教育崗位實(shí)習心得體會(huì )（通用9篇）
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣我們可以養成良好的總結方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的教育崗位實(shí)習心得體會(huì )（通用9篇），希望能夠幫助到大家。
教育崗位實(shí)習心得體會(huì )1
帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬和希望，我們來(lái)到了湖南幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校附屬幼兒園。時(shí)間飛逝，五天的見(jiàn)習生活結束了。此次入園，我收益頗豐、受益匪淺，并且真正地感受到了作為一名幼師的不易。
俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。進(jìn)園實(shí)習初期，面對新的環(huán)境，面對性格各異的孩子們，我感覺(jué)毫無(wú)頭緒，不知該從哪里開(kāi)始做。師姐們輕輕松松的帶著(zhù)小朋友們開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，做著(zhù)一個(gè)又一個(gè)有趣的游戲，現場(chǎng)的氛圍變得其樂(lè )融融。我也努力去向師姐們學(xué)習，嘗試與孩子們溝通交流。經(jīng)過(guò)幾次嘗試之后，我緊張心理逐漸消散，慢慢地融入到這個(gè)小集體當中去。
在見(jiàn)習過(guò)程中，我懂得了對待幼兒要因材施教。每個(gè)孩子都具有個(gè)體差異性，有自己獨立的內心小世界。而作為他們的老師，想真正走進(jìn)他們的內心世界，必須要發(fā)現、捕捉他們的閃光點(diǎn)。每個(gè)孩子都有不足之處，想要幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，還要與幼兒的家長(cháng)及時(shí)進(jìn)行溝通。在見(jiàn)習期間，我也嘗試著(zhù)與家長(cháng)去交流幼兒在園以及在家的各種表現，以便更好地了解幼兒。
教工幼兒園的每間教室里都貼有幼兒一日生活常規時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，實(shí)習期間，我嚴格按照時(shí)間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規工作。
剛入園時(shí)，我虛心請教各位專(zhuān)業(yè)教師和師姐們，積極配合他們的工作。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)提醒幼兒注意安全，出汗要減衣服；喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話(huà)，以免被水嗆到。吃飯時(shí)安靜進(jìn)餐，不挑食；洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌；睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子，以免受涼。我們盡自己的努力去照顧好每一個(gè)幼兒，細心、耐心地幫助每一個(gè)幼兒，并教給他們一些簡(jiǎn)單的生活小常識、小竅門(mén)，提高生活自理能力。讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，真正地喜歡上幼兒園！
成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，還需較好的隨機應變能力，才能很好地應對幼兒各種奇怪的問(wèn)題。因此，我要學(xué)會(huì )去總結身邊教師的工作經(jīng)驗，將其應用到自己以后的工作中，不斷地提高自己的能力。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我真正地了解到當一名合格的幼兒老師是多么不容易呀！曾經(jīng)，我還無(wú)知的認為幼兒老師只是單純地照顧幼兒的生活，帶他們玩玩游戲而已，隨便什么人都能擔任�，F在我明白，幼教工作是一件繁瑣而又辛苦的事情，需要幼兒老師耐心、細心、愛(ài)心、責任心并重，缺一不可�？傊�，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當好一名幼師不容易��！
在此次實(shí)習中，我也看到了我自己的不足之處，社會(huì )的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求越來(lái)越高。在今后的工作中，我要不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)中，用熱情與愛(ài)心換取孩子們的開(kāi)心和家長(cháng)們的放心。想要成為一名好教師不容易，我們還得繼續努力，加油！
教育崗位實(shí)習心得體會(huì )2
一周的保育實(shí)習生活在不知不覺(jué)中度過(guò)了，我覺(jué)得這一周過(guò)得很充實(shí)，盡管真的有些累，但累并快樂(lè )著(zhù)。
保育實(shí)習生活中，我體會(huì )較深的是保育老師的辛苦及偉大。在幼兒園中最了解孩子的應該是保育老師了，保育老師對每個(gè)幼兒的性格特征、脾氣秉性、家庭背景都了如指掌。保育老師要負責孩子的一系列精細繁瑣的全過(guò)程，就是照顧孩子的吃喝拉撒睡。例如：孩子什么時(shí)候喝水、吃飯、入廁;杯子清洗后放進(jìn)消毒柜的時(shí)候應該杯口朝下;觀(guān)察孩子在園期間有沒(méi)有不舒服；每天必做的清潔衛生等等。
通過(guò)這次的實(shí)習，我對自己的專(zhuān)業(yè)有了一個(gè)更全面的認識�，F在，我終于了解了老師以前說(shuō)的“不是每一個(gè)都可以做幼兒教師”。作為一名幼兒教師，我覺(jué)得最重要的是要有一顆熱愛(ài)幼教事業(yè)，有耐心，愛(ài)孩子的心。
細心照顧到每一個(gè)幼兒，較強的溝通能力是心靈契合的重要橋梁。我們在傾聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)時(shí)學(xué)會(huì )了要有耐心，細心揣摩和理解幼兒語(yǔ)言中所蘊涵的意義。童心是教師通往每個(gè)孩子心靈世界的橋梁。幼兒的心靈是純潔無(wú)瑕的，當他們接受了你就會(huì )真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。當我們看著(zhù)孩子們一張張天真爛漫的笑臉時(shí)我們的內心充滿(mǎn)了幸福，所有的累都是值得的。
作為未來(lái)的幼兒老師，我們一定會(huì )格外嚴格要求自己。因為教師是孩子的榜樣，因為每一句話(huà)、每一個(gè)行動(dòng)都會(huì )給孩子留下深刻的印象。幼教工作是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不容易，愛(ài)與夸獎最重要。在這段時(shí)間里，我們嘗試了許多不同的際遇，他教會(huì )我們執著(zhù)、堅持，這一周的實(shí)習生活，是苦中有甜，累中有樂(lè )，回味無(wú)窮。
教育崗位實(shí)習心得體會(huì )3
望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì )了許多，各方面進(jìn)步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、不斷學(xué)習，提高自身素質(zhì)
只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時(shí)事、政治學(xué)習，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》培訓，認真參加課改活動(dòng)，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》編寫(xiě)的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》精神融會(huì )貫通，使幼兒成為活動(dòng)的主人。
本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無(wú)論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有，使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見(jiàn)成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革，開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域
在課改活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習，轉變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認真探討、領(lǐng)會(huì )《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》的內容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線(xiàn)寶寶”等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng )設了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì )、幼兒園、家長(cháng)資源，使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強，開(kāi)展分小組活動(dòng)，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。
三、堅定信心，規范良好常規
俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏，即能使神經(jīng)系統得到有益的調節，促進(jìn)身體健康，有利于培養幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習奠定良好的基礎。
本學(xué)期，根據班級計劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著(zhù)重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級常規良好風(fēng)氣的形成：
一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間、衛生情況、午休情況、活動(dòng)情況。對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P，對落后的幼兒給予鼓勵；
二是創(chuàng )設良好的區角，供幼兒分區活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕；
三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調一致，目前已有一定的效果；
四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)一年的培養，班級常規初見(jiàn)成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養力度，爭取更大進(jìn)步。
教育崗位實(shí)習心得體會(huì )4
我是幼兒園中班的實(shí)習班主任xxx，在這次的實(shí)習工作中，我在做幼兒們的班主任中有了一些收獲，現在也來(lái)談?wù)勎以趯?shí)習中的體會(huì )。
我是第一次做幼兒的班主任，而且還是單獨帶一個(gè)班，我幾乎是沒(méi)有任何的經(jīng)驗的，在工作的這半年里，我只能自己去摸底同時(shí)也是想幼兒園其他已經(jīng)工作了很多年的班主任指導，向他們學(xué)習，幫助自己完成工作。說(shuō)實(shí)話(huà)，幼兒真的不是那么好帶的，他們年紀還很小，很多事情都不懂，我作為他們的班主任，不僅是他們的老師，還是他們行為習慣的教導人，必須要管理好他們，那就不僅僅只是教書(shū)那么簡(jiǎn)單了，還要管他們的安全和生活情況，要將他們在園里的生活記錄下來(lái)，然后等到放學(xué)發(fā)給他們的家長(cháng)，幫助他們記錄幼兒的成長(cháng)。
我能夠慶幸的就是，我現在管的是個(gè)中班，已經(jīng)有了一年的學(xué)習了，不是小班的幼兒，他們都還剛剛進(jìn)入校園，所以我這個(gè)班還能夠在幼兒的配合下做好工作。不然我大概會(huì )把工作搞砸，并且自己還是個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗的班主任，所以在管理他們的時(shí)候，我也時(shí)常出現一些錯誤和笑話(huà)。
經(jīng)過(guò)這半年的班主任工作， 我也是喜歡上了幼兒們了，雖然因為年齡比較小，不怎么好管理，但是我他們都很天真可愛(ài)，每天我要做的就是在他們上課的時(shí)候時(shí)不時(shí)的去看一下他們，中午時(shí)分看著(zhù)他們入睡，開(kāi)始很難養成這個(gè)習慣，后來(lái)慢慢的他們也習慣了，基本上每個(gè)幼兒都能安然入睡，到了下午上課的時(shí)候，他們的精神也是很好的，這也算是一個(gè)進(jìn)步了，由此也激發(fā)了我更加努力的心。雖然他們偶爾也會(huì )調皮，但是大部分的時(shí)候都還挺乖的，畢竟也是上了一年的幼兒班了，也知道該怎么做了，懂了一些道理，我所要做的就是加深他們對學(xué)習的興趣，努力的把他們引到正確的道路上，幫助他們更好的成長(cháng)，也是為他們以后步入小學(xué)打下比較好的基礎。
半年的工作，讓我體驗到即使是這樣看似輕松的工作，其實(shí)也是有難度的，我更是從一個(gè)什么經(jīng)驗也沒(méi)有的班主任變成現在有足夠經(jīng)驗的班主任了，自己也可以做好工作，管理好這幫中班學(xué)生，不斷的在進(jìn)步和成長(cháng)，實(shí)習讓我體驗的不僅是真正的實(shí)踐，更多還是對自己的鍛煉，幫助自己適應工作，我想這樣的經(jīng)歷我是樂(lè )見(jiàn)其成的。
教育崗位實(shí)習心得體會(huì )5
來(lái)到我們xx幼兒園實(shí)習到今天剛剛滿(mǎn)五個(gè)月的時(shí)間，五個(gè)月前我還是一個(gè)提著(zhù)行李箱來(lái)這里的學(xué)生，到今天我覺(jué)得自己已經(jīng)可以說(shuō)是一個(gè)工作者了，已經(jīng)是一名合格的幼兒教師了，當然距離優(yōu)秀還有非常長(cháng)的一條路要走。這五個(gè)月的實(shí)習也讓我感觸良多，在學(xué)校的時(shí)候我總覺(jué)得自己的學(xué)習已經(jīng)非常的不錯了，對于幼師給幼兒們上課時(shí)絕對足夠了的，可是在實(shí)習里面遇到的各種各樣的問(wèn)題，讓自己覺(jué)得自己還有相當多的知識是欠缺的，也因為自己在學(xué)校里面學(xué)習的都是理論層面的知識，實(shí)訓或者實(shí)習這樣的實(shí)踐較少，所以經(jīng)驗上面就存在不足，所以在遇到突發(fā)事情的時(shí)候自己也總是不知道怎么解決，需要幼兒園園的前輩老師指教才能應付，當然這些都是我工作前期遇到的一些問(wèn)題了，到了現在已經(jīng)相當的不錯了也很少遇到自己無(wú)法解決的問(wèn)題。
在進(jìn)入幼兒園實(shí)習的時(shí)候我是非常有自信的，覺(jué)得自己學(xué)習到的知識，足夠讓我完成自己的工作，但是到了實(shí)習開(kāi)始的時(shí)候，我才發(fā)現自己的不足，比如脾氣。小朋友的天性就是充滿(mǎn)想象力和好奇心，所以他們總是會(huì )問(wèn)一些我們成年人看起來(lái)特別奇怪的問(wèn)題，而且還是喜歡追根溯源的那種問(wèn)發(fā)，我的性格是比較溫和的那種，脾氣也還是可以的，但是經(jīng)常碰到小朋友的這種問(wèn)法的時(shí)候，我卻總是不能控制自己的脾氣，并不是生氣，而是會(huì )有一種“我的天啊”這種無(wú)力感，不能控制好自己的心態(tài)。后面工作的時(shí)間長(cháng)了，再加上前輩們的開(kāi)解，我才漸漸的適應下來(lái)，到現在也覺(jué)得是比較平常的事情了，因為小朋友們對世界的認知是比較小的，所以求知欲是正常的，我們作為幼師也應該要幫助他們更好地認識這個(gè)世界。
我在幼師實(shí)習的工作中，還有一個(gè)很大的收獲就是溝通，與小朋友們的溝通，與家長(cháng)們的溝通和與幼兒園同事、領(lǐng)導的溝通。跟小朋友們溝通是我們幼師的基本工作，這段時(shí)間的實(shí)習讓我知道了我們要學(xué)會(huì )用跟朋友們的交流溝通方式去更他們聊天，這樣才更好的了解他們的世界，更好地跟小朋友們相處。我們幼兒園教育小朋友肯定是要更家長(cháng)共同配合的，所以我們需要將幼兒在學(xué)校的表現報告給家長(cháng)，因此每天我們還在在聊天軟件上跟家長(cháng)聯(lián)系，長(cháng)時(shí)間下來(lái)知道了怎樣跟不同的人交往，更好地避免爭端。跟同事的相處就是互相幫助，大家的距離拉進(jìn)了才能夠更好地開(kāi)展工作，增進(jìn)我們團體的團結性。
實(shí)習雖然馬上就要結束了，但是我學(xué)習的心態(tài)卻永遠也不會(huì )停止，我也會(huì )將這次實(shí)習學(xué)習到的東西牢牢掌握住的！
教育崗位實(shí)習心得體會(huì )6
實(shí)習，說(shuō)是短暫，但也漫長(cháng)，實(shí)習唯一的感覺(jué)就是累，累得筋疲力盡。原以為實(shí)習會(huì )像以往見(jiàn)習那樣，如此的簡(jiǎn)單，但是一切都只是一種想法。只有經(jīng)歷才能深刻的體會(huì )。體會(huì )那股認真，體會(huì )那份熱情。
十幾天來(lái)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的在學(xué)習，在觀(guān)察，細細品味著(zhù)幼兒園里的一切事物。和孩子們相處，覺(jué)得自己好年輕，仿佛回到自己孩提時(shí)。在那段童真，充滿(mǎn)樂(lè )趣的記憶中穿梭。也許我抓不住自己的童年，但我能碰觸他人的童年，我會(huì )盡我的努力讓他們快樂(lè )成長(cháng)。
回想十幾天來(lái)，我們早起晚回，忙忙碌碌，也許是一種責任，每一次的準備我們都非常認真，這種認真不僅僅是為了實(shí)習的分數，更多的是一種責任，一種對工作、對學(xué)習的態(tài)度�；叵氲谝淮巫哌M(jìn)綠梅，每個(gè)人的心都提到了嗓子眼，那樣的緊張，生怕一不小心就會(huì )犯錯，漸漸的我們開(kāi)始了過(guò)正常的自己，和孩子們一起相處，一起學(xué)習�；叵氲谝淮魏托∨笥呀佑|，是那樣的小心翼翼，漸漸的我們成了朋友，成了知己。幼兒園的日子是快樂(lè )的。
我們明白我們自身是來(lái)尋求什么的，我們本著(zhù)什么樣的心態(tài)開(kāi)始，我們時(shí)時(shí)刻刻都在提醒自己，這是一種學(xué)習，一種體驗，一種對書(shū)本知識的提升。是啊，幼兒園里我們注重的是實(shí)際，是一種能力，需要行動(dòng)的實(shí)踐。
這十幾天來(lái)的辛苦，只有自己知道。好累，這兩字能代表什么呢？也許只有經(jīng)歷了這種累，我們才會(huì )在累中成長(cháng)。好多人都在抱怨著(zhù)，說(shuō)實(shí)話(huà)我也不例外，因為它和我的想象完全的不一樣，它讓我所有的腦細胞在一夜擴散，但未能被用。一次次的改寫(xiě)教案，一次次的備課試講，反反復復，我們絞盡腦汁，想方設法的讓自己的.課能夠上的成功，上的出色。
我想付出總會(huì )有回報，也許回報未能體現，但我們也將會(huì )在這一次的實(shí)習中見(jiàn)證自己的能力，同時(shí)更好的為今后努力。
教育崗位實(shí)習心得體會(huì )7
從3月7日的大班體驗到今日的實(shí)習階段，已經(jīng)整整過(guò)去一個(gè)月的時(shí)間，從以前路過(guò)高速看高速收費員們收費到現在自己真正的實(shí)際操作，從中對于收費員們有了與之前不一樣的看法與想法，以前覺(jué)得他們的微笑是僵硬的、硬擠的，為了微笑而微笑，直到自己開(kāi)始真正的實(shí)際操作才能明白從中的辛酸與困難。在這一個(gè)月的時(shí)間里，讓我從不懂得如何判斷車(chē)型，如何做好文明服務(wù)，到現在可以單人在入口進(jìn)行操作，文明服務(wù)的水平也在日益漸增。
大班體驗的時(shí)候，跟隨著(zhù)一班，陪在師姐的旁邊，看著(zhù)她進(jìn)行操作，不懂得地方就在沒(méi)車(chē)的時(shí)候，向她請教，她也能耐心得回答我的問(wèn)題。后來(lái)，在培訓中心的業(yè)務(wù)基礎培訓下，讓我更加清楚明白，更加深入的了解業(yè)務(wù)知識，雖說(shuō)有些疑問(wèn)還是存在的，但是對于在大班體驗的時(shí)候，就減少了許多�，F在，在蕭江所進(jìn)行實(shí)習，從判斷車(chē)型需要問(wèn)下旁邊的師姐，到現在的單人操作。這一個(gè)月里，每一個(gè)大班，每一個(gè)階段，我都在進(jìn)步，都在成長(cháng)，都在做好每一件事。
現在，我特別想感謝公司里的這些人，讓我有了質(zhì)的飛躍。首先，感謝公司的人力資源部的領(lǐng)導們，從400多報名者中一眼看中了我，能讓我在這個(gè)行業(yè)里為廣大的司乘人員服務(wù)。此次，感謝培訓中心的老師們，為我提供了良好的學(xué)習環(huán)境和氛圍，能讓我學(xué)習到基本的理論業(yè)務(wù)知識，為接下來(lái)的實(shí)操體驗打下良好的基礎。最后，感謝蕭江所的各位領(lǐng)導和同事，是他們的細心栽培才能讓我更好的做好文明服務(wù)工作，為接下來(lái)的轉正考試做好準備，為接下來(lái)做到公司級文明先進(jìn)個(gè)人做準備！
教育崗位實(shí)習心得體會(huì )8
進(jìn)入到幼兒園進(jìn)行一個(gè)實(shí)習，做幼兒的老師，和孩子們是一起去成長(cháng)，去進(jìn)步的，這段日子，我也是感受挺深的，真的老師的工作不好做，但是做成了之后的成就也是讓我感受到真的我喜歡這份工作，而今實(shí)習結束，對于未來(lái)，我也是希望繼續的去把自己所學(xué)，去繼續的進(jìn)步，來(lái)把孩子們教得更好。
實(shí)習之中，其實(shí)帶我的老師也是給予了特別多的幫助給我，剛來(lái)的時(shí)候，雖然孩子們也是歡迎我的，但是其實(shí)也是老師們的介紹，但是其實(shí)跟我也是不太熟悉，老師為了讓我更快的融入進(jìn)來(lái)，也是在課堂上，在活動(dòng)之中讓我積極的參與，讓孩子們認可我，讓我能更好的了解這群孩子們，畢竟今后要做的工作也是與他們相關(guān)，如果自己都不熟悉，得不到一個(gè)認可，是挺難去做好工作的，漸漸的，孩子們也是和我沒(méi)有了隔閡，是去把我當成了一個(gè)大姐姐，愿意和我交流，活動(dòng)之中，也是會(huì )聽(tīng)我的話(huà)，去做好游戲，去學(xué)到知識，而這也是為我今后進(jìn)入到工作的一個(gè)狀態(tài)去打好了基礎，而我的第一堂課，雖然也是比較的磕磕碰碰，但是孩子們也是予以了很大的支持，愿意配合我去把課堂做好，而這也是之前的一個(gè)付出才有的，同時(shí)也是感受到，老師的工作，真的需要我們多和孩子們去交流去做好溝通才行。
這段日子，不但是在幼兒園的工作，同時(shí)我回到家中之后，其實(shí)也是會(huì )去看一些幼兒教學(xué)的書(shū)籍，并且去反思自己一天所做的工作，哪些是還需要繼續去改進(jìn)的，哪些方面也是老師指出，我要去提升的，而且這份幼師的工作，我也是能感受到，要自己不斷的去學(xué)習，除了經(jīng)驗，其實(shí)也是有很多的方面，我看到了自己的不足，這些都是可以做到提升，來(lái)讓自己去有進(jìn)步的，學(xué)習不僅僅只是在以前學(xué)校的那段日子，而今當了老師，其實(shí)學(xué)習更是不能停止，要去做得更好才行，今后的日子，我也是會(huì )繼續的去讓自己多一些的改變。
實(shí)習到了尾聲，自己的變化其實(shí)也是讓自己挺吃驚的，以前也是擔心自己實(shí)習的時(shí)候會(huì )犯挺多的錯誤，但是這些都是在老師的指導下，變得很少了，而自己也是在付出努力后，讓自己能適應幼兒園的工作，去帶好孩子，教給他們知識，對于今后的工作，我也是相信自己是可以繼續去做得更加出色的。
教育崗位實(shí)習心得體會(huì )9
在這三個(gè)星期里，我覺(jué)得自己學(xué)到了很多東西，例如怎么上好一節課，怎么去跟小朋友溝通，怎么和小朋友玩在一起，小朋友吵架，打架或不小心碰到其他小朋友的時(shí)候，我知道該怎么解決，其實(shí)我們肯去觀(guān)察、溝通、解決問(wèn)題，相信自己都會(huì )把事情處理好的？
這次在實(shí)習過(guò)程中讓我取得了很大的收獲，隬補了以前許多的不足，也讓我感受到作為一名幼兒教師的不易，要想作為一名優(yōu)秀的幼兒教師更難。但是我相信只要用心去做好每一件事，用愛(ài)去感染每一位孩子，用行動(dòng)去獲得家長(cháng)的信任，我們的幼教一定很美好，我們的孩子一定會(huì )很快樂(lè )，我們的家長(cháng)一定會(huì )很放心，我們的教師一定會(huì )很幸福。
總之，想成為幼兒教師，一定要有責任心，要隨時(shí)觀(guān)察孩子的一舉一動(dòng)，避免意外的發(fā)生，要有很多很多的耐心、細心和愛(ài)心，社會(huì )的不斷進(jìn)步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來(lái)越高，這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。
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