家長(cháng)學(xué)校學(xué)習心得體會(huì )（通用16篇）
我們從一些事情上得到感悟后，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編幫大家整理的家長(cháng)學(xué)校學(xué)習心得體會(huì )，歡迎大家分享。
家長(cháng)學(xué)校學(xué)習心得體會(huì ) 篇1
我這次參加家長(cháng)學(xué)校學(xué)習，轉變了許多家教觀(guān)念，學(xué)到了很多東西，感覺(jué)受益匪淺！
孩子是每個(gè)家庭放飛的希望，和很多家長(cháng)一樣，我也期盼自己的孩子能在學(xué)校得到良好的教育，渴望自己的孩子能夠快樂(lè )健康地成長(cháng)。但是在家庭教育過(guò)程中往往由于不得法，取得的效果事倍功半。感謝學(xué)校的良苦用心，讓我在陪孩子的成長(cháng)中找到了正確的方法。
以前總認為孩子的主要任務(wù)是學(xué)習，集中精力學(xué)習就好了。因此能代勞的事情就代勞，好給孩子騰出更多學(xué)習時(shí)間。這次學(xué)習中認識到，這種做法是錯誤的，這樣的愛(ài)會(huì )害了孩子，要做一個(gè)新型的合格的家長(cháng)。
為了能使自己孩子能夠健康全面的發(fā)展，今后我們：
首先要始終堅持關(guān)愛(ài)而不溺愛(ài)。
教育引導而不束縛，啟發(fā)指點(diǎn)而不硬性規定；平等相處互相尊重而不居高臨下長(cháng)輩氣實(shí)足。營(yíng)造一種家庭良好的學(xué)習氛圍，遇事帶孩子一起做，提高孩子生活能力；把孩子視作朋友，使孩子在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。從自我作起，從點(diǎn)滴入手，引導孩子主動(dòng)生活的能力，主動(dòng)學(xué)習的習慣。
其次，家長(cháng)要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。
作為家長(cháng)，平時(shí)關(guān)注孩子成績(jì)過(guò)多，成績(jì)稍有風(fēng)吹草動(dòng)，家長(cháng)先緊張讀得不得了。這次學(xué)習中認識到，時(shí)代的發(fā)展，要求孩子全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)。我們家長(cháng)，要全面看待孩子，不能只把眼睛盯在成績(jì)上。我們要經(jīng)�？吹胶⒆拥膬�(yōu)點(diǎn)，對孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時(shí)，要淡化成績(jì)觀(guān)，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習能力的培養。
第三，要理解、尊重孩子的選擇；信任孩子，與孩子平等相處。
每一個(gè)孩子都是獨立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹(shù)葉一樣，世界上也絕對沒(méi)有完全相同的兩個(gè)孩子。中學(xué)時(shí)期的孩子，正處于一個(gè)逆反期，我們要注意和孩子交流的方式方法，陪伴孩子順利度過(guò)這個(gè)學(xué)期時(shí)期。因此，對孩子的正當要求和理由，我們要站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應該同意。同時(shí)這也能更有助于培養孩子的自信心和自主能力也能使孩子更信任你。
學(xué)習不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習是一輩子的事，家庭教育也是。家長(cháng)學(xué)�？梢哉f(shuō)是拋磚引玉，引導家長(cháng)如何更好的掌握教育方式方法來(lái)教育孩子學(xué)習成長(cháng)，這是溝通學(xué)校、家長(cháng)和學(xué)生的好渠道。希望學(xué)校能繼續搭建這種家校溝通的良好方式，讓我們家長(cháng)和學(xué)校形成合力，共同實(shí)現孩子全面健康的成長(cháng)。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能，把孩子培養成一個(gè)德智體能全面發(fā)展的人才。我作為學(xué)生的家長(cháng)，對你們給予學(xué)生們無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝。
最后再次感謝學(xué)校開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，也非常感謝辛勤講課的校長(cháng)、老師和專(zhuān)家。
希望學(xué)校今后多進(jìn)行這樣的講座，讓我們家長(cháng)也不斷豐富、充實(shí)自己，一起努力學(xué)習知識，把孩子培養成一個(gè)對社會(huì )有益的優(yōu)秀人才，也讓自己成為一個(gè)合格的家長(cháng)。
家長(cháng)學(xué)校學(xué)習心得體會(huì ) 篇2
孩子是我們的未來(lái)，是我們的希望，讓孩子帶著(zhù)美好得憧憬，步入小學(xué)課堂。怎樣讓孩子快速地適應小學(xué)生活，怎樣讓孩子擁有一個(gè)好的開(kāi)端，怎樣讓孩子茁壯健康的成長(cháng)，怎樣讓孩子擁有優(yōu)異的成績(jì)，這一系列的問(wèn)題或多或少地困擾著(zhù)每位家長(cháng)。我參加了4次家長(cháng)會(huì )，二小的名師們精辟獨到的見(jiàn)解以及生動(dòng)盎然的實(shí)例，有的讓我深有感觸，有的讓我大受啟發(fā)，有的讓我學(xué)到了精彩的教育方法，作為家長(cháng)，我要擺正自己的位置，既要當好孩子的第一任老師，又要成為孩子的親密伙伴和朋友，當好孩子的引路人�，F將學(xué)習心得總結如下：
一、以上是我的個(gè)人之見(jiàn)，假如能夠對大家有一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)，那么，我會(huì )感到幸福的。
“一切為了孩子，為了孩子的一切”，讓我們共同努力吧！是我明智的選擇。孩子要上小學(xué)了，上哪所學(xué)校？這是我們家長(cháng)們常問(wèn)的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)了解，我們最終選擇了二小并非常幸運的被選中，經(jīng)4次家長(cháng)會(huì )對學(xué)校的情況更進(jìn)一步的了解；以及孩子這兩個(gè)月的成長(cháng)、進(jìn)步。讓我更加確信自己的選擇是對的，孩子在這樣的環(huán)境下有這樣優(yōu)秀的老師們，信心倍增，我放心。
二、提高自我素質(zhì)做新時(shí)代家長(cháng)。
作為xxxx的家長(cháng)，我和她媽媽都是教師，深知一個(gè)孩子的教育、成長(cháng)、成才。絕不是全靠學(xué)校的教育就能達到的，家庭教育也起著(zhù)一定的作用。家長(cháng)的素養孩子看在眼里記在心上，比如舉個(gè)例開(kāi)學(xué)了學(xué)校開(kāi)展了每日訓練其中有一項是跳繩xxxxx從開(kāi)始不會(huì )跳到后來(lái)每分鐘100多個(gè)難免有驕傲的情緒，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣聽(tīng)的出。有次叫他媽計時(shí)我和她比賽我跳了147不間斷。數學(xué)計時(shí)計算也是我也和她比我用了1分鐘當然比她快多了。通過(guò)這種方式她驕傲的情緒收斂的多。
三、如何指導孩子學(xué)習
怎樣指導孩子學(xué)習，通過(guò)第三次家長(cháng)會(huì )的學(xué)習，讓我學(xué)到了一些好方法，例如：
�。�、在生活中識字；
2、摘抄好的詞句；
�。�、培養口語(yǔ)交際能力，認真傾聽(tīng)孩子的說(shuō)話(huà)；
�。�、在寫(xiě)作上提倡每天寫(xiě)一句完整的話(huà)語(yǔ)表達一個(gè)意思；
5、注重課外閱讀，養成良好的閱讀習慣，讓她感覺(jué)“書(shū)是甜的”。
四、興趣是最好的老師。
在這4次的家長(cháng)會(huì )中，每位專(zhuān)家名師都提到“興趣”二字，確實(shí)如此，有了興趣，一切皆水到渠成。小孩肯定能成為學(xué)習的贏(yíng)家�？墒�，怎樣培養“興趣”呢？最好的辦法是鼓勵，使她擁有自信心，從而快樂(lè )地去學(xué)習，聰明的孩子是表?yè)P出來(lái)的。久而久之，興趣在不斷地發(fā)展和提高，也就是孩子不斷進(jìn)步的過(guò)程。
五、培養良好的學(xué)習習慣。
這也是每為專(zhuān)家名師的肺腑之言。譬如：
1、培養積極思考并解決問(wèn)題的辦法；
2、能認真按時(shí)完成作業(yè)；
3、合情合理地安排作息時(shí)間；現在的午休時(shí)間很短，怎樣讓孩子勞逸結合，每天睡眠9小時(shí)以上，從而保證有充沛的精力投入學(xué)習；
4、獨立完成家長(cháng)認為能獨立完成的事情，如做完作業(yè)后的清理任務(wù)。做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，剛開(kāi)始閱讀要家長(cháng)陪現在我要求她自己獨立閱讀完并把故事的大概內容復述給我聽(tīng)等等。
六、教育孩子要持之以恒。
孩子學(xué)習的旅程剛剛起步，目前成績(jì)若不理想，千萬(wàn)不要氣餒，關(guān)鍵是一點(diǎn)一滴地積累，一步一步的進(jìn)步，堅持到底就是勝利。世上沒(méi)有一個(gè)人能稱(chēng)得上是天才，健康的孩子只要肯學(xué)，再加上科學(xué)的方法，都會(huì )成為天才。
七、注重感情教育。
通過(guò)這4次家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，我收益非淺，并有意識地把學(xué)到的知識融入平時(shí)的教育中，希望我的小孩擁有一個(gè)美好快樂(lè )的童年，有一個(gè)生機勃勃的少年時(shí)代，有一個(gè)美好的未來(lái)，我將一直努力，做個(gè)好家長(cháng)。
非常感謝二小開(kāi)辦“家長(cháng)學(xué)�！�，讓我擁有這樣一個(gè)學(xué)習的平臺。也非常感謝崔冉的老師們，您們辛苦了
家長(cháng)學(xué)校學(xué)習心得體會(huì ) 篇3
11月16日參加了幼兒園家長(cháng)學(xué)校的課程講座。講座從孩子進(jìn)入幼兒園開(kāi)始講起，根據幼兒的身心特點(diǎn)，從合理營(yíng)養膳食、常見(jiàn)疾病的預防與治療，到家長(cháng)、幼兒園對孩子的教育以及家園合作、共育孩子的教育方式，給家長(cháng)們做了詳細的講解。參加聆聽(tīng)的家長(cháng)很多，大家都結合自己孩子的性格特點(diǎn)，從中學(xué)習借鑒相關(guān)教育知識。
作為一個(gè)小班幼兒的母親，我也學(xué)習到了很多新的教育思想和知識，且深受啟發(fā)，總結了以下幾點(diǎn)與其他家長(cháng)共勉。
首先，教育孩子必須先要了解孩子。第一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì )發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，并適當地擴大孩子的優(yōu)點(diǎn)。也就是說(shuō)當父母的要善于尋找孩子的閃光點(diǎn)，哪怕是很小的一件事，也要表?yè)P鼓勵孩子，讓孩子知道她很能干(就是我們說(shuō)的有價(jià)值)，并且得到了父母的夸贊，今后會(huì )繼續保持下去，這就是所謂的賞識教育。這方面我和寶爸做得還行，例如，平時(shí)吃飯前，我們都會(huì )告訴寶兒要吃飯了，她就能主動(dòng)地拿筷子和碗，也許每次她只能拿一個(gè)碗，但她會(huì )一個(gè)一個(gè)放在桌上，而且給每個(gè)人分發(fā)好。每當這時(shí)，我們都會(huì )表?yè)P她：“寶寶真能干呀，真是個(gè)勤快的孩子!”寶兒很受用，所以每次喊吃飯的時(shí)候，她會(huì )很樂(lè )意做這些事。
第二點(diǎn)，制造感覺(jué)，強化自信，讓孩子找到自信的感覺(jué)。父母了解孩子的性格后，對寶寶的教育也要對癥下藥。有些時(shí)候需要讓孩子成為我們的老師，讓寶兒覺(jué)得自己比爸爸媽媽都強，自信的感覺(jué)就找到了。這點(diǎn)在我家寶兒身上就很明顯，前幾天有天晚上，完飯后，我陪她玩兒，她用一張硬紙斜著(zhù)卷了一個(gè)紙筒，下面尖尖的，問(wèn)我：“媽媽?zhuān)悴挛艺鄣氖鞘裁囱?”
家長(cháng)學(xué)校學(xué)習心得體會(huì ) 篇4
這次的家長(cháng)學(xué)校實(shí)在是讓我受益匪淺！我在這次的學(xué)習中學(xué)到了很多東西，真的很感謝。
孩子是每個(gè)家庭放飛的希望，和很多家長(cháng)一樣，我也期盼自己的孩子在小學(xué)六年能得到良好的教育，渴望自己的孩子能夠快樂(lè )健康的成長(cháng)，但是在家庭教育過(guò)程中往往由于不得法，取得的效果事倍功半。感謝學(xué)校的良苦用心，讓我在陪孩子的成長(cháng)中找到了正確的方法。
上了家長(cháng)學(xué)校，讓我這個(gè)有7年年齡的家長(cháng)深感慚愧，以前事事替孩子做的做法是多么的錯誤，這樣的愛(ài)會(huì )害了孩子，要做一個(gè)新型的合格的家長(cháng)。為了能使自己孩子能夠健康全面的發(fā)展，今后我們要始終堅持關(guān)愛(ài)而不溺愛(ài)；教育引導而不束縛，啟發(fā)指點(diǎn)而不硬性規定；平等相處互相尊重而不居高臨下長(cháng)輩氣實(shí)足。把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。營(yíng)造一種家庭良好的學(xué)習氛圍，從自我作起，從點(diǎn)滴入手，引導孩子主動(dòng)生活的能力，主動(dòng)學(xué)習的習慣。
校長(cháng)的報告很精彩，為各位新生家長(cháng)介紹學(xué)校概況、教學(xué)理念、教學(xué)成績(jì)等，使我對我們學(xué)校有了進(jìn)一步了解，我的孩子在這樣一個(gè)師賢友愛(ài)的環(huán)境中學(xué)習，是多么的驕傲和自豪，我相信我的孩子在老師們的教育愛(ài)護下也會(huì )優(yōu)秀的。
班主任、任課老師和家長(cháng)的交流是學(xué)校老師和家長(cháng)之間一次難得的集體交流活動(dòng)。第一次走進(jìn)孩子的教室，坐在矮矮的課桌椅上，親切而又久遠，浮想聯(lián)翩，感慨萬(wàn)千。遇到這樣盡心敬業(yè)有愛(ài)心的的班主任和老師，我的孩子是多么的幸福，多么的幸運，作為家長(cháng)是多么的放心，我們一定配合老師做好各項工作。
最后我非常感謝塔山小學(xué)舉辦的家長(cháng)學(xué)校，也非常感謝辛勤講課的校長(cháng)、老師和專(zhuān)家。希望學(xué)校今后多辦家長(cháng)學(xué)校，讓我們家長(cháng)也不斷豐富、充實(shí)自己，一起努力學(xué)習知識，把孩子培養成一個(gè)對社會(huì )有益的優(yōu)秀人才，也讓自己成為一個(gè)合格的家長(cháng)。
學(xué)習不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習是一輩子的事，家庭教育也是，家長(cháng)學(xué)�？梢哉f(shuō)是拋磚引玉，引導家長(cháng)如何更好的掌握教育方式方法來(lái)教育孩子學(xué)習成長(cháng)。
家長(cháng)學(xué)校學(xué)習心得體會(huì ) 篇5
通過(guò)家校這個(gè)平臺，我們老師、家長(cháng)能直接感受到學(xué)校全面素質(zhì)教育的努力，更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍。家長(cháng)和學(xué)校的良性互動(dòng)是孩子成長(cháng)的重要保證，也使老師和家長(cháng)的心拉的更近了，更主要的是為我們老師和家長(cháng)提供了很好的學(xué)習溝通渠道。更體現出學(xué)校對家長(cháng)和孩子高度負責的精神，相信孩子在學(xué)校里一定能夠身心健康的快樂(lè )學(xué)習和成長(cháng)，通過(guò)幾次的學(xué)習讓我們老師家長(cháng)受益頗多，感受非淺。
從小家長(cháng)對孩子就比較嚴格，限制較多，因為家長(cháng)希望他能做個(gè)乖巧聽(tīng)話(huà)的孩子，可能在不經(jīng)意間家長(cháng)已經(jīng)扼殺了孩子的想象力，可能長(cháng)久下去還會(huì )出現孩子的逆反心理，對孩子的學(xué)習和身心發(fā)展會(huì )不利。從現在起我們老師和家長(cháng)還是要多和孩子溝通聽(tīng)聽(tīng)他們的想法和意見(jiàn)，要時(shí)常的鼓勵孩子在學(xué)習中取得的點(diǎn)滴成績(jì)要及時(shí)給予充分的肯定，這樣才有助于培養孩子的自信心和自主能力，也能使他更信任我們。
我們父母也應起到表率作用，多讀書(shū)看報，不斷更新和增長(cháng)知識，對孩子起到潛移默化的作用。我們要培養孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面真實(shí)地認識自己，形成獨立做事的習慣，幫助孩子從容應對挫折，培養他的樂(lè )觀(guān)精神，使他們將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志。
通過(guò)這次講座，讓我們老師和家長(cháng)懂的如何具備科學(xué)教育理念和基本教育方法，更向家長(cháng)們提出了長(cháng)期學(xué)習的要求。我們老師和家長(cháng)應該按照教育規律來(lái)配合學(xué)校的教育，作為家長(cháng)不僅要接受基本的教育方法和經(jīng)驗，更要不斷的實(shí)踐，實(shí)現教育規律與孩子的有機結合，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導孩子從而激發(fā)他們的潛能，良好的習慣可以使孩子終生受益。
家校平臺是我們老師與家長(cháng)溝通的一座橋梁；是家庭教育和學(xué)校教育的樂(lè )園；是我們教師成長(cháng)的沃土！
家長(cháng)學(xué)校學(xué)習心得體會(huì ) 篇6
在每位家長(cháng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì )到，當教師難，做家長(cháng)也難，做一個(gè)合格的家長(cháng)更難。做一個(gè)好的家長(cháng)真是任重而道遠，幸好有家長(cháng)學(xué)校，通過(guò)它，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長(cháng)的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現將粗淺體會(huì )淺述如下：
首先是教育觀(guān)念的改變。
通過(guò)學(xué)習，使我了解了學(xué)校對孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因為我感覺(jué)孩子最聽(tīng)老師的話(huà)，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞全靠老師了，形成了一種依賴(lài)心理。通過(guò)學(xué)習，我明白了家長(cháng)要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通和交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機地結合起來(lái)，以取得教育的最好效果。
其次，掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力。
通過(guò)學(xué)習，明白了家長(cháng)應該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長(cháng)是孩子的第一老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(cháng)。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規范，培養孩子良好的行為習慣，要為孩子創(chuàng )造一個(gè)好的成長(cháng)環(huán)境，要主動(dòng)培養孩子的各種興趣愛(ài)好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼、艱苦樸素、勤儉節約等一些好的習慣。同時(shí)，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會(huì )到，孩子有時(shí)的“不聽(tīng)話(huà)”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。
第三，自身素質(zhì)的提高。
家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)就時(shí)刻充當著(zhù)“老師”的角色，因此在日常生活中要對他有意識的知識的傳輸，同時(shí)還要時(shí)刻準備回答孩子提出的問(wèn)題，幫孩子解決作業(yè)中的難題。而對這些，我們決不能掉以輕心，敷衍了事，事實(shí)證明，現實(shí)生活中孩子提出的問(wèn)題及作業(yè)中的難題等，并不是任何人任何時(shí)候都能準確回答的，這就要求我們必須學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習，否則時(shí)間一長(cháng)，次數一多，就會(huì )讓孩子對你失去信心，以后有問(wèn)題也不問(wèn)你，讓它暫時(shí)成為“秘密”藏在心底，打擊了孩子學(xué)習的積極性。同時(shí)，你作為家長(cháng)和老師，同樣要為人師表，這就要求我們家長(cháng)必須加強修養，打鐵還得本身硬呢！
第四，關(guān)于孩子成才的看法。
通過(guò)學(xué)習，明確了要將孩子培養成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì )造就復合型的適應時(shí)代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng )新能力的培養。同時(shí)要教會(huì )孩子與不同的人共同相處，培養孩子的交往、獨立生活能力，培養孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)健康的人。
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養成，要來(lái)自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現在我已經(jīng)深深地體會(huì )到作為家長(cháng)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來(lái)成為有用之人。
家長(cháng)學(xué)校學(xué)習心得體會(huì ) 篇7
九九重陽(yáng)，秋風(fēng)送爽。在這個(gè)收獲的季節，迎來(lái)了匯南小學(xué)家長(cháng)學(xué)校第20期培訓。作為一年級新生家長(cháng)，我對這堂課程充滿(mǎn)期待。
下午一點(diǎn)三十分準時(shí)到達學(xué)校。走進(jìn)校園，匯南學(xué)子禮貌熱情的問(wèn)候和指引，深深感動(dòng)著(zhù)我，這或許是匯南小學(xué)注重德育的一個(gè)縮影。順著(zhù)同學(xué)的指引，走進(jìn)階梯教室簽到，落座。
匯南小學(xué)家長(cháng)學(xué)校第20期培訓，在校德育主任潘老師的宣布下勝利開(kāi)班。參加培訓的一百多名新生家長(cháng)報以熱烈的掌聲，這掌聲是對學(xué)校領(lǐng)導、老師的感恩！感謝學(xué)校為我們家長(cháng)構建了這個(gè)成長(cháng)的平臺。擔綱本期培訓的主講嘉賓是應用心理學(xué)專(zhuān)家蔣索老師.蔣索老師以幻燈片的形式，圍繞孩子好習慣的養成，塑造，固化深入淺出的給我們家長(cháng)進(jìn)行授講。
近一個(gè)小時(shí)的授講，十七個(gè)篇幅，篇篇受教。課程引導我們走出家庭教育的誤區，對我觸動(dòng)最為深刻是，當蔣索老師讓我們在白紙上寫(xiě)出自己孩子最為不足的一面和自己不足的一面時(shí)。頓悟片刻，茅塞頓開(kāi)……孩子的這一面不正是自己在日常生活中不注重修為播下的惡果嗎！父母是孩子的第一任老師。父母是孩子的第一責任人。此刻，有了更深的領(lǐng)悟和解讀……
在重陽(yáng)節這一天開(kāi)班.本身就是一種教育，或許學(xué)校的領(lǐng)導老師在感召各位家長(cháng)。人的一生中最為重要的兩件事不能等待，對父母的孝心不能等，對孩子的教育不能等……
家長(cháng)學(xué)校學(xué)習心得體會(huì ) 篇8
感謝學(xué)校為我們家長(cháng)提供了這樣一個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )，讓我從家長(cháng)學(xué)校學(xué)到了很多的知識，受益匪淺。
通過(guò)在學(xué)校這幾期的家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，使我們家長(cháng)知道了該如何對孩子進(jìn)行教育，如何與學(xué)校老師配合進(jìn)行教育，如何培養與鍛煉孩子各方面的興趣，幫助我們樹(shù)立了正確的教育觀(guān)和人才觀(guān)。也更深刻地體會(huì )到家庭教育在孩子成長(cháng)、學(xué)習過(guò)程中，可謂重中之重的關(guān)鍵，我會(huì )好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子，在家長(cháng)學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長(cháng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì )到，當教師難，做家長(cháng)也難，做一個(gè)合格的家長(cháng)更難。做一個(gè)好的家長(cháng)真是任重而道遠，幸好有家長(cháng)學(xué)校，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長(cháng)的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高。
實(shí)小———孩子成長(cháng)的搖籃：是學(xué)校校長(cháng)給我們講解了學(xué)校的成長(cháng)歷史和現在的辦學(xué)情況。他那幽默風(fēng)趣的演講，贏(yíng)得了我們這些家長(cháng)的陣陣掌聲。使我了解到學(xué)校的硬件配套設施，老師的師資力量，孩子在這一段時(shí)間里的學(xué)習情況。在這樣的環(huán)境里，孩子一定會(huì )快樂(lè )的學(xué)習，健康地成長(cháng)。
小學(xué)階段的學(xué)習需要家長(cháng)和老師的引領(lǐng)，通過(guò)幾個(gè)老師的講座，使我了解了學(xué)校對孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。通過(guò)學(xué)習，我明白了家長(cháng)要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有效地結合起來(lái)，以取得教育的最好效果。通過(guò)老師的講座，使我們能及時(shí)避開(kāi)家庭教育的誤區。理解、尊重孩子的選擇，信任孩子，與孩子平等相處。及時(shí)有效的培養孩子的健康人格，培養孩子的自信是成功的第一步，培養良好習慣的重要性。
提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)就時(shí)刻充當著(zhù)老師的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過(guò)聽(tīng)老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長(cháng)，這就要求我們家長(cháng)必須以身作則，言傳身教！培養孩子的時(shí)間觀(guān)念，給孩子限定時(shí)間可以幫助他專(zhuān)心地做事情，提高學(xué)習效率。
孩子在學(xué)校的學(xué)習情況與家庭教育之間，家長(cháng)和老師承擔了橋梁作用，只有家長(cháng)和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長(cháng)。家長(cháng)和老師面對面進(jìn)行溝通交流，共同探討孩子存在，達成共識，可謂事半功倍。通過(guò)學(xué)習，我明白了只有培養孩子的自尊、自信，才能使自己的孩子健康成長(cháng)，成為一個(gè)自強、自立的有用之人。學(xué)習不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習是一輩子的事，家庭教育也是，家長(cháng)學(xué)�？梢哉f(shuō)是拋磚引玉，引導家長(cháng)如何更好的掌握教育方式方法來(lái)教育孩子學(xué)習成長(cháng)。
這次的家長(cháng)學(xué)校實(shí)在是讓我受益匪淺！
家長(cháng)學(xué)校學(xué)習心得體會(huì ) 篇9
非常有幸參加省句中家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，聆聽(tīng)韓句平副校長(cháng)的講座。通過(guò)這次學(xué)習，我深深感覺(jué)到加強家長(cháng)與學(xué)校（）的溝通，加強家長(cháng)與孩子的溝通，關(guān)心孩子的成長(cháng)，愛(ài)護孩子的心靈，對于我們和孩子都是至關(guān)重要的。鼓勵孩子勇敢地面對成長(cháng)中遇到的各種困惑和坎坷是我們共同的需要。下面談一下我的體會(huì )：
一、溝通
通過(guò)這次學(xué)習，我更加清楚地認識到，單純的親子之間的溝通無(wú)法更好地了解孩子成長(cháng)、變化、需求、困惑等等，即便了解一些也難免片面，無(wú)法更好地幫助孩子克服在成長(cháng)中所遇到的麻煩。所以今后我們將會(huì )更多地與學(xué)校加強溝通，了解孩子的在校情況，也會(huì )將孩子在家的情況告訴學(xué)校（班主任）老師。當然，我更希望學(xué)校（班主任）老師能夠更多地關(guān)注孩子的變化、成長(cháng)，并能及時(shí)有效地與我們家長(cháng)溝通，讓我們學(xué)校（班主任）與家長(cháng)都能全面了解孩子、關(guān)心孩子，以利于孩子的健康成長(cháng)。
二、關(guān)愛(ài)
應該說(shuō)，每個(gè)家長(cháng)都是愛(ài)自己孩子的。但現實(shí)生活中，愛(ài)好像出了問(wèn)題，我們很多家長(cháng)會(huì )更多地關(guān)心孩子的學(xué)習成績(jì)，唯成績(jì)論英雄，而忽略了孩子的感受和成長(cháng)變化。當然，我也不是不關(guān)心孩子的成績(jì)，但會(huì )像邵玲書(shū)記講的一樣，更多的是關(guān)愛(ài)孩子，讓孩子感受到家庭的溫暖和親人的關(guān)愛(ài)。
記得有一次女兒考試成績(jì)特別差，回到家，她眼睛紅紅地對我說(shuō)：“爸爸，我考得不好�！蔽耶敃r(shí)將女兒擁在懷里，告訴她：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系！一次考試而已。爸爸、媽媽愛(ài)你�！迸畠寒敃r(shí)抱著(zhù)我哭得很慘，但我感覺(jué)保護她的自尊，讓她感受到家庭的溫暖，她自己會(huì )更加努力地學(xué)習的。
我想無(wú)論是家長(cháng)還是學(xué)校，都應該關(guān)愛(ài)孩子的成長(cháng)而不能一棒子打死。我覺(jué)得關(guān)愛(ài)對于我們來(lái)說(shuō)都是受用一生的最可寶貴的財富，而且是取之不盡，用之不竭的，希望我們都不要吝嗇，讓孩子在關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光下成長(cháng)，我們一定能夠收獲溫暖！
三、鼓勵
每個(gè)人都會(huì )有各種各樣的困惑或成長(cháng)中的煩惱，都會(huì )遇到這樣那樣的坎坷和挫折，這時(shí)我們都希望得到理解和寬容，更渴望得到親人、朋友、師長(cháng)的鼓勵和支持。
孩子現在到了初中階段，是一個(gè)非常關(guān)鍵的轉型期。學(xué)科的增加、課業(yè)量的增加、青春期的來(lái)臨，對孩子來(lái)說(shuō)都還不能很快地適應，很多東西還似懂非懂，但無(wú)論如何，這些問(wèn)題還是不管不顧地來(lái)了。這個(gè)時(shí)候孩子恰恰需要一個(gè)適應、調整的過(guò)程。而這個(gè)過(guò)程需要家長(cháng)、學(xué)校幫助鼓勵，和孩子們共同度過(guò)，我們也要關(guān)注和適應這些問(wèn)題。我想，這個(gè)時(shí)候鼓勵很重要，我們應該鼓勵孩子勇敢面對這些問(wèn)題、這些變化，讓孩子們勇敢地前行。就像邵玲書(shū)記講的一樣，鼓勵并幫助孩子很好地走過(guò)初中的這段路程，迎接高中、大學(xué)乃至人生的更多挑戰，需要我們共同付出更多的關(guān)愛(ài)、支持和鼓勵。
總之，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，我深深地體會(huì )到：加強親子溝通、師生溝通、家校溝通，更加全面地了解自己的孩子，更多地了解您的學(xué)生，才能更加有效地把握孩子的成長(cháng)歷程。關(guān)愛(ài)孩子，讓孩子在家長(cháng)、老師、同學(xué)的關(guān)愛(ài)中健康成長(cháng)是我們共同的心愿，也更是附中辦家長(cháng)學(xué)校的目的。讓我們共同努力，鼓勵孩子們張開(kāi)希望的羽翼奮力搏擊，他們終有可以振翅飛翔的天空！
祝愿家長(cháng)學(xué)校越辦越好！
家長(cháng)學(xué)校學(xué)習心得體會(huì ) 篇10
時(shí)間過(guò)得很快，再過(guò)一個(gè)多月女兒即將結束一年級上學(xué)期的學(xué)習，眼看著(zhù)女兒一天天的懂事和成熟，我從心底里感謝學(xué)校和老師。孩子在學(xué)校的教育下長(cháng)大，作為家長(cháng)的我們也在家長(cháng)學(xué)校里受益匪淺，感覺(jué)頗深！
記得第一次參加家長(cháng)學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，還帶著(zhù)不少的疑惑：家長(cháng)學(xué)�！嗝茨吧脑~語(yǔ)！可當一堂課聽(tīng)下來(lái)才明白其中的奧秘，原來(lái)這是針對我們這些年輕父母專(zhuān)門(mén)開(kāi)辦的學(xué)校，也是讓我們認識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用；幫助我們樹(shù)立正確的教育觀(guān)和人才觀(guān)；更是讓我們明白做人遠比分數重要的一所好學(xué)校。所以，非常感謝學(xué)校為我們家長(cháng)提供了難得的學(xué)習機會(huì )！
下面結合在家長(cháng)學(xué)校聽(tīng)課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會(huì )，同時(shí)也與各位老師和家長(cháng)共同交流與探討：
一、賞識教育
關(guān)于賞識教育，我還特地買(mǎi)過(guò)碟片看過(guò)，后來(lái)也在家長(cháng)學(xué)校的講座里聽(tīng)老師提起。我們發(fā)現并賞識孩子的進(jìn)步，不僅影響到孩子學(xué)習和做事的效果，而且還會(huì )影響到孩子對學(xué)習和做事的態(tài)度。如果我們對孩子的進(jìn)步不聽(tīng)、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學(xué)習態(tài)度肯定會(huì )受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表?yè)P，常給他們鼓勵：“你很棒！我真替你感到驕傲！”當然，賞識教育并不意味道著(zhù)拒絕批評，只是別忘了在批評他們過(guò)后仍記得給他們一個(gè)擁抱，讓他們知道我們有多愛(ài)他們！
二、學(xué)會(huì )寬容，拒絕自私
現在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長(cháng)對此都深有體會(huì )。獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣于衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，什么事都無(wú)須其操心，因為父母會(huì )把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨享。做錯了事，打不得，說(shuō)不得，由此一來(lái)就養成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂(lè )，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長(cháng)。我常常告訴女兒，在班上多交朋友，要時(shí)常幫助別人�；蛘咴诮邮芰送瑢W(xué)的幫助時(shí)，要懂得謝謝和感恩！都說(shuō)獨生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷，顯然是人生一大缺憾和危機，而這很容易造成其個(gè)人性格思想上的缺陷和不足，確實(shí)很難想象將來(lái)步入社會(huì )會(huì )有怎樣的表現和姿態(tài)。
三、接受挫折和失敗
對于自己的女兒，我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差。從她出生到現在，幾乎沒(méi)受過(guò)挫折，也沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了，從沒(méi)被老師批評過(guò)的她由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒。由此可見(jiàn)，過(guò)于的呵護備至讓他在面對這樣的事情時(shí)沒(méi)有承受能力，所以適當的讓孩子出溫室見(jiàn)風(fēng)雨是有必要的。
家長(cháng)學(xué)校學(xué)習心得體會(huì ) 篇11
20xx年9月22日，實(shí)驗二小的家長(cháng)學(xué)校開(kāi)學(xué)了，做為一名一年級學(xué)生的家長(cháng)，我很榮幸也很高興能積極地參與到此次學(xué)習中來(lái)。
孩子是我們的未來(lái),是我們的希望，讓孩子帶著(zhù)美好得憧憬，步入小學(xué)課堂。怎樣讓孩子快速地適應小學(xué)生活，怎樣讓孩子擁有一個(gè)好的開(kāi)端，怎樣讓孩子茁壯健康的成長(cháng)，怎樣讓孩子擁有優(yōu)異的成績(jì)，這一系列的問(wèn)題或多或少地困擾著(zhù)每位家長(cháng)。
作為孩子的家長(cháng)我在家長(cháng)學(xué)校里受益匪淺，聽(tīng)了霍艷老師的講課和指導，使我的思想有了很大的觸動(dòng)，讓我感觸頗多，從中也讓我得到了更多的啟發(fā)。
1、注重情感教育
在家長(cháng)學(xué)校的本場(chǎng)講座里，老師總提起我們應該注重情感教育，懂得欣賞孩子，不管在學(xué)習上，還是在生活中，哪怕是一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都要及時(shí)地表?yè)P。如果我們對孩子的進(jìn)步不聽(tīng)、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學(xué)習及生活的態(tài)度肯定會(huì )受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表?yè)P，常給他們鼓勵：“孩子，你很棒!我為你感到驕傲!“久而久之，孩子就有了“成功感“，培養了孩子的自信心。
2、家庭教育的重要性
通過(guò)學(xué)習，明白了家長(cháng)應該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長(cháng)是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(cháng)。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規范，培養孩子良好的行為習慣，要為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境，要主動(dòng)培養孩子的各種興趣愛(ài)好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，假期帶孩子出外旅游增長(cháng)知識，培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼、艱苦樸素、勤儉節約等一些好的習慣。同時(shí)，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，多與孩子溝通，傾聽(tīng)孩子的心聲。
3、學(xué)會(huì )培養孩子良好的閱讀習慣
要引導孩子多觀(guān)察自然、觀(guān)察社會(huì )，從而發(fā)現問(wèn)題，產(chǎn)生疑惑，萌發(fā)求知欲望。要適當滿(mǎn)足孩子對讀物的興趣取向。要多鼓勵孩子讀書(shū)，給孩子一定的自主權，讓孩子自己選擇一些感興趣的圖書(shū)，從而逐步提高閱讀的能力。
在本次家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習中，我深深地體會(huì )到孩子的健康成長(cháng)需要家庭和學(xué)校的共同教育，這也是教育孩子的長(cháng)期性和復雜性。希望在家長(cháng)學(xué)校里能學(xué)到更多的培養孩子的知識，同時(shí)也感謝學(xué)校、感謝老師為了我們孩子的健康成長(cháng)所付出的'辛勤勞動(dòng)和努力！
家長(cháng)學(xué)校學(xué)習心得體會(huì ) 篇12
非常感謝學(xué)校建立的家長(cháng)學(xué)校，讓我們家長(cháng)在苦于孩子如何從幼兒園轉型到小學(xué)學(xué)習、生活時(shí)，給我們提供了這樣的學(xué)習平臺。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，我知道了教育是一門(mén)相當深奧的學(xué)科，值得我們終身不斷學(xué)習。
孩子進(jìn)入小學(xué)接受義務(wù)教育，這是孩子人生道路的一個(gè)新的起點(diǎn)。從這一天起，家長(cháng)都寄予孩子能有一個(gè)家庭與學(xué)校積極配合，互相溝通，共同教育好孩子的新天地，使孩子將來(lái)能在德、智、體、勞方面全面發(fā)展。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的熏陶、滲透，我深深地體會(huì )到教育任務(wù)之重，責任之大，現就本人課后的感受談一點(diǎn)體會(huì )：
一、良好習慣的培養至關(guān)重要
古時(shí)候有一句俗語(yǔ)：三歲看到老。說(shuō)的就是習慣，可見(jiàn)一個(gè)人的習慣關(guān)乎人的一生。作為剛踏進(jìn)學(xué)校的孩子，良好習慣的培養就更加重要了。在聽(tīng)了學(xué)校安排的專(zhuān)家授講的“如何培養孩子的習慣”一課后，受益很深。她教育我們應從身邊的點(diǎn)滴做起，從孩子的生活習慣、學(xué)習習慣著(zhù)手。課后，我專(zhuān)門(mén)給孩子購買(mǎi)了鬧鐘以養成他按時(shí)起床、按時(shí)睡覺(jué)的習慣；放學(xué)后按時(shí)回家，及時(shí)做完作業(yè)，養成檢查復習的習慣；早上起床洗漱完畢先閱讀一下課文；睡覺(jué)之前整理好第二天的課文用具等。我還根據自已學(xué)習的習慣給孩子制定了詳細的生活、學(xué)習計劃，根據表現好壞由父母打分，如果一周內各方面均優(yōu)秀的話(huà)適當獎勵他一下，如滿(mǎn)足他一個(gè)合理的要求或帶他去某個(gè)地方玩（類(lèi)似于課堂內的蓋紅星貼蘋(píng)果）。一個(gè)月累計下來(lái)，我總體感覺(jué)效果不錯，孩子有了較大的進(jìn)步。
二、盡可能地創(chuàng )造、優(yōu)化環(huán)境
孩子在學(xué)校有一個(gè)比較好的學(xué)習和娛樂(lè )的環(huán)境。在家里作為家長(cháng)也應為孩子創(chuàng )造一個(gè)好的環(huán)境，讓孩子盡可能地適應這個(gè)環(huán)境。父母的言行、習慣、居住環(huán)境等因素都會(huì )影響孩子，因此，作為家長(cháng)我們應責無(wú)旁待地承擔地創(chuàng )造良好環(huán)境的責任。比如多讀書(shū)多看報，不斷更新和增長(cháng)知識；尊老愛(ài)幼，和諧相處；少在孩子面前爭吵；不在家打牌、搓麻將等。給孩子作一些表率，對孩子起到潛移默化的作用。
三、尊重、信任、理解孩子
只有培養孩子的自尊自信之心，才能成就自強自力之人。沒(méi)在家長(cháng)學(xué)校學(xué)習之前我一直片面地認為孩子是靠大人管教的，過(guò)分地強調自我的感受而很少去思慮小孩的想法。對孩子的很多思想、行為均表示無(wú)法接受，從而致使孩子與父母之間無(wú)法達到和諧。聽(tīng)了專(zhuān)家的授課后，我對我們的所作所為有了一個(gè)全新的認識。同時(shí)我將專(zhuān)家們提供的方法及時(shí)地運用于日常生活學(xué)習中，發(fā)現自己與孩子之間的距離在慢慢地縮小，我也逐漸地找到了孩子的許多優(yōu)點(diǎn)，并能適時(shí)地鼓勵，給予肯定和表?yè)P。對孩子存在的不足，不再一味地訓斥、怒罵，而是耐心地引導、教育，并告訴孩子犯錯不可怕，可怕的是知錯而不改，重復犯錯。久而久之，定能引導孩子向長(cháng)處發(fā)展。
最后，我們代表我們家對學(xué)校開(kāi)設的課程表示衷心的感謝！學(xué)習不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。家長(cháng)學(xué)校引導的各式教育方法和方式將幫助我們和孩子一起學(xué)習、成長(cháng)，形成合力，共同促進(jìn)孩子全面健康發(fā)展。
家長(cháng)學(xué)校學(xué)習心得體會(huì ) 篇13
通過(guò)參加了學(xué)校組織的家長(cháng)學(xué)校的課程，作為一名一年級學(xué)生的家長(cháng)，我認為學(xué)校能夠在孩子剛上學(xué)的時(shí)間里，在繁忙的教學(xué)外，開(kāi)展這次活動(dòng)可謂是用心良苦，為我們這些家長(cháng)們提供了許多寶貴的經(jīng)驗。在孩子剛上學(xué)的這段時(shí)期，只有家校攜手，共促發(fā)展，才能為孩子創(chuàng )造更加美好、更加燦爛的明天�，F就自己聽(tīng)課后的感受談一點(diǎn)體會(huì )。
一、家校合力，才能有效的培養好孩子。
現在的孩子都是獨生子女，家里全是大人，因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著(zhù)天壤之別。在這中間，家長(cháng)和老師就承擔了橋梁作用，只有家長(cháng)和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問(wèn)題，達成共識，才能全方位的幫助孩子成長(cháng)。家長(cháng)不能完全依賴(lài)老師，要配合老師共同完成對孩子的教育工作。
二、培養良好的習慣，受益終身。
習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣。家長(cháng)學(xué)校老師就講到：“與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養成好習慣�！蔽覐穆�(tīng)完課那天起，根據自己家庭實(shí)際情況，盡量在這種理念的指導下進(jìn)行家庭教育。從孩子的書(shū)寫(xiě)習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進(jìn)行著(zhù)手，從一些不經(jīng)意的小事中培養孩子形成良好的習慣。
三、家長(cháng)要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。
俗話(huà)說(shuō)“孩子是自己的乖”，大多數家長(cháng)都覺(jué)得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對于老師的批評有時(shí)不能正確看待。其實(shí)，老師批評孩子，正說(shuō)明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長(cháng)、老師保持一致意見(jiàn)，會(huì )更有利于孩子改正缺點(diǎn)；另一方面，我們也應看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時(shí)，要淡化成績(jì)觀(guān)，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習能力的培養。
四、理解、尊重孩子的選擇，信任孩子，與孩子平等相處。
每一個(gè)孩子都是獨立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹(shù)葉一樣，世界上也絕對沒(méi)有完全相同的兩個(gè)孩子。所以，我覺(jué)得對孩子的正當要求和理由需要家長(cháng)站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應該同意。同時(shí)，這也能更有助于培養孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
家長(cháng)學(xué)校是溝通學(xué)校、家長(cháng)和學(xué)生的好渠道，希望學(xué)校能繼續搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實(shí)現孩子全面健康的成長(cháng)。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長(cháng)對你們給予學(xué)生們無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝！
家長(cháng)學(xué)校學(xué)習心得體會(huì ) 篇14
“孩子拒絕的不是我們給他的內容，而是我們給他的方式”，在報告的一開(kāi)始，班主任老師就向我們展示了這樣一句話(huà)，我想這一觀(guān)念應該是本次講座的核心，否則，父母也許就無(wú)法讓孩子讀懂他的智慧。這句話(huà)讓我想起兒子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的：“你看你的眼神和表情多么可怕！我不能接受這種方式，所以根本就聽(tīng)不進(jìn)去（你說(shuō)的話(huà)），也就不可能改正（錯誤）！”也讓我想起我曾經(jīng)嘗試過(guò)的其他方式，例如，當我平靜地告訴他他的行為帶給我的感受或對我產(chǎn)生的影響時(shí)，當我表達我的希望時(shí)，他會(huì )很安靜地聽(tīng)著(zhù)而不是瞪起眼睛或以哭的方式來(lái)反抗。我很慶幸我有類(lèi)似的想法和嘗試，它們讓我成為孩子可信賴(lài)的朋友，不過(guò)，也很慚愧，因為很多時(shí)候自己依然不夠冷靜。
“家長(cháng)是個(gè)沒(méi)有退休的職業(yè)”，是啊，每看到這樣的字眼，我都會(huì )又一次反思自己是否是一個(gè)合格的家長(cháng)，同樣，我又不禁會(huì )再一次感激兒子，因為他在帶給我無(wú)限幸福的同時(shí)促進(jìn)了我的成長(cháng)，促使我不斷學(xué)習，促使我更加健康、快樂(lè )、智慧，否則，我將不能保證兒子驕傲的說(shuō)出：“我的媽媽很了不起！我永遠愛(ài)她、感激她！”
通過(guò)這次學(xué)習，我還進(jìn)一步了解到了孩子間的性格差異及家庭成員對他的影響，是的，只有先了解自己的孩子，才能把握孩子的未來(lái)發(fā)展方向，才得引導孩子健康發(fā)展。另外汪校長(cháng)還給我們傳授了一些孩子注意力的訓練方法，我感覺(jué)這些方法很有趣而且易操作，非常感謝！
最后，再一次感謝學(xué)校為我們提供這樣的學(xué)習交流機會(huì )。
家長(cháng)學(xué)校學(xué)習心得體會(huì ) 篇15
轉眼間，已經(jīng)到了年終歲末的時(shí)節，我參加家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習也已經(jīng)有半個(gè)學(xué)期左右了，這是一段寶貴的學(xué)習時(shí)光，也是一段和孩子一起成長(cháng)的幸福時(shí)光，回顧這段歷程，我感慨良多。自己也是一名教師，面對學(xué)生，我是問(wèn)心無(wú)愧的，自己不斷地學(xué)習各種先進(jìn)的教育理論，并實(shí)踐到自己的工作中，幫助學(xué)生們一步一步地找尋自己人生的方向，走好自己人生中關(guān)鍵的一段路程；面對學(xué)生的家長(cháng)，我也常常會(huì )耐心地與他們溝通，幫助他們一起去愛(ài)護孩子，讓孩子快樂(lè )地成長(cháng)；然而，捫心自問(wèn)，作為一名家長(cháng)呢，看著(zhù)自己活潑可愛(ài)的孩子，看著(zhù)有時(shí)在自己面前戰戰兢兢的孩子，我明白，自己在很多方面做得遠遠不夠，錯失了很多與孩子一起進(jìn)步的好機會(huì )啊。幸運的是，實(shí)驗小學(xué)開(kāi)辦了家長(cháng)學(xué)校，為我敲響了警鐘，讓我意識到自己在做家庭教育時(shí)出現的一些問(wèn)題，也指引我找到了與孩子溝通的正確方法，因此這一段時(shí)間的學(xué)習，我真的受益匪淺。
首先，家長(cháng)學(xué)校讓我從思想上對孩子的教育引起了重視。
原來(lái)我感覺(jué)自己工作很忙，孩子有學(xué)校的老師在教育，我可以把精力更多的放在自己的工作上。事實(shí)上，并不是如此。通過(guò)學(xué)習，我更加懂得了，家庭教育是十分重要的，對于培養孩子成長(cháng)成才有著(zhù)重要的意義。家長(cháng)的言傳身教更甚于老師的影響力，我們和孩子的老師一樣，都承擔著(zhù)教育的重任。隨著(zhù)孩子不斷成長(cháng)，我越來(lái)越深刻地體會(huì )到，相對于孩子成長(cháng)來(lái)說(shuō)，個(gè)人事業(yè)和家庭的富有都是比較次要的事情，同時(shí)唯有把孩子教育好了，才能有和諧的家庭，自己甚至包括家人也才能有更多的精力投入到工作中。而且，孩子是家庭的希望，在小學(xué)階段幫助孩子養成了良好的習慣，最終使孩子為自己贏(yíng)得了未來(lái)，家庭才更有希望。
在學(xué)習過(guò)程中，我也查閱了很多的資料，看到了很多的事例，更讓我增強了認識。比如說(shuō)，美國的愛(ài)迪生，只上了三個(gè)月的小學(xué)，后來(lái)發(fā)明了電燈，成為20世紀成功的發(fā)明家，就是他的母親承擔起了愛(ài)迪生所有的教育任務(wù)！我相信，每一名孩子都是優(yōu)秀的，缺乏的是家長(cháng)全心而科學(xué)的教育�！巴鲅蜓a牢，為時(shí)未晚”，我愿意從此刻做起，幫助孩子很好的啟航。感謝家長(cháng)學(xué)校，為迷茫中的我們引領(lǐng)航向，我會(huì )把教育孩子作為自己最重要的事業(yè)，從自我做起，培養孩子。
其次，家長(cháng)學(xué)校教給我許多真正行之有效的教育方法。
做好家庭教育要從家長(cháng)的改變做起，給孩子創(chuàng )建和諧的家庭氛圍，給孩子一個(gè)溫暖的家庭。家庭教育周刊上面有一則消息說(shuō)，對清華北大的1200名學(xué)生進(jìn)行了調查，發(fā)現和睦的家庭氛圍對孩子成長(cháng)起到了良好的促進(jìn)作用，愛(ài)就像一個(gè)甜甜的粘合劑把一家人連在一起。因為種種原因，我和老公也會(huì )有爭執的時(shí)候，其實(shí)這些行為和偶爾過(guò)激的話(huà)語(yǔ)都可能會(huì )對孩子的心理產(chǎn)生不良的影響。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，我認識到和諧的家庭氛圍對于孩子健康成長(cháng)有著(zhù)極其重要的影響，因此我和老公溝通好，我們遇事不能急躁，在有不同意見(jiàn)的時(shí)候也要心平氣和，尤其不能在孩子面前說(shuō)一些不恰當的話(huà)等，要讓孩子體會(huì )到家庭的溫馨，這樣他才能對父母有足夠的信任；同時(shí)在我們兩個(gè)人相互尊重的過(guò)程中，也為孩子做出了榜樣，讓孩子學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，懂得尊重。
做好家庭教育家長(cháng)要以身作則，樹(shù)立孩子的自信。家長(cháng)學(xué)校告訴我們在培養孩子的諸多習慣時(shí)，家長(cháng)要從自身做起，言傳身教。比如我們告訴孩子要有良好的生活習慣，在平時(shí)中我們家長(cháng)也開(kāi)始注意自己的各種生活細節，不挑食，有規律的作息時(shí)間等等，以自身的行為去影響和教育孩子。我還認識到在家庭教育中要避免驕躁，對孩子教育以鼓勵為主，幫助孩子樹(shù)立自信。像我們家的孩子學(xué)習時(shí)接受起來(lái)比較快，但是他比較粗心，有時(shí)候在寫(xiě)作業(yè)時(shí)因為貪玩，就寫(xiě)得比較馬虎。我先給孩子講解了做任何事情都要專(zhuān)心致志的道理，然后在孩子寫(xiě)作業(yè)認真的時(shí)候及時(shí)表?yè)P激勵，這時(shí)孩子認識到寫(xiě)得認真了的好處，自己開(kāi)始約束自己。以前我在教育孩子時(shí)容易發(fā)脾氣，忽略了孩子的年齡和心理特點(diǎn)，發(fā)過(guò)脾氣又容易后悔，但是每次一面臨孩子問(wèn)題就會(huì )著(zhù)急。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，我認識到自己的缺點(diǎn)，積極發(fā)現孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵孩子克服惰性，幫助孩子樹(shù)立了自信。
做好家庭教育要持之以恒地堅持。有人說(shuō)，一個(gè)人做一件好事很容易，但是要一輩子都做好事卻很難，教育孩子也是同理。我們做一天合格的家長(cháng)很容易，然而要一直合格下去，卻很難�？傆屑议L(cháng)覺(jué)得自己很忙，事實(shí)上，忙不是忽略孩子的理由，只要有心有毅力就會(huì )有時(shí)間。教育孩子不是一朝一夕的事情，也不能一蹴而就，家長(cháng)要長(cháng)期堅持，做好“一天一點(diǎn)小進(jìn)步”的準備。家長(cháng)學(xué)校不僅有專(zhuān)家的建議，有專(zhuān)業(yè)老師的培訓，同時(shí)還給家長(cháng)布置了科學(xué)的作業(yè)。在這段時(shí)間的學(xué)習中有一個(gè)內容是培養孩子良好的書(shū)寫(xiě)習慣的。我按照《家庭教育手冊》上安排的作業(yè)任務(wù)，先給孩子講了幾個(gè)名人練字的故事，引起了孩子的興趣；后來(lái)我和孩子一起買(mǎi)了字帖，同時(shí)對孩子書(shū)寫(xiě)的姿勢等提出了要求，慢慢地孩子的書(shū)寫(xiě)真的有了很大的進(jìn)步。原來(lái)，我也說(shuō)過(guò)孩子的書(shū)寫(xiě)，一看到孩子寫(xiě)的字不好了，就會(huì )板起臉來(lái)數落幾句，嚴重了就會(huì )說(shuō)重寫(xiě)，往往惹得孩子哭，大人氣，事情過(guò)后孩子還會(huì )出現書(shū)寫(xiě)問(wèn)題，效果并不很好。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，我改變了自己教育的方法，從改變孩子的思想做起，持之以恒地讓孩子認識到書(shū)寫(xiě)的重要性，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，雖然開(kāi)始需要多加督促，但是長(cháng)期算下來(lái)，還是事半功倍的效果。
做好家庭教育要從點(diǎn)滴做起，家長(cháng)和孩子共同制訂好成長(cháng)計劃，幫助孩子形成良好的習慣。俗話(huà)說(shuō)，一嘴吃不了胖子，心急也吃不上熱豆腐，培養孩子要一步一步地來(lái)，從生活中一點(diǎn)一滴的小事做起，讓孩子形成良好的習慣。我們可以對孩子有一個(gè)遠期的規劃，但是更重要的要有近期的目標。比如我針對孩子吃飯容易挑食的問(wèn)題給孩子每一天只提三個(gè)要求，完成這三項目標會(huì )有獎勵，如果完不成了我就和孩子一起分析沒(méi)有完成的原因，孩子呢就會(huì )失去受到獎勵的機會(huì )，甚至有一些小小的懲戒，這一點(diǎn)是學(xué)習的蔡笑晚的經(jīng)驗。蔡笑晚作為一名鄉村醫生，六個(gè)孩子五個(gè)讀到博士，一個(gè)讀到碩士，他給六個(gè)孩子各一個(gè)存折，每次考試好的，都有獎勵。錢(qián)雖然不多，但卻使孩子很有成就感。存折上“錢(qián)”越多，孩子的成就感就越大。這樣堅持下去，孩子逐漸養成了良好的習慣，就能獨立完成很多事情，其實(shí)也是為家長(cháng)減輕了負擔。
最后家長(cháng)學(xué)校為我做一名合格的家長(cháng)起著(zhù)保駕護航的監督作用。家長(cháng)學(xué)校頒發(fā)的教材光盤(pán)等，既對我們日常的教育工作起到了指導作用，也對我們的教育實(shí)踐起到了監督的功能。很早的時(shí)候我就產(chǎn)生過(guò)要為孩子寫(xiě)成長(cháng)日記的念頭，但是總是會(huì )半途而廢，這次參加了家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，在學(xué)習之余我會(huì )寫(xiě)學(xué)習的心得體會(huì )，記錄下孩子成長(cháng)的足跡，等孩子長(cháng)大之后，這將是一筆怎樣寶貴的財富啊。
總之，正是家長(cháng)學(xué)校讓我學(xué)到了一個(gè)家長(cháng)必須具備的知識，讓我意識到了家庭教育的重要性和緊迫性，解決了我在教育中遇到的諸多難題，真誠地感謝老師們給的我們這樣的學(xué)習機會(huì )，言有盡而意無(wú)窮，我會(huì )把這種真摯的謝意化為對學(xué)校工作的全力支持，繼續積極配合學(xué)校的各項工作，做一名合格的家長(cháng)，讓孩子健康茁壯的成長(cháng)！祝愿實(shí)驗小學(xué)的家長(cháng)學(xué)校越辦越好，再次向辛勤付出的老師們致以萬(wàn)分的謝意！
家長(cháng)學(xué)校學(xué)習心得體會(huì ) 篇16
作為通安幼兒園一名普通的家長(cháng)，我有幸成為了河北省家長(cháng)學(xué)校通安幼兒園教學(xué)點(diǎn)的一名學(xué)員。中國有句俗話(huà)叫：機會(huì )可遇而不可求。我為自己感到慶幸，在慶幸的同時(shí)也體會(huì )到作為一名家長(cháng)，肩上背負了太多的責任。
迄今為止，我已經(jīng)參加了通安幼兒園家長(cháng)學(xué)校的兩次授課了。通過(guò)這兩次學(xué)習，我深深地體會(huì )到：做家長(cháng)是一門(mén)需要終身學(xué)習的藝術(shù)，家長(cháng)在關(guān)心孩子吃穿和身體健康的同時(shí)，更主要的是在各方面對孩子能正確引導，耐心教育，讓孩子將來(lái)成為一個(gè)有用的人�，F就自己聽(tīng)課后的感受談一點(diǎn)體會(huì )：
1、家校合一，才能有效培養孩子。
通過(guò)學(xué)習，使我了解了幼兒園對孩子的要求，知道了如何配合幼兒園做好孩子的教育工作。以前，我總這樣認為，把孩子送進(jìn)幼兒園，學(xué)好學(xué)壞全靠老師了，形成了一種依賴(lài)心理。通過(guò)學(xué)習，我明白了在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，家長(cháng)對孩子的影響遠遠超出老師對孩子的影響，甚至對孩子的人生起到?jīng)Q定性的作用。因此，家長(cháng)要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通和交流，從而在幼兒園和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使幼兒園學(xué)前教育和家庭教育能夠有機地結合起來(lái)，以取得教育的最好效果。
2、只有從小培養孩子良好的行為習慣，孩子才會(huì )受益終身。
聽(tīng)了家長(cháng)學(xué)校的講解，我明白了幼兒園時(shí)期，也就是3—6歲這一個(gè)年齡段，是孩子形成良好品格和行為習慣的關(guān)鍵時(shí)期。由此，我不由地想起了我國一句非常有名的諺語(yǔ)：三歲看大七歲看老，它的含義是三歲，七歲時(shí)形成的一些重要個(gè)性特征對一生都有影響。以前從沒(méi)有仔細琢磨過(guò)這句話(huà)，現在細想一下，里面要蘊含了很深刻的教育意義。所以，在以后的家庭生活中，我會(huì )抓住孩子這一黃金期，對孩子進(jìn)行正確的引導。
3、家庭教育也要講究科學(xué)的方法
通過(guò)學(xué)習，我明白了家長(cháng)應該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長(cháng)是孩子的第一老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(cháng)。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規范，培養孩子良好的行為習慣，要為孩子創(chuàng )造一個(gè)好的成長(cháng)環(huán)境，要主動(dòng)培養孩子的各種興趣愛(ài)好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼、艱苦樸素、勤儉節約等一些好的習慣。同時(shí)，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會(huì )到，孩子有時(shí)的“不聽(tīng)話(huà)”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。
4、堅持不懈，抓細微、重實(shí)效
冰凍三尺非一日之寒，孩子的培養也不是一日之功。因此對孩子的教育也不能只有三分鐘的熱度，要堅持不懈地做下去。只有這樣，我們的孩子才能形成良好的行為習慣。
以上只是我在家長(cháng)學(xué)校學(xué)習中的一點(diǎn)體會(huì )，希望大家一起分享經(jīng)驗，交流心得。家長(cháng)學(xué)校是溝通學(xué)校、家長(cháng)和孩子的好渠道。希望幼兒園繼續搭建家園溝通的良好方式，形成合力，共同實(shí)現孩子全面健康地成長(cháng)，作為家長(cháng)謝謝老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)懷!
【家長(cháng)學(xué)校學(xué)習心得體會(huì )】相關(guān)文章：
家長(cháng)學(xué)校學(xué)習的心得體會(huì )06-22
家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習心得體會(huì )11-05
家長(cháng)學(xué)校學(xué)習心得體會(huì )精選06-22
家長(cháng)學(xué)校學(xué)習優(yōu)秀心得體會(huì )06-22
家長(cháng)學(xué)校學(xué)習的心得體會(huì )范文06-22
家長(cháng)學(xué)校學(xué)習心得體會(huì )05-11
家長(cháng)學(xué)校學(xué)習心得體會(huì )學(xué)校開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校的心得體會(huì )10-28
家長(cháng)學(xué)校學(xué)習總結08-07