關(guān)于考研的心得體會(huì )
【摘要】考研這場(chǎng)試煉無(wú)關(guān)矯揉造作,也絕非"潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸"。至于寫(xiě)些什么,思來(lái)想去,或許更多會(huì )是一份對自己的交代。想了好久應當怎么開(kāi)頭,究竟是滿(mǎn)腹文藝地感慨時(shí)光飛逝,還是故作平淡地說(shuō)聲不過(guò)如此,但總覺(jué)著(zhù)似乎有種說(shuō)不出的別扭。
作者韓旭,系中國人民大學(xué)2016級經(jīng)濟學(xué)院世界經(jīng)濟專(zhuān)業(yè)碩士(初試總分:403;復試總分:319)
★ 選擇考研是我自己的救贖
我算不上什么好學(xué)生,乖乖讀書(shū)向來(lái)不是我的選擇。大學(xué)前兩年翹了無(wú)數節課,即便去上課了,也不是睡覺(jué)就是玩手機,甚至還專(zhuān)門(mén)為此購置了個(gè)移動(dòng)電源保證一節課手機的電量充足。一學(xué)期有效學(xué)習時(shí)間無(wú)非是考前的那兩周。如此混日子,成績(jì)可想而知。一飲一啄,莫非前定,考研成為我最后的選擇,或許就是為了贖罪吧。前些時(shí)日欠的債,終歸是要還的。更何況什么也不會(huì )的我,想來(lái)也是難以在社會(huì )上立足的吧,即便能夠有幸碰著(zhù)個(gè)機遇,怕也不見(jiàn)得能把握得住吧。"那就好好地再學(xué)一學(xué)吧。"我是這么對自己說(shuō)的。本也沒(méi)指望自己能考個(gè)多高分,無(wú)非是希望自己能夠用這點(diǎn)時(shí)間踏踏實(shí)實(shí)地把自己本應做好的事情做到而已,畢竟知識才是一生最為珍貴的財富。
★ 沒(méi)有哪條路是一馬平川的
備考期間我曾做過(guò)一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)中講的'是一個(gè)平行時(shí)空里的另一個(gè)我,那個(gè)我沒(méi)有選擇考研,而是最終滿(mǎn)心躊躇地踏入職場(chǎng)。然而,事與愿違,不斷地投遞簡(jiǎn)歷的結果只是一份份冷漠到絕情的閉門(mén)羹。那天走在去圖書(shū)館的路上,我不斷回味這個(gè)夢(mèng)境。固然,考研是艱苦卓絕的,但又有哪條路是一馬平川的呢?又有哪個(gè)選擇能讓我們一生免于奔波,免于努力的呢?似乎是沒(méi)有的。我還記得周筆暢在沉寂許久后的一次采訪(fǎng)中是如此回答的,"我并不想給到別人負面的能量,更何況,經(jīng)歷困難有過(guò)苦楚這都是人之常情,我有什么好說(shuō)的呢?"人人皆如此,考研也如其他萬(wàn)千選擇一般,注定也是困難的,也是痛苦的,在這點(diǎn)上并沒(méi)有什么不同。我們應放在心上的,不是借論證考研有多苦以試圖凸顯自己的偉大,而應銘記"生活就像海洋,只有意志堅強的人才能到達彼岸。"
★ 不妨適時(shí)把視線(xiàn)放長(cháng)遠些
考研er總愛(ài)談,"考研是場(chǎng)馬拉松、持久戰。"在我的理解中,考研之所以讓人生畏,時(shí)間長(cháng)或許是一點(diǎn),但其中逐漸累積的心理壓力才是萬(wàn)惡之首。"當你糟心時(shí),不妨去火葬場(chǎng)、病房走走,就什么都看得開(kāi)了。"或許是因為身邊朋友的離去吧,我的母親如今總愛(ài)把這句話(huà)掛在嘴邊?佳屑幢阍匍L(cháng),不過(guò)一年光景或許更長(cháng),而比這一年更重要的,是我們的人生?佳泄倘皇且饬x非凡的,但借用命運石之門(mén)的說(shuō)法,不論考上與否,世界線(xiàn)或許也不會(huì )變動(dòng)到β世界線(xiàn)上。而我們這一生所能攫取的幸福、成就可能也不會(huì )僅因為考研成功而產(chǎn)生多大的變化;蛟S這樣想來(lái),考研就也不會(huì )成為我們眼中唯一重要或最重要的,內心就不會(huì )那么有負擔了吧。
我本也不太愛(ài)寫(xiě)過(guò)多千篇一律的東西,但前面的這些假大空的不著(zhù)實(shí)際的論調似乎顯得我有些應付差事,畢竟是朋友之托,思忖來(lái)還是寫(xiě)些關(guān)于讀書(shū)備考的實(shí)用技巧吧。
在考研相關(guān)資訊來(lái)源上,我想考研論壇算得上是首選。無(wú)論意向是任何方向的朋友都應當可以在此有所得。
想來(lái)不論報名意向是什么學(xué)科,各路理論的學(xué)習應是重中之重。自然,各人有各自的讀法,不同方法亦無(wú)優(yōu)良中劣之分,而我信奉的是"讀書(shū)讀三遍"。第一遍以筆頭代替腦子,摘錄下書(shū)中所有值得背記的內容,再盡力完成課后的所有習題;第二遍在筆記的基礎上總結歸納出重點(diǎn)并識記;第三遍將知識點(diǎn)關(guān)鍵字及習題易錯漏處整理記錄在書(shū)本目錄上,爭取做到看目錄便能說(shuō)出整本書(shū)的地步,而后也就反復看,反復記罷了。算不上什么高深的方法,但也算是踏實(shí),就是時(shí)間長(cháng)了些。我也不知這等方法究竟是好是壞,但還望能有所借鑒意義。
至于數學(xué),一來(lái),在面對海量題庫碾壓下還得保持清醒,辨析銘記各類(lèi)題的不同解法,正如我們在廚房面對不同食材應使用不同刀具一般,方能從容應對;再者,面對具體的計算只得一板一眼,沒(méi)有第二條路可行,千萬(wàn)不可有所遺漏或疏忽,結果錯誤往往不在于方法選擇,而簡(jiǎn)單的計算錯漏便足以產(chǎn)生千差萬(wàn)別。
最后的最后,我其實(shí)想說(shuō),我也算不上什么人物,更沒(méi)有什么資格在此夸夸其談,畢竟我所承受的苦絕對談不上煎熬,所付出的努力也絕對談不上絕倫。還有許許多多我認識的不認識的朋友們,他們背負著(zhù)常人想象不到的代價(jià)和折磨,卻仍義無(wú)反顧地繼續前行。我總在想,究竟是什么力量支撐著(zhù)他們。向你們致敬!愿以你們?yōu)榘駱,未?lái)路上繼續努力!
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