2025年教師節主題班會(huì )心得體會(huì )范文（通用22篇）
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣有利于培養我們思考的習慣。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，下面是小編整理的2025年教師節主題班會(huì )心得體會(huì )范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節主題班會(huì )心得體會(huì ) 1
本次主題班會(huì )主題鮮明，目的明確。班主任明確讓學(xué)生全面策劃，全體參與，有分工有合作，在籌備過(guò)程中學(xué)生通過(guò)搜集資料、策劃節目、準備禮物、排演節目、尋找老師的亮點(diǎn)與特點(diǎn)，在實(shí)際行動(dòng)中學(xué)生了進(jìn)一步學(xué)會(huì )了尊重老師、欣賞老師、理解老師。同時(shí)，在節目的進(jìn)行中，學(xué)生與老師雙向互動(dòng)，活躍了氣氛，縮小了師生的距離，深化了師生感情，老師深受感動(dòng)，莫海濱老師連夸這是她在外校工作以來(lái)參加班會(huì )最出色最成功印象最深的'一次班會(huì )。此次班會(huì )完全達到了學(xué)校舉辦活動(dòng)的目的，效果良好。
本次班會(huì )的亮點(diǎn)：用最少的錢(qián)辦了最大的事情，漫畫(huà)特具神韻，彰顯本班同學(xué)的才情。
班會(huì )中略顯不足的是：參加班會(huì )的老師不到齊，陸續與會(huì )，效果受到一定的影響；沒(méi)有做到人人有節目，部分同學(xué)略顯拘謹；多媒體沒(méi)有音響，所用喇叭功率有限，主持人沒(méi)有話(huà)筒，這也在一定程度上影響了同學(xué)的發(fā)揮。
教師節主題班會(huì )心得體會(huì ) 2
9月9日下午是我們第二大周開(kāi)學(xué)返校的日子，迎來(lái)了我們教師自己的節日。下午我就將晚上的班會(huì )內容告訴孩子們了——教師節。一下午，孩子們忙得熱火朝天，高興極了。
晚上一進(jìn)教室，全班孩子一起站了起來(lái)，齊聲說(shuō)了“于老師，祝您明天教師節快樂(lè )，我們愛(ài)您！”。呵呵，真想不到，二年級的小不點(diǎn)們，點(diǎn)子還挺多，讓我好一激動(dòng)！所幸，我就將班會(huì )交給孩子們主持了。在班長(cháng)的帶領(lǐng)下孩子們將班會(huì )分為以下三個(gè)部分：
一、誰(shuí)知道教師節是哪一天，有什么意義？
二、教師節當天，我們該怎么表現？
三、獻給老師的禮物。
一邊聽(tīng)著(zhù)孩子對明天即將到來(lái)的教師節的種種表現（如：上課認真聽(tīng)講，吃飯時(shí)將飯吃光，不打架，不讓老師生氣等等）的`侃侃而談，一邊欣賞孩子為我準備的歌曲和畫(huà)，我不由一陣酸意涌上心頭�？纯次野嗟暮⒆佣嗝炊�，多么為老師著(zhù)想，他們是如此的善解人意。孩子們，其實(shí)老師也特別想對你們說(shuō)，老師也愛(ài)你們，愛(ài)你們每一個(gè)！
非常感謝學(xué)校領(lǐng)導的特意安排，成就了這次我與孩子們心與心的交流，通過(guò)本次班會(huì )的召開(kāi)，讓我明白了，今后我會(huì )用十二分的熱情與愛(ài)心來(lái)愛(ài)我的孩子們，照顧他們，與他們共同成長(cháng)！
教師節主題班會(huì )心得體會(huì ) 3
九月是鮮花盛開(kāi)的季節，是天真爛漫的季節，為迎接第xx個(gè)教師節的來(lái)臨，xx幼兒園的全體教職工舉辦第xx個(gè)教師節的慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)中，教師們敬愛(ài)的xxx園長(cháng)給大家送去了節日的祝福。隨后，幼兒園全體教師舉起右手，莊嚴宣誓：“忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責。追求真理，依法從教；立德修身，為人師表；淡泊名利，嚴謹篤學(xué)；熱愛(ài)幼兒，有教無(wú)類(lèi)；因材施教，激發(fā)創(chuàng )造；終身學(xué)習，不忘初心；為每一名幼兒的美好未來(lái)，我愿奉獻全部智慧和滿(mǎn)腔真情！”字字鏗鏘的誓言讓每一位教師不由的產(chǎn)生了強烈的.責任感、使命感、榮譽(yù)感和自豪感。鏗鏘有力的誓言在教師心間激起一陣陣的共鳴，宣誓絕不是一種簡(jiǎn)單的形式，誓言就像一把標尺，時(shí)刻提醒著(zhù)每一位教師要信守師德規范，履行師德承諾。
彈鋼琴、彈好鋼琴是幼兒教師必備的一項基本技能。為了讓教師充分展示自身的優(yōu)良素質(zhì)和彈奏技巧，同時(shí)為教師提供相互學(xué)習的學(xué)習平臺，宣誓環(huán)節結束后，教師們進(jìn)行了鋼琴演奏比賽，旨在鍛煉了的教學(xué)基本功，又促進(jìn)了音樂(lè )表現能力的提升，為教師節活動(dòng)增添了一份色彩。
活動(dòng)后教師們紛紛表示，要以自己的實(shí)際行動(dòng)塑造xx幼兒園教師高尚的師德形象，做家長(cháng)滿(mǎn)意的教師，為幼兒園做出自己的貢獻。
教師節主題班會(huì )心得體會(huì ) 4
金秋九月、丹桂飄香，我們迎來(lái)了第31個(gè)教師節。為了慶祝節日、培養學(xué)生尊敬師長(cháng)、熱愛(ài)老師的情感，使全校上下形成尊師重教的濃厚氛圍。根據學(xué)校安排，我班于九月十日下午開(kāi)展了教師節主題班會(huì )活動(dòng)。本次主題班會(huì )運用活動(dòng)引領(lǐng)、細節滲透、文化熏陶等有效的策略，讓孩子們心懷感恩，領(lǐng)悟生命的真諦，進(jìn)一步增進(jìn)了師生之間的感情。
本次活動(dòng)中，我班都按照學(xué)校的要求組織開(kāi)展。通過(guò)黑板報、課件的形式喜迎教師節的到來(lái)，謳歌了老師的偉大，表達了對老師的無(wú)比尊敬之情；為老師制作了精美的賀卡、為老師獻上一首詩(shī)、給老師送上了節日祝福；開(kāi)展了“感恩老師”主題演講，當學(xué)生聲情并茂讀給老師一封信時(shí)，有的學(xué)生甚至泣不成聲；要求學(xué)生們觀(guān)察了解老師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導學(xué)生等等，讓學(xué)生理解老師工作的辛苦，感受老師工作的偉大；讓孩子們收集有關(guān)教師節的來(lái)歷、我國教師節的演變的資料，既讓孩子們學(xué)到了知識，又受到了中華尊師重教的'傳統美德熏陶？一場(chǎng)場(chǎng)、一幕幕、一份份來(lái)自心底的祝福，無(wú)不感染著(zhù)在場(chǎng)的每一位學(xué)生。
總之，本次活動(dòng)在同學(xué)們的努力下，取得了圓滿(mǎn)的成功。通過(guò)此次活動(dòng)，讓同學(xué)們走近老師、了解老師、體驗老師工作的辛勞，在師生之間架起溝通的橋梁，促進(jìn)了師生之間的情感交流。讓“感恩之花”永開(kāi)不��！
教師節主題班會(huì )心得體會(huì ) 5
金秋九月、丹桂飄香，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。為了慶賀節日、培養學(xué)生尊敬師長(cháng)、熱愛(ài)老師的感情，使全校上下形成尊師重教的濃重氛圍。依據學(xué)校安排，我班于九月十天下午展開(kāi)了教師節主題班會(huì )活動(dòng)。本次主題班會(huì )運用活動(dòng)引領(lǐng)、細節浸透、文化熏陶等有效的策略，讓孩子們心胸感恩，意會(huì )生命的真諦，進(jìn)一步增進(jìn)了師生之間的感情。
本次活動(dòng)中，我班都依據學(xué)校的要求組織展開(kāi)。經(jīng)過(guò)黑板報的.形式喜迎教師節的到來(lái)，歌頌了老師的偉大，表達了對老師的非常尊敬之情；為老師制作了精巧的賀卡、為老師獻上一首詩(shī)、一支歌、一束鮮花，給老師奉上了節日祝福；展開(kāi)了感恩老師主題演講，當學(xué)生聲情并茂讀給老師一封信時(shí)，有的學(xué)生甚至泣不可聲；要修業(yè)生們察看認識老師一天的工作：
上課、批閱作業(yè)、組織活動(dòng)、指導學(xué)生等等，讓學(xué)生理解老師工作的辛苦，感覺(jué)老師工作的偉大；讓孩子們采集相關(guān)教師節的來(lái)歷、我國教師節的演變的資料，既讓孩子們學(xué)到了知識，又遇到了中華尊師重教的傳統美德熏陶一場(chǎng)場(chǎng)、一幕幕、一份份來(lái)自心底的祝福，無(wú)不感染著(zhù)在場(chǎng)的每一位學(xué)生。
總之，本次活動(dòng)在班主任的精心組織下，在同學(xué)們的努力下，獲得了圓滿(mǎn)的成功。經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，讓同學(xué)們走近老師、認識老師、體驗老師工作的勤勞，在師生之間架起交流的橋梁，促使了師生之間的感情交流。讓感恩之花永開(kāi)不��！
教師節主題班會(huì )心得體會(huì ) 6
本次活動(dòng)展開(kāi)得很成功，經(jīng)過(guò)本次班會(huì )學(xué)生抒發(fā)了對老師的感謝之情，經(jīng)過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認識教師工作的艱辛和崇敬，進(jìn)而激勵學(xué)生更為熱愛(ài)老師、尊敬老師，努力向上！經(jīng)過(guò)朗讀、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來(lái)表達學(xué)生對老師的禮和祝福。經(jīng)過(guò)古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)了學(xué)生的.愛(ài)師、尊師的感情，又增加學(xué)生的知識貯備。
今日我們這節慶賀教師節班會(huì )課進(jìn)行了知識競猜題搶答、聽(tīng)了故事、還學(xué)習了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家此后要努力學(xué)習，以?xún)?yōu)秀的成績(jì)來(lái)報恩老師勤勞的勞動(dòng)。
教師節主題班會(huì )心得體會(huì ) 7
九月金秋，空氣中飄蕩著(zhù)，感念師恩的丹桂花香。尊師重教是我們中華民族的傳統美德，在第31個(gè)教師節，20XX年9月10日那天，我們班組織同學(xué)們開(kāi)展了一系列慶�；顒�(dòng)，讓老師們愉快地度過(guò)這個(gè)屬于他們自己的節日。同時(shí)借這個(gè)機會(huì )，對同學(xué)們進(jìn)行尊師教育，有助于大家養成尊敬師長(cháng)的好習慣。
1、自制卡片送恩師。我們提前一天，以寢室為單位，手工制作賀卡，作為教師節的小禮物。在卡片上，每個(gè)同學(xué)都寫(xiě)上自己最想和老師們說(shuō)的話(huà)，以此表達對老師們的敬愛(ài)之情。一張張漂亮的卡片，帶給了老師們很多的歡樂(lè )。有的老師還開(kāi)心地向我們詢(xún)問(wèn)制作卡片的細節，開(kāi)心地與同學(xué)們聊，在閑聊中，我們師生間的距離拉近了。
2、微笑敬禮送清茶。每節課課前，由班干部代表全體同學(xué)，給每個(gè)任課老師沏上一杯熱氣騰騰的清茶，祝老師們節日快樂(lè )。上課起立的時(shí)候，大家集體給老師敬禮，以宏亮整齊的聲音表達我們對老師的`感謝之心。那一刻，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容。同學(xué)們的祝福，老師們的感激匯合在一起，小小的教室里充滿(mǎn)了溫馨感恩氣息。有一個(gè)老師說(shuō)："雖然是短短的祝福，但挺溫暖也挺感動(dòng)的。"這句話(huà)也道出很多接受祝福的老師們的心聲。
3、觀(guān)察老師一天的工作。有的同學(xué)說(shuō)，"過(guò)去總認為老師既輕松又威風(fēng)，往講臺上一站，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)就行了。但經(jīng)過(guò)這幾天的觀(guān)察，我才知道，老師們挺不容易的。別看短短的45分鐘，老師們?yōu)榇俗龅臏蕚鋮s遠遠超過(guò)45分鐘。再長(cháng)的時(shí)間也代表不了老師為我們所付出的心血，我想真誠的對老師們說(shuō)一句：老師，您辛苦了！"
作為我們初一新生第一次大型的班級活動(dòng)，在本次教師節的慶�；顒�(dòng)中，全體同學(xué)都積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，團結、合作，營(yíng)造了一個(gè)尊師重教的良好氛圍，也體現了我們班級的集體凝聚力。通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們走近了老師，體驗老師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離。
活動(dòng)雖然短暫，但活動(dòng)中的美麗卻讓人無(wú)法忘卻。"桃李不言，下自成蹊。"讓我們繼續努力，讓美麗成就每一天。
最后祝每一位老師教師節快樂(lè )！
教師節主題班會(huì )心得體會(huì ) 8
在上周五，我班召開(kāi)了一次別開(kāi)生面的主題班會(huì )。這次班會(huì )的主題為“尊師重道”。下面是這次班會(huì )的小結。班會(huì )課一開(kāi)始，兩位主持人就走上了講臺開(kāi)始主持這次班會(huì )——他們是我們的班長(cháng)和-宣傳委，斌同學(xué)和劉路同學(xué)。他們通過(guò)朗誦文章引出了本次班會(huì )的主題“尊師重教”。
首先是班長(cháng)斌同學(xué)朗讀《教師是人生的引路者》，接著(zhù)是劉路朗誦《教師是無(wú)私的奉獻者》，就進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節。在班會(huì )前，兩位主持人曾經(jīng)在老師中做了一個(gè)調查，那就是哪些同學(xué)的尊師重道做得比較好。調查的結果是，老師們認為班上的徐花池同學(xué)和徐然寬同學(xué)在這方面表現優(yōu)秀。于是主題班會(huì )的第二個(gè)環(huán)節就是請這兩位同學(xué)就尊師重道這一話(huà)題談?wù)勛约旱母邢�，并做個(gè)表率。首先發(fā)言的是徐花池同學(xué)，她的切入點(diǎn)是“尊敬師長(cháng)是學(xué)生的基本規范”，從這一方面闡述了尊師重道在學(xué)生日常行為規范中的重要性。他們的講話(huà)都博得了全場(chǎng)的掌聲。接下來(lái)就是自由言論環(huán)節。首先由同學(xué)們自由分組討論，
然后每個(gè)小組派一名代表闡述小組討論結果。同學(xué)們討論十分熱烈，并且也很有秩序，沒(méi)有人在這個(gè)時(shí)候肆意搗亂或者做小動(dòng)作。討論完畢，開(kāi)始自由發(fā)言階段。大家舉手都十分踴躍，觀(guān)點(diǎn)也各有千秋：有的說(shuō)尊師重道是中國的傳統美德，不能在我們這一輩丟掉;有的說(shuō)對待老師應當像對待父母一般尊敬;有的說(shuō)對于老師最好的回報就是以好的成績(jì)來(lái)報答他們;有的說(shuō)尊師重道要從身邊的小事做起，遇到老師問(wèn)聲好、在老師辦公時(shí)送上一聲問(wèn)候、進(jìn)辦公室喊“報告”等等細微之處都可以讓老師感到陣陣溫馨;還有的說(shuō)尊師重教不能只注重形式，更要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)，不能做語(yǔ)言上的`巨人，行動(dòng)上的矮子;還有許多同學(xué)表示以后要反省自己，改正以前的陋習等等。這些同學(xué)都言之有理，也希望在這里許下了誓言的同學(xué)能如實(shí)兌現。自由討論結束，由班主任進(jìn)行總結陳詞。
她說(shuō)，她在這次班會(huì )上感受最深的就是同學(xué)們長(cháng)大了，都知道該怎么為人處世了，但是也提出了不要拘于形式，而要將尊師重教落到實(shí)處的希望。通過(guò)這次班會(huì )，同學(xué)們和老師們的關(guān)系又進(jìn)了一步，相信同學(xué)們對尊師重教的立決也會(huì )有所提升。更加重要的是，大家都形成了了尊敬人，關(guān)心人，愛(ài)護人的品質(zhì)，這是本次班會(huì )最大的意義所在。
教師節主題班會(huì )心得體會(huì ) 9
9月8日早上7點(diǎn)30分初二二班在民眾樓多媒體教室舉行了開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次主題班會(huì )感恩教師節。這次班會(huì )由全班同學(xué)參與，并請了初中部的幾位老師。整個(gè)班會(huì )持續半個(gè)小時(shí)左右，全班學(xué)生都很投入，有些學(xué)生感動(dòng)得落了淚。不過(guò)班會(huì )的準備時(shí)間很倉促，有很多不足的地方。
說(shuō)起最開(kāi)始的班會(huì )設想，還是源于我們班的學(xué)生。我是新來(lái)的老師，又是半路接班，如何讓學(xué)生接受我，一直是我思考的問(wèn)題。在跟他們接觸中，我發(fā)現很多學(xué)生對老師存在偏見(jiàn)，有一部分學(xué)生因為害怕老師，反倒影響學(xué)習效果。我就想適逢教師節，正好趁此機會(huì )讓學(xué)生既了解老師又感謝一下過(guò)去一年老師對自己的教導。同時(shí)班集體一起去完成一件事情，也可以增強班級的凝聚力。于是我就開(kāi)始給學(xué)生布置班會(huì )的事宜。
首先，我讓每個(gè)學(xué)生寫(xiě)一篇400-600字的作文我心目中的老師。在開(kāi)學(xué)之初，作文就布置了，可是很多學(xué)生不知道怎么寫(xiě)，有些覺(jué)得沒(méi)什么可寫(xiě)的。這讓我很詫異，跟老師相處一年了，竟然沒(méi)什么可寫(xiě)。我開(kāi)始反思，學(xué)生跟老師相處不是沒(méi)什么可寫(xiě)，而是沒(méi)意識到老師的關(guān)心和幫助，對老師這個(gè)職業(yè)的理解很模糊。于是我決定在正式班會(huì )之前要先開(kāi)一個(gè)動(dòng)員班會(huì )教師的意義。
我給學(xué)生介紹了教師節的由來(lái)，隨后放了一小段視頻，是我上高中時(shí)看的電視劇《校園先鋒》中南方老師對教師這個(gè)職業(yè)的理解。我覺(jué)得學(xué)生雖然年齡還小，但是如果對教師這個(gè)職業(yè)能有個(gè)正確認識，對他們的學(xué)習也是一個(gè)促進(jìn)。之后，我配樂(lè )朗誦了一段我的老師對嚴格型老師的理解。因為這次我們班換的老師都很?chē)栏�，很多學(xué)生不僅不能適應，更是不能理解。所以我覺(jué)得有必要讓學(xué)生了解嚴格的老師才是真正對他們負責。經(jīng)過(guò)動(dòng)員班會(huì )，學(xué)生開(kāi)始理解老師。大家也紛紛把自己的作文交上來(lái)了。每個(gè)人的理解雖有不同，但是態(tài)度有所改觀(guān)。
作文布置下去后，我開(kāi)始給班上的同學(xué)分工。這次是全員參與，不限于班干部。我設置了5個(gè)崗位，包括策劃組織2人、主持人2人、小記者6人、制作禮物12人、后勤若干。學(xué)生可以自由報名，想要做什么工作寫(xiě)在紙上交上來(lái)。如果某個(gè)崗位報名太多，就面試競爭上崗。不過(guò)后來(lái)報名情況很巧合，大家基本是按照這個(gè)人數報的。于是各路人馬開(kāi)始自己的工作。小記者負責采訪(fǎng)各科任課老師，并做好記錄。通過(guò)跟老師近距離接觸，了解老師的另一面，了解生活中的老師。送禮物的同學(xué)要親手制作，并寫(xiě)上對老師的祝福。后勤的同學(xué)則負責教室布置等工作。我和策劃組織的同學(xué)一起設計班會(huì )流程，和主持人共同寫(xiě)主持串詞。在整個(gè)配合的過(guò)程中，我發(fā)現學(xué)生的潛力真是無(wú)限的，他們其實(shí)有很多不錯的想法。
由于之前學(xué)生課程很緊，一直沒(méi)時(shí)間具體討論工作進(jìn)度。最后只能在班會(huì )即將開(kāi)始的前一天下午進(jìn)行了簡(jiǎn)單的`討論和工作匯報。不過(guò)最后班會(huì )的效果出乎我的意料，學(xué)生的表現讓我太感動(dòng)了。他們沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何彩排，直接上臺就說(shuō)，發(fā)揮得很好。無(wú)論是策劃組織、主持人，做禮物的同學(xué)，還是后勤的同學(xué)都各司其職，沒(méi)有一個(gè)掉鏈子的，而且大家很早就到學(xué)校了，沒(méi)有一個(gè)遲到的。這讓我對二班又有了全新的認識。
這次班會(huì )給了我很大的信心，也讓我看到了學(xué)生們的變化。其實(shí)我一直覺(jué)得鼓勵是相互的。老師總要鼓勵學(xué)生努力學(xué)習，不過(guò)學(xué)生也要用行動(dòng)鼓勵老師，讓老師在面對周而復始的重復時(shí)可以不斷喚起自己的激情。
教師節主題班會(huì )心得體會(huì ) 10
本次活動(dòng)我們事先建立健全了活動(dòng)領(lǐng)導小組，召開(kāi)了專(zhuān)題班主任會(huì )，并對本次活動(dòng)的意義、目的、要求和程序進(jìn)行宣傳、發(fā)動(dòng)。給了班主任充分的準備時(shí)間，應該說(shuō)這次以“感恩教師”為主題的活動(dòng)，參與人數之多，活動(dòng)影響之深在我校是空前的，活動(dòng)達到了預期的效果。通過(guò)這次感恩教師主題教育活動(dòng)，主要有以下四大收獲：
1、班主任能積極配合，主動(dòng)參與，對感恩教師活動(dòng)高度重視，沒(méi)有應付了事的思想，并且在活動(dòng)中班主任能夠親力親為，全程參與活動(dòng)過(guò)程，與學(xué)生互動(dòng)，拉近了與學(xué)生的距離。
2、學(xué)生精神面貌大改觀(guān)。學(xué)生從內心深處受到教育，認識到了老師對自己的恩情。在聽(tīng)課中感人的場(chǎng)面經(jīng)常出現，學(xué)生能夠對自己的老師有一個(gè)重新的認識，通過(guò)感恩教師活動(dòng)，拉近了學(xué)生與老師間的距離，加強了相互間溝通，消除了障礙，通過(guò)感恩活動(dòng)，學(xué)生的責任心明顯增強增加了。
3、在活動(dòng)中涌現出了一大批素質(zhì)好的學(xué)生，一些主持水平與組織能力和表演能力相當突出的學(xué)生脫穎而出，為我們下次活動(dòng)奠定了良好的基礎。
4、通過(guò)主題班隊會(huì )，學(xué)生了解了老師的辛勞，更加熱愛(ài)老師，孝敬老師，感恩老師。同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展此項活動(dòng)，加強了師生交流，增進(jìn)了師生感情，改善了師生關(guān)系。通過(guò)主題班隊會(huì )，讓學(xué)生講述一件關(guān)愛(ài)事(感情付出)，牢記兩個(gè)感恩節(教師節、老師的生日)。
總之，通過(guò)感恩教師活動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì )了向師長(cháng)感恩，感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)加強師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。
當然，我們在活動(dòng)中還遇到一些問(wèn)題，如在活動(dòng)中，極個(gè)別班級對活動(dòng)重視不夠，節目質(zhì)量不高，有敷衍的.痕跡。并且個(gè)別班級的節目與本次活動(dòng)脫節，活動(dòng)的時(shí)間以及活動(dòng)的流程掌握不夠好，這些都有待于我們在以后的工作中努力做好。
學(xué)生的思想教育是一項長(cháng)期系統工程。雖然我校學(xué)生的思想教育工作通過(guò)這次感恩教育有了巨大收獲，但是還有大量的工作要做。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我校將借這次以“感恩教師”為主題的教育東風(fēng)，進(jìn)一步將學(xué)生的思想教育工作抓好、抓落實(shí)、抓出長(cháng)效�！案卸鹘處煛卑嚓爼�(huì )作為一項活動(dòng)雖然落下帷幕。但是作為一種品質(zhì)的修養，“感恩教師”應該成為教育工作者永恒的話(huà)題，成為社會(huì )各界共同關(guān)注的永恒主題。只要人人都有一顆感恩的心，我們相信天空更加蔚藍，陽(yáng)光更加燦爛，生活更加和諧、幸福。讓感恩教育進(jìn)行到底吧!
教師節主題班會(huì )心得體會(huì ) 11
今天是我過(guò)得第xx個(gè)教師節，在這很平淡的日子里學(xué)生給了我一些驚喜。
這個(gè)我剛剛接手的班級，我各方面管理得比較嚴格，開(kāi)學(xué)到現在我一直板著(zhù)一副嚴肅的面孔面對他們，有時(shí)他們的一點(diǎn)點(diǎn)小錯誤都會(huì )遭來(lái)我的大聲呵斥，很多時(shí)候我覺(jué)得我都快失去了母性的溫柔了！對他們我都極少露出笑容，我以為學(xué)生害怕我了，對我只是敬畏了，再也沒(méi)有了以前我和學(xué)生之間的那種友情了！
今天當我走進(jìn)教室的時(shí)候，那些學(xué)生集體鼓起掌接著(zhù)齊聲說(shuō)：“劉老師，祝您教師節快樂(lè )！”隨后，學(xué)生紛紛把他們自制的賀卡遞給我�？粗�(zhù)那些花花綠綠的賀卡和那些稚嫩的面孔，我心里充滿(mǎn)感激的同時(shí)感到很自責。
那么可愛(ài)的學(xué)生，我卻一直在抱怨這的工作環(huán)境，對他們關(guān)心不夠，很多事情處理方式過(guò)于粗暴，也許我已傷害了某些幼小的心靈。我深深向學(xué)生鞠一個(gè)躬，用沙啞的聲音（昨天感冒，聲音啞了）向他們說(shuō)了一聲謝謝！接著(zhù)我先自我檢討起來(lái)，我覺(jué)得我很有必要向學(xué)生檢討，我對他們太嚴格了，要求高了，畢竟他們還是孩子，這2周來(lái)，我對他們真的太嚴肅了！仔細想想，這的孩子雖然學(xué)習基礎比較差，但都很乖的，全班49個(gè)學(xué)生沒(méi)有一個(gè)是很調皮的，每當我悄悄走進(jìn)教室的時(shí)候，都很安靜！
我想我在對他們嚴厲的同時(shí)，應該給他們更多的關(guān)懷，他們中大多數都是留守兒童！有學(xué)生中賀卡里說(shuō)，我像她們的姐姐一樣，那我更應該給予她們一些關(guān)懷和愛(ài)才是，的確如林海音的.所說(shuō)的那樣：你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的，還是在愛(ài)里長(cháng)大的！寶山這有著(zhù)旖旎風(fēng)光的地方，卻不被很多人發(fā)現，就像這群有著(zhù)聰穎智慧的孩子們一樣，卻很少得到別人關(guān)注！我想我會(huì )慢慢適應和喜歡這的！
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今年的教師節是我在幼兒園工作的第一個(gè)教師節，也是我在幼兒園度過(guò)的最后一個(gè)屬于我自己的節日。
那是一個(gè)特殊的日子，一個(gè)收獲的日子，一個(gè)令人難忘的日子。一早，我帶著(zhù)滿(mǎn)懷期待和憧憬來(lái)到了幼兒園。剛進(jìn)教室，就迎來(lái)了園長(cháng)和我們老師的節日問(wèn)候，同時(shí)也帶來(lái)了孩子們的節日問(wèn)候。這一瞬間，我意識到，教師節的到來(lái)不僅是對于我們的辛勞付出的肯定，更是對我們將要逝去的最后一個(gè)教師節。
教師節不僅是我們教師的節日，更是孩子們的節日。我深知，這個(gè)日子對于孩子們來(lái)說(shuō)，是一年之中最快樂(lè )的日子之一。他們可以感受到老師們對他們的關(guān)心和愛(ài)護，也可以感受到他們自己努力后的成果。因此，我更加用心地準備了教師節的活動(dòng)。
我和其他老師一起為孩子們準備了一場(chǎng)特別的教師節活動(dòng)。我們花費了整整一個(gè)上午的時(shí)間，為孩子們制作了一份精美的賀卡，上面寫(xiě)著(zhù)孩子們對我們老師的祝福和感謝�？粗�(zhù)孩子們拿到賀卡時(shí)臉上的笑容，我感到無(wú)比的幸福和滿(mǎn)足。
在這個(gè)特別的日子里，我也深深地感受到了教師的意義和價(jià)值。教師不僅是傳授知識，更是播種希望，傳遞愛(ài)心。在這個(gè)職業(yè)中，我深深地體會(huì )到了其中的幸福和快樂(lè )。我也明白了，作為教師，我們的責任不僅僅是教書(shū)，更是育人。我們需要為孩子們的成長(cháng)付出更多的'努力，幫助他們成為有知識、有道德、有責任感的人。
在這個(gè)教師節，我收獲了很多，也感受到了自己的成長(cháng)。我希望，在未來(lái)的日子里，我能夠繼續努力，成為一名更好的教師，為孩子們的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。最后，我要感謝所有的老師們，是他們讓我明白了教育的真諦，讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了更深的理解和感悟。
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教師是太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)。正因為教師是最光芒的職業(yè)，所以也有了這光芒的日子教師節。
教師節理應讓教師們休息休息，讓教師們好好地放松放松，但為了我們，教師仍然為我們上課，修改作業(yè)。教師，您就像那辛勤的園丁。教師，就像那幼苗，每天為我們上課，豐富我們的知識，就像那辛勞的建筑師，為同學(xué)們之間建立起彼此溝通的橋梁，友誼的大道，讓人與人之間和諧;教師，您就像那閃爍著(zhù)微弱光芒的蠟燭，光雖然很微弱，但卻燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人;教師，您就像那冬天里的太陽(yáng)，在我們寒冷的時(shí)候，給我們送來(lái)溫暖的光本，讓我們幸福成長(cháng)。
在今天，教師收到了同學(xué)們送的許多禮物，如有賀卡、鮮花、禮盒以及自己親手做的`手工作品等。但是同學(xué)們在賀卡上寫(xiě)的大多是：教師，祝您節日快樂(lè )！教師，您辛苦了！語(yǔ)言雖然簡(jiǎn)單，但卻表達了學(xué)生們對教師的真摯友誼。其實(shí)，不管我們送不送禮教師禮物，我們都應該向教師表達祝賀，教師也會(huì )因此而快樂(lè )的。
教師，您們的諄諄教誨我們沒(méi)齒難忘。
教師節里，同學(xué)們大多數選擇送禮物給教師，有的同學(xué)送賀卡，有的送花朵，還有的自己做禮物送給教師
其實(shí)，教師們看中的并不是賀卡，也不是鮮花或是其他的禮物，看中的只是一句貼心的問(wèn)候。甜美真誠的一聲問(wèn)候：教師，節日快樂(lè )！或是一份關(guān)心，一個(gè)微笑，也能讓教師的心頭一陣溫暖。
然而，在我看來(lái)，準時(shí)完成作業(yè)，讓教師們少操一份心，就是給教師的最好的禮物。以前，教師為我們付出了許多，講課、做題、輔導如今只要我們認真聽(tīng)講，仔細做題，便可以讓教師省一份力，少操一份心。
在教師節里，向教師們說(shuō)一句發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)語(yǔ)吧！
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教師節要到了。盤(pán)點(diǎn)自己快如飛梭的兩年教學(xué)生活，感觸良多。我只想用“感恩”這個(gè)詞來(lái)形容。
感謝我的父母。我在追夢(mèng)的路上搖擺過(guò)，我被燈紅酒綠的喧囂吸引過(guò)，我沉默了心中的聲音。父親一直鼓勵我堅定理想，踏踏實(shí)實(shí)做事。每當我站在選擇的十字路口猶豫不決的時(shí)候，他的聲音總會(huì )在我耳邊回響:“知道自己想做什么，堅持自己的選擇！”每當我軟弱，抱怨不可理喻的時(shí)候，媽媽總是張開(kāi)她最溫暖的懷抱，不管我犯了什么錯。
感謝我的同事和老師。大家親切的笑容和父愛(ài)般的關(guān)懷讓我感到溫暖，對我的肯定和鼓勵讓我有了更多前進(jìn)的動(dòng)力。相比全縣師德先進(jìn)等榮譽(yù)，我更看重的是今年校級考試的優(yōu)秀。真的沒(méi)想到大家會(huì )投給我這么不起眼的人。
感謝我的學(xué)生。20xx年，我是六年級八年級的語(yǔ)文老師，創(chuàng )辦了xx社。20xx年，我是7年級的班主任兼語(yǔ)文老師。201，我是8年級合并的班主任，語(yǔ)文老師，校通訊員。各項工作的有序開(kāi)展離不開(kāi)廣大學(xué)生的支持。易益友的師生關(guān)系讓我感受到了教學(xué)帶來(lái)的.快樂(lè )，這種快樂(lè )來(lái)自于學(xué)生。因為學(xué)生們的童真，他們的善良，天真，熱情，單純，堅持感染了我，讓我永遠保持一顆赤子之心。他們是如此慷慨和寬容，即使前一秒我可能只是一時(shí)沖動(dòng)發(fā)了脾氣，下一秒他們就會(huì )不折不扣地完成任務(wù)。只是和孩子在一起，不記仇，不報復自己的不忠實(shí)。他們總是讓我感受到一種尊重和信任帶來(lái)的滿(mǎn)足感。
感謝我自己。只有腳才是最清晰的路的味道。我還沒(méi)有忘記原來(lái)的那句話(huà)——“窮壯不倒天”…
感謝命運，感謝生活，感謝教會(huì )我真善美的一切。
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20xx年9月10日是我國第xx個(gè)教師節。今年教師節的主題是:弘揚高尚師德，投身道德教育。為營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，我市將通過(guò)四項措施隆重慶祝xx教師節。
一是突出主題，積極開(kāi)展慶�；顒�(dòng)。要求各縣區各學(xué)校加強領(lǐng)導，周密部署，制定方案，圍繞教師節主題，加強組織領(lǐng)導，周密安排，爭取各方大力支持，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)豐富、特色鮮明、覆蓋當地教育系統和本校師生的宣傳慶�；顒�(dòng)。
二是加強師德宣傳�？h區學(xué)校要深入貫徹落實(shí)國家和自治區關(guān)于加強師德師風(fēng)建設的部署。教師節期間，要開(kāi)展對優(yōu)秀教師和先進(jìn)道德個(gè)人的表彰獎勵活動(dòng)，或組織先進(jìn)事跡報告會(huì )、專(zhuān)題研討會(huì )、主題講座等活動(dòng)，通過(guò)媒體、網(wǎng)絡(luò )等平臺宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和師德師風(fēng)建設成果，大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統，營(yíng)造尊師重教的社會(huì )氛圍。
三是落實(shí)惠師政策，提高教師職業(yè)認同感。要求各縣區學(xué)校落實(shí)國家關(guān)于教師待遇的各項措施，政治上充分信任，思想上積極引導，工作上創(chuàng )造條件，生活上關(guān)心教師。要落實(shí)教師定期體檢、因地制宜安排教師休養等法律規定，確保教師身心健康。
第四，崇尚務(wù)實(shí)樸素的`精神。市教育局將聯(lián)合相關(guān)媒體開(kāi)展優(yōu)秀教師宣傳活動(dòng)，采訪(fǎng)宣傳部分新教師、名師、關(guān)愛(ài)留守兒童的教師和幾位多年堅守在教學(xué)一線(xiàn)的老教師代表。
同時(shí)，市教育局將繼續開(kāi)展對鄉村教師、退休教師、貧困教師和因公殉職教職工家屬的慰問(wèn)活動(dòng)，在節日前夕送去黨和政府的關(guān)懷和溫暖。要求各縣區各學(xué)校勤儉節約，隆重簡(jiǎn)樸開(kāi)展教師節活動(dòng)，力戒形式主義，反對鋪張浪費，主動(dòng)向當地黨委政府上報活動(dòng)計劃，積極與有關(guān)部門(mén)溝通，組織開(kāi)展好慶�；顒�(dòng)。
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今天，我們學(xué)校隆重舉行了一場(chǎng)教師節表彰大會(huì )。作為一名教師，我倍感榮幸能夠參加這次盛會(huì )，并且還有幸被表彰為優(yōu)秀教師。這次大會(huì )讓我深受鼓舞，我也從中收獲了很多。
這次表彰大會(huì )真正體現了教師的價(jià)值。在這個(gè)特殊時(shí)期，教師們經(jīng)歷了來(lái)自疫情的各種挑戰，他們付出了辛勤的努力，盡職盡責地履行了教育使命。這次大會(huì )不僅是對我們的一種鼓勵，更是對整個(gè)教師群體的肯定。在表彰大會(huì )上，各種先進(jìn)事跡和甘于奉獻的精神被充分展示出來(lái)，讓我感受到了作為教師的價(jià)值和使命。
其次，這次大會(huì )加深了我對教育工作的熱愛(ài)和投入�？吹酵聜冊诮逃聵I(yè)中取得的突出成績(jì)和令人感動(dòng)的業(yè)績(jì)，我深感自愧不如。同時(shí)，我也看到了他們熱愛(ài)教育、投入教育的精神，這種精神激勵著(zhù)我更加努力地去做好自己的工作。我要向他們學(xué)習，不斷提升自己的教育水平，以更好地影響學(xué)生和社會(huì )。
這次大會(huì )讓我深深感受到團結的力量。在大會(huì )上，各個(gè)學(xué)科、各個(gè)年級的教師們都得到了認可和表彰，我們齊心協(xié)力，共同肩負起培養學(xué)生的責任。這種團結的精神讓學(xué)校成為一個(gè)充滿(mǎn)活力和凝聚力的.集體，也為我們師生之間的相互學(xué)習和交流提供了良好的機會(huì )。
通過(guò)這次教師節表彰大會(huì )，我深刻體會(huì )到作為一名教師的榮耀和責任。我會(huì )珍惜這次表彰，繼續勤奮努力，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。同時(shí)，我也會(huì )將這種熱愛(ài)與投入傳遞給我的學(xué)生，激發(fā)他們對學(xué)習和成長(cháng)的熱情。讓我們共同努力，為培養出更多有責任心和愛(ài)心的優(yōu)秀學(xué)生而努力！
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老師節將到，盤(pán)點(diǎn)我這如梭般飛速的兩年從教生活，感慨頗多，我只想用“感恩”二字來(lái)形容。
感謝我的父親媽媽。在追夢(mèng)的道路上有過(guò)動(dòng)搖，也曾為燈紅酒綠的喧囂所吸引，喑啞了心中的聲響。父親一直激勵我堅決理想，踏實(shí)做事。每每我站在選擇的路口遲疑不決時(shí)，他的聲音總在耳邊回響：“知道你本身要干什么，堅持你的選擇！”媽媽總在我脆弱埋怨無(wú)理取鬧時(shí)打開(kāi)她最暖和的懷抱，不計較我的任何過(guò)失。
感謝我的同事老師們。大家慈善的微笑，父親般的關(guān)懷讓我感覺(jué)到暖和，對我的確定和激勵讓我有更多前進(jìn)的動(dòng)力。相比縣師德先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)，我更珍重的是今年校級考核的優(yōu)秀，我真的沒(méi)想到大家會(huì )將寶貴的票投給那么微不足道的我。
感謝我的同學(xué)們。20xx年我擔負六班級和八班級的'語(yǔ)文老師，創(chuàng )建xx文學(xué)社，20xx年我擔負七班級的班主任、語(yǔ)文老師，20xx年我擔負合并后的八班級班主任、語(yǔ)文老師，校通訊員，全部工作的有序開(kāi)展離不開(kāi)廣闊同學(xué)的支持。亦師亦友的師生關(guān)系讓我感受到教學(xué)帶給我的歡快，這歡快來(lái)自同學(xué)。由于同學(xué)孩子的天性，他們的善良、天真、熱誠、單純、執著(zhù)感染了我，讓我永葆一顆赤子之心，他們又是如此大度和寬容，盡管前一秒我可能剛沖動(dòng)的發(fā)過(guò)脾氣，下一秒布置他們的任務(wù)他們還會(huì )不折不扣的完成，只有在孩子這里，他們沒(méi)有懷恨報仇陰奉陽(yáng)違左右逢源，他們時(shí)時(shí)讓我感受到一種由敬重和信任帶來(lái)的充足。
感謝我本身。路的味道，唯有腳最清楚。原來(lái)那句話(huà)我一直沒(méi)忘——“窮且益堅不墜青云之志”。
感謝命運，感謝生活，感謝全部教會(huì )我真、善、美的一切的一切。
教師節主題班會(huì )心得體會(huì ) 18
老師，無(wú)論是這個(gè)詞還是這個(gè)職業(yè)，都是我熟悉的，與我有緣分。我從小生活在教師家庭。爺爺和他爸爸先后在村里教書(shū)，奶奶想讓我考師范院校。雖然我后來(lái)選擇了軍校，以為可以擺脫教書(shū)這個(gè)職業(yè)，但沒(méi)想到畢業(yè)兩年就當了三年老師。
老師，這個(gè)詞讓我深思的時(shí)間是在我學(xué)習古文《世說(shuō)》的時(shí)候。韓愈把老師的職責定義為:傳道、授業(yè)、解惑。當時(shí)我真的把這些話(huà)和之前教過(guò)我的老師對比了一下，想對它們的.內涵有更深一層的理解，但是最后，看山是山的初級階段。當了老師之后，我對這個(gè)詞應該有了自己的理解。第一，我要嚴格要求自己；第二，要憑良心把每一科都教好；三是激發(fā)學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)。在外地跳槽，尤其是有了孩子之后，越來(lái)越覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)很重要，教師的責任很大。每一個(gè)學(xué)生，每一個(gè)孩子，小小年紀，都是一個(gè)家庭、幾個(gè)家庭、一代人甚至幾代人的希望；總的來(lái)說(shuō)，他們是祖國的未來(lái)，民族的希望�？梢哉f(shuō)，一個(gè)不重視教育的民族，一個(gè)不尊重教育的民族，是沒(méi)有希望的。
自從1985年建立以來(lái)，我們家每年都慶祝教師節。每年的這一天，我都有不同的感受。從以前看爺爺爸爸領(lǐng)獎，到自己領(lǐng)獎，到現在孩子學(xué)習后給老師準備禮物，等等�，F在我對建軍節、黨日、勞動(dòng)節等節日不是很敏感，但只有教師節，每年從九月開(kāi)始，我都認為那將是教師節，我想起以前教過(guò)我的老師。不知道他們現在身體怎么樣了，一些和我有聯(lián)系的老師會(huì )打電話(huà)來(lái)送上我的祝福。
在明天教師節到來(lái)之際，祝天下所有的老師身體健康，幸�？鞓�(lè )。
教師節主題班會(huì )心得體會(huì ) 19
唐朝文學(xué)家韓愈將“師者”定位在“傳道、授業(yè)、解惑”的層次上。但人云亦云，在如今教育體制下，仿佛教師一詞唯有和崇高偉大這些外衣裹夾在一起才合適，但我覺(jué)得教師只是一位平凡人而已。
常言到：“名師出高徒�！币囵B出德智體全面發(fā)展的人才，教師必須有過(guò)硬的本領(lǐng)。這就要求教師不但有專(zhuān)長(cháng)，還要博學(xué)，因此教師非下苦功夫鉆研業(yè)務(wù)不可。課堂教學(xué)是傳授知識的重要途徑，講課也是一門(mén)藝術(shù)，它要求教師重點(diǎn)突出，說(shuō)理透徹，語(yǔ)言準確精煉，吐字清晰，且有聲有色，寓教于樂(lè )。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。社會(huì )的發(fā)展靠教育，教育的關(guān)鍵是老師，當你成為一名老師的時(shí)候，你變選擇了一份犧牲，犧牲自己的青春，一生與粉末為伍，默默無(wú)聞的奔走在偉大的教育事業(yè)當中，不求升官發(fā)財，不求富有與堂皇，靠著(zhù)一份對社會(huì )的責任，我想在我們老師身上背負的不僅僅是傳播知識的責任，更多的是背負著(zhù)一份對未來(lái)的憧憬！
十年的教學(xué)生涯，讓我享受到了從教的快樂(lè )，但也有一絲無(wú)奈。若有人問(wèn)我：“當一位教師快樂(lè )嗎？”我應該如何回答呢？說(shuō)心里話(huà)，政府對教師提高了工資待遇，有了比較好的.條件，應該說(shuō)該知足，該快樂(lè )�？墒�，作為教師卻有很少人會(huì )快樂(lè )起來(lái)。社會(huì )上大講快樂(lè )學(xué)習，要求學(xué)生們愉快學(xué)習，若老師們本身就不快樂(lè )如何讓我們的孩子們整天快樂(lè )起來(lái)呢？我覺(jué)得這也值得我們的教育主管部門(mén)好好的深思一下，如何把教師們從好多無(wú)效的勞動(dòng)中解放出來(lái)，杜絕好多的形式主義，讓老師們真正讓我們的學(xué)生快樂(lè )中學(xué)習，學(xué)習中快樂(lè )，寓教予樂(lè )，讓學(xué)生高興，我們教師更高興。
今天教師節，我衷心的祝福天下所有的老師身體健康，全家幸福，桃李滿(mǎn)天下。
教師節主題班會(huì )心得體會(huì ) 20
今年9月10日是教師節，是全國第34個(gè)教師節。在教師節這天，我懷著(zhù)無(wú)比感恩的心情寫(xiě)下了這篇心得體會(huì )，來(lái)表達我對敬愛(ài)的老師們由衷的敬意和感激。
回首自己在幼兒園工作的這一年，我從一個(gè)什么都不懂的的新教師，到今天能對幼兒教育游刃有余的幼兒園高級教師，我覺(jué)得這是我人生中最重要的、最難忘的、最有價(jià)值的三年。這里我要感謝我的幼兒園領(lǐng)導，是你們給了我一個(gè)又一個(gè)的學(xué)習機會(huì )和成長(cháng)空間，讓我不斷的進(jìn)步和提高。你們是我心中的恩師。
每天和孩子們在一起，我深深的感受到他們的天真純潔，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，他們是一群快樂(lè )的小天使。我要用我的愛(ài)心和耐心，把他們培養成為一個(gè)個(gè)有愛(ài)心、有責任心、有獨立能力的優(yōu)秀幼兒。在和孩子相處的日子里，我也學(xué)會(huì )了堅持和堅強，學(xué)會(huì )了分析和解決問(wèn)題的能力。幼兒園的老師們嚴謹、敬業(yè)、務(wù)實(shí)的`態(tài)度也深深的感染了我，我將會(huì )不斷的更努力的學(xué)習，用我最大的熱情去做好每一天的工作。
我要感謝我的老師們，是你們耐心的指導我，幫助我走過(guò)了工作中的困難，幫我取得了工作中的進(jìn)步。是你們的辛勤勞動(dòng)和付出，使我從一個(gè)什么都不會(huì )的實(shí)習生，變成了一個(gè)有責任心的幼兒園教師。我很感激他們。
我要感謝我的家長(cháng)們，是你們的理解和支持，讓我能更好的開(kāi)展工作，更好的教育和培養孩子們。你們是我工作動(dòng)力的源泉。
教師節是老師的節日，是園丁們收獲辛勤和榮譽(yù)的日子。我覺(jué)得作為教師我們應該更加的努力和堅持，用我們的愛(ài)心和耐心去教育每一個(gè)孩子，用我們的專(zhuān)業(yè)和熱情去服務(wù)每一位家長(cháng)。
最后，我要向所有的老師們表達我最深的敬意和祝福。你們辛苦了，祝你們教師節快樂(lè )！
教師節主題班會(huì )心得體會(huì ) 21
每當自己感覺(jué)到累的時(shí)候，我都會(huì )問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：為什么會(huì )選擇教師這個(gè)職業(yè)呢?剛畢業(yè)那會(huì )兒，感覺(jué)自己每天都有使不完的勁，感覺(jué)學(xué)生雖然有點(diǎn)調皮，但是都非�？蓯�(ài)。每天都很辛苦，但是覺(jué)得自己過(guò)的非常開(kāi)心。于是覺(jué)得自己是真的選對職業(yè)了。
一轉眼，我從教已經(jīng)2年了。但還是對自己不滿(mǎn)意。對待學(xué)生，我覺(jué)得還缺少足夠的耐心和愛(ài)心，特別是那些比較調皮的學(xué)生，教育了幾次，如果效果不好的話(huà)，我就會(huì )選擇放棄；對待教書(shū)這件事，我感覺(jué)自己還遠遠沒(méi)有達到寓教于樂(lè )這樣的境界，學(xué)生學(xué)得挺辛苦，自己教得更加辛苦，對待當班主任這件事，目前的想法是能不當則不當，感覺(jué)責任和壓力都很大。今后努力的方向�？墒亲约耗壳暗倪@種狀態(tài)，和我們的模范教師相比，差距真的是非常大。是啊，每個(gè)孩子都是每個(gè)家庭的希望�，F在自己所任教的兩個(gè)班，成績(jì)都不夠理想。換位思考，這些學(xué)生對我滿(mǎn)意嗎？這些孩子的家長(cháng)對我滿(mǎn)意嗎？整個(gè)社會(huì )對我這樣的教師滿(mǎn)意嗎？
有句話(huà)說(shuō)：在其位，謀其政。我現在是不是百分之百的做好自己的本職工作了呢？沒(méi)有最好，只有更好！我們的工作也是一樣。只有自己在課前認真的備課，提高課堂效率，才能讓我們學(xué)生的臉上露出更加燦爛的笑容；只有自己非常有激情的上好每節課，才能讓我們的`學(xué)生覺(jué)得學(xué)習是一件多么快樂(lè )的事情；當學(xué)生在生活或學(xué)習中遇到困難的時(shí)候，只有我們老師細心的觀(guān)察，及時(shí)去和學(xué)生溝通，才能讓我們的學(xué)生及時(shí)的走出“困境”，以更加飽滿(mǎn)的情緒投入到明天的學(xué)習中；只有我們及時(shí)的和學(xué)生家長(cháng)溝通，才能發(fā)現學(xué)生更多的問(wèn)題，從而更有方向的去做學(xué)生的思想工作。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索
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