2024年教師加強作風(fēng)建設心得體會(huì )(精選18篇)
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣就可以通過(guò)不斷總結,豐富我們的思想。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢?下面是小編為大家整理的2024年教師加強作風(fēng)建設心得體會(huì ),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師加強作風(fēng)建設心得體會(huì ) 1
教育是最大的民心工程,而教育事業(yè)的興衰,成在作風(fēng),敗也在作風(fēng);教師的形象,好在作風(fēng),壞也在作風(fēng),作風(fēng)就是形象,作風(fēng)就是效率,作風(fēng)就是質(zhì)量,作風(fēng)就是保證。教師應該把學(xué)生的需要作為第一選擇,把學(xué)生利益放在第一位置,把學(xué)生的健康成長(cháng)作為第一標準。
在學(xué)習了局領(lǐng)導在教育系統“干部作風(fēng)建設年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )上的講話(huà)后,我深受鼓舞,同時(shí)反思自己,審視自己,在自己的身上也存在一些問(wèn)題,有待進(jìn)一步提高。
首先,作為一名年輕教師,工作經(jīng)驗較少,所以需要更多的`時(shí)間用在備課和管理班級上,經(jīng)常以工作忙,任務(wù)重,壓力大為理由,沒(méi)有把學(xué)習擺到重要的位置。其次,在學(xué)習過(guò)程中,看報刊和業(yè)務(wù)類(lèi)書(shū)籍較多,政治理論書(shū)籍較少,雖然學(xué)習了一些,但理論的深度和廣度缺乏,對思想和靈魂的觸動(dòng)不夠。
對存在的問(wèn)題,我將以實(shí)事求是的態(tài)度嚴格剖析自己,在今后加大學(xué)習力度,同時(shí)不放松自身工作,在局領(lǐng)導的統一部署下,我將在具體實(shí)踐中做到:
首先,要講責任。一個(gè)具有責任感的人,把工作看成奉獻,滿(mǎn)懷熱情的工作。職務(wù)就是責任,在其位就要謀其政。人們常說(shuō):老師是個(gè)良心活兒,作為教師,我要做到一門(mén)心思謀事業(yè),攻堅克難成事業(yè)。
其次,要講服務(wù)。要牢固樹(shù)立“教師為學(xué)生服務(wù)”的思想觀(guān)念,認真兌現服務(wù)承諾,努力提高服務(wù)質(zhì)量,當學(xué)生喜歡的教師。
第三,要講效率。要做到召之即來(lái),來(lái)之能戰,戰之能勝,對已經(jīng)知道的工作,要提早做好準備,對臨時(shí)交辦的工作要快速反應,抓緊完成,對有時(shí)限的工作,要千方百計按時(shí)完成。
第四,要講標準。無(wú)論什么樣的工作,不干則已,干就高標準,要少留遺憾,能經(jīng)得起檢驗,自己的工作能讓每一位孩子都得到最合適的發(fā)展,為每一名孩子的幸福人生奠基。切實(shí)提升工作層次和工作水平。
教師的一言一行都對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。教師需要從小事做起,從我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導人,以博大的胸懷愛(ài)護人。
教師的素質(zhì)直接影響著(zhù)學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生的培養。我在今后的工作中,會(huì )更加愛(ài)崗敬業(yè),認真備課,做好課前準備,并不斷探索,大膽創(chuàng )新。更加關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生,嚴格要求,耐心教導,讓學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)。
教師加強作風(fēng)建設心得體會(huì ) 2
3月21日,學(xué)校組織召開(kāi)“作風(fēng)建設年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì ),學(xué)習區、局領(lǐng)導的重要講話(huà)精神,使我加深了對作風(fēng)建設的必要性和緊迫性的認識,從思想認識水平上找出了自己的不足。在此基礎上,結合自身工作和生活的實(shí)際,由表及里的進(jìn)行學(xué)習和思考,對照講話(huà)中所提出的種種作風(fēng)問(wèn)題,反觀(guān)自己身上是否存在,思想認識是否到位。經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習,對于作風(fēng)建設年活動(dòng)的重大意義有了更為深刻的認識,對于如何保持良好的教師形象也有了更為深切的體會(huì )。
通過(guò)學(xué)習,我深刻認識到加強教師隊伍工作風(fēng)建設,在當前這個(gè)時(shí)刻的極端重要性和緊迫性。因為越是在面對課堂改革的時(shí)候,越要深入扎實(shí)地做好艱苦細致的工作,以良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng),密切聯(lián)系教改,挖掘教材,研究學(xué)生。開(kāi)展作風(fēng)建設年活動(dòng),就是要切實(shí)糾正不正之風(fēng),轉變老化的教育教學(xué)思想觀(guān)念,使每一名教師都懂得教育改革現實(shí)意義。
通過(guò)學(xué)習我更為深刻的認識到,一名教師只有有了良好的'作風(fēng),才會(huì )擁有一腔的浩然正氣,才不會(huì )倒在金錢(qián)物質(zhì)的誘惑面前,才不會(huì )被淹沒(méi)在無(wú)情的物欲橫流之下,才能夠無(wú)所畏懼地大步前進(jìn),才能夠不屈不撓地為教育教學(xué)、為社會(huì )教好書(shū)。盡管自己只是一個(gè)普通教師,但必須徹底清除殘留于意識深處的“陳舊”的觀(guān)念,時(shí)刻牢記全心全意為“一切為了孩子的健康成長(cháng)”的宗旨,時(shí)刻牢記三種關(guān)愛(ài)(關(guān)愛(ài)學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)校、關(guān)愛(ài)同事),“教書(shū)育人,為人師表”“銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新”,“艱苦奮斗、勤儉節約”;把學(xué)校的事情當成自己的事情,徹底改變自身形象。
通過(guò)學(xué)習,我更為深刻的認識到了作風(fēng)建設對于黨對于國家的重要性。十七大報告中指出:“領(lǐng)導干部作風(fēng)建設是黨的建設的一項戰略任務(wù),我們要從黨和人民事業(yè)興衰成敗的高度,放在更加突出的位置,常抓不懈,下決心抓緊、抓實(shí)、抓出成效。全面加強新形勢下的領(lǐng)導干部作風(fēng)建設,必須樹(shù)立和發(fā)揚好的作風(fēng),才能完成經(jīng)濟工作的各項任務(wù),做好改革發(fā)展穩定的各項工作,特別是反腐倡廉建設的各項工作任務(wù)!弊黠L(fēng)是人們思想、工作和生活態(tài)度的集中反映,是品格、修養和素質(zhì)的充分體現。黨的作風(fēng)是黨的形象,是黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、路線(xiàn)的重要體現。我們黨是執政黨,能不能經(jīng)受住長(cháng)久執政的歷史考驗,能不能帶領(lǐng)人民實(shí)現偉大的民族復興,建設富強民主文明的社會(huì )主義現代化國家,不僅要靠指導思想、大政方針、路線(xiàn)政策的正確,也要靠求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和崇高圣潔的生活作風(fēng)。
教師加強作風(fēng)建設心得體會(huì ) 3
在作風(fēng)建設學(xué)習后我有了這樣的幾點(diǎn)體會(huì ),這幾點(diǎn)也是我今后工作中要努力實(shí)現的目標:
第一,在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí),應該關(guān)心國家和民族的命運,擁護黨的改革開(kāi)放政策,忠誠黨的教育事業(yè),嚴謹治學(xué),教書(shū)育人,甘于奉獻。
第二,關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況,言行謹慎,在課堂或公共場(chǎng)所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長(cháng)的言論或觀(guān)點(diǎn)。
第三,有工作責任心,安于本職工作,重視教育改革和教育創(chuàng )新,有進(jìn)取精神。牢固樹(shù)立服務(wù)意識,憂(yōu)患意識,競爭意識,增強使命感、緊迫感和危機感。樹(shù)立“主人翁”意識,以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。
第四,心態(tài)平和,在單位,要顧全大局、團結協(xié)作,樂(lè )于奉獻,積極而且高質(zhì)量完成份內份外的工作。積極調整心態(tài),正確對待當前人事制度、工資制度改革,明確自身的“責、權、義”,正確處理奉獻與索娶集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。
第五,要自信、自愛(ài)、自尊。自信的教師才能教出自信的學(xué)生。一個(gè)自信的教師能教給學(xué)生去挑戰更多的“不可能”,最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能;自愛(ài)的教師對生活充滿(mǎn)熱情,得體的衣著(zhù)、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周?chē)说年P(guān)心、對工作的投入都是最能給學(xué)生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學(xué)生的活教材;自尊的教師從不貶低自己的職業(yè),即使受了委屈也不會(huì )一味地抱怨。廉潔從教,維護自身"愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、無(wú)私奉獻、執著(zhù)追求、探索創(chuàng )新"的美好形象。
第六,要真正地熱愛(ài)自己的學(xué)生,充分尊重他們,關(guān)心他們的感受和發(fā)展,關(guān)心我們的教育會(huì )給學(xué)生的未來(lái)帶去些什么。更新教育觀(guān)念,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛(ài)學(xué)生,尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。作為一個(gè)好教師至少要教會(huì )學(xué)生三樣東西:開(kāi)發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處事的原則。
在知識和技術(shù)飛速發(fā)展的今天,我們每一個(gè)教師要面臨落伍的危險。如果我們不經(jīng)常地處于學(xué)習狀態(tài),我們的知識結構就會(huì )落伍,我們的教育教學(xué)方法就會(huì )老化,我們就會(huì )不適應時(shí)代的'發(fā)展需要。所以,無(wú)論是思想素質(zhì),還是業(yè)務(wù)能力,都必須“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習、不斷創(chuàng )新”,要緊跟時(shí)代的發(fā)展。我們會(huì )把這次“干部作風(fēng)紀律教育整頓活動(dòng)"作為自己提高更新的契機,加強學(xué)習,認真查擺,努力提高,讓自己的教育教學(xué)有一個(gè)新突破。
為人師,不僅要對學(xué)生負責,更要對社會(huì )負責、對科學(xué)負責。所以,任何時(shí)候,提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。加強師德師風(fēng)建設,是一項重大的建設工程,是一項需要每一個(gè)人民教師長(cháng)期奮斗的艱巨任務(wù)。讓我們每一位擁有人民教師稱(chēng)號的人,懷著(zhù)對學(xué)生負責,對社會(huì )負責、對科學(xué)負責的態(tài)度,“提升師德、規范師行、造就師才、強化師能”,使自己無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號,使自己能夠擔當起培養21世紀需要的合格人才的歷史重任。
教師加強作風(fēng)建設心得體會(huì ) 4
一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運,一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個(gè)民族源源不斷涌現出一批一批好老師則是民族的希望。教師是塑造人民靈魂的工程師,教師隊伍是構建優(yōu)良教育生態(tài)的關(guān)鍵所在。自開(kāi)展“大學(xué)習大整治大提升”活動(dòng)以來(lái),深刻體會(huì )到師德師風(fēng)出現了顯著(zhù)提升,教育工作得到有力發(fā)展。
xx小學(xué)自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),嚴格落實(shí)上級相關(guān)要求,以一絲不茍地嚴謹態(tài)度、踏實(shí)有印地堅定、事必有成地決心開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),完成各項事務(wù)。作為一名校長(cháng),從最開(kāi)始布置到實(shí)施,我堅持統籌規劃,深入剖析,長(cháng)遠出發(fā),扎實(shí)開(kāi)展為工作引導,細致部署開(kāi)展每一項工作,確保心中有數、事達目標、必有成效。開(kāi)展活動(dòng)以來(lái),始終強調,要加強師德師風(fēng)建設意識,切實(shí)開(kāi)展好“大學(xué)習大整治大提升”活動(dòng),要見(jiàn)過(guò)程、見(jiàn)成效,不斷提升xx小學(xué)教育工作質(zhì)量,不斷增強“四個(gè)意識”、牢固樹(shù)立“四個(gè)自信”、堅決做到“兩個(gè)維護”。
xx小學(xué)作為一所建校歷史悠久的鄉村小學(xué),文化底蘊豐厚,全鄉覆蓋面廣、學(xué)生數多、教師多,如何將xx小學(xué)各項工作做好做實(shí),如何將xx小學(xué)教育不斷提升提質(zhì),我一直在所思所謀。在工作中,我們始終堅定以“傳承紅色基因、樹(shù)立教育新風(fēng)、全面提升質(zhì)量、培育時(shí)代新人”的工作總目標,將xx小學(xué)發(fā)展走向新格局、新篇章、新成就。堅定塑造一支具有現代化水平高素質(zhì)教師,打造師德師風(fēng)絕對過(guò)硬的教師隊伍,創(chuàng )建一所所正氣浩然、廉潔清風(fēng)的桃李園,每位教師努力成為“四有教師”,讓弋陽(yáng)縣xx小學(xué)的`教育不斷蓬勃發(fā)展。
教師不僅是學(xué)生知識引路人,更是學(xué)生錘煉品格、創(chuàng )新思維、奉獻祖國的引路人,教師要引領(lǐng)學(xué)生“扣好人生的第一?圩印,讓學(xué)生茁壯成長(cháng)。因此,對教師要求在不斷提高,要緊隨時(shí)代發(fā)展,緊扣教育主題。今后,我校將嚴格落實(shí)上級要求,踏實(shí)行動(dòng),夯實(shí)效果,再開(kāi)展相關(guān)德育論壇(師德師風(fēng))活動(dòng)。我們將牢固加強師德師風(fēng)建設,從點(diǎn)線(xiàn)面縱深拓展,嚴守底線(xiàn)職業(yè)道德,拔高集體水平,依規依據對教師嚴格開(kāi)展各項考評,切實(shí)讓教師隊伍師德師風(fēng)長(cháng)效清朗,讓xx教育事業(yè)生機勃勃。
教師加強作風(fēng)建設心得體會(huì ) 5
近段時(shí)間我校組織召開(kāi)教職工紀律作風(fēng)整頓,通過(guò)學(xué)習了教職工的工作紀律作風(fēng)整頓,我收獲頗多。
一、我們在思想上存在的問(wèn)題是:對黨的教育事業(yè)的重要性認識不夠,對教育事業(yè)的美好前景也有些迷茫,是教育事業(yè)養活了教師,還是教師養活了教育,在日新月異的商品經(jīng)濟大潮沖擊中,思想不免有些活躍,看著(zhù)別人能夠很風(fēng)光、很體面的時(shí)候,總是自嘆不如,與同學(xué)聚會(huì )時(shí)總感到囊中羞澀,不能很好的處理事業(yè)和家庭的關(guān)系,不能夠大刀闊斧的干工作,總認為自自己沒(méi)出息,這樣的認識會(huì )影響到到自己的.工作,思想不端正,就不能很好的干工作,不能放開(kāi)心干工作,不能放寬心的干工作。所以必須擺正思想,端正態(tài)度,認識到教師的地位和作用,認識到教師是人類(lèi)靈魂的工程師、是園丁、是播種機、是宣傳車(chē)、是至高無(wú)上的授藝者。是人類(lèi)文明的傳送帶。沒(méi)有了他社會(huì )文明不能得到傳播,我們不能只在乎待遇和薪金,盡管有部分人在某些行業(yè)暴發(fā),但是我們應當正確的看待這些問(wèn)題,不能盲目的攀比,正確的把握這個(gè)尺度。
三、在執行紀律上我個(gè)人認為沒(méi)有什么問(wèn)題,我嚴格要求自己的考勤,沒(méi)有特殊事情一般不請假,不早退,不曠勤,堅持在崗。星期天也堅持在校管理學(xué)生,認真備課、上課,不偷懶、不偷閑,向每一個(gè)四十分鐘要效益,要敢于打硬仗,大干、實(shí)干、巧干,爭取今年的每次考試能取得優(yōu)異的方面永遠保持旺盛的進(jìn)取心和上進(jìn)心。服從領(lǐng)導、團結同志、忠于職守、遵守法紀,為人師表,在政治上與黨中央保持高度一致。認真履行教師義務(wù),完成任務(wù)分擔的各項工作任務(wù)。拿出十二分熱情和對對待自己的事業(yè),給學(xué)生和當地群眾交一份滿(mǎn)意的答卷。成績(jì),爭取超額完成學(xué)校領(lǐng)導交給的任務(wù),不辜負領(lǐng)導的厚愛(ài)。
四、通過(guò)本次思想作風(fēng)整頓,我今后更理解和尊重我從事的教育事業(yè),樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān),忠誠于人民的教育事業(yè)。吃苦在前,享受在后,在工作中起帶頭作用,時(shí)刻不忘作為黨員的義務(wù)和責任,在工作中絕對服從領(lǐng)導安排,不存在拈輕怕重的現象,在精神狀態(tài)及工作責任心。
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在今年的紀律作風(fēng)整頓中,我充分認識到,教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是完成自己的教學(xué)任務(wù),而且還要在生活和工作中不斷地嚴格要求自己,提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,增強我們的道德素養和責任意識。只有有了這樣的認識,我們的工作才真正有價(jià)值、有意義。特別是這次整風(fēng)活動(dòng)的開(kāi)展,使我體會(huì )到了作為一名合格人民教師所應具備的基本素質(zhì)。
首先在政治思想方面:必須嚴格要求自己,長(cháng)期堅持學(xué)習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》來(lái)嚴格要求自己,領(lǐng)會(huì )“三個(gè)代表”重要思想、黨的十七大會(huì )議精神、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、社會(huì )主義榮辱觀(guān)等,讓自己為人民的教育事業(yè)奮斗,在社會(huì )中為人師表。
其次,在教育教學(xué)過(guò)程中,要不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平;嚴格執行師德師規,有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè);堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹(shù)立正確的人才觀(guān),重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養,不用學(xué)習成績(jì)作為標準來(lái)衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。教師自古就是“教書(shū)育人,為人師表”,作為政治教師更是承擔著(zhù)“育人”的重要責任,但“育人”隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,不斷有新的內容和新的要求。
現在我們要培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人,這對新時(shí)代教師的師德應有新的內涵和要求:
第一、視野和思維不能僅僅著(zhù)眼于孩子的現在,要像鄧小平提出的那樣:“教育要面向現代化,面向世界,面向未來(lái)”;
第二、不能用過(guò)去的社會(huì )意識形態(tài)來(lái)教育現在的學(xué)生;
第三、在教育過(guò)程中,要開(kāi)發(fā)孩子多方面的智力,根據孩子的具體情況而把教學(xué)具體化,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
從我們的民族傳統上講,當教師最重要的就是要誠信、守禮,這是人的基本品德。受教育者要得到的不僅僅是知識擴展,更重要的還是品德升發(fā)。教師在傳播知識的'過(guò)程中,他的性格、品德包括價(jià)值觀(guān)都會(huì )影響到學(xué)生的成長(cháng)。我覺(jué)得新時(shí)代的師德應該是與傳統的標準揉在一起的。我們必須努力做到:平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué),時(shí)刻牢記“八榮八恥”,為人師表。
通過(guò)這次學(xué)習,我受益很多。在以后的工作中我會(huì )更進(jìn)一步認真學(xué)習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)和社會(huì )主義榮辱觀(guān),及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)和方針,與上級保持高度的一致;從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責任心,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,爭做人民滿(mǎn)意的教師。
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師者,傳道授業(yè)解惑也。我縣教體局開(kāi)展“大學(xué)習大整治大提升”活動(dòng),我校教師進(jìn)行了認真的學(xué)習討論,大家清楚而又深刻地認識到:師德師風(fēng)建設是關(guān)系到教育成敗,是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在“大學(xué)習大整治大提升”活動(dòng)中我們著(zhù)重抓了以下幾項工作。
一、領(lǐng)導高度重視,健全組織機構
我校領(lǐng)導高度重視師德建設工作,把師德建設年工作擺上議事日程,定期召開(kāi)會(huì )議,統一思想認識,增強抓好師德建設的責任感和緊迫感。同時(shí),研究制定“大學(xué)習大整治大提升”活動(dòng)方案,以我為組長(cháng)展開(kāi)各項活動(dòng)。
二、加強學(xué)習,提高思想素質(zhì)
1、學(xué)校有計劃有步驟地抓好了學(xué)習教育活動(dòng),組織教師學(xué)習《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規,組織教職工學(xué)習并開(kāi)展了學(xué)習大討論,相互交流思想,每位教師結合自己工作實(shí)際寫(xiě)了一篇學(xué)習心得體會(huì )。
2、學(xué)校以《xx縣教師行為規范十不準》等法律法規為學(xué)習材料。利用學(xué)習時(shí)間,組織教師學(xué)習,引導教師正確理解教師職業(yè)道德含義,采用集中學(xué)習和自主學(xué)習,并寫(xiě)出心得體會(huì )。
三、豐富活動(dòng)載體,開(kāi)展系列活動(dòng)。
1、召開(kāi)了全體教師大會(huì ),學(xué)校領(lǐng)導作了師德建設工作的動(dòng)員部署,每位教師引起了高度重視,增強了參加這次活動(dòng)的自覺(jué)性,結合自身實(shí)際,制定了師德修養計劃。在會(huì )上學(xué)校領(lǐng)導傳達了開(kāi)展活動(dòng)方案,舉行了教師公開(kāi)承諾簽字儀式。
2、組織教職工學(xué)習法律法規。并開(kāi)展了學(xué)習大討論,相互交流思想。
3、認真組織教師分析自己在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題及原因,寫(xiě)出認識全面的自查分析整改方案,提出整改時(shí)限。
4、開(kāi)展了愛(ài)生家訪(fǎng)活動(dòng),學(xué)校號召全體教師積極關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,教師并利用休息時(shí)間,進(jìn)行家訪(fǎng),使學(xué)生感受到陽(yáng)光般的溫暖。
5、我校每位教師都有自己的幫扶對象,深入班級學(xué)生中間關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生,做思想工作,利用課余時(shí)間給學(xué)生輔導,幫助學(xué)生解決生活上的.困難,讓學(xué)生感受到師愛(ài),使學(xué)生不僅學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活,更學(xué)會(huì )做人。
6、為了進(jìn)一步推動(dòng)我校師德建設進(jìn)一步發(fā)展,樹(shù)立教師良好形象,堅決杜絕師德不良現象的發(fā)生,我校面向家長(cháng),學(xué)生進(jìn)行了教師師德無(wú)記名問(wèn)卷調查,對反映出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)告知教職工,督促其整改。
百年大計,教育為本。教育大計,教師為本。為此,學(xué)校將以此展開(kāi)“大學(xué)習大整治大提升”活動(dòng)為契機,開(kāi)展各項活動(dòng),提高教師的師德師風(fēng)建設,為學(xué)校發(fā)展和教育事業(yè)做出貢獻。
教師加強作風(fēng)建設心得體會(huì ) 8
在教育系統開(kāi)展今年的紀律作風(fēng)整頓活動(dòng),通過(guò)認真學(xué)習,我充分認識到,教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是完成自己的教學(xué)任務(wù),而且還要在生活和工作中不斷地嚴格要求自己,提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,增強自己的道德素養和責任意識,現將體會(huì )匯報如下:
一、提高認識,統一思想。通過(guò)學(xué)習,我深刻地認識到本次教師思想作風(fēng)紀律教育整頓活動(dòng)的重要性和必要性。作為一名教師,我一定做到結合學(xué)校工作實(shí)際,把整頓作風(fēng)與不斷推進(jìn)各項工作結合起來(lái),讓教育整頓和當前工作雙促進(jìn)。
二、立刻改進(jìn),從我做起。對自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認真的對照檢查,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)改進(jìn)。始終牢記責任使命,努力推進(jìn)各項工作;始終牢記教育宗旨,認真落實(shí)教學(xué)常規;愛(ài)崗敬業(yè)干實(shí)事。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài),充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,以自己飽滿(mǎn)的工作熱情,把心思凝集到教育事業(yè)上,把功夫下到提高教育質(zhì)量上,釋放出自己最大的能量,用自己最大的努力去爭取最好的業(yè)績(jì)。
三、求真務(wù)實(shí),重在行動(dòng)。樹(shù)立務(wù)實(shí)形象,崇尚實(shí)干,定準目標,鍥而不舍;講求實(shí)效,少說(shuō)話(huà),多干事,讓事實(shí)說(shuō)話(huà)。把精力和時(shí)間全部放到各項工作的落實(shí)上。
四、加強學(xué)習,自我完善。長(cháng)期堅持學(xué)習《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》來(lái)嚴格要求自己,領(lǐng)會(huì )“三個(gè)代表”重要思想、黨的十七大會(huì )議精神、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、社會(huì )主義榮辱觀(guān)等,讓自己通過(guò)學(xué)習,增強自身工作的預見(jiàn)性、洞察力。加強政治理論學(xué)習,用科學(xué)理論武裝頭腦,增強貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構建和諧社會(huì )的主動(dòng)性和自學(xué)性。
五、顧全大局,服從安排。要增強大局觀(guān)念、全局意識,自覺(jué)服從校委會(huì )的'統一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務(wù)意識。
六、改進(jìn)方法,突破創(chuàng )新。我要通過(guò)思想作風(fēng)紀律整頓活動(dòng),進(jìn)一步解放思想,更新理念,與時(shí)俱進(jìn),不斷改進(jìn)工作方式,講究工作方法,特別是在教學(xué)過(guò)程中,把新的教學(xué)思想和新教學(xué)手段能力放在更加突出的位置,不斷增強自身的綜合素質(zhì)。運用新的教學(xué)理念改進(jìn)教學(xué)方法,轉變學(xué)生的學(xué)習方式,以此激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新活力。
通過(guò)這次學(xué)習,我受益很多。在以后的工作中我會(huì )更進(jìn)一步認真學(xué)習,及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)和方針,與上級保持高度的一致;從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責任心,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,爭做學(xué)生喜歡,學(xué)校放心,家長(cháng)滿(mǎn)意的人民教師。
教師加強作風(fēng)建設心得體會(huì ) 9
我們學(xué)校在全校范圍內開(kāi)展轉變干部作風(fēng)、加強機關(guān)行政效能建設活動(dòng)。我明確了這次活動(dòng)的目標是要加強教師工作作風(fēng)建設,樹(shù)立良好的教師形象,形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風(fēng),做到為人師表,教書(shū)育人。通過(guò)學(xué)習,我談幾點(diǎn)認識和體會(huì ):
一、當前開(kāi)展的轉變干部作風(fēng)加強行政效能活動(dòng)關(guān)系老師的形象,是學(xué)習實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的客觀(guān)需要。
通過(guò)轉變作風(fēng),可以樹(shù)立團結協(xié)作的'教師形象。能不能搞好團結,是衡量和檢查黨員干部素質(zhì)高低、黨性強弱的重要標志。通過(guò)作風(fēng)整頓,可以樹(shù)立務(wù)實(shí)高效的干部形象。實(shí)干就是水平,落實(shí)就是能力。解決好當前教職工最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,最根本的途徑就是真抓實(shí)干,最老實(shí)的辦法就是一件一件地抓,抓一件落實(shí)一件。
二、當前開(kāi)展的轉變干部作風(fēng)加強行政效能活動(dòng),有利于形成良好的干部作風(fēng),有利于創(chuàng )新管理制度和工作方式。
節作為一名人民教師,應牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,即要學(xué)政治、學(xué)理論,又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅持理論聯(lián)系實(shí)際,把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結合,不斷提高自身綜合素質(zhì),提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。牢固樹(shù)立五種態(tài)度:一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識;二是解放思想,開(kāi)拓創(chuàng )新意識;三是真抓實(shí)干,勇挑重擔;四是嚴以待已,廉潔自律;五是服務(wù)群眾,奉獻社會(huì )。通過(guò)樹(shù)立和發(fā)揚五種意識,努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。
我們在工作中做到踏踏實(shí)實(shí)、認真負責、精益求精,以高度的責任感做最好的工作,努力構建和諧校園。能促使我們不斷開(kāi)創(chuàng )學(xué)校工作的新局面,使教育真正做到:讓學(xué)生成才,讓家長(cháng)放心,讓人民滿(mǎn)意!
教師加強作風(fēng)建設心得體會(huì ) 10
師德,即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),即教師的行為作風(fēng)。
從古至今,教師享有無(wú)盡的美譽(yù),如“渡人的小船、辛勤的園丁、燃燒的蠟燭、人類(lèi)靈魂的工程師”等這些美譽(yù)彰顯了教師職業(yè)對于社會(huì )發(fā)展的重要性,所以教師這份職業(yè)博得到了人們的敬仰。實(shí)際上,教師確實(shí)關(guān)系著(zhù)國家的發(fā)展,尤其是教師的素質(zhì)。直接關(guān)系到我國教育事業(yè)的改革與發(fā)展。多年的教育實(shí)踐表明,培養全面發(fā)展的合格人才,要靠教育者的教學(xué)行為和道德行為相結合才能達到目的,因為教師的理想信念、敬業(yè)態(tài)度、為人處世、道德情操、文化知識等都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生直接或潛移默化的影響。因此,教師不僅要把文化知識傳授給學(xué)生,更要用自身的德行感染學(xué)生、影響學(xué)生。所以,既然選擇了教育事業(yè),我們教師就要努力加強個(gè)人修養,不斷完善自己,做到學(xué)高為師,身正為范。
為全面加強中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設,近期,縣教體系統集中開(kāi)展“大學(xué)習大整治大提升”活動(dòng),通過(guò)這次活動(dòng)目的是引導教師回歸教育本元,爭做師德先鋒。因此,我校將全面貫徹落實(shí)縣教體局文件精神,切實(shí)加強教師隊伍建設。提升我校教師師德師風(fēng)水平,努力踐行師德規范,打造一支忠誠于教育事業(yè)、熱愛(ài)本職工作、師德師風(fēng)過(guò)硬的教師隊伍。
首先,談?wù)勎倚,F階段開(kāi)展“大學(xué)習大整治大提升”活動(dòng)的情況。我,F已經(jīng)完成學(xué)習動(dòng)員和認真抓實(shí)師德師風(fēng)討論第一階段工作。通過(guò)第八指導小組組長(cháng)黃星皓及小組成員和全校教職工一起參與“師德警示專(zhuān)題教育”、“深入學(xué)習師德師風(fēng)政策法規文件”及“師德師風(fēng)大討論”活動(dòng)。尤其是“師德師風(fēng)大討論”活動(dòng),要求我校教師人人參與、個(gè)個(gè)發(fā)言。以實(shí)現教師師德修養意識顯著(zhù)提高;師德作風(fēng)顯著(zhù)提高;教師職業(yè)形象顯著(zhù)提高;學(xué)校師德建設效果顯著(zhù)提高,“四個(gè)顯著(zhù)提高”為主要目的。目前,我校教師在第一階段的工作已初見(jiàn)成效。第二階段師德師風(fēng)大排查工作,現已開(kāi)始全面鋪開(kāi),學(xué)校將組織開(kāi)展本單位和教師“照鏡”自查不僅要認真查擺教師個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題,還要對近年來(lái)學(xué)校實(shí)際發(fā)生、群眾及學(xué)生反映的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行再次梳理排查。認真填寫(xiě)“問(wèn)題二單”和“問(wèn)題三單”,爭取做到嚴格排查,落到實(shí)處,不漏一處。
接下來(lái),我想說(shuō)說(shuō)我身邊的師德師風(fēng)。在我來(lái)逸夫小學(xué)任職前,我們逸夫小學(xué)名氣就很大,不僅師資力量很強,教師們很敬業(yè)、而且都很有愛(ài)心,很細心。來(lái)到逸夫這個(gè)大家庭后,我更加發(fā)現這里師德師風(fēng)是過(guò)硬的,老師們的個(gè)個(gè)兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責。例如:鄭獻華、張淑珍,李紅梅、方紫燕、周旋等都是非常優(yōu)秀的教師,無(wú)論是在教育教學(xué)工作還是自身素質(zhì)修養上都有口皆碑,基本上是逸夫的活招牌。能夠在這么優(yōu)秀的.團隊,和這些優(yōu)秀的教師一起工作,我感到非常榮幸,同時(shí),我也在向這些優(yōu)秀的、有經(jīng)驗的老師們學(xué)習。正因為有他們的以身作則、為人師表、言傳身教,對處于小學(xué)階段的孩子們有著(zhù)潛移默化的影響。
我認為每一位教師都要有廉潔從教、清貧奉獻的責任感和使命感,在與人為善,珍惜自己形象的同時(shí),更要為學(xué)校營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境。同時(shí),師德師風(fēng)的內涵很深、外延很廣,在通過(guò)師德師風(fēng)建設活動(dòng)中,我們更應該認真學(xué)習、不斷提高,發(fā)現不足,采取措施,不斷改進(jìn)、彌補不足,以成為“四有”好教師為標桿,樹(shù)立新時(shí)期教育工作者的嶄新形象。
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充分認識加強干部作風(fēng)建設是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的必然要求,是構建和諧社會(huì )的必然要求,是提高黨的執政能力、保護和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求。干部作風(fēng)的好壞,直接關(guān)系到黨在人民群眾中的形象和威信,關(guān)系到經(jīng)濟社會(huì )的健康持續發(fā)展。當前干部作風(fēng)存在一些亟待解決的突出問(wèn)題,有的精神不振、牢騷滿(mǎn)腹;有的貪圖安逸、追求享受;有的紀律松馳、自由散漫。這些問(wèn)題如果不及時(shí)解決,將直接影響黨群干群關(guān)系,直接影響政府形象,直接影響各項目標任務(wù)的完成。
首先,增強服務(wù)意識和責任意識。要徹底轉變不正確的觀(guān)念,對待群眾要換位思考,認真解答群眾提出的問(wèn)題、解決遇到的困難,切切實(shí)實(shí)地為他們著(zhù)想;熟記和使用機關(guān)服務(wù)的語(yǔ)言規范,模范遵守所的各項規章制度,在與群眾交往、溝通時(shí),一定要做到熱情禮貌、耐心細致、態(tài)度溫和,耐心解答他們提出的問(wèn)題,全心全意地幫助他們解決所遇到的困難,切實(shí)轉變那種政府機關(guān)門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦的“三難”作風(fēng),滿(mǎn)腔熱情地為群眾服好務(wù);要解放思想,開(kāi)拓創(chuàng )新,勤奮學(xué)習,熟悉和掌握好有關(guān)法律、政策、法規,切實(shí)轉變觀(guān)念,轉變作風(fēng),不斷提高服務(wù)質(zhì)量、辦事效率和服務(wù)水平。
其次,轉變作風(fēng)要從現在做起、從我做起、從小事做起,對自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認真的對照檢查,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)改進(jìn),要始終牢記理想信念,保持政治上的清醒;始終牢記責任使命,大力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展;始終牢記黨的宗旨,認真落實(shí)兩個(gè)面向;始終牢記黨員形象,不斷加強黨性修養;始終牢記黨紀國法,愛(ài)崗敬業(yè)干凈干事。
在今后的工作中,我一定克服自身存在的問(wèn)題,認真做到:一是加強學(xué)習,提高個(gè)人素質(zhì)。加強學(xué)習,努力提高理論水平和政治素質(zhì)是履行好自己肩負職責的`重要保障。只有通過(guò)不斷的學(xué)習才能做到在思想上跟上新形勢的發(fā)展;在行動(dòng)上符合工作的規范;在工作上不斷增強原則性、科學(xué)性、預見(jiàn)性和創(chuàng )造性。因此要認真學(xué)習工作相關(guān)的法律法規和黨中央、國務(wù)院的有關(guān)政策、方針,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。同時(shí)在學(xué)習中要擺正工作與學(xué)習的關(guān)系,堅持學(xué)習制度,保證學(xué)習時(shí)間,注重學(xué)習效果。力求學(xué)深、學(xué)透、弄懂、弄通,做到理論聯(lián)系實(shí)際。二是牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,時(shí)刻把自己放在人民公仆的位置上,對來(lái)訪(fǎng)群眾要熱情接待,耐心詢(xún)問(wèn),及時(shí)處理群眾反映的問(wèn)題,把群眾的事情當成自己的事情,從根本上杜絕“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”的現象。
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動(dòng)員會(huì ),使我明確了這次活動(dòng)的目標是要努力樹(shù)立學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的新形象;糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動(dòng)應付、嚴懲執法不嚴、克服享樂(lè )主義,從而建設創(chuàng )新型、學(xué)習型、高效型、廉潔型、服務(wù)型“五型”機關(guān)。通過(guò)
第一階段的動(dòng)員學(xué)習,我談幾點(diǎn)認識和體會(huì ):
一、當前開(kāi)展的兩風(fēng)轉變建設,是新時(shí)期黨對干部的要求,是廣大人民群眾對干部的期望,是學(xué)習實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的客觀(guān)需要。
通過(guò)轉變作風(fēng),可以樹(shù)立團結協(xié)作的干部形象。團結是大局,團結出凝聚力,團結出戰斗力,團結是各項事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團結,是衡量和檢查黨員干部素質(zhì)高低、黨性強弱的重要標志。通過(guò)作風(fēng)整頓,可以樹(shù)立務(wù)實(shí)高效的干部形象。實(shí)干就是水平,落實(shí)就是能力。解決好當前教職工最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,最根本的'途徑就是真抓實(shí)干,最老實(shí)的辦法就是一件一件地抓,抓一件落實(shí)一件。
二、當前開(kāi)展的兩風(fēng)轉變活動(dòng),有利于全體領(lǐng)導干部找準各自工作中存在的問(wèn)題,對癥下藥,銳意改革,創(chuàng )新思維,不斷完善自身工作。
作為一名教師,要做倡導和踐行八個(gè)方面良好風(fēng)氣的帶頭人,要經(jīng)常想一想什么是“做人”,把學(xué)習與改造統一起來(lái),把“立言”與“立行”統一起來(lái),真正做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。要經(jīng)常想一想什么是“權力”,樹(shù)立權力就是服務(wù)的意識,遵守權力使用的紀律規定,牢記權力就是責任的理念,確保權力來(lái)自于人民又服務(wù)于人民。要經(jīng)常想一想什么是“考驗”,為人處事要謹慎細致,凡事多問(wèn)一個(gè)為什么,堅持慎獨、慎欲、慎微、慎交友,真正做到“心不動(dòng)于微利之誘,目不眩于五色之惑”,始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。
三、當前開(kāi)展的兩風(fēng)轉變工作,有利于形成良好的教師作風(fēng),真正做到“用心想事,用心謀事,用心干事”,切實(shí)解決工作不實(shí),作風(fēng)漂浮等問(wèn)題,有利于創(chuàng )新管理制度和工作方式。
作為一名人民教師和領(lǐng)導干部,應牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,即要學(xué)政治、學(xué)理論,又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。以這次干部作風(fēng)整頓為契機,牢固樹(shù)立五種態(tài)度:
一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識;
二是解放思想,開(kāi)拓創(chuàng )新意識;
三是真抓實(shí)干,勇挑重擔;
四是嚴以待已,廉潔自律;
五是服務(wù)群眾,奉獻社會(huì )。
通過(guò)樹(shù)立和發(fā)揚五種意識,努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。
現階段進(jìn)行的動(dòng)員學(xué)習活動(dòng),能夠不斷提高領(lǐng)導干部的政治敏銳性,增強政治鑒別力。通過(guò)學(xué)習,能夠強化我們的四種意識:“政治意識、責任意識、大局意識、服務(wù)意識”,使我們在工作中做到踏踏實(shí)實(shí)、認真負責、精益求精,以高度的責任感做最好的工作,用最好的服務(wù)為教職工排憂(yōu)解難,培養學(xué)生“四個(gè)能力”,努力構建和諧校園。能促使我們進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和正確的政績(jì)觀(guān),不斷開(kāi)創(chuàng )學(xué)校工作的新局面,使教育真正做到:讓學(xué)生成才,讓家長(cháng)放心,讓人民滿(mǎn)意。
教師加強作風(fēng)建設心得體會(huì ) 13
通過(guò)《教師思想紀律作風(fēng)整頓》的研究,我的思想又進(jìn)行了一次洗禮,更加堅定了奉獻教育事業(yè)的心。張中是一個(gè)團結向上的集體,是一個(gè)鍛煉人的大熔爐,全體教職員工齊心協(xié)力,盡心盡責,使張中的社會(huì )聲譽(yù)得到了社會(huì )各界和上級教育主管部門(mén)的認可。能在這樣的環(huán)境中研究和工作,我感到無(wú)比的欣慰。想想自己平時(shí)的工作,我認為還存在很多不足,比如在教學(xué)中急于求成,看到學(xué)生的'成績(jì)不理想,就感覺(jué)著(zhù)急,上課帶有情緒。再如在工作中雖然能積極參與教育改革,但是改革步伐不大,缺少足夠的自等。通過(guò)這次研究,我深刻認識到自身的不足,所以今后我一定努力做到以下幾點(diǎn):第一,認真研究《紀律作風(fēng)整頓》的文件,提高自身的思想素質(zhì),熱愛(ài)學(xué)生,為人師表。
第二,更加嚴格要求自已,認真備課上課,加強與同學(xué)科之間的交流,尋求適合于學(xué)生的教學(xué)方法,更好地服務(wù)學(xué)生。
第三,不斷研究和研究新的教育理論,更新教育觀(guān)念,積極進(jìn)行教學(xué)改革,提高教育管理水平。
第四,用公平,公正,公開(kāi)的原則對待每一個(gè)學(xué)生?傊,在今后的工作中,我將更加努力,使自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平都得到進(jìn)一步提高。將用科學(xué)的管理方法,提高工作效率,減輕學(xué)生負擔,做一名優(yōu)秀的人民教師。
教師加強作風(fēng)建設心得體會(huì ) 14
為轉變工作作風(fēng)、落實(shí)責任,樹(shù)立良好的教師形象,形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風(fēng),做到為人師表,教書(shū)育人,根據效能建設要求,我們學(xué)校在全校范圍內開(kāi)展轉變教師作風(fēng)、加強教師建設活動(dòng)。中心學(xué)校召開(kāi)了動(dòng)員會(huì ),使我明確了這次活動(dòng)的目標是要努力樹(shù)立學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的新形象;糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動(dòng)應付、克服享樂(lè )主義,從而建設創(chuàng )新型、學(xué)習型、高效型、廉潔型、服務(wù)型“五型”教師。通過(guò)第一階段的動(dòng)員學(xué)習,我談幾點(diǎn)認識和體會(huì ):
一、當前開(kāi)展的轉變教師作風(fēng)加強師風(fēng)師德效能活動(dòng),是新時(shí)期黨對干部的要求,抒人民群眾對教師的期望,是學(xué)習實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的客觀(guān)需要。
人的一生不過(guò)幾十年時(shí)間,真正能夠為黨和人民干點(diǎn)事的時(shí)間是很有限的,所以一定要珍惜時(shí)間、珍惜崗位,教書(shū)育人。通過(guò)轉變作風(fēng),可以樹(shù)立團結協(xié)作的教師形象。團結是局,團結出凝聚力,團結出戰斗力,團結是各項事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團結,是衡量和檢查教師素質(zhì)高低、師德的重要標志。通過(guò)作風(fēng)整頓,可以樹(shù)立務(wù)實(shí)高效的教師形象。實(shí)干就是水平,落實(shí)就是能力。解決好當前教職工最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,最根本的途徑就是真抓實(shí)干,最老實(shí)的'辦法就是一件一件地抓,抓一件落實(shí)一件。
二、當前開(kāi)展的轉變教師工作作風(fēng),加強師德效能活動(dòng),有利于全體教師找準各自工作中存在的問(wèn)題,對癥下藥,銳意,創(chuàng )新思維,不斷完善自身工作。
作為一名教師,要做倡導和踐行八個(gè)方面良好風(fēng)氣的帶頭人,要經(jīng)常想一想什么是“做人”,把學(xué)習與改造統一起來(lái),把“立言”與“立行”統一起來(lái),真正做到教書(shū)育人。不但要自己品行端正,業(yè)務(wù)水平高,樂(lè )于敬業(yè),端正態(tài)度,還應想方設法投入到學(xué)校集體的建設中,增添自己的一分力量,為校增光、添彩。
三、當前開(kāi)展的轉變教師作風(fēng)加強師德效能活動(dòng),有利于形成良好的師風(fēng)師德,真正做到一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,切實(shí)解決教學(xué)中的不足。
作為一名人民教師,應牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,即要學(xué)、學(xué)理論,又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅持理論聯(lián)系實(shí)際,把所學(xué)的理論與實(shí)際教學(xué)相結合,不斷提高自身綜合素質(zhì),提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。以這次師風(fēng)師德效能建設為契機,努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。
現階段進(jìn)行的動(dòng)員學(xué)習活動(dòng),能夠不斷提高教師的敏銳性,增強鑒別力。通過(guò)學(xué)習,能夠強化我們的四種意識:“意識、責任意識、局意識、服務(wù)意識”,使我們在工作中做到踏踏實(shí)實(shí)、認真負責、精益求精,以高度的責任感做最好的工作,用最好的服務(wù)為教職工排憂(yōu)解難,培養學(xué)生“四個(gè)能力”,努力構建和諧校園。能促使我們進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和正確的政績(jì)觀(guān),不斷開(kāi)創(chuàng )學(xué)校工作的新局面,使教育真正做到:讓學(xué)生成才,讓家長(cháng)放心,讓人民滿(mǎn)意!
教師加強作風(fēng)建設心得體會(huì ) 15
為進(jìn)一步深化師德師風(fēng)建設,強化師德素養,更好的適應新課程改革,努力建設一支思想過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、素質(zhì)全面的教師隊伍,根據xx縣教育體育局《關(guān)于在全縣教體系統開(kāi)展“大學(xué)習大整治大提升”活動(dòng)實(shí)施方案的通知》,我校從接《通知》之日起,緊鑼密鼓、認真扎實(shí)地開(kāi)展了師德師風(fēng)大討論活動(dòng),有力地推動(dòng)了學(xué)校各項工作的進(jìn)展,在管理中明顯地感到教師們的精神面貌、工作作風(fēng)都有了很大的轉變。經(jīng)過(guò)全體教職工的努力,較好地完成了學(xué)習階段任務(wù)。我們自感活動(dòng)過(guò)程充實(shí),成效明顯。全體教師增強了師德意識,明確了努力方向,F將該項活動(dòng)的主要工作及效果分享如下幾點(diǎn)體會(huì ):
一、全體動(dòng)員,組織學(xué)習。
1、學(xué)校非常重視師德教育活動(dòng)的工作,及時(shí)召開(kāi)班子會(huì )議和邀請縣指導小組周松林團隊現場(chǎng)召開(kāi)了師德教育動(dòng)員大會(huì ),進(jìn)行傳達,并成立了學(xué)校師德教育活動(dòng)領(lǐng)導小組,明確工作職責,落實(shí)工作任務(wù)。
2、召開(kāi)校領(lǐng)導班子會(huì )議,交流、討論動(dòng)員大會(huì )的體會(huì ),并就各階段工作進(jìn)行了布置。校領(lǐng)導小組每個(gè)人都談了開(kāi)展師德教育“大學(xué)習大整治大提升”活動(dòng)的重要性和重要意義,統一思想,研究存在的問(wèn)題、面臨的任務(wù),使師德“大學(xué)習大整治大提升”教育活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。
二、扎實(shí)工作,認真組織。
1、建立教職工的學(xué)習制度。為了更好地加強開(kāi)展師德“大學(xué)習大整治大提升”教育活動(dòng)的領(lǐng)導和組織,學(xué)校建立了《師德教育活動(dòng)教師手冊》和記錄本,把各階段的時(shí)間、內容裝在手冊中,便以教師有計劃、有步驟的學(xué)習。
2、通過(guò)教師大會(huì )專(zhuān)題研討、專(zhuān)題調研等形式,按時(shí)完成了師德“大學(xué)習大整治大提升”教育活動(dòng)的階段自查工作。通過(guò)認真排查和分析,大家認清了在實(shí)際工作中影響學(xué)校和教師發(fā)揮作用的主要因素,在看到學(xué)校和教師在教育教學(xué)管理方面的成功經(jīng)驗的同時(shí),也發(fā)現了不少教師中存在的問(wèn)題。通過(guò)調查、問(wèn)卷調查、開(kāi)座談會(huì )、個(gè)別談心等多種形式,初步摸清了教師隊伍的基本狀況,明確了教育活動(dòng)所要解決的主要問(wèn)題,從而為保質(zhì)保量地完成師德“大學(xué)習大整治大提升”教育活動(dòng)打下了良好的基礎。
3、認真組織好教師學(xué)習《教師法》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、觀(guān)看電影教育部推薦的影片等學(xué)習內容。深刻領(lǐng)會(huì )其中精神要點(diǎn),使教師的思想普遍有一個(gè)明顯的提高,并要求教師積極開(kāi)動(dòng)腦筋,開(kāi)拓思維,大膽創(chuàng )新,與時(shí)俱進(jìn),把師德教育活動(dòng)與學(xué)校具體工作結合起來(lái),通過(guò)這次教育活動(dòng),進(jìn)一步增強了廣大教師的教育事業(yè)心、責任感,促進(jìn)教師熱愛(ài)學(xué)生,愛(ài)崗敬業(yè),嚴謹治學(xué),團結協(xié)作,廉潔從教,為人師表,達到提高素質(zhì)、服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)工作的根本目的。
三、認真反思、整改提高
全體教職工認真開(kāi)展自查,通過(guò)廣泛征求意見(jiàn)、召開(kāi)座談會(huì )、設立征求意見(jiàn)箱,廣泛接受各方面的監督。學(xué)校召開(kāi)班子民主生活會(huì )等方式方法,針對自查和征求意見(jiàn)中發(fā)現的,按照“及時(shí)發(fā)現、及時(shí)整改、及時(shí)規范”的原則,制定整改方案,落實(shí)整改責任,在整改中重點(diǎn)從以下幾方面進(jìn)行規范:
1、推行科學(xué)民主管理,規范行政決策行為。學(xué)校要建立健全重大決策、重要項目安排必須集體討論制度,保證科學(xué)民主決策。學(xué)校教師職稱(chēng)評審細則,各種量化考核細則,評優(yōu)評先方案等,都必須以教代會(huì )審議通過(guò)。
2、嚴格教育收費政策,規范財務(wù)管理制度。完善教育收費制度,嚴格遵守教育收費政策,嚴格按照收費標準、收費項目和收費范圍收費,杜絕亂收費行為。進(jìn)一步完善財務(wù)“收支兩條線(xiàn)”管理制度。推行學(xué)!瓣(yáng)光財務(wù)”制度,實(shí)行預算管理,增強使用的透明度,防范學(xué)校財務(wù)風(fēng)險。完善專(zhuān)項教育經(jīng)費管理制度,防止教育專(zhuān)項經(jīng)費挪用。
3、完善學(xué)校教師管理制度,進(jìn)一步完善學(xué)校教師職稱(chēng)聘任制度,落實(shí)好教師職稱(chēng)聘任工作,使教師職稱(chēng)聘任工作規范化和制度化。
4、完善課堂教學(xué)管理,規范辦學(xué)行為。學(xué)校要推行依法治教、依法施教,建立健全教學(xué)日常管理制度和教育教學(xué)評估制度。
5、加強監督制約,規范廉政制度建設。學(xué)校將建立監督制約機制,完善崗位監督。落實(shí)黨內監督條例,加強領(lǐng)導干部廉潔自律。進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政建設責任制,完善反腐倡廉建設領(lǐng)導體制和工作機制,確保我校教師廉潔從政、廉潔從教。
要求全校教師對照《教師行為規范十不準》等法規,全面總結,反思自己在政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、職業(yè)道德水準等方面情況,客觀(guān)分析存在的及根源,增強教育活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。
四、實(shí)事求是,面對問(wèn)題。
師德師風(fēng)教育是一項長(cháng)期而系統的工程,本次的xx縣教體局《關(guān)于在全縣教體系統開(kāi)展“大學(xué)習大整治大提升”活動(dòng)實(shí)施方案的`通知》我們認為這是一次契機,同時(shí)認為這也是樹(shù)立教師良好形象,提高師德水平,提高學(xué)校教育質(zhì)量,提升學(xué)校辦學(xué)品位的一個(gè)重要措施和手段。當然,由于一些客觀(guān)因素的影響,對于師風(fēng)師德的樹(shù)立,還存在著(zhù)一些不可避免的問(wèn)題:
1、教師對教育自我提高師德方面缺乏主動(dòng)、系統的理論和專(zhuān)業(yè)學(xué)習。思想意識還有待提高。
2、教師的專(zhuān)業(yè)水平的提高不夠,部份職工工作主動(dòng)意識不強,愛(ài)崗敬業(yè)不夠突出。疲于或忙于教學(xué),在提高師能上而少對自身修練,精湛的業(yè)務(wù)水平與能力以及政治理論的學(xué)習還有待進(jìn)一步加強。
3、師德師風(fēng)的評價(jià)還應多元化、本土化,要接地氣、聚人氣,學(xué)校還缺乏一些細化的相應考核評價(jià)措施。
4、師德師風(fēng)的活動(dòng)的形式還需要常態(tài)化、生活化、多樣化。
總而言之,通過(guò)學(xué)校、教師個(gè)人的剖析,學(xué)校在師德師風(fēng)建設中明確目標,建立和完善了許多教育管理制度和管理體系,全校教師徹底改變了過(guò)去那種對教師行為標準模糊化的認識,從而更加明確了今后的努力方向。大家普遍認為,這次在全縣教體系統開(kāi)展“大學(xué)習大整治大提升”活動(dòng)的確給全體教師提供了一次正面教育、自我教育、真正提高的良機。教師們表示,在今后的實(shí)際工作中,一定要嚴格按照師德標準和各項工作制度的規定和要求,進(jìn)一步加強理論學(xué)習,提高政治水平,增強師德修養,進(jìn)一步加大改革力度,爭創(chuàng )教育教學(xué)佳績(jì)。作為管理者的本人而言,這次的學(xué)習,也讓我更進(jìn)一步明確了師德規范,提高了嚴謹治教,為人師表的自覺(jué)性和使命感。這次的學(xué)習,對不斷提升自我的素養,不斷完善個(gè)人的人格,無(wú)論是學(xué)校還是個(gè)人層面而言,均是一次深刻的教育,“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花”,老驥伏櫪的我,祝愿此項活動(dòng)的鋪開(kāi)與推進(jìn)能成為今后學(xué)校發(fā)展和教師成長(cháng)的堅實(shí)平臺。我們也將為努力打造無(wú)私奉獻的師魂、誠實(shí)正直的師德、全面發(fā)展的師觀(guān)、教書(shū)育人的師能和嚴謹治學(xué)的師風(fēng),為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺階、教學(xué)管理上層次而不懈努力!
教師加強作風(fēng)建設心得體會(huì ) 16
三月輕盈的腳步,在柔軟的雨絲中穿行,在盈盈的笑意中,柳梢綠了,草地漸茵。在這美好的春的旋律中,弋陽(yáng)教育迎來(lái)了“大學(xué)習大整治大提升”這股清新的風(fēng),借著(zhù)這春風(fēng),讓我們也靜下心來(lái),回顧自己的教育之初,梳理自己的教育之路。
人們常說(shuō):“教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)”。作為一名人民教師,擔負著(zhù)教育下一代的重任。做的是教書(shū)育人的事情,作為人類(lèi)靈魂工程師的教師,無(wú)論面對怎樣迷離的塵世,我們更應始終堅守一顆教育的初心。記得剛畢業(yè)時(shí),滿(mǎn)懷著(zhù)對教育的憧憬走上教學(xué)之路,心中充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的美好,可是一畢業(yè)就被分配至一所偏遠的農村小學(xué),條件十分地艱苦,要自己解決吃住的問(wèn)題,住的地方離學(xué)校也比較遠,每天步行四趟,學(xué)校就是兩棟十分破舊的教學(xué)樓,學(xué)生連一口連貫的普通話(huà)都說(shuō)不完整,面對這些,我猶豫過(guò),困惑過(guò),甚至對自己的決定后悔,我不知道自己為什么要選擇這樣的生活?那也是我最仿徨的日子,可是當我看到身邊很多堅守在農村教學(xué)幾十年的老師時(shí),看著(zhù)他們日復一日地堅守,看著(zhù)他們戴著(zhù)老花鏡低頭批改作業(yè),看著(zhù)他們拿著(zhù)微薄的工資面對著(zhù)頑皮學(xué)生仍耐心教導仍循循善誘時(shí),我的心被深深地震撼了:教育意味著(zhù)什么?意味著(zhù)清貧,意味著(zhù)默默奉獻,我也可以的,年輕的我也可以像他們一樣,為教育奉獻自己微薄的力量。于是我更加堅定了自己作為一名教育者的信念,找到了自己的價(jià)值所在。
如今在一小工作了十多年的時(shí)間,我的教育人生就已經(jīng)緊密的和這所百年的學(xué)校,這個(gè)溫暖的家園,這方讓人揪心而又依戀的水土維系在一起。我由初出茅廬的稚氣未脫,到今天的成熟從容,我們見(jiàn)證著(zhù)一小的輝煌,也親歷著(zhù)一小的`黯淡與失落,尤其這兩年來(lái),我們不屈不撓的一小人,知恥后勇的奮斗和掙扎。作為一小幾十名教師中的一員,我總是感動(dòng)于我們群體的一些剪影,一些故事。有老當益壯的一批教師們堅持執著(zhù)的聲音,也有一群技藝精湛的中堅精英們堅定不移的信念,也有年富力強永不將就的中流砥柱們無(wú)聲的誓言,還有更多新近加入我們大家庭的新生力量在全縣各領(lǐng)域發(fā)出傳播一小正能量的聲音。我們每一位同事,在自己的崗位上,獨善其身,從善如流,用堅持和努力,刻畫(huà)出一小人積極向上的美麗形象。
身邊的這些正能量,一個(gè)個(gè)美麗善良的身影無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著(zhù)我,感染著(zhù)我,激勵著(zhù)我前進(jìn),正如魯迅所說(shuō):“他們吃的是‘草’擠出來(lái)的是‘牛奶’!彼麄儚木裆响`魂上培養了一代又一代的青少年,我也將汲取力量,繼續前行,用新時(shí)代好老師的要求約束自我,擔當教育使命,共同營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育氛圍!
教師加強作風(fēng)建設心得體會(huì ) 17
為轉變干部作風(fēng)、加強行政機關(guān)效能建設,樹(shù)立良好的教師形象,形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風(fēng),做到為人師表,教書(shū)育人,根據上級要求,我院開(kāi)展干部教師作風(fēng)建設活動(dòng)。
通過(guò)作風(fēng)建設學(xué)習,我充分認識到教育系統思想作風(fēng)紀律教育整頓活動(dòng)的必要性和重要性。新世紀教育事業(yè)飛速發(fā)展,全民素質(zhì)整體提高,國際、國內的新形勢和深化教育、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù),對教師職業(yè)道德建設和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為教師的一員,只有轉變教育思想和觀(guān)念,不斷更新知識,提高教育教學(xué)水平,具備良好的職業(yè)道德,才能堪稱(chēng)人類(lèi)靈魂的工程師,才能為人師表,才能做學(xué)生的良師益友。通過(guò)學(xué)習,我認識到必須花力氣加強教師職業(yè)道德建設,糾正行業(yè)不正之風(fēng),端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),提升師德、規范師行、造就師才、強化師能是當前擺在我們每個(gè)教師面前的一項重的任務(wù),F就自己過(guò)去存在的問(wèn)題進(jìn)行分析如下:
一、存在的問(wèn)題及原因分析
1、思想覺(jué)悟不高,認識不夠。一直以來(lái),總認為我一個(gè)普通教師只要教好書(shū),上好課,管好學(xué)生不出問(wèn)題,完成領(lǐng)導分配的工作,工資不會(huì )被扣就萬(wàn)事吉了。國家事與我無(wú)關(guān),國家事是領(lǐng)導秘心的事,由于有這種思想作崇,從心底里從來(lái)沒(méi)有想過(guò)向黨組織靠攏,從來(lái)未向組織遞交過(guò)入黨申請書(shū),因此也就忽視了學(xué)習,記筆記也就是為了完成任務(wù)。
2、認為搞教研不是我們一線(xiàn)教師的事,而是教研部門(mén)專(zhuān)門(mén)從事教學(xué)研究人員的事,我們老師沒(méi)有那個(gè)水平,不會(huì )搞,也沒(méi)有時(shí)間,更沒(méi)有必要,因此對教研工作熱情不高,態(tài)度消極。
3、缺乏積極進(jìn)取精神?傁矚g看自己感興趣的書(shū)籍,教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍看得較少,先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?傉J為那些業(yè)務(wù)書(shū)籍看起來(lái)枯躁無(wú)味,而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視,一時(shí)是很難改過(guò)來(lái)的,因此,就存在著(zhù)一種不著(zhù)急的心里。備課欠深鉆教材,懶于思考教學(xué)方法,疏于練習教學(xué)基本功,就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識點(diǎn)或難題,也懶的去查閱相關(guān)資料,而是尋求切徑問(wèn)同事。然而,某些問(wèn)題同事也是模棱兩可地回答。至使教學(xué)方法老化,語(yǔ)言表達欠精煉,普通話(huà)欠標準,業(yè)務(wù)知識疏淺。
4、對學(xué)生的耐心不夠,認為知識的教學(xué)見(jiàn)效快,明顯,而學(xué)生的思想品德是要在長(cháng)期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的,還需要家庭、社會(huì )的配合,甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”,要讓思想品德變好,難度,工作又要細心,還要耐心。
二、整改措施
1、加強理論學(xué)習,爭取堅持每天看半個(gè)小時(shí)的黨報、黨刊、或電視新聞,適當記錄要點(diǎn),以提高自己的素質(zhì)。把完成任務(wù)式的`寫(xiě)學(xué)習筆記,變成自覺(jué)的行為。并積極創(chuàng )造條件向黨組織靠攏。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習,自覺(jué)堅持每年學(xué)兩本業(yè)務(wù)書(shū)籍,并作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗、方法,樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉變觀(guān)念,增強緊迫感,提高服務(wù)意識和責任意識。
3、自覺(jué)、積極、主動(dòng)參予教學(xué)研究,根據教學(xué)實(shí)際,選定一個(gè)教研課題,制定教研方案,認真進(jìn)行研究,求真務(wù)實(shí),力爭一期解決一個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
4。隨時(shí)注意自己的言、語(yǔ)、儀表、行為,給學(xué)生一種潛移默化的影響。在知識和技術(shù)飛速發(fā)展的今天,我們每一個(gè)教師要面臨落伍的危險。如果我們不經(jīng)
常地處于學(xué)習狀態(tài),我們的知識結構就會(huì )落伍,我們的教育教學(xué)方法就會(huì )老化,我們就會(huì )不適應時(shí)代發(fā)展的需要。所以,無(wú)論是思想素質(zhì),還是業(yè)務(wù)能力,都必須“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習、不斷創(chuàng )新”,要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。我們會(huì )把這次“作風(fēng)教育主題活動(dòng)”作為自己提高更新的契機,加強學(xué)習,認真查擺,努力提高,讓自己的教育教學(xué)有一個(gè)新突破。
教師加強作風(fēng)建設心得體會(huì ) 18
現階段進(jìn)行的動(dòng)員學(xué)習活動(dòng),能夠不斷提高領(lǐng)導教師的政治敏銳性,增強政治鑒別力。通過(guò)學(xué)習,能夠強化我們的四種意識:“政治意識、責任意識、大局意識、服務(wù)意識”,使我們在工作中做到踏踏實(shí)實(shí)、認真負責、精益求精,以高度的責任感做最好的工作,用最好的服務(wù)為教職工排憂(yōu)解難,培養學(xué)生“四個(gè)能力”,努力構建和諧校園。能促使我們進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和正確的政績(jì)觀(guān),不斷開(kāi)創(chuàng )學(xué)校工作的新局面,使教育真正做到:讓學(xué)生成才,讓家長(cháng)放心,讓人民滿(mǎn)意
通過(guò)學(xué)習,能夠加強師德,為人師表,廉潔從教,愛(ài)崗敬業(yè),是教師職業(yè)道德中一個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn),是社會(huì )對教師提出的具體要求,也是教師的崇高風(fēng)范。
一、以身作則。
為人師表以身作則,為人師表是指教師各方面都應為學(xué)生和社會(huì )作出表率,行為可以表儀,人師也”,師者,人之模范也,教師的一言一行都會(huì )給學(xué)生留下深刻的潛移默化的影響,所以在思想上、行動(dòng)上,用純潔的品行去感染學(xué)生,用美好的心靈去塑造學(xué)生。
第一,思想品德上,遵紀守法。塑造良好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),用高尚的情操與品德面對學(xué)生,承接正確的世界觀(guān)、人生觀(guān),培養學(xué)生成為一個(gè)遵紀守法的人。
第二,在語(yǔ)言文明方面,用純潔、文明、健康的語(yǔ)言,不夾雜地方土語(yǔ),用語(yǔ)要文雅、優(yōu)秀,語(yǔ)調要和諧、悅耳,使學(xué)生聽(tīng)后能產(chǎn)生愉快感,樂(lè )于接受教師的`教誨。入木三分,見(jiàn)解獨到深切,令人耳目一新,這樣才會(huì )具有感召力,才能讓學(xué)生把美好的思想與知識帶進(jìn)心田。同時(shí),語(yǔ)言要熱情、誠懇,富于激勵性,溢于言表,才能充分顯示生命力,才能與學(xué)生的心產(chǎn)生共鳴。
第三,儀表大方,端莊樸素。教師的儀表應有美感,衣著(zhù)、發(fā)式整齊、潔凈、樸素為特色,充分顯示了教師對生活的熱愛(ài),精神飽滿(mǎn),誠實(shí)樸素的生活習慣,從而給學(xué)生以美的熏陶,同時(shí),教師的儀表還具有時(shí)代感,教師是人類(lèi)文明的傳播者和建設者。第四,教態(tài)穩重,表情豐富,親切,顯示出一種文化修養,教師高雅自如、利落灑脫的教態(tài),有助于強化教學(xué)效果,端莊穩重,又利于學(xué)生聽(tīng)課情緒,減輕學(xué)習壓力。
二、愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責
教育家陶行知說(shuō):“捧出一顆心來(lái),不帶半根草去!蓖衅鹨豢|真誠,用一顆對事業(yè)執著(zhù)的心,忠于黨的教育事業(yè),無(wú)私奉獻,愛(ài)崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強烈的使命感和責任感。
第一,愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類(lèi)幸福和自我完善”結合的職業(yè)。一方面,教師立足本職崗位,認真完成教育教學(xué)任務(wù),培養合格人才;另一方面,在平凡的崗位,撒播愛(ài)心,享受充滿(mǎn)活力的人生幸福。教師從事的是一種培養人、教育人的事業(yè),這對社會(huì )文明進(jìn)步發(fā)展起一個(gè)推動(dòng)作用,因此,教師職業(yè)關(guān)系著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的自我價(jià)值和人生幸福,關(guān)系著(zhù)學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度。
第二,愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責,它關(guān)注著(zhù)教師的教育事業(yè)心,正確的教書(shū)育人,以及確立工作嚴謹的工作態(tài)度,愛(ài)崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念,是拼搏奮斗的動(dòng)力,以及事業(yè)成功的保證,教師的職業(yè)注定安于平凡,淡泊名利,講究職業(yè)良心,它的平凡才能創(chuàng )造出不平凡的事跡。在教師崗位上,沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸,只有默默無(wú)聞的奉獻,認真負責,工作嚴謹是教師的需要,是道德責任感的體現,作為“人類(lèi)靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德,在一行,愛(ài)一行。
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