大學(xué)生見(jiàn)習心得體會(huì )（通用21篇）
我們有一些啟發(fā)后，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？以下是小編整理的大學(xué)生見(jiàn)習心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生見(jiàn)習心得體會(huì ) 1
小的時(shí)候，我認為政府這么“高大上”的地方一定離我們是很遙遠的，沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的理解。這次有機會(huì )來(lái)到市政府見(jiàn)習，我是抱著(zhù)在系統里學(xué)習到一些基本的技能，加強自己的社交能力，提前適應一下社會(huì )生活這樣的想法，但在這一周的見(jiàn)習中，我的思想產(chǎn)生了微小的變化，雖然初衷沒(méi)變，但對政府機關(guān)有了具體的了解。在韓城市交通運輸局辦公室見(jiàn)習中我發(fā)現，我們單位的職員每天都提前到達自己的'工作崗位，認真處理每個(gè)任務(wù)，好像沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )上那么夸張描述他們每天只是喝茶聊天，我看到他們反而每天都是在忙碌的工作中度過(guò)的，不僅要處理自己手頭繁忙的公務(wù)，當遇到有人來(lái)需求助的時(shí)候，總是以禮待人，盡可能幫他們解決問(wèn)題，維護他們應得的利益。
我看到的還只是很小的一部分，但能以小見(jiàn)大，我相信我們的政府處處都充滿(mǎn)著(zhù)正能量。進(jìn)入韓城市政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，我們可以清楚的看到“砥礪奮進(jìn)早日躋身全國百強改革創(chuàng )新加快建設區域中心”這條標語(yǔ)。這就是目標，我相信我們韓城一定會(huì )發(fā)展的越來(lái)越好，祝福韓城，韓城加油！
大學(xué)生見(jiàn)習心得體會(huì ) 2
寒假回家一個(gè)月用了半個(gè)月在一個(gè)公司的財務(wù)部實(shí)習目標很明確之前想考會(huì )計的研究生把課程輔修完了得理論回到實(shí)踐中假期閑著(zhù)就是玩還不如做點(diǎn)有意義的事于是就開(kāi)始了朝九晚五的生活
但凡實(shí)習最開(kāi)始總是打雜的前幾天沒(méi)有什么事可做跑跑腿打掃衛生端茶送水有點(diǎn)失落但是想想實(shí)習又不是拯救世界哪有這么多驚心動(dòng)魄認真做好手中每件事即使是小事踏踏實(shí)實(shí)才好
沒(méi)有事的時(shí)候就看公司的`會(huì )計憑證和報表了解公司基本情況最對我有幫助的就是會(huì )計憑證記錄了每月每項支出及相應分錄就像很多道分錄題書(shū)到用時(shí)方恨少覺(jué)得自己學(xué)得很不踏實(shí)學(xué)�？梢匀萑棠悴欢鐣�(huì )不行
后來(lái)有個(gè)北京的公司過(guò)來(lái)洽談那周深刻地體會(huì )到了財務(wù)工作的辛苦對方需要大量財務(wù)資料因為涉及數據所有的只能靠自己部門(mén)的人來(lái)完成，復印是件痛苦的事，一式四份很讓人崩潰，復印機都不知用壞了多少次，很急的時(shí)候去外面復印，店里的人慢慢悠悠地動(dòng)作讓你心急如焚卻沒(méi)辦法
每天七點(diǎn)半起，晚上十點(diǎn)以后才回家，回家時(shí)都沒(méi)有力氣站著(zhù)了，我媽說(shuō)這就是公司，跟機關(guān)不一樣�？墒俏矣X(jué)得，年輕時(shí)候不累點(diǎn)苦點(diǎn)，難到在辦公室消磨時(shí)間嗎？我不愿太安穩地生活，年輕，多走走，多看看。
日子忙起來(lái)總是很快，走的那天我去公司和董事長(cháng)交流了一段時(shí)間，說(shuō)了我對公司的看法，公司資料檔案管理有很大漏洞，很多都沒(méi)備份，許多都要靠打電話(huà)去外地的分部問(wèn)，來(lái)一撥人問(wèn)一次，平時(shí)不備全資料，等別人要才去找給對方會(huì )留下不好印象，一個(gè)公司好不好會(huì )從很多細節體現，這里有待改進(jìn)。董事長(cháng)是個(gè)眼光很開(kāi)闊的人，給我說(shuō)了些金融財會(huì )的知識，有些事學(xué)校不一定能教給你，感謝公司給了我一個(gè)鍛煉的機會(huì )。
說(shuō)說(shuō)收獲
第一，做事不能馬虎，有次去買(mǎi)一個(gè)取暖器，廖姐三叮四囑發(fā)票不能有錯字，我還是開(kāi)錯了，改發(fā)票的過(guò)程不堪回首，小城市散漫，回來(lái)找售貨員她外出不帶電話(huà)，等得急又久。
第二就是不能出大錯，因為資料太多，有份公證書(shū)的原件找不到了，找了很久，晚上急得睡不著(zhù)，這東西很特殊，丟了誰(shuí)也負不起責任，急得晚上也睡不著(zhù)，第二天在復印機里找到了。
通過(guò)這次實(shí)習，能熟練使用復印機，打印機，傳真機以及熟練修理復印機。然后就是學(xué)了財務(wù)知識，學(xué)著(zhù)怎么做賬，怎么看財務(wù)資料。
實(shí)習的收獲不是一篇文字能說(shuō)明的，收獲很多，很好，再者就是實(shí)現了一個(gè)理想，以前老想著(zhù)拿第一份工資要給爸媽買(mǎi)些什么，實(shí)習得了些錢(qián)，給爸媽買(mǎi)了點(diǎn)東西，等以后賺多了再買(mǎi)好的，感謝辦公室里照顧我的姐姐們，感謝有這么一次機會(huì )，財務(wù)工作很累，但我不怕，還是那種想法，年輕，得拼
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“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，這句話(huà)在醫院的實(shí)習中讓我體會(huì )很深。記得剛踏進(jìn)人民醫院大門(mén)的那一刻，心里是既激動(dòng)又害怕，擔心自己沒(méi)辦法將學(xué)到的知識運用到臨床上，也擔心自己無(wú)法適應這個(gè)陌生的環(huán)境，就這樣機械而被動(dòng)，有郁悶、有消極，更有無(wú)奈。
但太陽(yáng)為新的一天射進(jìn)了第一縷的陽(yáng)光，“天使的使命”讓我遇到了一位普通的婦人，這個(gè)生命垂危的病人卻讓我找到了一種久違的寧靜。那是一位五十多歲的肝癌晚期患者，在省內醫院確診并治療了一年多，因病情惡化而來(lái)我們人民醫院肝病科做一些對癥支持治療，癌魔肆虐，已將她的'身體吞噬得如干枯的柴火，她總是一個(gè)人躺在病床上，我想她一定很孤獨很無(wú)助吧。
一天晚上是我和我的帶教老師值晚班，在病房給病人量血壓，當看到那瘦弱的婦人時(shí)，我突然有種想把自己生命的力量傳遞給她的想法，我輕聲問(wèn)道：“今天舒服點(diǎn)了嗎？”她沖我笑了笑，說(shuō)：“得這個(gè)病不舒服也不怪你們�！彼纳袂榉路鹁拖裨谡f(shuō)別人的事一般。我也見(jiàn)過(guò)一些絕癥的患者，她們或是消極，或是敏感，像她這般平靜坦然的確是很少。我在她床邊坐下，聽(tīng)她拉起了家常。她談起她的三個(gè)兒子，言談間有欣慰，有擔憂(yōu)，也有牽掛。那慈愛(ài)的聲音雖然很微弱卻很清晰，她那原本干枯的臉龐也因那母性的光輝而變得紅潤，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我竟覺(jué)得好像有一股暖流從心底蔓延到整個(gè)身體。
告別她走出病房，她的話(huà)語(yǔ)，她的眼神在我的腦海反復的浮現，讓我久久不能平靜。一個(gè)病入膏肓不久于人世的人居然對生活還有如此的熱情，如此的渴望。而我們這么健康地活著(zhù)，能自由呼吸著(zhù)清新空氣的人又有什么理由去怨天尤人呢？又有什么理由不去珍惜生命呢？那一刻，所有的灰心，失望都已變得微不足道了，因為一個(gè)脆弱的生命讓我明白了我們的職責是多么的神圣�，F在的醫院對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再恐懼，而是讓我更加懂得去珍惜現在所擁有的一切，我們都要有顆感恩的心！
再次感謝人民醫院讓我樹(shù)立起了對人生的信心，也感謝那位患者，讓我懂得了珍惜！
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來(lái)到這里的第一天，恰巧領(lǐng)導外出公務(wù)，我的首要任務(wù)則是為領(lǐng)導打掃辦公環(huán)境。輕輕推開(kāi)門(mén)，可以看到辦公用品十分簡(jiǎn)潔、樸素，電器雖然有些許陳舊，但看著(zhù)卻十分溫馨。無(wú)意間我發(fā)現領(lǐng)導桌下有一小袋用來(lái)充饑的干饃片，我想，這也許是他們經(jīng)常加班的“大餐”吧！
有人說(shuō)：在政府一天的工作，就是一杯茶，一支煙，一張報紙看半天。而我看到的總是老師們認真提筆伏案、起草文件、修改文件、打印文件等，我不時(shí)為他們遞上一杯熱水，希望可以緩解一絲疲倦。第一天工作結束的時(shí)候，我下到樓下回頭一望，辦公大樓而夜已闌珊燈火依舊。在這里，我看到大家秉著(zhù)“白加黑，五加二”的態(tài)度在踏實(shí)工作！他們真是完美地詮釋了“盡職盡責”這四個(gè)字的內涵。這種精神著(zhù)實(shí)觸動(dòng)了我的'內心，但愿在今后的日子里，能從老師們身上學(xué)到更多的東西。
走出校園，我們不再是學(xué)生，沒(méi)有了習題的演練與老師的講解；走進(jìn)政府，真正靠的是自己的能力與態(tài)度，看的是你是否將每件細小的事情認真做好，是否善于發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，為人民服務(wù)、為群眾謀求福祉！
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當了兩個(gè)周見(jiàn)習班主任的我，從內心真正體會(huì )到了班主任工作的瑣碎與復雜。班主任是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì )的橋梁，是聯(lián)系各科教師的紐帶，是全班學(xué)生的精神領(lǐng)袖。要想做好班主任工作沒(méi)有愛(ài)心、信心和耐心是絕對不行的。因此，一個(gè)優(yōu)秀的班主任必須具備高尚的品德、很強的責任心、善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)和不斷進(jìn)取的精神。
我見(jiàn)習期間做得最多的就是幫助老師批改作業(yè)，改了兩個(gè)周，對班上的同學(xué)的基本學(xué)習情況還是有一定的了解，有一個(gè)學(xué)生作業(yè)的準確率不是很高，但是書(shū)寫(xiě)很工整，于是我就多留意了一下他，我想這個(gè)孩子做作業(yè)還是挺認真的，要是準確率高一點(diǎn)就好了，于是我把作業(yè)改完了之后就把他叫到我跟前，他像一個(gè)犯了錯誤的.孩子一樣在我面前低著(zhù)頭，我摸了一下他的小腦袋，微笑地說(shuō)：“你的作業(yè)很工整，如果正確率高一點(diǎn)就好了�！彼吹阶鳂I(yè)本上的“優(yōu)”，即使是個(gè)羞澀的小男孩也掩飾不住他激動(dòng)的心情，接著(zhù)我問(wèn)他，作業(yè)時(shí)什么原因使他錯那么多，他頓了頓才說(shuō)不會(huì )做，父母不在家，跟著(zhù)爺爺奶奶，沒(méi)有人輔導作業(yè)，又不敢問(wèn)老師。
聽(tīng)了他這樣說(shuō)我終于明白了，原來(lái)他是一個(gè)有點(diǎn)害羞加內向的小男孩。我鼓勵他多去問(wèn)老師問(wèn)題，還可以向同學(xué)請教。此刻，我望了一眼回到座位的那個(gè)男孩，平時(shí)很內斂的他，這時(shí)就像旗桿似的，坐得筆直，臉上有些疑惑與不解，然而，我還是從他的眼神中捕捉到了興奮與激越，這一切來(lái)得太快了，他還沒(méi)有從課間的那一剎那中回來(lái)……
在后來(lái)改作業(yè)的過(guò)程中，我發(fā)現那個(gè)害羞的小男生作業(yè)慢慢在進(jìn)步，并且每次都會(huì )對我笑。噢，我對他做了什么？猛然間，我仿佛看到了他那帶著(zhù)期盼的眼神了，仿佛一下子明白他所有的含義……這份作業(yè)好沉，這是一個(gè)孩子用“心”寫(xiě)的，一個(gè)簡(jiǎn)單的對錯符號只能來(lái)判斷作業(yè)的正誤，而面對一份真正有質(zhì)量的、蘊涵著(zhù)特別價(jià)值的作業(yè)，必須以自己的一顆真誠的“心”去發(fā)現、去觸摸、去呵護……因為懂得了，所以也特別珍惜，我在他的作業(yè)本上工工整整寫(xiě)上了一個(gè)“優(yōu)”，蓋上了三顆鮮紅的“星”，還特意畫(huà)上一張遲到的笑臉。
這件事對我觸動(dòng)很大，作為班主任我們一定要樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)，學(xué)生都是可教育可塑造的。我們不能用一成不變的老眼光看學(xué)生，而應該用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要注意到學(xué)生取得的每一點(diǎn)進(jìn)步。
關(guān)愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而放棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀掉一個(gè)學(xué)生。作為一名老師，要熱愛(ài)自己的工作，熱愛(ài)自己的學(xué)生，好學(xué)生需要關(guān)愛(ài)，但那些有缺點(diǎn)、有問(wèn)題的落后學(xué)生更需要我們關(guān)愛(ài)，教育就是播種愛(ài)，一名好老師應該關(guān)注到班級的各個(gè)角落，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊。
在班主任工作中，要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖，引領(lǐng)學(xué)生心靈的成長(cháng)。愛(ài)心換真心，學(xué)生就會(huì )向你敞開(kāi)心扉，你還有什么工作做不通的呢？班主任工作要適合學(xué)生的心理需求，適應日益變化的社會(huì )生活與當代青少年的心理特征和思維方式，只有達到學(xué)生心理需要才能觸動(dòng)學(xué)生心理，教育創(chuàng )新的機會(huì )也隨處都有，讓我們的教學(xué)工作每天都充滿(mǎn)創(chuàng )造，在自我超越中我們才會(huì )感到幸福。
作為教育工作者，作為班主任應以賞識的眼光和心態(tài)看待每一個(gè)學(xué)生和每一個(gè)孩子，使他們找到好孩子的感覺(jué)。也正由于有了老師對他的信任、尊重、理解、激勵、寬容和提醒，才使他找回了自信。讓每一個(gè)學(xué)生都健康向上地成長(cháng)、快樂(lè )地學(xué)習。
熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，那遠比淵博的知識更重要，得到老師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)孩子的心愿，它會(huì )鼓勵、鞭策孩子，大大推動(dòng)學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步。每一個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，他們都會(huì )很優(yōu)秀，只是需要我們耐心的了解和正確的引導。每一個(gè)學(xué)生，都像天空中的星星，有的燦爛耀眼，有的光彩暗淡。那些光彩暗淡的，可能是由于我們離它太遠，如果我們離它近些，多關(guān)心他們些，那么他們就會(huì )更好。
大學(xué)生見(jiàn)習心得體會(huì ) 6
轉眼間四年的大學(xué)生活結束了，然而大多數人對本專(zhuān)業(yè)的認識還是不夠，學(xué)校為了使我們更多了解機電產(chǎn)品、設備，提高對機電工程制造技術(shù)的認識，加深機電在工業(yè)各領(lǐng)域應用的感性認識，開(kāi)闊視野，了解相關(guān)設備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到幾個(gè)擁有較多類(lèi)型的機電一體化設備，生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn)的工廠(chǎng)進(jìn)行參觀(guān)實(shí)習。為期五，六天的生產(chǎn)實(shí)習，我們先后去過(guò)了xx機械有限公司和xx汽車(chē)股份有限公司有限公司。了解這些工廠(chǎng)的生產(chǎn)情況，與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的各種知識，各廠(chǎng)工人的工作情況等等。親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應用，電子技術(shù)在機械制造工業(yè)的應用了，精密機械制造在機器制造的應用了，等等理論與實(shí)際的相結合。我通過(guò)完成畢業(yè)實(shí)習過(guò)程，結合畢業(yè)設計或論文選題深入工廠(chǎng)企業(yè)實(shí)地參觀(guān)與調查，達到以下的實(shí)習目的在這個(gè)基礎上把所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識與實(shí)踐緊密結合起來(lái)，提高實(shí)際工作能力與分析能力，以達到學(xué)以致用的目的。
隨然在生產(chǎn)實(shí)習的時(shí)候曾有過(guò)與機械電子相關(guān)的工作經(jīng)驗，但在接觸到所在單位的具體工作的時(shí)候，還是感覺(jué)自己缺乏許多實(shí)踐經(jīng)驗和社會(huì )知識。通過(guò)短短幾天時(shí)間的學(xué)習，使我慢慢體會(huì )到了“學(xué)無(wú)止境”的深刻道理。也找到了自身的許多缺點(diǎn)，比如上班遲到的問(wèn)題，閑著(zhù)沒(méi)事做等，自己也已經(jīng)引起了注意，盡量避免在以后的無(wú)論是學(xué)習還是工作中出現。
大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習是學(xué)生完成大學(xué)四年全部課程后的最重要的`實(shí)踐環(huán)節。畢業(yè)實(shí)習我們直接接觸企業(yè)，進(jìn)一步了解和認識企業(yè)的實(shí)際運營(yíng)過(guò)程，熟悉和掌握市場(chǎng)經(jīng)濟條件下企業(yè)的運營(yíng)規律，特別是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的基本規律；了解企業(yè)運營(yíng)、活動(dòng)過(guò)程中存在的問(wèn)題和改革的難點(diǎn)問(wèn)題。了解國內外汽車(chē)工業(yè)的發(fā)展現狀及趨勢。
參觀(guān)實(shí)習讓我們大開(kāi)眼界，也是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審。通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習，進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識，彌補以前單一理論教學(xué)的不足，為畢業(yè)設計打好基礎，短短的幾天，學(xué)到了很多自己以前不懂的知識，也從單位的員工身上學(xué)到了很多道理。
大學(xué)生見(jiàn)習心得體會(huì ) 7
我的實(shí)習生活是難忘的。它讓我經(jīng)歷了酸甜苦辣，體驗了真正的痛苦和快樂(lè )，它是付出就會(huì )收獲的真實(shí)寫(xiě)照。讓我了解到自己的不足，讓我真真正正的邁向了成熟的軌道。最讓我感到難忘的是實(shí)習的最初階段，因為通過(guò)在學(xué)校的學(xué)習，對醫學(xué)檢驗有了一定的了解和基礎，從而對醫院、對外面世界充滿(mǎn)了憧憬和向往，期待著(zhù)能夠展翅飛翔。我相信自己，可以漸漸的邁向成功。
新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，新的考驗，情不自禁的緊張和害怕。但還是在檢驗科主任的帶領(lǐng)下，來(lái)到了門(mén)診化驗室實(shí)習，看著(zhù)老師們的操作是那么熟練，敏捷與輕松，我相信自己也能行，因為在學(xué)校的`時(shí)候練習過(guò)多次。在老師的要求下，我試著(zhù)操作了一下最基本的末梢采血，結果不近人意。我安慰自己錯誤是常有的，因而心安理得。然而數天以來(lái)一系列的問(wèn)題接踵而至，末梢采血總是因為膽怯，采淺了而導致要給別人多采一針，采血量也不準確，在報告結果方面也總是與老師們存在差異等等。自以為是的我把一切想的太簡(jiǎn)單，醫院的實(shí)際工作與學(xué)校的實(shí)驗無(wú)法相比，這里的一切都需要絕對的嚴謹認真。多次的問(wèn)題擺在了面前，將我的自信徹底挫敗，心力交瘁，沒(méi)有人體會(huì )到我當時(shí)的感受，無(wú)助和失望…漸漸的讓我想到了放棄。是的！我之所以這么想，不僅是因為實(shí)習，更因為社會(huì )中人才競爭的激烈！對于現在中專(zhuān)的我，我沒(méi)有任何信心，要想找到一份穩定的工作實(shí)屬不易，需要優(yōu)越的能力和人際關(guān)系！
突然想到老師一直對我的信賴(lài)，親人們的支持與期待，即使一直痛罵自己，還是于事無(wú)補。責任只能由自己承擔，無(wú)法推卸。我不能繼續編寫(xiě)借口來(lái)蒙蔽他人，更無(wú)法欺騙自己。不得不重新抬起頭繼續努力奮斗。為了讓自己有所進(jìn)展，我將采血針帶回家模擬練習操作要領(lǐng)，動(dòng)作要快要準，力量都集中在手腕上，還經(jīng)常打電話(huà)給我的同學(xué)和老師們請教和經(jīng)驗交流，他們的鼓勵和安慰，指導漸漸的讓我恢復了以往的信心，實(shí)習老師也借了相關(guān)的書(shū)籍給我。功夫不負有心人！經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期以來(lái)的努力，終于得到了老師們的信任。一直壓抑的心情終于釋放。
付出總會(huì )有收獲，在以后的實(shí)習里，我更加努力。不將私人的情緒帶到工作當中，以嚴謹的態(tài)度迎接實(shí)習的每一天。盡管學(xué)途不是一帆風(fēng)順，但每一次的教訓都讓我更上一層樓。在實(shí)習的空余時(shí)間，我會(huì )經(jīng)�？匆恍┫嚓P(guān)檢驗儀器的資料等等。我希望未來(lái)也將會(huì )有屬于自己的那一片藍天！
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社區作為最基層的單位，任務(wù)繁重，人員少。往往這個(gè)事剛有個(gè)頭緒，別的任務(wù)就又跟著(zhù)來(lái)了，經(jīng)常會(huì )忙得焦頭爛額，有時(shí)候就很希望自己能拔根毫毛：“來(lái)吧，小猴子們！”
社區工作有汗水也有清涼，有疲憊也有歡笑，有得心應手更有無(wú)從下手。進(jìn)入社區碰到的第一件事是省級衛生城市復審，整理檔案，分類(lèi)歸總，轄區衛生死角查處，通知整改。同樣的事情反反復復，怨言是有的，不過(guò)也懶得說(shuō)，因為這樣的事情太多了。廉租房報表與整理，防汛通知，大氣污染調查與防治，衛生檢查與治理，任何一件事都需要社區持續不斷的關(guān)注，并為之付出汗水。因為所做的每一件事都關(guān)系著(zhù)群眾的真正利益，這就是責任。
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。我們沒(méi)有呼風(fēng)喚雨的能力，我們有的是一腔熱血和愛(ài)心。在社區的這段日子里，看到了不計其數的愛(ài)，是社區志愿者們無(wú)私奉獻的汗水，是“愛(ài)心墻”上那一件件衣物，是“愛(ài)心巷”活動(dòng)上那揮舞的剪刀，那不撒謊的血壓儀，那公正的法律援助。作為社區工作人員，我唯有前前后后的跑腿，去盡力關(guān)照每一個(gè)人，因為我覺(jué)得這些愛(ài)需要去守護。愛(ài)心讓社區更加溫暖，讓社會(huì )距離更近，守護愛(ài)就是去守護一個(gè)更好的.明天。
社區工作是社會(huì )管理的基層工作，社區工作的好壞直接影響到了社區居民對于政府的認可與支持以及人民的生活水平。每一天都有居民來(lái)詢(xún)問(wèn)低保、殘疾人登記、廉租房等關(guān)乎民生的問(wèn)題，我們耐心解答，熱情幫助，努力塑造良好的政府形象。同時(shí)我也親自參與到了幾起社區鄰里糾紛的調解，有些居民情緒十分激動(dòng)，作為一名社區工作人員，面對這樣的情況，我們需要做的就是，平復自己的情緒，詳細了解問(wèn)題，耐心進(jìn)行調解，盡可能讓每一位居民滿(mǎn)意。作為根，就要支撐大樹(shù)；作為社區，就要為國家大計付出自己不平凡的努力。
在真正深入基層后，才發(fā)現自己之前關(guān)于基層工作知識的匱乏，如今社區管理已經(jīng)融入到居民生活的方方面面，包括社會(huì )保障、失業(yè)救助、計劃生育、社會(huì )救濟、黨員先進(jìn)建設等等。社區的功能是如此繁雜又緊系民生，同時(shí)也是基層建設不可或缺的重要一環(huán)。
在社區見(jiàn)習短暫的一個(gè)月里，我們同社區的工作人員共同參加了法律宣傳進(jìn)社區、排查大氣污染、“黨員活動(dòng)日”等活動(dòng)。同時(shí)，也積極參與了區人社局組織的大學(xué)生消防知識培訓，切身感受了消防在生活中的實(shí)用意義，并在實(shí)習結束之際，參加湖濱區第二期“大眾創(chuàng )業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng )新”人才人力資源招聘會(huì )，了解企業(yè)招聘信息，為大家畢業(yè)后求職提供了一定的參考。
見(jiàn)習期間，我們也了解到社區在基層維穩、居民下崗再就業(yè)、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)、城市低收入者社會(huì )保障等方面所作的積極工作。相信大家都有體會(huì )，在我們這里一張證明、一份表格，幾分鐘就能完成的工作，卻都是關(guān)乎個(gè)人的民生大事，我們處理過(guò)程中如果有一點(diǎn)差錯都可能使得他們以后的生活發(fā)生翻天覆地的變化。百姓民生無(wú)小事，小事可能反映出一個(gè)大問(wèn)題，我們應該慎重去處理，認真對待每一件小事，并以服務(wù)的精神來(lái)對待每一份任務(wù)和每一位居民，盡自己最大的努力做好工作。
此次見(jiàn)習活動(dòng)為我們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會(huì )，使我們在見(jiàn)習過(guò)程中提高了人際交往能力，增強了社會(huì )責任感，樹(shù)立了良好的工作態(tài)度，在今后的學(xué)習生活中會(huì )努力做一位有知識、有文化、有理想，對社會(huì )有用的人才。
社區就像是一個(gè)連接站，將居民與國家政策緊密連接，在社區見(jiàn)習中我理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義。
相信大家在社區見(jiàn)習期間都感受到社區工作人員的辛苦和不易，在天氣最炎熱的時(shí)候入戶(hù)調查，在下雨的時(shí)候抓好防汛，日常工作中面對著(zhù)形形色色的居民，都要保持著(zhù)積極的服務(wù)態(tài)度和良好的精神狀態(tài)，繁雜和瑣碎的社區工作還要有耐心和細心，在這些社區工作人員的身上，我們可以學(xué)習到許多工作品質(zhì)和工作態(tài)度。在工作中要認真對待，以服務(wù)的精神來(lái)對待每一份工作和每一位居民，盡自己最大的努力做好自己的工作。這些對我們以后真正地進(jìn)入社會(huì )工作，有著(zhù)極為寶貴的意義和價(jià)值。
現如今，許多大學(xué)生在找工作時(shí)都面臨著(zhù)眼高手低的問(wèn)題，而進(jìn)入到社區見(jiàn)習以后，我們能夠發(fā)現腳踏實(shí)地的重要性，有時(shí)候往往是最基層的工作最鍛煉人的毅力和工作能力。在社區見(jiàn)習是我們進(jìn)入社會(huì )的一個(gè)重要過(guò)渡。相信大家在社區見(jiàn)習后，也都增強了社會(huì )工作實(shí)踐能力。
為期一個(gè)月的社區見(jiàn)習就要結束了，為我們提供了一個(gè)廣闊的平臺；通過(guò)這個(gè)平臺，增強了自身的認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，增強了處理人際關(guān)系的能力，為日后更好地步入社會(huì )工作打下良好基礎。
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以前，城管的形象在大多數人的眼中都不佳，新聞也時(shí)常曝光一些負面消息，比如說(shuō)城管與小販的沖突，經(jīng)常見(jiàn)到暴力。這不僅使得我對城管的職能認識比較狹隘，還使得我不喜歡這個(gè)職務(wù)。大三時(shí)，我有幸到韶關(guān)市城管局見(jiàn)習，讓我對城管有了較為全面的了解。
在職能劃分方面，總局設有兩個(gè)辦公室（其中一個(gè)為文印室）、法制科、接受投訴的XXXX熱線(xiàn)辦公室、財務(wù)科和直屬大隊。其中，直屬大隊近期新成立一個(gè)渣土辦，主要負責監督施工單位在施工過(guò)程中揚塵的處理、防止大貨車(chē)未經(jīng)清洗攜帶泥沙、渣土上路（這會(huì )導致城市衛生受到污染），我從執法人員處了解到：有的施工單位會(huì )在夜晚排放塵土、超載的大貨車(chē)未清洗就直接上路，這對于XX市的環(huán)境衛生帶來(lái)不利影響。這對于執法人員來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰，因為執法人員不可能全天進(jìn)行監督�？偩窒螺燲X分局、XX分局，并有3個(gè)執法中隊。在半個(gè)月中，我見(jiàn)習于渣土辦、總局文印辦公室。
20xx年10月27日，我隨城管、公安局的執法人員人員到達韶關(guān)市工業(yè)西路敏城內澇蓄水池段，此地下水道被當地施工單位排出的泥沙堵塞，污水外流現象較為嚴重，污染城市路面，亟需整改。執法人員責令施工單位負責人在一定期限內整改，屆時(shí)將復查。我們走訪(fǎng)的第二個(gè)單位是廣東省有色金屬地質(zhì)局九三二隊（利嘉華庭），該單位正在進(jìn)行戶(hù)棚改造中。接當地群眾舉報，該工地排放的揚塵對周?chē)用竦纳眢w健康造成不利影響。執法人員了解到相關(guān)情況，趕到現場(chǎng)，要求施工單位對塵土進(jìn)行處理，減少附近居民的困擾，執法人員將不定期檢查，對于屢教不改的將進(jìn)行處罰。此外，我們還去了XX市文明施工單位──XX置業(yè)。為了推廣該單位渣土、揚塵控制經(jīng)驗，執法人員需要了解一整套施工單位采取的措施。包括塵土的控制方式、防治塵土的規章制度、管理人員等方面。在揚塵防治方面，該單位注重灰塵源頭的`處理，通過(guò)灑水等方式。而對于貨車(chē)攜帶的泥土，單位則逢車(chē)必洗，并通過(guò)各種方式減少洗車(chē)成本。
第一周在基層，第二周去機關(guān)。于是，第二周我進(jìn)了總局的文印辦公室。在這里，我的主要工作是復印各個(gè)部門(mén)的文件，并分門(mén)別類(lèi)的登記在專(zhuān)用工作簿中，便于相關(guān)單位收文。其次，我要做好會(huì )議室的清潔工作。最后，每天早上11點(diǎn)左右去取報紙并分發(fā)到各個(gè)部門(mén)。這些主要是一些細小的工作。比如說(shuō)復印文件，
要注意每份文件應該復印分數并在每份文件右下方用黑色簽字筆寫(xiě)上“已復轉”和日期。在登記復印文件時(shí)則應標注好處理時(shí)間、來(lái)文單位、發(fā)往單位、文件名稱(chēng)，等簽收人簽完字、寫(xiě)上簽收日期這個(gè)流程才算完結。此外，為了方便簽收人員收取文件，我還應該在每份文件右上角用鉛筆寫(xiě)上發(fā)往單位，并將發(fā)往相同單位的文件夾在一起。最后，我學(xué)會(huì )了如何操作打印機，相信以后會(huì )對工作有益。
通過(guò)這一次見(jiàn)習，我不僅更加了解城管的職能、各個(gè)部門(mén)的職責，而且意識到城管不僅僅只是追小販而已，在中國，它是一個(gè)維護城市秩序、市容風(fēng)貌不可或缺的角色。
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人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰、頗具好奇心的事情。從20xx月9號開(kāi)始，我在蔥窩小學(xué)開(kāi)始了實(shí)習。教育實(shí)習能檢驗我們所學(xué)的知識，加強理論與實(shí)踐的結合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合能力，對于我們師范生是非常重要。在實(shí)習開(kāi)始之前，老師就要求我們在做好知識準備的同時(shí)也要做好心理準備，特別要注意角色轉換，每人的一言一行都要以教師的標準來(lái)要求自己。實(shí)習的基本內容包括：課堂教育和協(xié)助班主任工作�；厩闆r如下：
課堂教育：包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。做一個(gè)語(yǔ)文教師所做的事情。積極引導，認真做好工具性與人文性教育工作。2班主任工作：及時(shí)正確引導學(xué)生思想，處理班上日常雜務(wù)，管理好學(xué)生日常行，培養良好的行為習慣，調動(dòng)學(xué)生干部處理班上各事務(wù)。
教育實(shí)習是師范教育一個(gè)極為重要的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。在教學(xué)方面，通過(guò)實(shí)習，我們將書(shū)本學(xué)到的知識運用到教學(xué)實(shí)際中，發(fā)現了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了實(shí)踐的經(jīng)驗，爭取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長(cháng)處，克服自己的不足，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我們更好地勝任教師這個(gè)角色。在班主任工作方面，通過(guò)實(shí)習，我們對班主任工作有了一個(gè)初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個(gè)朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著(zhù)極大的幫助。實(shí)習，讓我們收獲，讓我們成長(cháng)，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們仍需不斷地學(xué)習、不斷地努力，在實(shí)踐中摸索、在實(shí)踐中進(jìn)步！
實(shí)習，使我真正體會(huì )到做一位老師的樂(lè )趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。當我漫步在校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好”，“老師好”的感覺(jué)真好。聽(tīng)了一周的課之后，我開(kāi)始走上講臺。當然，剛開(kāi)始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現了“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現的問(wèn)題，指導老師要求我多聽(tīng)課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，她們沒(méi)有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。為了彌補自己的'不足，我嚴格按照學(xué)校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫(xiě)好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習，多多向人請教，把握好每次上課的機會(huì )，鍛煉和培養自己的授課能力。
在上課的過(guò)程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當時(shí)有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng )設民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師益友。
我取得的教學(xué)效果還不錯，有幾個(gè)很調皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認真多了，還積極舉手回答問(wèn)題。
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我見(jiàn)習崗位在招商局投資服務(wù)股，這里雖然是一個(gè)簡(jiǎn)潔的小辦公室，但是每天的工作量卻是不小的。工作不太忙時(shí)，辦公室的老師和姐姐會(huì )抽空教我很多東西，也偶爾會(huì )主動(dòng)與我們“90后”的年輕人嘮一嘮，會(huì )學(xué)到很多辦理工作的經(jīng)驗和為人處世的道理，而我能做的.僅限于打掃衛生，整理復印資料等瑣碎小事。我暗暗下定決心一定嚴格要求自己，從小事做起，爭當一名合格的“人民公仆”！
通過(guò)這一周的的學(xué)習和了解，我深深明白了“政府”二字的巨大責任。政府機關(guān)對于我來(lái)說(shuō)，不再是神秘的、高高在上的，而是親民的。他們是忙碌、嚴謹和認真的一群人，政府機關(guān)工作與任何工作一樣，也是從小事開(kāi)始，然后才上升到關(guān)乎人民群眾利益的大事的。相信在各個(gè)政府機關(guān)和人民的努力下，家鄉會(huì )越變越美，越變越好！
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我們一定要學(xué)習老師們先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng )新教學(xué)模式。聽(tīng)課的過(guò)程中，我們注意到一些小學(xué)老師摒棄了過(guò)去傳統的教學(xué)方法，不再采取滿(mǎn)堂灌的教學(xué)思路，老師們利用豐富的經(jīng)驗和駕馭課堂的能力，引導學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中，工作總結充分調動(dòng)他們的積極性，使整個(gè)課堂充滿(mǎn)活力。同時(shí)，我們也發(fā)現這些小學(xué)教師在教學(xué)過(guò)程中體現了新課改的理念，在教學(xué)課堂中完全把課堂還給了學(xué)生。
小學(xué)生在課堂上表現得特別活躍。小學(xué)生由于自身的年齡特點(diǎn)，在課堂上表現的特別的活躍，當老師提出一些要求時(shí)都能積極的投入，對于回到問(wèn)題也是爭先恐后，整個(gè)小學(xué)教學(xué)課堂朝氣蓬勃。
老師注重與學(xué)生的情感交流。我們注意到，在教學(xué)過(guò)程中，授課老師的眼神、動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)都與學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)配合完美，老師通過(guò)用眼神和動(dòng)作對學(xué)生的回答和思考進(jìn)行鼓勵和引導，也向學(xué)生傳遞自己的教學(xué)思想，讓學(xué)生充分感受到老師的教學(xué)心情和課堂氣氛，從而帶動(dòng)學(xué)生積極地投入到思考和回答問(wèn)題的過(guò)程中。因此，教師學(xué)會(huì )與學(xué)生在眼神、動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)等方面的交流，有利于調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和提高教學(xué)質(zhì)量。
優(yōu)質(zhì)課的授課過(guò)程和我們的`試講存在巨大的差別。無(wú)論是在課前的準備，還是在授課過(guò)程中教師該具有的豐富理論知識和高超，乃至在講課過(guò)程中出現突發(fā)情況的處理能力，都是我們所不能及的。因此，我們需要提高我們的相關(guān)教育教學(xué)技能，鞏固和運用所學(xué)的理論知識，豐富、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培養自身分析、研究、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
最后，我要感謝湖南第一師范學(xué)院對我們的培養，感謝學(xué)校給我們這次見(jiàn)習的機會(huì )，感謝所有教過(guò)我們的老師，謝謝你們。
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曾幾何時(shí)，作為大學(xué)生的我們都夢(mèng)想著(zhù)自己在畢業(yè)以后能夠找到一份好的工作來(lái)實(shí)現自己的人生價(jià)值。但是在現實(shí)中想要實(shí)現自己的理想，我們就必須十分的努力，因為只有這樣我們才能做得更好;因為只有這樣生活的路才不會(huì )更加的曲折;因為只有這樣我們的前途才會(huì )更加的光明！但是現實(shí)殘酷的告訴我們這一切都是枉然，除非我們去行動(dòng)！不行動(dòng)，即使是一顆小石子也會(huì )讓我們停止不前;不行動(dòng)，即使是再大的理想也將不能實(shí)現;不行動(dòng)，即使是手中的黃皮卷也不會(huì )讓我們成功！
光陰荏苒，一不小心大學(xué)生活的最后一個(gè)暑假已經(jīng)悄悄的到來(lái)，當然大學(xué)生活中的社會(huì )實(shí)踐自己也必然去面對，雖然很艱難，但是對于一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，敢于接受挑戰是一種基本是素質(zhì)。雖然天氣炎熱，烈日當空，我毅然踏上了社會(huì )實(shí)踐的道路，因為只有實(shí)踐才能增長(cháng)自己的.知識，才能鍛煉自己，才能讓自己更進(jìn)一步的了解社會(huì )。
就這樣，我很幸運的到了一個(gè)書(shū)店工作，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)踐。實(shí)踐，是檢驗真理的唯一標準這個(gè)偉大的理論，真是將實(shí)踐這個(gè)詞表述的淋漓盡致。因為只有實(shí)踐我們才能把學(xué)校所學(xué)的理論知識運用到實(shí)際中去，使自己的知識有用武之地。實(shí)踐與理論的關(guān)系就如同數學(xué)中的0和1，誰(shuí)都知道：0的位置是很重要的，0只有放到1的后面而不是放到1的前面才變得有意義，而且是1后面的0越多價(jià)值越大。所以不實(shí)踐，所學(xué)的知識就等于0.理論就應該同實(shí)踐相結合，而且現在的實(shí)踐還可以為以后的工作打基礎，通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我學(xué)到了一些學(xué)校里學(xué)不到的知識。因為環(huán)境不同所接觸到的人與事都不相同，從中學(xué)的東西自然就不一樣了。我們就是要從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐！
在這次實(shí)踐的日子里，有了很多在學(xué)校里根本不可能有的感受;如在學(xué)校我們每天都享受著(zhù)老師對我們的諄諄教誨，老師會(huì )不厭其煩的告訴我們今天該做什么，明天又該做什么。而我們因為讀了這么多年的書(shū)也早已經(jīng)習以為常。但是在實(shí)踐中，將不會(huì )有人告訴你這些，你必須知道自己應該做什么，要學(xué)會(huì )自己主動(dòng)的去做，而且盡量要求自己做到最好。學(xué)校，畢竟是學(xué)習的場(chǎng)所，沒(méi)有在社會(huì )中這么多的爾虞我詐。而在工作中，你就必須要努力學(xué)會(huì )更多的知識，同時(shí)更要學(xué)會(huì )怎樣去做一個(gè)人！(佛說(shuō)：人本是人，不必刻意去做人;世本是世，無(wú)須精心去處世。切記不能加到文章中哦！)
在這次工作中也讓我學(xué)到了很多人際交往和待人處事的技巧。無(wú)論什么事情我們都要努力的去做。對待自己的朋友一定要真誠，切不可斤斤計較，你知道當我們對別人微笑時(shí)，別人回報給我們的一定也是醉人的笑容。在工作中，我們必須要時(shí)刻保持主動(dòng)性與積極性，對自己要有信心，要學(xué)會(huì )和自己的同事朋友溝通，多多的關(guān)心別人！
工作的日子，有喜有憂(yōu)，有苦又累！也許這就是生活吧！只要我們堅持，向著(zhù)自己的理想奮斗，相信自己，總有一天我們一定會(huì )成功！
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首先，對給予我們這次見(jiàn)習機會(huì )的醫院及老師表示衷心的感謝。對于我們20xx級的同學(xué)，這是我們第一次參與附屬醫院實(shí)踐小學(xué)期的見(jiàn)習活動(dòng)。人的一生會(huì )有許多第一次，第一次查房，第一次與患者交流，第一次觀(guān)摩手術(shù)，第一次聽(tīng)到患者叫我醫生，這所有的第一次，注定了這是我們最難忘的一次見(jiàn)習經(jīng)歷。初次來(lái)到腎病科報道時(shí)，我內心充滿(mǎn)了激動(dòng)，同時(shí)也存有幾分的擔心，擔心自己作為一名剛剛大二的學(xué)生，基礎知識不夠扎實(shí)，實(shí)習經(jīng)驗不夠豐富。但老師的諄諄教誨與引導，讓我很快適應了科室里的日常工作流程與醫院環(huán)境。在日常工作方面，我的帶教老師崔成姬老師手把手的教我如何操作床頭心電圖，如何觀(guān)察床頭心電監護，如何更好地與患者交流，讓患者更快、更清楚地明白與理解醫生的處置辦法。我從站在老師身旁不知所措，到現在可以在老師的指導下書(shū)寫(xiě)病歷，這對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程。老師跟我說(shuō)過(guò)一句話(huà)，要想成為一名可以獨當一面的臨床醫生，一定要敢于嘗試卻認真謹慎，并時(shí)刻對患者報以安慰與熱情。敢于嘗試才能堅決果斷地明確診斷，科學(xué)用藥，認真謹慎才不能錯過(guò)患者身上任何一個(gè)可以明確診斷的細節，對患者報以安慰與熱情則是醫生的天職所在。對于我們大二的學(xué)生而言,實(shí)踐就是從學(xué)校到社會(huì ),從一個(gè)醫學(xué)生到一個(gè)實(shí)習醫生的角色轉變。實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，理論應該與實(shí)踐相輔相成。實(shí)踐為我們積累了經(jīng)驗，并可以讓我們將課堂所學(xué)應用到臨床中。我們不僅要學(xué)好在學(xué)校里老師講授的知識,還要不斷地從臨床、實(shí)踐中學(xué)習其他的知識,才能不斷地鍛煉自己的思維能力與動(dòng)手能力,扎實(shí)鞏固已掌握的知識,不斷地武裝自己，為醫院、學(xué)校奉獻出自己的.力量。
在這三周的見(jiàn)習時(shí)間里,我收獲了很多很多,用簡(jiǎn)單的詞匯不能很準確和清晰的表達我所學(xué)習到的一切。見(jiàn)習期間的收獲將為我今后學(xué)習和工作打下堅實(shí)的基礎。今后我們將以更奮發(fā)向上的學(xué)習態(tài)度來(lái)完成之后的學(xué)習任務(wù),以更認真努力的工作態(tài)度走向之后的見(jiàn)習任務(wù)，我們一定會(huì )不忘初心，將課堂所學(xué)積極地實(shí)踐到臨床，做到“早臨床、多臨床、反復臨床”，傳承發(fā)揚優(yōu)秀中醫藥事業(yè)，成為啟古納今、厚德精術(shù)的長(cháng)中中醫人。
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近一個(gè)星期的幼兒園見(jiàn)習結束了，這是我上大學(xué)以來(lái)學(xué)校組織的第一次見(jiàn)習活動(dòng)，對于大一就有見(jiàn)習機會(huì )的我們來(lái)說(shuō)是一件比較幸運的事。
進(jìn)園后首先映入眼簾的是幼兒大型的游樂(lè )場(chǎng)地和色彩鮮明的教學(xué)大樓，聽(tīng)到樓上時(shí)不時(shí)傳出的陣陣歡笑，感受著(zhù)眼前的一切，我感覺(jué)頓時(shí)回到了童年時(shí)光，進(jìn)入了童話(huà)王國，孩子們的世界，跟著(zhù)陳老師來(lái)到了大三班，了解到了大三班有四個(gè)老師，陳老師和程老師負責教學(xué)，羅老師目前是實(shí)習階段還有負責保育的謝老師，她們的專(zhuān)業(yè)技能和教育方法都是很值得我去學(xué)習的。每天入園有衛生員給來(lái)園的小朋友進(jìn)行晨檢，檢查小朋友的健康和考勤情況，該園的食堂也有專(zhuān)門(mén)的炊事員和營(yíng)養師，合理的分配一周的食物，使小朋友們的食物搭配合理，營(yíng)養。并在中廳張貼出一周的食譜，讓家長(cháng)隨時(shí)了解孩子的餐點(diǎn)情況，這就是我所見(jiàn)到的幼兒園的管理情況。
八點(diǎn)半一到就到了幼兒園的做操環(huán)節，小朋友們特別喜歡和橘子老師做操。八點(diǎn)五十左右，孩子去廁所，回來(lái)喝水喝牛奶，然后再上課。
每次聽(tīng)課，我最喜歡記錄老師表?yè)P小朋友組織秩序用到的小兒歌�！靶∽彀筒徽f(shuō)話(huà)，小眼睛看老師”，“小朋友們好，陳老師你好”“小朋友們請坐好，坐好了”......陳老師還會(huì )利用鋼琴唱兒歌來(lái)組織幼兒教學(xué)，這樣的兒歌使教學(xué)更加生動(dòng)，也鍛煉了小朋友們的表達能力，記憶能力，也促進(jìn)了他們課堂的積極性等等。我班上的小孩就很活潑好動(dòng)，由此可以看出老師的教學(xué)方式和兒童觀(guān)，給孩子充分的自由，但又不是無(wú)限制的自由，與孩子們樹(shù)立平等觀(guān)和他們做朋友。這樣既更好管理又能更好走進(jìn)孩子的內心。
九點(diǎn)半左右讓小女孩先去廁所，小男孩在教室里數數，然后再讓小孩去喝水，小男孩上廁所，以鋼琴旋律讓小朋友們坐好，與小朋友們用音樂(lè )問(wèn)好，一堂《柳樹(shù)姑娘》的音樂(lè )課就開(kāi)始了。以紅谷灘摩天輪下的柳樹(shù)引出上課的'內容，先帶小朋友讀歌詞，上課時(shí)有不安分的小朋友以眼神，提高聲音去管住紀律，屢次不聽(tīng)的小朋友就把他“請”到一邊去。
十點(diǎn)十分左右讓小朋友在門(mén)口排隊，幫他們塞好帶有標號的專(zhuān)用汗巾，上課不聽(tīng)話(huà)的小朋友留著(zhù)舞臺具角。準備好后下樓玩爬樓梯游戲，不僅鍛煉小朋友們的勇氣，更能培養他們的平衡感和團結，適時(shí)幫小朋友增減衣物，走完樓梯之后，組織小朋友們進(jìn)行本單元主題《春天的故事》，在園內進(jìn)行樣品采集，看著(zhù)小朋友一個(gè)個(gè)抱著(zhù)書(shū)本興奮的把自己的戰利品遞過(guò)來(lái)給我看時(shí)特別開(kāi)心。
十點(diǎn)四十分左右游戲結束排隊上樓，回到教室后洗手，老師分好飯菜，小朋友十分自覺(jué)的搬好小板凳擦干凈抹過(guò)巴斯消毒液的桌子，一組一組排隊領(lǐng)飯洗筷子;吃飯時(shí)，老師觀(guān)察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食，控制進(jìn)餐時(shí)間，吃完飯后搬著(zhù)小板凳到走到陽(yáng)光充裕處看書(shū)，教師在教室把桌子收好，把小朋友們的床搬出，拉上窗簾，關(guān)好燈，十二點(diǎn)左右組織小朋友進(jìn)教室找到自己床位快速入睡。
兩點(diǎn)二十幼兒起床。自覺(jué)去上廁所，洗手，洗臉，吃水果和午點(diǎn)。兩點(diǎn)四十分左右到樓下上音樂(lè )公開(kāi)課，以音樂(lè )仙子
引出上課內容，以音樂(lè )仙子的三個(gè)線(xiàn)索，一首do re mi,一個(gè)曲譜，一些樂(lè )器串起上課的內容，以故事的情節上課既生動(dòng)，又有趣。三點(diǎn)半左右開(kāi)始上戶(hù)外活動(dòng)，四點(diǎn)半下課，離園。
幼兒園大三班的內部環(huán)境大區域分為構建區，語(yǔ)言區，圖書(shū)角，數學(xué)區，益智區，美工區，六個(gè)區域，區域游戲時(shí)，看小朋友們各自選擇自己感興趣的區域玩著(zhù)益智拼圖，雪花片拼搭豐富創(chuàng )造著(zhù)自己的想象空間，還有畫(huà)圖剪紙......教室一角放著(zhù)舞臺具所需的道具，分隔舞臺具的是大三班小朋友美麗的照片，植物角里的小盆子里放著(zhù)小綠豆，小朋友每天都會(huì )去給小綠豆澆水，教室墻上還有大三班小朋友的作品袋，各種充滿(mǎn)童趣和想象力的照片給教室增色不少。今天他們就用前天收集的標本拼好圖案，用膠帶固定好以后，就用來(lái)布置環(huán)境，所以孩子們對這種游戲的熱情是非常高漲的，我很欣賞這一點(diǎn)，小朋友們參與到環(huán)境布置中，讓他們感受到一種成就感和自信心，有利于兒童成長(cháng)。
在這短短的幾天時(shí)間里，我收獲到很多，也得到老師的指點(diǎn)，了解了一些經(jīng)驗;其次，就是那群可愛(ài)又淘氣的小鬼們，他們會(huì )不停地問(wèn)許多稀奇古怪的問(wèn)題，有時(shí)令你哭笑不得，又是讓你尷尬不堪。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)，教育幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德，有智慧，有禮貌的好孩子，抓住細節，引導幼兒，培養幼兒養成良好的行為習慣。
見(jiàn)習讓我懂得“學(xué)高為師，身正為范”的道理，也讓我深刻地體會(huì )到“教書(shū)育人，德厚才馨”。我只有在學(xué)習中不斷完善自己，提高技能水平，才能更好的全身心的投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。親愛(ài)的xx中心幼兒園的小朋友們，再見(jiàn)!
實(shí)習的任務(wù)主要包括教學(xué)工作、班主任工作，以及協(xié)助學(xué)校的一些其他工作。
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在真正深入基層后，才發(fā)現自己之前關(guān)于基層工作知識的匱乏，如今社區管理已經(jīng)融入到居民生活的方方面面，包括社會(huì )保障、失業(yè)救助、計劃生育、社會(huì )救濟、黨員先進(jìn)建設等等。社區的功能是如此繁雜又緊系民生，同時(shí)也是基層建設不可或缺的重要一環(huán)。
在社區見(jiàn)習短暫的一個(gè)月里，我們同社區的工作人員共同參加了法律宣傳進(jìn)社區、排查大氣污染、“黨員活動(dòng)日”等活動(dòng)。同時(shí)，也積極參與了區人社局組織的大學(xué)生消防知識培訓，切身感受了消防在生活中的'實(shí)用意義，并在實(shí)習結束之際，參加湖濱區第二期“大眾創(chuàng )業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng )新”人才人力資源招聘會(huì )，了解企業(yè)招聘信息，為大家畢業(yè)后求職提供了一定的參考。
見(jiàn)習期間，我們也了解到社區在基層維穩、居民下崗再就業(yè)、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)、城市低收入者社會(huì )保障等方面所作的積極工作。相信大家都有體會(huì )，在我們這里一張證明、一份表格，幾分鐘就能完成的工作，卻都是關(guān)乎個(gè)人的民生大事，我們處理過(guò)程中如果有一點(diǎn)差錯都可能使得他們以后的生活發(fā)生翻天覆地的變化。百姓民生無(wú)小事，小事可能反映出一個(gè)大問(wèn)題，我們應該慎重去處理，認真對待每一件小事，并以服務(wù)的精神來(lái)對待每一份任務(wù)和每一位居民，盡自己最大的努力做好工作。
此次見(jiàn)習活動(dòng)為我們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會(huì )，使我們在見(jiàn)習過(guò)程中提高了人際交往能力，增強了社會(huì )責任感，樹(shù)立了良好的工作態(tài)度，在今后的學(xué)習生活中會(huì )努力做一位有知識、有文化、有理想，對社會(huì )有用的人才。
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轉眼間，兩個(gè)月的實(shí)習生活就要結束了，在這之前我還是一個(gè)在學(xué)校彷徨的學(xué)生，不知實(shí)習的單位在何方。但此刻，兩個(gè)多月幼兒園實(shí)習就這么度過(guò)啦！在世紀星幼兒園為期八周的教育實(shí)習是值得珍惜和理性分析的。在此期間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情對于一個(gè)實(shí)習教師來(lái)說(shuō)是難忘的。
回顧自己走過(guò)的這些日子，可謂是痛并歡樂(lè )著(zhù)，帶給我的東西實(shí)在是太多太多：有幼兒的笑臉、幼兒的淚花，幼兒的純與真、教師的付出與回報，還有實(shí)習的苦與累、挫折感與成就感，理論與實(shí)踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來(lái)有點(diǎn)浮躁的心靈內沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng)。
在幼兒園的實(shí)習階段，我學(xué)到了執著(zhù)、堅持、奮斗、理解和珍惜。來(lái)幼兒園的第一天，我就暗地下決心好好學(xué)習，嚴格要求自己。懷著(zhù)忐忑的心境開(kāi)始了我第一天的正式實(shí)習，在班上，應對一些調皮的搗蛋鬼，讓我不知所措；應對一些文靜的孩子，我在他們的眼里成了一個(gè)隱形人。這讓我火熱的心有點(diǎn)涼了，失落感向我不斷地涌來(lái)。我在心底默默地告訴自己：“我要盡快了解全體幼兒，記住他們的名字，經(jīng)常與他們談心，減少幼兒對我們的陌生感。接下來(lái)的幾天，我在與保育員一起工作中不斷地記住孩子的名字，在觀(guān)摩課中那些上課踴躍發(fā)言的孩子給我留下了更深刻的印象，每一天清晨我會(huì )和每個(gè)孩子打招呼，和他們一起玩區域游戲，為的就是讓他們注意到我，喜歡我。微笑著(zhù)與孩子們打招呼，在他們幼小的心靈中留下完美的第一印象。我時(shí)刻在他們身邊，我利用一切能夠利用的時(shí)間與孩子們相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內心世界。漸漸地孩子們開(kāi)始喜歡我了，喜歡跟在我后面纏著(zhù)我問(wèn)東問(wèn)西。
我那個(gè)時(shí)刻心是甜蜜的，我的所有努力沒(méi)有白費，我也開(kāi)始喜歡上這群孩子了。因為他們聰明的讓我吃驚，可愛(ài)的讓我心疼。雖然喜歡上了這群孩子，可是日常常規也不能忽視。我的指導教師在剛來(lái)實(shí)習的第二周告訴我，常規方面必須不要放縱他們，而是嚴格要求他們。如果孩子做的不對，你就要批評他，告訴他做錯事會(huì )有什么樣的后果，在孩子的心中要樹(shù)立起教師的威信，該嚴肅的時(shí)候要嚴肅，課后的時(shí)候能夠和孩子一起鬧，這樣貌班級常規才會(huì )管理的好。接下來(lái)的幾天，孩子們開(kāi)始聽(tīng)話(huà)了，遇到問(wèn)題想到的也是我，我發(fā)現他們一天一天的在幼兒園里成長(cháng)著(zhù)，越來(lái)越懂事了。
對于教學(xué)我給自己制定了一系列的`計劃，并用心向著(zhù)目標而努力。認真寫(xiě)好教案，教具精心設計。在這幾個(gè)月里，實(shí)習生上課的時(shí)間是六周，我基本上各領(lǐng)域的課程都上過(guò)了。每次教學(xué)都少不了寫(xiě)教案——試教——修改——教學(xué)——評議這幾個(gè)環(huán)節。給我印象最深刻的是我的第一次教學(xué)：由于沒(méi)有經(jīng)驗、在班上也還沒(méi)樹(shù)立威信，心境顯得格外的緊張、害怕這節試講課上的很糟，可是出乎我的意料是這節課小朋友們都很認真，課堂紀律還行，可能是我的教具吸引他們罷了，可是我不是很滿(mǎn)意這次教學(xué)活動(dòng)。之后我虛心向教師請教，將好的意見(jiàn)吸收過(guò)來(lái)，重新修改、制定，每次教學(xué)活動(dòng)前我都會(huì )先預想幼兒的回答。在教學(xué)活動(dòng)中，我們要抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚孩子們的長(cháng)處，讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。我發(fā)現自己從第一次教學(xué)到最終一次教學(xué)，有了明顯的提高。在幼兒園，我們每一天都不斷地重復著(zhù)幼兒一日生活安排：帶領(lǐng)幼兒做操、集中活動(dòng)、喂孩子吃飯、幫孩子穿脫衣服、幫孩子整理著(zhù)裝、接園等等，從中我也學(xué)到了一些班級管理方面的經(jīng)驗。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，讓我懂得了幼兒園是個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的地方，應對不一樣的孩子要學(xué)會(huì )用不一樣的方法，靈活變通。要經(jīng)常用心去捕捉每個(gè)孩子身
上的可愛(ài)之處、不足之處，幫忙他們去改正。
小a班，這個(gè)給我留下太多記憶的班級，在小a班，我與我的指導教師、保育員、孩子們一起度過(guò)了我一生中最童真的時(shí)光。這次實(shí)習令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不勤奮學(xué)習；另一方面我也深深地體會(huì )到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的�？偨Y我的實(shí)習期，我有著(zhù)兩個(gè)最大的收獲：一是在指導教師的幫忙下，對自己的專(zhuān)業(yè)知識以及要求有了進(jìn)一步的認識。從備課、試教到帶半日活動(dòng)的實(shí)際體驗中，逐步完善著(zhù)自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，有了真正的收獲——經(jīng)驗；二是在彼此的交流中有了更深一層的生活體驗，思想逐漸成熟，認識到待人處事的重要性。相信這短短的八周的實(shí)習會(huì )是我今后走向幼教的一個(gè)良好起點(diǎn)。在那里感激我的指導教師以及親愛(ài)的保育員這近兩個(gè)月來(lái)地耐心指導，讓我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，收獲頗多，你們辛苦啦！
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社區就像是一個(gè)連接站，將居民與國家政策緊密連接，在社區見(jiàn)習中我理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義。
相信大家在社區見(jiàn)習期間都感受到社區工作人員的辛苦和不易，在天氣最炎熱的時(shí)候入戶(hù)調查，在下雨的時(shí)候抓好防汛，日常工作中面對著(zhù)形形色色的居民，都要保持著(zhù)積極的服務(wù)態(tài)度和良好的精神狀態(tài)，繁雜和瑣碎的社區工作還要有耐心和細心，在這些社區工作人員的身上，我們可以學(xué)習到許多工作品質(zhì)和工作態(tài)度。在工作中要認真對待，以服務(wù)的精神來(lái)對待每一份工作和每一位居民，盡自己最大的努力做好自己的工作。這些對我們以后真正地進(jìn)入社會(huì )工作，有著(zhù)極為寶貴的意義和價(jià)值。
現如今，許多大學(xué)生在找工作時(shí)都面臨著(zhù)眼高手低的問(wèn)題，而進(jìn)入到社區見(jiàn)習以后，我們能夠發(fā)現腳踏實(shí)地的重要性，有時(shí)候往往是最基層的工作最鍛煉人的毅力和工作能力。在社區見(jiàn)習是我們進(jìn)入社會(huì )的一個(gè)重要過(guò)渡。相信大家在社區見(jiàn)習后，也都增強了社會(huì )工作實(shí)踐能力。
為期一個(gè)月的`社區見(jiàn)習就要結束了，為我們提供了一個(gè)廣闊的平臺；通過(guò)這個(gè)平臺，增強了自身的認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，增強了處理人際關(guān)系的能力，為日后更好地步入社會(huì )工作打下良好基礎。
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最近學(xué)習觀(guān)看了頂崗見(jiàn)習實(shí)習慕課視頻，課程中老師講到了很多關(guān)于頂崗實(shí)習期間非常有用的一些建議。
一、觀(guān)課
觀(guān)課其實(shí)就是我們所說(shuō)的聽(tīng)課，聽(tīng)課之前，我們需要備學(xué)生，備教材以及教學(xué)設計。
在聽(tīng)課的過(guò)程中，一定要記錄。需要記錄的有：教師導言、教師提問(wèn)的問(wèn)題、師生互動(dòng)內容、語(yǔ)言的分析、板書(shū)設計、媒體的.運用等等。
聽(tīng)課之后，需要做一些總結，總結凡反思教師的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)智慧和課堂技巧等。
二、邊聽(tīng)邊做
看：老師的智慧美、形象美、理性美；學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的學(xué)習態(tài)度，學(xué)習精神及投入狀態(tài)。
聽(tīng)：教師的語(yǔ)言應用，提問(wèn)技巧，互動(dòng)實(shí)施；學(xué)生是如何表達的，聽(tīng)學(xué)生是如何進(jìn)行交流的，學(xué)生在表達與交流的過(guò)程中，所滲透的理性思維。
三、重思考
聽(tīng)課之后一定要思考，對于本節課我們需要思考的問(wèn)題有：教師為什么這樣進(jìn)行教學(xué)設計的？他在設計教學(xué)過(guò)程是如何進(jìn)行創(chuàng )設的？如果換做是我，我該如何表現？教師在處理這樣的邏輯關(guān)系時(shí)，他是如何進(jìn)行的？教學(xué)語(yǔ)言的銜接是怎樣的？
四、班級管理
判斷一個(gè)班級是否為一個(gè)好的班級，需要觀(guān)摩班主任是怎樣做的。
1、觀(guān)看這個(gè)班級的班規班約是怎樣指定的
2、觀(guān)摩班主任怎樣任用班干部
3、觀(guān)摩班主任是如何進(jìn)行管理班級紀律的
4、看班主任是怎樣表?yè)P批評學(xué)生的
5、觀(guān)摩班級的主題班會(huì )活動(dòng)課是怎樣進(jìn)行的,效果如何
6、觀(guān)摩班主任是怎樣與學(xué)生對話(huà)的
7、看班主任老師是怎樣對待個(gè)別學(xué)生的
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帶著(zhù)對完美未來(lái)的憧憬和期望，我來(lái)到了廣州xx幼兒園，隨著(zhù)時(shí)間的關(guān)系，實(shí)習生活的結束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習也讓我受益頗豐。
俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛進(jìn)園實(shí)習初期，我感到了很大困難，毫無(wú)工作經(jīng)驗的我，應對新工作，應對性格各異的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不明白到底該從哪里下手，看著(zhù)老教師們輕簡(jiǎn)便松的帶著(zhù)寶寶們開(kāi)展各種活動(dòng)，做著(zhù)一個(gè)一個(gè)游戲，看著(zhù)孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著(zhù)，我努力地去學(xué)習，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。
在實(shí)習過(guò)程中，讓我懂得了，應對不一樣的幼兒要用不一樣的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自我獨立的`內心世界，而作為他們教師，要想真正走進(jìn)孩子的內心世界，不用心去發(fā)現蒱他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處及缺乏之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(cháng)的溝通也很重要，在實(shí)習期間我試著(zhù)與家長(cháng)打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現，在實(shí)習讓獲得了很珍貴的東西。
在xx幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規時(shí)間表及主班配班教師的工作分工，在實(shí)習期間我嚴格按照時(shí)間表，配合所在班教師認真做好一日生活常規工作。
首先，保教工作。我虛心請教老教師，積極配合他們工作。戶(hù)外活動(dòng)提醒幼兒注意平安，熱時(shí)，提醒幼兒減衣服喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話(huà)，以免被水嗆到。吃飯時(shí)細心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺(jué)時(shí)蓋好被子，不能說(shuō)話(huà)，盡自己的最大努力照顧好每個(gè)幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿(mǎn)愛(ài)心與童趣的氣氛，在玩玩樂(lè )樂(lè )中不斷增長(cháng)知識。
其次：教育工作。應對上課，作為實(shí)習教師，面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，也不明白該怎樣對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，盡管我認真備課，寫(xiě)好教案，準備充分，但在第一次應對幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無(wú)措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問(wèn)題難以答復，又沒(méi)有整頓好課堂紀律，第一次正式上課沒(méi)有成功，可是在又一次的講課中，我總結經(jīng)驗，吸取教訓，就比第一次提高很多，經(jīng)過(guò)屢次實(shí)戰后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗教訓。
另外，家長(cháng)工作。在幼兒教育中，家長(cháng)工作也十分地重要，我們要虛心聽(tīng)取家長(cháng)的合理化提議，同時(shí)對于家長(cháng)的無(wú)理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現要及時(shí)通告家長(cháng)，取得家長(cháng)的充分信任。
要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)心和保護她們，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，讓我真正了解了幼兒教師是那么的不容易，半年的實(shí)習生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。
幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，細心，愛(ài)心，職責心更重。了解幼兒的生理。心理特點(diǎn)，掌握幼兒的年齡特點(diǎn)，性格差異，總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不容易，在此次實(shí)習中，我也看到自己缺乏之處，社會(huì )的不斷提高使幼兒園對幼兒教師的要求越來(lái)越高，實(shí)習間，讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，做教師難，做幼兒教師更難，明白了自己的缺乏，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。
大學(xué)生見(jiàn)習心得體會(huì ) 21
本次實(shí)習我有幸分到了xx市商務(wù)局商貿服務(wù)業(yè)科，本科室的主要任務(wù)是負責擬定商貿服務(wù)業(yè)發(fā)展規劃并組織實(shí)施；促進(jìn)市內各商圈及特色街區發(fā)展；承擔餐飲業(yè)、住宿業(yè)、家政服務(wù)業(yè)和家電服務(wù)業(yè)等傳統服務(wù)行業(yè)管理及統計工作等。一個(gè)月的見(jiàn)習生活轉眼已進(jìn)入尾聲，經(jīng)過(guò)一整個(gè)寒假的學(xué)習，從最開(kāi)始的什么都不懂到慢慢地適應工作，現在我對科室的日常工作有了大致的了解，也從中學(xué)到了很多。
首先，要保持認真的學(xué)習態(tài)度和嚴謹的工作作風(fēng)。從日常接聽(tīng)電話(huà)、整理文檔、纂寫(xiě)文件、再到節假日的住宿信息報送、民兵整組信息收集，科室的工作雖不多，但卻十分繁瑣，需仔細核對，耐心完成。例如，春節期間我負責對各區縣的酒店住宿信息進(jìn)行匯總。為了順利完成任務(wù)，放假前我便提前聯(lián)系各區縣，將報送注意事項和模版發(fā)送給他們，并進(jìn)行了一一確認。春節期間，各區縣每天將所在轄區的住宿情況整理發(fā)至固定郵箱，再由我將五個(gè)區縣的情況統一匯總上報給科室負責人。盡管工作并不難，但涉及細節很多，因此從每一個(gè)數字的計算到文字版式，我都力求做到準確無(wú)誤。
其次，增強服務(wù)意識，提升工作質(zhì)量。辦公室的工作每每涉及到群眾利益時(shí)，同事們都會(huì )盡自己最大的力量為大家爭取應得的權益。我們的工作是為了更好地為市場(chǎng)服務(wù)，為企業(yè)服務(wù)。而不是高高在上，對他們進(jìn)行嚴厲監管。要一切以維護市場(chǎng)正常秩序為工作目的，不斷提升自己的服務(wù)水平。工作時(shí)，要做到自尊、自重，時(shí)刻注意自己的言行，給人民群眾留下好的執法形象，維護我局的良好形象。對于工作中不配合，產(chǎn)生矛盾的情況，要牢記自己的使命，做到沉著(zhù)冷靜，不卑不亢。
除了部門(mén)的日常工作，更可喜的是我在實(shí)習期間還遇到了很多優(yōu)秀的同事，正是他們的幫助和包容才讓此次實(shí)習順利進(jìn)行。第一次到政府實(shí)習，剛來(lái)的時(shí)候心里很沒(méi)底，不明白怎樣與別人相處。實(shí)習幾天后發(fā)現，與同事相處并不難，大家都非常熱情友好，經(jīng)常會(huì )給我們帶早餐。商務(wù)局的工作和人們生活息息相關(guān)，經(jīng)常會(huì )碰到和人打交道的情況，辦公室的同事們經(jīng)驗豐富，業(yè)務(wù)熟練，經(jīng)�？梢詮乃齻兣c群眾的.對話(huà)中學(xué)到很多處理問(wèn)題和溝通的方法。當遇到不明白的問(wèn)題時(shí)，她們也會(huì )知無(wú)不言言無(wú)不盡，盡可能地提供幫助。
這次的寒假實(shí)習帶給我不僅僅是一種社會(huì )經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富。俗語(yǔ)說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，只有將理論應用于實(shí)踐中才能發(fā)揮最大的效力。這次實(shí)習很好地鍛煉和提高了我的人際溝通能力和業(yè)務(wù)水平，為今后工作提供了經(jīng)驗。雖然見(jiàn)習時(shí)間并不是很長(cháng)，但卻讓我獲益匪淺。最后，感謝單位領(lǐng)導以及各位同事對我的支持和幫助，我會(huì )秉持一顆不斷學(xué)習的心，在今后的工作生活中繼續努力砥礪前行！
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