學(xué)生實(shí)習心得精
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的學(xué)生實(shí)習心得精，希望對大家有所幫助。
學(xué)生實(shí)習心得精1
x月是我實(shí)習生涯的開(kāi)始。當我們穿著(zhù)潔白的護士服踏進(jìn)醫院，心情是多么的激動(dòng)，帶著(zhù)彷徨與緊張的心情，我們開(kāi)始了10個(gè)多月的臨床護理實(shí)踐。實(shí)習是對理論知識的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是對我們就業(yè)前的訓練。
實(shí)習生活的開(kāi)始，總是感覺(jué)茫然與無(wú)助，對于護理工作的實(shí)踐也感覺(jué)比較陌生，時(shí)光流逝，在老師的`帶領(lǐng)下我們開(kāi)始漸漸熟悉了醫院的環(huán)境，并慢慢懂得了我們的工作內容，學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存，這是實(shí)習階段的第一個(gè)收獲;護士接觸最多的是病人，要想成為一名好的護士最關(guān)鍵的是要學(xué)會(huì )和病人溝通，這樣才會(huì )在理論與實(shí)踐的基礎上做得更好，這是實(shí)習階段第二個(gè)收獲。實(shí)習期間的第三個(gè)收獲，也是我的收獲：護理操作技能的提高，對于各種病原生理疾病認識水平的上升，在不斷地實(shí)踐中也培養了一種良好的學(xué)習習慣，通過(guò)思考，舉一反三，并不斷通過(guò)實(shí)踐提高應對突發(fā)事件的能力。實(shí)習生活的實(shí)踐，讓我明白，要學(xué)會(huì )做事也要學(xué)會(huì )做人。學(xué)會(huì )學(xué)習，不斷地充實(shí)理論知識和護理操作技能，爭取更多的鍛煉機會(huì );學(xué)會(huì )做人，在醫院處理好與帶教老師即病人和家屬的關(guān)系，懂得用真正的關(guān)懷去呵護病人，身為護士，保護生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護士神圣的職責。我們的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護理及更復雜的創(chuàng )造性活動(dòng)，不僅要幫助患者恢復健康，還要幫助和指導恢復健康的人維護健康。
實(shí)習生活的收獲中，我體會(huì )到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我相信只要有吃苦耐勞、堅持不懈的精神就會(huì )發(fā)揮出不平凡的成績(jì)，因此我會(huì )在這份平凡而又神圣的崗位上不斷努力，堅持到底!
學(xué)生實(shí)習心得精2
從一月三十號到現在，在南岸區城鄉建委實(shí)習已經(jīng)三個(gè)星期了，回顧這三個(gè)星期，我學(xué)到了很多，對社會(huì )對人生的認識也理智了很多。
先來(lái)總結我學(xué)到的知識吧。
一、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行
都說(shuō)如今的大學(xué)生動(dòng)手能力差，實(shí)踐能力不足，特別是提到大學(xué)生找工作的時(shí)候這種呼聲更高。如今我們在校園里面學(xué)習，單純被動(dòng)地接收著(zhù)書(shū)本上的理論知識。而一旦實(shí)際操作中的各種常見(jiàn)問(wèn)題卻常常摸不著(zhù)頭腦。實(shí)習就給了我們這樣一個(gè)可以接觸到實(shí)際，在實(shí)踐中總結學(xué)習的機會(huì )。記得在學(xué)校里面我不太會(huì )整理歸檔文件，這次在建委質(zhì)監站，在同學(xué)的幫助下我和高攀胡蘋(píng)等人把建委09到xx年度的所有及12年的部分建筑工程質(zhì)量監督文件全部歸檔整理了一遍。工作雖然簡(jiǎn)單，可是我卻通過(guò)這個(gè)對文件管理有了深刻的認識和見(jiàn)解。隨后在幫副站長(cháng)整理建立文件的時(shí)候，不經(jīng)她的指引我就叫上了一份滿(mǎn)意的答卷。所以，只在書(shū)本上學(xué)習遠遠不能滿(mǎn)足實(shí)際的需要，我們更需要自己創(chuàng )造機會(huì )去參與各種社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中認知總結收獲。帶薪實(shí)習正給了我們這樣一個(gè)機會(huì )。
二、活到老，學(xué)到老
如今這個(gè)社會(huì )，知識技術(shù)等更新?lián)Q代越來(lái)越快，產(chǎn)品與技藝的生命周期越來(lái)越短。建委質(zhì)監站的老師們都是有著(zhù)工程師職位的技能型人才�？墒�，在辦公室里，上午他們需要去工地視察，下午仍需要在
辦公室不斷地審查圖紙學(xué)習各種新規范規程，此外還要學(xué)習工程監理監督領(lǐng)域的各種新知識�？墒�，和他們比起來(lái)，如今的大學(xué)生在學(xué)習上花的時(shí)間太少了，“60分萬(wàn)歲，多一分浪費”的思想在同學(xué)中大有擴散之勢。大學(xué)里面把學(xué)習放在第一位的`學(xué)生已經(jīng)越來(lái)越少了。為了若干年以后不至于“書(shū)到用時(shí)方恨少”，我們必須從現在做起，好好學(xué)習科學(xué)文化知識，同時(shí)拓展自己的視野，學(xué)好各種為人處事的技能。
三、尊重，拉近你我的距離
如今，如何與人交往成立一門(mén)越來(lái)越重要越來(lái)越深奧的科學(xué)，但是，萬(wàn)變不離其宗，尊重始終是這門(mén)科學(xué)中基礎而又亙古不變的話(huà)題。在建委質(zhì)監站，各位老師們都好地相處著(zhù)，每天中午還會(huì )輪流請客，彼此互尊互敬，融洽至極�，F在，很多90后被貼上了自私虛偽的標簽。我想，如果人們都能學(xué)會(huì )換位思考、禮讓三先，那么，我們就可以好好地享受交往這門(mén)藝術(shù)了，同時(shí)，自閉癥抑郁癥等很多疾病或許都會(huì )遠離我們了。我們作為即將走上社會(huì )承擔社會(huì )重任的一代，學(xué)會(huì )與人相處顯得更加重要，只希望我們都能在這一方面多做出一點(diǎn)努力，那么，和諧社會(huì )的目標也就更容易實(shí)現了。
學(xué)生實(shí)習心得精3
學(xué)生實(shí)習心得1
20xx上學(xué)期，我們在新迎校區工程培訓中心進(jìn)行了為期13周的金工實(shí)習。在此期間，我們接觸了鑄造、鍛造、焊接、熱處理、鉗子、汽車(chē)、銑削、刨削、滾齒、數控和特殊加工的基本操作技能和安全技術(shù)教程。每周，每個(gè)人都要學(xué)習一項新技術(shù)，在4小時(shí)的實(shí)習中完成從對各種工種一無(wú)所知到制作成品的過(guò)程。在老師們耐心細致的教學(xué)和積極的合作下，我們沒(méi)有發(fā)生傷害事故，基本滿(mǎn)足了預期的實(shí)習要求，成功完成了13周的實(shí)習。
實(shí)習期間，通過(guò)學(xué)習車(chē)工和鍛造工。我們制作了自己設計的手工藝品。每個(gè)人都可以根據圖紙要求制作銑削工、汽車(chē)工和刨削工的實(shí)習工件；最難的是汽車(chē)工人和鉗工。汽車(chē)工人的風(fēng)險最高。在一天中，學(xué)生應該首先掌握駕駛床的要點(diǎn)，然后根據圖紙要求駕駛錘柄。在所有類(lèi)型的工作中，鉗工是最費力的。通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具，手工將鐵塊磨成六角形螺母，然后通過(guò)鉆孔、攻擊螺紋等步驟最終制成精致的螺母。一個(gè)下午，雖然很多同學(xué)手上都有水泡，渾身酸痛，但每個(gè)人都忍不住看到自己這輩子第一次在工廠(chǎng)生產(chǎn)的成品，感到很有成就感。這次金工實(shí)習給我的經(jīng):
�、偻ㄟ^(guò)本次實(shí)習，我們了解了現代機械制造業(yè)的生產(chǎn)方法和工藝流程。熟悉工程材料的主要成型方法、主要機械加工方法及其主要設備的工作原理、典型結構、夾具的使用和安全操作技術(shù)。了解機械制造知識和新技術(shù)、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用。
�、诰哂泄こ滩牧现饕尚图庸し椒ê椭饕獧C械加工方法的初步獨立操作技能。
�、叟囵B、提高和加強我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，在理解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能的過(guò)程中。
�、芘囵B和鍛煉勞動(dòng)觀(guān)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)，加強勞動(dòng)紀律、安全技術(shù)規則和國家財產(chǎn)意識，提高整體綜合素質(zhì)。
金工實(shí)習在培養我們的工程質(zhì)量和工程能力方面發(fā)揮著(zhù)綜合培訓的作用，使我們不僅要掌握各種工作的要求，而且要建立一個(gè)相對完整的系統概念，不僅要求我們學(xué)習各種工作的基本工藝知識，了解設備原理和工作過(guò)程，加強實(shí)踐能力培訓，并利用工藝知識，初步分析解決簡(jiǎn)單的工藝問(wèn)題。
在實(shí)習中，學(xué)校將各種工作的實(shí)習內容，如：結合生產(chǎn)錘、材料、車(chē)輛、銑削、鉗工、刨削、鑄造、鍛造、焊接等，使我們對機械產(chǎn)品的加工環(huán)節有全面的了解。讓我們了解各種工作的順序和功能。
�、菰谡麄�(gè)實(shí)習過(guò)程中，我們的紀律要求非常嚴格，制定了學(xué)生實(shí)習規則，加強了填寫(xiě)實(shí)習報告、清理機床場(chǎng)地、遵守各種工作安全操作規程的要求，在促進(jìn)學(xué)生綜合工程質(zhì)量培訓方面發(fā)揮了良好的作用。
�、夼嘤栔行牡睦蠋熛蛭覀児剂宋覀兗庸ぎa(chǎn)品的評分標準，使我們能夠清楚地了解我們產(chǎn)品的.評分，并在提高我們的質(zhì)量意識方面發(fā)揮了一定的作用。對我們的金工實(shí)習成績(jì)，實(shí)施綜合評價(jià)體系，實(shí)施通常的成績(jì) 產(chǎn)品質(zhì)量成果 綜合考試成績(jì)=總分，讓我們認真對待每一種工作和實(shí)習環(huán)節。
在各種工種的實(shí)習中，安排了一定的靈活時(shí)間和實(shí)習內容，給動(dòng)手能力強的學(xué)生發(fā)揮空間。
在實(shí)習期間，我有很深的感受。我非常感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習機會(huì )，讓我們提前體驗到學(xué)習工程的困難，在課堂上獲得意想不到的知識。也許我們將來(lái)不會(huì )去這個(gè)職位，但我們現在學(xué)到的知識和感受是難忘的。雖然又臟又累，但沒(méi)關(guān)系。重要的是我們有收獲和成就。
在數銑、數線(xiàn)等科技含量較高的實(shí)習項目中，要多分配時(shí)間，讓我們真正體驗到高科技帶來(lái)的樂(lè )趣。
在焊接方面，我認為我們應該引進(jìn)一些更先進(jìn)的技術(shù)。雖然我們不一定買(mǎi)這些設備，但我認為我們應該教一些，這樣我們就可以知道我們與世界先進(jìn)水平的差距。
此外，我認為我們學(xué)校的金融實(shí)習課程應該減少一些解釋時(shí)間，增加一些實(shí)踐時(shí)間。一些理論也可以轉移到學(xué)生的操作時(shí)間來(lái)解釋?zhuān)@更有利于實(shí)現我們的目標。
在實(shí)習期間，我們欽佩許多教師的奉獻精神和嚴謹精神。老師可以幫助我們一遍又一遍地發(fā)現程序中的錯誤。有些程序很長(cháng)，但老師不在乎這些，只要有一點(diǎn)問(wèn)題，我們就必須發(fā)現它，盡力把學(xué)生的作品修復得更完美。有些老師會(huì )一次又一次地向學(xué)生展示如何操作，直到學(xué)生真正清楚。這種精神值得我們每個(gè)人學(xué)習。我覺(jué)得金工實(shí)習對我自己很有意義，很真實(shí)。它為我的大學(xué)生活增添了精彩的一筆。它讓我更接近技術(shù)工人的生活，讓我增加更多的專(zhuān)業(yè)知識，讓我意識到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
兩年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì )像老師一樣一點(diǎn)一點(diǎn)的告訴我們要做什么，更需要自己觀(guān)察學(xué)習。沒(méi)有這種能力，很難勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的快速發(fā)展和新技術(shù)的廣泛應用，我們從未接觸過(guò)許多領(lǐng)域。只有敢于嘗試，才能有所突破和創(chuàng )新。就像我們接觸到的汽車(chē)工人一樣，雖然它非常危險，但它要求每個(gè)學(xué)生操作并制作成品，這鍛煉了每個(gè)人嘗試的勇氣。此外，鑄造工人和看似簡(jiǎn)單的拆卸和組裝需要我們仔細觀(guān)察，反復練習，失敗從頭再來(lái)，培養我們的挫折感等等。13周的金工實(shí)習帶給我們的不是我們接觸到的所有操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾種工作要求我們鍛煉的幾種能力，更需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感受、反思、勤奮和鼓勵，從而達到他的真正目的。
學(xué)生實(shí)習心得精4
實(shí)習是我們成為優(yōu)秀教師的一個(gè)重要環(huán)節，是全方位的實(shí)戰訓練。實(shí)習有利于提高我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，幫助我們理論聯(lián)系實(shí)際，使我們在實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強感性認識，培養和鍛煉我們的綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，從而提高我們獨立分析和解決問(wèn)題的能力，為大四畢業(yè)后走上工作崗位打下良好的基礎，為自己能順利與社會(huì )環(huán)境接軌做準備。
20xx年8月26日，我踏上了前往元氏四中的旅程，轉眼間五個(gè)多月的實(shí)習工作快要結束了，在這段時(shí)間里我擔任高一年級7,8,9班的化學(xué)，始終以飽滿(mǎn)的激情對待每一堂課，積極備課，認認真真寫(xiě)教案，大一的時(shí)候就知道大三的上學(xué)期學(xué)校有頂崗實(shí)習活動(dòng)，也知道這個(gè)機會(huì )對于我們師范生來(lái)說(shuō)很難得，所以我毅然地選擇了頂崗。不知道頂崗的生活會(huì )是怎樣，學(xué)校怎么樣，學(xué)生好不好管，會(huì )是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)還是不如不曾經(jīng)歷過(guò)，一切都充滿(mǎn)疑惑。曾經(jīng)問(wèn)過(guò)師哥師姐，答案卻是相差甚大，一切都是未知數�？赊D眼間，實(shí)習已接近尾聲，中學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，是大社會(huì )的一個(gè)縮影，頂崗實(shí)習是大學(xué)步入社會(huì )的一個(gè)縮影，是大學(xué)進(jìn)入社會(huì )的一個(gè)過(guò)渡。在這為期半年的實(shí)習中，我們有最初的迷茫、緊張、陌生到現在的習慣、大方自然，工作、生活看似單調，但是，不論從剛開(kāi)始的聽(tīng)課，到后來(lái)的講課，()參加班級管理，我們都受益匪淺：不在懶床，不再拖拉，多了責任，多了經(jīng)驗，也收獲了幸福。
從腳步邁入元氏四中這所學(xué)校大門(mén)開(kāi)始，我就知道自己已經(jīng)不僅僅是一個(gè)大學(xué)生了，我現在是一個(gè)老師，我要以老師的身份來(lái)完成這半年的實(shí)習生涯。另外在這里，學(xué)校的領(lǐng)導和老師都給了我很多幫助。學(xué)校完全把我們這些頂崗實(shí)習生看成正式老師，無(wú)論哪一方面都更正式老師一樣，沒(méi)有區別。這對我們這些實(shí)習生來(lái)說(shuō)實(shí)在是一次難得的鍛煉的機會(huì )。另外，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)為我們配有指導老師。他們無(wú)論在教學(xué)技能和教學(xué)經(jīng)驗上都能給我們很多指導和幫助。使我們在教學(xué)這條路上少走彎路。每個(gè)禮拜我們的指導老師都會(huì )來(lái)聽(tīng)我們的課。每一次準備的過(guò)程都是在不斷的進(jìn)步。而我們每個(gè)禮拜也會(huì )去聽(tīng)指導老師的課，從他們身上，我們能夠看到自己的不足，使自己在教學(xué)實(shí)際中揚長(cháng)避短。在了解了班級情況的基礎上我和老師確定了教學(xué)進(jìn)度以及教學(xué)計劃，接下來(lái)我和指導老師就開(kāi)始了聽(tīng)評課活動(dòng)，指導老師講課，我就認認真真聽(tīng)課，而指導老師聽(tīng)課時(shí)，我就認真備課，課下我們都開(kāi)誠布公的談及對方的缺點(diǎn)和錯誤，共同探討教學(xué)。沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間學(xué)校就大張旗鼓的組織了全校的聽(tīng)評課活動(dòng)，我積極參加教研會(huì )議，在小組內也火熱開(kāi)展了起來(lái)。經(jīng)過(guò)那段時(shí)間的聽(tīng)評，我在課堂導入、課堂提問(wèn)、課堂互動(dòng)、板書(shū)設計、課堂組織等技能方面都有了很大的進(jìn)步。
剛來(lái)到這里，對于我們最重要的就是身份的變換，我們不在是天天由老師管理的學(xué)生了，我們變成老師了，我們不但要處理好自己的事情，還要管理好孩子。初為人師，總是有些緊張。還記得第一次登上講臺時(shí)，緊張之余還帶著(zhù)些許激動(dòng)，經(jīng)過(guò)精心備課，完成了各項教學(xué)計劃，課堂上的講授得到了指導老師的好評，但同時(shí)也指出了我的不足，我就開(kāi)始積累經(jīng)驗，研究課程，改進(jìn)教學(xué)方法，使得我的教學(xué)課堂盡量飽滿(mǎn)精煉，在自己努力和指導老師的幫助下，我的教學(xué)實(shí)習工作取得了圓滿(mǎn)成功，我也得到了蛻
半年的頂崗生活是我們成長(cháng)中不可或缺的經(jīng)歷，幾個(gè)月的頂崗讓我們懂得的不僅僅是生活上的技能鍛煉，更是思想上的成熟，是我們從大學(xué)到社會(huì )的過(guò)度階段，當然最最重要的還是在教學(xué)上的收獲，頂崗是我們從學(xué)生過(guò)渡到教師的必經(jīng)之路，也是我們今后的重心所在，更清楚地讓我們知道我們自身上存在的不足，以后會(huì )學(xué)校之后應該在哪方面注意，對我們以后從事教師職業(yè)有著(zhù)非常重要的經(jīng)驗總結。
“君子誨人不倦，而師道必嚴�！蔽覀儗�(shí)習教師在學(xué)生的關(guān)系上要注意課上課下的區別。比如遲到的學(xué)生是否喊報告，當你讓學(xué)生站起來(lái)，他們是否服從，上課是否保持坐姿……我們都應該關(guān)注，該立規矩時(shí)就立規矩，以培養學(xué)生良好的習慣，學(xué)舍問(wèn)你個(gè)尊敬老師之最基本的禮儀，要讓學(xué)生懂得怎樣尊敬師長(cháng)，別見(jiàn)了老師就跑。至于下課，可以向孩子般的和學(xué)生同樂(lè )，努力走進(jìn)學(xué)生的內心世界。做學(xué)生的良師益友。
“用鼓勵和說(shuō)服的語(yǔ)言來(lái)造就一個(gè)人的道德，顯然比法律和約束更成功”。有了嚴明的紀律，教師也不要吝嗇你的表?yè)P，好孩子是夸出來(lái)的。及時(shí)看到學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，加以贊揚，即使是所謂的差生身上也總能找到屬于他的閃光點(diǎn)。一句表?yè)P，一句激勵，都可能讓他看到老師對自己的肯定與重視，從而增強自信心，并努力改正一些小毛病。因此我們在面對犯錯的孩子時(shí)，不要一味的說(shuō)你哪不對，哪違反了班紀，批評也可以是微笑的。在改作業(yè)時(shí)，也不不要簡(jiǎn)單的寫(xiě)一個(gè)“閱”字，而是適時(shí)地批注上一些鼓勵性的`話(huà)，還要在錯誤的地方小小的提醒一下讓他改正，從而使學(xué)生期待老師的的贊揚，按時(shí)完成作，提高孩子的學(xué)習積極性。
為其五個(gè)月的頂崗實(shí)習使自己更加深刻認識到教師這個(gè)職業(yè)的重要。讓自己體會(huì )到了做一名老師的酸甜苦辣，為自己積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，也為日后自己參加工作做了準備。這可以說(shuō)是自己事業(yè)上的“第一桶金”。雖然只進(jìn)行了一個(gè)月，但這短短的一個(gè)月，卻讓我有了長(cháng)足的進(jìn)步，以前那目空一切的大學(xué)生經(jīng)過(guò)實(shí)習的磨練變得穩重成熟，處理事情更加仔細認真。這些經(jīng)歷是我步入社會(huì )前的預演，我相信它將影響我的一生，滲透在我生活的方方面面，我將它視為自然的恩賜，在未來(lái)的路上謙虛謹慎地把握自己的人生。
感謝頂崗給予我們的這一切，謝謝市領(lǐng)導和校領(lǐng)導的幫助，幫助我們很好地完成實(shí)習生活，如果有機會(huì )我愿終身從事教師這個(gè)職業(yè)。
以上內容是我在實(shí)習期間的總結。
這次實(shí)習體驗使我受益頗多，相信頂崗會(huì )影響我的一生。我也明白了要想成為一名優(yōu)秀的教師是想十分不容易的。作為一名老師，基礎知識要扎實(shí)，知識面要寬廣，平時(shí)要做有心人，多多細心觀(guān)察生活，留意身邊的事情，并將它們靈活的運用滲透于教學(xué)之中。并且經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，覺(jué)得自己思想上成熟了，知識上實(shí)踐了，經(jīng)驗上也豐富了。實(shí)習工作馬上就要結束了，我還真有點(diǎn)舍不得。但我相信這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習中獲得的經(jīng)驗和體會(huì )，對于我今后走上工作崗位，會(huì )有很大的幫助。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，也提高了我的專(zhuān)業(yè)水平，教學(xué)水平。
大四我會(huì )準備考研，因為知識是永無(wú)止境的。對教案事業(yè)，我將帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱情，不斷前行。相信今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷，都會(huì )覺(jué)得是快樂(lè )的，而且永遠銘記于心，永遠記住我可愛(ài)的學(xué)生。
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