義務(wù)教育勞動(dòng)教育課程培訓心得體會(huì )范文（通用17篇）
我們得到了一些心得體會(huì )以后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣有利于我們不斷提升自我。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？以下是小編為大家整理的義務(wù)教育勞動(dòng)教育課程培訓心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
義務(wù)教育勞動(dòng)教育課程培訓心得體會(huì ) 篇1
人們常說(shuō)，勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有這個(gè)豐富多彩的世界。也就是說(shuō)，只要是勞動(dòng)，不論是什么勞動(dòng)，都是光榮偉大的。3月19號在黨組織部的組織下，我們黨校學(xué)員義務(wù)給教學(xué)樓的大教室進(jìn)行了清掃。風(fēng)忽忽的刮，學(xué)員們還是熱情飽滿(mǎn)的認真工作著(zhù)，頂著(zhù)寒冷的天氣，不怕冷不怕辛苦，將辦公室的地面，桌椅和窗戶(hù)都擦的干干凈凈。
這次義務(wù)勞動(dòng)的實(shí)踐，通過(guò)小組為單位的勞動(dòng)，啟發(fā)了我們在義務(wù)勞動(dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導我們去了解勞動(dòng)的價(jià)值。我們小組的同學(xué)毫不嫌臟，仔細地打掃這教室，在我們同學(xué)們的積極努力之下，終于把自己分內的事情做好了，我們在休息之余，看著(zhù)桌上，地面，窗臺的明凈，看著(zhù)自己辛勤勞動(dòng)的成果我們都會(huì )心的笑了，都不因天氣寒冷而退縮，是這些成果完全讓我們忘記了勞累。
義務(wù)勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛(ài)，使我們對勞動(dòng)的概念了解膚淺。這次的集體義務(wù)勞動(dòng)，使我們體會(huì )到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的光榮感。老師有意識地組織了我們去參加力所能及的義務(wù)勞動(dòng)，讓我們對勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認識，讓我們親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮，讓我們重視勞動(dòng)，重視自己的勞動(dòng)成果。義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動(dòng)讓我們了解勞動(dòng)的光榮和價(jià)值。
這次的義務(wù)勞動(dòng)讓我們明白了學(xué)會(huì )勞動(dòng)的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學(xué)生們，獨立的培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。特別是在今天的人，在家受著(zhù)父母的溺愛(ài)，在家基本上都什么都不做，什么是都是父母不辭勞苦自己在做，就算自己再苦，也不叫自己的兒女去做，所以通過(guò)這此的義務(wù)勞動(dòng)可以明白勞動(dòng)的辛苦，可以更好的體會(huì )父母的辛苦。應該在以后又機會(huì )應該多參加這楊的活動(dòng)。更好的鍛煉自己，讓自己可以吃更多的苦。對自己進(jìn)入社會(huì )有很大的幫助。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應社會(huì )也是我們即將面臨的問(wèn)題。對于現在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì )，就意味著(zhù)我們越能適應它。我們應該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負黨組織對我們的要求。
義務(wù)教育勞動(dòng)教育課程培訓心得體會(huì ) 篇2
踏著(zhù)晨曦去勞動(dòng)，不管睡眼惺忪，不管揮汗如雨;忍著(zhù)酸痛去勞動(dòng)，不管灰塵彌漫,不管氣喘吁吁。從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃，一周的勞動(dòng)課，來(lái)也匆匆，去也匆匆�？嘀杏袠�(lè )，酸中有甜，留下不盡思索。
勞動(dòng)創(chuàng )造了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結合。在我們的汗水澆灌下，一棟教學(xué)樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無(wú)盡心血。
勞動(dòng)培養了我們吃苦耐勞的精神。以前的我，是一個(gè)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的"小太陽(yáng)"。在家懶懶散散，四體不勤，五谷不分。初上勞動(dòng)課，感到新鮮。上完一天，腰酸背疼。第二天清晨，遲遲不愿起床，結果誤了時(shí)間，造成惡性循環(huán)。經(jīng)過(guò)幾天的磨練，我已有所改變了，變得不怕臟，不怕累，儼然一個(gè)勞動(dòng)者了。
勞動(dòng)使我們認識到"團結就是力量，眾人拾柴火焰高"。這次勞動(dòng)課，我和三個(gè)女生負責打掃教學(xué)區的清潔衛生，可謂人少任務(wù)重。我們統籌兼顧、各負其責、配合默契、互幫互助，逐漸縮短勞動(dòng)時(shí)間，提高勞動(dòng)效率，提高勞動(dòng)質(zhì)量。
勞動(dòng)啟示我們無(wú)論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。勞動(dòng)如此，學(xué)習如此，工作也如此只有認定目標，腳踏實(shí)地，才能"繩鋸木斷，水滴石穿"。我會(huì )在以后的人生道路上，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。
勞動(dòng)培養了我們的社會(huì )實(shí)踐能力，它使我認識到：課本知識是不夠的，應積極投身于社會(huì )實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實(shí)的基礎，為社會(huì )主義建設添磚加瓦。
勞動(dòng)還培養了我們的責任心，使我們樹(shù)立了要回報社會(huì )，回報人民的人生觀(guān)。它使我們認識到：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì )主義新人。
一周的勞動(dòng)如白駒過(guò)隙，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它促使我早日摒棄那些"小太陽(yáng)"的思想，從而樹(shù)立起正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，我將會(huì )在漫漫人生路上勇挑重擔，銳意進(jìn)取，不畏艱險，奮發(fā)有為!
義務(wù)教育勞動(dòng)教育課程培訓心得體會(huì ) 篇3
在這個(gè)星期里我們在老師的帶領(lǐng)下積極參加校園勞動(dòng)活動(dòng)。我們用自己的雙手認真的打掃學(xué)校操場(chǎng)，教室一樓的捆書(shū)的垃圾，雖然工作都不是很累，但當我們第一眼看到教室一樓有那么多的垃圾時(shí)，我還是表現出一種詫異的神態(tài)，當時(shí)心里只是想著(zhù)這么多的垃圾究竟何時(shí)才能打掃完？這一屢想法在我的腦海里轉眼間而過(guò)，看到自己的同學(xué)開(kāi)始爭先恐后的勞動(dòng)起來(lái)，自己立刻投入到勞動(dòng)中去。你一捆，我一抱，三下五除二的將垃圾裝滿(mǎn)了整整的一車(chē)。望著(zhù)那一車(chē)的垃圾遠去，回頭看原處，地面上的垃圾已經(jīng)消失了小半。當地面重新變得干凈的那一刻，我看了看手表，這項活動(dòng)緊緊忙活了一個(gè)鐘頭，再抬頭看看同學(xué)和老師，笑容在他們的臉上此刻正在綻放。望著(zhù)被我們收拾干凈的地方，我們總是用手輕輕擦去自己臉上辛勤的汗水，在那一刻，我們從內心中感到一種欣慰。
午后的陽(yáng)光格外耀眼，我們又開(kāi)始新的勞動(dòng)。這一次我們的任務(wù)是將教學(xué)樓的大門(mén)擦拭干凈，使之整潔如新。我們被分成兩個(gè)小組，我們小組負責的是B座的教學(xué)樓大門(mén)，雖然我們這一組的男生人數少，但是在生活委的帶領(lǐng)下，我很快有了勞動(dòng)的激情，自己拿把椅子，馬力的站在上面，用抹布仔仔細細的擦拭大門(mén)高處的各個(gè)角落。雖然水是冰涼的，但我們在那一刻揮灑的是自己火熱的激情。我們的心里就好像被這一輪明媚的太陽(yáng)照得暖洋洋的。
俗話(huà)說(shuō)得好，大學(xué)生就應該多吃苦，多耐勞。今天我們終于迎來(lái)這有苦又累的臟活，在老師的帶領(lǐng)下，我們依舊是重復先前的準備工作取掃帚，拿鐵鍬的準備活動(dòng)。我們班的兩名同學(xué)依舊是騎著(zhù)回收垃圾的三輪車(chē)早早的趕到體育場(chǎng)。當我們到時(shí)，他們已經(jīng)早早的守候在那里等候著(zhù)老師和其他同學(xué)的到來(lái)。在老師的號令下，我們立刻動(dòng)手拿著(zhù)掃帚“哐哐”地掃起了樹(shù)葉，殘存的樹(shù)葉被我們掃起來(lái)幾羅，接下來(lái)我們的工作就是將它們全部運走，這活干起來(lái)一點(diǎn)也輕松不得，當活干完后，才發(fā)現自己的雙手都已經(jīng)成灰手，在望望自己的身下，全都漸滿(mǎn)了土灰，回到宿舍后忙活半天的清理工作，萬(wàn)事大吉之后，才懶洋洋躺在床上進(jìn)入自己的夢(mèng)鄉。
接下來(lái)幾天的任務(wù)就不像清掃樹(shù)葉那樣辛苦，依舊是重復著(zhù)以前的準備工作，幸運得是我們不用再吃灰土。我們的主要任務(wù)是在圖書(shū)館，教學(xué)樓，操場(chǎng)附近的地方清掃垃圾，活雖然不多，但我們的積極勞動(dòng)性卻從未減弱，反而越干越興奮。
一周勞動(dòng)如白駒過(guò)隙，但它讓我對勞動(dòng)有了更深的`轉變，讓我的思想發(fā)生了質(zhì)的轉變。它讓我們深刻體會(huì )到勞動(dòng)人民的不易，更讓我們要尊重清潔工人每天勞動(dòng)的成果。要愛(ài)護我們賴(lài)以生存的校園，保護校園中的環(huán)境需要你我共同來(lái)維護。勞動(dòng)讓我體會(huì )到只有吃苦耐勞，靠自己的雙手去努力才能創(chuàng )造自己美好的未來(lái)，同時(shí)它讓我明白個(gè)人的努力是微不足道的，人多才力量大！
義務(wù)教育勞動(dòng)教育課程培訓心得體會(huì ) 篇4
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的勞動(dòng)，我們有艱辛的付出，也有勞動(dòng)后的回報，我們付出的是體力上的汗水，收獲的是精神上的升華。
歐文先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)——“完善的新人應該是在勞動(dòng)之中和為了勞動(dòng)而培養起來(lái)的”，恰是這次勞動(dòng)周，讓我對這句話(huà)有了更真切與深入的理解。勞動(dòng)周期間，我們每天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類(lèi)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，有的在宿舍打掃衛生，沖洗公共衛生間在這些崗位做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認真�？赡芎芏嗤瑢W(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地，需要把每個(gè)細節做好。沒(méi)有在每件事情上的認真負責精神，任何事情都不會(huì )辦好。古話(huà)說(shuō)“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆眴�？我們要培養的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。
這次的勞動(dòng)也讓我們明白了學(xué)會(huì )勞動(dòng)的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學(xué)生們，獨立的培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應社會(huì )也是我們即將面臨的問(wèn)題。對于現在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的`社會(huì )，就意味著(zhù)我們越能適應它。我們應該做我們力所能及的事情，由此聯(lián)系到我們以后的工作，就業(yè)，對于應用型人才的我們需要靠雙手來(lái)創(chuàng )造生活，需要靠技能來(lái)創(chuàng )造明天，因此更需要具有吃苦耐勞的精神，這次勞動(dòng)使我體會(huì )到了工人的艱辛，社會(huì )上的壓力。也讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的光榮感。不要向以前一樣輕視勞動(dòng)。勞動(dòng)周讓我們親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng )造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。勞動(dòng)周也同樣加強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念，幫助我們樹(shù)立正確做人的態(tài)度。
勞動(dòng)還培養了我們的責任心，使我們樹(shù)立了要回報社會(huì )，回報人民的人生觀(guān)。它使我們認識到：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì )主義新人。
義務(wù)教育勞動(dòng)教育課程培訓心得體會(huì ) 篇5
歲月甚好，同學(xué)們都是父母的掌上明珠，幾乎大多數的同學(xué)在家都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的主。這話(huà)聽(tīng)起來(lái)似乎充滿(mǎn)諷刺的意味，但事實(shí)就是如此，并且我諷刺的那大多數同學(xué)中也包括著(zhù)我自己。以前在家，父母工作比較忙，但是他們對于我的照顧仍然是無(wú)微不至的。我的媽媽每天早上都早起好些時(shí)間為我準備早飯，到中午還得趕著(zhù)回來(lái)收拾我早上“大戰”過(guò)的一片狼藉，下午又必須拖著(zhù)疲憊的身子做晚飯給我吃，盡管如此，我心里沒(méi)有一絲的愧疚，甚至認為那是理所當然的。
學(xué)校把校園作為我們勞動(dòng)的實(shí)踐場(chǎng)所，讓我們參與艱苦的勞動(dòng)并在實(shí)踐中有所啟示。通過(guò)以小組為單位對校園里的部分區域進(jìn)行打掃，這不僅僅是我們對于勞動(dòng)的體驗，還是我們對于集體的重新認識以及對自己的重新認識的機會(huì )。
當接到第一節勞動(dòng)課的任務(wù)時(shí)，我和同學(xué)們沒(méi)有絲毫的期待，更多的是對于學(xué)校這樣安排的抱怨。第一節勞動(dòng)課上，我們小組需要打掃學(xué)校的一片草坪。那片草坪里面雜草叢生，空中有嗡嗡叫的飛蟲(chóng)，地上枯黃的樹(shù)葉散落的到處都是�？粗�(zhù)“如此繁重”的勞動(dòng)，同學(xué)頓時(shí)像泄了氣的皮球一般，但卻又無(wú)可奈何，只能不情愿的抄起工具踩入極臟的草坪進(jìn)行漫無(wú)目的、毫無(wú)章法的打掃。經(jīng)過(guò)將近倆個(gè)小時(shí)的打掃，草坪換了一副面貌。當勞動(dòng)課老師過(guò)來(lái)驗收我們的勞動(dòng)成果時(shí)，一句“第一次就干的這么不錯，挺好”使得我倆個(gè)小時(shí)勞動(dòng)的疲勞瞬時(shí)間跑的無(wú)影無(wú)蹤了。在離開(kāi)勞動(dòng)地點(diǎn)時(shí)，回頭瞅了瞅自己首次勞動(dòng)課的勞動(dòng)成果，我心里生出了一種奇怪的成就感，我想這估計就是我此次的收獲吧！
我似乎有點(diǎn)明白高爾基的一句名言了，那句話(huà)是這樣的：“我知道什么是勞動(dòng)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè )和一切美好事情的源泉�！痹駥τ凇皥F結就是力量”這句話(huà)，我從來(lái)沒(méi)有深刻的去認識它，只是在該喊口號的時(shí)候便大著(zhù)嗓門(mén)喊一喊就過(guò)去了，而勞動(dòng)卻讓我對“團結就是力量”有了非常深刻地體會(huì )。在每次的勞動(dòng)課上，勞動(dòng)小組中的每個(gè)成員都需要帶著(zhù)工具。在打掃草坪的時(shí)候需要掃帚、簸箕、鏟子和筢子等工具。在第一次勞動(dòng)課上，大家不懂得分工合作，在挑選工具的時(shí)候都挑選比較輕巧的掃帚，導致打掃的時(shí)候草坪里面的雜草很難清理，掃到一塊兒的垃圾也廢了很大的勁才弄進(jìn)垃圾桶。但是不同的是，在第二節勞動(dòng)課開(kāi)始之前，每位組員都不再只考慮哪個(gè)工具好拿了。有組員首先向勞動(dòng)課老師問(wèn)清了課程任務(wù)，然后大家商量著(zhù)把所有該用的工具都帶著(zhù)了，大家也不再耍小聰明逃避自己的任務(wù)了，每個(gè)人都非常認真的完成自己的部分并幫助其他組員處理一部分比較困難的環(huán)節。正是因為這次勞動(dòng)課上組員之間有如此好的團隊合作，我們小組此次勞動(dòng)課提前半個(gè)多小時(shí)完成了課程任務(wù)。所以，“勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè )和一切美好事情的源泉�！边@句話(huà)就在我的第二節勞動(dòng)課上驗證了。
勞動(dòng)創(chuàng )造了美好，他是別人對于你勞動(dòng)成果的認可以及自己內心的感觸結合而成的。在我們的汗水澆灌下，校園里的一片片草坪不再雜草叢生，一條條通道都變得整潔干凈，同學(xué)們看到如此干凈整潔的校園，再也不忍將果皮紙屑隨意的扔了；在我們的組員合作中，同學(xué)們的距離不再遙遠，同學(xué)們的內心不再被寂寞、惡習所侵占，每個(gè)人都對于勞動(dòng)有了不一樣的感覺(jué)，這不一樣的感覺(jué)就是由又苦又累變?yōu)榱艘环N莫名的成就感。
勞動(dòng)是非常辛苦的，并不是我矯情才會(huì )這么認為的，而是事實(shí)本就是如此。有句話(huà)是這樣說(shuō)的，“養兒方知父母恩”，而通過(guò)這幾節的勞動(dòng)課，我覺(jué)得這句話(huà)應該改為“勞苦方知父母艱”。當我真正的體會(huì )到勞動(dòng)的辛苦時(shí)，我才明白父母是多么的不易了。我開(kāi)始有點(diǎn)鄙視之前的自己了，那個(gè)好吃懶做、不理解父母、把父母的辛勞與付出當成理所當然的自己。我突然間意識到了自己已經(jīng)不是一個(gè)需要父母時(shí)刻照顧時(shí)刻保護的孩童了，而是一名大學(xué)生，一個(gè)成年人，一個(gè)屬于新時(shí)代的青年了。之后的路不應該再有父母用肩膀搭起來(lái)的臺階，而是我需要自己去用手中的工具區開(kāi)鑿一條屬于自己的路。
我和同學(xué)們在不遠的將來(lái)都要步入社會(huì )了，曾今的陋習便是阻礙我們前進(jìn)的絆腳石，我們只有努力的克服它才能夠在不遠的將來(lái)越走越遠，就如同愛(ài)因斯坦所說(shuō)的一般：“成功等于艱苦的勞動(dòng)加正確的方法再加少談空話(huà)�！倍鴦趧�(dòng)便是第一個(gè)加數，學(xué)校組織勞動(dòng)課給了我們邁向成功的第一步這一指引，而至于這一步該怎么樣走下去就該看我們自己了。
勞動(dòng)可以使我們擺脫三大災禍，那就是寂寞、惡習和貧困。當我們身上的惡習慢慢泯滅時(shí)，那一定是勞動(dòng)的結果。多次的勞動(dòng)課不僅沒(méi)有讓我滋生更多的抱怨，反而讓我越來(lái)越喜歡勞動(dòng)了。因為勞動(dòng)培養了我們吃苦耐勞的精神。一個(gè)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的“皇帝”，一個(gè)在家懶懶散散、四體不勤、五谷不分的人，在初上勞動(dòng)課時(shí)，除了新鮮感之外剩下的就只有抱怨。每上一節勞動(dòng)課，等待著(zhù)我們的就是腰酸背疼。第二天清晨便遲遲不愿起床，結果誤了時(shí)間，造成了惡性循環(huán)。但經(jīng)過(guò)更多的勞動(dòng)課，我們每個(gè)人都已有所改變了，變得不怕臟，不怕累，儼然一個(gè)勞動(dòng)者了。我想我們都已經(jīng)向未來(lái)堅定的跨出了第一步。
勞動(dòng)還培養了我們的責任心，使我們樹(shù)立了要服務(wù)他人的人生觀(guān)。它使我們認識到：沒(méi)有太臟不想干，只有太裝不愿干；沒(méi)有太難做不了，只有太懶不愿做。一把手可以數過(guò)來(lái)的幾次勞動(dòng)課如白駒過(guò)隙，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它促使我早日摒棄惡習，從而樹(shù)立起正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，更重要的是讓我懂得了在漫漫人生路上勇挑重擔，銳意進(jìn)取，不畏艱險，奮發(fā)有為！
勞動(dòng)是一顆豐收的果樹(shù)，在勞動(dòng)中我收獲了友誼與尊重。先談?wù)勛鹬匕�，從前，我不懂得尊重別人的勞動(dòng)成果，但這幾次勞動(dòng)課使得我在認識到自己的錯誤的同時(shí)又得到了他人的尊重。而能夠的到尊重的人更易于與他人建立友誼，勞動(dòng)中的互相幫助使得每位同學(xué)的心更加的靠攏，從前互相不了解的人，因為互相的幫助、寥寥無(wú)幾的鼓勵而成為了共同進(jìn)步的朋友。我認為友誼和尊重是倆個(gè)比較神圣的名詞，更是倆個(gè)值得去拼搏奮斗的名詞，所以，這幾次的勞動(dòng)課雖然又累又苦，但是非常的值。
幸福的淚由勞動(dòng)的汗水釀成；失望的淚只有用奮斗才能抹去。勞動(dòng)啟示我們無(wú)論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。勞動(dòng)如此，學(xué)習如此，工作亦是如此。只有認定目標，腳踏實(shí)地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會(huì )在以后的人生道路上，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。我堅信當我通過(guò)不懈的堅持最終達到目的時(shí)，幸福就會(huì )包圍我們。即使一路會(huì )坎坎坷坷，即使困難不斷，即使艱辛的淚撒了一地，但我相信我們最終還是會(huì )做到的。
最后套用高爾基的一句話(huà)來(lái)總結八節勞動(dòng)課后的我的心得：我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng )造出來(lái)的。
義務(wù)教育勞動(dòng)教育課程培訓心得體會(huì ) 篇6
通過(guò)培訓期間的學(xué)習和與系統單位工會(huì )工作人員的交流，讓我對《勞動(dòng)合同法》的立法背景、主要內容以及對工會(huì )管理工作的影響等方面有了深入的了解和掌握。同時(shí)，通過(guò)培訓交流，也讓我對新法頒布實(shí)施后，有了更深刻的理解和認識�，F結合有關(guān)資料和目前企業(yè)現狀，談幾點(diǎn)看法。
一、《勞動(dòng)合同法》更加重視對員工權益的維護。
縱觀(guān)《勞動(dòng)合同法》不難發(fā)現，盡管其在完善勞動(dòng)合同制度基礎上，兼顧了企業(yè)與勞動(dòng)者的利益，但其最為顯著(zhù)的特點(diǎn)在于，體現了對勞動(dòng)者的偏重保護，也就是“保護弱者”意識。同時(shí)，勞動(dòng)者的維權意識逐步提高，這就對工會(huì )的日常工作提出了更高的要求。我認為，首先我們要認真學(xué)習新《勞動(dòng)合同法》，尊重勞動(dòng)合同法，做到知法和懂法；其次，我們要結合企業(yè)的實(shí)際情況和當前的經(jīng)濟發(fā)展水平，在企業(yè)目前能夠承受的范圍內，逐漸的、有步驟的推進(jìn)新《勞動(dòng)合同法》的實(shí)施，既要維護好職工的基本權益，又要有利于企業(yè)健康穩步的發(fā)展。當前，我認為，尤其要坐到以下兩點(diǎn)：
1、規范勞動(dòng)合同文本的制定，為有效管理奠定基礎。
2、重點(diǎn)關(guān)注員工解聘條款。
二、要重視勞動(dòng)合同的簽訂工作，并且要簽訂書(shū)面勞動(dòng)合同。
在學(xué)習中注意到，新《勞動(dòng)合法》對簽訂書(shū)面勞動(dòng)合同提出了特殊的要求，并且規定了企業(yè)不簽訂的法律責任。
新《勞動(dòng)合同法》明確要求“建立勞動(dòng)關(guān)系，應當訂立書(shū)面勞動(dòng)合同”，同時(shí)要求“已建立勞動(dòng)關(guān)系，未同時(shí)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，應當自用工之日起一個(gè)月內訂立書(shū)面勞動(dòng)合同；用人單位自用工之日起超過(guò)一個(gè)月不滿(mǎn)一年未與勞動(dòng)者訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，應當向勞動(dòng)者每月支付二倍的工資；用人單位違反本法規定不與勞動(dòng)者訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同的，自應當訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同之日起向勞動(dòng)者每月支付二倍的工資；本法施行前已依法訂立且在本法施行之日存續的勞動(dòng)合同，繼續履行；本法施行前已建立勞動(dòng)關(guān)系，尚未訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，應當自本法施行之日起一個(gè)月內訂立；用人單位自用工之日起滿(mǎn)一年不與勞動(dòng)者訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，視為用人單位與勞動(dòng)者已訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同�！�
而我們的個(gè)別企業(yè)，由于行業(yè)特點(diǎn)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需要，存在人員流動(dòng)大、合同種類(lèi)多的特點(diǎn)，相應的表現在勞動(dòng)合同的簽訂方面，就是勞動(dòng)合同簽訂時(shí)間短，變更頻繁，甚至個(gè)別企業(yè)存在季節性用工多的特點(diǎn)。這就加大了勞動(dòng)合同管理的難度，一方面我們要適應企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需要，遵循行業(yè)特點(diǎn)，做到為企業(yè)利益服務(wù)；另一方面，我們又不能違反《勞動(dòng)合同法》，產(chǎn)生勞動(dòng)糾紛。鑒于此，我認為這有四點(diǎn)值得我們注意：
一是“用工之日”的確定，現實(shí)中，用人單位對勞動(dòng)者進(jìn)行通知的時(shí)候經(jīng)常使用“報到”一詞，報到之日一般應理解為用工之日，所以這個(gè)詞應慎用；
二是勞動(dòng)者拒簽合同的應對。對勞動(dòng)者拒簽的，用工企業(yè)需要保留勞動(dòng)者拒簽的證據，由于勞動(dòng)者原因造成的未簽合同的責任當然不應由用工企業(yè)承擔。
三是對用人單位拒絕簽訂勞動(dòng)合同的規定？用人單位要主動(dòng)與勞動(dòng)者簽訂勞動(dòng)合同。
四是合理確定勞動(dòng)合同簽訂的時(shí)間和簽訂的次數。
三、關(guān)于勞動(dòng)合同的解除。
新《勞動(dòng)合同法》對勞動(dòng)合同的解除做了詳細和明確的規定，尤其是對“用人單位解除勞動(dòng)合同”更是進(jìn)行了詳細的規范，處處體現著(zhù)對勞動(dòng)者的保護。這在第一部分第二點(diǎn)“新勞動(dòng)合同法更加重視對員工權益的維護——重點(diǎn)關(guān)注員工解聘條款”已有所提及，這里重點(diǎn)談?wù)剬趧?dòng)合同解除方式的看法。
新《勞動(dòng)合同法》規定，用人單位解除勞動(dòng)合同主要分為以下四類(lèi)類(lèi)：一是協(xié)商解除（用人單位提出協(xié)商解除的，用人單位應支付經(jīng)濟補償金）；二是即時(shí)解除。在“即時(shí)解除”時(shí)，除列示了即時(shí)解除的法定理由外，還明確了即時(shí)解除的法律義務(wù)，要求在解除時(shí)須說(shuō)明理由，究竟是以不符合錄用條件、嚴重違反規章制度、還是造成重大損失而解除勞動(dòng)合同，并且事先應告知工會(huì )，否則，應給付經(jīng)濟補償金。另外，對沒(méi)履行通知義務(wù)的，按經(jīng)濟補償金的二倍向勞動(dòng)者支付賠償金。三是預告解除。在預告解除中，對用人單位預告解除的時(shí)間、經(jīng)濟賠償金等做了具體的要求。四是經(jīng)濟性裁員。
上述四類(lèi)勞動(dòng)合同的解除，均有明確的解除程序、法定事由、用人單位的義務(wù)，具有很強的可操作性，同時(shí)，對于違反規定的處罰也更為明確。
通過(guò)參加這次新《勞動(dòng)合同法》的培訓學(xué)習，我注意到該法最突出的特點(diǎn)是前面規定了怎么做，后面就規定了違反的法律責任，對企業(yè)的要求更高了。無(wú)疑，這對企業(yè)在新形式下如何更好的規避用工風(fēng)險、尊重員工的權益提出了更高的要求。在這種情況下，作為公司分管工會(huì )工作的領(lǐng)導，我深感肩上責任重大：既要維護職工權益，也要規避企業(yè)用工方面的風(fēng)險。
面對勞動(dòng)法律法規日臻完善的趨勢，特別是新《勞動(dòng)合同法》的正式推出，迫切要求我們切實(shí)重視內部勞動(dòng)關(guān)系的管理，但同時(shí)由于各單位存在各種實(shí)際情況，考慮到經(jīng)濟的發(fā)展水平和企業(yè)的經(jīng)濟承受能力，全面的實(shí)施新勞動(dòng)合同法還存在較大的困難，這就要求我們對于各項管理制度，尤其是人事、工會(huì )方面的管理制度的執行和工作流程的操作要做到嚴謹、到位，各項工會(huì )工作的開(kāi)展要依法合規，要通過(guò)積極構建和諧穩定的勞動(dòng)關(guān)系為公司持續、健康協(xié)調發(fā)展提供有力保障。
義務(wù)教育勞動(dòng)教育課程培訓心得體會(huì ) 篇7
開(kāi)展勞動(dòng)競賽和合理化建議活動(dòng)，鼓勵和保護勞動(dòng)者進(jìn)行科學(xué)研究、技術(shù)革新和發(fā)明創(chuàng )造，表彰和獎勵勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者。這一切說(shuō)明國家提倡和鼓勵廣大的勞動(dòng)者投身于不斷的革新和發(fā)明的思想，眾人拾柴火焰高，當充分發(fā)揮出廣大勞動(dòng)者的聰明才智時(shí)，我們的中華民族才會(huì )屹立于不敗之林，同樣，這也是為廣大勞動(dòng)者提供創(chuàng )造自身價(jià)值，展示自己聰明才智的機會(huì )。
第七十四條社會(huì )保險基金經(jīng)辦機構依照法律規定收支管理和運營(yíng)社會(huì )保險基金，并負有使社會(huì )保險基金保值增值的責任。社會(huì )保險基金監督機構依照法律規定，對社會(huì )保險基金的收支、管理和運營(yíng)實(shí)施監督。社會(huì )保險基金經(jīng)辦機構和社會(huì )保險基金監督機構的設立和職能由法律規定。任何組織和個(gè)人不得挪用社會(huì )保險基金。這里充分顯示出國家對每個(gè)勞動(dòng)者的社會(huì )保障的重視，沒(méi)有人能長(cháng)生不老，有了保障的工作才能更加激發(fā)廣大勞動(dòng)者工作的熱情，工作的積極性，當他們的積極性被調動(dòng)起來(lái)后，我們的創(chuàng )造力，我們的凝聚力就更能顯示出來(lái)，我們民族的騰飛便指日可待。
以上是部分勞動(dòng)法的內容，在這些字眼中都可以看出，國家的政策方針均是本著(zhù)以人為本的原則制定的，其中不乏一個(gè)領(lǐng)導者的良苦用心，和英明決策，從分調動(dòng)人民群眾的積極性，充分發(fā)揮人民群眾的聰明才智，使勞動(dòng)者有保障，制定的細致、人性，中華的騰飛指日可待。
學(xué)習勞動(dòng)法后的感想
《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》，將于20xx年1月1日起施行。這部法律在1994年勞動(dòng)法的基礎上進(jìn)一步提高了對員工的保護力度，提升了用人單位人力資源的管理成本。也許有人認為這些問(wèn)題是法律界人士討論的問(wèn)題，其實(shí)，在今天，我們每一個(gè)人都應該了解《勞動(dòng)法》的具體內容，并且用它來(lái)維護自己的權益。
通過(guò)學(xué)習，我對勞動(dòng)合同有了一個(gè)初步的了解，也使我清楚地知道了勞動(dòng)者和用人單位必須確立勞動(dòng)關(guān)系，及相互之間的責權利關(guān)系等等。既然法律在這個(gè)社會(huì )無(wú)處不在，那么，我們就有必要去好好學(xué)習法律，懂得拿起法律武器維護自己的合法權益，尤其是今后在工作過(guò)程中，更要懂得既要保護自己又不違反法律。而且做到這一條，學(xué)習法律是必不可少的。
新的勞動(dòng)法相對于舊的法律更加透明，對弱勢群體的傾斜要多一些，能更好的保障勞動(dòng)者的權利。勞動(dòng)者的權利得到了保障，勞動(dòng)的積極性自然高漲，能更好地做好自己的工作。
義務(wù)教育勞動(dòng)教育課程培訓心得體會(huì ) 篇8
按照市律師協(xié)會(huì )的安排，我有幸在人民會(huì )堂聽(tīng)到了范戰江先生的講座。范先生乃是律師界的前輩，也是《勞動(dòng)合同法》的起草人之一，他在整堂講座中貫穿了一個(gè)理念：即《勞動(dòng)合同法》是用人單位和勞動(dòng)者博弈的產(chǎn)物，用來(lái)調整對立統一的矛盾，以實(shí)現和諧的勞動(dòng)關(guān)系。該法的第一條申明了立法宗旨，“保護勞動(dòng)者的合法權益”赫然入目，而范先生在講座中強調，用人單位和勞動(dòng)者的法律地位平等，但實(shí)際地位是不平等的，二者的強弱是相對的、可轉化的。尤其是在《勞動(dòng)合同法》規定了許多向勞動(dòng)者傾斜的條款之后，用人單位如果不通過(guò)合法正當的方式去規避風(fēng)險，就可能會(huì )在該法實(shí)施后付出高額成本。
范先生單設一章專(zhuān)門(mén)講授了“勞動(dòng)爭議仲裁中的證據采集”，既立足法律條款，又有實(shí)踐操作性，筆者依據講義、筆記和法條，加之個(gè)人理解，整理如下：
1、規章制度公示證據的采集
《勞動(dòng)合同法》第四條中規定，用人單位制定直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規章制度和重大事項時(shí)應與職工討論，加以公示或告知。并在第八十條規定了罰則，這就要求用人單位不但要盡到公示告知的義務(wù)，還須保存相關(guān)證據加以證明。建議討論規章制度時(shí)由職工代表在會(huì )議紀要上簽字確認，規章制度公布后由全體職工簽領(lǐng)并傳閱，以及簽訂承諾書(shū)表示知曉并遵守。
2、招工履行告知義務(wù)
《勞動(dòng)合同法》第八條規定：“用人單位招用勞動(dòng)者時(shí)，應當如實(shí)告知勞動(dòng)者工作內容、工作條件、工作地點(diǎn)、職業(yè)危害、安全生產(chǎn)狀況、勞動(dòng)報酬，以及勞動(dòng)者要求了解的其他情況�！苯ㄗh用人單位制作《入職告知書(shū)》，寫(xiě)明法定的告知必備事項，由每一位勞動(dòng)者上崗前確認后簽字。
3、建立職工名冊備查
為了能與勞動(dòng)者建立信息交換的良好渠道，建議企業(yè)實(shí)施動(dòng)態(tài)化管理，建立職工名冊后及時(shí)更新，隨時(shí)了解勞動(dòng)者基本情況的變化。
4、訂立書(shū)面勞動(dòng)合同
《勞動(dòng)合同法》第十條對此明確規定，還有第八十二條規定：“用人單位自用工之日起超過(guò)一個(gè)月不滿(mǎn)一年未與勞動(dòng)者訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，應當向勞動(dòng)者每月支付二倍的工資�！笨梢�(jiàn)，簽訂書(shū)面勞動(dòng)合同已成為用人單位我保護的必要措施。如果勞動(dòng)者不肯簽書(shū)面合同，恐怕用人單位在一個(gè)月內要考慮是否繼續用工了。
5、健全勞動(dòng)合同文本
《勞動(dòng)合同法》第十七條規定了九項必備條款，而第八十一條規定：“用人單位提供的勞動(dòng)合同文本未載明本法規定的勞動(dòng)合同必備條款或者用人單位未將勞動(dòng)合同文本交付勞動(dòng)者的，由勞動(dòng)行政部門(mén)責令改正；給勞動(dòng)者造成損害的，應當承擔賠償責任�！边@就要求用人單位不但要將合同條款加以完備，還要及時(shí)地將合同文本交付給勞動(dòng)者，建議交付時(shí)一定要由勞動(dòng)者簽收，并妥善保留回執。
6、無(wú)固定期限勞動(dòng)合同
《勞動(dòng)合同法》第十四條規定了一經(jīng)勞動(dòng)者提出或者同意，用人單位就應當訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同的三種情形，而且這對于用人單位來(lái)說(shuō)是被動(dòng)的、強制地，因為第八十二條第二款規定：“用人單位違反本法規定不與勞動(dòng)者訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同的，自應當訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同之日起向勞動(dòng)者每月支付二倍的工資�！钡谑臈l有一個(gè)排除條款——“除勞動(dòng)者提出訂立固定期限勞動(dòng)合同外”，建議用人單位在接近強制訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同期限時(shí)，向勞動(dòng)者發(fā)放簽約意向書(shū)，征求勞動(dòng)者的意見(jiàn)，由勞動(dòng)者來(lái)決定是否訂立固定期限勞動(dòng)合同。
7、審核勞動(dòng)者的主體資格
《勞動(dòng)合同法》第二十六條規定了勞動(dòng)合同無(wú)效的三種情形，同時(shí)第八十六條規定因合同被確認無(wú)效，給對方造成損害的，有過(guò)錯的一方應當承擔賠償責任。這就需要用人單位在用工前要嚴格審核勞動(dòng)者的身份證、學(xué)歷學(xué)位證及職業(yè)證件，并由勞動(dòng)者簽訂承諾書(shū)，承諾其健康狀況、身份學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)技能真實(shí)有效，簽約意思真實(shí)自治。
8、第二勞動(dòng)關(guān)系問(wèn)題
《勞動(dòng)合同法》第三十九條規定了用人單位可以解除勞動(dòng)合同的六種情形，其中第四項規定，勞動(dòng)者同時(shí)與其他用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系，對完成本單位的工作任務(wù)造成嚴重影響，或者經(jīng)用人單位提出，拒不改正的。而第九十一條規定：“用人單位招用與其他用人單位尚未解除或者終止勞動(dòng)合同的勞動(dòng)者，給其他用人單位造成損失的，應當承擔連帶賠償責任�！苯ㄗh用人單位在訂立勞動(dòng)合同時(shí)，要求勞動(dòng)者提供解除或終止勞動(dòng)關(guān)系的證明，并要求勞動(dòng)者承諾如因前述證明失實(shí)而給其他用人單位造成損失的，由勞動(dòng)者自負其責。
9、發(fā)包方須承擔的連帶責任
《勞動(dòng)合同法》第九十四條規定：“個(gè)人承包經(jīng)營(yíng)違反本法規定招用勞動(dòng)者，給勞動(dòng)者造成損害的，發(fā)包的組織與個(gè)人承包經(jīng)營(yíng)者承擔連帶賠償責任�！边@就需要用人單位在進(jìn)行工程發(fā)包時(shí)，注意審核承包者的資質(zhì)，盡量選擇規范可靠、有一定風(fēng)險承受力的公司法人；用人單位如果選擇了個(gè)體戶(hù)包工頭，一旦發(fā)生工傷事故，是要負連帶責任的。
10、解除或者終止勞動(dòng)合同的書(shū)面證明，
《勞動(dòng)合同法》第五十條規定，用人單位應當在解除或者終止勞動(dòng)合同時(shí)出具解除或者終止勞動(dòng)合同的證明，并在十五日內為勞動(dòng)者辦理檔案和社會(huì )保險關(guān)系轉移手續。用人單位對已經(jīng)解除或者終止的勞動(dòng)合同的文本，至少保存二年備查�！庇萌藛挝辉谶@里有兩項義務(wù)，一是向勞動(dòng)者出具解除或者終止勞動(dòng)合同的書(shū)面證明，而是對已經(jīng)解除或者終止的勞動(dòng)合同的文本至少保存二年備查，如果此義務(wù)履行不當，在該法第八十九條規定了罰則，所以建議用人單位建立勞動(dòng)合同文本的歸檔備查制度。
平心而論，我和絕大多數人民群眾一樣，都是勞動(dòng)者。從用人單位角度談了些建議，是希望抑制道德風(fēng)險，防范法律風(fēng)險，實(shí)現勞動(dòng)關(guān)系雙方的良性互動(dòng)，希望不會(huì )因為視角問(wèn)題受到立場(chǎng)方面的責難。
義務(wù)教育勞動(dòng)教育課程培訓心得體會(huì ) 篇9
勞動(dòng)與每個(gè)人都分不開(kāi)。所以在這學(xué)期，我在學(xué)校的組織下學(xué)習了《勞動(dòng)法》，我作為一名將來(lái)普通的勞動(dòng)者，《勞動(dòng)法》將為我維護我的合法權利提供法律的幫助。
勞動(dòng)法通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例，我學(xué)習到勞動(dòng)法對普通勞動(dòng)者賦予的基本權利，如休息權，就業(yè)平等權，不受歧視等的權利。同時(shí)我也了解到擁有那些權利并不代表你就能享用這些權利�，F實(shí)生活中，我們肯能會(huì )看到很多不合理的現象，如超期加班，克扣工資，不為員工上社保，婦女就業(yè)受歧視等。雖然很多人都知道我們有免受這些不平等待遇的權利，但是他們能做什么？面對無(wú)良的企業(yè)，面對法律的不完備，他們有辦法嗎？我想答案是否定的。這讓我明白擁有權利是完全不夠的，懂得如何維權才是最重要的。無(wú)論是簽訂合同，還是在日常的工作，乃至我們辭職，都是布滿(mǎn)了法律適用的問(wèn)題，其中有很多的法律的細節問(wèn)題都值得去注重。一字之差，往往牽系著(zhù)我們的重大利益。
通過(guò)《勞動(dòng)法》，讓我對勞動(dòng)合同有了更進(jìn)一步的了解。通過(guò)學(xué)習，我了解到了訂立勞動(dòng)合同，應當遵循合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠實(shí)信用的原則。也就是說(shuō)法律不承認被脅迫簽訂的合同。還使我清楚地知道了勞動(dòng)者和用人單位必須確立勞動(dòng)關(guān)系，及相互之間的責權利關(guān)系等。只有清楚了法律，我們才能通過(guò)法律的手段解決勞動(dòng)中的種種糾紛，維護我們自己的權益。
總之，學(xué)習勞動(dòng)合同法有助于每一個(gè)人。不管是企事業(yè)單位還是勞動(dòng)者，都應該用法律的方式維護自己的利益。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，使我受益匪淺。我相信在以后的工作中我將更懂得勞動(dòng)合同法的簽訂和保護自己的合法的權益。
義務(wù)教育勞動(dòng)教育課程培訓心得體會(huì ) 篇10
人類(lèi)起源于勞動(dòng)。勞動(dòng)是人類(lèi)最基本的實(shí)踐活動(dòng)，它不僅創(chuàng )造了人類(lèi)本身，而且創(chuàng )造了精神財富和物質(zhì)財富，保證了人類(lèi)的延續和發(fā)展。鄧小平同志指出:“學(xué)校要給學(xué)生參加勞動(dòng)的機會(huì )，勞動(dòng)是教學(xué)，是政治思想課……”值周勞動(dòng)班是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、勞動(dòng)教育、紀律教育、責任意識教育、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一項重要實(shí)踐活動(dòng)。每個(gè)班級每學(xué)年至少要承擔一周的勞動(dòng)值周工作。
目前，學(xué)生中不愛(ài)勞動(dòng)、不會(huì )勞動(dòng)的現象有所抬頭，貪圖享受、奢侈浪費的現象也比較嚴重。原因是多方面的，其中忽視勞動(dòng)素質(zhì)教育是一個(gè)重要原因。通過(guò)在勞動(dòng)中進(jìn)行思想政治和品德教育是我國教育的優(yōu)良傳統。在勞動(dòng)過(guò)程中逐步滲透德育，具有行知合一的最佳效果，與陶行知先生所提倡的“人之成德乃在于力行”的主張相符。毫無(wú)疑問(wèn)，將思想政治品德教育融入勞動(dòng)教育是培養一代新人的一條重要途徑�？梢�(jiàn)，勞動(dòng)課必須滲透德育教育，作為教師，應該充分認識這種獨特而全面的功效，有意識給以強化。
一、以德育為主題，樹(shù)立健康的勞動(dòng)觀(guān)
在目前重智力輕勞技的大背景下，學(xué)生心目中逐漸形成這樣的觀(guān)念:只要把學(xué)習成績(jì)搞好，其他什么都不用做。在家庭教育中，很多學(xué)生力所能及的勞動(dòng)也被家長(cháng)代勞。這些都導致學(xué)生缺乏責任心，在學(xué)校的勞動(dòng)中表現為對日常勞動(dòng)和值日工作能不做就不做，有時(shí)勉強做一下，也是敷衍了事。自私自利的多，主動(dòng)為班級集體做事的少�！皠趧�(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)�！痹囅�，一個(gè)人連最起碼的勞動(dòng)技能都沒(méi)掌握，自己的生活都成問(wèn)題，怎能為社會(huì )做出貢獻呢?還談什么愛(ài)祖國、愛(ài)人民?
勞動(dòng)課中的德育目標是樹(shù)立學(xué)生正確的勞動(dòng)觀(guān)，包括勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度和勞動(dòng)習慣的培養。讓學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中獲得勞動(dòng)的成就感，讓學(xué)生懂得勞動(dòng)的重要性，體會(huì )到勞動(dòng)的艱辛，產(chǎn)生熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情。在這個(gè)教育過(guò)程中要傾注自己的情感，寓勞動(dòng)教育與德育一體，從而達到教書(shū)育人的目的。在勞動(dòng)中，讓學(xué)生感受到保持環(huán)境的整潔需要靠我們的辛勤付出，勞動(dòng)并不可恥，只有通過(guò)自己的勞動(dòng)才能換來(lái)別人的賞識，服務(wù)別人，快樂(lè )自己。只有體現到勞動(dòng)的辛苦后，才能在以后的日子里養成講究衛生的習慣。一系列的德育活動(dòng)，可以促進(jìn)學(xué)生養成正確的勞動(dòng)態(tài)度和習慣，促進(jìn)學(xué)生養成堅強的勞動(dòng)意志，提高學(xué)生的勞動(dòng)素質(zhì)，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的思想觀(guān)念。而實(shí)踐證明在勞動(dòng)課中，恰如其分的對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)的教育，還可以激勵學(xué)生刻苦學(xué)習，讓學(xué)生明白，學(xué)習是辛苦的，可是勞動(dòng)更要付出汗水與艱辛。
二、培養勤勞儉樸、節約利廢的優(yōu)良品質(zhì)
隨著(zhù)生活水平的提高，許多的家長(cháng)正在代替或剝奪孩子的勞動(dòng)權利，“蜜罐中長(cháng)大的一代”享受著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小皇帝待遇，養成了吃要口味、穿要名牌的不良習慣。作為中華民族的優(yōu)良傳統之一的勤勞儉樸，他們感受較少。時(shí)下，校園中對糧食、衣物和學(xué)習用具隨意浪費丟棄、不會(huì )洗衣服、花錢(qián)無(wú)節制的現象比比皆是，正是這一社會(huì )現狀的體現。甚至有的學(xué)生厭學(xué)，覺(jué)得即使外出打工也比在學(xué)校學(xué)習要自由、舒服得多。如何改變學(xué)生的這種認識?通過(guò)勞動(dòng)課來(lái)進(jìn)行教育不失為一個(gè)好方法。勞動(dòng)課可以使學(xué)生體會(huì )到勞動(dòng)的辛苦，從而感受到父母的艱辛和自己幸福生活的來(lái)之不易，讓學(xué)生在思想上認識勞動(dòng)的可貴，養成勤儉節約的好習慣。
三、培養團結協(xié)作的集體主義精神
人處于群體之中，學(xué)習、工作、生活的過(guò)程都是與人合作的過(guò)程，正如歌中所唱:“人字是相互支撐的”。教師注重培養學(xué)生的合作能力、協(xié)作精神、主動(dòng)團結意識能使學(xué)生在自主的基礎上正常發(fā)展，在勞動(dòng)課中，由于實(shí)際需要經(jīng)常要開(kāi)展分組勞動(dòng)，在勞動(dòng)中會(huì )遇到需要分工的情況，這正是培養學(xué)生合作精神的最佳時(shí)機。在勞動(dòng)過(guò)程中作為老師一要創(chuàng )設條件，造成生生互助的`氛圍，分組便于學(xué)生相互學(xué)習，相互交談，相互評論，相互協(xié)作，二要善于發(fā)現那些不畏辛苦和善于謙讓、寬容別人的同學(xué)，及時(shí)總結，予以表?yè)P，引導學(xué)生向互相合作的方向發(fā)展，有助于學(xué)生及早認識個(gè)人在集體中的正確地位，對于將來(lái)適應社會(huì )工作，協(xié)調各種人際關(guān)系有很大的潛在價(jià)值。
充分發(fā)揮勞動(dòng)課的德育功能，可以克服目前普遍存在的德育教育空洞說(shuō)教、被動(dòng)灌輸的問(wèn)題，讓學(xué)生在自主活動(dòng)中體驗、感悟道德境界，提高分析判斷能力，主動(dòng)遵從道德規范。同時(shí)，要增強教師的德育意識，注意德育工作的客觀(guān)性、真實(shí)性和參與性，充分發(fā)揮勞動(dòng)課的德育功能，將德育教育融入勞動(dòng)課中。
義務(wù)教育勞動(dòng)教育課程培訓心得體會(huì ) 篇11
現在的大學(xué)生大多數過(guò)慣了錦衣玉食的生活，總覺(jué)得勞動(dòng)是一種很臟很累的體力活動(dòng)。這種粗活不是我們這些大學(xué)生干的。為了讓同學(xué)們知道環(huán)境的潔凈的重要性，為了讓學(xué)校更加潔凈美麗，也為了更好的迎接學(xué)校的評估，在xx院的組織帶領(lǐng)下，我們x級x班的部分學(xué)生對法學(xué)院辦公樓周?chē)拿恳粋�(gè)角落進(jìn)行了清理。
雖然勞動(dòng)很苦很累，也很臟。但這種活動(dòng)能更好地培養同學(xué)們吃苦耐勞的能力和團結合作的精神�！疤鞂⒔荡笕�，必先苦其心志，勞其筋骨”，現在多吃點(diǎn)苦，多參加勞動(dòng)，也能為將來(lái)走上工作崗位培養吃苦耐勞，踏實(shí)肯干打下良好基礎。
學(xué)校以培養德才兼備的人為目標，學(xué)生畢業(yè)后，自我意識中也把自己當成一個(gè)走向生活的人�！胺晟介_(kāi)路，遇水搭橋”碰到什么問(wèn)題，解決什么問(wèn)題，無(wú)論是掃地，還是編軟件，離開(kāi)吃苦耐勞都是不行的。
在家里總是衣食無(wú)憂(yōu)，都受到“王子”、“公主”的待遇，很少有機會(huì )鍛煉自己，也就自然而然對勞動(dòng)有了一種厭惡感，對勞動(dòng)者也就有了一種輕視。他們不知道，因為大學(xué)的普及，也就是大學(xué)平民化的過(guò)程，如果大學(xué)生連“普通勞動(dòng)者”這樣的身份都無(wú)法接受，那也就不要指望找工作了。
以我覺(jué)得在大學(xué)里，我們應該多參加這些勞動(dòng)，學(xué)校也應多組織一些這樣的勞動(dòng)，讓我們有更多的機會(huì )得到鍛煉，這樣既可
以讓學(xué)校更整潔又可以讓我們得到鍛煉，何樂(lè )而不為呢。在這一次長(cháng)達十幾天的勞動(dòng)中，我們學(xué)會(huì )了很多事，也懂得了很多道理，也讓我對部里的那些同胞們有了一種新的了解和認識。
在這次的活動(dòng)中，我們每當我們在清理石子，清除雜草的時(shí)候，就覺(jué)得特別的快樂(lè )，因為校園有了我們的打掃就變的更加的美麗，同學(xué)們也會(huì )感覺(jué)更加的溫馨。校園里每一處需要打掃的地方都留下了我們的足跡，每一寸干凈的地方都鑒定了我們的勞動(dòng)成果，現在我們的校園里那么的生計勃勃��！
古人云“一份耕耘，一份收獲”，經(jīng)過(guò)我們精心的打掃，我們的校園變得更加的優(yōu)雅、美麗。我們不僅現在是明達的志愿者，而且永遠是明達的志愿者。
有句話(huà)說(shuō)得好：“社區是我家，美麗靠大家”。要把我們社區環(huán)境變得更加美麗，單單靠我們這些人是遠遠不夠的。希望我們學(xué)校的學(xué)姐、學(xué)妹、學(xué)哥、學(xué)弟都能參加到這支隊伍里來(lái)。為美化環(huán)境盡一份自己的力量。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
義務(wù)教育勞動(dòng)教育課程培訓心得體會(huì ) 篇12
愛(ài)勞是中華民族的傳統美德。勞動(dòng)精彩，光榮。拉喬乃尼奧里說(shuō)：勞動(dòng)是產(chǎn)生一切力量、一切道德和一切幸福威力的源泉。
我們黨校提升班管理八班的全體成員在校園進(jìn)行了義務(wù)勞動(dòng)。由于我們校園里自行車(chē)的配置混亂，影響校園的美觀(guān)，存在安全上的危險，所以把這次義務(wù)勞動(dòng)的內容定為自行車(chē)。
在勞動(dòng)過(guò)程中，每個(gè)學(xué)生都做得很認真。大家支撐著(zhù)被風(fēng)吹倒在地上的自行車(chē)，糾正了停著(zhù)不整齊的自行車(chē)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的繁忙，一排自行車(chē)變得井然有序�？吹竭@樣的成果，我們都很開(kāi)心。勞動(dòng)的過(guò)程很辛苦，但勞動(dòng)的果實(shí)很甜。我們用自己的勞動(dòng)使校園更加整潔美觀(guān)，消除了一些安全隱患，讓我們看到了勞動(dòng)的價(jià)值和意義。
義務(wù)勞動(dòng)培養了我們吃苦耐勞的能力，提高了我們團結合作的精神�，F在學(xué)生中獨生子女越來(lái)越多，大部分都是在家里嬌生慣養，過(guò)著(zhù)穿衣伸手、吃飯張口的生活，來(lái)到大學(xué)，離開(kāi)家，離開(kāi)自己的父母，投入到集體生活中，尤其需要鍛煉與其他同學(xué)交流、溝通和合作的能力，培養團結的精神，增強為他人服務(wù)的意識。義務(wù)勞動(dòng)可以為學(xué)生們提供這樣的機會(huì )。
在這樣寒冷的天氣里用雙手搬自行車(chē)很辛苦，但同學(xué)們沒(méi)有懶惰，每個(gè)人都積極投入勞動(dòng)，為校園環(huán)境的建設提供自己的力量。在這樣的義務(wù)勞動(dòng)中培養自己的勞動(dòng)力和辛苦的精神有助于我們今后走向社會(huì )。每個(gè)職場(chǎng)都需要勤奮、辛苦的人，沒(méi)有想雇用游手好閑、懶惰的公司。天將大任于人，首先要苦心，勞動(dòng)筋骨，餓身體，沒(méi)有身體，做任何事，動(dòng)心忍耐，不能增益。我們現在參加更多的工作，讓自己把握鍛煉的機會(huì )，為今后上班勤奮踏實(shí)地做自己的工作打下良好的基礎。
勞動(dòng)讓我們認識到，無(wú)論做什么事情，都堅持下去，只有學(xué)會(huì )堅持下去，才能達到目標。在勞動(dòng)過(guò)程中，我們不怕辛苦，一點(diǎn)一點(diǎn)地努力，最終取得令人滿(mǎn)意的成果。在學(xué)習、工作、生活中也是如此，前進(jìn)的道路總是不順利，我們總是遇到困難和挫折，我們應該做的是勇敢面對，不畏懼，不退縮，向目標前進(jìn)，我們可能成功。
勞動(dòng)也培養了我們的責任感，認識到作為這個(gè)社會(huì )的一員，我們有義務(wù)為社會(huì )發(fā)展建設獻出自己的力量。在今后的職場(chǎng)中，我們同樣要保持高度的責任感，不僅要考慮自己的利益，還要考慮大局，盡責任，認真工作，回報社會(huì )，成為對國家、社會(huì )有用的人才。
勞動(dòng)創(chuàng )造了文明和財富，促進(jìn)了人類(lèi)的發(fā)展，史前進(jìn)。李大釗說(shuō)：人生求樂(lè )的方法，不要太尊重勞動(dòng)。所有的樂(lè )境，都可以從勞動(dòng)中得到，所有的苦境，都可以從勞動(dòng)中解放。勞動(dòng)是人類(lèi)生存和發(fā)展的基本條件，我們必須認識到勞動(dòng)的重要性和榮譽(yù)，大力倡導熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的良好社會(huì )風(fēng)氣。
中國共產(chǎn)黨作為先進(jìn)組織，是中國先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的代表。倡導熱愛(ài)勞動(dòng)的美德、黨員、入黨積極分子等團體應發(fā)揮領(lǐng)導作用。目前，全黨開(kāi)展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)教育的活動(dòng)是加強黨的執政能力的需要，也是加強共產(chǎn)黨與眾多勞動(dòng)者聯(lián)系交流的需要，黨員深入大眾，發(fā)揮其表現力作用，積極實(shí)踐愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的精神。
作為現代大學(xué)生，我們應該以獨特的熱情和活力積極投入勞動(dòng)。參加更多的義務(wù)勞動(dòng)，在鍛煉自己的同時(shí)為他人服務(wù)。
義務(wù)教育勞動(dòng)教育課程培訓心得體會(huì ) 篇13
勞動(dòng)，是可以讓我們去鍛煉下身體，可以讓我們都體會(huì )到勞動(dòng)的一個(gè)辛苦，更加懂得去珍惜別人的勞動(dòng)相關(guān)成果，而這次一個(gè)暑假，我也是跟隨家里去參與了一些勞動(dòng)，在勞動(dòng)之中，我也是有了一些收獲和感觸。
勞動(dòng)一天下來(lái)，整個(gè)人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前從來(lái)沒(méi)有這種的體會(huì )，在勞動(dòng)的時(shí)候我雖然也是累，但是也是興奮的，結果回到家里之后也會(huì )特別的累特別的痛苦，而第二天都不想起來(lái)了，這種感覺(jué)讓我也是體會(huì )到別人勞動(dòng)是天天在重復，那么其實(shí)是更累的，而我一天就有些承受不了，也是讓我知道我們平時(shí)所吃的東西。
所用的東西都是別人辛苦勞動(dòng)而得來(lái)的，更是要懂得去珍惜，勞動(dòng)的果實(shí)并不容易獲得，我還只是一天的勞動(dòng)，更何況比這更累的事情，我也是聽(tīng)父母說(shuō)過(guò)，我們的學(xué)習自己都是感覺(jué)辛苦，但是父母確是也經(jīng)歷過(guò)，告訴我學(xué)習其實(shí)并不是那么的辛苦，長(cháng)大后就會(huì )發(fā)現還有更多辛苦的事情，只是我現在還不是那么的懂得，不過(guò)也是知道，勞動(dòng)的確是不容易，而自己也是以后無(wú)論做什么事情，別人給予的，付出的，自己都是要想到這一天的。勞動(dòng)，要去珍惜。
同時(shí)勞動(dòng)也是可以鍛煉我們的身體，雖然很累，但是過(guò)了幾天之后我恢復了，卻是發(fā)現自己的身體更好了，其實(shí)也是完全要多去勞動(dòng)，在家的時(shí)候，我也是會(huì )幫父母做一些家庭的勞動(dòng)，并沒(méi)有那么的辛苦，但是也是可以減少他們的負擔，自己還得到鍛煉，更加的懂得生活是怎么樣的，而不是埋頭去讀書(shū)，那樣對于生活也是有很多的不了解。
而勞動(dòng)卻是讓我對家里有了更多的了解，清楚做好一個(gè)衛生的工作就不是那么容易的，而父母每天去上班，回來(lái)之后還要給我去做飯，打掃一個(gè)衛生，他們辛苦，以前我是感覺(jué)不那么的深刻，但是此次自己參與了就發(fā)現，真的不容易。
看到自己收拾干凈一新的房子，我也是感到有成就感，勞動(dòng)是會(huì )讓人感覺(jué)到有快樂(lè )和滿(mǎn)足的，而自己去動(dòng)手去做的，更是讓我是感觸到，其實(shí)平時(shí)自己學(xué)習完了，也還是要去多幫助父母做一些勞動(dòng)，去減少負擔的同時(shí)，自己也是可以去收獲到快樂(lè )。勞動(dòng)同時(shí)也是告訴我們去做一個(gè)事情，不能是半途而廢，像打掃屋子，如果只打掃了一半累了，就不干了，其實(shí)和沒(méi)打掃沒(méi)有太多的區別，但是堅持了下去，一個(gè)房間一個(gè)房間的去打掃干凈了也是可以看到自己的一個(gè)勞動(dòng)成果，也是會(huì )得到肯定的。
通過(guò)勞動(dòng)，也是讓我養成了一個(gè)好的習慣，懂得做一些事情，不但是要去堅持，同時(shí)也是一種責任，一種義務(wù)，而勞動(dòng)自己也是要經(jīng)常的去做，不但鍛煉了自己，也是讓自己得到成長(cháng)有了收獲。好的習慣是可以讓我們終身受益的，很多的事情，做起來(lái)其實(shí)都是很辛苦不容易的，但是只有自己愿意堅持下來(lái)，那么才會(huì )有更多的收獲。
義務(wù)教育勞動(dòng)教育課程培訓心得體會(huì ) 篇14
一、勞動(dòng)教育是素質(zhì)教育重要的組成部分
多年來(lái)，勞動(dòng)教育被邊緣化，被排斥，從家庭到學(xué)校，人人都認為勞動(dòng)教育與孩子成長(cháng)沒(méi)關(guān)系，因為考試沒(méi)有它，升學(xué)不需要它。久而久之，勞動(dòng)教育退出了學(xué)校教育的舞臺。除非上級行政部門(mén)或有關(guān)單位來(lái)檢查此項工作，學(xué)校搞點(diǎn)臨時(shí)花樣點(diǎn)綴一下，它的教育內容與實(shí)際功能已悄然消失。于是，一批又一批“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的懶兒們成長(cháng)起來(lái)了。于是，一批又一批到了而立之年的“80后”還在家務(wù)活中啃老。大家都知道素質(zhì)教育的最終目標是使受教育者在德智體美勞諸方面得到發(fā)展。也就是說(shuō)，勞動(dòng)教育是素質(zhì)教育的重要因素，沒(méi)有勞動(dòng)教育是不完整的教育。素質(zhì)教育應該“以勞育人，以勞促體，以勞促智，以勞促素”。所以，讓勞動(dòng)教育回歸，培養學(xué)生正確的勞動(dòng)觀(guān)念與素養，形成勞動(dòng)習慣，并使學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)技能是素質(zhì)教育的重點(diǎn)。
二、實(shí)踐性是勞動(dòng)教育的第一特性
勞動(dòng)教育的第一特性就是實(shí)踐性，沒(méi)有實(shí)踐就無(wú)法體現勞動(dòng)教育的效果，所有勞動(dòng)教育光說(shuō)不做等于白說(shuō)，光說(shuō)不練等于沒(méi)練。正因如此，教師和家長(cháng)要根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇適合的勞動(dòng)項目，在實(shí)踐中通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)力、出汗、出智慧，最后，才能將知識轉化為能力，才能培養學(xué)生的創(chuàng )新意識；也才能讓學(xué)生在實(shí)踐合作之中體驗到相互合作所帶來(lái)的快樂(lè )，更能在實(shí)踐中體驗到成功，體驗到勞動(dòng)的真正價(jià)值。實(shí)踐是勞動(dòng)教育的最好途徑。每一個(gè)教育工作者，每一位家長(cháng)都應該讓孩子在勞動(dòng)實(shí)踐中得到鍛煉，得到成長(cháng)。當然，對勞動(dòng)教育內涵的理解要寬泛。
三、教給孩子勞動(dòng)方法讓孩子會(huì )勞動(dòng)
現在的孩子，由于長(cháng)時(shí)間不勞動(dòng)，沒(méi)有勞動(dòng)的意識、方法、技巧，所以教給孩子必要的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)方法勢在必行。勞動(dòng)課和其他學(xué)科一樣，要培養孩子觀(guān)察、動(dòng)手、動(dòng)腦的習慣，最后形成勞動(dòng)技能，提高素質(zhì)。這里，勞動(dòng)方法的學(xué)習掌握非常重要。所以，教師和家長(cháng)要耐心幫助孩子掌握每一項勞動(dòng)的方法，使孩子會(huì )勞動(dòng)、巧勞動(dòng)、動(dòng)腦勞動(dòng)、認真勞動(dòng)、創(chuàng )新勞動(dòng)。凡是勞動(dòng)就要出力，凡是出力就會(huì )勞累，這是當下孩子最忍受不了的。怎樣讓孩子走出因身體不適而不想再勞動(dòng)的瓶頸，是每一個(gè)教師和家長(cháng)應思考的問(wèn)題。要把勞動(dòng)教育和思想教育有機地結合起來(lái)，讓孩子在勞動(dòng)教育中茁壯成長(cháng)起來(lái)，這是歷史賦予我們的教育任務(wù)。
四、讓勞動(dòng)成為習慣，讓習慣成為品質(zhì)
勞動(dòng)是中華民族的傳統美德，是中國人民幾千年來(lái)傳承的優(yōu)良品質(zhì)。自古以來(lái)，勤勞、節儉、辛勤已成為一代又一代的習慣。如何讓這一中華民族的傳統美德代代相傳，永放光輝，是我們每一個(gè)位教育者與家長(cháng)應該認真思考、努力研究的課題。讓勞動(dòng)教育回歸學(xué)校教育之中。
義務(wù)教育勞動(dòng)教育課程培訓心得體會(huì ) 篇15
這次系評選勞動(dòng)教育先進(jìn)班級，很榮幸我們會(huì )審1班被系里評選為先進(jìn)班級。其實(shí)勞動(dòng)教育這一形式對于現在的我們是很有必要的。也許在開(kāi)始開(kāi)展這一活動(dòng)時(shí)我們不理解其意義而有一些抱怨，但是現在，我們深刻理解了勞動(dòng)教育的意義并感謝學(xué)校開(kāi)展這一活動(dòng)。它不僅鍛煉了我們自主動(dòng)手能力，養成了熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣，培養了保持潔凈的作風(fēng)，更重要的是它加強了班級的凝聚力，強化了班級的班風(fēng)班貌建設。對于這一點(diǎn)我們深有認識。
勞動(dòng)教育成績(jì)的取得，并不是一個(gè)人的事情也不是一個(gè)人所能做到的。它是全體同學(xué)共同勞動(dòng)的成果。我們班的清潔區情況較為復雜，不僅有圍繞二號教學(xué)樓一周的草坪，而且還有成功大道及二號樓前的路面，其中也包含后面的桐樹(shù)及周?chē)臋跅U、路標及名人像等需要擦洗的物件。面對復雜的清潔區，我們班勞動(dòng)教育小組的劃分也不是一帆風(fēng)順的，在分組上進(jìn)行了多次調整，在吸收前次失敗教訓的基礎上進(jìn)行了新的劃分�，F在我們班級分為7組。1組有5人負責室外勞動(dòng)區域所有需要擦洗的物件，2組6人負責管理系大樓正門(mén)前路面、草坪及樹(shù)坑。3組7人負責管理系大樓北側苗圃，4組11人負責管理系大樓南側苗圃，5組5人負責管理系大樓東側苗圃，6組9人負責管理系大樓南側成功大道及人行道，7組7人負責主教室。這些名單的確立也是征求全體同學(xué)的意見(jiàn)，根據勞動(dòng)組長(cháng)全威楠學(xué)姐給我們的建議而制定的。當然，這些組的劃分及成員不是一成不變的，我們會(huì )根據天氣及一些特殊事件的變化做出相應變化。在輔導員老師的關(guān)懷指導下，我們知道了在做任何事的時(shí)候都要有人情味，我們的勞動(dòng)教育都盡量照顧到了每一位同學(xué)，我們大家一起努力才能完成任務(wù)。
清潔區在打掃后并不是所有人都會(huì )離開(kāi)，我們會(huì )按學(xué)號依次確定每天留下同學(xué)等待打分組的成員。也正因為這些留下同學(xué)的付出，才會(huì )有今天成績(jì)的取得。如果沒(méi)有他們的付出，今天會(huì )審1班不會(huì )站在這里。無(wú)論是否下雨，他們都會(huì )在大部分同學(xué)走后依然留守在那里。如果有樹(shù)葉被風(fēng)吹落，他們會(huì )前去拾起。正因為他們的付出，因為勞動(dòng)教育這一活動(dòng)，大大提高了班級的凝聚力。
勞動(dòng)教育作為一門(mén)課程，需要每一個(gè)同學(xué)的努力。是信念將我們緊緊聯(lián)系在一起。預備黨員發(fā)揮黨員先進(jìn)性帶頭工作，面對惡劣的天氣也從不退縮。由于幾天的連綿陰雨，雨過(guò)天晴的一次勞動(dòng)教育充滿(mǎn)了艱辛，她不顧樹(shù)葉堆的臟亂，一點(diǎn)點(diǎn)用手挖出樹(shù)葉，并且留到最后。而她卻沒(méi)有絲毫怨言。他就是我們班預備黨員李丹陽(yáng)同學(xué)。正是黨員的光榮不斷指引她前進(jìn)，時(shí)常幫助其他同學(xué)進(jìn)行勞動(dòng)。這些義務(wù)勞動(dòng)讓預備黨員和入黨積極分子覺(jué)得無(wú)尚光榮。成功大道兩邊的楓樹(shù)在秋風(fēng)中紛紛飄落下來(lái)，是他們不顧秋風(fēng)凌烈，把勞動(dòng)教育看成一種樂(lè )趣。他們的帶頭作用不斷激勵著(zhù)會(huì )審1班的每一個(gè)人。
于娜同學(xué)作為勞動(dòng)教育小組長(cháng)，從開(kāi)始勞動(dòng)教育直至現在一直勤勤懇懇，認真完成自己的任務(wù)，并認真檢查本組衛生。以身作則，堅持不懈地使負責區域保持整潔，并且其負責區域從來(lái)未出現問(wèn)題。她帶領(lǐng)著(zhù)她們組的組員每天最早開(kāi)始，最晚離開(kāi)。負責我們班級最重要的區域，是她帶領(lǐng)著(zhù)她們組員的辛勤勞動(dòng)，為我們班的勞動(dòng)者做出了巨大貢獻。對勞動(dòng)教育中不足的地方她自己不斷完善。
張營(yíng)雪同學(xué)身為國旗班的一員，本來(lái)不需要參加勞動(dòng)教育，但她在辛苦的訓練之余，仍主動(dòng)幫助同學(xué)打掃衛生，是一種利于助人的表現。并且她在進(jìn)行勞動(dòng)教育時(shí)，不怕臟、不怕累，準時(shí)到勞動(dòng)區域認真完成自己的工作。付敬敬同學(xué)在發(fā)燒期間仍未請假，堅持勞動(dòng)教育，完成自的任務(wù)之后仍幫助其組同學(xué)共同打掃完才回到宿舍休息。
楊明麗同學(xué)每天在認真完成自己的工作之后還幫助其他同學(xué)，不管是掃地、撿樹(shù)葉、擦路燈，還是其它工作，只要哪里有需要哪里就會(huì )出現她得身影。任勞任怨，從不抱怨。有一次。下雨學(xué)校要求勞動(dòng)教育，她在完成自己組任務(wù)后又幫助其他組的同學(xué)打掃落葉。由于地上有水，落葉難掃，她就用手撿。將傘放在一邊，冒著(zhù)大雨撿樹(shù)葉。當我們看到這一幕都非常感動(dòng)。雨在嘩嘩地下，而她就像雨中的精靈一樣，她得周?chē)錆M(mǎn)了溫暖。
他們把勞動(dòng)教育當作一門(mén)重要的課程來(lái)修，態(tài)度認真、耐心，是我們教育的楷模，是她們的付出才有今天的收獲。
在從開(kāi)學(xué)到現在這一段時(shí)間的勞動(dòng)教育，在失敗的基礎上不斷總結，我們得到以下經(jīng)驗，在這里介紹給你們，希望對你們以后的勞動(dòng)教育有一些幫助。
1.首先，要充分了解你們勞動(dòng)教育的場(chǎng)地形式以及打掃標準。嚴格要求自己，認真打掃，把自己的任務(wù)圓滿(mǎn)完成。
2.要將勞動(dòng)任務(wù)分配到各組，由各組分配到個(gè)人，明確每個(gè)人的勞動(dòng)區域，有明確的負責人，使每個(gè)人都有自己的任務(wù)，這樣才能使大家有充足的勞動(dòng)積極性。
3.在勞動(dòng)教育的時(shí)候我們要特別注意細節。勞動(dòng)范圍內的打掃任務(wù)要從細節入手，但要顧全大局。
4.要注意效率。不僅要速度快，而且要打掃質(zhì)量好。
5.要求各組組長(cháng)先檢查一遍本區域，在確認后讓勞動(dòng)委員再檢查一次。檢查確認無(wú)誤后，勞動(dòng)委員方可讓各組組員離開(kāi)。
6.打掃勞動(dòng)區域時(shí)要注意不能破壞他人的勞動(dòng)成果，并保證本組勞動(dòng)區域打掃符合學(xué)校標準。
勞動(dòng)成績(jì)的取得是全班同學(xué)一起努力的結果，他們按時(shí)參加勞動(dòng)，在勞動(dòng)進(jìn)程中不怕臟、不怕累、肯吃苦、團結一心，大大提高了我們班的凝聚力。
義務(wù)教育勞動(dòng)教育課程培訓心得體會(huì ) 篇16
自20xx年8月來(lái)到紅小這個(gè)大家庭，轉眼已經(jīng)三年多的時(shí)光了。在紅小的每一天，老師和學(xué)生們每時(shí)每刻都在踐行勞動(dòng)教育，漸漸地，我們的勞動(dòng)教育引起了區上，市里，甚至是全國各地學(xué)校的關(guān)注。然而，若你問(wèn)我，紅小的勞動(dòng)教育到底是什么？我一時(shí)還真有點(diǎn)答不上來(lái)。
因此，我很感謝學(xué)校安排的這次培訓，這次培訓讓我對我校的勞動(dòng)教育有了一個(gè)系統全面的認識。通過(guò)這次培訓，我深入了解了我校的五農課程，了解了五農課程的背景、目標、內容、路徑、成果以及評價(jià)方式。之后，又通過(guò)金老師、鐘老師等幾位老師的案例分享，強化了我對勞動(dòng)教育內涵及意義的理解。
在我看來(lái)，真正的勞動(dòng)教育，一定不是教師講授，而是讓孩子去做，親身體驗勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。例如：在班級學(xué)會(huì )掃地，擦窗臺，擦黑板等班務(wù)勞動(dòng)后，在家里同樣也能找到力所能及的家務(wù)活，例如整理自己的衣服，整理自己的書(shū)包、會(huì )洗衣服、倒垃圾等。
勞動(dòng)教育與其他學(xué)科一樣，都擔負著(zhù)傳授知識、培養技能和發(fā)展能力的任務(wù)。但它有獨特的要求，就是學(xué)生必須學(xué)習有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識，教師應盡力滿(mǎn)足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿(mǎn)足，讓他們體驗成功的快樂(lè )，在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生內在的學(xué)習需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，達到愿學(xué)、樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)、善學(xué)。
勞動(dòng)，是可以讓我們去鍛煉下身體，可以讓我們都體會(huì )到勞動(dòng)的一個(gè)辛苦，更加懂得去珍惜別人的勞動(dòng)相關(guān)成果，而這次一個(gè)暑假，我也是跟隨家里去參與了一些勞動(dòng)，在勞動(dòng)之中，我也是有了一些收獲和感觸。
勞動(dòng)一天下來(lái)，整個(gè)人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前從來(lái)沒(méi)有這種的體會(huì )，在勞動(dòng)的時(shí)候我雖然也是累，但是也是興奮的，結果回到家里之后也會(huì )特別的累特別的痛苦，而第二天都不想起來(lái)了，這種感覺(jué)讓我也是體會(huì )到別人勞動(dòng)是天天在重復，那么其實(shí)是更累的，而我一天就有些承受不了，也是讓我知道我們平時(shí)所吃的東西。
所用的東西都是別人辛苦勞動(dòng)而得來(lái)的，更是要懂得去珍惜，勞動(dòng)的果實(shí)并不容易獲得，我還只是一天的勞動(dòng)，更何況比這更累的事情，我也是聽(tīng)父母說(shuō)過(guò)，我們的學(xué)習自己都是感覺(jué)辛苦，但是父母確是也經(jīng)歷過(guò)，告訴我學(xué)習其實(shí)并不是那么的辛苦，長(cháng)大后就會(huì )發(fā)現還有更多辛苦的事情，只是我現在還不是那么的懂得，不過(guò)也是知道，勞動(dòng)的確是不容易，而自己也是以后無(wú)論做什么事情，別人給予的，付出的，自己都是要想到這一天的。勞動(dòng)，要去珍惜。
同時(shí)勞動(dòng)也是可以鍛煉我們的身體，雖然很累，但是過(guò)了幾天之后我恢復了，卻是發(fā)現自己的身體更好了，其實(shí)也是完全要多去勞動(dòng)，在家的時(shí)候，我也是會(huì )幫父母做一些家庭的勞動(dòng)，并沒(méi)有那么的辛苦，但是也是可以減少他們的負擔，自己還得到鍛煉，更加的懂得生活是怎么樣的，而不是埋頭去讀書(shū)，那樣對于生活也是有很多的不了解。
而勞動(dòng)卻是讓我對家里有了更多的了解，清楚做好一個(gè)衛生的工作就不是那么容易的，而父母每天去上班，回來(lái)之后還要給我去做飯，打掃一個(gè)衛生，他們辛苦，以前我是感覺(jué)不那么的深刻，但是此次自己參與了就發(fā)現，真的不容易。
看到自己收拾干凈一新的房子，我也是感到有成就感，勞動(dòng)是會(huì )讓人感覺(jué)到有快樂(lè )和滿(mǎn)足的，而自己去動(dòng)手去做的，更是讓我是感觸到，其實(shí)平時(shí)自己學(xué)習完了，也還是要去多幫助父母做一些勞動(dòng)，去減少負擔的同時(shí)，自己也是可以去收獲到快樂(lè )。勞動(dòng)同時(shí)也是告訴我們去做一個(gè)事情，不能是半途而廢，像打掃屋子，如果只打掃了一半累了，就不干了，其實(shí)和沒(méi)打掃沒(méi)有太多的區別，但是堅持了下去，一個(gè)房間一個(gè)房間的去打掃干凈了也是可以看到自己的一個(gè)勞動(dòng)成果，也是會(huì )得到肯定的。
通過(guò)勞動(dòng)，也是讓我養成了一個(gè)好的習慣，懂得做一些事情，不但是要去堅持，同時(shí)也是一種責任，一種義務(wù)，而勞動(dòng)自己也是要經(jīng)常的去做，不但鍛煉了自己，也是讓自己得到成長(cháng)有了收獲。好的習慣是可以讓我們終身受益的，很多的事情，做起來(lái)其實(shí)都是很辛苦不容易的，但是只有自己愿意堅持下來(lái)，那么才會(huì )有更多的收獲。
義務(wù)教育勞動(dòng)教育課程培訓心得體會(huì ) 篇17
熱愛(ài)勞動(dòng)使中華民族的傳統美德。勞動(dòng)是美好的，光榮的。我們作為二十一世紀的大學(xué)生，有著(zhù)較高的勞動(dòng)心得體會(huì )素質(zhì)，應當積極參與勞動(dòng)，以辛勤勞動(dòng)為榮，以為人民服務(wù)為榮。
勞動(dòng)是人生存之本，我們的祖先由人猿，通過(guò)不斷的勞動(dòng)而開(kāi)發(fā)大腦，逐漸演化為現在的人類(lèi)。一個(gè)國家，一個(gè)民族，如果不勞動(dòng)，不去勞動(dòng)，不想勞動(dòng)，那么，他將會(huì )因此墮落下去，國風(fēng)和民族也會(huì )墮落下去。我們的中華民族是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的樸素民族，我們當代青年更應該將這種偉大傳統美德傳承下去，“勞動(dòng)”關(guān)系著(zhù)一個(gè)民族的興盛繁榮，正是有了老一輩的勞動(dòng)，老一輩的辛勤努力，才有了如今我們所處的華夏盛世！
“機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦”我們只有不斷的鍛煉自己的能力，在實(shí)踐中成長(cháng)，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì )當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素養，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力。，這樣才能在與社會(huì )的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì )的步伐，才能在新時(shí)代的浪潮中揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸，為今后更好地服務(wù)社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡。勞動(dòng)改造人，通過(guò)此次勞動(dòng)教育，我明白了許多道理，我想應該是我們在勞動(dòng)中明白了許多平時(shí)不懂的道理，慢慢的長(cháng)大了，改變自己，勞動(dòng)中，知道了許多自己的不足之處。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺，而這次勞動(dòng)教育，培養了吃苦耐勞的精神，培養了社會(huì )實(shí)踐的能力，它使我知道了一個(gè)道理：課本知識是遠遠不夠的，應積極參與社會(huì )實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下基礎，為社會(huì )主義事業(yè)添磚加瓦。
“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”，這次實(shí)踐讓同學(xué)們體會(huì )到勞動(dòng)中的快樂(lè )，同時(shí)也整合出團結向上的班級體，通過(guò)此次活動(dòng)，培養了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和高度的責任心，培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛生習慣。
勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè )，一切美好事物的源泉，通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，增強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念，更增強了我們的勞動(dòng)意識和團結協(xié)作的能力，鍛煉了意志。
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