數據庫課程設計的心得體會(huì )
當我們有一些感想時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣我們可以養成良好的總結方法。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？以下是小編整理的數據庫課程設計的心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
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在我看來(lái)，數據庫課程設計主要目標是利用課程中學(xué)到數據庫知識和技術(shù)較好開(kāi)發(fā)設計出數據庫應用系統，去解決各行各業(yè)信息化處理要求。通過(guò)這次課程設計，可以鞏固我們對數據庫基本原理和基礎理論理解，掌握數據庫應用系統設計開(kāi)發(fā)基本方法，進(jìn)一步提高我們綜合運用所學(xué)知識能力。 當我們這組決定做大學(xué)生就業(yè)咨詢(xún)系統時(shí)，我們并沒(méi)有著(zhù)手寫(xiě)程序。而是大家一起商量這個(gè)系統概述、系統目標、系統需求、業(yè)務(wù)流程分析、數據流程分析和數據詞典。當這些都準備好了之后，我們進(jìn)行模塊分工。每個(gè)人都有自己模塊設計，而且寫(xiě)出來(lái)代碼要求可以實(shí)現相應模塊功能，得到理想效果。當每個(gè)人都把自己分工做好了，最后會(huì )由一個(gè)人把這些全部組合搭建在一起。我們使用是Html和php相互嵌套使用，當一個(gè)系統做好了之后，我會(huì )好好地把程序都看一遍，理會(huì )其中奧秘。
我所負責是數據庫備份和還原還有一些界面實(shí)現。還記得自己剛接觸html時(shí)候，覺(jué)得很感興趣，所以有一段時(shí)間幾乎到了癡迷程度。然而Php是我剛接觸不久一種編程語(yǔ)言。不過(guò)覺(jué)得它功能真很強大，可以開(kāi)發(fā)出很多大型系統。但是在做備份和還原時(shí)候，要考慮東西還是很多。當我遇到錯誤時(shí)候，感到很受打擊。值得欣慰是，在同學(xué)幫助和大量參考書(shū)查閱下，我把自己模塊做好了。這就是我收獲最大地方。而且，我明白了遇到困難永不放棄重要性，我知道了團隊合作重要性，我領(lǐng)悟了只有堅持不懈才會(huì )取得勝利。知識獲得是無(wú)止境，只要你想學(xué)，只要你行動(dòng)，沒(méi)有什么會(huì )難倒我們�；厥走@一個(gè)多星期課程設計，我很欣慰。因為我有了動(dòng)力，有了勇氣。謝謝老師對我們不懈幫助，謝謝學(xué)校給了我們這一次實(shí)踐機會(huì )，也謝謝組員們關(guān)懷。這些美好回憶美好東西將永遠伴隨著(zhù)我。
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兩個(gè)星期時(shí)間非�？炀瓦^(guò)去了，這兩個(gè)星期不敢說(shuō)自己有多大進(jìn)步，獲得了多少知識，但起碼是了解了項目開(kāi)發(fā)部分過(guò)程。雖說(shuō)上過(guò)數據庫上過(guò)管理信息系統等相關(guān)課程，但是沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)相關(guān)設計工作細節。這次實(shí)習證實(shí)提供了一個(gè)很好機會(huì )。 通過(guò)這次課程設計發(fā)現這其中需要很多知識我們沒(méi)有接觸過(guò)，去圖書(shū)館查資料時(shí)候發(fā)現我們前邊所學(xué)到僅僅是皮毛，還有很多需要我們掌握東西我們根本不知道。同時(shí)也發(fā)現有很多已經(jīng)學(xué)過(guò)東西我們沒(méi)有理解到位，不能靈活運用于實(shí)際，不能很好用來(lái)解決問(wèn)題，這就需要我們不斷大量實(shí)踐，通過(guò)不斷自學(xué)，不斷地發(fā)現問(wèn)題，思考問(wèn)題，進(jìn)而解決問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中我們將深刻理解所學(xué)知識，同時(shí)也可以學(xué)到不少很實(shí)用東西。從各種文檔閱讀到開(kāi)始需求分析、概念結構設計、邏輯結構設計、物理結構設計。親身體驗了一回系統設計開(kāi)發(fā)過(guò)程。很多東西書(shū)上寫(xiě)很清楚，貌似看著(zhù)也很簡(jiǎn)單，思路非常清晰。但真正需要自己想辦法去設計一個(gè)系統時(shí)候才發(fā)現其中難度。經(jīng)常做到后面突然就發(fā)現自己一開(kāi)始設計有問(wèn)題，然后又回去翻工，在各種反復中不斷完善自己想法。
我想有這樣問(wèn)題不止我一個(gè)，事后想想是一開(kāi)始著(zhù)手做時(shí)候下手過(guò)于輕快，或者說(shuō)是根本不了解自己要做這個(gè)系統是給誰(shuí)用。因為沒(méi)有事先做過(guò)仔細用戶(hù)調查，不知道整個(gè)業(yè)務(wù)流程，也不知道用戶(hù)需要什么功能就忙著(zhù)開(kāi)發(fā)，這是作為設計開(kāi)發(fā)人員需要特別警惕避免，不然會(huì )給后來(lái)工作帶來(lái)很大的麻煩，甚至可能會(huì )需要全盤(pán)推倒重來(lái)。所以以后課程設計要特別注意這一塊設計。 按照要求，我們做是機票預訂系統。說(shuō)實(shí)話(huà)，我對這個(gè)是一無(wú)所知，沒(méi)有訂過(guò)機票，也不知道航空公司是怎么一個(gè)流程。盲目開(kāi)始設計下場(chǎng)我已經(jīng)嘗過(guò)了，結果就是出來(lái)一個(gè)四不像設計方案，沒(méi)有什么實(shí)際用處。沒(méi)有前期調查，僅從指導書(shū)上那幾條要求著(zhù)手是不夠。
在需求分析過(guò)程中，我們通過(guò)上網(wǎng)查資料，去圖書(shū)館查閱相關(guān)資料，結合我們生活經(jīng)驗，根據可行性研究結果和客戶(hù)要求，分析現有情況及問(wèn)題，采用Client/Server結構，將機票預定系統劃分為兩個(gè)子系統：客戶(hù)端子系統，服務(wù)器端子系統。在兩周時(shí)間里，不斷地對程序及各模塊進(jìn)行修改、編譯、調試、運行，其間遇到很多問(wèn)題：由于忘記了一些java語(yǔ)言規范使得在調試過(guò)程中一些錯誤沒(méi)有發(fā)現，通過(guò)這次課程設計，我對調試掌握得更加熟練了，意識到了程序語(yǔ)言規范性以及我們在編程時(shí)要有嚴謹態(tài)度，同時(shí)在寫(xiě)程序時(shí)如有一定量注釋?zhuān)仍黾恿顺绦蚩勺x性，也可以使自己在讀程序時(shí)更容易。
我們學(xué)習并應用了SQL語(yǔ)言，對數據庫創(chuàng )建、修改、刪除方法有了一定了解，通過(guò)導入表和刪除表、更改表學(xué)會(huì )了對于表一些操作，為了建立一個(gè)關(guān)系數據庫信息管理系統，必須得經(jīng)過(guò)系統調研、需求分析、概念設計、邏輯設計、物理設計、系統調試、維護以及系統評價(jià)一般過(guò)程，為畢業(yè)設計打下基礎。
很多事情不是想象中那么簡(jiǎn)單，它涉及到各種實(shí)體、屬性、數據流程、數據處理等等。很多時(shí)候感覺(jué)后面設計根本無(wú)法繼續，感覺(jué)像是被前面做各種圖限制了。在做關(guān)系模型轉換時(shí)候碰到有些實(shí)體即可以認為是實(shí)體又可以作為屬性，為了避免冗余，盡量按照屬性處理了。
物理結構設計基本沒(méi)有碰到問(wèn)題，這一塊和安全性、完整性不覺(jué)就會(huì )在物理結構設計中添加一些安全設置：主鍵約束、check約束、default定義等。最后才做索引部分，對一些比較經(jīng)常使用搜索列，外鍵上建立索引，這樣可以明顯加快檢索速度，最后別忘記重要安全性設置，限制用戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)權限，新建用戶(hù)并和數據庫用戶(hù)做相應映射。
不管做什么，我們都要相信自己，不能畏懼，不能怕遇到困難，什么都需要去嘗試，有些你開(kāi)始認為很難事在你嘗試之后你可能會(huì )發(fā)現原來(lái)她并沒(méi)有你以前覺(jué)得那樣，自己也是可以。如果沒(méi)有自信，沒(méi)有目標，沒(méi)有信心就不可能把事情做好，當其他人都在迷茫時(shí)候，自己一定要堅信目標，大學(xué)畢業(yè)出去即面臨找工作，從學(xué)習這個(gè)專(zhuān)業(yè)，到以后從事這方面工作都需要不斷地去學(xué)習去實(shí)踐，這次實(shí)踐可以給我們敲一個(gè)警鐘，我們面臨畢業(yè)，面臨擇業(yè)，需要這些實(shí)踐經(jīng)驗，在困難面前要勇于嘗試，這是這次課程設計給我最大感想！
以上基本是這次實(shí)習體會(huì )了，設計進(jìn)行非常艱難，編碼非常不容易，才發(fā)現做一個(gè)項目最重要不在于如何實(shí)現，而是實(shí)現之前需求分析和模塊設計。創(chuàng )新很難，有些流行系統其實(shí)現并不難，難在于對市場(chǎng)分析和準確定位。設計，是一個(gè)任重道遠過(guò)程。
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時(shí)間真的如輪一樣在飛轉，一周的實(shí)訓又一次即將結束，可是，感覺(jué)仿佛只過(guò)去了一天。實(shí)訓結束也意味著(zhù)這個(gè)學(xué)期也將結束。不管時(shí)間多么的飛快，這周短暫的VB程序設計實(shí)訓同樣讓我們收益不少。 首先，不說(shuō)我們學(xué)到了多少專(zhuān)業(yè)知識，也不說(shuō)我們學(xué)到了多少專(zhuān)業(yè)技能。在這樣零下1度的天氣中實(shí)訓，著(zhù)實(shí)是鍛煉我們的意志力。人都有惰性，這是無(wú)可厚非的事實(shí)。在寒冷的天氣里，賴(lài)床就更是常有的事。因為要實(shí)訓，我們很多平常經(jīng)常遲到的同志不得不早起。就說(shuō)實(shí)訓的第一天，外面飄著(zhù)白雪，早上，手機的鬧鈴已經(jīng)響過(guò)第二遍了。 我們宿舍的幾個(gè)姐妹還躲在被窩里無(wú)動(dòng)于衷�？墒�，當一個(gè)姐們突然說(shuō)了一句，“這周要實(shí)訓”時(shí)，我們都‘呼啦’爬了起來(lái)，以驚人的速度洗漱好，急忙趕到教室。不管平時(shí)多么懶散的同學(xué)，這次實(shí)訓都表現的異樣的認真。這應該算是實(shí)訓賦給我們的特別禮物吧！ 實(shí)訓的目的無(wú)非就是訓練我們的操作能力，以及提高我們的專(zhuān)業(yè)技能。實(shí)踐出真知，這是不變的真理。毫無(wú)疑問(wèn)，這次VB程序設計實(shí)訓讓我們每一位同學(xué)都在不同程度上提高了編程技能。編程是我們的專(zhuān)業(yè)課程，可是，在老師平時(shí)上課的時(shí)候，班上大部分同學(xué)都以怠慢的態(tài)度對待。所以，對這門(mén)課程學(xué)的'泛泛的。
實(shí)訓前，如果要我們做一個(gè)管理系統，我想班上能完成任務(wù)的同學(xué)應該寥寥無(wú)幾。在實(shí)訓前，我們常抱怨，編程有多么的難。一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我們居然都不能完全的做出一個(gè)管理系統來(lái)。而這次短短的實(shí)訓，卻讓我們學(xué)會(huì )了做管理系統。沒(méi)錯，就是短短的幾天，我們每位同學(xué)都完成了一個(gè)自己做的管理系統。這說(shuō)明，編程它本身不是很難，而在于你是不是真正的學(xué)習了。這次實(shí)訓讓我深刻的明白，你的態(tài)度決定一切。就以我自己的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，一個(gè)學(xué)期的學(xué)習還沒(méi)沒(méi)短短一周學(xué)到的多。這是為什么？主導因素就是態(tài)度。在平日的學(xué)習中，我抱著(zhù)不以為然的態(tài)度，以懶散的心態(tài)對待這門(mén)課程。所以，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我的編程學(xué)的一塌糊涂。而這次實(shí)訓，就像是一場(chǎng)實(shí)戰，必須認真對待。而這幾天踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習，將我平日落下的學(xué)習全都補救過(guò)來(lái)了。真的非常感謝這次實(shí)訓。通過(guò)這次實(shí)訓，我的編程技能確比之前實(shí)提高了不少。
更重要的是，在這次實(shí)訓中，讓我明白：學(xué)習或生活中發(fā)現了自己的不足，就要及時(shí)改進(jìn)。不管是在學(xué)習中，還是在生活中，有不懂的沒(méi)關(guān)系。而，如果不懂，也不去問(wèn)，就是一件很悲哀的事情。這次實(shí)訓中，我遇到了很多不懂的問(wèn)題，但是，這些不懂最后都被我弄懂了。因為遇到不懂的不會(huì )做的我及時(shí)主動(dòng)詢(xún)問(wèn)了周?chē)耐瑢W(xué)。同學(xué)不懂的，我又詢(xún)問(wèn)了老師。不要認為問(wèn)別人是一件讓人很羞恥的事情。不懂就問(wèn)，不但不會(huì )讓你蒙羞，反而能顯示你的真實(shí)與謙虛。
總之，這次實(shí)訓我又有不少新收獲。
最后，還要感謝這次實(shí)訓期間周?chē)瑢W(xué)的熱情幫助和老師的熱心講解與指導。
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本次課程設計，使我對《數據結構》這門(mén)課程有了更深入理解�！稊祿Y構》是一門(mén)實(shí)踐性較強課程，為了學(xué)好這門(mén)課程，必須在掌握理論知識同時(shí)，加強上機實(shí)踐。 我課程設計題目是線(xiàn)索二叉樹(shù)運算。剛開(kāi)始做這個(gè)程序時(shí)候，感到完全無(wú)從下手，甚至讓我覺(jué)得完成這次程序設計根本就是不可能，于是開(kāi)始查閱各種資料以及參考文獻，之后便開(kāi)始著(zhù)手寫(xiě)程序，寫(xiě)完運行時(shí)有很多問(wèn)題。特別是實(shí)現線(xiàn)索二叉樹(shù)刪除運算時(shí)很多情況沒(méi)有考慮周全，經(jīng)常運行出現錯誤，但通過(guò)同學(xué)間幫助最終基本解決問(wèn)題。
在本課程設計中，我明白了理論與實(shí)際應用相結合重要性，并提高了自己組織數據及編寫(xiě)大型程序能力。培養了基本、良好程序設計技能以及合作能力。這次課程設計同樣提高了我綜合運用所學(xué)知識能力。并對VC有了更深入了解�！稊祿Y構》是一門(mén)實(shí)踐性很強課程，上機實(shí)習是對學(xué)生全面綜合素質(zhì)進(jìn)行訓練一種最基本方法，是與課堂聽(tīng)講、自學(xué)和練習相輔相成、必不可少一個(gè)教學(xué)環(huán)節。
上機實(shí)習一方面能使書(shū)本上知識變“活”，起到深化理解和靈活掌握教學(xué)內容目；另一方面，上機實(shí)習是對學(xué)生軟件設計綜合能力訓練，包括問(wèn)題分析，總體結構設計，程序設計基本技能和技巧訓練。此外，還有更重要一點(diǎn)是：機器是比任何教師更嚴厲檢查者。因此，在“數據結構”學(xué)習過(guò)程中，必須嚴格按照老師要求，主動(dòng)地、積極地、認真地做好每一個(gè)實(shí)驗，以不斷提高自己編程能力與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
通過(guò)這段時(shí)間課程設計，我認識到數據結構是一門(mén)比較難課程。需要多花時(shí)間上機練習。這次程序訓練培養了我實(shí)際分析問(wèn)題、編程和動(dòng)手能力，使我掌握了程序設計基本技能，提高了我適應實(shí)際，實(shí)踐編程能力�？倎�(lái)說(shuō)，這次課程設計讓我獲益匪淺，對數據結構也有了進(jìn)一步理解和認識。
一周的課程設計結束了，在這次的課程設計中不僅檢驗了我所學(xué)習的知識，也培養了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情的方法和技巧。在設計過(guò)程中，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習，相互監督。我學(xué)會(huì )了運籌帷幄，學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了理解，也學(xué)會(huì )了做人與處世，這次課程設計對我來(lái)說(shuō)受益良多。
課程設計是我們專(zhuān)業(yè)課程知識綜合應用的實(shí)踐訓練，著(zhù)是我們邁向社會(huì )，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過(guò)程�！扒Ю镏惺加谧阆隆�，通過(guò)這次課程設計，我深深體會(huì )到這句千古名言的真正含義。我今天認真的進(jìn)行課程設計，學(xué)會(huì )腳踏實(shí)地邁開(kāi)這一步，就是為明天能穩健地在社會(huì )大潮中奔跑打下堅實(shí)的基礎。我這次設計的科目是數據結。
數據結構，是一門(mén)研究非數值計算的程序設計問(wèn)題中計算機的操作對象（數據元素）以及它們之間的關(guān)系和運算等的學(xué)科，而且確保經(jīng)過(guò)這些運算后所得到的'新結構仍然是原來(lái)的結構類(lèi)型�！皵祿Y構”在計算機科學(xué)中是一門(mén)綜合性的專(zhuān)業(yè)基礎課。數據結構是介于數學(xué)、計算機硬件和計算機軟件三者之間的一門(mén)核心課程。數據結構這一門(mén)課的內容不僅是一般程序設計（特別是非數值性程序設計）的基礎，而且是設計和實(shí)現編譯程序、操作系統、數據庫系統及其他系統程序的重要基礎。通過(guò)這次模具設計，我在多方面都有所提高。
在界面設置中使用函數調用while。其中文本顯示顏色和背景顏色都可以任意按照自己的喜好，任意改變，但改變的時(shí)候必須采用標準英文大寫(xiě)，同時(shí)在制作顯示菜單的窗口，大小根據菜單條數設計。最后采用printf輸出程序設計界面。
這次的程序軟件基本上運行成功，可以簡(jiǎn)單的建立鏈式循環(huán)鏈表，并進(jìn)行輸出，及循環(huán)語(yǔ)句的運用和選擇語(yǔ)句的控制。由于時(shí)間和知識上的限制，使得程序規模相對較小，即功能還不很全面，應用也不很普遍。原來(lái)C語(yǔ)言可是涉及很多知識，而不是枯燥無(wú)聊的簡(jiǎn)單的代碼部分而已，利用C語(yǔ)言方面的知識，我們可以設計出更完善的軟件。
通過(guò)這次的課程設計，更是讓我深刻認識到自己在學(xué)習中的不足，同時(shí)也找到了克服這些不足的方法，這也是一筆很大的資源。在以后的時(shí)間中，我們應該利用更多的時(shí)間去上機實(shí)驗，加強自學(xué)的能力，多編寫(xiě)程序，相信不久后我們的編程能力都會(huì )有很大的提高能設計出更多的更有創(chuàng )新的作品。
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今天進(jìn)行了一次完整的數據庫設計的過(guò)程，其實(shí)一直來(lái)說(shuō)我都是非常害怕數據庫的設計的，因為在剛剛接觸的時(shí)候，我就知道，數據庫設計其實(shí)是一個(gè)項目的開(kāi)端，因為數據庫設計實(shí)際上就是業(yè)務(wù)的設計，在需求清晰的時(shí)候，完成清晰流暢的業(yè)務(wù)設計又是一大難點(diǎn)。
一下為我自己的心得經(jīng)驗希望大家批評指正！ 數據庫設計應該遵循以下幾個(gè)原則： 對需求的.認知完全沒(méi)有歧義；
熟練而且正確的E-R圖繪制，明確改圖是表明實(shí)體和關(guān)系的圖，實(shí)體表示要在數據庫里保存的類(lèi)，關(guān)系表示類(lèi)與類(lèi)之間的相互關(guān)系，關(guān)系主要有一對一，一對多，多對多。經(jīng)驗之談，繼承關(guān)系通�？梢杂靡粚σ槐硎�，而一對多或者多對多通常表示類(lèi)之間的使用關(guān)系；
在設計時(shí)要做到高度的抽象，對內容或者關(guān)系相類(lèi)似的內容抽象為一類(lèi)實(shí)體，在分類(lèi)時(shí)可以抽象出一個(gè)“類(lèi)”的實(shí)體，與要分類(lèi)實(shí)體之間進(jìn)行多對多關(guān)系映射，明確哪些是必須要進(jìn)行存儲的實(shí)體；
如果系統涉及用戶(hù)角色的不同不妨把，賬戶(hù)和身份的考慮分離開(kāi)，賬戶(hù)的存在讓他是一直存在的并且在身份變化時(shí)個(gè)人的歷史和基礎內容是不變的，就是身份的加持讓他可以有特權或者使命，而賬戶(hù)是他在系統中的根；
對于有值內容，并且需要對值進(jìn)行統計結果的需要對他進(jìn)行內容的拆分，比如：?jiǎn)?wèn)卷表和問(wèn)卷內容表，問(wèn)卷內容值表要拆開(kāi)，才有利于統計計算，而且他們之間是一對多關(guān)系；
有時(shí)更加困難的是一個(gè)實(shí)體會(huì )發(fā)生多個(gè)維度的分類(lèi)，那么就把他的拆分維度一一分開(kāi)；
“頻道”概念在消息分發(fā)時(shí)是一個(gè)非常靈活的概念； 數據庫可以建表來(lái)模擬消息服務(wù)器分發(fā)消息，在無(wú)法保證實(shí)時(shí)性必須存儲內容時(shí)，同一消息對不同用戶(hù)創(chuàng )建不同的副本； 總結，其實(shí)我在今天的數據庫設計中就學(xué)習到這些，學(xué)習是一個(gè)逐漸進(jìn)步的過(guò)程，也是一個(gè)自我折磨的過(guò)程，希望我可以在這條路上走的再遠一點(diǎn)。
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