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農村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì )心得體會(huì )

時(shí)間:2022-07-14 19:33:34 心得體會(huì ) 我要投稿

農村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì )心得體會(huì )

  當我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結,寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因,從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編精心整理的農村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì )心得體會(huì ),希望能夠幫助到大家。

農村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì )心得體會(huì )

  10月27日至28日有幸參加了湖南省中西部農村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì )的活動(dòng),認真聆聽(tīng)了來(lái)自省12個(gè)市區的英語(yǔ)課,再加上省內英語(yǔ)專(zhuān)家的精彩的點(diǎn)評,使我受益匪淺,感受頗多,現就談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴體會(huì ):

  一、口語(yǔ)教學(xué)是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要方面。

  如何給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)真實(shí)地運用英語(yǔ)進(jìn)行交流和交際的平臺,從而真正地讓學(xué)生在“用中學(xué),學(xué)中用”,這是我們在平時(shí)教學(xué)中經(jīng)常思考的問(wèn)題。在這次活動(dòng)上,湘潭市的李博洋老師的課在這一點(diǎn)上對我啟發(fā)很大。他的英語(yǔ)口語(yǔ)非常地道好聽(tīng),他能熟練運用口語(yǔ)及時(shí)組織課堂教學(xué),提問(wèn)問(wèn)題能給學(xué)生足夠的思維時(shí)間,能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性。聽(tīng)他的課感覺(jué)自己像是在聽(tīng)老外上課一樣。課中,李老師通過(guò)圖片把各種表情讓學(xué)生表演出來(lái),突破本節課的難點(diǎn),使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習了本節課的重點(diǎn)句型。復習鞏固了已學(xué)知識,而且還使學(xué)生在學(xué)習了新句型后,靈活運用于不同的情景中,達到活學(xué)活用的目的。

  二、恰當使用多媒體。

  現代化英語(yǔ)教學(xué)中,黑板已經(jīng)不是傳統意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入,使得黑板的內涵更加豐富。此次活動(dòng),也有少部分老師運用了多媒體這一現代化的教學(xué)工具,以鮮艷的色彩、活動(dòng)的圖像和有聲的對話(huà),給人一種賞心悅目的感覺(jué),創(chuàng )造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習氛圍。

  三、教師自身的良好素質(zhì)是講好課的'重要前提和基本保證。

  在聽(tīng)課中我發(fā)現幾位老師都具有以下專(zhuān)業(yè)技能:

  1、口語(yǔ)流利,發(fā)音準確。只有做到這一點(diǎn),才能保證孩子對課程的理解,才能保真孩子學(xué)到正確的知識,地道的語(yǔ)言;

  2、善于利用多媒體、演唱、肢體語(yǔ)言、畫(huà)畫(huà)等各種手段輔助教學(xué),使孩子接觸到的知識更立體,更直觀(guān),更生動(dòng);

  3、教態(tài)親切,表情豐富,在課堂上能輕松,活潑,瀟灑的進(jìn)行授課,富有藝術(shù)性;

  4、有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎知識作后盾,詞匯豐富,課堂充實(shí)。

  通過(guò)聽(tīng)課,我覺(jué)得在教育教學(xué)方面收獲很多。雖然各個(gè)老師的水平不一,風(fēng)格各異,但每一節課都有很多值得我學(xué)習借鑒的東西。這次聽(tīng)課,讓我開(kāi)闊了眼界,明白了努力方向。同時(shí),在看別人上課的過(guò)程中,也發(fā)現了一些問(wèn)題。有些問(wèn)題也同樣存在于我的課堂上,但以前沒(méi)意識到。通過(guò)學(xué)習,我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué),從而在今后的教學(xué)中避免出現類(lèi)似的問(wèn)題。另外,我對自己也提出了許多問(wèn)題去思考,怎樣讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美?怎樣很好的運用肢體語(yǔ)言?怎樣讓孩子更喜歡上英語(yǔ)課?怎樣培養孩子的能力?相信通過(guò)不斷努力,一定能拉近距離,不斷進(jìn)步。

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