教師工作心得體會(huì )：我的教育生涯
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣我們就可以提高對思維的訓練。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編整理的教師工作心得體會(huì )：我的教育生涯，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
領(lǐng)導的信任、同仁們的支持，我做副校長(cháng)已近兩年，對德育副校長(cháng)的職責及工作方法有了進(jìn)一步的認識。
一、德育副校長(cháng)工作職責
主管德育的副校長(cháng)是全校德育工作的指揮員，負責領(lǐng)導和組織年級組、班主任的工作，指導德育室、少先隊的工作。具體職責是：
1、負責組織制定學(xué)校德育工作計劃，并依據計劃，組織對各德育工作崗位人員的督促、檢查、考核、評估，確保計劃認真實(shí)施，不斷提高育人質(zhì)量。
2、負責確定和分派各部門(mén)的德育工作任務(wù)，并通過(guò)全體教職工，特別是班主任，任課教師對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
3、負責德育隊伍培養工作，加強師德教育，學(xué)習教育理論，定期召開(kāi)德育工作經(jīng)驗交流會(huì )，組織開(kāi)展德育專(zhuān)題研究，不斷提高德育隊伍素質(zhì)。
4、加強學(xué)生的日常管理，健全各類(lèi)管理制度，完善學(xué)生自我管理相結合的科學(xué)管理體系。嚴肅學(xué)生的獎懲制度，建立學(xué)生綜合素質(zhì)的科學(xué)評價(jià)體系，提高學(xué)生的德育素質(zhì)。
5、加強校園環(huán)境建設，組織好報欄、板報、廚窗、廣播等文化陣地的建設。確保教室、實(shí)驗室、寢室和其它公共區域整潔衛生。
6、領(lǐng)導開(kāi)展以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為主旋律的主題教育活動(dòng)；文藝匯演、知識競賽等各種大型活動(dòng)；組織好音、美等各種興趣活動(dòng)；組織好生產(chǎn)勞動(dòng)，社會(huì )調查和科技制作等各種實(shí)踐活動(dòng)。
7、領(lǐng)導組織好與家庭、社會(huì )相聯(lián)系的“三結合”教育，定期舉行學(xué)生家長(cháng)會(huì )，建設好校外德育教育基地。
8、加強學(xué)校德育檔案管理，規范建立德育管理的檔案資料。
9、負責審議德育先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的表彰事宜。
10、完成校長(cháng)交辦的臨時(shí)性工作。
二、怎樣當好德育副校長(cháng)
�。ㄒ唬┚哂幸粋�(gè)觀(guān)念：大局觀(guān)念
作為一個(gè)副職，首要的一條是要具有全局觀(guān)念。我不僅要熟悉自己分管的德育工作，而且對其他工作也要有一個(gè)基本的了解，既要對自己分管的工作精心策劃、科學(xué)指導，又要對全局性工作積極參與，用心思考，出謀獻策，當好“高參”。為校長(cháng)出點(diǎn)子，提出工作的新思路、新方法，力盡所能地幫助校長(cháng)有效地推動(dòng)全校工作的順利開(kāi)展。
�。ǘ┨岢珒煞N精神：謙虛謹慎、淡化名利。
謙虛謹慎，不能居功自傲。副職是具體工作的組織者和執行者，在實(shí)際工作中，每個(gè)副職都會(huì )干幾件值得讓領(lǐng)導和同志們贊譽(yù)的'、非常漂亮的工作，肯定會(huì )受到領(lǐng)導的表彰。此時(shí)，你務(wù)必要牢記“謙虛謹慎，戒驕戒躁”這句名言，切不可有居功自傲的思想，這也是副職應有的基本素質(zhì)。
淡化名利，踏實(shí)工作。作為副職，我認為最要緊的是“淡化名利，踏實(shí)工作”。單位做出了成績(jì)，應該首先歸功于正職的領(lǐng)導得力，其次是同志們的努力工作，再次才是自己對工作的協(xié)調和參與所起到的作用，不要爭名圖利，急于求成，該給你的榮譽(yù)領(lǐng)導自會(huì )給你，不屬于你的榮譽(yù)你爭也無(wú)益，切忌在榮譽(yù)分配問(wèn)題上，患得患失，斤斤計較，所以，我認為在名利面前還是要淡化一些，灑脫一些，多想著(zhù)領(lǐng)導和基本群眾為好。要踏實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，真正做到“吃苦在前，享受在后”、“工作靠前，名譽(yù)靠后”，在領(lǐng)導和群眾中樹(shù)起自己的威信，就是自己最大的榮譽(yù)和利益。
�。ㄈ┨幚砣齻�(gè)關(guān)系：與班長(cháng)、與同級、與下級的關(guān)系。
與班長(cháng)的關(guān)系：擺正位置，就是力求與主要領(lǐng)導處于同步合拍的狀態(tài)，在日常工作中當好“配角”。具有這種明確、清醒的配角意識，才能進(jìn)入角色。才能做到主動(dòng)適應正職，積極開(kāi)展工作；做到維護正職權威，強化服從意識。堅持到位不越位；堅持攬事不攬權；堅持尊重不奉承；堅持服從不盲從；堅持補臺不拆臺。與同級的關(guān)系：要正確處理分工與合作的關(guān)系，堅持集體領(lǐng)導與分工負責相結合，對其他副職的工作要積極配合和支持。做到支持而不拆臺、分工而不分家、通氣而不封閉，溝通信息、交流情況、交換看法，同舟共濟。與下級的關(guān)系：信任而不包辦。在工作上要充分依靠和相信下級，充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng )造性和協(xié)作精神。讓他們有職有權，不包辦代替，越級干預。愛(ài)護而不庇護。在政治上和生活上要關(guān)心和愛(ài)護下級，而對下級的缺點(diǎn)或錯誤則要嚴肅進(jìn)行批評教育，決不可護短、包庇錯誤。要勇于承擔責任，講功勞論大家，論過(guò)失多承擔，充分肯定下屬的工作成績(jì)，知人善用，有知人之明、用人之膽、愛(ài)人之心和服人之德。對合理化要求，能解決的及時(shí)解決，不能解決的及時(shí)向上匯報，創(chuàng )造一個(gè)輕松的工作環(huán)境。
�。ㄋ模┨岣咚姆N能力：決策能力、組織能力、協(xié)調能力、創(chuàng )新能力。
1、提高決策能力。作為副職也應具有決策能力，不能事事請示校長(cháng)。在一些事情上要做出決策。決策前謹慎，決策后大膽，目標要明確，要有前瞻性，工作思路要清晰，部署要及時(shí)。要講原則、講效率、講方法。要把操作性放在重要的地位來(lái)考慮，不能人云亦云。
2、提高組織指揮能力。副校長(cháng)對其負責的每一個(gè)教師的長(cháng)處、短處、工作能力、個(gè)性特長(cháng)、人際關(guān)系等都要了如指掌。這樣，該誰(shuí)做什么工作，安排在哪個(gè)崗位最合適，就能很好地把握，揚其所長(cháng)，幫其所短，做到知人善任。善于協(xié)調，調動(dòng)大家積極性。
3、協(xié)調溝通能力。目標為了完成目標、調動(dòng)各方面力量密切配合、協(xié)同作戰，凝成合力，這樣才能把工作做好。具有協(xié)調的藝術(shù)，善于協(xié)調好各個(gè)部門(mén)的人際關(guān)系，形成和諧融洽的氣氛，為了共同的目標。
4、改革創(chuàng )新能力。為了使德育工作的新局面，必須擺脫因循守舊的保守思想和傳統教育思想束縛，大膽進(jìn)行創(chuàng )新，才能培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。
世界管理界有三句名言：人的知識不如人的智力，人的智力不如人的素質(zhì)，人的素質(zhì)不如人的覺(jué)悟。通過(guò)學(xué)習使我認識到作為副職只要能夠做到顧全大局，擺正位置，干好本職，妥善處事，淡泊名利，有了這樣的覺(jué)悟和行動(dòng)，堅持在其位謀其政，出成績(jì)、出成果，不出差錯、不出事故。那么我們就會(huì )自豪地說(shuō)至少在副職這個(gè)崗位上我是稱(chēng)職的、無(wú)愧的，我沒(méi)有辜負上級領(lǐng)導對我的培養，沒(méi)有辜負群眾對我的期望。
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