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供電班組長(cháng)培訓心得體會(huì )

時(shí)間:2022-11-23 10:00:55 心得體會(huì ) 我要投稿

供電班組長(cháng)培訓心得體會(huì )范文(通用14篇)

  當我們受到啟發(fā),對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí),應該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編精心整理的供電班組長(cháng)培訓心得體會(huì )范文(通用14篇),歡迎閱讀與收藏。

供電班組長(cháng)培訓心得體會(huì )范文(通用14篇)

  供電班組長(cháng)培訓心得體會(huì )1

  去年,我有幸參加了xx供電局舉辦的縣級供電企業(yè)供電所班組長(cháng)綜合管理技能提升培訓班,通過(guò)對供電所班組長(cháng)培訓學(xué)習使我了解到,作為一名供電所班組長(cháng)必須具備對績(jì)效的管理能力、創(chuàng )新管理能力、目標與計劃管理能力,對資源進(jìn)行分配,同時(shí)控制、激勵和協(xié)調團隊活動(dòng)過(guò)程,使之相互融合,從而實(shí)現對供電所綜合而科學(xué)的管理。提高對企業(yè)的管理能力,使經(jīng)濟效益得到提升。

  一、績(jì)效管理

  績(jì)效管理主要有以下四個(gè)方面的內容:

  1、績(jì)效管理與考核概述:對績(jì)效管理的基本概念、作用、目的、原則、方式、以及設計流程做詳細說(shuō)明。

  2、績(jì)效考核的基本方式:對績(jì)效考核的模型、考核流程、考核時(shí)間、內容的權重、考核示例分別講解。

  3、績(jì)效考核的基本方法:作十個(gè)方面的參考方法說(shuō)明。

  4、考核結果的運用流程從績(jì)效的正負效應、相關(guān)建議、管理誤區、結果的反饋、結果評價(jià)、標準的確定作分解說(shuō)明。

  二、創(chuàng )新管理

  1、創(chuàng )新理論及其作用,創(chuàng )新是人類(lèi)進(jìn)化之源從創(chuàng )新的概念、形式、通過(guò)經(jīng)典論述和內涵進(jìn)行表述,對法則、意義進(jìn)行詳細說(shuō)明。

  2、經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng )新概要從“后工商時(shí)代”的呼喚、熊彼得的創(chuàng )新理論、學(xué)習型組織創(chuàng )新模形、管理創(chuàng )新“八大趨勢”、企業(yè)競爭的十大趨勢五個(gè)方面進(jìn)行詳解。

  3、理念思維的創(chuàng )新從思維創(chuàng )新的重點(diǎn)方向以及觀(guān)念創(chuàng )新的重要思考兩個(gè)反面做闡述。

  4、組織管理的創(chuàng )新有以下三個(gè)方面:要清楚企業(yè)處在什么階段、規陣式原理圖的時(shí)間要義。

  5、營(yíng)銷(xiāo)戰略策略的創(chuàng )新從營(yíng)銷(xiāo)管理創(chuàng )新、營(yíng)銷(xiāo)理念創(chuàng )新、樹(shù)立美元意識但方為切入點(diǎn)進(jìn)行論述。

  6、企業(yè)核心文化創(chuàng )新主要有兩點(diǎn):戰略文化創(chuàng )新、核心文化創(chuàng )新。

  7、領(lǐng)導者方式的創(chuàng )新有以下幾點(diǎn):最陽(yáng)春的領(lǐng)導方式——微笑親和、最經(jīng)典的領(lǐng)導方式——溝通交流、最精深的領(lǐng)導方式—滿(mǎn)足需求、最高超的領(lǐng)導方式——情景服務(wù)、最精湛的領(lǐng)導方式——專(zhuān)業(yè)技能、最有影響力的方式——行勝于言、最具創(chuàng )造力的方式——時(shí)機藝術(shù)、最具說(shuō)服力的方式——貼心顧問(wèn)、最有張力的方式——授權管理、最有號召力的方式——表達藝術(shù)。

  8、人力資源管理創(chuàng )新從以下幾個(gè)方面闡述:HR戰略管理的核心使命、確立“四個(gè)第一”的理念、打破“四個(gè)一樣”的牢籠、講求“四重價(jià)值”的觀(guān)點(diǎn)。

  9、技術(shù)管理創(chuàng )新方式從三個(gè)方面進(jìn)行深入了解:創(chuàng )新最高境界和原則、技術(shù)創(chuàng )新的基本方式、營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng )新不能失去德。

  三、目標與計劃管理

  決定企業(yè)成敗的三要素:戰略、執行、細節

  戰略是:做正確事情的決定。執行:做正確的事情。

  細節:正確的做事情。

  起點(diǎn)決定終點(diǎn)、思路決定出路、格局決定結局、目標決定策略、戰略決定命運、系統決定規模、執行決定成效、細節決定利潤。

  依據自身的實(shí)際能力設定目標,制定良好的計劃、利用先進(jìn)的科學(xué)的理念、對供電所進(jìn)行精細的管理。

  通過(guò)學(xué)習以上各種先進(jìn)理論的學(xué)習、使我從思想上得到很大的提高,各方面的理念讓我認識到了,在現代管理學(xué)中,一個(gè)領(lǐng)導人的管理能力對于一個(gè)企業(yè)、一個(gè)部門(mén)的成敗起著(zhù)舉足輕重的作用,它包含的領(lǐng)域及其廣泛,要不斷加強管理知識的學(xué)習,用學(xué)到的管理知識運用到實(shí)際工作中,這樣才能做到理論和實(shí)踐相結合,對自身工作和生活都有著(zhù)極大的推動(dòng)作用。

  供電班組長(cháng)培訓心得體會(huì )2

  9月13日至18日我有幸參加了由安徽省電力公司培訓中心舉辦的班組長(cháng)知識能力培訓班,為期6天的培訓使我學(xué)有所獲,體驗了一段難忘的培訓經(jīng)歷。此次培訓的目的是使班組長(cháng)明確認知自身角色,充分掌握班組基礎管理的理論和方法,學(xué)習、借鑒先進(jìn)班組的管理經(jīng)驗,增強班組長(cháng)的管理能力、團隊意思、領(lǐng)導藝術(shù)和溝通技巧,使每位班組長(cháng)對培訓師的基本工作流程有進(jìn)一步的了解,提高深入淺出講課的能力和組織班組內部培訓學(xué)習的能力,從而進(jìn)一步提高班組長(cháng)的綜合素質(zhì)。

  在此期間,我學(xué)習了"班組長(cháng)角色認知、班組績(jì)效管理、班組現場(chǎng)安全管理、團隊建設與溝通管理、執行力訓練"等豐富多彩的內容。同時(shí),培訓中心還針對參訓的36名班組長(cháng)逐個(gè)進(jìn)行了內訓能力的演練。班組長(cháng)作為"兵頭將尾",是整個(gè)班組工作的組織領(lǐng)導者和指揮者,也是直接參與工作的人,其綜合素質(zhì)的高低,將影響班組管理的成敗綜合素質(zhì)的高低將影響班組管理的成敗。所以,班組長(cháng)不僅要具備善于溝通,執行力要強、具有影響力、關(guān)注細節、帶領(lǐng)團隊等管理能力,同時(shí)還必須掌握足夠的技術(shù)技能。

  通過(guò)此次培訓使我深深體會(huì )到當好班組長(cháng)必須要做到八要:一要熱愛(ài)企業(yè),熱愛(ài)崗位,有高度責任感。保持爭先創(chuàng )優(yōu)、爭上游的精神狀態(tài)。二要有指揮生產(chǎn)的組織能、溝通、協(xié)調能力。三要有敢抓善管的方法和經(jīng)驗,既要有靈活性又要有原則性。四要有過(guò)硬的技術(shù)技能,要求別人首先自己能行。五要調動(dòng)大家積極性,發(fā)揮好骨干的作用。六要有豁達的胸懷,能夠容納不同意見(jiàn),發(fā)揚民主,帶頭搞好團結。七要有能吃虧、敢負責、敢擔當的風(fēng)格,強化自身人格魅力,以德治班、以德服人。八要會(huì )做思想政治工作,講究方法,及時(shí)化解矛盾,一個(gè)優(yōu)秀團隊,必須是團結和諧團隊。

  供電班組長(cháng)培訓心得體會(huì )3

  11月初,我有幸參加了供電局舉辦的班組長(cháng)管理技能提升培訓班。為期三天的短暫培訓使我學(xué)有所獲,體驗了一段難忘的培訓經(jīng)歷。

  在此期間,我主要學(xué)習了團隊建設與溝通管理、執行力訓練、壓力與自控管理的基礎知識。團隊建設主要講述了團隊的核心內涵:分工明確、各盡其職;協(xié)同作戰、共達目標。說(shuō)明只有團隊才能取勝,并具體介紹了領(lǐng)導團隊的“道”與“術(shù)”。溝通管理主要從有效溝通的要素、策略、溝通的心態(tài)及目的、形式等方面講述了溝通常用的技巧。

  執行力訓練通過(guò)對于“執行力”的反思、塑造團隊管理者的領(lǐng)導力與溝通力、打造高效執行團隊、問(wèn)題發(fā)現與解決的8d模式四個(gè)模塊闡述了企業(yè)班組長(cháng)執行力的六大支柱,說(shuō)明了執行力=執行能力+執行態(tài)度。壓力與自控管理則是從壓力的來(lái)源、壓力評估、消極思想的根源等方面講解了如何駕馭情緒、緩解壓力。通過(guò)培訓我不僅掌握了基本的管理技能技巧,更重要的是開(kāi)拓了視野,提升了認識。

  一個(gè)班組就是一個(gè)團隊,而班組長(cháng)則是這個(gè)隊伍的領(lǐng)頭羊。如何提高班組凝聚力、打造一個(gè)團結協(xié)作、高效執行的團隊,班組長(cháng)的作用至關(guān)重要。在今后的班組管理工作中,我將學(xué)以致用,注重人本管理,加強有效溝通,提升執行能力,為進(jìn)一步做好班組建設工作不斷努力。

  供電班組長(cháng)培訓心得體會(huì )4

  對于這次的培訓課程,我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來(lái)形容了。我的腦海里留下了深刻的印象,我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕,不能夠將所有的感觸都通過(guò)文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁,以祈求能將培訓完后心中所想所獲能表達出來(lái)。進(jìn)一步提升我們的管理理念和解決問(wèn)題的能力,更好的履行崗位職責,適應事業(yè)部的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展需要。通過(guò)這次培訓學(xué)習使我更加的了解做一名工段長(cháng)的職責、使命

  此次精彩的培訓學(xué)習主要心得有以下幾個(gè)方面:

  一、趙書(shū)記對事業(yè)部面臨的形勢及發(fā)展前景和事業(yè)部近期目標的講話(huà)。

  在某種意義上講,也就是對我們班組長(cháng)提出了要求,怎么樣完成這一目標,使生產(chǎn)型企業(yè)向真正意義上的事業(yè)部轉變。在現場(chǎng)定置管理和班組管理臺賬講解中,針對各個(gè)班組的實(shí)際情況,詳細的講到現場(chǎng)各類(lèi)物品定置擺放的一些誤區,以及班組臺賬書(shū)寫(xiě)中的一些錯誤和弊端,使我對這方面有著(zhù)更清晰的認識。

  二、在各位優(yōu)秀班組長(cháng)的管理經(jīng)驗介紹和交流中,更使我了解作為一名工段長(cháng)我的職責是

  1、協(xié)助車(chē)間主任做好車(chē)間的各項工作,參與制定修訂車(chē)間有關(guān)安全生產(chǎn)管理制度、安全技術(shù)規程和應急預案,并負責檢查員工的落實(shí)執行情況。

  2、做好日常安全檢查,及時(shí)整改安全隱患,及時(shí)糾正和制止違章操作,確保生產(chǎn)安全有序進(jìn)行。

  3、負責新員工及所有員工的車(chē)間級安全教育、培訓和考核工作

  4、負責車(chē)間動(dòng)火工作,執行并檢查車(chē)間動(dòng)火項目安全措施的落實(shí)情況,確保動(dòng)火安全。

  5、做好車(chē)間內消防器材、消防設施的保養維護等日常管理工作。

  6、負責車(chē)間勞動(dòng)防護用品的領(lǐng)用、發(fā)放和監督使用工作,檢查班組安全作業(yè)執行情況。

  7、制定車(chē)間物料及現場(chǎng)衛生管理規定,負責員工的現場(chǎng)考核工作,督促員工做好現場(chǎng)衛生及設備保潔工作。

  8、建立員工個(gè)人月記考核臺帳,協(xié)助車(chē)間作好員工月記考核工作。負責員工生產(chǎn)考核統計匯總工作,協(xié)助車(chē)間做好員工生產(chǎn)考核工作。負責員工考勤的管理工作。

  9、參加每天班會(huì ),對安全、衛生、物料等方面進(jìn)行總結,提出改進(jìn)建議。

  10、協(xié)助車(chē)間做好設備基礎管理工作。

  三、學(xué)習了不少禮儀與修養。

  這次培訓氟化公司一名班組長(cháng)日我了解了應該如何發(fā)揮自己的情商,處理好與他人的關(guān)系。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩重。

  學(xué)習是可貴的,培訓是精彩的。通過(guò)這次可貴而精彩的培訓學(xué)習,我們更進(jìn)了一步。感嘆與憧憬之余,我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去建設好事業(yè)部,為我們的事業(yè)部更好的發(fā)展貢獻自己微薄的力量。

  供電班組長(cháng)培訓心得體會(huì )5

  這次在人力資源部的安排下經(jīng)過(guò)兩天的班組長(cháng)安全培訓,使我對班組概念、班組長(cháng)的使命、任務(wù)、班組管理、以及公司安全管理等方面的認識都有了較大的提升。班組是公司的最小單位,班組管理是公司管理的基礎,加強班組建設是公司組織變革的需要,是提高公司執行力的需要,是提升經(jīng)濟效益的需要,是保障安全生產(chǎn)的需要,是建設和諧企業(yè)的需要,是員工全面發(fā)展的需要。我作為物資供應部業(yè)務(wù)組組長(cháng),工作范圍主要是整個(gè)公司生產(chǎn)所需原材料和輔助材料的管理。以前,工作重心只放在材料采購和簽訂合同等方面,對安全管理方面下的功夫不大。通過(guò)本次培訓,今后我要進(jìn)一步加強班組管理工作,特別是要加強安全管理工作。

  班組是執行各項規章制度和安全規程的主體,也是違章作業(yè)和人員傷亡事故的前沿陣地。因此能否將安全管理的有效性深入到班組的安全建設,是大幅度降低安全事故,實(shí)現安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。只有搞好班組的安全管理,班組的生產(chǎn)才能安全,公司的安全生產(chǎn)才有保障,公司才能取得更大更好的經(jīng)濟效益。加強班組安全管理應當到以下幾點(diǎn):

  1、認真開(kāi)好班前、班后會(huì ),全面貫徹安全生產(chǎn)方針、政策,落實(shí)好具體安全工作。

  2、進(jìn)行安全教育、紀律教育,制止違章,努力形成本班組的安全文化“沒(méi)有消除不了的隱患,沒(méi)有避免不了的事故”。

  3、加強班組安全學(xué)習,樹(shù)立安全意識,是班組成員由“要我安全”轉變?yōu)椤拔乙踩、我?huì )安全、我能安全!

  4、安全管理必須做到分工明確,責任到人,建立健全的體系和責任制,要強化崗位工作效率,更強調全班整體有效的配合。

  5、班組安全管理工作應該從“事后把關(guān)”。即側重于事故發(fā)生的分析,從而吸取教訓防止再犯;轉移到立足于“事先預防”,即對已定計劃繼續擰預先分析,找出潛在的各種隱患。

  總之,安全管理工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn),企業(yè)的生存發(fā)展成在班組、敗亦在班組。我們要提高對班組建設的重視,把加強班組建設放在一個(gè)新的高度,高起點(diǎn)、高標準、嚴要求,切實(shí)做好班組管理工作。

  供電班組長(cháng)培訓心得體會(huì )6

  6月17日至22日,我有幸參加了公司在撫順舉辦的班組長(cháng)培訓班。經(jīng)過(guò)這次培訓,讓我無(wú)論在五型班組的創(chuàng )立,還是在班組長(cháng)的領(lǐng)導力上,都有了進(jìn)一步的`體會(huì )。在教師生動(dòng)、趣味的講解中,我很快就認識到了自我的多方面不足,同時(shí)也在教師的講解中,找到了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。在課堂中,我把學(xué)到的知識與自我在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題結合起來(lái)思考,如何改善和提高班組的管理水平,使其成為一個(gè)超強執行力的工作團隊呢?經(jīng)過(guò)培訓,使我對五型班組有了新的認識和體會(huì )。

  首先,班組長(cháng)是整個(gè)班組工作的組織領(lǐng)導者和指揮者,也是直接參與工作的人,其綜合素質(zhì)的高低,將影響班組這個(gè)團隊的成敗。經(jīng)過(guò)姚教師的課:提升你的領(lǐng)導力;熔煉團隊,協(xié)作共贏(yíng),使我認識到僅有經(jīng)過(guò)挖掘班組潛力,完善自我,加強班組員工間溝通,才能增強班組凝聚力和執行力。作為班組長(cháng),要時(shí)刻為班組謀劃,帶領(lǐng)好班組這個(gè)團隊。帶團隊就是一個(gè)借力的過(guò)程,僅有更多的人愿意借力給你,你才會(huì )成功。作為班長(cháng)在以后的工作中要細心,待人要熱情,做事要誠信,更要有擔當和寬容。經(jīng)過(guò)自我完善,才能更好的凝聚人心,為超強的執行力打好基礎。

  在班組中管理中,有時(shí)候會(huì )出現不一樣的聲音,對于異聲不要一味的排斥,要給予正確的引導,讓這種力量發(fā)揮到班組的工作中。同樣在班組工作中,經(jīng)常都會(huì )出現這樣或那樣的事情,作為班長(cháng)必須要進(jìn)行進(jìn)取的溝通,處理事情時(shí),要堅持先梳理心境后處理事情的心態(tài),采取換位思考的溝通技巧,贊賞、批評、表?yè)P與批評相結合,任何一個(gè)鐵石心腸的人都會(huì )被融合,這樣的工作就好開(kāi)展多了。

  在創(chuàng )立五型班組方面,我們上了趙興斌教師的課:五型班組的創(chuàng )立與思考。經(jīng)過(guò)這堂課,使我認識到班組長(cháng)對于一個(gè)企業(yè)十分重要。首先,班組長(cháng)是班組的指揮者,任務(wù)的實(shí)施者,行動(dòng)的模范,信息的傳遞者等等。一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè),必定有一群優(yōu)秀的班組長(cháng)。經(jīng)過(guò)詳實(shí)的范例,開(kāi)闊了我們的眼界和激發(fā)了我們的思維。經(jīng)過(guò)五型班組的建設,就是要打造一支支精兵強將的隊伍,推動(dòng)企業(yè)更好的向前發(fā)展,增強企業(yè)的優(yōu)勢。

  在班組突發(fā)事件應急管理課上,田丹教師教會(huì )了我們魚(yú)骨圖分析法。經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)現實(shí)的問(wèn)題,讓我們找到了問(wèn)題的根源。找到了原因,當然還有解決辦法,經(jīng)過(guò)一個(gè)午時(shí)的學(xué)習,我們都能熟練的運用這個(gè)方法,來(lái)解決現實(shí)中的生產(chǎn)問(wèn)題。

  在實(shí)際工作中,當一個(gè)好的班組長(cháng)并不容易。班組長(cháng)不僅僅要有善于溝通、執行力要強、具有影響力、關(guān)注細節、帶領(lǐng)團隊等的管理本事,還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。這些要求時(shí)常讓我們在實(shí)際工作中陷入困境,要提高我們的本事,我們就要認知我們的心智。在林源教師的心智模式的檢視與升級課中,讓我們認識到了自我的心智。我們僅有充分認知:自我,他人,環(huán)境,世界和人生,才能更好的指導我們在日常工作中的想法和行動(dòng)。

  經(jīng)過(guò)與撫順石化的班組長(cháng)邊江教師的座談,解決了我們在班組管理上的一些實(shí)際困惑,糾正了我們一些不成熟的想法和行為。大家在座談會(huì )上,踴躍分享自我在實(shí)際工作中好的經(jīng)驗總結自我的失誤。

  這次班組長(cháng)培訓,雖然時(shí)間不多,但在教師的精心準備和講解下,經(jīng)過(guò)與兄弟企業(yè)同事的交流中,使我受益匪淺,回到班組必須將所學(xué)知識,結合我們的實(shí)際情景,運用到生產(chǎn)工作中去,從小事抓起,從自我做起,為廣西石化的完美明天,盡自我最大的努力。

  供電班組長(cháng)培訓心得體會(huì )7

  根據廠(chǎng)里的安排,上周去xx參加了xx舉辦的優(yōu)秀班組長(cháng)培訓課程,收獲頗多,下頭我就班組管理,異常是班組長(cháng)隊伍建設的一些想法和認識總結出來(lái)同大家交流。

  一、班組長(cháng)在企業(yè)所處的地位和作用

  班組是企業(yè)的細胞,F代企業(yè)的三大要素:設備、人員、管理是企業(yè)發(fā)展的三大法寶。從人力資源的角度來(lái)講,企業(yè)的領(lǐng)導層又可分為三層:決策層領(lǐng)導、中層領(lǐng)導、班組長(cháng)。班組是企業(yè)全部工作最終的落實(shí)點(diǎn),班組長(cháng)則是班組最直接、最重要的管理者,起到一個(gè)兵頭將尾的作用,班組長(cháng)在企業(yè)中的位置和作用是十分重要的,班組長(cháng)的管理水平和技術(shù)本事對企業(yè)有著(zhù)舉足輕重的影響,企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)班組長(cháng)的智慧和才華。

  二、一個(gè)合格的'班組長(cháng)應當具備的條件

  當好一個(gè)合格的班組長(cháng)應當具備很多方面的條件,主要體此刻這些方面:有較高的文化水平、較寬的知識面,較強的專(zhuān)業(yè)技能、較好的組織協(xié)調本事,還要有必須的領(lǐng)導決策本事,政治素質(zhì)和涵養更是不可或缺的,沒(méi)有這一條,本事再大、水平再高、也不行。

  具體講,作為班組長(cháng),一是要有團體榮譽(yù)感,有進(jìn)取心。班組長(cháng)要團結同志,帶領(lǐng)全班人員努力開(kāi)拓進(jìn)取,沒(méi)有職責感是不行的,職責心不強也是不行的。二是要掌握較寬的知識面!按蜩F先需自身硬”。作為班組長(cháng)沒(méi)有過(guò)硬的技術(shù)是不能服人的,要利用業(yè)余時(shí)間多學(xué)習,工作時(shí)間多,遇到問(wèn)題多思考,日積月累,積少成多,把自我鍛煉成本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家,處理問(wèn)題的行家。三是班組長(cháng)要掌握必須的管理知識。班組長(cháng)除了帶領(lǐng)全班人員做好日常生產(chǎn)運行、設備檢修外,還必須做好班組的日常管理工作,使班組工作有條不紊地進(jìn)行,不僅僅環(huán)境井然有序,還要管理富有特色。要做到這些就必須具備必須的管理知識。四是班組長(cháng)必須注重自身綜合素質(zhì)的培養和提高。言談舉止、待人接物、為人處事等各個(gè)方面都要出類(lèi)拔萃,僅有這樣才能樹(shù)立良好的形象和權威,更好的組織班組工作。五是班組長(cháng)要樹(shù)立正確的人生觀(guān)和苦樂(lè )觀(guān),要敢于吃苦、樂(lè )于奉獻,見(jiàn)困難就上,見(jiàn)榮譽(yù)就讓?zhuān)浞职l(fā)揮模范帶頭作用,把大家緊緊團結在自我的周?chē),這樣才能極大地調動(dòng)每一個(gè)人的進(jìn)取性,為圓滿(mǎn)完成廠(chǎng)部、車(chē)間交給的任務(wù)做出應有的貢獻。

  三、怎樣才能當好班組長(cháng)

  怎樣才能當好班組長(cháng)?我認為應當做到以下六個(gè)方面:

 。ㄒ唬┮^腦清晰、思維敏捷

  作為一名班組長(cháng),首先要有很強的管理意識,對于自我所服務(wù)的對象要做到心中有數。譬如對檢修班組來(lái)說(shuō),我們這個(gè)班組管理的業(yè)務(wù)范圍是什么?有哪些設備系統?他們的規范和構造如何?有哪些保護和控制系統?這些設備系統在機組運行中起到什么作用?有什么功能?等等這些問(wèn)題都必須搞清楚。僅有把這些問(wèn)題搞清楚了,我們才不會(huì )犯一些低級錯誤。僅僅了解掌握了設備的構造、性能和作用還不夠,還要對自我所管理的人和設備要做到了如指掌,始終要處在受控狀態(tài),如:所轄設備的運行狀態(tài)如何?存在哪些不安全隱患?準備采取哪些有效措施?班組每一個(gè)成員的技術(shù)水平如何?實(shí)際工作本事怎樣?能否勝任所從事的工作?不勝任又該怎樣辦等等。在這方面,少數班組長(cháng)的差距還是很大的,有待于在中進(jìn)一步提高。

 。ǘ┮寄苓^(guò)硬、帶好隊伍

  作為班組長(cháng),班組成員是要看你的真本事的。一個(gè)班組,班組長(cháng)應當是技術(shù)權威、業(yè)務(wù)大拿,才有說(shuō)服力,才能當好帶頭人,才能樹(shù)立威信,適應班組管理的需要?墒,單靠班組長(cháng)一個(gè)人掌握全部的技術(shù)是不行的,還要帶領(lǐng)全班人員學(xué)習業(yè)務(wù),提高技術(shù)水平,組織、引導、實(shí)施各種形式的技能培訓,這方面我們的差距還很大。我們要本著(zhù)干什么、學(xué)什么,缺什么、補什么的原則扎扎實(shí)實(shí)搞好崗位技術(shù)培訓。此刻我們有一種不良傾向,就是片面追求文憑,對崗位技能培訓重視不夠,以至于出現了問(wèn)題,自我解決不了或者解決不好,過(guò)分依靠廠(chǎng)家和科研部門(mén),這個(gè)問(wèn)題要引起高度重視。要注重培養我們的技能型人才,要進(jìn)取鼓勵大學(xué)生到基層班組工作,不斷提高班組整體素質(zhì)。如果一個(gè)班組每個(gè)人的技能水平都很高,所有的人都能干,那會(huì )是怎樣的一種局面?我廠(chǎng)出臺了《拔尖人才管理辦法》,在全廠(chǎng)評出了名拔尖人才,其中就有我們的班組長(cháng)。這對推動(dòng)大家崗位成才起到了很大作用。所以,我們必須要樹(shù)立人才觀(guān),正確處理文憑與技能的關(guān)系。

 。ㄈ┮v究工作方法、務(wù)求實(shí)效

  班組工作必須要講實(shí)際、求實(shí)效,實(shí)事求是,切忌華而不實(shí)。我們做任何事情都要提倡求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和嚴細扎實(shí)的工作態(tài)度,標準要高,要求要嚴,要干就干好,要爭第一、創(chuàng )一流。堅決糾正馬虎、湊合,不在乎等不負責的行為,大力發(fā)揚認真負責、吃苦耐勞、無(wú)私奉獻的愛(ài)崗敬業(yè)精神。

  另一方面,要善于發(fā)現班組存在的問(wèn)題,及時(shí)采取措施加以解決,使各方面工作高效有序,并富有創(chuàng )意。這就要求班組長(cháng)在工作中要講求工作方式、方法,要針對不一樣人員的個(gè)性、脾氣和本事加以區別對待,要揚長(cháng)避短,知人善任,充分調動(dòng)每個(gè)人的潛能,發(fā)揮他們的聰明才智,共同為做好班組工作而不懈努力。當班組工作中出現困難的時(shí)候,首先要樹(shù)立戰勝困難的決心和信心。從戰略上藐視它,戰術(shù)上重視它。不一樣的處理方式往往會(huì )產(chǎn)生不一樣的效果,這都需要我們在中不斷摸索、領(lǐng)悟、和提高。

 。ㄋ模┮獓栏窆芾、嚴于律己

  班組長(cháng)要有原則性,為人處事要公道正派,按照規章制度辦事,正確處理情、理、法的關(guān)系,對班組成員工作上要嚴格要求、一絲不茍,在生活上要給予無(wú)微不至的關(guān)懷。在班組內部,要進(jìn)取創(chuàng )造一種健康向上、和諧友善的人際關(guān)系。作為班組長(cháng),還要吃苦在前、享受在后,嚴于律己,要求別人做到的,自我首先要做到,要求別人不做的,自我也應當不做。不能私字當頭,只研究自我的利益。不能拉幫結伙,要五湖四海。很多時(shí)候、許多方面要用人格的力量來(lái)影響人、感召人,要先人后己,以整體利益為重。僅有這樣,班組才會(huì )有很強的凝聚力和戰斗力,才能更好的發(fā)揮團隊精神,班組工作才能展現良好的風(fēng)貌,創(chuàng )造出輝煌的業(yè)績(jì)。

 。ㄎ澹┮朴、善于學(xué)習、善于思考

  班組長(cháng)要經(jīng)常自我的班組工作,方方面面、條條塊塊,每個(gè)階段每件事情都要及時(shí)全面,從中發(fā)現成功和不足、經(jīng)驗和教訓,經(jīng)過(guò)反思、繼而提煉出對工作有幫忙的東西,然后加以推廣和發(fā)揚。還要善于向別人學(xué)習,提高分析問(wèn)題的思路,處理問(wèn)題、待人接物的幽默風(fēng)趣及藝術(shù)性等等。邀請專(zhuān)家教授來(lái)授課的機會(huì )畢竟是有限的,這就有賴(lài)于我們平時(shí)自我的自主學(xué)習和較高的悟性。有很多同志異常注重這些,所以水平提高的很快,但也有不少同志不善于學(xué)習,幾年下來(lái)沒(méi)有長(cháng)進(jìn),依然說(shuō)話(huà)無(wú)重點(diǎn)、表述不達意,辦事不得要領(lǐng),工作總是繁忙但忙不到點(diǎn)子上,工作很是被動(dòng)。還要善于思考。思考應當是全方位的,做事情之前的構思、計劃與決策,過(guò)程中的監督、分析與比較以及事后的檢查與,都需要進(jìn)行系統的思考。俗話(huà)說(shuō),不打無(wú)把握之仗,要目標明確、準備充分、有的放矢,才能贏(yíng)得最終的勝利。成績(jì)取決于好的思路,而思路源于深思熟慮的系統思考。

 。┳龊冒嘟M工作要創(chuàng )造良好的外部條件和環(huán)境

  要搞好班組工作,各級領(lǐng)導對班組工作要進(jìn)取支持、真心幫忙,盡可能為班組長(cháng)開(kāi)展工作進(jìn)取創(chuàng )造有利條件。要扶正壓邪、弘揚正氣,既講原則、又講友情。在班組長(cháng)遇到困難時(shí),要鼎力相助,在學(xué)習和生活上要充分研究班組長(cháng)的實(shí)際,排憂(yōu)解難、全力以赴支持班組長(cháng)的工作,為班組長(cháng)的管理工作供給良好的環(huán)境和條件。

  供電班組長(cháng)培訓心得體會(huì )8

  為期五天的班組長(cháng)培訓已經(jīng)降下帷幕。參加完這次培訓,讓我無(wú)論在工作和生活的價(jià)值取向和班組管理的理解上都有了進(jìn)一步的體會(huì )。它不光是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程,同時(shí)也是提升自我,超越自我的過(guò)程,對于剛上管理崗位的我來(lái)說(shuō),無(wú)疑是旱地里下了一場(chǎng)“及時(shí)雨”。授課形式新奇、生動(dòng)、有趣,在老師講解中我們不知不覺(jué)就學(xué)到了知識,找到了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。在學(xué)習中,我不斷把老師所講授的知識與自己在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題結合起來(lái)思考,如何改進(jìn)和提高班組的管理水平,使其成為一個(gè)完美的團隊呢?通過(guò)培訓,我找到了答案。

  首先,班組長(cháng)是整個(gè)班組工作的組織領(lǐng)導者和指揮者,也是直接參與工作的人,其綜合素質(zhì)的高低,將影響班組管理的成敗。所以,班組長(cháng)不僅要具備善于溝通、執行力要強、具有影響力、關(guān)注細節、帶領(lǐng)團隊等管理能力,還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時(shí),班組長(cháng)要明確自己在班組中的角色,對自己的定位要清楚,明白工作的主要職責,了解上級領(lǐng)導對自己的期望和班組員工對自己的期望。在班組長(cháng)的帶領(lǐng)下,設定一個(gè)共同明確的目標,朝著(zhù)這個(gè)目標制定行動(dòng)方向,有計劃、有步驟的實(shí)施,在實(shí)施的過(guò)程中,班組長(cháng)要樹(shù)立權威性和強有力的執行力。不僅自己要能出色的完成任務(wù),還要使班組成員個(gè)個(gè)會(huì )干,個(gè)個(gè)愿干。要扮演好兵頭將尾的角色,安排、布置班組成員完成任務(wù),指導他們如何完成任務(wù),在完成任務(wù)的過(guò)程中,發(fā)現問(wèn)題,遇到困難,要和他們一起想辦法,出主意,發(fā)揚團隊精神,齊心協(xié)力共同完成任務(wù)。既要實(shí)干,也要巧干。讓班組成員在完成工作的過(guò)程中鍛煉成長(cháng),使班組成員個(gè)個(gè)成為業(yè)務(wù)上的行家里手。在工作中,班組成員要堅持不懈的學(xué)習,學(xué)習文化知識和專(zhuān)業(yè)技能,通過(guò)大量各種知識的吸取,保持積極的上進(jìn)心。一個(gè)班組的工作,需要每位員工的配合和協(xié)作,這就要求全體成員要增強紀律意識,以團結為核心思想,面對工作中的各種困難和挑戰,要相互理解、支持和鼓勵,解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于人,努力就有可能,退卻就不可能,只要肯開(kāi)動(dòng)腦筋,辦法總比問(wèn)題多!

  在班組中有時(shí)候會(huì )形成非正式組織也就是平時(shí)所說(shuō)的小團體,對這樣的小困乏體不要一味的排斥,要給予正確的引導,讓這種力量發(fā)揮到工作中或者說(shuō)有益的事情上,在班組管理中,經(jīng)常都要進(jìn)行一些必要的溝通,有時(shí)候,我們只有明溝,沒(méi)有暗溝,有時(shí)候只有暗溝,沒(méi)有明溝,這時(shí)就需要兩手都要抓雙溝建設,以同理心傾聽(tīng),以共情心同應,先梳理心情后處理事情,采取換位思考的溝通技巧,贊賞、批評、表?yè)P與批評相結合,任何一個(gè)鐵石心腸的人都會(huì )被融合,這樣工作就好開(kāi)展多了。

  班組“5s”管理方面,它注重的是細節工作,也是容易被忽視的工作,但做好了它,領(lǐng)導對此滿(mǎn)意,社會(huì )也非常認可。所以我們平時(shí)的工作一定要注重“5s”管理,把有用的東西放好,把不用的東西扔掉,把有用的東西按照使用方便原則擺放好,把現場(chǎng)的灰塵、油漬、污垢通通清理掉,保持現場(chǎng)的清爽美觀(guān),讓好的行為成為習慣,形成班組高素質(zhì)局面就顯得越來(lái)越重要了。

  在實(shí)際工作中,當一個(gè)好的班組長(cháng)并不容易。其一,要善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn),主意方法與人溝通,把大事做細,小事做透,充分發(fā)揮人的主動(dòng)性,調動(dòng)大家的熱情,積極參與管理,才會(huì )取得更好的成績(jì)。其二,更要發(fā)現自己的不足,主動(dòng)積極地學(xué)習,掌握更好更新的管理手段,提高自己所在班組的業(yè)務(wù)水平和溝通協(xié)調能力,不斷增強班子團隊凝聚力。班組長(cháng)是現場(chǎng)管理的第一責任人,發(fā)揮著(zhù)重要的作用:

  1、是生產(chǎn)順利運行的保障;

  2、影響決策的實(shí)施質(zhì)量;

  3、影響制度的落實(shí)程度;

  4、提升企業(yè)戰斗力的關(guān)鍵。

  班組長(cháng)與其他管理者不同,他必須要深入工作現場(chǎng),既是管理者,又是生產(chǎn)者,要會(huì )和懂生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節的工藝流程和操作程序,才能發(fā)現得出問(wèn)題,管理到位。

  這次學(xué)習培訓,雖然時(shí)間不多,但在教師的講解下,在與同事間的交流中,使我受益匪淺,回到班組一定將所學(xué)融會(huì )貫通,結合實(shí)際地運用到生產(chǎn)工作中去,從小事抓起,從自己做起,為兗礦美好明天,盡自己最大努力。

  供電班組長(cháng)培訓心得體會(huì )9

  班組長(cháng)的學(xué)習工作,主要目的是提高每個(gè)班組長(cháng)的本事和素質(zhì)培養,從而更好的完成工作,提高工作效益。這次學(xué)習使我受益匪淺,更使我了解做一名班組長(cháng)的使命和職責。班組長(cháng)是兵頭將尾,是指揮者也是監督者,起著(zhù)一線(xiàn)的指揮工作,確保工作的質(zhì)量和直接的結果。班組長(cháng)要充分發(fā)揮全班的進(jìn)取性,保證安全第一,這是一名班組長(cháng)最起碼應當做到的工作。做一名合格的班組長(cháng)應當就要提高自我的本事,注意自我反思,要輔助上級,完成生產(chǎn)管理職責。所以班組長(cháng)影響決策的實(shí)施,也起到承上啟下的作用,更是一名領(lǐng)導者和直接的生產(chǎn)者。

  班組是企業(yè)最基層的管理單位和生產(chǎn)單位,企業(yè)是在眾多班組建設的基礎上組成的更大的班組,而班組的管理又關(guān)系到一個(gè)班組好與壞。所以要想成為一個(gè)合格的班組對于班組長(cháng)來(lái)說(shuō)起著(zhù)至關(guān)重要的作用,對于班組管理而言,全面管理是基本要求、基礎管理是基本資料、民主管理是基本形式、現場(chǎng)管理是基本工作。它要求我們班組的每一個(gè)成員,每一項制度及思想和工作的質(zhì)量、安全措施都必須人性化、目標和量值數據化、班組管理的方式和方法要科學(xué)化。作為班組管理的領(lǐng)導者班組長(cháng)是生產(chǎn)現場(chǎng)直接管理員工并對其生產(chǎn)結果承擔職責的負責人。是主管人員命令、決定的貫徹者和執行者,同時(shí)也對自我的某方面工作起著(zhù)輔助和補充的作用。在現場(chǎng)管理過(guò)程中班組長(cháng)既是管理精神傳播的窗口又是主管與工作人員溝通的橋梁。班組長(cháng)的是中層管理者的左右手,是具體任務(wù)的實(shí)施者,具體資料就是配合上司、指導下屬、協(xié)助同時(shí)完成各項工作。再次就是學(xué)習班組長(cháng)的素質(zhì)和怎樣提高班組長(cháng)的魅力。從這方面讓我學(xué)到了班組長(cháng)不僅僅要有專(zhuān)業(yè)本事、解決問(wèn)題的本事、組織本事。還要有交流、交際,激勵、指導員工、自我約束本事等。同時(shí)班組長(cháng)還需要有職責感對班組的每個(gè)成員負責,信任每一個(gè)成員,不斷的提高專(zhuān)業(yè)技能,合理的安排每一項工作,關(guān)心

  愛(ài)護每一位成員,以誠待人等。這樣才能使班組的每位成員都有進(jìn)取上進(jìn)的工作態(tài)度和工作熱情,發(fā)揮出班組最大的能量為企業(yè)做出自我的貢獻。

  班組長(cháng)要明確自我在班組中的主角,對自我的定位要清楚,明白工作的主要職責,了解上級領(lǐng)導對自我的期望和班組員工對自我的期望。同時(shí)要做好班組長(cháng)的主角轉換,對員工:代表企業(yè)做好各種工作,對領(lǐng)導:反饋基層信息,對同級:要善于協(xié)調;同時(shí)也講到了班組長(cháng)的本事素質(zhì)要求,異常是在職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、人格魅力、心理素質(zhì)以及身體素質(zhì),班組員工對職責心、勤奮的理解不能局限于思維上,而要明確分工,明確時(shí)間,明確范圍保障職責明確,用掌握的正確工作理論指導工作技巧,僅有擁有了強烈的主人翁職責精神,對待工作才能作為自我成長(cháng)的一部分。一個(gè)班組的工作,需要每位員工的配合和協(xié)作,這就要求全體成員要增強紀律意識,以團結為核心思想,應對工作中的各種困難和挑戰,要相互理解、支持和鼓勵,解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于人,努力就有可能,退卻就不可能,只要肯開(kāi)動(dòng)腦筋,辦法總比問(wèn)題多!

  最終,經(jīng)過(guò)這次班組長(cháng)培訓學(xué)習讓我又深入了解到了班組長(cháng)的內涵所在。有了這次的培訓不僅僅學(xué)到了很多管理方面的知識,同時(shí)也了解到了其它企業(yè)的工作經(jīng)驗和工作方法,使我們有了相互的溝通和交流,增長(cháng)了許多的知識,這也為我們在以后的工作、學(xué)習和生活中供給很大的幫忙。

  供電班組長(cháng)培訓心得體會(huì )10

  九月七日開(kāi)始為期五天,我有幸參加了公司第三期班組長(cháng)培訓班。透過(guò)學(xué)習,確實(shí)發(fā)現了自我很多的不足之處:有的是自我沒(méi)想到;有的想到了也沒(méi)有做好;有的在做的時(shí)候由于程度掌握不好,起起到相反的效應;有的方法在使用上找錯了對象,造成了無(wú)功而返。參加完這次培訓,讓我無(wú)論在工作和生活的價(jià)值取向和班組管理的理解上都有了進(jìn)一步的體會(huì )。它不光是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程,同時(shí)也是提升自我,超越自我的過(guò)程。在教師講解中我不知不覺(jué)就學(xué)到了知識,找到了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。在學(xué)習中,我不斷把教師所講授的知識與自我在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題結合起來(lái)思考,如何改善和提高班組的管理水平,使其成為一個(gè)優(yōu)秀的團隊呢透過(guò)培訓,我找到了答案。

  首先,班組長(cháng)是整個(gè)班組工作的組織領(lǐng)導者和指揮者,也是直接參與工作的人,其綜合素質(zhì)的高低,將影響班組管理的成敗。所以,班組長(cháng)不僅僅要具備善于溝通、執行力要強、具有影響力、關(guān)注細節、帶領(lǐng)團隊等管理潛力,還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。班組長(cháng)要了解上級領(lǐng)導對自我的期望和班組員工對自我的期望。在班組長(cháng)的帶領(lǐng)下,設定一個(gè)共同明確的目標,朝著(zhù)這個(gè)目標制定行動(dòng)方向,有計劃、有步驟的實(shí)施,在實(shí)施的過(guò)程中,班組長(cháng)要樹(shù)立權威性和強有力的執行力。不僅僅自我要能出色的完成任務(wù),還要使班組成員個(gè)個(gè)會(huì )干,個(gè)個(gè)愿干。要扮演好兵頭將尾的主角,安排、布置班組成員完成任務(wù),指導他們如何完成任務(wù),在完成任務(wù)的過(guò)程中,發(fā)現問(wèn)題,遇到困難,要和他們一齊想辦法,出主意,發(fā)揚團隊精神,齊心協(xié)力共同完成任務(wù)。在班組管理中也要思維的創(chuàng )新。何書(shū)記用“三個(gè)和尚有水吃”的小故事來(lái)引導我們,讓我明白“機制創(chuàng )新”、“管理創(chuàng )新”、“技術(shù)創(chuàng )新”的重要好處。

  在班組管理中,經(jīng)常都要進(jìn)行一些必要的溝通。在李晶巖教師的課中我明白了:一個(gè)優(yōu)秀班組塑造卓越班組文化的重要性。如何提升計劃力、增強執行力。如何激勵引導班組成員。這就是有時(shí)候要多傾聽(tīng),搞清楚事情的緣由,摸清楚班組成員的思想動(dòng)態(tài),先梳理情緒后處理事情。采取換位思考的溝通技巧,表?yè)P與批評相結合;并且要對班組成員善于表?yè)P、多表?yè)P,這樣工作就好開(kāi)展多了。

  班組“5s”管理方面,它注重的是細節工作,也是容易被忽視的工作,但做好了它,領(lǐng)導對此滿(mǎn)意,群眾也十分認可。所以我們平時(shí)的工作必須要注重“5s”管理,把有用的東西放好,把不用的東西合理的處理,把有用的東西按照使用方便原則擺放好,把現場(chǎng)的灰塵、油漬、污垢通通清理掉,持續現場(chǎng)的清爽美觀(guān)、一目了然。用良好的環(huán)境來(lái)影響班組成員的行為,讓好的行為成為習慣。最終就是要革除班組每個(gè)人的馬虎之心,養成凡是認真的習慣、遵守規定的習慣、自覺(jué)維護工作環(huán)境整潔明亮的良好習慣;這樣就提高了班組的品質(zhì)。構成班組高素質(zhì)的局面。在這個(gè)方面我深有體會(huì ):我們的恒溫班從事燃機轉子的生產(chǎn)經(jīng)常有人參觀(guān),盡管我們的場(chǎng)地很狹小,生產(chǎn)任務(wù)很重;但我們的現場(chǎng)嚴格按“5s”的要求進(jìn)行管理。帶來(lái)的結果就是安全隱患的降低,產(chǎn)品質(zhì)量的提高。

  最終的拓展訓練,項目雖然是一些小游戲,可是給我啟發(fā)很大。印像最深刻的是畢業(yè)墻,它需要的就是這種團隊精神,每個(gè)成員都要團結一心,互幫互助發(fā)自?xún)刃牡淖孕藕蛯﹃犛训男湃,去為了同一個(gè)目標而努力。其實(shí)對于一個(gè)團隊來(lái)說(shuō),團結、互相幫忙、自信也能夠激發(fā)他們對你更加的信任與擁戴,這只會(huì )使你更加方便、高效的去領(lǐng)導這個(gè)團隊完成目標。此刻社會(huì )就像一場(chǎng)戰爭,每個(gè)人務(wù)必有很強的團隊意識才能使你所在的團隊利于各種環(huán)境中,戰勝困難。做為班組長(cháng)的我要帶好自我的團隊,關(guān)心、信任、團結每一個(gè)成員,構成一個(gè)有戰斗力的班組,才能順利完成上級交給的各項任務(wù)。使我更加的了解到“沒(méi)有完美的個(gè)人,僅有完美的團隊!边@句話(huà)的含義。

  在實(shí)際工作中,當一個(gè)好的班組長(cháng)并不容易。

  其一,要善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn),主意方法與人溝通,把大事做細,小事做透,充分發(fā)揮人的主動(dòng)性,調動(dòng)大家的熱情,用心參與管理,才會(huì )取得更好的成績(jì)。

  其二,更要發(fā)現自我的不足,主動(dòng)用心地學(xué)習,掌握更好更新的管理手段,提高自我所在班組的業(yè)務(wù)水平和溝通協(xié)調潛力,不斷增強班子團隊凝聚力。

  班組長(cháng)是班組中安全管理第一職責人、質(zhì)量管理第一職責人、現場(chǎng)管理的第一職責人,發(fā)揮著(zhù)重要的作用:

  1、是生產(chǎn)順利運行的保障;

  2、影響決策的實(shí)施質(zhì)量;

  3、影響制度的落實(shí)程度;

  4、提升企業(yè)戰斗力的關(guān)鍵。

  班組長(cháng)與其他管理者不一樣,他務(wù)必要深入工作現場(chǎng),既是管理者,又是生產(chǎn)者,要懂得生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節的工藝流程和操作程序,才能發(fā)現得出問(wèn)題,管理到位。

  這次學(xué)習培訓,在教師的講解下,在與其他各單位班組長(cháng)的交流中,使我受益匪淺,回到班組必須將所學(xué)融會(huì )貫通,結合實(shí)際地運用到生產(chǎn)工作中去,從小事抓起,從自我做起,為東汽完美明天,盡自我最大努力。

  最終由衷的感激公司和培訓中心給了我們這樣一個(gè)提高的機會(huì )。并推薦經(jīng)常地舉辦一些交流與培訓活動(dòng),如:不一樣部門(mén)、不一樣分廠(chǎng)班組間的交叉學(xué)習等,透過(guò)這些動(dòng)態(tài)的溝通學(xué)習,在交流班組管理經(jīng)驗的同時(shí),也可使班組長(cháng)們提高自信,啟發(fā)靈感。

  供電班組長(cháng)培訓心得體會(huì )11

  20xx年04月15日,本人有幸參加了公司舉辦的第二期班組長(cháng)培訓班學(xué)習,收獲很大。此次培訓,其傳授的管理方法形式新穎,指導性強,對班組長(cháng)提高管理水平有很大的幫忙,這是一次難得的學(xué)習機會(huì )。參加培訓的同志們都很珍惜,每位同志們都認真虛心,態(tài)度端正專(zhuān)注的聆聽(tīng)和熱烈的參與討論,使濃厚的氣氛把我們仿佛帶回到了學(xué)生時(shí)代。

  老師的講座就像一頓豐盛的大餐,精美地呈此刻我們面前,深入淺出。他們毫無(wú)保留的把學(xué)習和工作經(jīng)驗拿出來(lái)與大家分享,使我們受益匪淺。在學(xué)習中,我不斷把老師所講授的知識與自我在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題結合起來(lái)思考,如何改善和提高班組的管理水平,使其成為一個(gè)完美的團隊呢?透過(guò)培訓,我找到了完美的答案。

  在第一天的課程中,xx老師給我們講解了“xx國際化的戰略解讀”,讓我們由淺入深地了解了我們企業(yè)現階段的規劃,使我們明白了作為一名優(yōu)秀企業(yè)員工,就應努力的方向和動(dòng)力。

  之后是xx老師給我們上的“主角定位”課,使我們逐漸了解了自我身上的職責和擔子,讓我們意識到作為基層的一個(gè)小單元,小群眾的組織者,我們就應如何動(dòng)員和團結每一位員工,把這種力量擴散并完美的執行在每一次的任務(wù)當中,并且讓我們學(xué)習了如何去開(kāi)發(fā)每一名員工的主觀(guān)能動(dòng)性。最后是xxx老師上的"有效溝通"并且她帶領(lǐng)我們去實(shí)地考察,不僅僅讓我們從理論上學(xué)習了如何提高工作效率與人溝通,而且在實(shí)際操作中讓我們學(xué)會(huì )了如何帶領(lǐng)一個(gè)團隊創(chuàng )新并持續它的先進(jìn)性和團結性。

  xx老師給我們講的“安全管理知識”尤為重要,作為一個(gè)企業(yè),尤其是一個(gè)航空企業(yè),如何能持續的保證安全,恐怕是最重要也是最難完成的任務(wù)和目標,當然,無(wú)論在任何企業(yè),安全絕對是一塊基石,是有效生產(chǎn)的保證。在后面的課程中xxx老師在課上教會(huì )了我們"如何制定一個(gè)完整的工作方案",讓我們明白了一個(gè)團隊如果沒(méi)有方向,沒(méi)有具體規劃,那么這個(gè)團隊就是一盤(pán)散沙,就無(wú)法凝聚成一股力量,就無(wú)法去完成自我的使命!而且一個(gè)團隊,如果不能制定一個(gè)詳細的工作方案,那么這個(gè)團隊在運作當中就會(huì )走走停停,無(wú)法一向持續一股沖勁,容易半路迷失。xx老師的"時(shí)光效率管理"和xxx老師的"壓力與管理",讓我們每一個(gè)學(xué)員認識道,在遇到困難和壓力時(shí),如何高效的解決它,并很好的去愉悅每一位員工的情緒,讓他們在工作中享受到快樂(lè )和用心的參與,這是十分重要和關(guān)鍵的因素!最后一天xx老師的“商務(wù)禮儀”課,讓我們學(xué)習了日常商務(wù)活動(dòng)中的一些知識,讓我們明白了,如何做一個(gè)高素質(zhì)有修養的企業(yè)員工,并且在這個(gè)學(xué)習當中使我們認識到了如何提升企業(yè)的品牌形象和價(jià)值。

  短暫而又緊張的五天學(xué)習培訓中,公司還安排我們參觀(guān)了飛機維修基地和xx集團xxx有限公司。做為一名資深的飛行員,我的安全理念就是,帶著(zhù)我的客人每一天平安落地,讓旅客們安全的回到家中陪伴家人,這就是我最大的愿望和追求。這個(gè)看似平凡的追求也許是我一生永不停歇腳步的動(dòng)力和源泉。每一天,當我早起去往機場(chǎng)的路上,我的心就會(huì )告訴我:事故出于麻痹,安全來(lái)于警惕!在每一次的起飛和落地之間,我不停的告訴自我,安全就在我的雙手之間。

  參觀(guān)機庫讓我了解到了平日中為我們安全服務(wù)的機務(wù)人員的那份艱辛,我想我們南航之所以越來(lái)越好正是因為有著(zhù)這些兄弟單位的同志們在一齊努力,一齊拼搏!后面參觀(guān)xx集團時(shí)又再一次讓我體會(huì )到了,什么叫團隊精神!

  透過(guò)這次系統的學(xué)習,我們深刻認識到了,建設一個(gè)高效團隊的重要性和必要性。一條小魚(yú)能夠打敗蝦米,但一群團結的小魚(yú)能夠擁有鯊魚(yú)一樣的力量!目前,建設高效的團隊已經(jīng)是時(shí)代的主題,刻不容緩。和諧團隊是高效的保證,團隊內部關(guān)系的圓融往往比改善生產(chǎn)工具更具生產(chǎn)力。一滴水陽(yáng)光下很容易干涸,但正是因為有億萬(wàn)滴水的存在,世界上才有了澎湃的大海,這就是團隊的力量!

  那作為一個(gè)團隊,首先,團隊的建設和目標的確立是十分重要和關(guān)鍵的。高效團隊建設的實(shí)際運行,不是一件簡(jiǎn)單的事情,常常讓人無(wú)從下手,所以首先就應清楚,明白自我就應干什么,只有方向正確,目標明確了,剩下的只需要認真分析,正確導向,發(fā)揮團隊用心性,提高執行力,即可到達團隊的目標。其次,要提高素質(zhì)和強化學(xué)習。人員的素質(zhì)的提高是完成目標的前提和保障。如果不與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習并不斷的提高團隊整體素質(zhì),這個(gè)團隊就會(huì )弱不禁風(fēng),在激烈的競爭當中,自我不戰而敗,所以要求團隊從上而下,個(gè)性是人員的基本素質(zhì)過(guò)硬,要不斷的強化學(xué)習,充實(shí)自我,只有一個(gè)懂得不斷充實(shí)自我的學(xué)習型團隊才能不斷地去創(chuàng )新,在競爭中立于不敗之地。

  最后,團隊的溝通、信任是發(fā)揮團隊的凝聚力,引導團隊前進(jìn)的根本保證。團隊成員之間有效的溝通和協(xié)調,能夠事半功倍的發(fā)揮團隊作用,工作最終要靠整個(gè)團隊,而不是某個(gè)人來(lái)完成,作為團隊的領(lǐng)導者要致力于創(chuàng )造一個(gè)良好的工作環(huán)境。充分調動(dòng)員工的用心性和創(chuàng )造性,對工作目標和工作關(guān)系,不斷地達成共識,促進(jìn)大家共同去實(shí)現工作目標。一個(gè)團隊的凝聚力是無(wú)形的精神力量,她是一個(gè)團隊力量的體現,團隊成員對團隊榮譽(yù)感決定了團隊的地位。所以如何激發(fā)團隊成員對團隊的榮譽(yù)感,增大團隊成員對團隊的向心力,使團隊走向高效化,是每個(gè)管理者就應著(zhù)重思考的問(wèn)題。

  這次學(xué)習機會(huì )對我而言是難得的,也是十分有用的。我意識到在了解管理知識的同時(shí),還就應懂得前瞻的管理理念、管理藝術(shù)、技巧。班組建設不是一朝一夕的工作,需要我們處處思考,步步為營(yíng),開(kāi)拓創(chuàng )新,常抓不懈。在今后的工作中,我們要把班組建設作為最基礎、最關(guān)鍵的環(huán)節放在心上,抓在手上,落實(shí)在行動(dòng)上,把班組建設成為安全禮貌、團結向上、凝聚人心、匯集人才的基層組織。只有做到全員競爭意識加強,班組建設與管理工作做到位,每個(gè)班組都健康運轉,充滿(mǎn)活力,企業(yè)才能實(shí)現安全、穩定、持續、健康的發(fā)展,才會(huì )有旺盛的活力和生命力,才能在激烈的市場(chǎng)競爭中長(cháng)久地立于不敗之地。我相信,這只是一個(gè)好的開(kāi)始,剩下的還需要我不斷地學(xué)習和努力,將理論轉化成實(shí)踐行動(dòng),運用到工作當中,為我們的企業(yè)走向國際化,現代化,和特色化,做出自我應有的力量。

  供電班組長(cháng)培訓心得體會(huì )12

  歷時(shí)兩天的班組長(cháng)培訓結束了,這次的培訓讓我受益頗豐,學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西。特別是振超精神,讓我備受鼓舞,思想觀(guān)念,熱愛(ài)本職工作

  勞動(dòng)是人類(lèi)賴(lài)以生存和進(jìn)步的基礎,離開(kāi)勞動(dòng),人類(lèi)一天也不能存在下去。對于我們新時(shí)期的廣大職工來(lái)說(shuō),勞動(dòng)不僅是謀生的手段,更是為人民服務(wù)的機會(huì ),是施展自己才能的舞臺。每項勞動(dòng)都是光榮的,每個(gè)勞動(dòng)者都是偉大的,每個(gè)工作崗位都是社會(huì )不可缺少的組成部分。愛(ài)崗敬業(yè),反映一個(gè)人的人格。在工作中敷衍了事,推委扯皮,就是對別人的不尊重,就是對社會(huì )的不負責任。我們工人階級作為社會(huì )主義現代化建設事業(yè)的主力軍,必須萬(wàn)分珍惜自己的工作崗位,充分發(fā)揮自己的聰明才智,盡職盡責地干好本職工作。

  二、對待工作要精益求精,努力做崗位的行家里手

  每個(gè)崗位都有自己的特點(diǎn),每項工作都有自己的規律,每個(gè)任務(wù)都會(huì )遇到意想不到的困難。要像精神,自我加壓,不斷超越已取得的成績(jì),追求更高目標,在世界舞臺上展示中國工人階級的風(fēng)采。

  三、要有艱苦奮斗的創(chuàng )業(yè)精神

  艱苦奮斗不僅是一種生活態(tài)度、一種工分享作方式,也是一種高尚的情操和品質(zhì),是我們工人階級的優(yōu)良傳統。艱苦奮斗,可以使人有百折不撓的頑強斗志,有自強不息的進(jìn)取精神,有埋頭苦干的工作作風(fēng)。我們還處在社會(huì )主義初級階段,在全面建設小康社會(huì )的道路上,會(huì )遇到許多意想不到的風(fēng)險和困難。我們要牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),堅決克服拜金主義、享樂(lè )主義和極端個(gè)人主義,在任何艱難困苦面前毫不動(dòng)搖,在攻艱破難中開(kāi)拓前進(jìn)。

  四、要發(fā)揚奮勇拼搏的實(shí)干精神

  黨和人民的利益,敗壞了黨的形象。我們要以對黨和人民的事業(yè)高度負責的精神,不畏艱難,不計個(gè)人得失,以科學(xué)的態(tài)度和扎實(shí)的作風(fēng),真抓實(shí)干,務(wù)求實(shí)效。

  五、勤于學(xué)習

  學(xué)習是前進(jìn)的基礎,是創(chuàng )新的前提。過(guò)去常說(shuō)“咱們工人有力量”,從許振超身上我們看到,掌握了知識的工人更有力量。當今世界,科技進(jìn)步日新月異,知識經(jīng)濟初現端倪。要獲得知識,就要像  我們廣大職工在生產(chǎn)第一線(xiàn),是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表者,也是科技創(chuàng )新的實(shí)踐者。要有大膽創(chuàng )新的勇氣。勇于突破傳統經(jīng)驗的束縛,不要怕冒風(fēng)險,不要墨守成規。要進(jìn)一步增強民族自信心和自豪感,不盲目崇拜和迷信外國,在虛心學(xué)習世界各國的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的同時(shí),樹(shù)立超越世界先進(jìn)水平的勇氣和決心。要有科學(xué)的創(chuàng )新方法。創(chuàng )新不是蠻干,而是遵循客觀(guān)規律,工作上遇到的困難,就是創(chuàng )新的起點(diǎn),要在解決難題中,探索出新的辦法,總結出新的規律。要鼓勵創(chuàng )新,對于成功的創(chuàng )新成果,要充分利用;對于創(chuàng )新者的事跡,要大力宣揚。對于失敗的探索嘗試,也要寬容對待,努力營(yíng)造有利于創(chuàng )新的良好環(huán)境。

  七、真正關(guān)心群眾疾苦

  要經(jīng)常深入基層,深入群眾,傾聽(tīng)群眾意見(jiàn),了解群眾心聲。把群眾的呼聲作為第一信號,把解決群眾的疾苦作為工作的第一目標,以群眾的滿(mǎn)意度作為評價(jià)工作成效的標準。要帶著(zhù)問(wèn)題調研,帶著(zhù)感情做工作,帶著(zhù)責任抓落實(shí)。為廣大職工群眾盡心竭力解難事,扎扎實(shí)實(shí)做好事。

  八、以身作則,團結帶領(lǐng)大家共同前進(jìn)

  廣大黨員干部特別是基層領(lǐng)導干部,在群眾中間,直接與群眾打交道,一言一行都代表著(zhù)黨的形象。要注意發(fā)揮好黨員的模范帶頭作用,要求別人做的,自己首先做到;要求別人不做的,自己首先不做。同時(shí),不斷增強基層黨組織的創(chuàng )造力、凝聚力和戰斗力,使一個(gè)支部就是一座堡壘,一個(gè)黨員就是一面旗幟。以自己的模范行為,影響和帶動(dòng)大家一道前進(jìn)。

  供電班組長(cháng)培訓心得體會(huì )13

  我雖因其他原因沒(méi)有參加公司組織的班組長(cháng)培訓,但通過(guò)教材及其他相關(guān)資料的學(xué)習,對班組績(jì)效管理實(shí)務(wù)、班組精益化管理與標準化管理、班組長(cháng)正確的職業(yè)角色認知以及班組長(cháng)在專(zhuān)業(yè)管理技能、安全風(fēng)險管控、現場(chǎng)作業(yè)安全等方面的學(xué)習和了解,收獲很大,使我充分了解班組管理人員的工作框架及領(lǐng)導方法,理解了班組長(cháng)應具備的管理能力、技巧、責任感,培育良好的敬業(yè)精神和風(fēng)險精神,有效提高工作效率,杜絕安全事故,開(kāi)拓創(chuàng )新的工作作風(fēng),提高綜合素質(zhì)及協(xié)調能力,管理水平得以提升,為下一步更好地適應工作崗位需要奠定了基礎。

  經(jīng)營(yíng)企業(yè)不是一個(gè)人的事,管理企業(yè)也不是一個(gè)人的事,需要大批的優(yōu)秀人才,憑的是全體人員的分工合作和共同努力。高層領(lǐng)導的決策,需要通過(guò)基層去貫徹、去落實(shí),其中基層領(lǐng)導很重要,他們與員工的聯(lián)系更為密切。所以要提升班組長(cháng)素質(zhì),提高其在員工中的威望。而自身素質(zhì)的培養,綜合來(lái)講就是個(gè)人能力的問(wèn)題,即班組長(cháng)在工作中的領(lǐng)導能力、協(xié)調能力和決策能力等。如,你在班組中的威望有多高,你一天的工作是怎樣安排的,你班組有什么計劃,發(fā)展方向是什么等等。其實(shí)管理不僅是一門(mén)學(xué)問(wèn),更是一門(mén)藝術(shù)。

  首先,你應該注意到你是班組長(cháng),你的一言一行、一舉一動(dòng)代表著(zhù)班組的形象,作為班組長(cháng)要做到以身作則、身先士卒、與員工一起1分享勞動(dòng)的快樂(lè ),以此來(lái)調動(dòng)員工的工作積極性。相反,如果班組長(cháng)一個(gè)班背著(zhù)手,指揮這指揮那,很容易與員工產(chǎn)生隔閡——至少員工會(huì )認為你很清高。如果想團結班組,趕快行動(dòng)起來(lái)吧!

  人有旦夕禍福,月有陰晴圓缺,每個(gè)人都有不愉快的時(shí)候,我們生活在快速發(fā)展的時(shí)代,都會(huì )有生活的快車(chē)與你相撞。這時(shí),你需要心平氣和地讓拋錨的汽車(chē)重新啟動(dòng)。同樣,也不要把糟糕的情緒帶到工作中,這樣會(huì )影響到整個(gè)班組的情緒,調整好自己的心態(tài),在工作的八小時(shí)內把工作做好,即使是在工作中碰到難題,也要耐心去解決。

  管理就像一張無(wú)形的網(wǎng)。如果班組長(cháng)不能很好地處理某件事,在工作中有營(yíng)私舞弊的現象,那會(huì )給班組帶來(lái)負面的影響,在班組中形成不正之風(fēng)。所以,工作要透明化、細致化,領(lǐng)導、監督到位,不存私心,制度面前人人平等,不搞特殊化。

  看一個(gè)班組長(cháng)的管理水平,歸根到底是個(gè)人的修養問(wèn)題。有時(shí),一句話(huà)可以影響整個(gè)班組。有的班組長(cháng)看員工出了問(wèn)題,就會(huì )大聲呵斥,認為這樣才有威信,其實(shí)這樣做只會(huì )適得其反,用理智的頭腦去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,善意的批評比大聲呵斥要好得多,員工也會(huì )虛心接受。另外班組長(cháng)要言而有信,對自己的行為負責。如果違背諾言,你的威信就會(huì )下降——因為你是一個(gè)言而無(wú)信的人。作為班組長(cháng),要發(fā)揚集體主義精神,并把這種思想融入到班組中。最為重要的是,你要懂得班組的工藝參數和流程及所有工序的工作重點(diǎn),對工藝執行要了如指掌,并不斷去學(xué)習新知識。

  供電班組長(cháng)培訓心得體會(huì )14

  短暫而又緊張的學(xué)習培訓中,蘇教師從班組長(cháng)認知講到管理中溝通技巧,深入淺出。首先,班組長(cháng)主角認知很重要,成功的班組長(cháng)應當是隊長(cháng),家長(cháng),牧師,教練,導師等多種主角集合體。我們的班組長(cháng)往往只做到了領(lǐng)兵打仗的隊長(cháng)和家長(cháng),開(kāi)導心理激勵成長(cháng)的牧師和導師僅有部分優(yōu)秀的班組長(cháng)能夠做到,至于做到導師的則很少見(jiàn)。我們主管安排工作最需要的就是專(zhuān)業(yè)素養強,具有團隊合作本事,執行力強的班組長(cháng),很少研究他的其它方面的本事。而經(jīng)過(guò)蘇教師的培訓我明白了選擇班組長(cháng)最重要的條件:排在第一位的應當是對企業(yè)的忠誠,讓我始料不及,原先人品才是選材的第一要素。二是需要深度思考本事,就是對棘手問(wèn)題的處理本事,對疑點(diǎn)難點(diǎn)的解答本事,最終體現的是一個(gè)人的創(chuàng )新本事,對于一個(gè)企業(yè)的長(cháng)久發(fā)展真的十分重要。很多技巧、突破來(lái)自基層,我們需要廣開(kāi)言論,吸納基層那些金點(diǎn)子。班組是企業(yè)生產(chǎn),管理,革新的基本單元,企業(yè)的內核是靠班組去落實(shí)的,而班組長(cháng)是整個(gè)班組工作的組織領(lǐng)導者和指揮者,也是直接參與工作的人,所以,班組長(cháng)對自我的定位要清楚,了解上級領(lǐng)導對自我的期望和班組成員對自我的期望,要樹(shù)立權威性和強有力的執行力,不僅僅自我要能出色的完成任務(wù),還要使班組成員個(gè)個(gè)會(huì )干,個(gè)個(gè)愿意干,要扮演好兵頭將尾的主角。

  班組的六項管理對員工管理講的最多,我記住了“三建設一營(yíng)造,“八大機制”的文化管理模型,“五個(gè)人人”的激勵手段;問(wèn)題管理著(zhù)重于案例分析,用戈爾迪烏姆之結,香草冰淇淋,傘兵跳傘,公主的眼淚等6個(gè)經(jīng)典故事提出解決問(wèn)題的方法論;以加州水晶大教堂的故事推引出的甘特圖計劃的目標管理;現場(chǎng)管理結合員工管理采用了5S管理模型,安全管理必須有完備的安全預案體系;情緒管理對于如何控制員工出現的激烈情緒換位思考至關(guān)重要,是班組長(cháng)搞好班組員工之間關(guān)系的重要手段。

  我們班組長(cháng)在實(shí)際班組管理中大多是運用制度的高壓線(xiàn)去考核員工,并沒(méi)有真正地去激勵員工和關(guān)心員工的成長(cháng),導致員工沒(méi)有歸屬感,出了問(wèn)題沒(méi)有認識到是班組團體榮譽(yù)感受損,更沒(méi)有積極改善的態(tài)度,歸根到底是班組長(cháng)沒(méi)有充分激發(fā)員工的工作熱情,員工沒(méi)有構成成就自身價(jià)值的意識。如果能學(xué)會(huì )“八大機制”中的文化管理,結合“五個(gè)人人”的激勵手段,善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn),主動(dòng)與人溝通,充分發(fā)揮人的主觀(guān)性,調動(dòng)大家的熱情,用心參與管理,班組就會(huì )取得好的成績(jì)。一個(gè)團隊的凝聚力是無(wú)形的精神力量,更是一個(gè)團隊力量的體現,團隊成員對團隊榮譽(yù)感決定了團隊的地位。所以如何激發(fā)團隊成員對團隊的榮譽(yù)感,增大團隊成員對團隊的向心力,使團隊走向高效化,是包括班組長(cháng)等每個(gè)管理者就應著(zhù)重思考的問(wèn)題。

  現場(chǎng)管理注重的是細節工作,就是容易被忽視的工作,注重5S管理是把有用的東西放好,把不用的東西扔掉,把有用的東西按照方便原則擺放好,把現場(chǎng)的灰塵、垃圾、污垢清理掉,持續現場(chǎng)的清爽美觀(guān),讓好的行為成為習慣,構建班組的高素質(zhì)是我們班組管理的基礎也是門(mén)面。正所謂“一屋不掃,何以?huà)咛煜隆,細節決定成敗,我們的班組長(cháng)缺乏的就是細致和耐心,構成好的習慣自然就成了規矩。

  最終一部分是溝通和激勵的技巧,教師主要是講了聆聽(tīng),發(fā)問(wèn)。其實(shí)聆聽(tīng)和回應對于我來(lái)說(shuō)深有感觸,以往在作業(yè)區時(shí)經(jīng)常與班組長(cháng)坐下來(lái)交流,聆聽(tīng)他們的工作情景和家庭狀況,那天開(kāi)會(huì )時(shí)遇見(jiàn)好長(cháng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)到的老班長(cháng)正在收拾會(huì )議室桌子,我微笑著(zhù)走過(guò)去輕輕怕了拍他的面頰,以示慰問(wèn),當天晚上我居然接到了他的感激電話(huà),說(shuō)是我的這個(gè)舉動(dòng)讓他十分感動(dòng),激勵了他,雖然快要退休了,可是領(lǐng)導沒(méi)有忘記他,他感受到了自我的價(jià)值,會(huì )繼續發(fā)揮余熱把工作做好。我想這就是溝通和激勵吧。團隊的溝通、信任是發(fā)揮團隊的凝聚力,引導團隊前進(jìn)的根本保證。班組員工之間有效溝通,班組長(cháng)對員工的激勵,能夠事半功倍的發(fā)揮團隊作用,工作最終要靠整個(gè)團隊,而不是某個(gè)人來(lái)完成。

  學(xué)習是可貴的,培訓是精彩的。經(jīng)過(guò)這次培訓學(xué)習,我們找到了發(fā)揮班組長(cháng)作用的利器,工欲善其事,必先利其器,接下來(lái)就看我們的行動(dòng),煉鋼廠(chǎng)將有計劃、有步驟的實(shí)施班組長(cháng)培訓,充分運用好管理利器,搞好基層班組建設。

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