業(yè)務(wù)大比武心得體會(huì )(精選19篇)
當我們備受啟迪時(shí),可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中,這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的業(yè)務(wù)大比武心得體會(huì ),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
業(yè)務(wù)大比武心得體會(huì ) 篇1
為切實(shí)提高相關(guān)崗位員工的業(yè)務(wù)技能,促進(jìn)全體員工安全意識的提高,確保安全運行,軌道交通運營(yíng)公司于9月5日舉辦20xx年度技術(shù)比武活動(dòng)。技術(shù)比武給我搭建了一個(gè)學(xué)習、積累、提升的平臺,在這個(gè)平臺上傾注了公司和運營(yíng)處的各位領(lǐng)導對員工成長(cháng)、成才的關(guān)愛(ài)與期望,同時(shí)也記載了每位員工的成長(cháng)歷程與經(jīng)歷。此次技術(shù)比武分為理論與實(shí)操兩部分,雖然看似簡(jiǎn)單,但是需要將平時(shí)所學(xué)、所掌握、所實(shí)施的知識與工作內容整合,同時(shí)需要理順思路,做到有條不紊、答即所問(wèn)。技術(shù)比武能夠使自己積累經(jīng)驗、提高技術(shù)水平,為以后的工作打下更堅實(shí)的基礎。
比賽或許只是一種形式,不是最終目的。良好的心態(tài)非常重要!不管我們是否優(yōu)秀,都要對自己有信心,努力去做的自己。不自暴自棄,即便是失敗了,至少我們有挑戰的勇氣,至少我們敢于面對,而不是在逃避!人沒(méi)有生來(lái)就什么都會(huì )的,正是因為不會(huì )才要學(xué),成功只能代表過(guò)去,而失敗的人潛力才是更大。通過(guò)此次技術(shù)比武,我認為在以后的'工作中應該盡量做到如下幾點(diǎn):
首先,對工作要用心,勤于學(xué)習,深刻體會(huì )到自己專(zhuān)業(yè)知識理論和技術(shù)知識的欠缺,充分利用空閑時(shí)間,從點(diǎn)滴學(xué)起。對待工作要細心,凡事先計劃后辦事,做到心中有數,辦事有條理。
其次,對工作要虛心,請教更有經(jīng)驗的老員工。在工作中做個(gè)有心人,遇到不懂或麼棱兩可的問(wèn)題要及時(shí)向老員工們請教,做好筆記,充分發(fā)揮自身的主觀(guān)能動(dòng)性,創(chuàng )造出自己獨到的工作方法,扎實(shí)自己的工作水平。
最后,對工作要留心,要深入思考。對于在工作中遇到的困難,多多與同事溝通,一起努力尋求的解決方案。雖然每個(gè)人的工作崗位都很平凡,分工各有不同。但只要腳踏實(shí)地,勤勉肯干,就能實(shí)現自己的個(gè)人價(jià)值,對公司能夠有所貢獻。
對于我們一線(xiàn)員工而言,技術(shù)比武不單單是展示自己的舞臺,更是檢驗技術(shù)水平、工作能力、尋找差距、力求突破的良好契機。比武是日常工作的縮影,成績(jì)代表了過(guò)去積累的結果,差距是今后努力的方向,技術(shù)比武進(jìn)一步激發(fā)我們鉆研技術(shù)的熱情,形成了你追我趕、共同提高、力爭崗位成才的良好氛圍!再接再厲完善自己,成績(jì)只能代表過(guò)去,在今后的工作中,我將以技術(shù)比武為契機,把本職工作放在首位,虛心學(xué)習、勤于鉆研、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,以更加飽滿(mǎn)的熱情,更加務(wù)實(shí)的態(tài)度投入到今后的工作中。
非常感謝領(lǐng)導為我們提供技術(shù)比武這樣一個(gè)平臺,它不僅使我們的專(zhuān)業(yè)知識以及技能得到檢驗和提高,也再次喚醒了我們良好公平的競爭意識,同時(shí)也是我們展現自己,證明自己的一次機會(huì )。通過(guò)這次比賽,我們深深明白:學(xué)習知識的道路是無(wú)止境的,還有更專(zhuān)業(yè)更廣闊的專(zhuān)業(yè)知識等待我們去解決去攀登。我們會(huì )虛心地向同行同事學(xué)習,在今后的工作中多學(xué)習基礎知識,多看相關(guān)書(shū)籍,把理論與實(shí)踐相結合,不管身在哪個(gè)工作崗位,不但要學(xué)好、做好本專(zhuān)業(yè)工作,同時(shí)對相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識也要不斷深入學(xué)習,擴大知識面。
業(yè)務(wù)大比武心得體會(huì ) 篇2
20XX年九月十三,我非常榮幸代表祁東支行參加了衡陽(yáng)市分行組織的個(gè)人業(yè)務(wù)大比武。通過(guò)團隊成員的共同努力,支行團隊最終在筆試、搶答賽以及綜合評比三個(gè)環(huán)節都取得了非常不錯的成績(jì)。通過(guò)此次比武,我感觸頗深:增強了責任感和使命感,鍛煉了自己的毅力,增強了團隊意識,充分體會(huì )到了比賽帶來(lái)的樂(lè )趣。作為一名建行人,我感到驕傲、自豪!
一、責任與使命
當我看到自己的名字出現在參加個(gè)人業(yè)務(wù)大比武的名單上,在感到高興的同時(shí),也帶來(lái)了很大壓力。高興來(lái)源于支行領(lǐng)導對自己的信任和厚愛(ài),同時(shí)也清醒地認識到自己作為今年剛入行的新行員,許多業(yè)務(wù)還不熟悉,參加比賽的困難很大,要想取得好的成績(jì)就要付出更大的努力。我暗中鼓勵自己要克服畏難情緒,盡全力賽出自己的水平,為支行爭光。
二、互幫互助,腳踏實(shí)地
在準備本次大比武的過(guò)程中,讓我感觸最深的是,我們團隊每一位成員都不畏艱辛,在行領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,積極利用晚上休息時(shí)間去行里集中學(xué)習。大家共同探討各類(lèi)題目,共同面對各種考驗,在非常愉悅的氛圍中構筑成一個(gè)團結的整體。在一起努力拼搏的過(guò)程中,我更懂得了去堅持自己心中的信念。經(jīng)過(guò)十幾個(gè)晚上的緊張學(xué)習,幾百頁(yè)的個(gè)人業(yè)務(wù)知識題庫我已了然于心,參加搶答賽的隊友們也能夠把客戶(hù)信息倒背如流,那一刻我知道所有我們?yōu)楸荣惗龀龅呐Χ际侵档玫,成功離我們已經(jīng)不遠。
三、鼓舞和調動(dòng)了工作的積極性
大比武為我們營(yíng)造了刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識的氛圍,帶動(dòng)了包含參賽隊員在內的`每一位員工學(xué)習業(yè)務(wù)的積極性。大比武備考中,大家將勤學(xué)苦練、敢打敢拼作為精神依托,因此克服了各種困難,每天都釋放出自己最飽滿(mǎn)的熱情和最堅定的信念。經(jīng)這種精神轉化為最堅實(shí)的力量,每天都徜徉于知識的海洋中,每天都向著(zhù)自己夢(mèng)想的彼岸前進(jìn)!我們以學(xué)習業(yè)務(wù)為出發(fā)點(diǎn),養成了善于思考的好習慣,同時(shí)也鼓舞和調動(dòng)了日常工作的積極性。
非常感謝分行領(lǐng)導為我們提供大比武這樣一個(gè)平臺,它不僅給了我們一次展示自己,證明自己的機會(huì ),同時(shí)也使我們的專(zhuān)業(yè)知識以及技能得到進(jìn)一步的檢驗和提高,通過(guò)這次比賽,我深深明白:學(xué)習知識的道路是無(wú)止境的,還有更專(zhuān)業(yè)更廣闊的地方等待我們去解決去攀登。我會(huì )虛心地向同事們請教,在今后的工作中多學(xué)習業(yè)務(wù)知識,并把理論與實(shí)踐相結合,以“我知、我會(huì )、我營(yíng)銷(xiāo)”為目標,為即將到來(lái)的“雙節”競賽做好準備。
業(yè)務(wù)大比武心得體會(huì ) 篇3
這次比賽我幸運的獲得了擺臺技能組第一名,作為一名剛工作不久的新員工,能夠獲得這份殊榮,我感到很榮幸,心中除了喜悅,更多的是感動(dòng)和感激。參加工作至今,正是一種家的溫暖,領(lǐng)導和同事們的幫助與包容讓我有機會(huì )在今天取得這樣的一點(diǎn)成績(jì)。
在此,首先感謝賓館領(lǐng)導一直以來(lái)對我成長(cháng)成才的關(guān)愛(ài)和期望,使我們能夠在一個(gè)尊重勞動(dòng)、重視人才的人文環(huán)境中得到更好更快的成長(cháng),其次感謝領(lǐng)導和同事們,在日常生活和工作中給予我的殷切關(guān)懷和無(wú)私幫助,使我的業(yè)務(wù)水平有了顯著(zhù)提高。在比賽過(guò)程中,領(lǐng)導和同事們不斷給我信心,幫助我釋放壓力,才使我能夠超常發(fā)揮,取得第一名的好成績(jì)。作為一名普通員工,從備戰到比賽,一路走到最后,我想將自己比賽的.三個(gè)心得與大家一同分享:
第一個(gè)心得:目標不止,學(xué)習不輳一名合格的員工,不應僅僅滿(mǎn)足于把自己眼前工作做好就行了,還要有想法、有追求、有好學(xué)上進(jìn)的精神。僅滿(mǎn)足于為工作而工作,我們是不可能成為一名優(yōu)秀的服務(wù)者。所以,我們要讓學(xué)習成為一種習慣,將做高級員工作為自己的目標,讓自己經(jīng)手的每項服務(wù)、每件工作都成為精品。
第二個(gè)心得:讓工作成為快樂(lè ),讓追求成為樂(lè )趣。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,都有自己的目標,但所有的夢(mèng)想和目標都要靠快樂(lè )的工作來(lái)實(shí)現的。沒(méi)有平和的心態(tài)工作快樂(lè )不起來(lái);沒(méi)有過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平,工作快樂(lè )不起來(lái);有了平和的心態(tài)和過(guò)硬業(yè)務(wù)水平,我們就能積極的參與競爭、愉快的迎接一切挑戰。
第三個(gè)心得:以感恩之心回報賓館。我們每個(gè)人的成長(cháng),都離不開(kāi)興隆賓館這個(gè)大集體的精心呵護與關(guān)懷。這個(gè)“家”是我們生存與幸福的根基,需要我們大家共同的經(jīng)營(yíng)和維護。我們應該加倍的努力工作,以?xún)?yōu)異的成績(jì)作為回報,做到“賓館為我,我為賓館”。在擺正工作態(tài)度的同時(shí),積極參加各種技能培訓,努力提升我們自身的業(yè)務(wù)能力,來(lái)更好的服務(wù)大眾,為自己與興隆賓館爭光。
感謝單位領(lǐng)導和同事們對我的信任、支持和鼓勵,我由衷的感謝你們。人們常說(shuō),一粒種子,只有深深的根植于沃土才能生機無(wú)限,作為一名員工,只有置身于拼搏創(chuàng )業(yè)的xxx氛圍,才能蓬勃向上。我一定不負眾望,再接再勵,做好、做優(yōu)、做精本職工作,努力在業(yè)務(wù)上有更新的建樹(shù)、有更大的提高,為興隆賓館的健康xxx發(fā)展貢獻自己的力量!
業(yè)務(wù)大比武心得體會(huì ) 篇4
xx月xx日在段領(lǐng)導的大力支持下,我參加了xx所組織的班組工長(cháng)技術(shù)技能大比武。由于這次比賽時(shí)間比較緊,我們生產(chǎn)任務(wù)也十分忙,我利用業(yè)余時(shí)間認真復習檢車(chē)員理論知識,頂著(zhù)炎熱的天氣苦練實(shí)操“單車(chē)檢查”基本功。
通過(guò)這次比賽,我雖然取得了一定的成績(jì),但也深深明白:學(xué)習知識技能的道路是無(wú)止境的,還有更高更深的檢車(chē)技術(shù)領(lǐng)域等待我們去解決去攀登。我會(huì )虛心地向同行同事學(xué)習,在今后的工作中繼續努力勤奮學(xué)習,不斷提高和充實(shí)自己,理論聯(lián)系實(shí)際,發(fā)揮自己的才智專(zhuān)長(cháng),發(fā)現和解決檢車(chē)員生產(chǎn)上的技術(shù)難題,發(fā)揮自己作為工長(cháng)應有的作用。
為了營(yíng)造xx全體員工發(fā)奮學(xué)習、刻苦鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)水平的氛圍,快速改善員工提高技術(shù)水平的環(huán)境,也本著(zhù)提高xx所的“班組工長(cháng)”的整體素質(zhì),增強“班組工長(cháng)”競爭力的出發(fā)點(diǎn),打造一支強有力的檢車(chē)隊伍,提高班組工長(cháng)的整體水平為目的。極大鼓舞和調動(dòng)了員工的積極性,促成員工好學(xué)上進(jìn)的精神。
僅僅是一種技術(shù)比武嗎?不,它是給我們班組工長(cháng)聯(lián)絡(luò )感情與培養感情創(chuàng )造的文化氛圍。提供了培養團隊精神和班組工長(cháng)協(xié)作的條件,使我們感受到了神木北列檢班組工長(cháng)的力量有多大,使我們感受到了xx對我們班組長(cháng)的支持、信任和關(guān)懷。我進(jìn)入xxxx年多,當組工長(cháng)6年來(lái),每一次的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,每一次的每一個(gè)平凡的瑣事卻反映著(zhù)不平凡的精神。時(shí)時(shí)感動(dòng)著(zhù)我,激勵著(zhù)我,使我從不同的角度和不同的側面感受到了同事之間的支持與關(guān)懷。
首先,理論考試,使我們把平時(shí)學(xué)到的點(diǎn)化的知識,通過(guò)這次考試,擴大到面,總結歸納,成為系統化,合理化的知識。得到了良好的交流與鞏固。盡管分數不是能力,但我相信我們每個(gè)員工都能從方方面面感受到神木北列檢的良苦用心,這次技術(shù)比武告訴我們,鐵路事業(yè)在不斷的進(jìn)步,新型車(chē)輛不斷的在發(fā)展,知識在不斷的更新,需要我們時(shí)時(shí)的積累。不斷的學(xué)習努力的'去適應新型車(chē)輛的發(fā)展。
其次是“單車(chē)檢查”項目實(shí)際操作,補充了我們平時(shí)不是每個(gè)班組工長(cháng)人員都能學(xué)到的漏洞、缺憾;提高了“單車(chē)檢查”規范操作的能力;在檢車(chē)過(guò)程中加深了同事之間相互信任互相協(xié)作的精神;吸取了理論聯(lián)系實(shí)際的精髓;建起了主動(dòng)與被動(dòng)的橋梁;跨越了業(yè)務(wù)學(xué)習與實(shí)際能力的局限。
總之,這次技術(shù)比武,一路走來(lái)我感觸頗深,尤其是對那些沒(méi)有發(fā)現的故障感到很遺憾,對那些是非做過(guò)題又無(wú)從下手感到很失望,所以做為一名組工長(cháng)還是要在平時(shí)的工作中把“硬件”做好是關(guān)鍵,把理論和實(shí)作鉆研做兵頭強將,最終收獲的是經(jīng)歷,收獲的是學(xué)識。
盡管短短幾天,讓我深深體會(huì )到了每一個(gè)崗位都不簡(jiǎn)單;每一個(gè)崗位都不平凡;如有一個(gè)崗位不到位,整個(gè)安全生產(chǎn)就會(huì )脫節。需要我們不斷的努力再努力!疤ь^就是蔚藍的天空,邁步就是寬闊的大道!边@就是我對自己的信心,同時(shí)也是這句話(huà)一直鼓勵我走到了今天,事實(shí)上,最美的是過(guò)程,最渴望的是結果,最漫長(cháng)的是等待,最后悔的是錯過(guò)。但我也希望自己能夠在崗位上有自己的想法和創(chuàng )新。我相信!只要我今天努力了,明天的檢車(chē)事業(yè)將是我自由翱翔的空間。
為切實(shí)提高相關(guān)崗位員工的業(yè)務(wù)技能,促進(jìn)全體員工安全意識的提高,確保安全運行,機場(chǎng)保障部于9月12日舉辦20xx年度技術(shù)比武活動(dòng),競賽主題為:抗高溫、保安全、創(chuàng )優(yōu)質(zhì)、增效益。保障部各分隊結合自身特點(diǎn)開(kāi)展形式多樣的競賽活動(dòng),開(kāi)關(guān)站作為高壓運行小組,以“xx”為例,填寫(xiě)倒閘操作票。各分隊積極參加,并在技術(shù)比武中表現優(yōu)異,充分反映了保障部“比、學(xué)、趕、幫”的學(xué)習熱潮。
比賽或許只是一種形式,不是最終目的。良好的心態(tài)非常重要!不管我們是否優(yōu)秀,都要對自己有信心,努力去做最好的自己。不自暴自棄,即便是失敗了,至少我們有挑戰的勇氣,至少我們敢于面對,而不是在逃避!人沒(méi)有生來(lái)就什么都會(huì )的,正是因為不會(huì )才要學(xué),成功只能代表過(guò)去,而失敗的人潛力才是更大。
非常感謝領(lǐng)導為我們提供技術(shù)比武這樣一個(gè)平臺,它不僅使我們的專(zhuān)業(yè)知識以及技能得到檢驗和提高,也再次喚醒了我們良好公平的競爭意識,同時(shí)也是我們展現自己,證明自己的一次機會(huì )。通過(guò)這次比賽,我們深深明白:學(xué)習知識的道路是無(wú)止境的,還有更專(zhuān)業(yè)更廣闊的質(zhì)監知識等待我們去解決去攀登。我們會(huì )虛心地向同行同事學(xué)習,在今后的工作中多學(xué)習基礎知識,多看相關(guān)書(shū)籍,把理論與實(shí)踐相結合,不管身在哪個(gè)科室,哪個(gè)工作崗位,不但要學(xué)好、做好本專(zhuān)業(yè)工作,同時(shí)對相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識也要不斷深入學(xué)習,擴大知識面。
業(yè)務(wù)大比武心得體會(huì ) 篇5
如今士官隊伍不斷壯大,已經(jīng)成為部隊建設的主體,是部隊建設的業(yè)務(wù)骨干,在部隊建設中具有相當重要的地位:是連接官與兵的紐帶,是部隊戰斗力的基礎,是基層穩定的中堅,是部隊現代化建設的基石。我們消防部隊擔負著(zhù)滅火、搶險救援的特殊任務(wù),要圓滿(mǎn)完成這一神圣的使命,就必須要有一支過(guò)硬的隊伍!而一支隊伍是否有凝聚力和戰斗力,士官的地位相當重要。而要當好士官一職,并不是一件簡(jiǎn)單易行的事,這要求所有的士官必須要擺正位置、端正思想、提高覺(jué)悟,熱愛(ài)本職工作,充分認識到消防事業(yè)是一項偉大的事業(yè),從部隊建設的大局出發(fā),全身心地投入到自己的本職工作當中,真正發(fā)揮“兵頭將尾”的作用,為消防部隊的建設盡心盡力。必須做到以下幾點(diǎn):
一是士官要愛(ài)崗敬業(yè),增強做好本職工作的責任心和使命感。愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)本職是做好任何一項工作的前提條件。而士官絕大多數是從事消防專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。特別是處于滅火救援一線(xiàn)的士官,大多數是經(jīng)過(guò)較長(cháng)時(shí)間的嚴格訓練,具有比較全面的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識和熟練的操作技能,是滅火救援的主力軍和中堅力量。要真正發(fā)揮士官這一主力軍的力量。
首先,我們每一位士官必須安心服役、兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)的干工作,從點(diǎn)滴做起,從每一個(gè)細小的環(huán)節做起,而且是要做實(shí)實(shí)在在的工作,擺正自己的位置,深刻認識自己所肩負的職責,與中隊軍政主官密切配合,做好中隊主官的參謀,努力成為中隊主官的得力助手。其次,士官要堅定信心,樹(shù)立熱愛(ài)本職的思想,甘愿吃苦,樂(lè )于奉獻,切實(shí)打牢熱愛(ài)消防、安心警營(yíng)、建功立業(yè)的思想基礎。二是士官要講政治、精通業(yè)務(wù),抓好自身建設、提高綜合素質(zhì)。隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的跨越式發(fā)展,社會(huì )上的“燈紅酒綠”對部隊影響也越來(lái)越多。
尤其是士官,勤務(wù)公差的機會(huì )較多,與地方接觸的機會(huì )也隨之增加,面臨的考驗也因此而變大。作為兵頭將尾的士官,要以社會(huì )主義法制理念為宗旨,時(shí)刻保持清醒的頭腦,以科學(xué)理論武裝自己,自覺(jué)抵制社會(huì )上的不正之風(fēng),自覺(jué)與腐朽思想作斗爭,為義務(wù)兵樹(shù)立好榜樣,不斷改造自己的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),嚴于律己,防微杜漸,自覺(jué)做一個(gè)遵紀守法的合格消防兵。積極帶領(lǐng)義務(wù)兵樹(shù)立良好的政治風(fēng)氣和正常而高尚的軍人心理,營(yíng)造健康向上的工作、學(xué)習、生活環(huán)境,使錯誤的思想和行為受到自覺(jué)的抵制,使正確的風(fēng)氣和行為得到戰友的贊揚。同時(shí),我們士官還要學(xué)會(huì )把一些不良因素轉化為激勵自身前進(jìn)、提升能力的動(dòng)力,端正服役態(tài)度。
三是士官要熟悉本職工作,精通本職業(yè)務(wù);遵紀守法,以情、理、智、法、身正人,形成良好的工作氛圍。作為“軍中之母、兵頭將尾”的士官,在消防部隊建設中的地位舉足輕重。能否立足于警營(yíng)平凡的崗位,做出不平凡的業(yè)績(jì),這就要求我們士官,首先,要熟悉本職工作,積極履行好職責,發(fā)揮好士官骨干的先鋒模范帶頭作用。其次,在工作中要努力學(xué)習國家法律法規和部隊的條令條例以及各項規章制度,來(lái)規范自己的言行舉止,嚴格要求自己,堅持做到“要人為、先正己”,努力在工作中形成相互支持、配合、幫助、競爭的良好氛圍。再次,在隊伍管理上要以情、理、智、法、身正人:一是要以情感人。
士官在生活中要通情達理,心胸開(kāi)闊,善于用感情來(lái)密切內部關(guān)系,溝通士官與戰士、士官與干部?jì)烧咧g的橋梁和紐帶。二是要以理服人。當前,大部分士兵都是出生于八、九十年代的獨生子女,他們有的的剛走出校門(mén)就進(jìn)入部隊,有的是在社會(huì )上工作生活了一段時(shí)間又來(lái)到部隊,他們的思想比較活躍,自尊心較強,對人對事的`態(tài)度會(huì )隨著(zhù)管理者的管理方法而產(chǎn)生不同的結果。這就要求我們士官在帶兵過(guò)程當中,要努力學(xué)習,不斷提高說(shuō)服教育的能力,凡事要講道理、辯是非,不能采取簡(jiǎn)單粗暴、獨斷獨行的方法來(lái)管理隊伍,這樣才能使被管理者心服口服。三是要以智啟人。
注重學(xué)習科學(xué)理論,掌握科學(xué)理論知識,從而學(xué)會(huì )運用科學(xué)理論知識來(lái)啟發(fā)戰士、管理戰士,調動(dòng)戰士學(xué)習的積極主動(dòng)性,為各項任務(wù)圓滿(mǎn)完成創(chuàng )造有利的理論基礎。如今士官已成為兵員的主體,是滅火戰斗、搶險救援的主力,尤其是執勤崗位練兵的骨干,必須熟練掌握器材裝備的性能、操作、使用、維護、保養;而如今的器材裝備科技含金量又比較高,要做到熟練手中武器,必須要努力地學(xué)習科技知識,才能使器材裝備更好地發(fā)揮其作用,只有具備了相應的科學(xué)技術(shù)理論,我們士官才能搞好“傳、幫、帶”,才能使隊伍整體戰斗力進(jìn)一步鞏固和提高,才能取得滅火戰斗的勝利。
四是要以法律人。我們士官在管理工作中,要緊緊依靠條令條例和各項規章制度來(lái)管理戰士;首先我們士官要從己做起,積極學(xué)習條令條例和規章制度,以共同條令來(lái)規范自身的行動(dòng),用模范帶頭的良好形象來(lái)帶動(dòng)身邊的同志。五是要以身正人。做好管理工作,除了要靠情、理、智、法之外,關(guān)鍵還要靠自身的行為來(lái)管理;士官要時(shí)時(shí)、處處、事事都以身作則、模范帶頭、身體力行,發(fā)揮表率作用,以良好的自身形象影響帶動(dòng)其他戰士。
要當好士官,我們就要以隊為家,增強大局意識和服從意識,積極地學(xué)習、努力地工作、刻苦地訓練,高標準、嚴要求,忠實(shí)地履行職責,努力發(fā)揮自己在消防部隊建設中的兵頭將尾的作用。為“和諧社會(huì )、平安社會(huì )”,作出自己應有的貢獻。
業(yè)務(wù)大比武心得體會(huì ) 篇6
我參加了xx片區第一屆技術(shù)比武會(huì )計線(xiàn)路的比賽,在此次比賽中,沒(méi)有取得理想的成績(jì)。但是通過(guò)這次比武,更加清楚了自己工作中的不足之處,這才是我這次比武最大的收獲。
這次沒(méi)有取得理想的成績(jì),自己檢討了一下,原因有以下兩點(diǎn):
一是犯了嚴重的眼高手低的錯誤。平時(shí)在準備考試的時(shí)候,只是看了一遍,覺(jué)得自己都會(huì )了,其實(shí)還真是不會(huì )。脫離了帶有答案的題以后,就弄不清楚或者是不會(huì )了,直接原因就是還沒(méi)有真正理解這些題目,不知道為什么這個(gè)答案對而別的答案是錯誤的。
二是基礎工作還是不扎實(shí)。在平常工作過(guò)程中,只是機械的去工作,為了完成而一個(gè)個(gè)的填表,沒(méi)有領(lǐng)悟這個(gè)表每一項數據是怎么來(lái)的,要突出的問(wèn)題是什么。這也是一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題所在。
在比武的環(huán)境中,能沉下心來(lái)分析表中的數據來(lái)源也是考驗了我們會(huì )計的心里素質(zhì)和真實(shí)的業(yè)務(wù)能力,只有平時(shí)的.工作扎實(shí)了,再加上心理素質(zhì)過(guò)硬,才能在那種環(huán)境中冷靜下來(lái),分析并做出正確的答案。這次比武另一個(gè)就是考驗了我們的細心程度,比如在會(huì )計上機考試中,有一個(gè)雞料料號放在了豬料中,只有細心看題,并加上平時(shí)對公司所產(chǎn)料號很熟悉,才能保證不出錯誤,并保證最終的考核利潤的準確性,這也是會(huì )計應該具備的細心,考慮問(wèn)題周全的業(yè)務(wù)素質(zhì)。還有就是對ExCEL應用的考核,這是上學(xué)時(shí)期應該掌握的,但是在上學(xué)時(shí)期,只是學(xué)了理論的東西,沒(méi)有與實(shí)踐相結合,所以理論學(xué)起來(lái)印象也不深刻。工作了以后,在實(shí)踐中真正用到了,才知道去掌握大量的表格公式,真是深刻體會(huì )到了“書(shū)到用時(shí)方恨少”。
這次比武,不僅讓我認識到了工作中的不足,也認識到了自己綜合素質(zhì)的不全面。以后在工作中,更應踏踏實(shí)實(shí)干好每一項工作,多去站在高處看問(wèn)題,要看到問(wèn)題的本質(zhì),才能使自己的工作能力得到提高。
業(yè)務(wù)大比武心得體會(huì ) 篇7
為全面提升一線(xiàn)個(gè)人業(yè)務(wù)能力,在分行領(lǐng)導和各部門(mén)的大力支持和配合下,個(gè)人金融部主導舉辦了強零售、促發(fā)展、金秋十月展風(fēng)采衡陽(yáng)市分行20xx年度個(gè)人業(yè)務(wù)大比武活動(dòng),我有幸和谷韓、劉麗娟組成團隊代表南岳支行參加此次比賽并進(jìn)入決賽,雖然沒(méi)有取得好的成績(jì)。但我認為,每一次經(jīng)歷都是生活給予的寶貴經(jīng)驗,是成長(cháng)的必然.這次參加個(gè)人業(yè)務(wù)大比武,雖然我們沒(méi)有獲獎,但在參賽的過(guò)程中,我發(fā)現了自己的不足,借鑒到了他人的經(jīng)驗,這會(huì )使我在個(gè)人業(yè)務(wù)方面更加努力。
參加這次比武有歷經(jīng)三個(gè)月的認真學(xué)習,深刻體會(huì ),收獲很大,具體心得如下:
一、業(yè)務(wù)知識得到拓展和鞏固,建行的業(yè)務(wù)更新很快,很多時(shí)候我們只對業(yè)務(wù)了解個(gè)大概,在這次的比武學(xué)習資料里,分析的很細并且面很廣,平常在工作中沒(méi)注意到的.細節問(wèn)題這里都有答案,涵蓋了我們日常個(gè)人業(yè)務(wù)的所有內容,使我們在實(shí)際中更易于操作,更易于解答客戶(hù)的提問(wèn)。
二、團隊精神至關(guān)重要。在平時(shí)的學(xué)習中,大家都會(huì )遇到不同的問(wèn)題,遇到問(wèn)題時(shí)要互相討論,相互指出各自的不足,相互交流,團結作戰,共同成長(cháng);在備賽過(guò)程中,尤其是客戶(hù)認領(lǐng)和識別這一塊,我們分工熟悉了解客戶(hù),記住他們的特征,這些對整個(gè)團隊的成績(jì)的提高是一個(gè)大促進(jìn)。
本次比武是一次理論與實(shí)踐相結合的大比武,充分體現了建行對人才的渴望和我們對自身業(yè)務(wù)知識提高的渴望,給了我們一個(gè)自己提高和學(xué)習的好機會(huì ),為我們提供了一個(gè)展示自己的大舞臺。雖然比武已經(jīng)結束,但我們的學(xué)習還沒(méi)有結束,我們將以此比武為契機,不斷完善自己,進(jìn)一步提高自己的專(zhuān)業(yè)技能水平,用我們的辛勤勞動(dòng)來(lái)回報建行的培養。
業(yè)務(wù)大比武心得體會(huì ) 篇8
今天我們在這里舉行xxxx“提升2xx”技術(shù)比武活動(dòng),這既是一次公司性的大練兵、大比武,也是為參加省公司技術(shù)比武選拔人才。這次活動(dòng)得到了省市公司各級領(lǐng)導的高度重視,今天省公司xx領(lǐng)導,市公司xx領(lǐng)導也親臨現場(chǎng),同時(shí)我們也非常榮幸的請到xx部門(mén)xx領(lǐng)導蒞臨指導,我代表xxx公司技術(shù)比武活動(dòng)的組織者和參賽者對他們的到來(lái)表示熱烈的.歡迎和衷心的感謝。
近一段時(shí)間以來(lái),把提高員工業(yè)務(wù)素質(zhì)作為提高企業(yè)生產(chǎn)力,增強企業(yè)核心競爭力的重要手段,深入持久地開(kāi)展了多種形式的技術(shù)比武、崗位練兵活動(dòng),在全公司掀起了“學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)、練本領(lǐng)、強素質(zhì)”的活動(dòng)熱潮,培養和造就了一支技術(shù)水平高、業(yè)務(wù)精湛的員工隊伍,為濟南x(chóng)x公司的持續、健康、快速發(fā)展提供了有力的人才和技術(shù)保障。
本次技術(shù)比武是所有參賽選手個(gè)人綜合素質(zhì)和技能水平的演繹,是公司技術(shù)能力的全方位展現,更是對各單位重視員工技能素質(zhì)提高,推進(jìn)人才選拔、培養的一次檢驗,對全面提升員工隊伍業(yè)務(wù)能力,促進(jìn)公司可持續發(fā)展起著(zhù)重要的作用。參加技術(shù)比武的各位同志要嚴格遵守比賽規則,認真履行和承擔裁判員、參賽選手的權力與義務(wù),文明比武,賽出風(fēng)格,賽出水平,通過(guò)技術(shù)比武展現我們濟南網(wǎng)通人求實(shí)上進(jìn),勇?tīng)幰涣鞯木耧L(fēng)貌,奪取技術(shù)比武和精神文明的雙豐收!
業(yè)務(wù)大比武心得體會(huì ) 篇9
作為一名電力行業(yè)的新兵,有機會(huì )代表包頭供電局參加第十四屆職工技能大賽深感榮幸,技能比武是一個(gè)很好的交流平臺,可以通過(guò)比武與各位選手進(jìn)行切磋、交流,提高業(yè)務(wù)技能,為以后更好的開(kāi)展工作打好基礎。
配電運檢比武分為兩個(gè)部分,理論考試和實(shí)操考試,二者同樣重要,缺一不可。
理論方面的準備不可謂不充分。通過(guò)這次比武,提高了業(yè)務(wù)水平,增長(cháng)了見(jiàn)識,增強了本領(lǐng)。在準備比武期間,我局選手認真的將配電運檢知識進(jìn)行系統的學(xué)習,不再是一知半解,每個(gè)知識點(diǎn)都清楚明白其原理,做到“知根知底”,有疑問(wèn)必須翻閱書(shū)籍解決,找出根源,從根本上解決問(wèn)題。此次學(xué)習讓我們在配電運檢專(zhuān)業(yè)的理論水平有了一個(gè)很大的提升。通過(guò)與其他局選手的交流發(fā)現,我局選手在理論方面占有一定優(yōu)勢,更加側重于精細化知識點(diǎn),而其他局選手更多的是掌握基本知識。
實(shí)操考試很重要。對于配電運檢來(lái)說(shuō),實(shí)操是很重要的,可以說(shuō),衡量一位選手真實(shí)水平就是實(shí)操考試。經(jīng)過(guò)很多天的訓練,在教練的悉心指導下,每個(gè)實(shí)操項目都系統的練習,選手在實(shí)操方面也有很大進(jìn)步。我們也在實(shí)操項目方面做了很大努力,“更換高壓保險”、“巡視測試變壓器”、“更換低壓引線(xiàn)”三個(gè)項目逐一練習,沒(méi)有半點(diǎn)馬虎。從考試情況來(lái)看,我們在訓練的側重點(diǎn)上有些偏差,把更多的精力放在檢修及工藝水平的提高上,忽視了運行的'部分。
大家都說(shuō)比武是一個(gè)很好的鍛煉平臺,我想這并不僅僅是技能的鍛煉,更多的是對一個(gè)人心理素質(zhì)的歷練,這樣的機會(huì )不可多得,甚至可以說(shuō)是難能可貴。我們每個(gè)人都很珍惜這樣的機會(huì ),保持良好的狀態(tài),盡全力發(fā)揮自己的最高水平。
此次比武有三點(diǎn)讓我感觸頗深,第一,就是臨場(chǎng)發(fā)揮,包括選手的心理素質(zhì)、隨機應變的能力及處理問(wèn)題的能力,這三個(gè)方面都和日常的工作經(jīng)驗分不開(kāi),如果有扎實(shí)的業(yè)務(wù)技能和豐富的工作經(jīng)驗,我相信這三個(gè)方面的能力將有一個(gè)質(zhì)的飛躍,所以我們一定要在日常工作中不能馬虎,不斷夯實(shí)自己的業(yè)務(wù)技能。第二,此次考試的考官來(lái)自國家電網(wǎng)公司,從考試的題目和內容可以看出,國網(wǎng)公司在側重點(diǎn)上與我單位還是有所不同,國網(wǎng)公司更加側重運行而不是檢修,個(gè)人理解,檢修是為運行服務(wù)的,更加重視供電可靠性和持續性,正好與智能電網(wǎng)的理念不謀而合。配網(wǎng)在電力系統中扮演著(zhù)十分重要的角色,它的作用是直接將電能分配到各類(lèi)用戶(hù),因此配網(wǎng)運行工況的好壞直接決定用戶(hù)的用電質(zhì)量,同時(shí)也影響著(zhù)企業(yè)的形象和聲譽(yù),所以對于企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展來(lái)看,配網(wǎng)還是要以先進(jìn)的運行管理為發(fā)展方向,要在提高供電可靠性和持續性方面下功夫。隨著(zhù)地區經(jīng)濟的發(fā)展,各類(lèi)用戶(hù)對供電可靠性的要求越來(lái)越高,傳統的單一電源供電方式已經(jīng)不能滿(mǎn)足用戶(hù)的需要,繁華市區的配電網(wǎng)必須滿(mǎn)足Nx1準則,甚至Nx2準則。我們可以設想,如果配網(wǎng)的運行管理水平提高,線(xiàn)路互帶率提高,配網(wǎng)運行方式靈活,各類(lèi)檢修作業(yè)可以在不停電狀態(tài)下進(jìn)行,配網(wǎng)的可靠性將大大提高,供電的持續性將更有保障,企業(yè)效益也將隨著(zhù)提升。第三,配網(wǎng)人員要加強理論學(xué)習,要有學(xué)習的意識,不僅要學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,更要學(xué)習管理知識,二者必須兼得。各個(gè)分局實(shí)行的是“傳幫帶”的政策,老師傅的經(jīng)驗是很寶貴的,我們要有一個(gè)傳承的機制,不能讓這些寶貴的你經(jīng)驗隨著(zhù)歲月丟失。對于年輕人要多向老師傅請教、多看專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,同時(shí)理論結合實(shí)際,把自己學(xué)到的知識在工作實(shí)際中應用,不斷提高業(yè)務(wù)技能,為企業(yè)發(fā)展貢獻一份力量。
業(yè)務(wù)大比武心得體會(huì ) 篇10
有幸代表秦皇島市局參加了省質(zhì)監系統組織的專(zhuān)業(yè)知識技術(shù)大比武活動(dòng),雖然沒(méi)有取得理想的成績(jì),但是通過(guò)此次比武,我感觸頗深:鍛煉了自己的意識品質(zhì)、提高了實(shí)戰精神,增強了團結意識、團隊意識,充分體會(huì )了比賽帶來(lái)的樂(lè )趣,增強了責任感和使命感,作為一名質(zhì)監人,我感到驕傲、自豪!
一、意志品質(zhì)得到了提高
當我看到自己的名字出現在參加全省大比武的名單時(shí),在感到高興和自豪的同時(shí),也帶來(lái)了很大壓力。高興和自豪來(lái)源于市局領(lǐng)導對自己的信任和厚愛(ài),同時(shí)也清醒地認識到由于業(yè)務(wù)不對口,年齡偏大、時(shí)間緊等原因,造成參加比賽的困難很大,要想取得好的成績(jì)就要付出更大的努力。我暗中鼓勵自己:要克服畏難情緒,戰勝厭戰思想,下大力氣賽出自己的水平,為市局爭光。于是我抓時(shí)間、擠時(shí)間,每天早上五點(diǎn)起床,晚上十一點(diǎn)鐘以后再入睡。經(jīng)過(guò)十幾天的緊張學(xué)習,400多頁(yè)的書(shū)我已了于心,為比武打下了堅實(shí)的基礎。
二、系統學(xué)習業(yè)務(wù)知識,實(shí)戰能力得到了提高
通過(guò)此次比武,我掌握了工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證、產(chǎn)品質(zhì)量監督抽查、產(chǎn)品質(zhì)量申訴等業(yè)務(wù)知識,擴大了知識面,通過(guò)筆試考試,使我們把平時(shí)學(xué)到的點(diǎn)化的知識擴大到面,總結歸納,成為系統化,合理化的知識。所謂實(shí)戰能力,一方面是比賽的能力,另一方面是工作能力。掌握了知識就意味著(zhù)實(shí)戰能力的提高,對于比賽而言就做到了心中有數,對于日常工作來(lái)講,就是做到了胸有成竹和應對自如。盡管分數不是能力,但我相信我們每個(gè)隊員都能從方方面面感受到質(zhì)監系統領(lǐng)導的良苦用心,這次比武告訴我們,社會(huì )在不斷的進(jìn)步,質(zhì)監事業(yè)在不斷的發(fā)展,知識在不斷的更新,需要我們時(shí)時(shí)的積累,不斷的學(xué)習,努力的.去適應新形式下質(zhì)監事業(yè)的發(fā)展。
三、團結意識、團隊精神、大局觀(guān)念得到了提高
參加競賽處處體現了團結意識和團隊精神,賽前準備階段,隊友之間互相幫助,互相鼓勵,不讓一個(gè)隊員掉隊;比賽期間三個(gè)人也要有明確的分工,比如誰(shuí)按搶答器,誰(shuí)負責回答問(wèn)題等等,我們都做到了既有分工又有合作,團隊精神和大局意識得到了很好的體現。
四、勇敢地面對失敗比賽或許只是一種形式,不是最終目的。
良好的心態(tài)非常重要!不管我們是否優(yōu)秀,都要對自己有信心,努力去做最好的自己。不自暴自棄,即便是失敗了,至少我們有挑戰的勇氣,至少我們敢于面對,而不是在逃避!人沒(méi)有生來(lái)就什么都會(huì )的,正是因為不會(huì )才要學(xué),成功只能代表過(guò)去,而失敗的人潛力才是更大。
五、結交朋友,增強友誼
此次活動(dòng)僅僅是一種技術(shù)比武嗎?不,它給我們聯(lián)絡(luò )感情、培養感情創(chuàng )造了文化氛圍,提供了培養團隊精神和團隊協(xié)作的條件。原來(lái)和市局領(lǐng)導、和各縣區局的同志們都不是很熟悉,通過(guò)這幾天的相處,雖然時(shí)間短暫,但我卻深深地感受到了市局領(lǐng)導的支持、信任和關(guān)懷,感受到了同志們之間的“戰友”情。每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,每一次的簡(jiǎn)單問(wèn)候,都時(shí)時(shí)感動(dòng)著(zhù)我,激勵著(zhù)我,使我從不同的角度和不同的側面感受到了領(lǐng)導和同事之間的支持與關(guān)懷。
六、鼓舞和調動(dòng)了工作的積極性
比武為我們營(yíng)造了質(zhì)監系統發(fā)奮學(xué)習、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識的氛圍,也本著(zhù)“抓質(zhì)量、保安全、促發(fā)展、強質(zhì)檢”的總體要求,以提高質(zhì)監干部隊伍素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),打造了一支強有力的質(zhì)監隊伍,提高了干部隊伍的綜合素質(zhì)和能力,提升了系統的監管水平和技術(shù)支撐能力,鼓舞和調動(dòng)了工作的積極性。
我非常感謝省領(lǐng)導為我們提供技術(shù)比武這樣一個(gè)平臺,它不僅使我們的專(zhuān)業(yè)知識以及技能得到檢驗和提高,也再次喚醒了我們良好公平的競爭意識,同時(shí)也是我們展現自己,證明自己的一次機會(huì )。通過(guò)這次比賽,我深深明白:學(xué)習知識的道路是無(wú)止境的,還有更專(zhuān)業(yè)更廣闊的質(zhì)監知識等待我們去解決去攀登。我會(huì )虛心地向同行同事學(xué)習,在今后的工作中多學(xué)習基礎知識,多看相關(guān)書(shū)籍,把理論與實(shí)踐相結合,不管身在哪個(gè)科室,哪個(gè)工作崗位,不但要學(xué)好、做好本專(zhuān)業(yè)工作,同時(shí)對相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識也要不斷深入學(xué)習,擴大知識面。
業(yè)務(wù)大比武心得體會(huì ) 篇11
去年我有幸參加了學(xué)校舉辦的第13屆青年教師大比武活動(dòng),在此次教研活動(dòng)過(guò)程中,我很榮幸地得到了初三語(yǔ)文組全體教師的幫助,在她們的指導下,不停的修改教案,精修課件,打磨課程,獲得這樣的結果,我認為,是屬于整個(gè)初三語(yǔ)文組的,對于我個(gè)人而言,更重要的是在這個(gè)過(guò)程中,得到了很好的鍛煉,從中獲得了一些感受,很高興與大家分享:
首先,我深切感受到了學(xué)校對講課比賽的重視,活動(dòng)報名時(shí)間到正式比賽有一個(gè)多月的時(shí)間,這給了參賽選手們充分的準備時(shí)間和一個(gè)不斷磨課的過(guò)程,這就確保了比賽的質(zhì)量;在比賽開(kāi)始時(shí),校領(lǐng)導親臨現場(chǎng)觀(guān)摩指導,給了我們很大的鼓勵,學(xué)校盡可能的為青年教師提供這樣的一個(gè)平臺,讓我們迅速成長(cháng),成為教師隊伍里的中堅力量。說(shuō)實(shí)話(huà),一開(kāi)始報名時(shí),我還有些猶豫不決,心里怵得慌,一方面是怵磨課過(guò)程,一方面怵高手如云的戰場(chǎng),對于一個(gè)從教不到三年的`我來(lái)說(shuō),還有些心有余而力不足的感覺(jué)。正當我猶豫時(shí),我師傅龍繼軍老師鼓勵我參賽,此時(shí),我也想起同為老師的母親常跟我說(shuō)的話(huà),她說(shuō):講課比賽是一個(gè)老師迅速成長(cháng)的途徑,它可能很磨人,會(huì )讓你感到痛苦,但是這個(gè)過(guò)程以及課后老師們對你的批評指正,恰恰是你成長(cháng)最需要的養分!本褪窃谶@樣一個(gè)矛盾的心理和師父的鞭策下,我決定要好好的珍惜這次機會(huì ),提前一個(gè)月我就開(kāi)始著(zhù)手準備了。
其次,在準備教案過(guò)程中,也出現過(guò)迷茫期,我講得是曹文軒的小說(shuō)《孤獨之旅》故事并不復雜:就是少年杜小康家道中落,無(wú)奈隨父放鴨,在這過(guò)程中經(jīng)受磨難,成長(cháng)的故事。主題就是成長(cháng),這是很適合學(xué)生們的主題,但是這樣的磨難他們卻大多沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),怎樣引導學(xué)生去感受這樣的磨難對人的磨礪呢?這是對老師的考驗,仔細閱讀文本之后,就開(kāi)始想一堂課的突破口,以及重點(diǎn)難點(diǎn),雖然網(wǎng)上的教案和課件五花八門(mén),但是要制作一個(gè)適合自己和學(xué)生學(xué)情的教案,卻還要花費一番功夫。我還發(fā)現,語(yǔ)文課上老師的問(wèn)題設置,還是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn),可能很簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題,在我們看來(lái)這樣問(wèn)就可以理解,但是在實(shí)際教學(xué)中,學(xué)生們卻不能準確的回答出來(lái),這就要求問(wèn)題設置要一針見(jiàn)血地問(wèn)到點(diǎn)上,在這方面,語(yǔ)文組的老師們?yōu)槲姨崃撕芏嗪玫慕ㄗh。在ppt制作上,盡量做到提綱挈領(lǐng),簡(jiǎn)潔明了但又要凸顯講課的層次,明確講課思路。在幾次的磨課過(guò)程中,語(yǔ)文組的老師們都來(lái)聽(tīng)課并在課后提出了修改意見(jiàn),正是老師們的不吝賜教,才使我在備課過(guò)程中,更加清晰了每節課的教學(xué)目標,理順了教學(xué)思路,明確了教學(xué)方式,將語(yǔ)文與生活相結合,才能起到既能傳授知識,更能傳道授業(yè)的作用。
再次,在整個(gè)比賽過(guò)程中,自己也仍然發(fā)現了一些不足,比如,課堂的操控力不夠,自己的課堂雖然可以實(shí)現控制,但卻還不能做到收放自如,記得之前聽(tīng)周秀君老師和胡蘭艷老師的課,話(huà)雖不多,卻能引導學(xué)生從一個(gè)問(wèn)題走向另一個(gè)問(wèn)題,有層次和節奏感,一堂課下來(lái)讓人感覺(jué),重點(diǎn)突出,輕松明了;再個(gè)在活動(dòng)設置的時(shí)間安排上有些緊張等問(wèn)題,這些不足都是我今后要改進(jìn)的方向。
最后,通過(guò)這次比賽,我體會(huì )到學(xué)校上下對青年教師的關(guān)愛(ài)和支持,我也深刻認識到作為一個(gè)青年教師成長(cháng)的重要性,也要努力克服懈怠感。作為我個(gè)人,我也會(huì )繼續努力,多向優(yōu)秀的教師們取經(jīng),進(jìn)一步做好教學(xué)和科研工作,力爭迅速成長(cháng)為一名優(yōu)秀黨員教師。我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
業(yè)務(wù)大比武心得體會(huì ) 篇12
學(xué)校的“教學(xué)大比武”活動(dòng)已落下帷幕,但它所帶給人的震撼,卻久久不能平息。
這次教學(xué)大比武活動(dòng)的參加者,既有已從教三十年的資深老教師,也有從教不到三年的年輕教師;既有政務(wù)繁忙的校領(lǐng)導,又有默默無(wú)聞的一線(xiàn)老師。但不管是誰(shuí),他們的表現同樣精彩。
第一,各位老師都有著(zhù)扎實(shí)的教學(xué)基本功。標準的普通話(huà),整潔的板書(shū),熟練運用多媒體等現代化教學(xué)手段,英語(yǔ)老師全程英語(yǔ)教學(xué),等等。
第二,行如流水的教學(xué)環(huán)節。各位教師基本都按照當前最流行的教學(xué)模式來(lái)備課,重大環(huán)節一一起全,教學(xué)過(guò)程行如流水。
第三,對時(shí)間對課堂高超的掌控能力。師生互動(dòng),小組合作探究,學(xué)習成果展示,一切都在老師的掌控下完成,真正做到了“老師是導演,學(xué)生是主演”,將課堂的'主動(dòng)權放給學(xué)生。
“老樹(shù)尚蔽日,新樹(shù)已參天”,我們的學(xué)生雖然基礎差一些,但我們的老師是優(yōu)秀的,即使最年輕的老師,也已經(jīng)成才,已經(jīng)能獨當一面。有這樣一群老師存在,便能預示著(zhù)我們般陽(yáng)中學(xué)的前景,光明而燦爛。
業(yè)務(wù)大比武心得體會(huì ) 篇13
20XX年12月—20XX年1月,在教導處王志剛主任、趙鋒主任的帶領(lǐng)下,有幸擔任了課堂教學(xué)大比武活動(dòng)決賽評委。一共聽(tīng)取了8位教師的公開(kāi)課,每節課都有自己的與眾不同,教學(xué)特色。所有教師教學(xué)態(tài)度認真、基本素養較好、教態(tài)自然大方、語(yǔ)言清晰規范、條分縷析,對教材內容比較熟悉。運用了多種教學(xué)手段和策略,創(chuàng )設了豐富的教學(xué)情境,成功地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。在觀(guān)看8位教師授課的整個(gè)過(guò)程,感觸頗多,受益匪淺。下面我談?wù)劯魑焕蠋熣n堂中的精彩之處。
一、創(chuàng )設真實(shí)問(wèn)題情境,引發(fā)探究學(xué)習興趣
蘇霍姆林斯基說(shuō):源于生活的教育是最無(wú)痕的教育。新課標倡導教學(xué)要回歸學(xué)生的生活世界,在教學(xué)中,我們課堂所創(chuàng )設的情景應該能和學(xué)生的生活接近,取材于學(xué)生們的生活,就要把各個(gè)學(xué)科中與學(xué)生原有的生活經(jīng)驗密切聯(lián)系起來(lái),引導學(xué)生開(kāi)展觀(guān)察、操作、猜想、推理、交流等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生在真實(shí)問(wèn)題情境中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、最終解決問(wèn)題,從而使學(xué)生感受到學(xué)習知識的意義和價(jià)值。例如高俊婷老師《做出判斷的分支》這節課,通過(guò)生活中充滿(mǎn)了各種選擇和判斷,例如分班選課、電子書(shū)中的分類(lèi)、淘寶等各種App引入本節新課,有利于學(xué)生對信息技術(shù)中判斷分支的理解。王沛沛老師通過(guò)展示一副長(cháng)卷的《清明上河圖》畫(huà)卷,讓學(xué)生通過(guò)放大鏡近距離觀(guān)察并描述在作品中看到的包括畫(huà)面內容、主題、構圖、色彩、線(xiàn)條、光影、空間、肌理、有趣的細節,讓學(xué)生掌握鑒賞美術(shù)作品的'一般過(guò)程:四步法,分別是描述、分析、解釋和評價(jià)。真實(shí)情景的創(chuàng )設,使學(xué)生從生活世界走進(jìn)學(xué)科世界,體會(huì )到了學(xué)科的社會(huì )價(jià)值。
二、滲透民俗文化傳統,弘揚優(yōu)秀民族精神
音樂(lè )教師劉文斌老師講授《民歌》這節課中,通過(guò)讓學(xué)生賞析《沂蒙山小調》這首大家耳熟能詳的民俗歌曲,引入“魚(yú)咬尾”的創(chuàng )作手法;提供淄川民謠、淄博民歌《趕牛山》、唐詩(shī)宋詞讓學(xué)生通過(guò)魚(yú)咬尾、起承轉合、同頭換尾、換頭合尾等形式譜曲并唱出來(lái),突出了學(xué)生自主學(xué)習能力。劉老師優(yōu)化了傳統文化的滲適方式,組織開(kāi)展豐富的趣味性音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng),積極挖掘各種文化資源,適當滲透了多種文化內容,激發(fā)了學(xué)生的音樂(lè )學(xué)習興趣,推動(dòng)了學(xué)生拓展音樂(lè )學(xué)習視野,提高了學(xué)生審美能力,思維能力與鑒賞能力。
三、綠色理念實(shí)驗創(chuàng )新,發(fā)展學(xué)生高階思維
化學(xué)老師高琦和陳晶晶老師在兩節化學(xué)課堂上均巧設計化學(xué)實(shí)驗,突破了學(xué)生思維障礙和知識的重難點(diǎn)。高琦老師通過(guò)對教材中的實(shí)驗進(jìn)行微型化創(chuàng )新改進(jìn)。電解飽和食鹽水和氯化銅的微型化實(shí)驗,改進(jìn)后的實(shí)驗裝置具有實(shí)驗現象明顯、簡(jiǎn)單易操作、用時(shí)短、安全等特點(diǎn)。由于電解過(guò)程中有氯氣產(chǎn)生,通過(guò)微型化處理,使學(xué)生實(shí)驗更加綠色環(huán)保,體現綠色化學(xué)的理念。讓學(xué)生體驗實(shí)驗探究的過(guò)程,為實(shí)現課堂教學(xué)提供了方便的同時(shí)。在實(shí)驗分析處理過(guò)程中,指導學(xué)生利用“宏觀(guān)-微觀(guān)-符號”三重表征法對現象分析,有助于發(fā)展學(xué)生宏觀(guān)辯識與微觀(guān)探析核心素養。陳晶晶老師通過(guò)鐵鹽中離子的鑒別實(shí)驗,突破了鐵鹽鑒別的重難點(diǎn);印刷電路板的制備實(shí)驗,激發(fā)了學(xué)生對學(xué)習化學(xué)的積極性。
四、合理有效的課堂練習,培養學(xué)生思維能力
課堂練習是檢查認知目標的主要手段,有效地課堂練習還能為教師提供教學(xué)反饋,從而修改教案,提高課堂教學(xué)效益。韓素娟《二項式定理》、孟凡清《橢圓及其標準方程》、孫夢(mèng)琪《減數分裂和受精作用》這三節課中,三位老師根據教學(xué)需要設計練習,鞏固知識形成技能和技巧,培養了學(xué)生思維能力。他們在練習設計上,表現為以下兩點(diǎn):首先,練習有針對性,可以幫助學(xué)生總結規律,第二,練習設計具有層次性、探索性,總之,整個(gè)練習設計考察了學(xué)生對這節課知識的掌握情況,激發(fā)了學(xué)生的探究欲望,提高學(xué)生應用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
學(xué)無(wú)止境,教藝無(wú)涯。本次教學(xué)大比武講課老師、聽(tīng)課老師都收獲頗豐。在以后的教學(xué)中,我們要強化教學(xué)核心意識,不斷虛心學(xué)習,不斷充實(shí)自己,積極進(jìn)取,團結合作,以扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底,逐漸形成自己特有的教學(xué)風(fēng)格,在淄川區這片教育沃土上,不斷追求教育的幸福和快樂(lè ),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,全面提升學(xué)生綜合素養,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),打造“學(xué)在淄川”的品牌。
業(yè)務(wù)大比武心得體會(huì ) 篇14
7月19日,全市執勤崗位練兵大比武暨政府專(zhuān)職消防員比武競賽活動(dòng)圓滿(mǎn)落下帷幕,XX大隊在團體總分和單兵項目中均實(shí)現了突破。筆者就賽后和日常工作中的所思所感,談一談膚淺的認識和感悟。如有認識不到位、不正確的,請給予批評指正。
一、學(xué)習和進(jìn)步。
培根說(shuō)過(guò),知識就是力量。而要獲得力量,關(guān)鍵在學(xué)習。只有堅持學(xué)習、善于學(xué)習,面對新事物、新知識了然于胸,新情況、新問(wèn)題心中有數,干起工作就會(huì )游刃有余。相反,如果不愿意學(xué)習、不注重學(xué)習,對新東西一知半解,想干沒(méi)有底氣,不干又完不成任務(wù),不上不下,進(jìn)退兩難。偉大領(lǐng)袖毛澤東終生與書(shū)籍相伴,前后12年堅持學(xué)習英語(yǔ),達到了借助字典閱讀英文政論書(shū)籍的程度。偉人尚且如此,然而有些同志總認為工作多、任務(wù)重,學(xué)習只是上級領(lǐng)導的口號而已。請不要有這種想法。隨著(zhù)消防部隊建設步伐的加快,越來(lái)越多的大學(xué)生、社會(huì )工作者跨入部隊大門(mén),他們理論功底深,知識面廣,社會(huì )觸角敏感,眼界開(kāi)闊。如果我們還是老思想、老傳統、老觀(guān)念的話(huà),顯然已不適應部隊發(fā)展。因此,黨員干部要與時(shí)俱進(jìn),想法克服困難,解決工學(xué)矛盾,擠時(shí)間學(xué),見(jiàn)縫插針的學(xué),那怕能學(xué)會(huì )一個(gè)知識點(diǎn)也好。學(xué)習是一個(gè)積累的過(guò)程,不顯山不露水,不可能一下子就“藥到病除”,也不能幫你解決所有的問(wèn)題,但是可以幫你從各個(gè)角度分析問(wèn)題,讓你選擇更好的方案,辦起事來(lái)就會(huì )得心應手。實(shí)踐證明,學(xué)習久了,閱歷自然豐富了,也必然會(huì )進(jìn)步。
二、嚴格和關(guān)心。
當前,一些單位管理松懈,方法簡(jiǎn)單,條令條例不敢用,用了心里沒(méi)底;部分干部甘當好好先生,不敢說(shuō)、不敢抓、不敢管,怕得罪人、怕失選票、怕?lián)熑,習慣于當“甩手掌柜”。有一位青年16歲參軍入伍,性格單純,素質(zhì)過(guò)硬,一心想在部隊發(fā)展,但由于該中隊管理混亂、干部不作為等原因,致使這名戰士關(guān)鍵是態(tài)度和責任心問(wèn)題。在工作中出現問(wèn)題時(shí),要先想下是否與己有關(guān)、有責。大家來(lái)到部隊,都是自愿的,應做到既來(lái)之,則安之,且要對工作高度負責,充分發(fā)揮自己的智慧和專(zhuān)業(yè),想事、謀事、干事、成事。要有點(diǎn)責任心和敬業(yè)精神,你不干,他人就得干,你少干,他人就要多干,你閑輕怕重,他人就得吃苦受累。大家在一起工作,都是為了一個(gè)共同的目標,不能分工又分家,特別是領(lǐng)導干部,更要做到吃虧在前,遇難當先。時(shí)下,一些人覺(jué)得好事都要歸自己,總是享福在前,吃虧在后,甚至不能吃虧。殊不知,心甘情愿吃虧的人,終究吃不了虧,能吃虧的人,人緣必定好,人緣好的人,機會(huì )自然多,而人的一生又能有幾次機會(huì )呢?時(shí)代在發(fā)展,形勢在變化,領(lǐng)導干部要敢于吃虧,要敢于說(shuō),向我學(xué)習!敢于說(shuō),向同志們學(xué)習!敢于說(shuō),向我看齊!否則,是一個(gè)不稱(chēng)職的領(lǐng)導。
三、尊重和感恩。
一個(gè)人能懂得感恩,才能真正讓人尊重。今天,我們有一份令人羨慕的工作,有一個(gè)幸福的家庭,黨和政府基本上為我們解決了后顧之憂(yōu),已經(jīng)很好了。但是,有不少人生在福中不知福,不珍惜和熱愛(ài)自己的工作,不懂得尊重他人,不懂得感恩單位,對工作抱著(zhù)一種應付的態(tài)度,不盡心盡力盡職盡責,在抱怨中過(guò)日子。其實(shí),我們沒(méi)有辦法改變環(huán)境,那只能適應環(huán)境。不少人在上下造謠生事,罵政府、罵單位、罵領(lǐng)導,唯恐天下不亂,這樣的人其實(shí)最可憐,沒(méi)有人生目標。稍有智慧的`人應該明白這樣一個(gè)道理:罵,罵不到黨和政府,也罵不來(lái)領(lǐng)導對你的重視,更罵不來(lái)自己幸福的生活和光明前途。與其這樣,倒不如換一種心態(tài),嘗試著(zhù)每天改變自己一點(diǎn),少一點(diǎn)憤青,多一點(diǎn)干事,也許會(huì )是另外一番局面。工作著(zhù)總是快樂(lè )的,而快樂(lè )地工作著(zhù)總是幸福的。我們要懂得感恩社會(huì ),尊重別人,對給予幫助的、支持的、肯定的、批評的、指正的人,表示感恩!對不滿(mǎn)的、議論的,無(wú)論是當面的還是背后的,無(wú)論是直接的還是間接的,無(wú)論是真實(shí)的還是捏造的,表示感謝!因為讓你懂得了如何改變,如何堅持,如何前進(jìn)。
太陽(yáng)每天都是新的。人生的太陽(yáng)又何嘗不是如此。讓我們保持健康的心態(tài),讓青春遠離浮躁,擺脫煩惱,走向陽(yáng)光,追逐燦爛,奔向前方,美好的生活也許就在明天!
業(yè)務(wù)大比武心得體會(huì ) 篇15
本學(xué)期我校舉行了優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng),有幸作為評委,聽(tīng)了十節課,節節有自己的特點(diǎn),有自己的優(yōu)點(diǎn),當然也有不足,我雖為評委,但更是一名學(xué)習者,從中學(xué)到了很多,也讓我思考了許多。
一、學(xué)生是學(xué)習的主體,是課堂的主人,教師是引路人
這是我們教學(xué)中要貫徹實(shí)施的理念,但在實(shí)際教學(xué)中卻很難真正貫徹實(shí)施,怎么才能把課堂真正還給學(xué)生呢?首先,老師要相信學(xué)生,相信自己的學(xué)生能行。再次,教學(xué)設計要符合學(xué)生實(shí)際,適合學(xué)生的`措施最好的,特別是探究活動(dòng),要設計恰當的情境與問(wèn)題,能探究可以探究值得探究。最后,在課堂上老師要學(xué)會(huì )放手,讓學(xué)生成為課堂的主人,多多參與,多多展示,當然在這個(gè)過(guò)程中,老師不只是置身事外,反而更考驗老師的功力,要做好課堂、學(xué)生的引路人,讓整節課順利完成,讓學(xué)生學(xué)有所成。
二、提高自身素質(zhì),不斷學(xué)習、總結反思,提升自己
不管是優(yōu)質(zhì)課還是日常常態(tài)課,不是隨隨便便就能上的,都需要老師精心準備。比如這次很多老師暴露出來(lái)的不足:時(shí)間不合理,前松后緊;板書(shū)設計不合理;活動(dòng)時(shí)間安排太隨意;老師講課語(yǔ)言也有隨意性;關(guān)注學(xué)生面太;老師講課缺少激情,課堂氣氛沉悶。這些都是我們在講課特別是將各級優(yōu)質(zhì)課時(shí)要注意避免的地方,而如何避免?就是在日常中不斷的學(xué)習,學(xué)理論,學(xué)他人,不斷反思總結,不斷提升自己。
他山之石,可以攻玉。學(xué)習的腳步永不停止,進(jìn)步的腳步永不停止。
業(yè)務(wù)大比武心得體會(huì ) 篇16
很榮幸擔任這次學(xué)校優(yōu)質(zhì)課大賽的評委,有機會(huì )領(lǐng)略來(lái)自己校不同學(xué)科優(yōu)秀老師的風(fēng)采,我很珍惜這次觀(guān)摩學(xué)習的機會(huì ),通過(guò)學(xué)習可以及時(shí)檢查自己教學(xué)中的不足,更新自己的教學(xué)理念,重新定位自己的教學(xué)模式,更好地服務(wù)于課堂。
本次評選講課的選手們都很優(yōu)秀,競爭依然異常激烈。多數參評教師教學(xué)目標明確,教學(xué)重點(diǎn)突出,做到了以學(xué)生為中心,面向全體學(xué)生,合理設計教學(xué)過(guò)程。從整體上講,教學(xué)設計、學(xué)案設計、課堂展示各有所長(cháng),現總結如下:
一、值得肯定和發(fā)揚的幾個(gè)方面
1.多數參評教師基本功扎實(shí),語(yǔ)言標準、規范、流暢;表達清晰;教態(tài)親切自然,體態(tài)語(yǔ)運用恰到好處。
2.多數參評教師課堂指令明確,問(wèn)題引導到位,讓大多數學(xué)生參與課堂活動(dòng),小組討論,目標明確,讓任務(wù)落到實(shí)處,有助于學(xué)生達成學(xué)習目標,保障了學(xué)習效果。
3.多數參評教師重視學(xué)生的主體地位,強調學(xué)生的自主學(xué)習,獨立思考和協(xié)作精神,關(guān)注師生間的互動(dòng),關(guān)注小組合作,關(guān)注學(xué)生“學(xué)的過(guò)程”,保證了教學(xué)的效果。
4.新課引入環(huán)節的有效活動(dòng)出現很多形式,值得肯定,如圖片、視頻等,有助于激發(fā)學(xué)生本節課的興趣。
5.多媒體教學(xué)手段使用靈活,熟練,課件設計賞心悅目,整體水平較高,值得肯定。
二、有待于進(jìn)一步探究和提高的方面
1.以教師為主的課堂依然存在,教室里更多的`是老師的聲音,鮮有學(xué)生的積極應答和個(gè)人思考。不能做到以學(xué)生為主體,問(wèn)題不明確,不能有效引導學(xué)生,學(xué)生不能準確回答問(wèn)題,忽略了知識的生成過(guò)程,剝奪了學(xué)生的最佳學(xué)習時(shí)機。
2.不善于控制課堂時(shí)間,對于四十五分鐘授課時(shí)間較難把握,前松后緊或前緊后松,缺乏合理的設計。不了解學(xué)情是客觀(guān)原因,但是學(xué)生大體上在45分鐘內能夠把握哪些東西,老師應該做到心中有數。
3.有的教師過(guò)于注重形式,漠視學(xué)生的學(xué)習狀況,上課變成了展示,該細說(shuō)的潦草帶過(guò),沒(méi)有把教學(xué)重點(diǎn)和學(xué)生易錯點(diǎn)講透徹,看似講得天花亂墜,實(shí)際重點(diǎn)不突出,效果并不好。
4.教師對教學(xué)活動(dòng)的設計研究不夠,特別是小組活動(dòng),流于形式,活動(dòng)目的不明確,方式不清楚,分工不明確,不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習效果,強行推進(jìn),只是為了完成教學(xué)預設。
三、對今后教學(xué)的幾點(diǎn)建議
1.教學(xué)目標設置要具體明確,要有針對性。
2.關(guān)注學(xué)生知識學(xué)習的同時(shí),強調學(xué)生思維能力的培養,讓學(xué)生更多地觀(guān)察、分析、思考、內化和提升。
3.教師要做一個(gè)傾聽(tīng)者、觀(guān)察者和參與者,要適時(shí)和充分地肯定學(xué)生的主動(dòng)生成和積極習得,同時(shí)要及時(shí)地發(fā)現學(xué)生的錯誤,準確地分析錯誤的原由,即時(shí)找到解決問(wèn)題的方法和措施。
總之,課堂教學(xué)“沒(méi)有最好,只有更好”,在具體實(shí)施過(guò)程中始終存在著(zhù)或多或少的缺憾和不足,所以我們要準確把握學(xué)情,用心備好每一節課,讓我們的課堂能更好地提升學(xué)生的學(xué)科素養。
業(yè)務(wù)大比武心得體會(huì ) 篇17
為全面提升一線(xiàn)個(gè)人業(yè)務(wù)能力,在分行領(lǐng)導和各部門(mén)的大力支持和配合下,個(gè)人金融部主導舉辦了強零售、促發(fā)展、金秋十月展風(fēng)采衡陽(yáng)市分行20xx年度個(gè)人業(yè)務(wù)大比武活動(dòng),我有幸和xx、xx組成團隊代表南岳支行參加此次比賽并進(jìn)入決賽,雖然沒(méi)有取得好的成績(jì)。但我認為,每一次經(jīng)歷都是生活給予的寶貴經(jīng)驗,是成長(cháng)的必然。這次參加個(gè)人業(yè)務(wù)大比武,雖然我們沒(méi)有獲獎,但在參賽的過(guò)程中,我發(fā)現了自己的不足,借鑒到了他人的`經(jīng)驗,這會(huì )使我在個(gè)人業(yè)務(wù)方面更加努力。
參加這次比武有歷經(jīng)三個(gè)月的認真學(xué)習,深刻體會(huì ),收獲很大,具體心得如下:
一、業(yè)務(wù)知識得到拓展和鞏固,建行的業(yè)務(wù)更新很快,很多時(shí)候我們只對業(yè)務(wù)了解個(gè)大概,在這次的比武學(xué)習資料里,分析的很細并且面很廣,平常在工作中沒(méi)注意到的細節問(wèn)題這里都有答案,涵蓋了我們日常個(gè)人業(yè)務(wù)的所有內容,使我們在實(shí)際中更易于操作,更易于解答客戶(hù)的提問(wèn)。
二、團隊精神至關(guān)重要。在平時(shí)的學(xué)習中,大家都會(huì )遇到不同的問(wèn)題,遇到問(wèn)題時(shí)要互相討論,相互指出各自的不足,相互交流,團結作戰,共同成長(cháng);在備賽過(guò)程中,尤其是客戶(hù)認領(lǐng)和識別這一塊,我們分工熟悉了解客戶(hù),記住他們的特征,這些對整個(gè)團隊的成績(jì)的提高是一個(gè)大促進(jìn)。
本次比武是一次理論與實(shí)踐相結合的大比武,充分體現了建行對人才的渴望和我們對自身業(yè)務(wù)知識提高的渴望,給了我們一個(gè)自己提高和學(xué)習的好機會(huì ),為我們提供了一個(gè)展示自己的大舞臺。雖然比武已經(jīng)結束,但我們的學(xué)習還沒(méi)有結束,我們將以此比武為契機,不斷完善自己,進(jìn)一步提高自己的專(zhuān)業(yè)技能水平,用我們的辛勤勞動(dòng)來(lái)回報建行的培養。
業(yè)務(wù)大比武心得體會(huì ) 篇18
太石鎮為有效推動(dòng)各項工作的追趕進(jìn)位,堅持以“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)為抓手,力促領(lǐng)導、干部在各自崗位上業(yè)務(wù)能力、工作水平得到提升。
近日,太石鎮繼續組織部分科級領(lǐng)導、支部書(shū)記、專(zhuān)干,就近期各自工作進(jìn)行了總結發(fā)言,并就下一步工作任務(wù)、工作思路進(jìn)行分享交流。鎮黨委副書(shū)記逐一進(jìn)行點(diǎn)評,并指出工作中存在的短板,提出改進(jìn)工作的良好意見(jiàn)建議。通過(guò)各層面的分享交流,大家對彼此的工作有了更深的`理解,工作中溝通配合變的更加默契;通過(guò)點(diǎn)評指導,大家對工作中還存在的一些不足和改進(jìn)措施更加明確,使工作更加高效。
今年以來(lái),太石鎮堅持開(kāi)展“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng),有效促進(jìn)了領(lǐng)導、干部“能干、會(huì )說(shuō)、善總結”的本領(lǐng)。為太石鎮干事創(chuàng )業(yè)營(yíng)造出良好的工作氛圍。通過(guò)活動(dòng)的持續開(kāi)展,逐漸將此項活動(dòng)轉化為推動(dòng)鄉村振興工作的能生動(dòng)力。
業(yè)務(wù)大比武心得體會(huì ) 篇19
6月15日下午,新寨鄉召開(kāi)“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)總結表彰大會(huì )。由黨政負責人主持,全鄉村黨支部書(shū)記、村主任、村文書(shū)參加。
會(huì )上,表彰了在鄉村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”系列活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jì)的`村干部,對演講比賽和知識競賽綜合評出一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名,各頒發(fā)榮譽(yù)獎牌一個(gè);業(yè)務(wù)知識閉卷考試評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名,頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)和獎品。并安排部署了防返貧監測、人居環(huán)境提升、疫情防控、社保、小額信貸、矛盾糾紛排查調處等工作。
會(huì )議指出,本次“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng),全鄉上下認識統一、高度重視、組織嚴密、實(shí)施扎實(shí),展示了形象,賽出了實(shí)力,比出了精氣神,達到了預期效果,形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。希望受到表彰的同志保持旺盛斗志,繼續努力,爭取更大的成績(jì)。
會(huì )議強調,全鄉工作由鄉黨委政府統籌協(xié)調,鄉村兩級齊頭并進(jìn)。要在思想上重視,調整狀態(tài),以今天再晚也是早,明天再早也是晚的思想,自己加壓,各項工作盡早啟動(dòng)、及早推進(jìn)。要堅持問(wèn)題導向,進(jìn)一步凝聚工作合力,量化指標、細化措施,用心用情用力擔當作為,推動(dòng)各項任務(wù)取得進(jìn)步。要在責任上壓實(shí),村兩委牽頭,鄉村干部一條心,靠前行動(dòng),進(jìn)一步強化紀律和規矩意識,以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)各項工作再上新臺階。
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