我越來(lái)越近，越來(lái)越近，突然，家門(mén)被打開(kāi)了，同時(shí)也伴隨著(zhù)一股涼颼颼的冷風(fēng)吹的我只打冷戰。打開(kāi)門(mén)，原來(lái)是爸爸回來(lái)了。我虛驚一場(chǎng)，問(wèn)爸爸：“媽媽呢，家長(cháng)會(huì )怎么要開(kāi)那么長(cháng)時(shí)間？”爸爸說(shuō)：“肯定是和老師談你的問(wèn)題唄�！庇谑�，我的心又繼續陷入忐忑不安的境地，繼續躲入房間，等待著(zhù)媽媽回來(lái)的時(shí)刻。
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家長(cháng)會(huì )，對那些成績(jì)差的人來(lái)說(shuō)，可能會(huì )是一片黑暗，因為平時(shí)在學(xué)校里那么調皮，考試又考不好，沒(méi)膽跟父母說(shuō)，怕會(huì )打他，現在開(kāi)家長(cháng)會(huì )，老師會(huì )把所有的試卷都拿出來(lái)給家長(cháng)看，家長(cháng)看到那人的成績(jì)那么差，回家肯定會(huì )把他罵一頓的，而家長(cháng)會(huì )對那些成績(jì)那么差，可能會(huì )是被表?yè)P的時(shí)刻，也是別家長(cháng)獎勵的時(shí)刻，所以他們成績(jì)好的人個(gè)個(gè)都像開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
我是一個(gè)成績(jì)一般的學(xué)生，期中測試得分是語(yǔ)94分，數97分，英69分，三門(mén)科目中英語(yǔ)最差，可能因為我從小就很討厭英語(yǔ)吧。家長(cháng)會(huì )對我來(lái)說(shuō)，可能會(huì )是表?yè)P，或者是批評，不過(guò)我也是挺討厭的，但是我總不能讓時(shí)間暫停吧，總是要開(kāi)的嗎，但是老天太不開(kāi)眼了，家長(cháng)會(huì )竟然會(huì )在下星期，真是天不助我也��！難道開(kāi)家長(cháng)會(huì )有那么多好處嗎？當班主任把一個(gè)人的成績(jì)報出來(lái)時(shí)，那位家長(cháng)回家可能會(huì )把那個(gè)孩子打一頓，甚至會(huì )把他關(guān)在房間里，不讓他出門(mén)。還說(shuō)是要和家長(cháng)增加與學(xué)校聯(lián)系的`機會(huì )。說(shuō)不定是在打擊孩子的自尊心。希望以后家長(cháng)能多諒解一下孩子，要多鼓勵孩子，不要打罵他們，相信我們下次一定會(huì )更努力地把成績(jì)提高起來(lái)的，考到前幾名的。
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這次家長(cháng)會(huì )，受益很多，也學(xué)習了不少教育孩子的方法，真的很感謝各位老師！我的心得體會(huì )是：
一、是要培養孩子養成良好的習慣。各科老師都強調了良好習慣的重要性，一個(gè)好習慣會(huì )讓孩子在學(xué)習和生活中受益終身；一個(gè)壞習慣，會(huì )徒增許多彎路和挫折。當然，在培養孩子養成好習慣的同時(shí)，首先我們家長(cháng)應以身作則，這樣才能起到言傳身教的作用。
二、是多引導、多支持，多鼓勵，培養孩子的自信心。每個(gè)孩子都有自己的潛能，而潛能的發(fā)揮與對他們的贊賞是分不開(kāi)的`。多給孩子鼓勵、多給孩子贊揚、增強孩子的自信心。我們家長(cháng)也不要拿自己孩子與別的孩子作比較，只需要讓孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，就值得贊揚。
三、是營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，家長(cháng)和孩子共同進(jìn)步。家里有一個(gè)好的學(xué)習氛圍，孩子會(huì )學(xué)的很開(kāi)心、很輕松。要做一個(gè)學(xué)習型父母，多陪孩子學(xué)習、多陪孩子交流和探討，在學(xué)習中共同成長(cháng)。
四、是要讓孩子學(xué)會(huì )獨立，自己的事情自己做。初一的孩子已經(jīng)有了一定的自立能力，父母不應該大包大攬，要鼓勵孩子表達自己的思想和情感，正如班主任黃惠玲老師說(shuō)的一樣“很多事情都可以采用家庭會(huì )議形式，達成一致，不暴力，不沖動(dòng)”，多聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，適當的讓孩子自己做主，讓孩子在親身體驗中提高能力，學(xué)會(huì )自己的事情自己做。
五、是家校緊密合作。我們家長(cháng)應該主動(dòng)找老師多溝通、多了解孩子、在學(xué)校的情況，堅決支持老師的工作，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。學(xué)校和家長(cháng)共同努力，使孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)！
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本周的星期四，我們四年級召開(kāi)了全年級家長(cháng)會(huì )，剛好媽媽出差，只有爸爸在，就是爸爸去為我開(kāi)家長(cháng)會(huì )。這時(shí)，我的心情就像15個(gè)吊桶打水七上八下。
爸爸走后，我一會(huì )兒做作業(yè)，一會(huì )兒看書(shū)。竭力讓呃自己靜下來(lái)�？杉议L(cháng)會(huì )的情景就直往我的腦袋里飛，一會(huì )兒想數學(xué)老師會(huì )說(shuō)我不認真，東張西望。一會(huì )兒又想語(yǔ)文老師會(huì )說(shuō)我上課經(jīng)常不發(fā)言等等，就連最好玩的電腦也不吸引我。
不知不覺(jué)，到了8點(diǎn)鐘，爸爸回來(lái)了，這是，我的心跳得很快。想：肯定會(huì )受到爸爸的'一頓責罵，沒(méi)想到爸爸走過(guò)來(lái)，和顏悅色地說(shuō)：“家長(cháng)會(huì )上，數學(xué)老師說(shuō)你學(xué)習學(xué)得很快，活潑、開(kāi)朗，可就是上課有時(shí)不認真，東張西望，只要你改正了這個(gè)缺點(diǎn)，數學(xué)成績(jì)會(huì )很棒的�！蔽覒抑�(zhù)的心終于落了下來(lái)。我斷定家長(cháng)會(huì )上老師一定說(shuō)了我們許多缺點(diǎn)，而爸爸平常也對我很?chē)栏�，但這次卻不一樣，這讓我想起了讀過(guò)的一篇文章，就是《一位母親與家長(cháng)會(huì )的故事》，就是講了一個(gè)孩子在學(xué)校的表現一點(diǎn)都不好，家長(cháng)會(huì )時(shí)，老師特意提名批評了那個(gè)母親。母親回家，并沒(méi)有批評那個(gè)孩子，還鼓勵那個(gè)孩子好好學(xué)習，最后那個(gè)孩子在母親的鼓勵下成了一個(gè)富翁。這讓我非常感動(dòng)。
家長(cháng)會(huì )之后，我的爸爸就像那為母親一樣，用善意的語(yǔ)言，說(shuō)出了我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。讓我感受到了這就是爸爸給予我的愛(ài)！
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