業(yè)務(wù)大比武心得體會(huì )（精選19篇）
當我們備受啟迪時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的業(yè)務(wù)大比武心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
業(yè)務(wù)大比武心得體會(huì ) 篇1
為切實(shí)提高相關(guān)崗位員工的業(yè)務(wù)技能，促進(jìn)全體員工安全意識的提高，確保安全運行，軌道交通運營(yíng)公司于9月5日舉辦20xx年度技術(shù)比武活動(dòng)。技術(shù)比武給我搭建了一個(gè)學(xué)習、積累、提升的平臺，在這個(gè)平臺上傾注了公司和運營(yíng)處的各位領(lǐng)導對員工成長(cháng)、成才的關(guān)愛(ài)與期望，同時(shí)也記載了每位員工的成長(cháng)歷程與經(jīng)歷。此次技術(shù)比武分為理論與實(shí)操兩部分，雖然看似簡(jiǎn)單，但是需要將平時(shí)所學(xué)、所掌握、所實(shí)施的知識與工作內容整合，同時(shí)需要理順思路，做到有條不紊、答即所問(wèn)。技術(shù)比武能夠使自己積累經(jīng)驗、提高技術(shù)水平，為以后的工作打下更堅實(shí)的基礎。
比賽或許只是一種形式，不是最終目的。良好的心態(tài)非常重要!不管我們是否優(yōu)秀，都要對自己有信心，努力去做的自己。不自暴自棄，即便是失敗了，至少我們有挑戰的勇氣，至少我們敢于面對，而不是在逃避!人沒(méi)有生來(lái)就什么都會(huì )的，正是因為不會(huì )才要學(xué)，成功只能代表過(guò)去，而失敗的人潛力才是更大。通過(guò)此次技術(shù)比武，我認為在以后的'工作中應該盡量做到如下幾點(diǎn)：
首先，對工作要用心，勤于學(xué)習，深刻體會(huì )到自己專(zhuān)業(yè)知識理論和技術(shù)知識的欠缺，充分利用空閑時(shí)間，從點(diǎn)滴學(xué)起。對待工作要細心，凡事先計劃后辦事，做到心中有數，辦事有條理。
其次，對工作要虛心，請教更有經(jīng)驗的老員工。在工作中做個(gè)有心人，遇到不懂或麼棱兩可的問(wèn)題要及時(shí)向老員工們請教，做好筆記，充分發(fā)揮自身的主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng )造出自己獨到的工作方法，扎實(shí)自己的工作水平。
最后，對工作要留心，要深入思考。對于在工作中遇到的困難，多多與同事溝通，一起努力尋求的解決方案。雖然每個(gè)人的工作崗位都很平凡，分工各有不同。但只要腳踏實(shí)地，勤勉肯干，就能實(shí)現自己的個(gè)人價(jià)值，對公司能夠有所貢獻。
對于我們一線(xiàn)員工而言，技術(shù)比武不單單是展示自己的舞臺，更是檢驗技術(shù)水平、工作能力、尋找差距、力求突破的良好契機。比武是日常工作的縮影，成績(jì)代表了過(guò)去積累的結果，差距是今后努力的方向，技術(shù)比武進(jìn)一步激發(fā)我們鉆研技術(shù)的熱情，形成了你追我趕、共同提高、力爭崗位成才的良好氛圍!再接再厲完善自己，成績(jì)只能代表過(guò)去，在今后的工作中，我將以技術(shù)比武為契機，把本職工作放在首位，虛心學(xué)習、勤于鉆研、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，以更加飽滿(mǎn)的熱情，更加務(wù)實(shí)的態(tài)度投入到今后的工作中。
非常感謝領(lǐng)導為我們提供技術(shù)比武這樣一個(gè)平臺，它不僅使我們的專(zhuān)業(yè)知識以及技能得到檢驗和提高，也再次喚醒了我們良好公平的競爭意識，同時(shí)也是我們展現自己，證明自己的一次機會(huì )。通過(guò)這次比賽，我們深深明白：學(xué)習知識的道路是無(wú)止境的，還有更專(zhuān)業(yè)更廣闊的專(zhuān)業(yè)知識等待我們去解決去攀登。我們會(huì )虛心地向同行同事學(xué)習，在今后的工作中多學(xué)習基礎知識，多看相關(guān)書(shū)籍，把理論與實(shí)踐相結合，不管身在哪個(gè)工作崗位，不但要學(xué)好、做好本專(zhuān)業(yè)工作，同時(shí)對相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識也要不斷深入學(xué)習，擴大知識面。
業(yè)務(wù)大比武心得體會(huì ) 篇2
20XX年九月十三，我非常榮幸代表祁東支行參加了衡陽(yáng)市分行組織的個(gè)人業(yè)務(wù)大比武。通過(guò)團隊成員的共同努力，支行團隊最終在筆試、搶答賽以及綜合評比三個(gè)環(huán)節都取得了非常不錯的成績(jì)。通過(guò)此次比武，我感觸頗深：增強了責任感和使命感，鍛煉了自己的毅力，增強了團隊意識，充分體會(huì )到了比賽帶來(lái)的樂(lè )趣。作為一名建行人，我感到驕傲、自豪!
一、責任與使命
當我看到自己的名字出現在參加個(gè)人業(yè)務(wù)大比武的名單上，在感到高興的同時(shí)，也帶來(lái)了很大壓力。高興來(lái)源于支行領(lǐng)導對自己的信任和厚愛(ài)，同時(shí)也清醒地認識到自己作為今年剛入行的新行員，許多業(yè)務(wù)還不熟悉，參加比賽的困難很大，要想取得好的成績(jì)就要付出更大的努力。我暗中鼓勵自己要克服畏難情緒，盡全力賽出自己的水平，為支行爭光。
二、互幫互助，腳踏實(shí)地
在準備本次大比武的過(guò)程中，讓我感觸最深的是，我們團隊每一位成員都不畏艱辛，在行領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，積極利用晚上休息時(shí)間去行里集中學(xué)習。大家共同探討各類(lèi)題目，共同面對各種考驗，在非常愉悅的氛圍中構筑成一個(gè)團結的整體。在一起努力拼搏的過(guò)程中，我更懂得了去堅持自己心中的信念。經(jīng)過(guò)十幾個(gè)晚上的緊張學(xué)習，幾百頁(yè)的個(gè)人業(yè)務(wù)知識題庫我已了然于心，參加搶答賽的隊友們也能夠把客戶(hù)信息倒背如流，那一刻我知道所有我們?yōu)楸荣惗龀龅呐Χ际侵档玫�，成功離我們已經(jīng)不遠。
三、鼓舞和調動(dòng)了工作的積極性
大比武為我們營(yíng)造了刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識的氛圍，帶動(dòng)了包含參賽隊員在內的`每一位員工學(xué)習業(yè)務(wù)的積極性。大比武備考中，大家將勤學(xué)苦練、敢打敢拼作為精神依托，因此克服了各種困難，每天都釋放出自己最飽滿(mǎn)的熱情和最堅定的信念。經(jīng)這種精神轉化為最堅實(shí)的力量，每天都徜徉于知識的海洋中，每天都向著(zhù)自己夢(mèng)想的彼岸前進(jìn)!我們以學(xué)習業(yè)務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，養成了善于思考的好習慣，同時(shí)也鼓舞和調動(dòng)了日常工作的積極性。
非常感謝分行領(lǐng)導為我們提供大比武這樣一個(gè)平臺，它不僅給了我們一次展示自己，證明自己的機會(huì )，同時(shí)也使我們的專(zhuān)業(yè)知識以及技能得到進(jìn)一步的檢驗和提高，通過(guò)這次比賽，我深深明白：學(xué)習知識的道路是無(wú)止境的，還有更專(zhuān)業(yè)更廣闊的地方等待我們去解決去攀登。我會(huì )虛心地向同事們請教，在今后的工作中多學(xué)習業(yè)務(wù)知識，并把理論與實(shí)踐相結合，以“我知、我會(huì )、我營(yíng)銷(xiāo)”為目標，為即將到來(lái)的“雙節”競賽做好準備。
業(yè)務(wù)大比武心得體會(huì ) 篇3
這次比賽我幸運的獲得了擺臺技能組第一名，作為一名剛工作不久的新員工，能夠獲得這份殊榮，我感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動(dòng)和感激。參加工作至今，正是一種家的溫暖，領(lǐng)導和同事們的幫助與包容讓我有機會(huì )在今天取得這樣的一點(diǎn)成績(jì)。
在此，首先感謝賓館領(lǐng)導一直以來(lái)對我成長(cháng)成才的關(guān)愛(ài)和期望，使我們能夠在一個(gè)尊重勞動(dòng)、重視人才的人文環(huán)境中得到更好更快的成長(cháng)，其次感謝領(lǐng)導和同事們，在日常生活和工作中給予我的殷切關(guān)懷和無(wú)私幫助，使我的業(yè)務(wù)水平有了顯著(zhù)提高。在比賽過(guò)程中，領(lǐng)導和同事們不斷給我信心，幫助我釋放壓力，才使我能夠超常發(fā)揮，取得第一名的好成績(jì)。作為一名普通員工，從備戰到比賽，一路走到最后，我想將自己比賽的.三個(gè)心得與大家一同分享：
第一個(gè)心得：目標不止，學(xué)習不輳一名合格的員工，不應僅僅滿(mǎn)足于把自己眼前工作做好就行了，還要有想法、有追求、有好學(xué)上進(jìn)的精神。僅滿(mǎn)足于為工作而工作，我們是不可能成為一名優(yōu)秀的服務(wù)者。所以，我們要讓學(xué)習成為一種習慣，將做高級員工作為自己的目標，讓自己經(jīng)手的每項服務(wù)、每件工作都成為精品。
第二個(gè)心得：讓工作成為快樂(lè )，讓追求成為樂(lè )趣。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都有自己的目標，但所有的夢(mèng)想和目標都要靠快樂(lè )的工作來(lái)實(shí)現的。沒(méi)有平和的心態(tài)工作快樂(lè )不起來(lái);沒(méi)有過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平，工作快樂(lè )不起來(lái);有了平和的心態(tài)和過(guò)硬業(yè)務(wù)水平，我們就能積極的參與競爭、愉快的迎接一切挑戰。
第三個(gè)心得：以感恩之心回報賓館。我們每個(gè)人的成長(cháng)，都離不開(kāi)興隆賓館這個(gè)大集體的精心呵護與關(guān)懷。這個(gè)“家”是我們生存與幸福的根基，需要我們大家共同的經(jīng)營(yíng)和維護。我們應該加倍的努力工作，以?xún)?yōu)異的成績(jì)作為回報，做到“賓館為我，我為賓館”。在擺正工作態(tài)度的同時(shí)，積極參加各種技能培訓，努力提升我們自身的業(yè)務(wù)能力，來(lái)更好的服務(wù)大眾，為自己與興隆賓館爭光。
感謝單位領(lǐng)導和同事們對我的信任、支持和鼓勵，我由衷的感謝你們。人們常說(shuō)，一粒種子，只有深深的根植于沃土才能生機無(wú)限，作為一名員工，只有置身于拼搏創(chuàng )業(yè)的xxx氛圍，才能蓬勃向上。我一定不負眾望，再接再勵，做好、做優(yōu)、做精本職工作，努力在業(yè)務(wù)上有更新的建樹(shù)、有更大的提高，為興隆賓館的健康xxx發(fā)展貢獻自己的力量!
業(yè)務(wù)大比武心得體會(huì ) 篇4
xx月xx日在段領(lǐng)導的大力支持下，我參加了xx所組織的班組工長(cháng)技術(shù)技能大比武。由于這次比賽時(shí)間比較緊，我們生產(chǎn)任務(wù)也十分忙，我利用業(yè)余時(shí)間認真復習檢車(chē)員理論知識，頂著(zhù)炎熱的天氣苦練實(shí)操“單車(chē)檢查”基本功。
通過(guò)這次比賽，我雖然取得了一定的成績(jì)，但也深深明白：學(xué)習知識技能的道路是無(wú)止境的，還有更高更深的檢車(chē)技術(shù)領(lǐng)域等待我們去解決去攀登。我會(huì )虛心地向同行同事學(xué)習，在今后的工作中繼續努力勤奮學(xué)習，不斷提高和充實(shí)自己，理論聯(lián)系實(shí)際，發(fā)揮自己的才智專(zhuān)長(cháng)，發(fā)現和解決檢車(chē)員生產(chǎn)上的技術(shù)難題，發(fā)揮自己作為工長(cháng)應有的作用。
為了營(yíng)造xx全體員工發(fā)奮學(xué)習、刻苦鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)水平的氛圍，快速改善員工提高技術(shù)水平的環(huán)境，也本著(zhù)提高xx所的“班組工長(cháng)”的整體素質(zhì)，增強“班組工長(cháng)”競爭力的出發(fā)點(diǎn)，打造一支強有力的檢車(chē)隊伍，提高班組工長(cháng)的整體水平為目的。極大鼓舞和調動(dòng)了員工的積極性，促成員工好學(xué)上進(jìn)的精神。
僅僅是一種技術(shù)比武嗎?不，它是給我們班組工長(cháng)聯(lián)絡(luò )感情與培養感情創(chuàng )造的文化氛圍。提供了培養團隊精神和班組工長(cháng)協(xié)作的條件，使我們感受到了神木北列檢班組工長(cháng)的力量有多大，使我們感受到了xx對我們班組長(cháng)的支持、信任和關(guān)懷。我進(jìn)入xxxx年多，當組工長(cháng)6年來(lái)，每一次的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一次的每一個(gè)平凡的瑣事卻反映著(zhù)不平凡的精神。時(shí)時(shí)感動(dòng)著(zhù)我，激勵著(zhù)我，使我從不同的角度和不同的側面感受到了同事之間的支持與關(guān)懷。
首先，理論考試，使我們把平時(shí)學(xué)到的點(diǎn)化的知識，通過(guò)這次考試，擴大到面，總結歸納，成為系統化，合理化的知識。得到了良好的交流與鞏固。盡管分數不是能力，但我相信我們每個(gè)員工都能從方方面面感受到神木北列檢的良苦用心，這次技術(shù)比武告訴我們，鐵路事業(yè)在不斷的進(jìn)步，新型車(chē)輛不斷的在發(fā)展，知識在不斷的更新，需要我們時(shí)時(shí)的積累。不斷的學(xué)習努力的'去適應新型車(chē)輛的發(fā)展。
其次是“單車(chē)檢查”項目實(shí)際操作，補充了我們平時(shí)不是每個(gè)班組工長(cháng)人員都能學(xué)到的漏洞、缺憾；提高了“單車(chē)檢查”規范操作的能力；在檢車(chē)過(guò)程中加深了同事之間相互信任互相協(xié)作的精神；吸取了理論聯(lián)系實(shí)際的精髓；建起了主動(dòng)與被動(dòng)的橋梁；跨越了業(yè)務(wù)學(xué)習與實(shí)際能力的局限。
總之，這次技術(shù)比武，一路走來(lái)我感觸頗深，尤其是對那些沒(méi)有發(fā)現的故障感到很遺憾，對那些是非做過(guò)題又無(wú)從下手感到很失望，所以做為一名組工長(cháng)還是要在平時(shí)的工作中把“硬件”做好是關(guān)鍵，把理論和實(shí)作鉆研做兵頭強將，最終收獲的是經(jīng)歷，收獲的是學(xué)識。
盡管短短幾天，讓我深深體會(huì )到了每一個(gè)崗位都不簡(jiǎn)單；每一個(gè)崗位都不平凡；如有一個(gè)崗位不到位，整個(gè)安全生產(chǎn)就會(huì )脫節。需要我們不斷的努力再努力�！疤ь^就是蔚藍的天空，邁步就是寬闊的大道�！边@就是我對自己的信心，同時(shí)也是這句話(huà)一直鼓勵我走到了今天，事實(shí)上，最美的是過(guò)程，最渴望的是結果，最漫長(cháng)的是等待，最后悔的是錯過(guò)。但我也希望自己能夠在崗位上有自己的想法和創(chuàng )新。我相信!只要我今天努力了，明天的檢車(chē)事業(yè)將是我自由翱翔的空間。
為切實(shí)提高相關(guān)崗位員工的業(yè)務(wù)技能，促進(jìn)全體員工安全意識的提高，確保安全運行，機場(chǎng)保障部于9月12日舉辦20xx年度技術(shù)比武活動(dòng)，競賽主題為：抗高溫、保安全、創(chuàng )優(yōu)質(zhì)、增效益。保障部各分隊結合自身特點(diǎn)開(kāi)展形式多樣的競賽活動(dòng)，開(kāi)關(guān)站作為高壓運行小組，以“xx”為例，填寫(xiě)倒閘操作票。各分隊積極參加，并在技術(shù)比武中表現優(yōu)異，充分反映了保障部“比、學(xué)、趕、幫”的學(xué)習熱潮。
比賽或許只是一種形式，不是最終目的。良好的心態(tài)非常重要!不管我們是否優(yōu)秀，都要對自己有信心，努力去做最好的自己。不自暴自棄，即便是失敗了，至少我們有挑戰的勇氣，至少我們敢于面對，而不是在逃避!人沒(méi)有生來(lái)就什么都會(huì )的，正是因為不會(huì )才要學(xué)，成功只能代表過(guò)去，而失敗的人潛力才是更大。
非常感謝領(lǐng)導為我們提供技術(shù)比武這樣一個(gè)平臺，它不僅使我們的專(zhuān)業(yè)知識以及技能得到檢驗和提高，也再次喚醒了我們良好公平的競爭意識，同時(shí)也是我們展現自己，證明自己的一次機會(huì )。通過(guò)這次比賽，我們深深明白：學(xué)習知識的道路是無(wú)止境的，還有更專(zhuān)業(yè)更廣闊的質(zhì)監知識等待我們去解決去攀登。我們會(huì )虛心地向同行同事學(xué)習，在今后的工作中多學(xué)習基礎知識，多看相關(guān)書(shū)籍，把理論與實(shí)踐相結合，不管身在哪個(gè)科室，哪個(gè)工作崗位，不但要學(xué)好、做好本專(zhuān)業(yè)工作，同時(shí)對相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識也要不斷深入學(xué)習，擴大知識面。
業(yè)務(wù)大比武心得體會(huì ) 篇5
如今士官隊伍不斷壯大，已經(jīng)成為部隊建設的主體，是部隊建設的業(yè)務(wù)骨干，在部隊建設中具有相當重要的地位：是連接官與兵的紐帶,是部隊戰斗力的基礎,是基層穩定的中堅,是部隊現代化建設的基石。我們消防部隊擔負著(zhù)滅火、搶險救援的特殊任務(wù)，要圓滿(mǎn)完成這一神圣的使命，就必須要有一支過(guò)硬的隊伍！而一支隊伍是否有凝聚力和戰斗力，士官的地位相當重要。而要當好士官一職，并不是一件簡(jiǎn)單易行的事，這要求所有的士官必須要擺正位置、端正思想、提高覺(jué)悟，熱愛(ài)本職工作，充分認識到消防事業(yè)是一項偉大的事業(yè)，從部隊建設的大局出發(fā)，全身心地投入到自己的本職工作當中，真正發(fā)揮“兵頭將尾”的作用，為消防部隊的建設盡心盡力。必須做到以下幾點(diǎn)：
一是士官要愛(ài)崗敬業(yè)，增強做好本職工作的責任心和使命感。愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)本職是做好任何一項工作的前提條件。而士官絕大多數是從事消防專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。特別是處于滅火救援一線(xiàn)的士官，大多數是經(jīng)過(guò)較長(cháng)時(shí)間的嚴格訓練，具有比較全面的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識和熟練的操作技能，是滅火救援的主力軍和中堅力量。要真正發(fā)揮士官這一主力軍的力量。
首先，我們每一位士官必須安心服役、兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)的干工作，從點(diǎn)滴做起，從每一個(gè)細小的環(huán)節做起，而且是要做實(shí)實(shí)在在的工作，擺正自己的位置，深刻認識自己所肩負的職責，與中隊軍政主官密切配合，做好中隊主官的參謀，努力成為中隊主官的得力助手。其次，士官要堅定信心，樹(shù)立熱愛(ài)本職的思想，甘愿吃苦，樂(lè )于奉獻，切實(shí)打牢熱愛(ài)消防、安心警營(yíng)、建功立業(yè)的思想基礎。二是士官要講政治、精通業(yè)務(wù)，抓好自身建設、提高綜合素質(zhì)。隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的跨越式發(fā)展，社會(huì )上的“燈紅酒綠”對部隊影響也越來(lái)越多。
尤其是士官，勤務(wù)公差的機會(huì )較多，與地方接觸的機會(huì )也隨之增加，面臨的考驗也因此而變大。作為兵頭將尾的士官，要以社會(huì )主義法制理念為宗旨，時(shí)刻保持清醒的頭腦，以科學(xué)理論武裝自己，自覺(jué)抵制社會(huì )上的不正之風(fēng)，自覺(jué)與腐朽思想作斗爭，為義務(wù)兵樹(shù)立好榜樣，不斷改造自己的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，嚴于律己，防微杜漸，自覺(jué)做一個(gè)遵紀守法的合格消防兵。積極帶領(lǐng)義務(wù)兵樹(shù)立良好的政治風(fēng)氣和正常而高尚的軍人心理，營(yíng)造健康向上的工作、學(xué)習、生活環(huán)境，使錯誤的思想和行為受到自覺(jué)的抵制，使正確的風(fēng)氣和行為得到戰友的贊揚。同時(shí)，我們士官還要學(xué)會(huì )把一些不良因素轉化為激勵自身前進(jìn)、提升能力的動(dòng)力，端正服役態(tài)度。
三是士官要熟悉本職工作，精通本職業(yè)務(wù)；遵紀守法，以情、理、智、法、身正人,形成良好的工作氛圍。作為“軍中之母、兵頭將尾”的士官，在消防部隊建設中的地位舉足輕重。能否立足于警營(yíng)平凡的崗位，做出不平凡的業(yè)績(jì)，這就要求我們士官，首先，要熟悉本職工作，積極履行好職責，發(fā)揮好士官骨干的先鋒模范帶頭作用。其次，在工作中要努力學(xué)習國家法律法規和部隊的條令條例以及各項規章制度，來(lái)規范自己的言行舉止，嚴格要求自己，堅持做到“要人為、先正己”，努力在工作中形成相互支持、配合、幫助、競爭的良好氛圍。再次，在隊伍管理上要以情、理、智、法、身正人：一是要以情感人。
士官在生活中要通情達理，心胸開(kāi)闊，善于用感情來(lái)密切內部關(guān)系，溝通士官與戰士、士官與干部?jì)烧咧g的橋梁和紐帶。二是要以理服人。當前，大部分士兵都是出生于八、九十年代的獨生子女，他們有的的剛走出校門(mén)就進(jìn)入部隊，有的是在社會(huì )上工作生活了一段時(shí)間又來(lái)到部隊，他們的思想比較活躍，自尊心較強，對人對事的`態(tài)度會(huì )隨著(zhù)管理者的管理方法而產(chǎn)生不同的結果。這就要求我們士官在帶兵過(guò)程當中，要努力學(xué)習，不斷提高說(shuō)服教育的能力，凡事要講道理、辯是非，不能采取簡(jiǎn)單粗暴、獨斷獨行的方法來(lái)管理隊伍，這樣才能使被管理者心服口服。三是要以智啟人。
注重學(xué)習科學(xué)理論，掌握科學(xué)理論知識，從而學(xué)會(huì )運用科學(xué)理論知識來(lái)啟發(fā)戰士、管理戰士，調動(dòng)戰士學(xué)習的積極主動(dòng)性，為各項任務(wù)圓滿(mǎn)完成創(chuàng )造有利的理論基礎。如今士官已成為兵員的主體，是滅火戰斗、搶險救援的主力，尤其是執勤崗位練兵的骨干，必須熟練掌握器材裝備的性能、操作、使用、維護、保養；而如今的器材裝備科技含金量又比較高，要做到熟練手中武器，必須要努力地學(xué)習科技知識，才能使器材裝備更好地發(fā)揮其作用，只有具備了相應的科學(xué)技術(shù)理論，我們士官才能搞好“傳、幫、帶”，才能使隊伍整體戰斗力進(jìn)一步鞏固和提高，才能取得滅火戰斗的勝利。
四是要以法律人。我們士官在管理工作中，要緊緊依靠條令條例和各項規章制度來(lái)管理戰士；首先我們士官要從己做起，積極學(xué)習條令條例和規章制度，以共同條令來(lái)規范自身的行動(dòng)，用模范帶頭的良好形象來(lái)帶動(dòng)身邊的同志。五是要以身正人。做好管理工作，除了要靠情、理、智、法之外，關(guān)鍵還要靠自身的行為來(lái)管理；士官要時(shí)時(shí)、處處、事事都以身作則、模范帶頭、身體力行，發(fā)揮表率作用，以良好的自身形象影響帶動(dòng)其他戰士。
要當好士官，我們就要以隊為家，增強大局意識和服從意識，積極地學(xué)習、努力地工作、刻苦地訓練，高標準、嚴要求，忠實(shí)地履行職責，努力發(fā)揮自己在消防部隊建設中的兵頭將尾的作用。為“和諧社會(huì )、平安社會(huì )”，作出自己應有的貢獻。
業(yè)務(wù)大比武心得體會(huì ) 篇6
我參加了xx片區第一屆技術(shù)比武會(huì )計線(xiàn)路的比賽，在此次比賽中，沒(méi)有取得理想的成績(jì)。但是通過(guò)這次比武，更加清楚了自己工作中的不足之處，這才是我這次比武最大的收獲。
這次沒(méi)有取得理想的成績(jì)，自己檢討了一下，原因有以下兩點(diǎn)：
一是犯了嚴重的眼高手低的錯誤。平時(shí)在準備考試的時(shí)候，只是看了一遍，覺(jué)得自己都會(huì )了，其實(shí)還真是不會(huì )。脫離了帶有答案的題以后，就弄不清楚或者是不會(huì )了，直接原因就是還沒(méi)有真正理解這些題目，不知道為什么這個(gè)答案對而別的答案是錯誤的。
二是基礎工作還是不扎實(shí)。在平常工作過(guò)程中，只是機械的去工作，為了完成而一個(gè)個(gè)的填表，沒(méi)有領(lǐng)悟這個(gè)表每一項數據是怎么來(lái)的，要突出的問(wèn)題是什么。這也是一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題所在。
在比武的環(huán)境中，能沉下心來(lái)分析表中的數據來(lái)源也是考驗了我們會(huì )計的心里素質(zhì)和真實(shí)的業(yè)務(wù)能力，只有平時(shí)的.工作扎實(shí)了，再加上心理素質(zhì)過(guò)硬，才能在那種環(huán)境中冷靜下來(lái)，分析并做出正確的答案。這次比武另一個(gè)就是考驗了我們的細心程度，比如在會(huì )計上機考試中，有一個(gè)雞料料號放在了豬料中，只有細心看題，并加上平時(shí)對公司所產(chǎn)料號很熟悉，才能保證不出錯誤，并保證最終的考核利潤的準確性，這也是會(huì )計應該具備的細心，考慮問(wèn)題周全的業(yè)務(wù)素質(zhì)。還有就是對ExCEL應用的考核，這是上學(xué)時(shí)期應該掌握的，但是在上學(xué)時(shí)期，只是學(xué)了理論的東西，沒(méi)有與實(shí)踐相結合，所以理論學(xué)起來(lái)印象也不深刻。工作了以后，在實(shí)踐中真正用到了，才知道去掌握大量的表格公式，真是深刻體會(huì )到了“書(shū)到用時(shí)方恨少”。
這次比武，不僅讓我認識到了工作中的不足，也認識到了自己綜合素質(zhì)的不全面。以后在工作中，更應踏踏實(shí)實(shí)干好每一項工作，多去站在高處看問(wèn)題，要看到問(wèn)題的本質(zhì)，才能使自己的工作能力得到提高。
業(yè)務(wù)大比武心得體會(huì ) 篇7
為全面提升一線(xiàn)個(gè)人業(yè)務(wù)能力，在分行領(lǐng)導和各部門(mén)的大力支持和配合下，個(gè)人金融部主導舉辦了強零售、促發(fā)展、金秋十月展風(fēng)采衡陽(yáng)市分行20xx年度個(gè)人業(yè)務(wù)大比武活動(dòng)，我有幸和谷韓、劉麗娟組成團隊代表南岳支行參加此次比賽并進(jìn)入決賽，雖然沒(méi)有取得好的成績(jì)。但我認為,每一次經(jīng)歷都是生活給予的寶貴經(jīng)驗,是成長(cháng)的必然.這次參加個(gè)人業(yè)務(wù)大比武，雖然我們沒(méi)有獲獎,但在參賽的過(guò)程中,我發(fā)現了自己的不足,借鑒到了他人的經(jīng)驗,這會(huì )使我在個(gè)人業(yè)務(wù)方面更加努力。
參加這次比武有歷經(jīng)三個(gè)月的認真學(xué)習，深刻體會(huì )，收獲很大，具體心得如下：
一、業(yè)務(wù)知識得到拓展和鞏固，建行的業(yè)務(wù)更新很快，很多時(shí)候我們只對業(yè)務(wù)了解個(gè)大概，在這次的比武學(xué)習資料里，分析的很細并且面很廣，平常在工作中沒(méi)注意到的.細節問(wèn)題這里都有答案，涵蓋了我們日常個(gè)人業(yè)務(wù)的所有內容，使我們在實(shí)際中更易于操作，更易于解答客戶(hù)的提問(wèn)。
二、團隊精神至關(guān)重要。在平時(shí)的學(xué)習中，大家都會(huì )遇到不同的問(wèn)題，遇到問(wèn)題時(shí)要互相討論，相互指出各自的不足，相互交流，團結作戰，共同成長(cháng)；在備賽過(guò)程中，尤其是客戶(hù)認領(lǐng)和識別這一塊，我們分工熟悉了解客戶(hù)，記住他們的特征，這些對整個(gè)團隊的成績(jì)的提高是一個(gè)大促進(jìn)。
本次比武是一次理論與實(shí)踐相結合的大比武，充分體現了建行對人才的渴望和我們對自身業(yè)務(wù)知識提高的渴望，給了我們一個(gè)自己提高和學(xué)習的好機會(huì )，為我們提供了一個(gè)展示自己的大舞臺。雖然比武已經(jīng)結束，但我們的學(xué)習還沒(méi)有結束，我們將以此比武為契機，不斷完善自己，進(jìn)一步提高自己的專(zhuān)業(yè)技能水平，用我們的辛勤勞動(dòng)來(lái)回報建行的培養。
業(yè)務(wù)大比武心得體會(huì ) 篇8
今天我們在這里舉行xxxx“提升2xx”技術(shù)比武活動(dòng)，這既是一次公司性的大練兵、大比武，也是為參加省公司技術(shù)比武選拔人才。這次活動(dòng)得到了省市公司各級領(lǐng)導的高度重視，今天省公司xx領(lǐng)導，市公司xx領(lǐng)導也親臨現場(chǎng)，同時(shí)我們也非常榮幸的請到xx部門(mén)xx領(lǐng)導蒞臨指導，我代表xxx公司技術(shù)比武活動(dòng)的組織者和參賽者對他們的到來(lái)表示熱烈的.歡迎和衷心的感謝。
近一段時(shí)間以來(lái)，把提高員工業(yè)務(wù)素質(zhì)作為提高企業(yè)生產(chǎn)力，增強企業(yè)核心競爭力的重要手段，深入持久地開(kāi)展了多種形式的技術(shù)比武、崗位練兵活動(dòng)，在全公司掀起了“學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)、練本領(lǐng)、強素質(zhì)”的活動(dòng)熱潮，培養和造就了一支技術(shù)水平高、業(yè)務(wù)精湛的員工隊伍，為濟南x(chóng)x公司的持續、健康、快速發(fā)展提供了有力的人才和技術(shù)保障。
本次技術(shù)比武是所有參賽選手個(gè)人綜合素質(zhì)和技能水平的演繹，是公司技術(shù)能力的全方位展現，更是對各單位重視員工技能素質(zhì)提高，推進(jìn)人才選拔、培養的一次檢驗，對全面提升員工隊伍業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)公司可持續發(fā)展起著(zhù)重要的作用。參加技術(shù)比武的各位同志要嚴格遵守比賽規則，認真履行和承擔裁判員、參賽選手的權力與義務(wù)，文明比武，賽出風(fēng)格，賽出水平，通過(guò)技術(shù)比武展現我們濟南網(wǎng)通人求實(shí)上進(jìn)，勇?tīng)幰涣鞯木耧L(fēng)貌，奪取技術(shù)比武和精神文明的雙豐收！
業(yè)務(wù)大比武心得體會(huì ) 篇9
作為一名電力行業(yè)的新兵，有機會(huì )代表包頭供電局參加第十四屆職工技能大賽深感榮幸，技能比武是一個(gè)很好的交流平臺，可以通過(guò)比武與各位選手進(jìn)行切磋、交流，提高業(yè)務(wù)技能，為以后更好的開(kāi)展工作打好基礎。
配電運檢比武分為兩個(gè)部分，理論考試和實(shí)操考試，二者同樣重要，缺一不可。
理論方面的準備不可謂不充分。通過(guò)這次比武，提高了業(yè)務(wù)水平，增長(cháng)了見(jiàn)識，增強了本領(lǐng)。在準備比武期間，我局選手認真的將配電運檢知識進(jìn)行系統的學(xué)習，不再是一知半解，每個(gè)知識點(diǎn)都清楚明白其原理，做到“知根知底”，有疑問(wèn)必須翻閱書(shū)籍解決，找出根源，從根本上解決問(wèn)題。此次學(xué)習讓我們在配電運檢專(zhuān)業(yè)的理論水平有了一個(gè)很大的提升。通過(guò)與其他局選手的交流發(fā)現，我局選手在理論方面占有一定優(yōu)勢，更加側重于精細化知識點(diǎn)，而其他局選手更多的是掌握基本知識。
實(shí)操考試很重要。對于配電運檢來(lái)說(shuō)，實(shí)操是很重要的，可以說(shuō)，衡量一位選手真實(shí)水平就是實(shí)操考試。經(jīng)過(guò)很多天的訓練，在教練的悉心指導下，每個(gè)實(shí)操項目都系統的練習，選手在實(shí)操方面也有很大進(jìn)步。我們也在實(shí)操項目方面做了很大努力，“更換高壓保險”、“巡視測試變壓器”、“更換低壓引線(xiàn)”三個(gè)項目逐一練習，沒(méi)有半點(diǎn)馬虎。從考試情況來(lái)看，我們在訓練的側重點(diǎn)上有些偏差，把更多的精力放在檢修及工藝水平的提高上，忽視了運行的'部分。
大家都說(shuō)比武是一個(gè)很好的鍛煉平臺，我想這并不僅僅是技能的鍛煉，更多的是對一個(gè)人心理素質(zhì)的歷練，這樣的機會(huì )不可多得，甚至可以說(shuō)是難能可貴。我們每個(gè)人都很珍惜這樣的機會(huì )，保持良好的狀態(tài)，盡全力發(fā)揮自己的最高水平。
此次比武有三點(diǎn)讓我感觸頗深，第一，就是臨場(chǎng)發(fā)揮，包括選手的心理素質(zhì)、隨機應變的能力及處理問(wèn)題的能力，這三個(gè)方面都和日常的工作經(jīng)驗分不開(kāi)，如果有扎實(shí)的業(yè)務(wù)技能和豐富的工作經(jīng)驗，我相信這三個(gè)方面的能力將有一個(gè)質(zhì)的飛躍，所以我們一定要在日常工作中不能馬虎，不斷夯實(shí)自己的業(yè)務(wù)技能。第二，此次考試的考官來(lái)自國家電網(wǎng)公司，從考試的題目和內容可以看出，國網(wǎng)公司在側重點(diǎn)上與我單位還是有所不同，國網(wǎng)公司更加側重運行而不是檢修，個(gè)人理解，檢修是為運行服務(wù)的，更加重視供電可靠性和持續性，正好與智能電網(wǎng)的理念不謀而合。配網(wǎng)在電力系統中扮演著(zhù)十分重要的角色，它的作用是直接將電能分配到各類(lèi)用戶(hù)，因此配網(wǎng)運行工況的好壞直接決定用戶(hù)的用電質(zhì)量，同時(shí)也影響著(zhù)企業(yè)的形象和聲譽(yù)，所以對于企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展來(lái)看，配網(wǎng)還是要以先進(jìn)的運行管理為發(fā)展方向，要在提高供電可靠性和持續性方面下功夫。隨著(zhù)地區經(jīng)濟的發(fā)展，各類(lèi)用戶(hù)對供電可靠性的要求越來(lái)越高，傳統的單一電源供電方式已經(jīng)不能滿(mǎn)足用戶(hù)的需要，繁華市區的配電網(wǎng)必須滿(mǎn)足Nx1準則，甚至Nx2準則。我們可以設想，如果配網(wǎng)的運行管理水平提高，線(xiàn)路互帶率提高，配網(wǎng)運行方式靈活，各類(lèi)檢修作業(yè)可以在不停電狀態(tài)下進(jìn)行，配網(wǎng)的可靠性將大大提高，供電的持續性將更有保障，企業(yè)效益也將隨著(zhù)提升。第三，配網(wǎng)人員要加強理論學(xué)習，要有學(xué)習的意識，不僅要學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，更要學(xué)習管理知識，二者必須兼得。各個(gè)分局實(shí)行的是“傳幫帶”的政策，老師傅的經(jīng)驗是很寶貴的，我們要有一個(gè)傳承的機制，不能讓這些寶貴的你經(jīng)驗隨著(zhù)歲月丟失。對于年輕人要多向老師傅請教、多看專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，同時(shí)理論結合實(shí)際，把自己學(xué)到的知識在工作實(shí)際中應用，不斷提高業(yè)務(wù)技能，為企業(yè)發(fā)展貢獻一份力量。
業(yè)務(wù)大比武心得體會(huì ) 篇10
有幸代表秦皇島市局參加了省質(zhì)監系統組織的專(zhuān)業(yè)知識技術(shù)大比武活動(dòng)，雖然沒(méi)有取得理想的成績(jì)，但是通過(guò)此次比武，我感觸頗深：鍛煉了自己的意識品質(zhì)、提高了實(shí)戰精神，增強了團結意識、團隊意識，充分體會(huì )了比賽帶來(lái)的樂(lè )趣，增強了責任感和使命感，作為一名質(zhì)監人，我感到驕傲、自豪！
一、意志品質(zhì)得到了提高
當我看到自己的名字出現在參加全省大比武的名單時(shí)，在感到高興和自豪的同時(shí)，也帶來(lái)了很大壓力。高興和自豪來(lái)源于市局領(lǐng)導對自己的信任和厚愛(ài)，同時(shí)也清醒地認識到由于業(yè)務(wù)不對口，年齡偏大、時(shí)間緊等原因，造成參加比賽的困難很大，要想取得好的成績(jì)就要付出更大的努力。我暗中鼓勵自己：要克服畏難情緒，戰勝厭戰思想，下大力氣賽出自己的水平，為市局爭光。于是我抓時(shí)間、擠時(shí)間，每天早上五點(diǎn)起床，晚上十一點(diǎn)鐘以后再入睡。經(jīng)過(guò)十幾天的緊張學(xué)習，400多頁(yè)的書(shū)我已了于心，為比武打下了堅實(shí)的基礎。
二、系統學(xué)習業(yè)務(wù)知識，實(shí)戰能力得到了提高
通過(guò)此次比武，我掌握了工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證、產(chǎn)品質(zhì)量監督抽查、產(chǎn)品質(zhì)量申訴等業(yè)務(wù)知識，擴大了知識面，通過(guò)筆試考試，使我們把平時(shí)學(xué)到的點(diǎn)化的知識擴大到面，總結歸納，成為系統化，合理化的知識。所謂實(shí)戰能力，一方面是比賽的能力，另一方面是工作能力。掌握了知識就意味著(zhù)實(shí)戰能力的提高，對于比賽而言就做到了心中有數，對于日常工作來(lái)講，就是做到了胸有成竹和應對自如。盡管分數不是能力，但我相信我們每個(gè)隊員都能從方方面面感受到質(zhì)監系統領(lǐng)導的良苦用心，這次比武告訴我們，社會(huì )在不斷的進(jìn)步，質(zhì)監事業(yè)在不斷的發(fā)展，知識在不斷的更新，需要我們時(shí)時(shí)的積累，不斷的學(xué)習，努力的.去適應新形式下質(zhì)監事業(yè)的發(fā)展。
三、團結意識、團隊精神、大局觀(guān)念得到了提高
參加競賽處處體現了團結意識和團隊精神，賽前準備階段，隊友之間互相幫助，互相鼓勵，不讓一個(gè)隊員掉隊；比賽期間三個(gè)人也要有明確的分工，比如誰(shuí)按搶答器，誰(shuí)負責回答問(wèn)題等等，我們都做到了既有分工又有合作，團隊精神和大局意識得到了很好的體現。
四、勇敢地面對失敗比賽或許只是一種形式，不是最終目的。
良好的心態(tài)非常重要！不管我們是否優(yōu)秀，都要對自己有信心，努力去做最好的自己。不自暴自棄，即便是失敗了，至少我們有挑戰的勇氣，至少我們敢于面對，而不是在逃避！人沒(méi)有生來(lái)就什么都會(huì )的，正是因為不會(huì )才要學(xué)，成功只能代表過(guò)去，而失敗的人潛力才是更大。
五、結交朋友，增強友誼
此次活動(dòng)僅僅是一種技術(shù)比武嗎？不，它給我們聯(lián)絡(luò )感情、培養感情創(chuàng )造了文化氛圍，提供了培養團隊精神和團隊協(xié)作的條件。原來(lái)和市局領(lǐng)導、和各縣區局的同志們都不是很熟悉，通過(guò)這幾天的相處，雖然時(shí)間短暫，但我卻深深地感受到了市局領(lǐng)導的支持、信任和關(guān)懷，感受到了同志們之間的“戰友”情。每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一次的簡(jiǎn)單問(wèn)候，都時(shí)時(shí)感動(dòng)著(zhù)我，激勵著(zhù)我，使我從不同的角度和不同的側面感受到了領(lǐng)導和同事之間的支持與關(guān)懷。
六、鼓舞和調動(dòng)了工作的積極性
比武為我們營(yíng)造了質(zhì)監系統發(fā)奮學(xué)習、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識的氛圍，也本著(zhù)“抓質(zhì)量、保安全、促發(fā)展、強質(zhì)檢”的總體要求，以提高質(zhì)監干部隊伍素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，打造了一支強有力的質(zhì)監隊伍，提高了干部隊伍的綜合素質(zhì)和能力，提升了系統的監管水平和技術(shù)支撐能力，鼓舞和調動(dòng)了工作的積極性。
我非常感謝省領(lǐng)導為我們提供技術(shù)比武這樣一個(gè)平臺，它不僅使我們的專(zhuān)業(yè)知識以及技能得到檢驗和提高，也再次喚醒了我們良好公平的競爭意識，同時(shí)也是我們展現自己，證明自己的一次機會(huì )。通過(guò)這次比賽，我深深明白：學(xué)習知識的道路是無(wú)止境的，還有更專(zhuān)業(yè)更廣闊的質(zhì)監知識等待我們去解決去攀登。我會(huì )虛心地向同行同事學(xué)習，在今后的工作中多學(xué)習基礎知識，多看相關(guān)書(shū)籍，把理論與實(shí)踐相結合，不管身在哪個(gè)科室，哪個(gè)工作崗位，不但要學(xué)好、做好本專(zhuān)業(yè)工作，同時(shí)對相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識也要不斷深入學(xué)習，擴大知識面。
業(yè)務(wù)大比武心得體會(huì ) 篇11
去年我有幸參加了學(xué)校舉辦的第13屆青年教師大比武活動(dòng)，在此次教研活動(dòng)過(guò)程中，我很榮幸地得到了初三語(yǔ)文組全體教師的幫助，在她們的指導下，不停的修改教案，精修課件，打磨課程，獲得這樣的結果，我認為，是屬于整個(gè)初三語(yǔ)文組的，對于我個(gè)人而言，更重要的是在這個(gè)過(guò)程中，得到了很好的鍛煉，從中獲得了一些感受，很高興與大家分享：
首先，我深切感受到了學(xué)校對講課比賽的重視，活動(dòng)報名時(shí)間到正式比賽有一個(gè)多月的時(shí)間，這給了參賽選手們充分的準備時(shí)間和一個(gè)不斷磨課的過(guò)程，這就確保了比賽的質(zhì)量；在比賽開(kāi)始時(shí)，校領(lǐng)導親臨現場(chǎng)觀(guān)摩指導，給了我們很大的鼓勵，學(xué)校盡可能的為青年教師提供這樣的一個(gè)平臺，讓我們迅速成長(cháng)，成為教師隊伍里的中堅力量。說(shuō)實(shí)話(huà)，一開(kāi)始報名時(shí)，我還有些猶豫不決，心里怵得慌，一方面是怵磨課過(guò)程，一方面怵高手如云的戰場(chǎng)，對于一個(gè)從教不到三年的`我來(lái)說(shuō)，還有些心有余而力不足的感覺(jué)。正當我猶豫時(shí)，我師傅龍繼軍老師鼓勵我參賽，此時(shí)，我也想起同為老師的母親常跟我說(shuō)的話(huà)，她說(shuō)：講課比賽是一個(gè)老師迅速成長(cháng)的途徑，它可能很磨人，會(huì )讓你感到痛苦，但是這個(gè)過(guò)程以及課后老師們對你的批評指正，恰恰是你成長(cháng)最需要的養分�！本褪窃谶@樣一個(gè)矛盾的心理和師父的鞭策下，我決定要好好的珍惜這次機會(huì )，提前一個(gè)月我就開(kāi)始著(zhù)手準備了。
其次，在準備教案過(guò)程中，也出現過(guò)迷茫期，我講得是曹文軒的小說(shuō)《孤獨之旅》故事并不復雜：就是少年杜小康家道中落，無(wú)奈隨父放鴨，在這過(guò)程中經(jīng)受磨難，成長(cháng)的故事。主題就是成長(cháng)，這是很適合學(xué)生們的主題，但是這樣的磨難他們卻大多沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，怎樣引導學(xué)生去感受這樣的磨難對人的磨礪呢？這是對老師的考驗，仔細閱讀文本之后，就開(kāi)始想一堂課的突破口，以及重點(diǎn)難點(diǎn)，雖然網(wǎng)上的教案和課件五花八門(mén)，但是要制作一個(gè)適合自己和學(xué)生學(xué)情的教案，卻還要花費一番功夫。我還發(fā)現，語(yǔ)文課上老師的問(wèn)題設置，還是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，可能很簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題，在我們看來(lái)這樣問(wèn)就可以理解，但是在實(shí)際教學(xué)中，學(xué)生們卻不能準確的回答出來(lái)，這就要求問(wèn)題設置要一針見(jiàn)血地問(wèn)到點(diǎn)上，在這方面，語(yǔ)文組的老師們?yōu)槲姨崃撕芏嗪玫慕ㄗh。在ppt制作上，盡量做到提綱挈領(lǐng)，簡(jiǎn)潔明了但又要凸顯講課的層次，明確講課思路。在幾次的磨課過(guò)程中，語(yǔ)文組的老師們都來(lái)聽(tīng)課并在課后提出了修改意見(jiàn)，正是老師們的不吝賜教，才使我在備課過(guò)程中，更加清晰了每節課的教學(xué)目標，理順了教學(xué)思路，明確了教學(xué)方式，將語(yǔ)文與生活相結合，才能起到既能傳授知識，更能傳道授業(yè)的作用。
再次，在整個(gè)比賽過(guò)程中，自己也仍然發(fā)現了一些不足，比如，課堂的操控力不夠，自己的課堂雖然可以實(shí)現控制，但卻還不能做到收放自如，記得之前聽(tīng)周秀君老師和胡蘭艷老師的課，話(huà)雖不多，卻能引導學(xué)生從一個(gè)問(wèn)題走向另一個(gè)問(wèn)題，有層次和節奏感，一堂課下來(lái)讓人感覺(jué)，重點(diǎn)突出，輕松明了；再個(gè)在活動(dòng)設置的時(shí)間安排上有些緊張等問(wèn)題，這些不足都是我今后要改進(jìn)的方向。
最后，通過(guò)這次比賽，我體會(huì )到學(xué)校上下對青年教師的關(guān)愛(ài)和支持，我也深刻認識到作為一個(gè)青年教師成長(cháng)的重要性，也要努力克服懈怠感。作為我個(gè)人，我也會(huì )繼續努力，多向優(yōu)秀的教師們取經(jīng)，進(jìn)一步做好教學(xué)和科研工作，力爭迅速成長(cháng)為一名優(yōu)秀黨員教師。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
業(yè)務(wù)大比武心得體會(huì ) 篇12
學(xué)校的“教學(xué)大比武”活動(dòng)已落下帷幕，但它所帶給人的震撼，卻久久不能平息。
這次教學(xué)大比武活動(dòng)的參加者，既有已從教三十年的資深老教師，也有從教不到三年的年輕教師；既有政務(wù)繁忙的校領(lǐng)導，又有默默無(wú)聞的一線(xiàn)老師。但不管是誰(shuí)，他們的表現同樣精彩。
第一，各位老師都有著(zhù)扎實(shí)的教學(xué)基本功。標準的普通話(huà)，整潔的板書(shū)，熟練運用多媒體等現代化教學(xué)手段，英語(yǔ)老師全程英語(yǔ)教學(xué)，等等。
第二，行如流水的教學(xué)環(huán)節。各位教師基本都按照當前最流行的教學(xué)模式來(lái)備課，重大環(huán)節一一起全，教學(xué)過(guò)程行如流水。
第三，對時(shí)間對課堂高超的掌控能力。師生互動(dòng)，小組合作探究，學(xué)習成果展示，一切都在老師的掌控下完成，真正做到了“老師是導演，學(xué)生是主演”，將課堂的'主動(dòng)權放給學(xué)生。
“老樹(shù)尚蔽日，新樹(shù)已參天”，我們的學(xué)生雖然基礎差一些，但我們的老師是優(yōu)秀的，即使最年輕的老師，也已經(jīng)成才，已經(jīng)能獨當一面。有這樣一群老師存在，便能預示著(zhù)我們般陽(yáng)中學(xué)的前景，光明而燦爛。
業(yè)務(wù)大比武心得體會(huì ) 篇13
20XX年12月—20XX年1月，在教導處王志剛主任、趙鋒主任的帶領(lǐng)下，有幸擔任了課堂教學(xué)大比武活動(dòng)決賽評委。一共聽(tīng)取了8位教師的公開(kāi)課，每節課都有自己的與眾不同，教學(xué)特色。所有教師教學(xué)態(tài)度認真、基本素養較好、教態(tài)自然大方、語(yǔ)言清晰規范、條分縷析，對教材內容比較熟悉。運用了多種教學(xué)手段和策略，創(chuàng )設了豐富的教學(xué)情境，成功地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。在觀(guān)看8位教師授課的整個(gè)過(guò)程，感觸頗多，受益匪淺。下面我談?wù)劯魑焕蠋熣n堂中的精彩之處。
一、創(chuàng )設真實(shí)問(wèn)題情境，引發(fā)探究學(xué)習興趣
蘇霍姆林斯基說(shuō)：源于生活的教育是最無(wú)痕的教育。新課標倡導教學(xué)要回歸學(xué)生的生活世界，在教學(xué)中，我們課堂所創(chuàng )設的情景應該能和學(xué)生的生活接近，取材于學(xué)生們的生活，就要把各個(gè)學(xué)科中與學(xué)生原有的生活經(jīng)驗密切聯(lián)系起來(lái)，引導學(xué)生開(kāi)展觀(guān)察、操作、猜想、推理、交流等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生在真實(shí)問(wèn)題情境中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、最終解決問(wèn)題，從而使學(xué)生感受到學(xué)習知識的意義和價(jià)值。例如高俊婷老師《做出判斷的分支》這節課，通過(guò)生活中充滿(mǎn)了各種選擇和判斷，例如分班選課、電子書(shū)中的分類(lèi)、淘寶等各種App引入本節新課，有利于學(xué)生對信息技術(shù)中判斷分支的理解。王沛沛老師通過(guò)展示一副長(cháng)卷的《清明上河圖》畫(huà)卷，讓學(xué)生通過(guò)放大鏡近距離觀(guān)察并描述在作品中看到的包括畫(huà)面內容、主題、構圖、色彩、線(xiàn)條、光影、空間、肌理、有趣的細節，讓學(xué)生掌握鑒賞美術(shù)作品的'一般過(guò)程：四步法，分別是描述、分析、解釋和評價(jià)。真實(shí)情景的創(chuàng )設，使學(xué)生從生活世界走進(jìn)學(xué)科世界，體會(huì )到了學(xué)科的社會(huì )價(jià)值。
二、滲透民俗文化傳統，弘揚優(yōu)秀民族精神
音樂(lè )教師劉文斌老師講授《民歌》這節課中，通過(guò)讓學(xué)生賞析《沂蒙山小調》這首大家耳熟能詳的民俗歌曲，引入“魚(yú)咬尾”的創(chuàng )作手法；提供淄川民謠、淄博民歌《趕牛山》、唐詩(shī)宋詞讓學(xué)生通過(guò)魚(yú)咬尾、起承轉合、同頭換尾、換頭合尾等形式譜曲并唱出來(lái)，突出了學(xué)生自主學(xué)習能力。劉老師優(yōu)化了傳統文化的滲適方式，組織開(kāi)展豐富的趣味性音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)，積極挖掘各種文化資源，適當滲透了多種文化內容，激發(fā)了學(xué)生的音樂(lè )學(xué)習興趣，推動(dòng)了學(xué)生拓展音樂(lè )學(xué)習視野，提高了學(xué)生審美能力，思維能力與鑒賞能力。
三、綠色理念實(shí)驗創(chuàng )新，發(fā)展學(xué)生高階思維
化學(xué)老師高琦和陳晶晶老師在兩節化學(xué)課堂上均巧設計化學(xué)實(shí)驗，突破了學(xué)生思維障礙和知識的重難點(diǎn)。高琦老師通過(guò)對教材中的實(shí)驗進(jìn)行微型化創(chuàng )新改進(jìn)。電解飽和食鹽水和氯化銅的微型化實(shí)驗，改進(jìn)后的實(shí)驗裝置具有實(shí)驗現象明顯、簡(jiǎn)單易操作、用時(shí)短、安全等特點(diǎn)。由于電解過(guò)程中有氯氣產(chǎn)生，通過(guò)微型化處理，使學(xué)生實(shí)驗更加綠色環(huán)保，體現綠色化學(xué)的理念。讓學(xué)生體驗實(shí)驗探究的過(guò)程，為實(shí)現課堂教學(xué)提供了方便的同時(shí)。在實(shí)驗分析處理過(guò)程中，指導學(xué)生利用“宏觀(guān)-微觀(guān)-符號”三重表征法對現象分析，有助于發(fā)展學(xué)生宏觀(guān)辯識與微觀(guān)探析核心素養。陳晶晶老師通過(guò)鐵鹽中離子的鑒別實(shí)驗，突破了鐵鹽鑒別的重難點(diǎn)；印刷電路板的制備實(shí)驗，激發(fā)了學(xué)生對學(xué)習化學(xué)的積極性。
四、合理有效的課堂練習，培養學(xué)生思維能力
課堂練習是檢查認知目標的主要手段，有效地課堂練習還能為教師提供教學(xué)反饋，從而修改教案，提高課堂教學(xué)效益。韓素娟《二項式定理》、孟凡清《橢圓及其標準方程》、孫夢(mèng)琪《減數分裂和受精作用》這三節課中，三位老師根據教學(xué)需要設計練習，鞏固知識形成技能和技巧，培養了學(xué)生思維能力。他們在練習設計上，表現為以下兩點(diǎn)：首先，練習有針對性，可以幫助學(xué)生總結規律，第二，練習設計具有層次性、探索性，總之，整個(gè)練習設計考察了學(xué)生對這節課知識的掌握情況，激發(fā)了學(xué)生的探究欲望，提高學(xué)生應用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
學(xué)無(wú)止境，教藝無(wú)涯。本次教學(xué)大比武講課老師、聽(tīng)課老師都收獲頗豐。在以后的教學(xué)中，我們要強化教學(xué)核心意識，不斷虛心學(xué)習，不斷充實(shí)自己，積極進(jìn)取，團結合作，以扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底，逐漸形成自己特有的教學(xué)風(fēng)格，在淄川區這片教育沃土上，不斷追求教育的幸福和快樂(lè )，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生綜合素養，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，打造“學(xué)在淄川”的品牌。
業(yè)務(wù)大比武心得體會(huì ) 篇14
7月19日，全市執勤崗位練兵大比武暨政府專(zhuān)職消防員比武競賽活動(dòng)圓滿(mǎn)落下帷幕，XX大隊在團體總分和單兵項目中均實(shí)現了突破。筆者就賽后和日常工作中的所思所感，談一談膚淺的認識和感悟。如有認識不到位、不正確的，請給予批評指正。
一、學(xué)習和進(jìn)步。
培根說(shuō)過(guò)，知識就是力量。而要獲得力量，關(guān)鍵在學(xué)習。只有堅持學(xué)習、善于學(xué)習，面對新事物、新知識了然于胸，新情況、新問(wèn)題心中有數，干起工作就會(huì )游刃有余。相反，如果不愿意學(xué)習、不注重學(xué)習，對新東西一知半解，想干沒(méi)有底氣，不干又完不成任務(wù)，不上不下，進(jìn)退兩難。偉大領(lǐng)袖毛澤東終生與書(shū)籍相伴，前后12年堅持學(xué)習英語(yǔ)，達到了借助字典閱讀英文政論書(shū)籍的程度。偉人尚且如此，然而有些同志總認為工作多、任務(wù)重，學(xué)習只是上級領(lǐng)導的口號而已。請不要有這種想法。隨著(zhù)消防部隊建設步伐的加快，越來(lái)越多的大學(xué)生、社會(huì )工作者跨入部隊大門(mén)，他們理論功底深，知識面廣,社會(huì )觸角敏感，眼界開(kāi)闊。如果我們還是老思想、老傳統、老觀(guān)念的話(huà)，顯然已不適應部隊發(fā)展。因此，黨員干部要與時(shí)俱進(jìn)，想法克服困難，解決工學(xué)矛盾，擠時(shí)間學(xué)，見(jiàn)縫插針的學(xué)，那怕能學(xué)會(huì )一個(gè)知識點(diǎn)也好。學(xué)習是一個(gè)積累的過(guò)程，不顯山不露水，不可能一下子就“藥到病除”，也不能幫你解決所有的問(wèn)題，但是可以幫你從各個(gè)角度分析問(wèn)題，讓你選擇更好的方案，辦起事來(lái)就會(huì )得心應手。實(shí)踐證明，學(xué)習久了，閱歷自然豐富了，也必然會(huì )進(jìn)步。
二、嚴格和關(guān)心。
當前，一些單位管理松懈，方法簡(jiǎn)單，條令條例不敢用，用了心里沒(méi)底；部分干部甘當好好先生，不敢說(shuō)、不敢抓、不敢管，怕得罪人、怕失選票、怕?lián)熑�，習慣于當“甩手掌柜”。有一位青年16歲參軍入伍，性格單純，素質(zhì)過(guò)硬，一心想在部隊發(fā)展，但由于該中隊管理混亂、干部不作為等原因，致使這名戰士關(guān)鍵是態(tài)度和責任心問(wèn)題。在工作中出現問(wèn)題時(shí)，要先想下是否與己有關(guān)、有責。大家來(lái)到部隊，都是自愿的，應做到既來(lái)之，則安之，且要對工作高度負責，充分發(fā)揮自己的智慧和專(zhuān)業(yè)，想事、謀事、干事、成事。要有點(diǎn)責任心和敬業(yè)精神，你不干，他人就得干，你少干，他人就要多干，你閑輕怕重，他人就得吃苦受累。大家在一起工作，都是為了一個(gè)共同的目標，不能分工又分家，特別是領(lǐng)導干部，更要做到吃虧在前，遇難當先。時(shí)下，一些人覺(jué)得好事都要歸自己，總是享福在前，吃虧在后，甚至不能吃虧。殊不知，心甘情愿吃虧的人，終究吃不了虧，能吃虧的人，人緣必定好，人緣好的人，機會(huì )自然多，而人的一生又能有幾次機會(huì )呢？時(shí)代在發(fā)展，形勢在變化，領(lǐng)導干部要敢于吃虧，要敢于說(shuō)，向我學(xué)習！敢于說(shuō)，向同志們學(xué)習！敢于說(shuō)，向我看齊！否則，是一個(gè)不稱(chēng)職的領(lǐng)導。
三、尊重和感恩。
一個(gè)人能懂得感恩，才能真正讓人尊重。今天，我們有一份令人羨慕的工作，有一個(gè)幸福的家庭，黨和政府基本上為我們解決了后顧之憂(yōu)，已經(jīng)很好了。但是，有不少人生在福中不知福，不珍惜和熱愛(ài)自己的工作，不懂得尊重他人，不懂得感恩單位，對工作抱著(zhù)一種應付的態(tài)度，不盡心盡力盡職盡責，在抱怨中過(guò)日子。其實(shí)，我們沒(méi)有辦法改變環(huán)境，那只能適應環(huán)境。不少人在上下造謠生事，罵政府、罵單位、罵領(lǐng)導，唯恐天下不亂，這樣的人其實(shí)最可憐，沒(méi)有人生目標。稍有智慧的`人應該明白這樣一個(gè)道理：罵，罵不到黨和政府，也罵不來(lái)領(lǐng)導對你的重視，更罵不來(lái)自己幸福的生活和光明前途。與其這樣，倒不如換一種心態(tài)，嘗試著(zhù)每天改變自己一點(diǎn)，少一點(diǎn)憤青，多一點(diǎn)干事，也許會(huì )是另外一番局面。工作著(zhù)總是快樂(lè )的，而快樂(lè )地工作著(zhù)總是幸福的。我們要懂得感恩社會(huì )，尊重別人，對給予幫助的、支持的、肯定的、批評的、指正的人，表示感恩！對不滿(mǎn)的、議論的，無(wú)論是當面的還是背后的，無(wú)論是直接的還是間接的，無(wú)論是真實(shí)的還是捏造的，表示感謝!因為讓你懂得了如何改變，如何堅持，如何前進(jìn)。
太陽(yáng)每天都是新的。人生的太陽(yáng)又何嘗不是如此。讓我們保持健康的心態(tài)，讓青春遠離浮躁，擺脫煩惱，走向陽(yáng)光，追逐燦爛，奔向前方，美好的生活也許就在明天！
業(yè)務(wù)大比武心得體會(huì ) 篇15
本學(xué)期我校舉行了優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，有幸作為評委，聽(tīng)了十節課，節節有自己的特點(diǎn)，有自己的優(yōu)點(diǎn)，當然也有不足，我雖為評委，但更是一名學(xué)習者，從中學(xué)到了很多，也讓我思考了許多。
一、學(xué)生是學(xué)習的主體，是課堂的主人，教師是引路人
這是我們教學(xué)中要貫徹實(shí)施的理念，但在實(shí)際教學(xué)中卻很難真正貫徹實(shí)施，怎么才能把課堂真正還給學(xué)生呢？首先，老師要相信學(xué)生，相信自己的學(xué)生能行。再次，教學(xué)設計要符合學(xué)生實(shí)際，適合學(xué)生的`措施最好的，特別是探究活動(dòng)，要設計恰當的情境與問(wèn)題，能探究可以探究值得探究。最后，在課堂上老師要學(xué)會(huì )放手，讓學(xué)生成為課堂的主人，多多參與，多多展示，當然在這個(gè)過(guò)程中，老師不只是置身事外，反而更考驗老師的功力，要做好課堂、學(xué)生的引路人，讓整節課順利完成，讓學(xué)生學(xué)有所成。
二、提高自身素質(zhì)，不斷學(xué)習、總結反思，提升自己
不管是優(yōu)質(zhì)課還是日常常態(tài)課，不是隨隨便便就能上的，都需要老師精心準備。比如這次很多老師暴露出來(lái)的不足：時(shí)間不合理，前松后緊；板書(shū)設計不合理；活動(dòng)時(shí)間安排太隨意；老師講課語(yǔ)言也有隨意性；關(guān)注學(xué)生面太��；老師講課缺少激情，課堂氣氛沉悶。這些都是我們在講課特別是將各級優(yōu)質(zhì)課時(shí)要注意避免的地方，而如何避免？就是在日常中不斷的學(xué)習，學(xué)理論，學(xué)他人，不斷反思總結，不斷提升自己。
他山之石，可以攻玉。學(xué)習的腳步永不停止，進(jìn)步的腳步永不停止。
業(yè)務(wù)大比武心得體會(huì ) 篇16
很榮幸擔任這次學(xué)校優(yōu)質(zhì)課大賽的評委，有機會(huì )領(lǐng)略來(lái)自己校不同學(xué)科優(yōu)秀老師的風(fēng)采，我很珍惜這次觀(guān)摩學(xué)習的機會(huì )，通過(guò)學(xué)習可以及時(shí)檢查自己教學(xué)中的不足，更新自己的教學(xué)理念，重新定位自己的教學(xué)模式，更好地服務(wù)于課堂。
本次評選講課的選手們都很優(yōu)秀，競爭依然異常激烈。多數參評教師教學(xué)目標明確，教學(xué)重點(diǎn)突出，做到了以學(xué)生為中心，面向全體學(xué)生，合理設計教學(xué)過(guò)程。從整體上講，教學(xué)設計、學(xué)案設計、課堂展示各有所長(cháng)，現總結如下：
一、值得肯定和發(fā)揚的幾個(gè)方面
1.多數參評教師基本功扎實(shí)，語(yǔ)言標準、規范、流暢；表達清晰；教態(tài)親切自然，體態(tài)語(yǔ)運用恰到好處。
2.多數參評教師課堂指令明確，問(wèn)題引導到位，讓大多數學(xué)生參與課堂活動(dòng)，小組討論，目標明確，讓任務(wù)落到實(shí)處，有助于學(xué)生達成學(xué)習目標，保障了學(xué)習效果。
3.多數參評教師重視學(xué)生的主體地位，強調學(xué)生的自主學(xué)習，獨立思考和協(xié)作精神，關(guān)注師生間的互動(dòng)，關(guān)注小組合作，關(guān)注學(xué)生“學(xué)的過(guò)程”，保證了教學(xué)的效果。
4.新課引入環(huán)節的有效活動(dòng)出現很多形式，值得肯定，如圖片、視頻等，有助于激發(fā)學(xué)生本節課的興趣。
5.多媒體教學(xué)手段使用靈活，熟練，課件設計賞心悅目，整體水平較高，值得肯定。
二、有待于進(jìn)一步探究和提高的方面
1.以教師為主的課堂依然存在，教室里更多的`是老師的聲音，鮮有學(xué)生的積極應答和個(gè)人思考。不能做到以學(xué)生為主體，問(wèn)題不明確，不能有效引導學(xué)生，學(xué)生不能準確回答問(wèn)題，忽略了知識的生成過(guò)程，剝奪了學(xué)生的最佳學(xué)習時(shí)機。
2.不善于控制課堂時(shí)間，對于四十五分鐘授課時(shí)間較難把握，前松后緊或前緊后松，缺乏合理的設計。不了解學(xué)情是客觀(guān)原因，但是學(xué)生大體上在45分鐘內能夠把握哪些東西，老師應該做到心中有數。
3.有的教師過(guò)于注重形式，漠視學(xué)生的學(xué)習狀況，上課變成了展示，該細說(shuō)的潦草帶過(guò)，沒(méi)有把教學(xué)重點(diǎn)和學(xué)生易錯點(diǎn)講透徹，看似講得天花亂墜，實(shí)際重點(diǎn)不突出，效果并不好。
4.教師對教學(xué)活動(dòng)的設計研究不夠，特別是小組活動(dòng)，流于形式，活動(dòng)目的不明確，方式不清楚，分工不明確，不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習效果，強行推進(jìn)，只是為了完成教學(xué)預設。
三、對今后教學(xué)的幾點(diǎn)建議
1.教學(xué)目標設置要具體明確，要有針對性。
2.關(guān)注學(xué)生知識學(xué)習的同時(shí)，強調學(xué)生思維能力的培養，讓學(xué)生更多地觀(guān)察、分析、思考、內化和提升。
3.教師要做一個(gè)傾聽(tīng)者、觀(guān)察者和參與者，要適時(shí)和充分地肯定學(xué)生的主動(dòng)生成和積極習得，同時(shí)要及時(shí)地發(fā)現學(xué)生的錯誤，準確地分析錯誤的原由，即時(shí)找到解決問(wèn)題的方法和措施。
總之，課堂教學(xué)“沒(méi)有最好，只有更好”，在具體實(shí)施過(guò)程中始終存在著(zhù)或多或少的缺憾和不足，所以我們要準確把握學(xué)情，用心備好每一節課，讓我們的課堂能更好地提升學(xué)生的學(xué)科素養。
業(yè)務(wù)大比武心得體會(huì ) 篇17
為全面提升一線(xiàn)個(gè)人業(yè)務(wù)能力，在分行領(lǐng)導和各部門(mén)的大力支持和配合下，個(gè)人金融部主導舉辦了強零售、促發(fā)展、金秋十月展風(fēng)采衡陽(yáng)市分行20xx年度個(gè)人業(yè)務(wù)大比武活動(dòng)，我有幸和xx、xx組成團隊代表南岳支行參加此次比賽并進(jìn)入決賽，雖然沒(méi)有取得好的成績(jì)。但我認為，每一次經(jīng)歷都是生活給予的寶貴經(jīng)驗，是成長(cháng)的必然。這次參加個(gè)人業(yè)務(wù)大比武，雖然我們沒(méi)有獲獎，但在參賽的過(guò)程中，我發(fā)現了自己的不足，借鑒到了他人的`經(jīng)驗，這會(huì )使我在個(gè)人業(yè)務(wù)方面更加努力。
參加這次比武有歷經(jīng)三個(gè)月的認真學(xué)習，深刻體會(huì )，收獲很大，具體心得如下：
一、業(yè)務(wù)知識得到拓展和鞏固，建行的業(yè)務(wù)更新很快，很多時(shí)候我們只對業(yè)務(wù)了解個(gè)大概，在這次的比武學(xué)習資料里，分析的很細并且面很廣，平常在工作中沒(méi)注意到的細節問(wèn)題這里都有答案，涵蓋了我們日常個(gè)人業(yè)務(wù)的所有內容，使我們在實(shí)際中更易于操作，更易于解答客戶(hù)的提問(wèn)。
二、團隊精神至關(guān)重要。在平時(shí)的學(xué)習中，大家都會(huì )遇到不同的問(wèn)題，遇到問(wèn)題時(shí)要互相討論，相互指出各自的不足，相互交流，團結作戰，共同成長(cháng)；在備賽過(guò)程中，尤其是客戶(hù)認領(lǐng)和識別這一塊，我們分工熟悉了解客戶(hù)，記住他們的特征，這些對整個(gè)團隊的成績(jì)的提高是一個(gè)大促進(jìn)。
本次比武是一次理論與實(shí)踐相結合的大比武，充分體現了建行對人才的渴望和我們對自身業(yè)務(wù)知識提高的渴望，給了我們一個(gè)自己提高和學(xué)習的好機會(huì )，為我們提供了一個(gè)展示自己的大舞臺。雖然比武已經(jīng)結束，但我們的學(xué)習還沒(méi)有結束，我們將以此比武為契機，不斷完善自己，進(jìn)一步提高自己的專(zhuān)業(yè)技能水平，用我們的辛勤勞動(dòng)來(lái)回報建行的培養。
業(yè)務(wù)大比武心得體會(huì ) 篇18
太石鎮為有效推動(dòng)各項工作的追趕進(jìn)位，堅持以“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)為抓手，力促領(lǐng)導、干部在各自崗位上業(yè)務(wù)能力、工作水平得到提升。
近日，太石鎮繼續組織部分科級領(lǐng)導、支部書(shū)記、專(zhuān)干，就近期各自工作進(jìn)行了總結發(fā)言，并就下一步工作任務(wù)、工作思路進(jìn)行分享交流。鎮黨委副書(shū)記逐一進(jìn)行點(diǎn)評，并指出工作中存在的短板，提出改進(jìn)工作的良好意見(jiàn)建議。通過(guò)各層面的分享交流，大家對彼此的工作有了更深的`理解，工作中溝通配合變的更加默契；通過(guò)點(diǎn)評指導，大家對工作中還存在的一些不足和改進(jìn)措施更加明確，使工作更加高效。
今年以來(lái)，太石鎮堅持開(kāi)展“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)，有效促進(jìn)了領(lǐng)導、干部“能干、會(huì )說(shuō)、善總結”的本領(lǐng)。為太石鎮干事創(chuàng )業(yè)營(yíng)造出良好的工作氛圍。通過(guò)活動(dòng)的持續開(kāi)展，逐漸將此項活動(dòng)轉化為推動(dòng)鄉村振興工作的能生動(dòng)力。
業(yè)務(wù)大比武心得體會(huì ) 篇19
6月15日下午，新寨鄉召開(kāi)“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)總結表彰大會(huì )。由黨政負責人主持，全鄉村黨支部書(shū)記、村主任、村文書(shū)參加。
會(huì )上，表彰了在鄉村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”系列活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jì)的`村干部，對演講比賽和知識競賽綜合評出一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名，各頒發(fā)榮譽(yù)獎牌一個(gè)；業(yè)務(wù)知識閉卷考試評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)和獎品。并安排部署了防返貧監測、人居環(huán)境提升、疫情防控、社保、小額信貸、矛盾糾紛排查調處等工作。
會(huì )議指出，本次“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)，全鄉上下認識統一、高度重視、組織嚴密、實(shí)施扎實(shí)，展示了形象，賽出了實(shí)力，比出了精氣神，達到了預期效果，形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。希望受到表彰的同志保持旺盛斗志，繼續努力，爭取更大的成績(jì)。
會(huì )議強調，全鄉工作由鄉黨委政府統籌協(xié)調，鄉村兩級齊頭并進(jìn)。要在思想上重視，調整狀態(tài)，以今天再晚也是早，明天再早也是晚的思想，自己加壓，各項工作盡早啟動(dòng)、及早推進(jìn)。要堅持問(wèn)題導向，進(jìn)一步凝聚工作合力，量化指標、細化措施，用心用情用力擔當作為，推動(dòng)各項任務(wù)取得進(jìn)步。要在責任上壓實(shí)，村兩委牽頭，鄉村干部一條心，靠前行動(dòng)，進(jìn)一步強化紀律和規矩意識，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)各項工作再上新臺階。
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