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學(xué)習焦裕祿精神心得體會(huì )優(yōu)秀
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，以下是小編為大家收集的學(xué)習焦裕祿精神心得體會(huì )優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習焦裕祿精神心得體會(huì )優(yōu)秀1
焦桐無(wú)言，默默注視著(zhù)熙熙攘攘前來(lái)參觀(guān)的人群。站在茂盛的焦桐樹(shù)下，深深緬懷焦裕祿。
焦裕祿這個(gè)名字，體現了一種崇高而不朽的精神：為人民服務(wù)精神，無(wú)私奉獻精神，艱苦奮斗精神；他向每一個(gè)黨員干部發(fā)出忠告：永遠要做一個(gè)為人民鞠躬盡瘁的公仆，絕不能騎在人民頭上作威作福。只有時(shí)時(shí)把人民疾苦放在心上，以人民高興不高興，人民答應不答應，人民滿(mǎn)意不滿(mǎn)意，人民贊成不贊成作為想問(wèn)題、辦事情出發(fā)點(diǎn)和歸宿，人民才會(huì )擁戴你、支持你。
焦裕祿在蘭考一年多的時(shí)間里，幾乎走遍了蘭考的每一寸土地；他下鄉住的是農民養牲口的棚子；縣委有汽車(chē)，他卻始終騎自行車(chē)；天下大雨，他冒雨勘察內澇情況，爭取得到水患的第一手資料；為抵住肝病的疼痛他居然把坐騎抵出一個(gè)窟窿。.。.。.焦裕祿即使沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地的事情，僅僅憑這種精神就夠了，正是這種精神改變蘭考人面對三害的態(tài)度，正是這種精神激勵著(zhù)蘭考人把貧窮的蘭考建設成了夢(mèng)想中的蘭考。焦裕祿不愧為人民的好兒子，他的行動(dòng)成分說(shuō)明：一個(gè)人的地位不用太高，一個(gè)人的貢獻可以不大，一個(gè)人工作的時(shí)間也可以不長(cháng)，只要這人實(shí)實(shí)在在為人民做事，人民就永遠不會(huì )忘記他。
學(xué)習焦裕祿精神，就是要大興服務(wù)群眾之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、知難而進(jìn)之風(fēng)、敬業(yè)奉獻之風(fēng) 。
學(xué)習焦裕祿精神，就是要牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹(shù)立正確的政績(jì)觀(guān)、利益觀(guān)，增強黨紀觀(guān)念，強化責任意識，提高實(shí)踐能力。
學(xué)習焦裕祿精神，就是要學(xué)習和弘揚親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻的精神，從焦裕祿精神中不斷汲取力量。
學(xué)習焦裕祿精神，就是要要加強黨性修養，轉變工作作風(fēng)，就是要與時(shí)俱進(jìn)地保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，不斷適應新形勢新任務(wù)新命題，探索新途徑總結新經(jīng)驗，賦予焦裕祿精神以時(shí)代精神、時(shí)代內涵，把焦裕祿精神發(fā)揚光大。
焦裕祿同志，始終保持人民公仆的本色，直到生命的最后一刻，想的'仍然是人民群眾的幸福安康，充分體現了共產(chǎn)黨人立黨為公、執政為民的崇高風(fēng)范。焦裕祿同志用自己的實(shí)際行動(dòng)，塑造了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書(shū)記的光輝形象，鑄就了親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻的焦裕祿精神。焦裕祿同志雖然已經(jīng)離開(kāi)我們很久了，但他的崇高精神跨越時(shí)空、歷久彌新，無(wú)論過(guò)去、現在還是將來(lái)，都永遠是億萬(wàn)人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠是鼓舞我們艱苦奮斗、執政為民的強大思想動(dòng)力，永遠定格在歷史上，永遠不會(huì )過(guò)時(shí)
學(xué)習焦裕祿精神心得體會(huì )優(yōu)秀2
學(xué)習在指導蘭考縣委常委班子專(zhuān)題民主生活會(huì )時(shí)的講話(huà)，全國人大代表、廣東省“人民滿(mǎn)意公務(wù)員”梁志毅與各界的座談會(huì )，昨日上午，佛山高明區一連開(kāi)展兩場(chǎng)活動(dòng)，如此安排意味深長(cháng)。
縣一級領(lǐng)導機關(guān)、領(lǐng)導干部和基層單位與群眾的聯(lián)系更頻密，一舉一動(dòng)直接置于群眾的檢驗、實(shí)踐的考驗中，他們如何從實(shí)處著(zhù)眼、用實(shí)干考量、靠實(shí)績(jì)說(shuō)話(huà)，很大程度上影響著(zhù)群眾對教育實(shí)踐活動(dòng)的直接評價(jià)。
正如所言，縣一級承上啟下，要素完整，功能齊備，在我們黨執政興國中具有十分重要的作用，在國家治理中居于重要地位。
梁志毅，這位努力向焦裕祿看齊的黨員干部，出身縣一級公務(wù)員隊伍，他辦實(shí)事、善創(chuàng )新、愛(ài)群眾，作為我們身邊的現實(shí)榜樣，證明了焦裕祿精神其實(shí)一直就在基層干部的工作實(shí)踐中閃光。
不可否認，焦裕祿作為一尊精神豐碑，一度以一種莊嚴得近乎神圣的形象存在，難免讓不少干部有“雖心向往之，然力有不逮”的畏難情緒。
不以假成績(jì)糊弄上級，不靠假把式糊弄群眾，把功夫切實(shí)用在辦實(shí)事、下真功、求實(shí)效上。梁志毅在平凡崗位上自發(fā)自覺(jué)地踐行焦裕祿精神，說(shuō)明對基層單位和領(lǐng)導干部而言，只要肯把心思用在干事上，努力做焦裕祿式的黨員干部，并非不可企及。
優(yōu)良作風(fēng)總是不謀而合，回歸群眾路線(xiàn)這個(gè)本質(zhì)起點(diǎn)，高明區的梁志毅與蘭考縣的.焦裕祿，達成了跨越時(shí)空的精神共鳴。這啟示佛山的黨員干部：特殊歷史背景下的焦裕祿，其精神價(jià)值仍然需要深耕到如今的時(shí)代土壤里，而且同樣能夠結出民心所向、群眾滿(mǎn)意的碩果。
榜樣在身邊，學(xué)習梁志毅，并非將自己復制成為梁志毅，并非把梁志毅與焦裕祿劃上等號，而是借鑒和掌握善于、樂(lè )于為群眾辦實(shí)事、下真功、求實(shí)效的工作方法，像梁志毅一樣努力做焦裕祿式的黨員干部。遏制以形式主義反對形式主義的苗頭，謹防走過(guò)場(chǎng)、表面化、作秀式的群眾路線(xiàn)戕害了教育實(shí)踐活動(dòng)的效果。
“隨著(zhù)時(shí)光的流逝，一種呼喚焦裕祿的激越之情，像江河大海的波濤，在共產(chǎn)黨員心中，在人民群眾的心中，更加激蕩不已�！睂W(xué)習梁志毅這樣的身邊榜樣，佛山每一個(gè)黨員干部?jì)刃臅r(shí)刻激蕩著(zhù)焦裕祿精神，我們將會(huì )不斷鞏固和擴大教育實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)取得的成果，最終走好走實(shí)群眾路線(xiàn)。
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