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去德育基地的心得體會(huì )（精選10篇）
我們得到了一些心得體會(huì )以后，心得體會(huì )是很好的記錄方式，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編精心整理的去德育基地的心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
去德育基地的心得體會(huì ) 1
早晨早早的就從被我爬起來(lái)，因為今天學(xué)校組織我們秋游到德育基地。
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，終于到了目的地——德育基地。
我們下了車(chē)后，接待我們的教官領(lǐng)著(zhù)我們去了休息處，休息完畢后，即刻帶我們去進(jìn)行第一個(gè)項目——爬山。
我們沿著(zhù)凹凸不平的山路，來(lái)到了山腳下。我自己行不行的啊，對于我們這種嬌生慣養的溫室花朵來(lái)說(shuō)，這真可謂“萬(wàn)丈云梯”呀，我心里默默地想到。
但無(wú)可奈何，我只能硬著(zhù)頭皮向上爬了。還沒(méi)爬到半山腰，我已經(jīng)累得氣喘吁吁。望望上面，有幾位同學(xué)差幾步就到了。哼，其他同學(xué)能爬上去，我干嗎不行，我艱辛的往上爬。終于登上“萬(wàn)丈云梯”了，我的心情不比登上世界的最高峰——珠穆朗瑪峰的心情差。盡管如此但我還是累的氣喘吁吁，兩眼發(fā)昏，四肢無(wú)力�！巴�，好美啊!”一位同學(xué)情不自禁地大叫了起來(lái)。
的確，這里山清水秀，四周都被山包圍著(zhù)，空氣也非常的'新鮮。讓人感覺(jué)非常的舒服，可以讓人忘記所有的煩惱。恩，我爬得那么辛苦，一看到這么美風(fēng)景，剛剛的累就覺(jué)得是應該的接著(zhù)我們進(jìn)行了許多活動(dòng)：跨越深溝、腳踏千秋、獨木橋、鐵索橋等。
最后教官還帶我們去騎馬，可惜只選4位同學(xué)去，哎，我沒(méi)被選到�？�，陳敏和鄭澤炯爬上去了，另兩位教官牽著(zhù)馬，帶他們圍著(zhù)圈走了兩圈，雖然這次沒(méi)輪到我，但看著(zhù)同學(xué)那股高興，自己也不免高興起來(lái)。
這次秋游，讓我們放松了心情，我鍛煉了我們的自主生活能力!
去德育基地的心得體會(huì ) 2
11月16日。17日學(xué)校組織五六年級的同學(xué)到素質(zhì)教育基地參加實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們懷著(zhù)愉悅的心情乘坐大客車(chē)去往素質(zhì)教育基地，一路上，留下同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
我們到達了素質(zhì)教育基地，首先進(jìn)行了升旗儀式，我們幾個(gè)國旗頌的同學(xué)還在那里出色的完成老師交給我們的光榮任務(wù)，《我驕傲，我是中國人》。
這次實(shí)踐活動(dòng)，我班所學(xué)習的.專(zhuān)業(yè)是“電子百拼”，首先，由老師給我們講解了科學(xué)知識，還說(shuō)明了電子"百"拼的‘百’字為什么不是擺積木的“擺"，那是因為電子百拼有多種多樣的擺發(fā)。老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)，吸引著(zhù)我們，讓我們對電子百拼這個(gè)專(zhuān)業(yè)，產(chǎn)生了濃厚的興趣。同學(xué)們仿佛置身于科技世界。
老師給我們發(fā)了一套電子積木，同桌合作完成各種電路圖，讓我們在拼一拼，玩一玩中，體會(huì )到科技帶給我們的無(wú)窮樂(lè )趣。一個(gè)個(gè)小燈泡在我門(mén)的動(dòng)手操作下閃閃發(fā)光，收音機也在我們的拼拼擺擺中發(fā)出美妙的聲音……最后，我們還進(jìn)行了激烈的比賽，我班戚賀明同學(xué)由于技術(shù)高超，被評為專(zhuān)業(yè)能手，還獲得了榮譽(yù)證書(shū)。
這次實(shí)踐活動(dòng)，我受益匪淺既找到了快樂(lè )，又收獲了新知識，提高了我們的動(dòng)手操作能力，今后，我們還要多參加這樣有意義的活動(dòng)，使我們的學(xué)習生活更加豐富多彩！
去德育基地的心得體會(huì ) 3
通過(guò)在德育基地的勞動(dòng)，讓我懂得了許多。而在勞動(dòng)中使我體會(huì )到了集體的力量，集體的溫暖和自己的不足。勞動(dòng)結束了，我們換下了疲憊，一如既往地帶著(zhù)辛勤奮勇向前。
勞動(dòng)讓我明白了太多。在勞動(dòng)中我體會(huì )到了勞動(dòng)創(chuàng )造美，感受到了勞動(dòng)成果來(lái)之不易，懂得珍惜勞動(dòng)成果。懶惰笨拙的人是不受歡迎的。在緊張的學(xué)習之余，做一些勞動(dòng)，正是一種積極的休息，不但可以通過(guò)改變活動(dòng)形式來(lái)調節大腦機能，而且有利于增強體質(zhì)，促進(jìn)健康。不管科學(xué)有多發(fā)達、社會(huì )發(fā)展到什么程度，勞動(dòng)永遠是人類(lèi)生存的最基本的技能。沒(méi)有勞動(dòng)就不會(huì )有幸福和快樂(lè )；沒(méi)有勞動(dòng)就不會(huì )有一個(gè)嶄新的世界！
人們常說(shuō)，勞動(dòng)是偉大的，是光榮的'，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有這個(gè)豐富多彩的世界。也說(shuō)，只要是勞動(dòng)，不論是什么勞動(dòng)，都是光榮偉大的。你會(huì )發(fā)現勞動(dòng)不但給你帶來(lái)了許多樂(lè )趣，還陶冶了你的性情；你的人生價(jià)值觀(guān)也得到了體現。我們從現在就開(kāi)始學(xué)習勞動(dòng)技能吧！做什么事都要付出勞動(dòng)，想不勞動(dòng)就得到勞動(dòng)成果，那只能是空想，得到的只會(huì )是一事無(wú)成。勞動(dòng)是一種美德，但在某些人眼里，勞動(dòng)有了高低貴賤之分，那是他們心底里就鄙視體力勞動(dòng)。我們不能學(xué)他們。如果不勞動(dòng)，哪來(lái)的收獲，如果不勞動(dòng)就難來(lái)的勞動(dòng)成果。想不勞而獲根本就是空想。義務(wù)一分耕耘一分收獲，你所付出的越多，收獲也就會(huì )越多；相反就只有一無(wú)所獲。短暫的勞動(dòng)實(shí)踐卻使我們真切地體會(huì )到勞動(dòng)的艱辛，那些奉獻者的偉大�，F在，許多學(xué)生都是獨生子女，是家里的小皇帝，小公主。在家里衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。而隨著(zhù)人們生活水平的逐步提高，許多家庭都從溫飽轉向了小康。優(yōu)越的環(huán)境，安逸的生活，父母的寵愛(ài)，逐漸7孩子養成一個(gè)自我為中心的個(gè)性。
無(wú)數的小河匯成了大海，無(wú)數的家庭組成了祖國。無(wú)數的個(gè)體組成了集體，而無(wú)數的小奉獻可以改變許多東西。讓我們努力，一起做奉獻的水滴。
去德育基地的心得體會(huì ) 4
于我而言，“可憐天下父母心”這句話(huà)，仿佛永遠都只是書(shū)面用語(yǔ)，永遠只在我的作文中出現。一邊寫(xiě)著(zhù)“學(xué)會(huì )向父母感恩”之類(lèi)的話(huà)題作文，一邊對父母頤指氣使、大聲吆喝。若不是這次的“五個(gè)一”德育實(shí)踐活動(dòng)，或許我仍然這般任性。
“五個(gè)一”中有一點(diǎn)是為父母做一頓飯。當然，它的含義不僅僅只有這一頓飯。應付任務(wù)的做法自是只做這一頓飯或者不做。然而，我想學(xué)校的用心是在于讓我們從這一頓飯中體會(huì )到父母天天為我們作出可口飯菜的辛苦。像我，第一次是不情不愿，第二次覺(jué)得麻煩，第三次更是覺(jué)得厭煩透頂。而父母，卻天天，從我們出生到現在的十六個(gè)年頭里，不停地做著(zhù)這一件事。誠然，他們自己也要吃飯，可是，當你有目的地為了另一個(gè)而去做時(shí)，會(huì )格外的用心。即使飯菜不比餐館、飯店的可口，可這些家常菜中包含的愛(ài)意是獨一無(wú)二的，每家人家都有其獨特的味道。比如說(shuō)，我永遠吃不慣我表姐家的飯菜，太過(guò)清淡，只因為我表姐不愛(ài)吃重口味的。
在這次實(shí)踐活動(dòng)的這一項目中，我所做的，僅是暑假六十天中的幾頓飯。這一點(diǎn)點(diǎn)的小事，卻仍不讓父母省心。第一次做飯，無(wú)從下手，除了炒蛋什么都不會(huì )。父母不旦要教我如何去做，還要時(shí)刻擔心我是否又被滾燙的油滴濺到、在我操作失誤時(shí)來(lái)挽救整鍋菜。第一次做飯的結果并不樂(lè )觀(guān)，但是看著(zhù)略焦的、油亮亮的小菜，還是很有滿(mǎn)足感的。我的父母并不會(huì )像許多中小學(xué)生作文中出現老套情節“父母一個(gè)勁夸做得好吃而實(shí)際上卻難吃的緊”這樣夸我，而是很不給面子的指出“難吃”，并吩咐我改天再做。然后，飯后大大小小的碗也扔給我洗。第一次固然委屈，可有一次深夜看到歸來(lái)的父親在水池邊洗著(zhù)我和母親都不愿去洗的碗的背影時(shí)，心里有點(diǎn)刺痛。他胖了，也老了，這些家務(wù)不久將不再適合他這樣的年紀去做了。我不能以學(xué)習為借口來(lái)逃避家務(wù)，這是家庭成員的一種責任。
向父母感恩，是很久以前就有的`一項德育功課，明顯當時(shí)我搪塞過(guò)去了�，F在才開(kāi)始深思父母的辛苦和我應該如何去報答。當我作業(yè)做完不去復習功課而是打開(kāi)電腦游戲時(shí)的負罪感，正是我開(kāi)始懂事的標識吧。高二了，如果不再好好學(xué)習便是對父母多年為我付出的愛(ài)的褻瀆。
也許這些話(huà)在有些人眼里很假，但我認為，只有有著(zhù)這樣感受的人才能體會(huì )到里面的真誠。
去德育基地的心得體會(huì ) 5
近日，學(xué)校組織學(xué)習了《中學(xué)德育大綱》，大家討論熱烈，均覺(jué)感受頗深。
以下是我對《中學(xué)德育大綱》的解讀：
一是對德育概念的理解�！兜掠缶V》明確提出，“中學(xué)德育是對學(xué)生進(jìn)行思想政治、道德、法律和心理健康的教育�！边@樣明確地把學(xué)校的德育置于社會(huì )宏觀(guān)環(huán)境(思想和政治)、社會(huì )中觀(guān)環(huán)境(道德和法律)和個(gè)體微觀(guān)環(huán)境(心理健康或心理正常)的系統中，三者的'交互作用不僅構成了一個(gè)生態(tài)系統，而且也是學(xué)生生活的成長(cháng)系統，有利于德育工作者從不同層面，對學(xué)生的思想品德發(fā)展和思想政治素質(zhì)進(jìn)行把握。
二是對德育目標的認識。
初中階段，學(xué)生對這個(gè)世界開(kāi)始有一定的朦朧、好奇之心了，他們對社會(huì )，人際，將來(lái)等都充滿(mǎn)了渴望，想要去探索，去發(fā)現，因此就開(kāi)始嘗試判斷。他們用自己的想法，結合他人的行為，做出一些個(gè)人以為正確的事來(lái)。由于所謂的“幼稚”，我們就得給他們以耐心的引導和解釋。我也認為學(xué)校就順理成章的成為實(shí)施執行這個(gè)德育任務(wù)的主陣地了。班級，共青團，少先隊，學(xué)生會(huì )等都是學(xué)生自我教育的重要組織形式。同時(shí)，也要借助社會(huì )，家庭的力量，爭取更多校外教育的場(chǎng)點(diǎn)和營(yíng)地。比如定期參觀(guān)德育基地，召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )等。工作重點(diǎn)就放在愛(ài)國主義教育，人生價(jià)值教育，集體主義教育和心理素質(zhì)教育等諸方面。要做好這些工作，不僅需要我們研究對象的配合，也要有賴(lài)于全社會(huì )的支持。
總之，我會(huì )在今后的教育中，一方面加強自身的理論學(xué)習。
去德育基地的心得體會(huì ) 6
最近幾年，我們在德育教育方面注重了德育與社會(huì )實(shí)踐基地的結合。讓學(xué)生定期在村里規定的德育基地體驗情感，培養學(xué)生從小養成尊老、敬老、愛(ài)老的良好品德。
尊老、敬老、是中華民族的傳統美德教育的良好時(shí)機。我們帶領(lǐng)學(xué)生向村里的五保戶(hù)、老復員軍人敬獻禮物，與老人共賀節日。使老人感受到了人生快樂(lè )，體會(huì )到了老年生活的豐富多彩。很多同學(xué)把自己省下的零用錢(qián)，買(mǎi)來(lái)禮物送給這些爺爺奶奶。孩子們說(shuō)我們自己少吃點(diǎn)、少玩點(diǎn)，為爺爺奶奶做點(diǎn)什么是我們最大的快樂(lè )。爺爺奶奶們開(kāi)心，我們就開(kāi)心，爺爺奶奶幸福，我們就幸福。老人節那天六年級的劉杰同學(xué)寫(xiě)下了自己的心得體會(huì )：“今天是我最快樂(lè )的一天。我和同學(xué)們與村里的五保戶(hù)、老軍人共賀節日。當我想爺爺奶奶們獻上禮物時(shí)，他們笑了，笑得那樣開(kāi)心。望著(zhù)他們那菊花般的.臉，我不知說(shuō)什么好，淚水奪眶而出。我知道這是幸福的淚，因為老人們幸福了，我也幸福了�！睆暮⒆觽兊脑�(huà)中，我們再一次體會(huì )到對學(xué)生們進(jìn)行尊老、愛(ài)老教育是多么重要。
孩子是祖國的未來(lái)，祖國的傳統美德需要他們發(fā)揚光大。因此，從小培養學(xué)生的好品德尤為重要。
在德育基地，我們還讓學(xué)生參加勞動(dòng)，為老人種一棵菜、澆一瓢水、燒一次火、端一次洗腳水，讓學(xué)生感受到敬老的快樂(lè )。
通過(guò)德育基地教育，使學(xué)生們轉變了觀(guān)念。
去德育基地的心得體會(huì ) 7
為期三天的中學(xué)生社會(huì )活動(dòng)于九月十四日圓滿(mǎn)結束。本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的地點(diǎn)定在惠州市惠城區的汝湖德育基地，開(kāi)展這次活動(dòng)的目的或許是讓學(xué)生們提高自己的心理素質(zhì)及行動(dòng)的判斷能力，這樣就會(huì )有助于我們以后立身社會(huì )。
本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的內容及項目十分的豐富精彩，有刺激的及考驗平衡的緬甸橋，還有考驗大家團結的搶灘登陸，還有許多有趣的活動(dòng)。 除此之外，教官還教了一些連隊中的基本禮儀，如見(jiàn)到教官或老師要主動(dòng)問(wèn)好，鼓掌時(shí)的正確方式……
不止如此，還有高潮迭起的個(gè)人或團體的表演晚會(huì )，站在舞臺上的每個(gè)人都有自己的獨特而驚艷的才藝表演，每種表演都不同，這也說(shuō)明了每個(gè)人都是獨一無(wú)二的。相信站在舞臺上的每個(gè)人都是勇敢的.，因為他們敢于邁出人生的第一步。
三天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)結束了，舉行了一次結營(yíng)儀式，是由領(lǐng)導主持的，說(shuō)出他們的心得及感受。最后，我要感謝教官們，使我們終身受益，使我也懂得了許多道理。
去德育基地的心得體會(huì ) 8
經(jīng)濟是國家的根本，道德是民族的靈魂。作為祖國未來(lái)的希望，小學(xué)生的道德啟蒙教育不容忽視。本學(xué)期，德育基地活動(dòng)緊緊圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)開(kāi)展工作，努力營(yíng)造有利于學(xué)生思想道德素質(zhì)健康發(fā)展的良好氛圍，德育基地活動(dòng)以學(xué)生發(fā)展為本，全面貫徹素質(zhì)教育，通過(guò)德育基地活動(dòng)培養愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習的良好品質(zhì)，使學(xué)生在掌握科學(xué)文化知識的同時(shí)，具備了較強實(shí)踐能力、社會(huì )適應能力。
一、加大了社會(huì )實(shí)踐的力度
根據學(xué)校實(shí)際和學(xué)生認識水平，結合“愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉”活動(dòng)方案，組織學(xué)生走進(jìn)德育實(shí)踐基地——鄉敬老院，通過(guò)實(shí)地參觀(guān)、基地人員介紹，義務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)，培養了隊員熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)家鄉的'思想感情。在實(shí)踐活動(dòng)中，基地的工作人員積極為同學(xué)們的團隊活動(dòng)提供了各種有利的條件。
學(xué)期末，進(jìn)行“優(yōu)秀團隊活動(dòng)”評比，獎勵那些點(diǎn)子好、活動(dòng)形式新穎、隊員自主性強的團隊活動(dòng)和團員，激勵團員們開(kāi)闊思路、努力創(chuàng )新，推動(dòng)了德育基地活動(dòng)的深化。
二、針對學(xué)生的實(shí)際開(kāi)展活動(dòng)
有些同學(xué)應該培養他們的意識，于是，教育他們從身邊的小事做起，利用節假日帶他們到德育實(shí)踐基地進(jìn)行衛生大掃除，增加學(xué)生敬老、愛(ài)老意識，在他們心靈里播下敬老、愛(ài)老的種子。
對于紀律差的學(xué)生，則在義務(wù)勞動(dòng)之外，更注重帶領(lǐng)他們進(jìn)行參觀(guān)，感受家鄉的變化，培養了良好的勞動(dòng)、敬老、愛(ài)老意識的同時(shí)，提高了團隊精神，增強了學(xué)生的組織性、紀律性。
總之，本學(xué)年的德育基地活動(dòng)體現了扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展素質(zhì)教育的特點(diǎn)。通過(guò)以上活動(dòng)培養廣大學(xué)生同勞動(dòng)人民的深厚感情，開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富經(jīng)驗，增長(cháng)才干，努力把他們培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
去德育基地的心得體會(huì ) 9
歷行五天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們的生活緊張而充實(shí)，辛苦而快樂(lè )；緊張的是我們每個(gè)班主任每天要連續不停地工作17個(gè)小時(shí)，每時(shí)每刻關(guān)注著(zhù)我們的學(xué)生，充實(shí)的是學(xué)生們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的多種知識；辛苦的是我們所有班主任每節課都去跟班，對所有學(xué)生進(jìn)行全天候管理，快樂(lè )的是我們八年級全體師生圓滿(mǎn)地完成了本次的社會(huì )踐活動(dòng)，安全的勝利地返回學(xué)校。
在這五天的學(xué)習里，我們一共上了十節課：
1、學(xué)習以烙鐵為筆，畫(huà)出錦繡山河的'電烙畫(huà)；
2、針針繪畫(huà)，畫(huà)出七彩人生，線(xiàn)線(xiàn)相連，連成瑰麗畫(huà)卷的手工布藝；
3、飛鳥(niǎo)聞香化，魷魚(yú)得味成龍，學(xué)習烹飪酸辣土豆絲；
4、生活常識和電子制作；
5、濃縮校園文明精華，唱響絲網(wǎng)藝術(shù)神韻，學(xué)做絲網(wǎng)花；
6、文明優(yōu)雅的禮儀展示和學(xué)習刻瓷；
7、用手工編織未來(lái)，用手工編織青春，學(xué)做中國結；
8、精工細作，孰能生巧，以剪帶筆，以布為色，勇攀藝術(shù)高峰。學(xué)習布藝粘貼；
9、學(xué)習安全行駛，幸福人生的汽車(chē)駕駛；
10、參觀(guān)齊國歷史博物館和拓展訓練。
為了圓滿(mǎn)地完成這次社會(huì )實(shí)踐任務(wù)，在接到通知后，我們初二班主任多次開(kāi)會(huì )，共同商討實(shí)施方案。虛心請教上一屆的老師們，吸取他們的經(jīng)驗。對于在實(shí)踐中可能會(huì )出現的問(wèn)題，我們提前做到預測，并為此制定了22條嚴格的紀律，在動(dòng)員大會(huì )上組織全體學(xué)生逐條進(jìn)行學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )其目的和意義。以確保萬(wàn)無(wú)一失。
由于這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們做了充分的思想準備，學(xué)生們的思想工作做得細，做得嚴，所以在整個(gè)學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生們都表現得非常好。具體表現是：大部分學(xué)生能夠嚴格要求自己，一切以蜂山中學(xué)的利益為重，時(shí)刻注意學(xué)校形象。不利于學(xué)校的話(huà)，不說(shuō)；不利于學(xué)校的事，不做。大家學(xué)習態(tài)度端正，自覺(jué)遵守蜂山中學(xué)初二年級部規定的22條紀律，嚴格遵守實(shí)踐基地的規章制定和課堂紀律;在第一天的晚上，我們?yōu)榻鹕街袑W(xué)表演了我們提前排練的三個(gè)節目，并主動(dòng)邀請他們和我們一同表演。在課堂上，大家虛心好學(xué)，刻苦專(zhuān)研，尊敬老師，服從分配，遵守紀律，團結協(xié)作，吃苦耐勞，勇敢拼搏。無(wú)論是上課表現，學(xué)習成績(jì)，還是衛生打掃，課外活動(dòng)，我們蜂山中學(xué)一次又一次地受到梧臺工業(yè)學(xué)校的領(lǐng)導和老師們的表?yè)P。雖然我們班主任當時(shí)都累病了，非常辛苦，但我們心中只有一個(gè)念頭，堅持，堅持，堅持到底就是勝利。如今，我們帶著(zhù)學(xué)習和考核總評雙豐收，結束了我們的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，回到學(xué)校。我們沒(méi)有辜負學(xué)校領(lǐng)導對我們的殷切希望。今天，我代表我們八年級全體師生站在這里，自豪地說(shuō)：學(xué)校領(lǐng)導和第一中學(xué)，我們向你們交了一份滿(mǎn)意的合格的答卷。
去德育基地的心得體會(huì ) 10
在素質(zhì)教育的時(shí)代，德育工作在學(xué)校工作中應該占什么樣的地位？我認為，德育工作就應該放在學(xué)校工作的重中之重和首要位置，德育是最重要的素質(zhì)教育。而在整個(gè)德育開(kāi)展的過(guò)程中，教師的德育和學(xué)生的德育一樣重要，抓好師德師風(fēng)的建設是實(shí)施教學(xué)工作的重要前提和保證。
要求別人做到的，就得自己首先做到，要做到身教重于言教，在語(yǔ)言和行為規范等方面都得做學(xué)生的表率。
一、教師職業(yè)道德要求體現我們工作的特殊性，盡管我們共同擁有一個(gè)地球，同在一片藍天下生存，我們各自有著(zhù)不同的奮斗目標和任務(wù)。我們教師的任務(wù)是教書(shū)育人，我們的言談舉止、行為規范、道德標準等等，都將會(huì )影響到無(wú)數家庭的未來(lái)希望。
二、作為當今的教育工作者，從職業(yè)道德和工作需要上來(lái)講，應該做到以下幾個(gè)方面：
1、依法執教，以德從教。我們國家現在已經(jīng)是法制國家了，在教學(xué)工作中，認真學(xué)習有關(guān)教育的法律法規，主要是《一綱六法二條例》特別是其中的《教育法》、《職業(yè)教育法》和《教師法》等、《公民道德實(shí)施綱要》，以及黨和國家有關(guān)領(lǐng)導關(guān)于教育的講話(huà)。
2、愛(ài)崗敬業(yè)。我們既然選擇了教師這一職業(yè)，就應該熱愛(ài)她，努力工作，尋找快樂(lè )，積極進(jìn)取，作出優(yōu)異的成績(jì)。
3、關(guān)愛(ài)學(xué)生。我們一定要轉變教育觀(guān)念，在現行情況下，教育是服務(wù)行業(yè)，我們服務(wù)的對象是學(xué)生，我們要從生活、學(xué)習、成長(cháng)等方面關(guān)心愛(ài)護他們。
4、嚴謹治學(xué)，加強業(yè)務(wù)進(jìn)修。教育發(fā)展的速度越來(lái)越快，我們應該清楚地認識到，人不學(xué)就要落后。昨天的知識已經(jīng)不適應今天教育了，昨天的.方法同樣變老化了，21世紀是知識經(jīng)濟時(shí)代，信息時(shí)代，傳統教育已經(jīng)跟不上形勢發(fā)展的要求。這就需要我們不斷學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，才能適應社會(huì )發(fā)展的需要。
5、團結協(xié)作。在工作中團結一切可以團結的力量，無(wú)論是集體工作還是個(gè)人工作，團結好教師，團結好學(xué)生，用集體的智慧，用大家的頭腦完成工作。
6、為人師表。作為教師，既要教給學(xué)生知識，又要教會(huì )怎樣做人。一個(gè)老師的言行將會(huì )對學(xué)生很大的影響，有時(shí)會(huì )影響到學(xué)生的一生，因此，教師在各方面都要做好學(xué)生的表率。
今天的教師要塑造全方位的新形象，除了抓好自身的教學(xué)業(yè)務(wù)工作，還要不斷提高政治素養，強化政治學(xué)習，加強師德師風(fēng)建設。
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