考研英語(yǔ)心得體會(huì )范文（通用13篇）

　　當我們有一些感想時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣能夠培養人思考的習慣。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的考研英語(yǔ)心得體會(huì )范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　考研英語(yǔ)心得體會(huì ) 1

　　依然記得曾經(jīng)為了考研所付出的努力與辛苦，那段日子是痛苦的，天天除了自習室還是自習室，無(wú)論付出怎么樣努力都不一定會(huì )成功，對于未來(lái)那是個(gè)充滿(mǎn)未知數的日子，唯有不斷地努力不斷地挖掘。

　　在考研的過(guò)程中最頭痛的是英語(yǔ)的復習，對于單詞大家基本上不是用新東方的就是星火的，是個(gè)慢功夫，需要日積月累。對于閱讀，感覺(jué)自己的英語(yǔ)基礎并不差，可是閱讀的分數依然徘徊不進(jìn)，每次做題都是錯很多，不是文章看不懂，但是依然錯很多，多少次都為之失去了信心，記得那時(shí)練過(guò)的閱讀有新東方的，王若平的，石春幀的，那時(shí)大家做的題都是差不多類(lèi)型的'，總的來(lái)說(shuō)這幾種閱讀材料我總結了一下特點(diǎn)：首先，新東方的題不能說(shuō)不好，但是太有規律可循，做著(zhù)做著(zhù)就沒(méi)有什么繼續做下的去意義，心理咨詢(xún)上會(huì )不由自主的按著(zhù)規律去做。其次，是王若平的，不可否認，王若平的閱讀是很難的，這也是自信受挫的最多的一本書(shū)，對于考研期間的自信心是一個(gè)挑戰，建議考生可以適當的做幾套，不適合長(cháng)期的做下去，對自己是一種打擊與摧殘。最后是石春幀的，這是非常值得去做的一本閱讀書(shū)，在同學(xué)的評價(jià)中很高，我當初買(mǎi)這本書(shū)做的時(shí)候也是聽(tīng)同學(xué)介紹的，他的閱讀是分上下兩冊的，一本專(zhuān)門(mén)是題，一本是答案以及詳解，我覺(jué)得這種處理方式是很適合的，而且他的文章不長(cháng)也不短，非常適合閱讀，難度也不是很大，當然也不是沒(méi)有難度，需要認真仔細去做。英語(yǔ)閱讀是要多做練習，選擇一本好書(shū)會(huì )事半功倍。

　　希望廣大考研的同學(xué)們能夠吸取經(jīng)驗，在英語(yǔ)的成績(jì)上不落下分數，同時(shí)以英語(yǔ)成績(jì)提高自己的總體成績(jì)！

　　考研英語(yǔ)心得體會(huì ) 2

　　1、為什么要報考xx學(xué)校，還有這個(gè)方向/專(zhuān)業(yè)?每個(gè)人報考的學(xué)校和選擇的方向都有自己的理由，但你一定要表達出對__學(xué)校的喜愛(ài)，對這一領(lǐng)域的熱愛(ài)。

　　2、如果你被淘汰了，你打算怎么辦?

　　千萬(wàn)不要被老師這樣的問(wèn)題嚇到，可能有些同學(xué)一聽(tīng)到老師這樣問(wèn)就害怕了，就在想是不是要淘汰自己。這個(gè)時(shí)候一定要鎮定，老師只是在測試你的抗壓能力。你可以這樣說(shuō)：如果我被淘汰了，可能是我還存在一些不足，這也是我需要學(xué)習的地方。我真心希望將來(lái)能在研究生期間向老師請教這些問(wèn)題。

　　3、你覺(jué)得考這個(gè)專(zhuān)業(yè)有什么優(yōu)劣勢?這個(gè)問(wèn)題根據自己的情況提前準備總結一下。

　　4、大學(xué)本科你最喜歡哪一門(mén)課?

　　你一定要挑你熟悉的課，因為老師可能會(huì )深問(wèn)�；蛘吣憔驼f(shuō)喜歡體育課得了，我想老師應該不會(huì )再追問(wèn)吧。

　　5、大學(xué)看過(guò)哪些書(shū)?專(zhuān)業(yè)書(shū)和課外書(shū)?

　　專(zhuān)業(yè)書(shū)最好說(shuō)一些權威人士寫(xiě)的，這樣老師也會(huì )感覺(jué)你有點(diǎn)檔次。對自己說(shuō)的書(shū)也要有一定了解，老師會(huì )問(wèn)你看過(guò)的感受，至于書(shū)中的某個(gè)細節老師通常不會(huì )問(wèn)，要是真被問(wèn)到了那你就實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)說(shuō)不太記得了，老師會(huì )理解得，千萬(wàn)不懂裝懂，老師最反感了。

　　課外書(shū)可以列舉不同門(mén)類(lèi)的書(shū)，如文學(xué)，經(jīng)濟，哲學(xué)等。老師希望自己的學(xué)生博覽群書(shū)，各類(lèi)知識都懂一點(diǎn)最好。你千萬(wàn)不要再說(shuō)我看過(guò)紅樓夢(mèng)啊，三國演義啊，你這樣說(shuō)完全沒(méi)有競爭力。

　　6、要對畢業(yè)論文有所準備

　　老師有可能會(huì )問(wèn)及你的畢業(yè)論文，所以事先準備一下比較好。

　　7、對自己報考領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)有所了解

　　要關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，尤其是與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的.熱點(diǎn)事件，老師問(wèn)的時(shí)候能夠說(shuō)出個(gè)一二。

　　8、要了解自己所報方向與自己本科專(zhuān)業(yè)的結合點(diǎn)

　　這一塊也是老師非常喜歡問(wèn)的，一定要找到兩者之間的結合點(diǎn)。尤其是跨專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，基礎本來(lái)就不及沒(méi)跨專(zhuān)業(yè)的考生扎實(shí)，但你要讓老師覺(jué)得你有這方面的學(xué)習能力。

　　考研英語(yǔ)心得體會(huì ) 3

　　考研中，我的英語(yǔ)成績(jì)是85分，我應該算基礎好的，三月份過(guò)了專(zhuān)八。但我也從來(lái)不敢對考研英語(yǔ)的復習有任何松懈，因為考研英語(yǔ)考察的不僅僅是英語(yǔ)能力，更多是分析和理解能力。所以我相信我說(shuō)的這些不論什么基礎應該都適用，懶人除外。

　　大方向

　　1、英語(yǔ)一不難。哪怕四級剛剛及格的人過(guò)60線(xiàn)的也大有人在，差距只在于付出。英語(yǔ)是只要花時(shí)間就一定會(huì )有結果的東西。

　　2、除非是不拼命就一定不過(guò)線(xiàn)，不然每天花在英語(yǔ)上的時(shí)間不要多于3個(gè)小時(shí)。尤其前期，每天做兩篇閱讀背背單詞就夠了。英語(yǔ)考第一的從來(lái)不是總成績(jì)第一，但數學(xué)或者專(zhuān)業(yè)課第一的人總分從來(lái)都不會(huì )低。做任何事都需要注重性?xún)r(jià)比。

　　3、基礎很重要，堅持更重要。每天花的時(shí)間少但每天一定要花一點(diǎn)時(shí)間，比如每天至少一篇閱讀，一周至少一篇作文。數學(xué)做題也要講究手感更何況英語(yǔ)。

　　4、單詞很重要，但是沒(méi)有真題重要。真題請至少刷三遍，不論你基礎如何。

　　5、模擬題堅決不要碰。最多看看作文開(kāi)闊思路，學(xué)習范文。模擬題閱讀出題思路和真題差距太大，做的越多走的越偏。

　　6、考研很辛苦但也要學(xué)會(huì )放松�？佳泻苤匾�，但也沒(méi)那么重要。壓力太大畏懼太多的結果往往是放不開(kāi)手腳。下定決心了就去做，專(zhuān)注眼前就好了，以后的事以后再說(shuō)。

　　復習階段安排

　　1、7月以前：熟悉詞匯，作文練筆。這點(diǎn)我自己也沒(méi)做到，建議基礎差一些的同學(xué)這一步做扎實(shí)�；�礎好一些的'同學(xué)7月以前可以忽略英語(yǔ)。

　　2、7-9月：暑假是拉開(kāi)差距的關(guān)鍵時(shí)期。個(gè)人建議重點(diǎn)還是放在數學(xué)和專(zhuān)業(yè)課上，政治要開(kāi)始接觸，英語(yǔ)要開(kāi)始刷真題。這兩個(gè)月真題刷完一遍就夠，在精不在多，一天做一天分析錯題，但是對錯題的領(lǐng)悟一定要用心思。

　　3、9-11月：真題刷完第二、三遍，單詞過(guò)完一遍。背單詞我用的百詞斬，個(gè)人覺(jué)得比背單詞書(shū)效果好，跟我一樣背書(shū)堅持不下來(lái)的可以試試。

　　詞匯的作用剛開(kāi)始看不出來(lái)，后期在潛移默化中正確率會(huì )反應差距。如果不是對英語(yǔ)分數實(shí)在無(wú)所謂，單詞請一定扎實(shí)背完。

　　4、12月：真題刷最后一遍。單詞過(guò)第二遍。

　　真題的利用

　　我用的張劍的黃皮書(shū)做真題解析，另外買(mǎi)了兩套只有卷子的真題。

　　第一遍做真題，從15往前做，感受題型和做題手感，重點(diǎn)關(guān)注自己的錯題，分析錯的原因：如果是單詞不認識并且這類(lèi)原因較多，停止刷題把單詞刷一遍再回來(lái)做；如果是對文章的理解沒(méi)問(wèn)題但是對題目的理解有問(wèn)題，仔細對照黃皮書(shū)分析出題人思路。

　　第二遍做真題開(kāi)始注意時(shí)間，新題型20分鐘以?xún)�，閱讀15分鐘以?xún)�，完�?0分鐘以?xún)取?/p>

　　考前聽(tīng)到有人說(shuō)閱讀要安排1小時(shí)45分鐘，個(gè)人認為極度不可取，考研閱讀選項經(jīng)常設置的非常有迷惑性，越是糾結越是容易選到錯的，選定了就繼續，考場(chǎng)上沒(méi)那么多時(shí)間糾結。

　　第二遍做的時(shí)候要自己看每個(gè)題目的解析，尤其是06到10年的幾套題，分析清楚后正確率會(huì )有一個(gè)飛躍。黃皮書(shū)有對選項設置的分析，從中去總結正確答案的一些特征，找到適合自己的分析思路。

　　第三遍做真題要開(kāi)始把握文章架構了。這時(shí)候對真題的很多內容已經(jīng)有些印象，不適合做模擬訓練，所以重點(diǎn)在于對以前錯題的把握，對出題思路和自己做題習慣的安排。

　　不同題型的具體復習方法

　　1、閱讀：這是占分最重也是最拉分差的部分，所以大家最看重練的也最多。上面提到有人想花1小時(shí)45分鐘也是出于這個(gè)考慮。個(gè)人覺(jué)得考場(chǎng)上時(shí)間安排1小時(shí)20分鐘是上限，再多了一定會(huì )影響作文和翻譯。

　　首先，做過(guò)幾套真題后就能發(fā)現，考研閱讀出題非常講究主旨，哪怕是細節題，正確選項也一定是更靠近主旨的那一方，這就要求我們必須先通篇快速閱讀，再依題目回原文定位找答案。這也是閱讀的時(shí)間會(huì )長(cháng)一些的原因。

　　但要注意，快速閱讀的目的是把握主旨，所以不要慢慢讀慢慢想，有個(gè)大概把握就行，時(shí)間不能超過(guò)3分鐘。

　　其次，考研閱讀是順序出題，所以定位找不到的時(shí)候先做下一題再夾逼定位是個(gè)效率不錯的方式。同時(shí)也注意，如果你定位發(fā)現不是順序，那么需要懷疑一下是不是找錯地方了�？佳性O置迷惑選項的常用方式就是兩段中選兩句話(huà)掐頭去尾捏成一句。

　　再次，考研選項設置的迷惑性非常強，所以排除法比直接找正解更能保證正確率。具體排除哪些特征選項大家去自己分析黃皮書(shū)，我這里沒(méi)辦法一一列舉。

　　2、新題型：這里重點(diǎn)說(shuō)下排序的題目，一個(gè)我自創(chuàng )的不太容易糾結的辦法，每次做的時(shí)候把所有可能的選項都填在這個(gè)空里面，慢慢往后做會(huì )發(fā)現哪個(gè)是更合適的，再擦掉多余選項。

　　例如第一個(gè)空明顯是要講什么原因的，那就把跟原因有關(guān)的選項都填上去，可能是A、D、G,到了后面幾個(gè)空發(fā)現G是唯一可能的選項，那么第一個(gè)空的可能答案就只剩下A、D，再后面發(fā)現D與原文主旨不符合，那么答案一定是A。這樣的正確率和時(shí)間都會(huì )有提高。

　　3、翻譯：黃皮書(shū)有很多對翻譯技巧的總結，總的來(lái)說(shuō)就是一定要意譯，直譯一定沒(méi)分。至于具體語(yǔ)法安排我覺(jué)得沒(méi)必要在意，保證自己說(shuō)出來(lái)的中文是人話(huà)就行，有的詞翻譯不出來(lái)都沒(méi)關(guān)系，但是寫(xiě)出來(lái)的中文句子一定要通順。多背單詞多總結，翻譯也拉分。

　　4、完型：因為分數少所以要快，所以只能依賴(lài)積累的語(yǔ)感。但其實(shí)好好做兩套就會(huì )發(fā)現前后呼應的非常多，邏輯很重要，所以讀兩遍是至少的。有的人主張完型5分鐘亂選，個(gè)人覺(jué)得考場(chǎng)上時(shí)間沒(méi)有緊張到這個(gè)程度，盡量認真把能抓住的分數抓牢吧。

　　5、作文：首先，千萬(wàn)不要打草稿，或者草稿寫(xiě)提綱就行了，全文打草稿時(shí)間肯定不夠。再就是整潔有時(shí)候比內容還拉分，我這回寫(xiě)的很順所以通篇沒(méi)有一個(gè)涂改，但句式和用詞都極其簡(jiǎn)單，好幾次都想改然后忍住了�？催@個(gè)分數我想這個(gè)策略應該是用對了。

　　內容上中國老師改作文最喜歡的就是高大上，所以好好參考真題范文，總結自己的模板，多練多想，我覺(jué)得作文比閱讀能提高的空間更大。

　　我用的是張劍給的范文，我看很多人推薦何凱文的作文書(shū)，但個(gè)人覺(jué)得句式太淺太呆，所以大家不要人云亦云，總結一套自己喜歡并且用的順手的模板，考前多練兩次，作文不會(huì )有問(wèn)題。

　　考研英語(yǔ)心得體會(huì ) 4

　　一、復試的形式與內容

　　研究生復試的形式主要有兩種：筆試和面試(個(gè)別專(zhuān)業(yè)還要求實(shí)驗操作測試，個(gè)別院校還有心理測試)�？疾榈膬热葜饕�有專(zhuān)業(yè)能力、外語(yǔ)能力和綜合素質(zhì)(初試中沒(méi)有考思想政治理論的同學(xué)在復試中考查，以筆試或者面試的形式，具體以目標院校官網(wǎng)通知為準)。

　　二、面試考查的要素

　　筆試側重于考查考生的專(zhuān)業(yè)知識，但是考生的思維模式、信念系統、創(chuàng )新素質(zhì)、個(gè)性品質(zhì)以及考研動(dòng)機等情況很難通過(guò)筆試方式進(jìn)行測查，而這些潛在的能力要素對科研工作有著(zhù)至關(guān)重要的作用，否則，科研工作者能力越強、知識面越全，對社會(huì )的負面影響越大。因此，考官要通過(guò)面試，較好地測查考生身上潛在的、相對穩定的能力要素，從而避免“應試型人才”、“高分低能者”的出現。

　　研究生考試是為了選拔具有科研能力、創(chuàng )新能力的學(xué)生，面試側重于考查考生的專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)以及潛在的創(chuàng )新能力。因而，良好的個(gè)人綜合素養和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基本功是面試的必要條件。

　　三、面試的題型

　　綜合面試包括綜合素質(zhì)面試問(wèn)題和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)面試問(wèn)題。綜合素質(zhì)面試問(wèn)題最常見(jiàn)的`題型是自我認知問(wèn)題和考研認知問(wèn)題。專(zhuān)業(yè)素質(zhì)面試問(wèn)題最常見(jiàn)的是學(xué)業(yè)情況類(lèi)問(wèn)題、專(zhuān)業(yè)知識類(lèi)問(wèn)題、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐類(lèi)問(wèn)題和專(zhuān)業(yè)能力類(lèi)問(wèn)題。

　　第一，自我認知問(wèn)題。

　　自我認知問(wèn)題，是指針對考生的個(gè)人背景信息進(jìn)行提問(wèn)，通過(guò)對考生的性格、興趣、學(xué)習情況、家庭情況及過(guò)往經(jīng)歷的了解，推測考生的內在品質(zhì)和特質(zhì)，從而判定考生是否符合攻讀碩士研究生的條件。這類(lèi)問(wèn)題的功能在于，一方面讓考生放松，自然進(jìn)入面試情境，形成融洽、和諧的面試氛圍，確保之后的面試順利進(jìn)行;另一方面驗證和澄清考生簡(jiǎn)歷上的有關(guān)個(gè)人信息。

　　第二，考研認知問(wèn)題。

　　考研認知問(wèn)題，是指針對考生報考的學(xué)校、專(zhuān)業(yè)和即將面對的研究生學(xué)習進(jìn)行提問(wèn)，通過(guò)考生對研究生學(xué)習的目的、意義、方式及內容的理解，推測考生在報考之初對研究生學(xué)習是否做了充分了解，從而判定考生是否符合攻讀碩士研究生的條件。根據題目設問(wèn)側重點(diǎn)的不同，考研認知問(wèn)題可以分為三類(lèi)：報考動(dòng)機類(lèi)、學(xué)習規劃類(lèi)、職業(yè)規劃類(lèi)。這就要求考生應明確報考意愿、專(zhuān)業(yè)選擇意愿、學(xué)習規劃、職業(yè)規劃等，尤其是跨專(zhuān)業(yè)考生以及往屆生，通過(guò)展示個(gè)人基本素養和強烈的報考意愿，向考官傳達堅定的報考信念。

　　第三、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)問(wèn)題。

　　專(zhuān)業(yè)素質(zhì)問(wèn)題，是指針對考生的學(xué)業(yè)情況、專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和專(zhuān)業(yè)能力進(jìn)行提問(wèn)，通過(guò)對考生學(xué)業(yè)情況、專(zhuān)業(yè)知識掌握程度、專(zhuān)業(yè)知識實(shí)踐操作、專(zhuān)業(yè)興趣以及專(zhuān)業(yè)研究能力的了解，判斷考生個(gè)人與專(zhuān)業(yè)的匹配度，從而判定考生是否符合攻讀碩士研究生的條件。根據題目設問(wèn)的側重不同，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)問(wèn)題可以分為學(xué)業(yè)情況類(lèi)、專(zhuān)業(yè)知識類(lèi)、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐類(lèi)和專(zhuān)業(yè)能力類(lèi)。應對專(zhuān)業(yè)素質(zhì)問(wèn)題，新東方在線(xiàn)建議大家要做到以下三點(diǎn)：首先，把基礎知識過(guò)一遍，對目標院校該專(zhuān)業(yè)主要研究方向所涉及的重點(diǎn)基礎知識做扎實(shí)復習;其次，多查閱一些本專(zhuān)業(yè)的期刊，了解最新的前沿動(dòng)態(tài)，同時(shí)要上網(wǎng)查閱導師研究的側重點(diǎn)，做到心中有數;最后，要梳理自己的畢業(yè)論文(畢業(yè)設計)，發(fā)表過(guò)的論文，參加過(guò)的專(zhuān)業(yè)競賽、課題、實(shí)驗等，這將是考生專(zhuān)業(yè)基礎實(shí)力的有力證據，讓考官認識到學(xué)生身上的學(xué)術(shù)潛力，從而俘獲導師青睞。

　　考研英語(yǔ)心得體會(huì ) 5

　　誤區一：脫離真題記單詞

　　絕大多數人在復習伊始，就抱著(zhù)一本詞匯書(shū)狂記，以期擴大自己的詞匯量。誠然，詞匯儲備是語(yǔ)言學(xué)習的基礎，是突破考研英語(yǔ)的必由之路。但是，盲目苛求詞匯量，而忽視單詞的使用功能，違背了考研英語(yǔ)大綱對于詞匯的要求——熟練使用。

　　眾多考研英語(yǔ)專(zhuān)家及高分考生吐露，要想攻克考研英語(yǔ)詞匯，在真題中記單詞是不二法門(mén)。首先，研究發(fā)現，考研英語(yǔ)真題中的�？即缶V詞僅為3000多，在真題中記單詞省時(shí)高效。其次，在真題中記單詞，因為有特定的語(yǔ)境，能夠快速掌握單詞的語(yǔ)用功能。因此，大家切不可陷入“脫離真題記單詞”這一誤區。

　　誤區二：盲目去做模擬題

　　一些考生在復習初期，因怕自身英語(yǔ)水平與真題相差太遠，而選擇使用模擬題來(lái)進(jìn)行初步練習，以取得循序漸進(jìn)逐步提升的復習效果。然而，市面上的絕大多數模擬題不具備真題命制的嚴謹環(huán)境——文章選取并不科學(xué)，題目設置也不規范——用其進(jìn)行復習往往會(huì )使考生盲目自信或過(guò)度沮喪。因此，考研英語(yǔ)復習應立足真題，在初期復習可以選擇年份相對較早、難度相對較低的真題，后期使用近十年真題復習。

　　誤區三：狂刷真題無(wú)總結

　　還有一些小伙伴，雖然深諳真題的重要性，但是在使用真題時(shí)，只是大量刷題，缺少對命題規律、各類(lèi)試題做題方法以及自身不足等方面的總結，導致最終成績(jì)并不理想。事實(shí)上，做題的目的是檢測自己的復習效果，從而有針對性地進(jìn)行進(jìn)一步復習鞏固。所以，我們切不可“狂刷真題無(wú)總結”，而應在每做完一套真題之后，剖析自己的錯誤原因，查漏補缺，逐一攻破。

　　誤區四：完型翻譯不復習

　　在備考考研英語(yǔ)時(shí)，因完型和翻譯所占分值并不如閱讀和寫(xiě)作那么大，而且復習起來(lái)無(wú)從下手，不少人都選擇了放棄對完型和翻譯的復習。不可置否，復習完型和翻譯不如復習閱讀和寫(xiě)作“性?xún)r(jià)比”高。但是，若因此而放棄了對這20分(或25分)的追求，則失去了考研英語(yǔ)過(guò)線(xiàn)的保障。因此，在復習考研英語(yǔ)時(shí)，不可忽視完型和翻譯，而是應找到恰當的解析資料和備考方法，提高復習的“性?xún)r(jià)比”。

　　誤區五：寫(xiě)作全靠背模板

　　在復習考研英語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)，一些人將希望全然寄托在背誦范文或者背誦模板之上。殊不知，閱卷老師眼觀(guān)作文千千萬(wàn)，模板作文看到煩。如此復習，分數怎能令人滿(mǎn)意?實(shí)際上，背誦模板只是作文備考第一步，如何仿寫(xiě)以及在思維、語(yǔ)言層面進(jìn)行突破才是復習考研英語(yǔ)寫(xiě)作的.關(guān)鍵之舉。一篇“有思維深度、有華美語(yǔ)言”的文章，無(wú)疑會(huì )讓閱卷老師眼前一亮，進(jìn)而獲得高分。

　　誤區六：解題技巧最重視

　　很多人在復習時(shí)，會(huì )陷入這么一個(gè)誤區——過(guò)度重視解題技巧，而忽視了英語(yǔ)知識的積累以及運用能力的提升。殊不知，解題技巧只是基礎較好的人做對試題的催化劑。如果文章讀不懂，知曉再多解題技巧又有何用?因此，考研英語(yǔ)復習應注重基礎，先攻克詞匯和語(yǔ)法這兩大難關(guān)，再去研究解題方法和解題技巧。

　　規避誤區：考研英語(yǔ)復習的正確打開(kāi)方式

　　綜上所述，考研英語(yǔ)復習應注重真題，注重基礎。選擇一本詞匯注釋較好、對每個(gè)句子都進(jìn)行語(yǔ)法分析、完型翻譯講解有所突破、寫(xiě)作遵循“模板范文”—“思路創(chuàng )新范文”—“語(yǔ)言創(chuàng )新范文”模式的真題解析書(shū)：在真題中記單詞，逐句研讀真題語(yǔ)法，以鞏固自己的英語(yǔ)基礎，提升語(yǔ)言運用能力;同時(shí)，在此基礎之上突破完型和翻譯，并通過(guò)仿寫(xiě)模板、在思路和語(yǔ)言層面進(jìn)行逐步創(chuàng )新，循序漸進(jìn)地提升自己的寫(xiě)作能力。

　　考研英語(yǔ)心得體會(huì ) 6

　　我參加了考研英語(yǔ)強化培訓班，在20xx年1月份的考研中取得了75分的成績(jì)。這個(gè)分數不算很高，但是相對于我在英語(yǔ)學(xué)習上花費的時(shí)間精力，我已經(jīng)對此很滿(mǎn)意了，所以非常感謝成都新東方學(xué)校的老師對我的指導和幫助。

　　英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)學(xué)科，最基礎的當然是單詞。作為一名理工科的學(xué)生，背單詞一直是我最頭疼的問(wèn)題，每次看到一本本那么厚的單詞書(shū)就讓我感到很煩躁。但是新東方教會(huì )了我最快捷高效的記憶單詞的方法，那就是只背真題詞匯，沒(méi)錯，就是在歷年真題中找出生詞，然后抄寫(xiě)下來(lái)反復背誦�？佳械恼麄�(gè)過(guò)程中我都沒(méi)有看過(guò)單詞書(shū)，就是靠著(zhù)新東方的這種背真題單詞的方法進(jìn)行學(xué)習，而且我感覺(jué)在正式考試的時(shí)候效果非常好。

　　考研英語(yǔ)和四六級在題型上最大的區別就是沒(méi)有聽(tīng)力，所以閱讀和作文就顯得尤為重要。首先是閱讀，考研英語(yǔ)閱讀題目量不多，但是分值很重。所以一定要保證正確率，不用盲目追求速度。閱讀首先還是要有詞匯量，就是歷年真題中的單詞要盡量多掌握。然后就是句子分析，這方面新東方的培訓講得很透徹，只要用心聽(tīng)都沒(méi)問(wèn)題，而且還順便把翻譯拿下了。最后就是一些做題的小技巧，新東方的老師都會(huì )總結的很細致，記好筆記有空多看兩眼就行。

　　作文也是考研時(shí)很重要的項目，不求文采飛揚，也要中規中矩�？佳袣v年來(lái)題型就幾種，每一種練習幾篇就行了。最重要的'是背模版，尤其是一些長(cháng)難句和閃光句子，老師會(huì )給你很多，挑幾個(gè)自己比較喜歡、覺(jué)得能用的比較好的記住，然后不論什么題目，都想辦法把句子套進(jìn)去就行了。

　　至于完形填空，有了以上的大基礎，填一填就沒(méi)有太大問(wèn)題。有了單詞和句子分析的基礎，翻譯和閱讀也不會(huì )太離譜。

　　只要考試的時(shí)候放松心態(tài)，把自己會(huì )的東西發(fā)揮出來(lái)肯定就能取得滿(mǎn)意的結果。

　　最后祝所有考研學(xué)子都能取得滿(mǎn)意的成績(jì)！

　　考研英語(yǔ)心得體會(huì ) 7

　　一、如何給導師寫(xiě)信

　　建議以郵件為主，如果有導師的辦公電話(huà)，也可以在辦公時(shí)間給導師進(jìn)行電話(huà)溝通，注意不要過(guò)于頻繁的給導師聯(lián)系，以免打擾導師的工作和生活。

　　給導師寫(xiě)信的內容，還是以突出自己的學(xué)術(shù)學(xué)業(yè)情況和實(shí)踐情況為主，注意要體現自己的個(gè)性化特征。在進(jìn)行禮貌問(wèn)候以后，接下來(lái)就要說(shuō)明在大學(xué)期間獲得的獎項，通過(guò)了什么樣的考試，輔修了什么專(zhuān)業(yè)，緊接著(zhù)表明自己在大學(xué)期間參加過(guò)的實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)收獲了什么，在最后可以表述出自己在研究生期間在此位導師的帶領(lǐng)下的研究生規劃等等。

　　二、導師長(cháng)時(shí)間沒(méi)有回復我該怎么辦?

　　首先同學(xué)們需要注意的是，導師不回考生郵件的情況十分常見(jiàn)，對于此種情況，大家不要盲目慌張，需要做的是隨時(shí)一邊進(jìn)行復試準備，一邊關(guān)注導師回復動(dòng)態(tài)。

　　若時(shí)隔一周左右導師還未進(jìn)行回復，這時(shí)候需要考慮再給導師寫(xiě)信了，再次進(jìn)行郵件書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，需要重點(diǎn)表明自己在導師未回復郵件的這段時(shí)間，你為考取目標院校做了哪些復試上的準備，如：閱讀了哪些書(shū)冊，進(jìn)行了什么與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)驗研究，搞懂了之前困惑過(guò)自己的問(wèn)題等，其目的是為了讓導師知道你在短時(shí)間內的進(jìn)步與努力，在最后，適當表達一下自己再次打擾導師的歉意之情，同時(shí)表達自己的`讀研愿望!

　　三、導師回復郵件了，我又該怎么辦?

　　1、直接表明對學(xué)生的錄取需求時(shí)

　　若對此考生滿(mǎn)意，導師一般會(huì )回復"你的成績(jì)和表現符合我們錄取要求，若成功通過(guò)復試，我愿意指導你"，或者直接表明"在……時(shí)間我在學(xué)校，歡迎來(lái)參觀(guān)"，對于此類(lèi)導師回復的郵件，考生一定要注意及時(shí)給導師的回復，表明自己的感謝之情，若導師方便，并可適當和導師約好時(shí)間，進(jìn)行一次面對面的交流。

　　2、委婉拒絕時(shí)

　　若導師不太愿意指導此學(xué)生或者用很委婉的話(huà)進(jìn)行婉拒，如"以你的成績(jì)若報考我校會(huì )有一定的風(fēng)險，建議可進(jìn)行調劑"或者"我們愿意招收一個(gè)碩博連讀的研究生，對于專(zhuān)碩能不能碩博我還不知道，請你考慮"，對于此類(lèi)情況，導師其實(shí)是在暗示考生"你的成績(jì)不太優(yōu)秀或者你不太符合我們的錄取要求，對于是否能錄取你我們還需要考慮"在這種情況下，大家需要在第一時(shí)間表達自己對于老師在百忙中回復郵件的感謝之情，也同時(shí)表明自己還存在哪些方面的不足，今后在研究生生活中如何規劃，與此同時(shí)，準備調劑的事宜。

　　在與導師的溝通當中，展現自己學(xué)術(shù)學(xué)業(yè)能力的同時(shí)向老師表達自己謙虛好學(xué)的態(tài)度，這樣才會(huì )給導師留下一個(gè)好印象，助力自己順利通過(guò)復試!

　　考研英語(yǔ)心得體會(huì ) 8

　　一、強化技能

　　解決基礎問(wèn)題的同時(shí)，一定要在此階段注意強化各題型的解題技巧。在此階段，大家可以參加各科的強化輔導班，有針對性地學(xué)習掌握最有效的解題技巧，提高效率。自己鉆研半天，往往比不上輔導老師幾句話(huà)的點(diǎn)撥。

　　課后自己投入一定時(shí)間及時(shí)復習，推薦大家先解決90年代中期以前的`傳統閱讀理解、完型填空、翻譯和寫(xiě)作。然后再做近10年相關(guān)考試題型。做完后，一定要認真分析總結，不能簡(jiǎn)單為做題而做題。輔導老師經(jīng)常強調的是求質(zhì)不求量，以數量提高質(zhì)量的方法非常落后，只能讓人淹死在題海中。

　　二、研究真題、培養答題技巧

　　這是考生細水長(cháng)流、大量做題的階段。建議考生有針對性地解決自己的薄弱環(huán)節，復習已學(xué)知識，進(jìn)一步擴大知識面，進(jìn)行全面積累。

　　真題在英語(yǔ)考試中非常重要。通過(guò)真題我們才能知道英語(yǔ)考什么，怎么考。所以我建議考生在這一階段一定要多看真題，看歷年出的題目。這是對考研的命題思路特點(diǎn)的研究，我們要通過(guò)真題理解、把握，熟悉考研當中一般都有什么樣的命題。然后，在把真題吃透的情況下，閱讀大量的文章，細水長(cháng)流，再把閱讀的基礎鞏固住。

　　另外，英語(yǔ)的閱讀題里面有大量的生詞。背單詞我推薦兩種方法：一個(gè)是把考試大綱三天五天翻一次，這樣記不住的詞匯越來(lái)越少。二是把詞匯放在文章里去記，這是最容易記住詞匯的方法，因為這樣記是活記，不是死記。

　　從每年考題分析看，大部分短文選自當代的報刊雜志，新詞多，術(shù)語(yǔ)多，考生必須了解詞組的確切意思才行。只要平時(shí)多讀各種短文，擴大知識面，閱讀還是能獲得高分的。閱讀中的有些句型或句子結構特別是長(cháng)句、難句必須多看，自己動(dòng)手多翻譯。只有這樣做才能把全文看懂，答題才有真正的把握。

　　考研英語(yǔ)心得體會(huì ) 9

　　近些年來(lái)，考研熱潮日益高漲，越來(lái)越多的大學(xué)生開(kāi)始為了追求更高的學(xué)術(shù)水平和更好的就業(yè)前景計劃考取研究生。而英語(yǔ)作為考研的重要科目之一，備考英語(yǔ)勢在必行。為了幫助考生更好地備考英語(yǔ)，學(xué)校組織了一次備考考研英語(yǔ)講座，取得了很好的效果。在這次講座中，我逐漸認識到備考英語(yǔ)的重要性，并且積累了許多備考經(jīng)驗。

　　第一段：講座內容的概述。

　　在這次備考考研英語(yǔ)講座中，老師從聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作三個(gè)方面進(jìn)行了詳細講解。首先是聽(tīng)力方面，老師強調了日常積累詞匯的重要性，并分享了一些有效的背詞方法。其次是閱讀方面，老師強調了多讀多理解的重要性，并告誡考生要注意閱讀速度和理解能力的提升。最后是寫(xiě)作方面，老師提出了一些寫(xiě)作技巧，并分享了一些時(shí)間管理的方法。通過(guò)這些內容的講解，我對備考考研英語(yǔ)有了全面而深入的認識。

　　在聽(tīng)力備考方面，老師提到要積累詞匯。因此，我堅持每天背誦一些單詞，同時(shí)也拓展了聽(tīng)力材料，通過(guò)聽(tīng)力材料來(lái)進(jìn)行詞匯積累，這樣既能提高聽(tīng)力水平，又能增加詞匯量。此外，老師還提到了一點(diǎn)是要多做一些聽(tīng)力練習，熟悉考試的題型和形式，提高解題能力。通過(guò)這些方法，我逐漸提高了我的聽(tīng)力水平，對考試也有了更深入的了解。

　　在閱讀備考方面，老師提到了多讀多理解的重要性。為此，我每天堅持閱讀一些英文文章，提高自己的閱讀速度和理解能力。在閱讀的過(guò)程中，我還注意積累一些常用的表達和句型，以便在寫(xiě)作時(shí)能夠更流暢地表達自己的觀(guān)點(diǎn)。此外，老師還強調了做題的技巧，讓我們要有選擇性地讀題，避免不必要的浪費時(shí)間。通過(guò)這些方法，我的閱讀水平和解題能力都有了一定的'提高。

　　在寫(xiě)作備考方面，老師提到了一些寫(xiě)作的技巧。例如，要避免重復使用相同的詞匯，要注意段落之間的過(guò)渡和連貫性，要注意語(yǔ)法和拼寫(xiě)的正確性等等。為此，我在備考過(guò)程中會(huì )根據老師的建議，多進(jìn)行練習和修改，并請教老師和同學(xué)進(jìn)行指導和查閱。同時(shí)，老師還分享了一些時(shí)間管理的方法，使我能更好地掌控寫(xiě)作的時(shí)間。通過(guò)這些方法，我的寫(xiě)作能力和時(shí)間管理能力都得到了一定程度的提升。

　　第二段：總結與展望。

　　通過(guò)這次備考考研英語(yǔ)講座，我深刻認識到備考英語(yǔ)的重要性，并得到了許多寶貴的備考經(jīng)驗。在以后的備考中，我會(huì )更加注重詞匯的積累和聽(tīng)力的訓練，同時(shí)也會(huì )更加重視閱讀的速度和理解能力的提升。此外，我還會(huì )繼續提高自己的寫(xiě)作水平，并更加有效地利用時(shí)間。相信通過(guò)這些努力，我一定能夠取得優(yōu)秀的考研成績(jì)。

　　總之，備考考研英語(yǔ)講座給我提供了一個(gè)學(xué)習和交流的平臺，讓我對備考考研英語(yǔ)有了更加全面和深入的認識。通過(guò)聽(tīng)取老師的講解，并嘗試運用老師的方法，我逐漸積累了備考經(jīng)驗，并提高了自己的備考能力。我相信通過(guò)持續的努力和堅持，我一定能夠在考研中取得優(yōu)秀的成績(jì)。

　　考研英語(yǔ)心得體會(huì ) 10

　　隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，人們的競爭日益激烈，考研英語(yǔ)的重要性不斷凸顯出來(lái)。然而，學(xué)英語(yǔ)最主要的目的并不是為了考研，而是為了更好的深入地去了解英語(yǔ)所包含的文化與思想。在學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中，我也總結了自己的一些學(xué)考研英語(yǔ)心得體會(huì )，以期能夠幫助更多的英語(yǔ)愛(ài)好者。

　　第一，打牢英語(yǔ)基礎。

　　英語(yǔ)單詞、語(yǔ)法和句式是英語(yǔ)學(xué)習的基礎，仔細地學(xué)習這些知識，對于學(xué)習英語(yǔ)有很大的幫助。打牢英語(yǔ)基礎的關(guān)鍵之處在于，不斷地延伸，不斷地鞏固自己的知識點(diǎn)。這需要全面性的英語(yǔ)素養的提高，而不是局限于某個(gè)專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)水平。

　　第二，大量的閱讀練習。

　　英語(yǔ)閱讀的訓練是英語(yǔ)學(xué)習的重點(diǎn)之一，多閱讀不僅能夠掌握閱讀技巧，還可以大量積累詞匯量。在英語(yǔ)閱讀過(guò)程中，我們需要注意到文章整體的結構、段落之間的關(guān)聯(lián)、句子、詞匯、語(yǔ)法和語(yǔ)氣等細節，以及閱讀速度的掌握。閱讀更多的英語(yǔ)文獻、英文小說(shuō)，比如肯·福萊特等英語(yǔ)巨匠的作品，也能夠拓寬學(xué)習英語(yǔ)的視野，為我們后面的研究和發(fā)展提供無(wú)窮的源泉。

　　第三，口語(yǔ)和寫(xiě)作的積累。

　　口語(yǔ)和寫(xiě)作是英語(yǔ)學(xué)習的兩個(gè)方面，雖然都需要大量練習和積累，但是我們需要注意，他們并不是單純地描寫(xiě)事情和傳遞信息�？谡Z(yǔ)和寫(xiě)作是傳遞思想和文化的方式之一，我們需要在學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中，注重歸納，總結，分析�？谡Z(yǔ)和寫(xiě)作的積累需要我們掌握好語(yǔ)言運用的能力和思考的技能，這兩個(gè)東西可以互相配合，一方面加強語(yǔ)言功底，另一方面更能夠讓我們理解到英語(yǔ)所蘊含的深度和內涵。

　　第四，注意語(yǔ)言文化方面的差異。

　　學(xué)習了英語(yǔ)，我們并不能簡(jiǎn)單地將它視為漢語(yǔ)的翻譯，英語(yǔ)和漢語(yǔ)有明顯的`區別，而且英語(yǔ)涵蓋了很多文化和思想。在學(xué)習英語(yǔ)的同時(shí)，需要了解西方人的思維模式和價(jià)值觀(guān)，以及不同國家之間文化、傳統和歷史的不同，這樣我們才能理解英語(yǔ)的文化意義，從而更好地運用英語(yǔ)。

　　第五，注重策略性的學(xué)習。

　　如何有效地學(xué)習英語(yǔ)，需要我們掌握有效的學(xué)習策略。在學(xué)習中可以采用一些策略，比如選擇適合自己的課程、學(xué)習方法和詞匯本，善用英語(yǔ)學(xué)習軟件等等，從而提高自己的學(xué)習效率。

　　總之，學(xué)習英語(yǔ)不單單是為了考研，更多的是對英語(yǔ)文化的探求和思考。通過(guò)打好基礎，提高閱讀能力，積累口語(yǔ)和寫(xiě)作的能力，了解不同的文化和思想，以及有效的學(xué)習策略的實(shí)現，學(xué)習英語(yǔ)變得更加輕松而且容易。

　　考研英語(yǔ)心得體會(huì ) 11

　　作為追求研究生學(xué)位的考生，考研英語(yǔ)作業(yè)是我們不可忽視的一環(huán)。在完成一年的考前復習后，我有了一些關(guān)于考研英語(yǔ)作業(yè)的心得體會(huì )。在這篇文章中，我將分享這些心得，希望對即將面臨考研英語(yǔ)作業(yè)的同學(xué)們有所幫助。

　　首先，我認為掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和單詞量是做好考研英語(yǔ)作業(yè)的基礎。英語(yǔ)語(yǔ)法是英語(yǔ)作文的基本要求，掌握基本的語(yǔ)法知識有助于我們構建正確的句子結構，使作文更加清晰準確。此外，擴大單詞量也是必須的。在考研英語(yǔ)作業(yè)中，我們需要使用各種各樣的詞匯來(lái)豐富作文，因此建議同學(xué)們平時(shí)多閱讀，積累更多的詞匯。

　　其次，了解寫(xiě)作技巧是提高考研英語(yǔ)作業(yè)水平的關(guān)鍵。寫(xiě)作技巧可以幫助我們提高表達的準確性和邏輯性。例如，在寫(xiě)作中要注意使用一些連接詞和過(guò)渡詞，使文章的`段落和句子之間更加連貫流暢。此外，也要注重句子的多樣性，避免重復使用同樣的句型和詞語(yǔ)。這些技巧的掌握需要不斷地練習和積累，同學(xué)們可以多讀一些優(yōu)秀的英語(yǔ)作文，學(xué)習其中的寫(xiě)作技巧。

　　第三，培養良好的寫(xiě)作習慣對于提高考研英語(yǔ)作業(yè)水平非常重要。在寫(xiě)作的過(guò)程中，一定要注意清晰地表達自己的觀(guān)點(diǎn)和論證，并用恰當的例子來(lái)支持自己的觀(guān)點(diǎn)。另外，要注重修飾句子，使句子更加生動(dòng)有趣。此外，要學(xué)會(huì )合理使用時(shí)間，避免因為時(shí)間不足而導致寫(xiě)作質(zhì)量下降。養成良好的寫(xiě)作習慣有助于提高寫(xiě)作效率和質(zhì)量，對于我們日后的學(xué)習和工作也有很大的幫助。

　　第四，多進(jìn)行模擬訓練可以提高考研英語(yǔ)作業(yè)的應試能力。模擬訓練可以幫助我們熟悉考研英語(yǔ)作業(yè)的題型和要求，并發(fā)現自己在作文中存在的問(wèn)題。推薦同學(xué)們通過(guò)做題來(lái)模擬考場(chǎng)環(huán)境，盡量在規定的時(shí)間內完成作文，并對作文進(jìn)行評審和修改。通過(guò)不斷地模擬訓練，我們可以逐漸提高自己的應試能力，并在考試中有更好的發(fā)揮。

　　最后，要保持良好的心態(tài)，不斷地積極進(jìn)取�？佳杏⒄Z(yǔ)作業(yè)是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，不能期望一蹴而就。我們要保持耐心和恒心，不斷地努力和進(jìn)步。同時(shí)，也要保持積極的心態(tài)，相信自己的能力和潛力。當遇到困難或者挫折時(shí)，不要放棄，要勇敢面對并克服。只有保持積極向上的心態(tài)，我們才能在考研英語(yǔ)作業(yè)中取得更好的成績(jì)。

　　總之，考研英語(yǔ)作業(yè)是提高我們英語(yǔ)水平的一個(gè)重要環(huán)節，我們應該重視起來(lái)并認真對待。通過(guò)掌握基本的語(yǔ)法和單詞量，了解寫(xiě)作技巧，培養好的寫(xiě)作習慣，進(jìn)行模擬訓練，保持良好的心態(tài)，我們可以不斷地提高自己的考研英語(yǔ)作業(yè)水平，并取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。愿我們都能在考研英語(yǔ)作業(yè)中有所收獲，實(shí)現自己的夢(mèng)想。

　　考研英語(yǔ)心得體會(huì ) 12

　　近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于考研英語(yǔ)翻譯的講座，深受啟發(fā)和啟示。這次講座不僅在知識層面上開(kāi)闊了我的眼界，也給我帶來(lái)了很多關(guān)于翻譯的新思考。在此，我將分享我的心得體會(huì )，以期對廣大考生有所幫助。

　　首先，翻譯需要全面的知識儲備。在講座中，講師強調了廣博的知識儲備對于翻譯的重要性。一個(gè)好的翻譯者，不僅需要精通兩種語(yǔ)言，還需要對各個(gè)領(lǐng)域有所了解，才能更好地理解和應對各種不同的翻譯內容。尤其是對于考研英語(yǔ)翻譯來(lái)說(shuō)，題材多樣，要求考生具備廣泛的背景知識才能應對。因此，我們應該重視知識的積累和拓寬自己的學(xué)識面，從而提升自己的翻譯能力。

　　其次，翻譯需要注重細節。在講座中，講師強調了翻譯中的細節決定了整體的質(zhì)量。一個(gè)字、一個(gè)標點(diǎn)、一個(gè)詞的選擇，都會(huì )影響整個(gè)句子的準確性和流暢度。這要求我們在翻譯過(guò)程中要細心仔細，注意每個(gè)細節并進(jìn)行準確的解釋和界定。同時(shí)，也需要具備良好的英語(yǔ)語(yǔ)言感知能力，通過(guò)對比和體會(huì )，更好地理解和應用細節，使翻譯的結果更準確、規范。

　　再次，翻譯需要靈活運用技巧。在講座中，講師講解了一些翻譯中常用的技巧和方法。例如，根據上下文的語(yǔ)義進(jìn)行翻譯，使用同義詞或近義詞替換關(guān)鍵詞等。這些技巧都能夠幫助我們更好地理解和翻譯文章，增加翻譯的準確性和流暢度。翻譯是一門(mén)藝術(shù)，我們不能僅僅依靠機械的翻譯方法，而應該在靈活運用的基礎上注重多方面的綜合能力提升。

　　此外，翻譯還需要持之以恒的`練習。在講座中，講師強調了翻譯的練習對于熟練掌握技巧的重要性。只有不斷地實(shí)踐和練習，才能在實(shí)際翻譯中將理論知識轉化為實(shí)際能力。我們可以通過(guò)翻譯文章、練習題等方式進(jìn)行有針對性的訓練，不斷地提高自己的翻譯水平。同時(shí)，也要多積累一些優(yōu)秀的翻譯作品，進(jìn)行對比和分析，不斷完善自己的翻譯技巧和風(fēng)格。

　　最后，翻譯需要保持積極的心態(tài)。在講座中，講師給我們帶來(lái)了很多關(guān)于翻譯的啟示和經(jīng)驗分享。翻譯是一個(gè)不斷學(xué)習和提升的過(guò)程，我們必須要有積極向上的心態(tài)，勇于挑戰和突破自己。面對困難和挫折，我們需要堅持不懈，保持耐心和毅力，相信自己的能力和潛力，相信只要付出努力就一定能夠取得好的成績(jì)。

　　總之，參加考研英語(yǔ)翻譯講座是一次非常有收獲的經(jīng)歷。通過(guò)此次講座，我深刻領(lǐng)悟到了翻譯的重要性和要求，明確了今后學(xué)習的方向和目標。我將繼續加強自己的知識儲備，注重細節和技巧的應用，堅持不懈地練習和提高自己的翻譯能力，相信在以后的考研英語(yǔ)翻譯中一定能夠有所突破和進(jìn)步。希望我的經(jīng)驗和體會(huì )能夠對廣大考生有所啟發(fā)和幫助，共同努力，取得良好的成績(jì)。

　　考研英語(yǔ)心得體會(huì ) 13

　　最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于翻譯的講座，此次講座目的在于向我們介紹翻譯的一些基本知識和技巧，提高我們對于翻譯的認識和理解。講座中，老師首先向我們介紹了翻譯的分類(lèi)和范疇，指出了不同種類(lèi)的翻譯應該采用什么樣的方法去翻譯。其次，老師講解了翻譯的精髓——語(yǔ)言轉化能力，也就是說(shuō)，翻譯人員必須具備將一種語(yǔ)言轉化為另一種語(yǔ)言的能力，因為這是翻譯的核心內容。最后，老師還提供了翻譯中遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及應對方法，使我受益匪淺。

　　在講座中，老師著(zhù)重介紹了翻譯的分類(lèi)和應對方法。翻譯按照其類(lèi)型和領(lǐng)域可以分為口譯和筆譯、文學(xué)翻譯和科技翻譯等�？谧g是指即時(shí)翻譯，主要應用于各種會(huì )議、交流活動(dòng)等場(chǎng)合；而筆譯則是指文字翻譯，主要用于文學(xué)、文化和學(xué)術(shù)等領(lǐng)域。對于不同種類(lèi)的翻譯，我們對其應采取不同的方法，其實(shí)質(zhì)都是“意譯”。對于口譯，應更多地關(guān)注內容的準確性和邏輯性；而對于筆譯，我們要注意的是在原文基礎上重新表達意思，盡可能地達到“信達雅”。同時(shí)，應該根據語(yǔ)言的特征，采用合適的轉化方法，增強翻譯的可讀性和實(shí)用性。

　　在講座中，老師強調了翻譯的精髓——語(yǔ)言轉化能力。語(yǔ)言轉化能力是指翻譯人員所擁有的'將源語(yǔ)言轉化為目標語(yǔ)言的益智能力。具體而言，這包括語(yǔ)言技巧和語(yǔ)言識別能力。語(yǔ)言技巧需要我們掌握語(yǔ)言基礎，并能夠對一些難點(diǎn)進(jìn)行復雜場(chǎng)合下的翻譯。語(yǔ)言識別能力需要我們能夠快速識別語(yǔ)言中的一些差異項和主題詞，準確把握翻譯內容。我認為這種語(yǔ)言轉化能力除了在翻譯中有所表現，還能在日常生活中給我們帶來(lái)諸多的益智體驗，例如可以更快更準確地理解和表達各種類(lèi)別的文章或論文。

　　講座中，老師還提供了翻譯中遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及應對方法。翻譯中最常見(jiàn)的問(wèn)題之一就是同義詞的使用。在翻譯過(guò)程中，同義詞與源語(yǔ)言之間的轉化速度很慢，還容易引起混淆。對此，我們可以采用反義詞來(lái)表達相同的意思，從而更好地解決這一問(wèn)題。另一個(gè)問(wèn)題是，有時(shí)候源語(yǔ)言中特定的詞語(yǔ)沒(méi)有足夠的直接對應性。在這種情況下，我們可以采用基于類(lèi)別或替代意思的翻譯方式，這樣可以更好地傳達原文的含義。

　　通過(guò)這次講座，我對翻譯工作有了更深入的理解和認識，并且得到了相應的技術(shù)指導。我在本次講座中最大的收獲就是：翻譯是既需要語(yǔ)言技巧和語(yǔ)言識別能力，也需要針對不同場(chǎng)所、不同文章、不同內容采取不同的翻譯方法，不同的翻譯方法是甚至會(huì )影響到文章的可讀性和實(shí)用性。我衷心感謝講座組織方和老師們的精心安排，讓我們在講座中領(lǐng)略到了翻譯這門(mén)藝術(shù)，受益匪淺。

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