愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )匯編15篇
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于我們不斷提升自我。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編幫大家整理的愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )1
我來(lái)xxxx實(shí)習已經(jīng)有一個(gè)月了，在這一個(gè)月里，感慨很多收獲也很多。
我覺(jué)得一個(gè)人總要經(jīng)歷一些事情才不枉來(lái)這個(gè)世界,一個(gè)美好的生活不是總在安逸中過(guò)來(lái)的,不是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的渾渾噩噩,也不是在世俗紛爭中迷失自我,更不是人云亦云隨波逐流.而是在學(xué)習中前進(jìn),在前進(jìn)的'道路上找尋自我,在自我的生活中體味人生,讓自己的人生多姿多彩。
做為一個(gè)剛踏入社會(huì )的年輕人，什么都不懂，沒(méi)有任何社會(huì )經(jīng)驗。不過(guò)，在同事的幫助下，我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境，這對我今后的工作是非常有益的。在這一個(gè)月中，我學(xué)到了很多東西，學(xué)習方面：扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識是提高工作水平的堅實(shí)基礎.在學(xué)校學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識時(shí),可能感覺(jué)枯燥無(wú)味,但當你工作以后,你才會(huì )發(fā)現專(zhuān)業(yè)知識是多么的重要.工作方面：不但要有良好的工作態(tài)度,而且要有很好的表現力.為人方面：要團結協(xié)作,善于溝通。這些東西，對我來(lái)說(shuō)受益匪淺。
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，也為我們以后更好地服務(wù)社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎。
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )2
我認為，身為一名教師全身心地投入到自己的工作中，從中學(xué)到更多的知識，積累更多經(jīng)驗，進(jìn)而得到學(xué)生、家長(cháng)、同事的尊重，成為一個(gè)受社會(huì )尊重的人，實(shí)現自我價(jià)值就是最幸福的。而要做到這些必須具有強烈的責任感 ，只有這樣才能做到愛(ài)崗敬業(yè)。在學(xué)校工作，意味著(zhù)責任，每項工作任務(wù)就是一份責任。一位教師責任感的強弱決定了他對待工作是盡心盡責還是得過(guò)且過(guò)，而這又決定了他工作成效的高與低。
教師的敬業(yè)，就是表現在“忠誠黨的教育事業(yè)”， 尊重、熱愛(ài)自己所從事職業(yè) ，熱愛(ài)自己所教的'學(xué)生上。只有熱愛(ài)，才能激發(fā)出最大的工作熱情，才能全身心地投入到自己的工作當中�！皭�(ài)是教育最好的法寶”，愛(ài)也可以創(chuàng )造奇跡�！皼](méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。只有熱愛(ài)，才能不辭辛苦，甘受清貧，培養出值得自己驕傲和崇拜的人！所以我們必須尊重、熱愛(ài)自己所從事的職業(yè)，對教師職業(yè)具有深厚的感情，沒(méi)有感情就做不好教育工作，也就無(wú)從談起幸福。
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )3
許振超，一個(gè)普通的只有初中學(xué)歷的橋吊隊長(cháng)，卻能熟練地駕馭最現代化的橋吊設備，成為一個(gè)令青島港上上下下都為之佩服的“工人專(zhuān)家”，成為青島港引進(jìn)和運用現代化設備及技術(shù)中舉足輕重的一員。是什么力量讓一個(gè)普普通通的工人創(chuàng )造出如此不俗的業(yè)績(jì)？通過(guò)學(xué)習許振超事跡，我們看到了一個(gè)生活在市場(chǎng)經(jīng)濟社會(huì )中的普通工人，如何立足本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，以自己的辛勤勞動(dòng)，為公司的發(fā)展作出重大貢獻，也使自己的事業(yè)天地更加廣闊。
在許振超身上，集中體現了刻苦學(xué)習，努力鉆研的主動(dòng)精神，“干一行、愛(ài)一行、精一行”的工作精神。正是有了這種精神，許振超才不僅能駕馭現代化設備，而且還能創(chuàng )造性地使用這些設備。這種精神創(chuàng )造出非同一般的業(yè)績(jì)。
作為一名精神科專(zhuān)業(yè)醫生，更要學(xué)習許振超刻苦學(xué)習、永不滿(mǎn)足的創(chuàng )新進(jìn)取精神，把學(xué)歷轉化為實(shí)際工作能力。醫學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的`更新速度是令人矚目的。在學(xué)校學(xué)到的東西，是入門(mén)的基礎，光靠這個(gè)基礎想成為一名合格的精神科執業(yè)醫師，是遠遠不夠的，許振超曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：我們可以沒(méi)有文憑，但不可以沒(méi)有知識，；我們可以不進(jìn)大學(xué)校門(mén)，但不能不學(xué)習。黨的十六大也曾提出：“形成全民學(xué)習，終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì )”。所以我們要不停頓的學(xué)習，結合自己的專(zhuān)業(yè)工作刻苦鉆研，提高自身綜合素質(zhì)能力，成為對社會(huì )有用的人才，實(shí)現自身價(jià)值并得到社會(huì )的認可和尊重。
作為一名普通的民政醫務(wù)工作者，更要學(xué)習許振超愛(ài)崗敬業(yè)、追求卓越的主人翁意識；學(xué)習許振超艱苦奮斗、干事創(chuàng )業(yè)的拼搏奉獻精神，面對這些失去正常思維和情感的精神病患者，光有書(shū)本理論知識是不夠的，還需要我們的耐心和心，去理解關(guān)懷他們，改善他們的認識，提高他們應對生活，適應社會(huì )的能力。作為一名民政人，面對這樣的弱勢群體，不但要發(fā)揚民政“孺子牛精神，更要學(xué)習許振超率先垂范、關(guān)愛(ài)他人的優(yōu)秀品格，視病人如親人，全心全意為病人服務(wù)，努力實(shí)踐“民政為民”的民政工作理念，讓愛(ài)心在自己的崗位上飛揚。
我相信，許振超的事跡和精神，正在啟迪和幾激勵著(zhù)更多的勞動(dòng)者，尤其是我們青年人，在改革開(kāi)放的市場(chǎng)經(jīng)濟下，抵擋住各種誘惑，找準人生的目標，干一行、愛(ài)一行、精一行，刻苦學(xué)習，勤勉奮進(jìn)，在平凡的崗位上，愛(ài)崗敬業(yè)，追求卓越，創(chuàng )造出優(yōu)秀的業(yè)績(jì)！
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )4
客戶(hù)服務(wù)部承擔著(zhù)物業(yè)公司對客服務(wù)的主要工作，包括了客戶(hù)關(guān)系協(xié)調以及公司內部各部門(mén)的協(xié)調工作，是體現服務(wù)檔次，展示和樹(shù)立公司管理品牌的窗口；是實(shí)現優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使客服滿(mǎn)意的關(guān)鍵性職能部門(mén)。
通過(guò)近期對本公司各項目客服部的走訪(fǎng)巡查，發(fā)現各項目客服部能夠較好的完成客服部所承擔的客戶(hù)服務(wù)工作。同時(shí)也存在的一些問(wèn)題如：
1、員工業(yè)務(wù)水平偏低和服務(wù)素質(zhì)偏低，主要表現在處理問(wèn)題的方法和技巧不太成熟。
2、部門(mén)管理制度、流程不夠健全，使部門(mén)工作效率、員工責任心和工作積極性受到一定影響。
目前按照總公司的要求完成物業(yè)公司整合，設立物業(yè)公司總客服部及下屬各項目客服中心，我部門(mén)經(jīng)過(guò)開(kāi)會(huì )和討論提出以下計劃。
1、客服部做好每月客戶(hù)繳費統計及各項目收支明細繪制成表，上交總公司，讓總公司能清晰的看到物業(yè)公司資金運作情況。
2、客戶(hù)部建立完善公司收支檔案，以及完善各項目業(yè)主檔案。
3、狠抓客服部團隊內部建設，工作紀律，完善客服制度和流程，部門(mén)基本實(shí)現制度化管理。
4、定期召開(kāi)部門(mén)服務(wù)質(zhì)量評定會(huì )，規范客服人員服務(wù)。進(jìn)行思想交流，豐富、充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識，為業(yè)戶(hù)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
5、密切配合各部門(mén)工作，及時(shí)、妥善的處理客戶(hù)糾紛和意見(jiàn)、建議。
客服部工作存在諸多不足，有新的.問(wèn)題，老的頑癥。但是在總公司的領(lǐng)導的指導和關(guān)懷下，我相信我部門(mén)全體員工有信心做好接下的全部工作。
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )5
既然生在這個(gè)偉大的時(shí)代，既然投身黨的事業(yè)，就應該不負時(shí)代的重托，不負事業(yè)的期望。立足崗位做貢獻，建功立業(yè)當標兵，為黨旗添彩，為發(fā)展建功，為群眾造福。當我們皓首白發(fā)回首往事時(shí)，才能坦然地說(shuō)出：“我這一生...“人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次，人的一生應該這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧�！边@句話(huà)大家耳熟能詳，但是很多人漸漸被生活的重負磨滅了前進(jìn)的銳氣，應付著(zhù)日復一日的工作。也許你會(huì )說(shuō)，太平盛世，平凡崗位，干不出什么輝煌!但“創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)和踐行宗旨教育”告訴我們，“先”與“優(yōu)”不只在林彈雨中輝煌，不只在驚濤駭浪前閃光;不只在飛船衛星上凝聚，不只在緊急危難時(shí)高揚。在我盲作的點(diǎn)滴中，在平凡普通的崗位上，只要你有不甘平庸之心，那么你就不會(huì )虛度年華、不會(huì )碌碌無(wú)為。
“爭”是心態(tài)，是向上的動(dòng)力，是前進(jìn)的源泉。是種子成長(cháng)為參天棟梁的渴望，是溪流化為瀑布的怒吼，是追求卓越的自我蛻變，是力求獲得、力求實(shí)現。在上個(gè)世紀初，中華民族的“爭”讓我們獲得了民族獨立;上個(gè)世紀末，中華民族的“爭”讓我們傲然屹立東方;而在這個(gè)世紀，中華民族的“爭”必將讓我們實(shí)現偉大復興，再次成為世界焦點(diǎn)!改革開(kāi)放以來(lái)，許多地區在全國競相發(fā)展的浪潮中脫穎而出，關(guān)鍵就在于不甘平庸，勇于爭先�，F在全國各地都在緊緊抓住本世紀頭二十年這個(gè)大有可為的重要戰略機遇期，競相發(fā)展，可謂百舸爭流，千帆競發(fā)。如果我們稍有懈怠，必將重蹈落后覆轍。只有在成績(jì)面前不自滿(mǎn)，困難面前不氣餒，再接再厲，搶爭先機，敢想敢干，敢為人先，才能在激烈的競爭中博得發(fā)展頭籌，實(shí)現安順的跨越式發(fā)展!
“創(chuàng )”是方法，是跳出窠臼，是不墨守陳規，是創(chuàng )造、也是創(chuàng )新。我們現在的工作思路、工作方法是無(wú)數的前輩在不斷實(shí)踐中總結，沉淀出來(lái)的。而新的時(shí)代要求我們要加快發(fā)展、更好更快的發(fā)展，僅靠過(guò)去的`思路和方法是行不通的，那么我們要怎么做呢?托爾斯泰說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走�！眲�(chuàng )新不是空中樓閣，是在已有基礎上的創(chuàng )新，數去經(jīng)驗的積累遇上風(fēng)云的變幻而做出的及時(shí)反應，適應時(shí)代的發(fā)展，促進(jìn)自身的發(fā)展是創(chuàng )新的目標，不根據自身特點(diǎn)、不依據行業(yè)特征、不根植于本地環(huán)境的創(chuàng )新是胡思亂想......
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )6
20xx年的春天，全中國熱映的紀錄片“厲害了，我的國”，以國家的置高點(diǎn)出發(fā)，講述了各行各業(yè)近年來(lái)取得的卓越成就，在高科技領(lǐng)域，在路、橋、網(wǎng)等角度，我們的國家正以前所未有的速度，駛向“國家復興”的新時(shí)代。100多年前，西方的炮火轟開(kāi)了清朝閉關(guān)鎖國的`大門(mén)，國破家亡。翻開(kāi)歷史，正面世界，正因為經(jīng)歷了殘酷的戰火洗禮，更讓人珍惜當下的時(shí)光。唯有國家強大，方有能力站到世界舞臺的中間，捍衛和平，百姓才能安居樂(lè )業(yè)。我們要做的，就是做好自己的工作，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)數水滴，匯聚成江海。
愛(ài)崗，是一種榮譽(yù)。多年以前，每到酷夏用電高峰，全國各地相繼開(kāi)始拉閘限電。缺電峰時(shí)，為確保居民用電使用，江浙滬地區廠(chǎng)礦企業(yè)“做三休一”、“做二休一”、“做二休二”，極大限制了企業(yè)的生產(chǎn)，國民經(jīng)濟的發(fā)展。為改變東部沿海地區的用電緊張局勢，國家開(kāi)發(fā)西部水電、煤田的能源優(yōu)勢，同時(shí)帶動(dòng)中西部地區的經(jīng)濟發(fā)展，我國開(kāi)始了大規模的跨區域電網(wǎng)建設，以及配網(wǎng)建設。自20xx年起，世界上首條商業(yè)化運行的1000千伏晉東南—南陽(yáng)—荊門(mén)特高壓輸電線(xiàn)路投運以來(lái)，特高壓建設迅猛發(fā)展，技術(shù)水平世界�！八嚎罩凶�，電自全國來(lái)”，西部的清潔能源，源源不斷地通過(guò)電網(wǎng)巨龍，支撐起沿海地區的經(jīng)濟發(fā)展，實(shí)現國家的復興。
1949年，電網(wǎng)發(fā)電裝機總容量?jì)H為184.86萬(wàn)千瓦，到20xx年達到17.8億千瓦。20xx年，發(fā)電量64179億千瓦時(shí)，位居世界第一，占全球的1/4。到20xx年，僅220kV及以上高壓線(xiàn)路，長(cháng)達60.91萬(wàn)千米。截止目前，特高壓“八交十直”共18條電網(wǎng)大通道已建成，“一交一直”正在建設，“三交”工程獲得核準，合計特高壓線(xiàn)路超過(guò)3.3萬(wàn)千米。我公司立足省內，積極向國內發(fā)展，開(kāi)拓海外市場(chǎng)，參與了大多數特高壓的電網(wǎng)建設，也為浙江地區的主網(wǎng)建設做出了巨大的貢獻。我們年輕的一代，愿接過(guò)前輩的旗幟，繼續建設電網(wǎng)工程。
敬業(yè)，是一種責任。自參加工作以來(lái)，參與建設過(guò)多條線(xiàn)路建設。電網(wǎng)建設任務(wù)繁重，涉及面廣，工作間的銜接復雜，有時(shí)還會(huì )直接影響到施工現場(chǎng)的順利開(kāi)展。首先要熟悉專(zhuān)業(yè)知識，提高個(gè)人業(yè)務(wù)能力。其次要勤快，勤能補拙，勤能助功。在日常工作要細致，深入現場(chǎng)，提前布局，牢記“安全第一、質(zhì)量終生、經(jīng)濟效益”的管理理念�？茖W(xué)管理，合理安排施工工期及資源投入，有多少力量做多少工作量，防止盲目作業(yè)，壓縮安全、質(zhì)量的裕度。這是對施工人員生命的尊重，也是對工程本體質(zhì)量的負責。
作為電網(wǎng)建設的一員，雖然奔波勞碌，但看到不斷延升的電網(wǎng)，能夠為“萬(wàn)家燈火”添上一份力量，奉獻自己的青春，為祖國大地鑄就能源的大動(dòng)脈，就是由衷的欣慰。
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )7
最近讀了曉敏的《主動(dòng)執行》和美國作家費拉爾。凱普的《沒(méi)有任何借口》，使我感觸很深，懂得了如何成為一名優(yōu)秀的企業(yè)員工。
優(yōu)秀的員工是雇主所期望的，一名優(yōu)秀的員工是價(jià)值連城的珍珠。如何成為一名優(yōu)秀的員工，我們一直在思索。最合適的員工就是優(yōu)秀的。優(yōu)秀員工并非一定要高學(xué)歷、高職稱(chēng)，一個(gè)員工只要適合于這個(gè)崗位的工作，其才能和表現與崗位要求相匹配，就是一個(gè)優(yōu)秀員工。工作是人生的一種需要。工作不是我們?yōu)榱双@取薪水謀生才去做的事，而是有著(zhù)遠比薪水多得多的內容，我們生命的價(jià)值寓于工作之中，工作也是是獲得樂(lè )趣和享受成就感的需要，只有積極地、創(chuàng )造性地進(jìn)行工作，才能取得成就感，才能體會(huì )到成就帶給你的快樂(lè )。工作也是學(xué)習和進(jìn)步的需要。要消除“為薪水而工作”的影響，是很不容易的。避談金錢(qián)是一種虛偽，只談金錢(qián)是一種淺保我們要正確對待工作和金錢(qián)的關(guān)系。
優(yōu)秀員工必然具有較強的主動(dòng)學(xué)習能力、主動(dòng)執行的能力。主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)執行能力是一個(gè)優(yōu)秀員工必備的素質(zhì)，創(chuàng )新能力來(lái)自不斷的學(xué)習。主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)執行的能力遠比其他能力更為重要。一個(gè)有能力的人，哪怕他是博士、碩士，還是高級工程師，如果不注重學(xué)習，不主動(dòng)工作，也會(huì )落后，會(huì )變成一個(gè)“能力平平”的人；而一個(gè)暫時(shí)能力不是很強的人，只要堅持學(xué)習，善于學(xué)習，善于用運用所學(xué)的知識，就一定會(huì )成為一個(gè)能力出眾的'人。主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)執行的人是最有前途的人，也是最有希望成為優(yōu)秀員工的人。不忘企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念，虛心學(xué)習，只有始終不忘企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念的員工，才可能謙虛，才可能與同事齊心協(xié)力。也只有這樣，才能實(shí)現企業(yè)的使命。不墨守成規，銳意創(chuàng )新，每一個(gè)企業(yè)都歡迎這樣的員工，因為創(chuàng )造力和創(chuàng )新能力是企業(yè)發(fā)展的永恒動(dòng)力。只有這樣企業(yè)才能在激烈的競爭中得以發(fā)展。
優(yōu)秀員工必定具有強烈的團隊精神。團隊精神是判別一個(gè)員工是否優(yōu)秀的重要標準�，F代企業(yè)崇尚企業(yè)文化和團隊意識，不認可企業(yè)文化，與團隊格格不入的人，即使他很能干，也不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的員工。工作麻木、對工作的概念只有錢(qián)的人，對他們抱有任何指望肯定是徒勞的，他們抱著(zhù)為薪水而工作的態(tài)度，為了工作而工作。他們不是企業(yè)可依靠和領(lǐng)導可信賴(lài)的員工，他們缺乏團隊精神，不愛(ài)護企業(yè)，不愛(ài)護集體，不能和企業(yè)融為一體。優(yōu)秀的員工，都具有企業(yè)意識，能和企業(yè)甘苦與共，有自主經(jīng)營(yíng)能力。如果一個(gè)員工只是工作只是為了換取薪水，這是不行的。每一個(gè)人都必須以預備成為領(lǐng)導的心態(tài)去做事。如果這樣做了，在工作上一定會(huì )有種種新發(fā)現，其個(gè)人也會(huì )逐漸成長(cháng)起來(lái)在一個(gè)有著(zhù)團隊精神的組織中，成員能夠超越自己，以團隊的宗旨為依歸，能夠積極主動(dòng)地進(jìn)行創(chuàng )造性的工作，所做超過(guò)領(lǐng)導對自己的期望，對自己團隊的期望。
“敬業(yè)”是優(yōu)秀員工的共同特征。無(wú)論在何種崗位，從事何種工作，一個(gè)優(yōu)秀的員工，必定是一個(gè)有敬業(yè)精神的人。在當今社會(huì )，人才流動(dòng)是一件非常平常的事，但這不是說(shuō)敬業(yè)精神就過(guò)時(shí)了，不需要了。一個(gè)員工，你只要在這個(gè)企業(yè)干一天，就要敬重你的職業(yè)，干好本職工作。一個(gè)優(yōu)秀的員工，必定是一個(gè)具有高度敬業(yè)精神的人，心不在焉，敷衍塞責，絕不可能成為一名優(yōu)秀員工。敬業(yè)是把使命感注入到自己的工作當中，敬重自己的職業(yè)，并從努力工作中找到人生的意義。從世俗的角度來(lái)說(shuō)，敬業(yè)就是敬重自己的職業(yè)，將工作當成自己的事，專(zhuān)心致力于事業(yè)，千方百計將事情辦好。其具體表現為忠于職守、盡職盡責、認真負責、一絲不茍、善始善終等職業(yè)道德等。敬業(yè)是積極向上的人生態(tài)度，而兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作是敬業(yè)精神最基本的一條。有人說(shuō)，偉大的科學(xué)發(fā)現和重要的崗位，容易調動(dòng)敬業(yè)精神；而一些普普通通的工作，想敬業(yè)也敬不起來(lái)。道理并非如此。在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。只要你有敬業(yè)精神，任何平凡的工作都可以干出成績(jì)。任何事情都不是一蹴而就的，不可只憑一時(shí)的熱情、三分鐘的熱度來(lái)工作，也不能在情緒低落時(shí)就馬馬虎虎、應付了事。特別在平凡的崗位上要做到長(cháng)期愛(ài)崗敬業(yè)，更需要堅忍不拔的毅力。世界上想做大事的人極多，愿把小事做細的人極少，而敬業(yè)的人工作之中無(wú)小事。
因而，我們作為電信企業(yè)的員工，在日益激烈的競爭環(huán)境中更要積極地、創(chuàng )造性地進(jìn)行工作，要具有較強的主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)執行的能力，要具有強烈的團隊精神，要有“敬業(yè)精神”。只有這樣才能成為一名優(yōu)秀的企業(yè)員工，為企業(yè)創(chuàng )造更大的價(jià)值，同時(shí)實(shí)現自己的人生價(jià)值。在工作中你必須知道你自己是一顆普通的沙粒，而不是價(jià)值連城的珍珠。若要使自己卓然出眾，那你就要努力使自己成為一顆珍珠。
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )8
航空報國英模羅陽(yáng)、黨員先鋒孔凡成、最美司機吳斌這些愛(ài)崗敬業(yè)的榜樣對工作充滿(mǎn)熱情，用平凡行動(dòng)詮釋敬業(yè)奉獻的真諦。美國著(zhù)名的管理學(xué)教授羅賓斯說(shuō)過(guò)：“我們欣賞那些對工作充滿(mǎn)滿(mǎn)腔熱情的人，欣賞那些將工作中奮斗、拼搏看作人生的快樂(lè )和榮耀的人”。所以，唯有熱情，方可激發(fā)我們的潛能，驅使我們兢兢業(yè)業(yè)地去完成工作任務(wù)。敬業(yè)就是要講求奉獻，這是敬業(yè)的根本�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@一千古絕唱，是奉獻精神的生動(dòng)寫(xiě)照。 如果沒(méi)有奉獻精神，一味地索取，敬業(yè)就成了空談。
作為一名普通的公交職工，要做到愛(ài)崗敬業(yè)就是扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。領(lǐng)導交辦工作的時(shí)候，盡職盡責努力完成。當在工作中遇到困難和挫折的時(shí)候，要自我反省找內因。也許有人會(huì )說(shuō)，人之初，性本惰，能修煉到默默奉獻無(wú)怨無(wú)悔的境界，古往今來(lái)能有幾人？但是在我們公交集團，在我們身邊就有許多像吳斌一樣愛(ài)崗敬業(yè)的人，他們，就是無(wú)私奉獻的`典范，他們就是愛(ài)崗敬業(yè)的榜樣！比比他們，想想自己，我們有什么理由不珍惜所從事的崗位、有什么借口不努力地完成本職工作呢？
從“做好每一天的事和做好每一件事”入手，在平凡的崗位上實(shí)現人生價(jià)值。如果所做的工作能夠得到領(lǐng)導的一聲肯定；誠心誠意，盡職盡責，干好一件件份內份外之事，如果付出的努力能得到同事的一聲贊許，就足以使我欣喜萬(wàn)分，就足以使我樂(lè )此不疲。這應該是我們在平凡工作崗位上無(wú)怨無(wú)悔的動(dòng)力所在。如果我們每個(gè)人都在平凡的崗位上實(shí)現普通的價(jià)值，無(wú)數個(gè)平凡就成了偉大，無(wú)數個(gè)普通就成了非常。再過(guò)十年、二十年，當我們回首往事，就會(huì )為自己平凡的工作，努力追求的愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻精神，感到光榮！感到自豪！
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )9
“傳幫帶”活動(dòng)為加速青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高整體教育教學(xué)水平，增強實(shí)施新課程的能力，在學(xué)校舉辦的“傳幫帶”活動(dòng)中，我與x老師結為師徒，我們團結協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高，取得了較好的效果。
一、鼓勵多學(xué)、多問(wèn)，更新教育觀(guān)念。
我深知：只有不斷學(xué)習，才能跟上課改步伐，才能以全新的思想觀(guān)點(diǎn)指導自己的教育實(shí)踐。因此，我將自己積累的豐富教學(xué)經(jīng)驗與技巧毫無(wú)保留的傳授給他，用一些現代教學(xué)思想影響，鼓勵她多參加培訓，多讀書(shū)，閱讀有關(guān)雜志來(lái)獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀(guān)念。此時(shí)的我們既是師徒，又是同事，我們經(jīng)常研究如何突破每單元的重難點(diǎn)，共同備課，我還把我的教學(xué)計劃、復習安排與之交流。正所謂“教學(xué)相長(cháng)”，在與她的交流中，也從他身上學(xué)到許多東西。
二、鼓勵多聽(tīng)、多上，提高教學(xué)水平。
x老師由于經(jīng)驗的原因，一堂課或多或少都有一些可進(jìn)一步雕琢的`地方，因此，我鼓勵她這學(xué)期至少上一節高質(zhì)量的公開(kāi)課。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始x老師參加了校公開(kāi)課，我們一同確定講授內容，共同研究該課的學(xué)習目標以及自學(xué)指導，在準備期間，我跟蹤聽(tīng)課，聽(tīng)一節，評一節，一點(diǎn)一滴地指導她修改。功夫不負有心人，在上的那節課中深受學(xué)生的喜愛(ài)，獲得與會(huì )教師和領(lǐng)導的一致好評。課后，我們師徒共同切磋、研討，作為師傅，我毫無(wú)保留地把自己的見(jiàn)解、經(jīng)驗交給他，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，他在課堂教學(xué)中的教法學(xué)法比以前更為豐富了，對課堂的調控能力大大增強了。
三、鼓勵多思、多寫(xiě)，積累教學(xué)經(jīng)驗。
作為一名年輕教師，不僅要提高教學(xué)能力，平時(shí)還應注意反思、積累，朝科研型發(fā)展。我鼓勵她努力發(fā)掘自身教學(xué)工作中的得意之處或反思經(jīng)驗教訓，及時(shí)記錄下來(lái)，做到每月總結，學(xué)期末時(shí)整理半年來(lái)的收獲。
學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，面對教學(xué)中的諸多問(wèn)題，我們永遠需要學(xué)習，需要研究，相信在我們共同的努力下，我們一定可以共同發(fā)展，共同進(jìn)步。
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )10
我是婦產(chǎn)科的醫生，我從20xx年畢業(yè)參加工作，到現在已經(jīng)是第xx個(gè)年頭了。這期間我曾經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，也曾見(jiàn)到過(guò)彩虹，我從一名初出茅廬的醫學(xué)生，漸漸成長(cháng)為一名主治醫生。古往今來(lái)，我相信每一名從醫者，都曾經(jīng)立志要做一名優(yōu)秀的醫生。那么一名優(yōu)優(yōu)秀的醫生和一個(gè)熟練的手術(shù)匠人有什么區別呢？用責任心、愛(ài)心、信心成就一名優(yōu)秀的醫生。
首先講責任心，作為一名婦產(chǎn)科醫生，我們每天面對的是女人、是孕育生命的母親、是承載一個(gè)家庭悲喜的全部。生命所托，健康所系，一名醫生如果能夠真正把醫學(xué)作為實(shí)現自己人生價(jià)值的舞臺，把成為一名優(yōu)秀的醫生當作畢生的事業(yè)，而不僅僅是一個(gè)職業(yè)來(lái)追求，把醫好每一名患者、做好每一臺手術(shù)作為自己最大的夢(mèng)想，那么她就不會(huì )去一味埋怨工作的辛勞，也不會(huì )僅僅為了養家糊口而消極、機械得對待自己的工作，更不會(huì )為了經(jīng)濟利益而忘記了一個(gè)醫生的職業(yè)操守。
再一個(gè)要有愛(ài)心，愛(ài)心是人生的春風(fēng)與甘露，是我們獲得內心充實(shí)與感受美好生命的支點(diǎn)。作為一名婦產(chǎn)科醫生，我們深知新生命的誕生牽動(dòng)了多少人的心。曾幾何時(shí)我們因為體驗這新生命的誕生而感動(dòng)不已，我們因為獨立完成了一例子宮切除手術(shù)而數日體驗著(zhù)成功的喜悅，更是曾幾何時(shí)我們因為一個(gè)生命的離去而久久得內心不能平靜。這就是我們心中的熱愛(ài)啊。熱愛(ài)我們的職業(yè)、熱愛(ài)我們的`患者，同時(shí)也是熱愛(ài)千百年來(lái)被學(xué)者們所歌頌、被詩(shī)人們所感嘆的生命啊。然而，數年之后，這種喜悅、這種感動(dòng)、這種內心的難以平靜都哪里去了？我們開(kāi)始報怨生活的平淡與枯燥、開(kāi)始挑剔患者的不可理喻，甚至開(kāi)始懷疑曾經(jīng)的以救死扶傷為己任的誓言。在遙遠的美國撒拉納克湖畔，鐫刻著(zhù)一位無(wú)名醫生的銘文：“有時(shí)，去治愈；常常，去幫助；總是，去安慰�！贬t生與匠人的區別就是在于，她是在與生命對話(huà)，她需要感情、她富有愛(ài)心，她不以貧賤富貴論人，她沒(méi)有價(jià)格高低之分，她只求視病人為親人，一切以病人為中心。只有擁有了愛(ài)心，我們才能每天充滿(mǎn)耐心地對待我們的患者，才能充滿(mǎn)愉悅地體味工作帶給我們身心的充實(shí)。也只有擁有了愛(ài)心，我們才能一生充滿(mǎn)感動(dòng)得體驗，我們的工作人生。
醫仍仁術(shù)，無(wú)德不立；大醫有魂，生生不息。如果說(shuō)，軍人的愛(ài)是為了藍天下那960萬(wàn)平方公里國土的安全，那么我們的愛(ài)就是為了陽(yáng)光下那一張張燦爛笑臉的永恒。親愛(ài)的同伴們，幾度風(fēng)雨、幾度春秋，讓我們用我們的責任心、愛(ài)心和信心去幫助每一名患者，修醫德、強醫能、鑄醫魂，在平凡而神圣的崗位上，一顆紅心、滿(mǎn)腔熱忱，把我們無(wú)私的愛(ài)奉獻給陌生而熟悉的患者，為構建和諧醫患關(guān)系而共同努力！相信我們醫院的明天會(huì )更加美好！
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )11
一座橋梁，要有橋墩為之作柱，否則難以流通千車(chē)萬(wàn)人；一枝紅玫瑰，要有根莖為之作柱，否則難以飄香于情人節；一座高樓，同樣要有支柱，否則，難以拔地而起。而我們人，具有社會(huì )屬性的人，其支柱是什么呢？是人的精神。魯迅說(shuō)過(guò)，人是要有點(diǎn)精神的。在他的小說(shuō)里，人是不能沒(méi)有靈魂的，一旦失去靈魂是要進(jìn)行“招魂”的�？梢�(jiàn)，一個(gè)人的精神是何等的重要。與人交往，要有誠信精神，與人共事，要有協(xié)作精神；面對*，要有斗爭的精神，面對失敗，要有東山再起的精神，面對我們的工作和我們的事業(yè)，我認為首先要有敬業(yè)精神。那么，怎樣才算愛(ài)崗，怎樣才算敬業(yè)呢？
沒(méi)有任何借口，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。當你接到領(lǐng)導交辦工作的時(shí)候，是討價(jià)還價(jià)能推就推，還是盡職盡責努力完成不講任何理由？當你在工作中遇到困難和挫折的時(shí)候，是等待觀(guān)望半途而廢，還是自我激勵攻堅克難無(wú)往而不勝？當你自覺(jué)晉級升遷沒(méi)有達到期望值的時(shí)候，是牢*滿(mǎn)腹怨天尤人，還是自我反省加倍努力厚積而薄發(fā)？也許有人會(huì )說(shuō)，人之初，性本惰，能*到默默奉獻無(wú)怨無(wú)悔的境界，古往今來(lái)能有幾人？我要說(shuō)：非也！在我們的時(shí)代，在我們的身邊，就有許多感人的例子。熊秋來(lái)，二十多年敬業(yè)奉獻，執德守誠，以一個(gè)基層干部的身份，全身心投入信息化建設，多次榮獲先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號；盧光華，在業(yè)務(wù)工作上，漚心瀝血，鞠躬盡瘁，汗水染白了雙鬢，病魔折彎了腰椎，贏(yíng)得了大家的敬仰；任振甲，每次接待客戶(hù)時(shí)那樣熱情的態(tài)度，幾近將我打動(dòng)！對于信息行業(yè)，有些客戶(hù)是一竅不通的，必須耐心地解答，拿出真誠對待每位客戶(hù)，這樣才能維持老客戶(hù)，發(fā)展新用戶(hù)。他們，就是無(wú)私奉獻的典范，他們就是愛(ài)崗敬業(yè)的榜樣！從他們的廣博知識中，我看到了自己的不足；從他們高度的責任心、使命感中，我樹(shù)立了自己的責任心和使命感；從他們的敬業(yè)精神中，我明確了自己的奮斗方向；從他們的經(jīng)營(yíng)理念中，我實(shí)證了服務(wù)至上的宗旨。比比他們，想想自己，我們有什么理由不珍惜所從事的事業(yè)、有什么借口不努力地完成本職工作呢？
記得當初來(lái)到信息化辦的時(shí)候，我也曾經(jīng)因為自己是臨時(shí)工的事實(shí)而灰心過(guò)、迷惘過(guò)。一線(xiàn)工作的繁重和風(fēng)險盡人皆知，是絕大多數的臨時(shí)工在兢兢業(yè)業(yè)地工作，在一敲一擊的平凡崗位上洋溢著(zhù)自己的每一個(gè)笑容。從某種意義上說(shuō)，正是臨時(shí)工與正式工齊心協(xié)力的工作，才成就了信息化辦如此鮮活的今天！在加入這個(gè)群體不到一年的時(shí)間里，在領(lǐng)導的關(guān)懷下，我如愿成為了一名共產(chǎn)黨員；在三八節來(lái)臨的時(shí)候，領(lǐng)導安排我們全體女職工到鳳凰古城游玩；當我們臨時(shí)工有什么紅白喜事的時(shí)候，單位都是在第一時(shí)間前去看望。最讓我感動(dòng)的是，領(lǐng)導知道王永成同志父親去世的消息后，馬上安排人員前去悼念，那是多遠的路程��！當我們一起參加廣播體操比賽的時(shí)候，一起與外單位進(jìn)行拔河比賽的時(shí)候，這是沒(méi)有臨時(shí)與正式差別的同場(chǎng)競技，臺上與臺下一樣的群情激奮，這一切都深深地被定格在我的腦海中，銘記在我的心里。愛(ài)崗敬業(yè)守誠，為信息事業(yè)奮斗終身——這是黨性在人生觀(guān)上的體現。暫且不談什么為了全人類(lèi)的解放，為了共產(chǎn)主義遠x想，我們只說(shuō)人活在世上，總要有個(gè)人生目標，總要有個(gè)發(fā)展方向，再說(shuō)得樸實(shí)點(diǎn)，總要有個(gè)謀生的依托。既然來(lái)到這里工作，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻給這莊嚴的選擇，就像魚(yú)兒愛(ài)大海，就像禾苗愛(ài)春雨，就像蜜蜂愛(ài)鮮花，就像老鼠愛(ài)大米！那么，怎樣才能體現這份愛(ài)，怎樣才能表達這種情呢？自然地選擇就是：敬業(yè)。有句口號說(shuō)得好：不愛(ài)崗就會(huì )下崗，不敬業(yè)就會(huì )失業(yè)！愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)得具體點(diǎn)就是要做好本職工作，把一點(diǎn)一滴的.小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢。算準每一個(gè)數，填好每一張表，接好每一個(gè)電話(huà)，寫(xiě)好每一篇文稿。從自我做起，從小事做起，從現在做起，這就是敬業(yè)，這就是愛(ài)崗，這就是修養黨性，這就是實(shí)現人生理想！
我認為，敬業(yè)首先要對工作充滿(mǎn)熱情，這是敬業(yè)前提。羅賓斯說(shuō)，我們欣賞那些對工作充滿(mǎn)滿(mǎn)腔熱情的人，欣賞那些將工作中奮斗、拼搏看作人生的快樂(lè )和榮耀的人。如果你不能使自己全身心地投入到工作中去，你將可能淪為平庸之輩。沒(méi)有熱情，軍隊就不能打勝仗，公務(wù)員不能處理隨時(shí)發(fā)生的公共事務(wù)，商人不能到全世界做生意。羅賓斯甚至說(shuō)，“成功與其說(shuō)是取決于人的才能，不如說(shuō)取決于人的熱情”。所以，唯有熱情，方可激發(fā)您的潛能，驅使你兢兢業(yè)業(yè)地去完成工作任務(wù)。
其次，敬業(yè)要追求完美，這是敬業(yè)的關(guān)鍵。完美雖然是一種理想主義狀態(tài)，但正是這種理想，會(huì )點(diǎn)燃你前進(jìn)道路上的燈塔。美國社會(huì )學(xué)家迪耿斯說(shuō)，你有億萬(wàn)財富的夢(mèng)想，一個(gè)百萬(wàn)富翁就會(huì )等待你。試想，沒(méi)有追求完美的理想，我們網(wǎng)站的日訪(fǎng)問(wèn)量能突破二十萬(wàn)人次嗎？我們能榮獲全國地際市優(yōu)秀政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的榮譽(yù)稱(chēng)號嗎？追求完美，就是要做好每一件點(diǎn)滴之事，是所謂細節決定與成敗。我們每個(gè)人如果都發(fā)揚敬業(yè)精神，讓每個(gè)崗位上的工作都閃亮發(fā)光，那么，這些光點(diǎn)聚集起來(lái)，信息化辦的工作不就會(huì )在全省乃至全國熠熠生輝了嗎？
再次，敬業(yè)還要講求奉獻，這是敬業(yè)的根本�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干�！边@一千古絕唱，是奉獻精神的生動(dòng)寫(xiě)照。綿延五千多年，中華民族發(fā)展中做出具大貢獻的人層出不窮、史不絕書(shū)。魯迅說(shuō)得好，“我們自古以來(lái)，都有為民請命的人，有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有舍身求法的人........雖是等于為帝王將相作家譜所謂的‘正史’，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁�！被蛟S有的同志會(huì )說(shuō)，那些英雄名仕離我們太遙遠了。但是如果沒(méi)有奉獻精神，一味地索取，敬業(yè)就成了空談。
在這里，我沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有華麗的詞藻，我只想把我心中的那份感受帶給大家，和大家說(shuō)說(shuō)一名年輕女職工的心里話(huà)——經(jīng)過(guò)了十幾天的磨合，我已經(jīng)與我的新同事建立了良好的友誼，他們都很幫助我，使我感受到了親情般的溫暖。是他們使我盡快地熟悉起了這里的業(yè)務(wù)流程、工作內容，使我得以在這里施展我的技能，使我的所學(xué)得到實(shí)際應用，為我創(chuàng )造了更多的發(fā)展空間，我想再沒(méi)有什么能比這給我帶來(lái)更多快樂(lè )，于是我對網(wǎng)站更加地熱愛(ài)了！一段精彩的樂(lè )彩華章需要全體的樂(lè )隊成員集中精力、步調一致；一個(gè)成功的企業(yè)同樣不可缺少的是團隊合作、眾志成城！作為一名員工，我希望不僅要奉獻自己的全部智慧和熱情，更希望和廣大的全體員工團結起來(lái)。
輕輕地，我來(lái)了，我想收獲的是一片綠葉，你卻給了我整片森林；我要回報的是無(wú)私奉獻，希望森林更加昂然生機。
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )12
熱愛(ài)學(xué)生是師德教育的核心。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，看他是否熱愛(ài)學(xué)生，能不能做到既教書(shū)又育人。因為：
一、熱愛(ài)學(xué)生是建立平等民主、和諧師生關(guān)系的基礎
任何教育的結果，都是伴隨著(zhù)一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導致不同的教育結果。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習環(huán)境。而要做到此點(diǎn)，師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的。因為在民主型的關(guān)系中，由于師生之間注意協(xié)商、溝通，關(guān)系比較和諧，學(xué)生的情緒就會(huì )輕松愉快，有個(gè)良好的學(xué)習心境。
在他們所認同的目標或要求的指引下，主動(dòng)積極地參與各種學(xué)習活動(dòng)，學(xué)習的積極性和熱情都高。反之，若師生關(guān)系是“專(zhuān)制型”、“放任型”的，則會(huì )帶來(lái)學(xué)生情緒上的緊張或放任，造成內心煩躁、恐懼等，在這種情況下就不會(huì )有高效的學(xué)習，學(xué)習效果也不會(huì )好。這種情況，正如英國教育家洛克所揭示的：“兒童從導師方面受了無(wú)情的言語(yǔ)和鞭韃，他的心里，就充滿(mǎn)了恐怖，恐怖立刻占據了他的整個(gè)心理，使他再也沒(méi)有容納別種印象的空隙了�！�
在教育過(guò)程中，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng)，會(huì )產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒(méi)有尊重，關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生，即沒(méi)有與學(xué)生溝系的.法寶“博愛(ài)之心”。不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友，讓他們感受到親人般的關(guān)愛(ài)和保護。要真正化解這些矛盾是不可能的。有時(shí)由于學(xué)生偏見(jiàn)或教師有“寧給好心，不給好臉”的觀(guān)念和行為，可能會(huì )產(chǎn)生學(xué)生對教師的“好心”的誤解。但是教師只要走出這種愛(ài)的誤區，注意以正確的方式去體現對學(xué)生的尊重、愛(ài)護和關(guān)心，就能為建立民主、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎，進(jìn)而很好地化解矛盾。因此說(shuō)，熱愛(ài)學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎。
二、熱愛(ài)學(xué)生是做好教育工作的重要條件
學(xué)生的成長(cháng)不只是陽(yáng)光、雨露、面包和開(kāi)水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動(dòng)物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心。中國有句古話(huà)：“愛(ài)人者，兼其屋上之鳥(niǎo)�！崩蠋煂W(xué)生的愛(ài)，會(huì )被學(xué)生內化為對教師的愛(ài)，進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂(lè )其道”，因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。教師關(guān)心學(xué)生，就能載起我們教育界稱(chēng)之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟。沒(méi)有這種關(guān)心，小舟就會(huì )擱淺，用任何努力也無(wú)法使它移動(dòng)。教師熱愛(ài)學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養；有利于創(chuàng )造活潑、生動(dòng)的學(xué)習氛圍，使學(xué)生保持良好的學(xué)習狀態(tài)；有利于……而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。
二十一世紀呼喚著(zhù)高素質(zhì)、多層次的人才培養，高素質(zhì)、多層次的人才培養呼喚著(zhù)素質(zhì)教育，素質(zhì)教育也呼喚著(zhù)高尚的師德修養。愛(ài)是教師美麗的語(yǔ)言，我們教師應有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛(ài)之心，用愛(ài)去對待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長(cháng)。正如某學(xué)校校訓所言：愛(ài)護自己的孩子是人，愛(ài)護別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”，那么，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。
“辛勤的園丁、渡人的小船、人類(lèi)靈魂的工程師……”是人們對教師職業(yè)的贊譽(yù)�！耙蕴煨狞c(diǎn)燃燭光，引導人類(lèi)走向光明”更道出了為人師表的神圣和職責。然而，教師并非生活在與世隔絕的孤島上，教師置身于現實(shí)生活中，置身于市場(chǎng)經(jīng)濟的環(huán)境下，如何不受市場(chǎng)經(jīng)濟的負面影響，那只有具備嚴格的自律，高尚的師德水準，才能在現實(shí)的教育生涯中守身如玉，專(zhuān)心致志地做好本職工作。
關(guān)于師德問(wèn)題，不少教育家曾有過(guò)精辟的論述：春秋末期，孔子提出：“躬自厚而薄責于人”、“以身立教、為人師表”等師德規范；唐代韓愈，還專(zhuān)門(mén)著(zhù)有《師說(shuō)》一文，指出教師的三大任務(wù)是：“傳道、授業(yè)、解惑”，并強調：“道之所存，師之所存”，以此作為從教擇師的標準.”綜上所述，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價(jià)值，倡導愛(ài)崗敬業(yè)，強化責任意識，是社會(huì )對教師職業(yè)道德的必然要求。
教師作為一個(gè)社會(huì )人，身處于市場(chǎng)經(jīng)濟的環(huán)境下，面對窗外撲朔迷離的現代風(fēng)景，難免會(huì )為干教師這一行不能“瀟灑走一回”而感到困惑。的確，教師的職業(yè)特點(diǎn)注定了他一輩子無(wú)法輝煌，許許多多從教幾十年的老教師直到退休的身居斗室，兩袖清風(fēng)。難怪有些教師不安份于教學(xué)，想下海、跳槽……過(guò)去，本人也曾有過(guò)一段不安心從教的心理過(guò)程。初涉教壇時(shí)，我心中充滿(mǎn)了為教育事業(yè)奮斗終身的滿(mǎn)懷××，但不久這份××便被“清貧”而逐漸淡化，不安心從教的思想開(kāi)始在心中萌芽。不久前的一以教為榮，以教為樂(lè )的專(zhuān)業(yè)思想情感。
熱愛(ài)學(xué)生是教師最基本的行為準則，是師德范疇的一項重要內容。教育學(xué)生是個(gè)艱巨的靈魂、性格塑造工程，作為一名人類(lèi)靈魂的工程師，在培養教育學(xué)生的過(guò)程中，應該像斯大林所說(shuō)：“要小心翼翼地培養人，就要像園丁栽培心愛(ài)的花木一樣�！�
十多年的教育教學(xué)工作實(shí)踐，使我認識到：真誠的師愛(ài)是促進(jìn)學(xué)生上進(jìn)的動(dòng)力。在學(xué)生眼里，教師是智慧的化身，道德的典范。教師勞動(dòng)的對象是不成熟的少年兒童，他們正處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展中，有著(zhù)很強的向師性，教師的一言一行，一舉一動(dòng)，都有可能給學(xué)生予扶危定傾。俗話(huà)說(shuō)：“教育無(wú)小事，事事是教育；教育無(wú)小節，節節是楷模�！�
為人師表，身教重于言傳。愿廣大教育工作者都能以《教師職業(yè)道德修養》規范自己的言行，在這半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的知識，風(fēng)趣的談吐來(lái)征服學(xué)生的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為。用自己高尚的師德，真誠的師愛(ài),為師之責塑造學(xué)生的靈魂，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而燃燒。
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )13
有人說(shuō)，如果你非常熱愛(ài)工作，你的生活就是天堂；如果你非常討厭工作，你的生活就是地獄，因為你的生活當中，有大部分的時(shí)間是和工作聯(lián)系在一起的，不是工作需要你，而是我們每一個(gè)人都需要一份工作。
那么什么是愛(ài)崗敬業(yè)呢？我認為愛(ài)崗敬業(yè)就是熱愛(ài)自己的工作崗位，熱愛(ài)本職工作，用一種嚴肅認真的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責的工作精神、工作作風(fēng)。
沒(méi)有任何借口，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。當你接到領(lǐng)導交辦工作的時(shí)候，是討價(jià)還價(jià)能推就推，還是盡職盡責努力完成不講任何理由？當你在工作中遇到困難和挫折的時(shí)候，是等待觀(guān)望半途而廢，還是自我激勵攻堅克難無(wú)往而不勝？當你自覺(jué)晉級升遷沒(méi)有達到期望值的`時(shí)候，是牢騷滿(mǎn)腹怨天尤人，還是自我反省加倍努力厚積而薄發(fā)？作為一個(gè)工作在一線(xiàn)的員工，我時(shí)常在想，我究竟能為公司做些什么!記得剛來(lái)單軌公司的時(shí)候，我也曾經(jīng)因為工作上的挫折灰心過(guò)、迷惘過(guò)，一線(xiàn)工作的繁重和勞累盡人皆知！不知不覺(jué)來(lái)公司也有兩年多了，在領(lǐng)導的信任和指導下，我自己對所從事的行業(yè)和崗位有了翻天覆地的變化認識。也更能體會(huì )愛(ài)崗敬業(yè)在我們的工作過(guò)程中是如何的重要。愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)得具體點(diǎn)就是要做好本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢。有句口號說(shuō)得好：不愛(ài)崗就會(huì )下崗，不敬業(yè)就會(huì )失業(yè)！從自我做起，從小事做起，從現在做起，這就是敬業(yè)，這就是愛(ài)崗，這就是實(shí)現人生理想！
就我個(gè)人而言，愛(ài)崗敬業(yè)具體到實(shí)際工作當中，就是如何當好一名好員工，發(fā)揮排頭兵的作用。在如何當一名好員工上，我也有自己的一點(diǎn)心得體會(huì )：一是服從領(lǐng)導聽(tīng)指揮，從廠(chǎng)內部來(lái)說(shuō)，中層管理者是服務(wù)領(lǐng)導、是不擇不扣的執行決策部署的一支骨干隊伍；二是要能當好助手，能為領(lǐng)導分憂(yōu)解難；三是要會(huì )干工作懂業(yè)務(wù)，干一行，愛(ài)一行；干一行，懂一行，要善于總結經(jīng)驗，查找不足，以便能更好的融經(jīng)驗于工作中；四是要作風(fēng)扎實(shí)，團結配合，干工作要有吃苦耐勞，講究奉獻的精神，工作過(guò)程中也要勤于溝通，善于配合。
公司還處在發(fā)展階段，是一個(gè)不斷創(chuàng )新、追求卓越、前景十分美好的公司。一個(gè)成功的企業(yè)同樣不可缺少的是團隊合作、眾志成城！作為一名員工，我希望不僅要奉獻自己的全部智慧和熱情，更希望和廣大的全體員工團結起來(lái)，共建公司美好的未來(lái)。
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )14
一年一度的會(huì )計決算工作就要到了，為了使各分公司會(huì )計人員真正搞好決算的結賬工作與新建賬的銜接與過(guò)度，特提出如下注意事項和要求：
1、善于發(fā)現問(wèn)題。
會(huì )計其實(shí)就是掌管一大堆的亂麻，通俗說(shuō)就是保管單位的“針線(xiàn)笸籮”，該往出取的貨幣等費用，應按照財經(jīng)紀律及有關(guān)支出規定行事，對于不合理、不合法的會(huì )計業(yè)務(wù)，就要運用法律及相關(guān)的會(huì )計知識予以鑒別，以便及時(shí)地發(fā)現解決問(wèn)題，堵塞漏洞，減少損失。
2、監控齊動(dòng)手。年終對輔材、原材徹底盤(pán)點(diǎn)�！拌F路**，各管一段”。每人經(jīng)管的這一小環(huán)節抓好了，企業(yè)通盤(pán)的大環(huán)節才有保障和依靠�！扒Ю镏�，潰于蟻穴”，作為會(huì )計工作警示語(yǔ)妙極了。會(huì )計人員對于原始憑證的取得應與業(yè)務(wù)人員多聯(lián)系和溝通，首先保證你取得的第一手票據真實(shí)合法，單位名稱(chēng)、稅號等重要元素務(wù)必填寫(xiě)正確。年終對賬，對銀行帳、現金賬、輔材賬、原材料賬都要核對清楚；對于未達賬項，應編制銀行余額調節表調節平衡。
3、對年終決算工作高度重視。
結合企業(yè)年度方針目標及本部門(mén)的生產(chǎn)工作實(shí)際，該醞釀的醞釀，該倒算的倒算，對應上交總公司的占用應繳款項逐項核查清楚，按應計提上交的比例計算清楚，于年終足額清繳完畢。該算的收益算夠，不愧對下面職工，不該計算的費用支出，也不要牽強，畢竟會(huì )計人員的賬是要經(jīng)得住反復多次地稽查的，讓時(shí)間去驗證，讓歷史去評說(shuō)。各位，我們會(huì )計人員要清清白白做人，不要一查一個(gè)問(wèn)題，都是經(jīng)過(guò)我們一手操辦的，這樣對人對己，對企業(yè)及影響都不好。
4、重申職業(yè)道德與保密工作。
會(huì )計人員是企業(yè)的經(jīng)濟衛士，自身要作風(fēng)過(guò)硬，恪守會(huì )計職業(yè)道德，維護企業(yè)職工利益，說(shuō)話(huà)辦事要注意自身形象和方寸，哪些話(huà)該說(shuō)，哪些事不該辦，心里要自有一桿秤，前提條件和衡量的標準就是國家的財經(jīng)紀律、財稅法規和本企業(yè)的各項規章制度，市場(chǎng)浩渺無(wú)邊、變化莫測，作為會(huì )計人員對保密工作既要重視，又要不失自己的一言一行，“成本不公開(kāi)，家丑不外揚”，從一點(diǎn)一滴做起。
5、仔細、細心、認真是對會(huì )計人員的最起碼要求。從原始憑證的審核，記賬憑證的.編制，到賬簿記錄，報表的及時(shí)報送，都要做到數字書(shū)寫(xiě)規范，摘要簡(jiǎn)明扼要，一目了然，無(wú)刮擦涂改痕跡，讓人有一種舒服感，一看就知道出自你內行的手筆，此之謂你這人上了會(huì )計這門(mén)道兒。
6、重視學(xué)習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
活到老，學(xué)到老，是人之為人的做人**。作為會(huì )計人員尤其要樹(shù)立繼續不斷學(xué)習的思想，會(huì )計理論知識、會(huì )計業(yè)務(wù)技能我自己掌握運用得怎樣？國家的政治經(jīng)濟政策我了解了多少？是否能適應生產(chǎn)工作的需要？差距還有哪些？
最后，讓我們規范達標，夯實(shí)基礎，向會(huì )計工作的現代化更高層次邁進(jìn)。
愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì )15
為人師表，廉潔從教，愛(ài)崗敬業(yè)，是教師職業(yè)道德中一個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)，是社會(huì )對教師提出的具體要求，也是教師的崇高風(fēng)范。
一、以身作則，為人師表
以身作則，為人師表是指教師各方面都應為學(xué)生和社會(huì )作出表率，《韓詩(shī)外傳》中提出“智如泉源，行為可以表儀，人師也”，師者，人之模范也，教師的一言一行都會(huì )給學(xué)生留下深刻的潛移默化的影響，所以在思想上、行動(dòng)上，用純潔的品行去感染學(xué)生，用美好的心靈去塑造學(xué)生。
第一，思想品德上，遵紀守法。塑造良好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，用高尚的情操與品德面對學(xué)生，承接正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)，培養學(xué)生成為一個(gè)遵紀守法的人。第二，在語(yǔ)言文明方面，用純潔、文明、健康的語(yǔ)言，不夾雜地方土語(yǔ)，用語(yǔ)要文雅、優(yōu)秀，語(yǔ)調要和諧、悅耳，使學(xué)生聽(tīng)后能產(chǎn)生愉快感，樂(lè )于接受教師的教誨，切忌用低級庸俗、粗魯無(wú)禮的語(yǔ)言穢語(yǔ)�，F在有些教師在批評學(xué)生時(shí)，用尖酸刻薄的語(yǔ)言去諷刺、挖苦和嘲笑學(xué)生。因而對學(xué)生產(chǎn)生一種逆反心理。受到挫折之后，不善于言語(yǔ)的學(xué)生積壓在心中，久而久之，就形成對教師的反感、厭惡，從而厭學(xué)、逃學(xué)，給德育工作帶來(lái)極大的傷痕，甚至會(huì )直接帶來(lái)更為嚴重的后果；其次語(yǔ)言要準確、鮮明、簡(jiǎn)練。言簡(jiǎn)意賅，入木三分，見(jiàn)解獨到深切，令人耳目一新，這樣才會(huì )具有感召力，才能讓學(xué)生把美好的思想與知識帶進(jìn)心田。同時(shí)，語(yǔ)言要熱情、誠懇，富于激勵性，溢于言表，才能充分顯示生命力，才能與學(xué)生的心產(chǎn)生共鳴。第三，儀表大方，端莊樸素。教師的儀表應有美感，衣著(zhù)、發(fā)式整齊、潔凈、樸素為特色，充分顯示了教師對生活的熱愛(ài)，精神飽滿(mǎn)，誠實(shí)樸素的生活習慣，從而給學(xué)生以美的熏陶，相反，教師衣著(zhù)不整，不僅傷斯文，有失風(fēng)雅，還會(huì )對學(xué)生留下生活懶散，精神頹廢之感，同時(shí)，教師的儀表還具有時(shí)代感，教師是人類(lèi)文明的傳播者和建設者。在教師的身上要體現時(shí)代氣息，不能過(guò)于保守和落后于時(shí)代的發(fā)展，當然也不能追求時(shí)髦，標新立異，總之，使學(xué)生認為充滿(mǎn)生機和活力，覺(jué)得精神振奮，神采奕奕就行。第四，教態(tài)穩重，表情豐富，親切，顯示出一種文化修養，教師高雅自如、利落灑脫的教態(tài)，有助于強化教學(xué)效果，端莊穩重，又利于學(xué)生聽(tīng)課情緒，減輕學(xué)習壓力，切忌不能“抖腳”、“翹二郎腿”，以免給人放蕩不羈的感覺(jué)。
荀子講過(guò)“尊嚴而憚蚵以為師；耆艾而言，可以為師；涌說(shuō)而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師”。前人已很明確地概括了“為人師表、以身作則”的`形象，作為后人的為師者，履行前人足跡，傳道授業(yè)解惑也
二、愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責
教育家陶行知說(shuō)：“捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去�！蓖衅鹨豢|真誠，用一顆對事業(yè)執著(zhù)的心，忠于黨的教育事業(yè)，無(wú)私奉獻，愛(ài)崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強烈的使命感和責任感。
第一，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類(lèi)幸福和自我完善”結合的職業(yè)。一方面，教師立足本職崗位，認真完成教育教學(xué)任務(wù)，培養合格人才；另一方面，在平凡的崗位，撒播愛(ài)心，享受充滿(mǎn)活力的人生幸福。教師從事的是一種培養人、教育人的事業(yè)，這對社會(huì )文明進(jìn)步發(fā)展起一個(gè)推動(dòng)作用，因此，教師職業(yè)關(guān)系著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的自我價(jià)值和人生幸福，關(guān)系著(zhù)學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度。
第二，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責，它關(guān)注著(zhù)教師的教育事業(yè)心，正確的教書(shū)育人，以及確立工作嚴謹的工作態(tài)度，愛(ài)崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動(dòng)力，以及事業(yè)成功的保證，教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng )造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段，那它永遠也得不到成功。在教師崗位上，沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無(wú)聞的奉獻，認真負責，工作嚴謹是教師的需要，是道德責任感的體現，作為“人類(lèi)靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德，在一行，愛(ài)一行，千萬(wàn)不能坐在這兒，這山望著(zhù)那山高。
三、求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新
求真務(wù)實(shí)，是辯證唯物主義護一以貫之的科學(xué)精神，是黨的思想路線(xiàn)的核心內容，因此，作為教師求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，扎根教育基地，誠實(shí)苦干，以“內強素質(zhì)、外樹(shù)形象”為工作中心，營(yíng)造一個(gè)精致的育人環(huán)境，錘練一套精良的育人方法。堅持求真務(wù)實(shí)，是一身的修養，因為它是一種品格，一種境界，一種追求。只有立足教育事業(yè)，才會(huì )滿(mǎn)腔熱情地去務(wù)實(shí)，以誠待人，忠實(shí)處世，克服私欲，才會(huì )正確處理教書(shū)與育人的關(guān)系。第一，正確處理求真務(wù)實(shí)的關(guān)系，才能開(kāi)拓進(jìn)取。在現實(shí)中，許多教師，存在與這相背的現象，只追求享受不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，固步自封，庸碌無(wú)為，走進(jìn)課堂，無(wú)精打采，談起玩樂(lè )，神采飛揚；工件飄浮，好大喜功，心態(tài)浮躁，急功近利，對待備課、聽(tīng)課敷衍了事，只知道貪圖享受、奢侈浪費，不求真，不務(wù)實(shí)，更談不上開(kāi)拓創(chuàng )新。第二，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，對知識精益求精，不斷進(jìn)取，深入教學(xué)第一線(xiàn)，探索教研教改以及學(xué)術(shù)論文，這樣才能跟上時(shí)代節奏，在求真務(wù)實(shí)中開(kāi)拓進(jìn)取。
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