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學(xué)習勞動(dòng)課以來(lái)的心得體會(huì )（精選13篇）
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)習勞動(dòng)課以來(lái)的心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習勞動(dòng)課以來(lái)的心得體會(huì ) 1
勞動(dòng)技能課是一門(mén)綜合性很強，與學(xué)生生活實(shí)際，當地生產(chǎn)和社會(huì )實(shí)際緊密聯(lián)系，以實(shí)踐為主的課程。作為新課程的產(chǎn)物，它賦予了更深刻的涵義。它不再是只注重培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情與勞動(dòng)的習慣，而是在此基礎上注重開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，集動(dòng)手、動(dòng)腦為一體，著(zhù)重培養學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力的一門(mén)新學(xué)科。如何根據小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞技課的實(shí)踐活動(dòng)，是我校近年來(lái)的比較關(guān)注的。我們的學(xué)校三季有花、四季長(cháng)青，名人畫(huà)像、名言警句，隨處可見(jiàn)，激人奮發(fā)，催人上進(jìn)，更為學(xué)生創(chuàng )設了理想的學(xué)習環(huán)境�，F將本學(xué)期的勞動(dòng)教育工作總結如下：
一、讓勞技課成為一門(mén)真正的課
以前的勞動(dòng)課，往往都是老師說(shuō)說(shuō)，學(xué)生做做，家長(cháng)老師都不是很重視。很多老師都會(huì )用他來(lái)訂正作業(yè)，完成一些練習�，F在的勞動(dòng)與技術(shù)課程是一門(mén)重新整合過(guò)的學(xué)科，因為它所具有的意義，所以我們按照要求，把它列入教學(xué)計劃，3-6年級每周安排1節課，安排了一些肯動(dòng)腦、動(dòng)手，能力強的老師擔任這門(mén)學(xué)科的老師。保證課時(shí)與質(zhì)量。
二、激發(fā)學(xué)生興趣，有動(dòng)的欲望
托爾斯泰說(shuō)：“成功的教學(xué)所必須的不是強制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣�！迸d趣是推動(dòng)學(xué)生探索知識和獲得能力的動(dòng)力，興趣是調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的催化劑。要想使這門(mén)集知識，實(shí)踐的學(xué)科讓學(xué)生樂(lè )學(xué)，學(xué)得好，改變課堂教學(xué)中，老師安排成活動(dòng)的兒童狀態(tài)，達到學(xué)生要活動(dòng)的狀態(tài)，老師就必須多動(dòng)腦筋。安排教師時(shí)，我們著(zhù)重把喜歡動(dòng)手，動(dòng)腦，有一定的創(chuàng )新能力的老師安排教勞技課，并進(jìn)行一定的培訓，使他們具備一些新課程的理念，并運用到教學(xué)中去。
三、實(shí)際出發(fā)，靈活處理教材
這一套勞動(dòng)與技術(shù)教材，編寫(xiě)體例除了三年級的有些特別以外，其他年級都是按照家政，技術(shù)初步這樣的體例編寫(xiě)的。在教學(xué)中，根據這幾冊教材的內容，老師在上課時(shí)，有意識地進(jìn)行了一些整合，找到他們之間相通的地方，根據本班學(xué)生情況，進(jìn)行了一些遷移，整合，便于提高學(xué)生的動(dòng)手能力。
1、把勞技課內容進(jìn)行整合。
在三年級的教材中，有這么一個(gè)內容，就是學(xué)習禮品包裝。這個(gè)單元中有兩課，首先是老師指導學(xué)生制作紙盒，并進(jìn)行一定的'裝飾。在紙盒造型里，學(xué)生學(xué)習根據老師的指導，發(fā)揮想象，把很多紙盒進(jìn)行粘貼，排列，創(chuàng )造，做成各種器物。學(xué)生興趣很濃，老師就把四年級教材中的內容進(jìn)行了整合，把《我用紙做多面體》做紙盒的方法教給了孩子，當然，四年級的教材還是有一定難度的，教師在進(jìn)行整合的時(shí)候，要注意適當，適量，只作為一個(gè)提升，培養學(xué)生的動(dòng)手能力。
2、與其他學(xué)科進(jìn)行整合，促進(jìn)各學(xué)科之間的學(xué)習
學(xué)科之間不是孤立的，我們在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，可以進(jìn)行一些整合，促進(jìn)各門(mén)學(xué)科的學(xué)習。低年段數學(xué)教學(xué)中，有讓學(xué)生認鐘表的內容。學(xué)鐘表的過(guò)程中，可以安排學(xué)生學(xué)著(zhù)制作鐘面，通過(guò)模仿，制作，學(xué)生對于鐘面的時(shí)針，分針，就會(huì )認識得很清楚，除此以外，還會(huì )知道鐘面有12格等等。學(xué)科之間的相互聯(lián)系，既提高了學(xué)生學(xué)習的效率又使學(xué)生體驗到動(dòng)手的樂(lè )趣。
四、在實(shí)踐中讓學(xué)生得到終身發(fā)展
1、實(shí)踐中體驗成功的快樂(lè )
現在的孩子，動(dòng)手能力是比較弱的。他們渴望成功，但是，由于缺乏動(dòng)手的機會(huì )，所以，成功的機會(huì )不是很多。教師應盡力滿(mǎn)足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿(mǎn)足，讓他們體驗成功的快樂(lè )，激發(fā)學(xué)生內在的學(xué)習需求，使他們在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習興趣，使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，愿意學(xué)習。在幫助孩子體驗成功時(shí)，要遵循年齡特點(diǎn)設計一些層次的平臺，讓他們逐層提高，收獲快樂(lè )。
2、實(shí)踐中體現團隊精神
在勞技實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生獨自完成實(shí)踐，那一定費時(shí)費力而且不一定能實(shí)踐好，所以小組合作就是實(shí)踐最好的基本形式。在實(shí)踐中建立一定的競爭機制，鼓勵小組間互相競爭，同時(shí)也提倡小組內的同學(xué)學(xué)會(huì )團結協(xié)作，學(xué)會(huì )根據各人特長(cháng)進(jìn)行分工。這樣學(xué)生既學(xué)會(huì )了交往，也使學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長(cháng)得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。
新的勞動(dòng)技術(shù)課作為一門(mén)以發(fā)展學(xué)生技術(shù)素養為基本目標的綜合性課程，不僅要求老師具備一般的通用知識儲備與技能，更要求教師要有寬泛的科學(xué)技術(shù)知識和通用的技術(shù)實(shí)踐能力，并不斷地學(xué)習補充與實(shí)踐，只要勞技教師能夠意識到學(xué)生具有創(chuàng )造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造欲望，積極創(chuàng )造條件，努力實(shí)踐，學(xué)生的潛能就一定能激發(fā)，素養一定會(huì )提高!
學(xué)習勞動(dòng)課以來(lái)的心得體會(huì ) 2
家長(cháng)教育孩子養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，有利于孩子身心發(fā)展，對孩子的一生健康成長(cháng)意義重大�？墒�，現在的孩子，回家后，除了知道完成老師布置的家庭作業(yè)外，很少有主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)的。究其原因，主要是家長(cháng)沒(méi)有重視對孩子進(jìn)行勞動(dòng)教育造成的。家長(cháng)怎樣對孩子進(jìn)行勞動(dòng)教育，從小培養孩子愛(ài)勞動(dòng)的好習慣呢？作為一名孩子家長(cháng)，談一談自己的心得。
一、端正勞動(dòng)態(tài)度的教育
對孩子進(jìn)行勞動(dòng)教育是家庭教育的一項重要內容，家長(cháng)可從教育孩子做一些力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng)開(kāi)始，對孩子進(jìn)行勞動(dòng)教育。如學(xué)會(huì )穿衣穿鞋、洗衣刷牙、整理書(shū)包、整理房間、學(xué)會(huì )掃地拖地、幫助家長(cháng)做簡(jiǎn)單家務(wù)勞動(dòng)等為主要內容。教育中，家長(cháng)要讓孩子懂得勞動(dòng)是一種責任，是一種義務(wù)，教育孩子正確對待勞動(dòng)，從小養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
二、明確勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)的教育
對孩子進(jìn)行勞動(dòng)教育時(shí)，要讓孩子懂得勞動(dòng)是最光榮的，勞動(dòng)好成績(jì)才會(huì )好。讓孩子懂得自己的學(xué)習活動(dòng)，也是一種勞動(dòng)。讓孩子了解勞動(dòng)有體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)之分，要尊敬勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)果實(shí)。如餐桌上不浪費糧食、愛(ài)惜學(xué)習用品、愛(ài)惜財物、克服輕視體力勞動(dòng)和輕視體力勞動(dòng)者的思想。對于孩子來(lái)說(shuō)，勤奮就是勤勞，勤勞就是熱愛(ài)勞動(dòng)，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)要讓孩子從小明白，從而讓孩子從小愛(ài)上勞動(dòng)。
三、學(xué)會(huì )勞動(dòng)技巧的教育
家長(cháng)在教育孩子要熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí)，應讓孩子學(xué)會(huì )勞動(dòng)技巧。簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，看似簡(jiǎn)單，但含有技巧，含有方法過(guò)程，家長(cháng)應把這些技巧教給孩子，這樣孩子做事時(shí)才會(huì )少走彎路，少出問(wèn)題。孩子從小學(xué)會(huì )了勞動(dòng)技巧，可以讓孩子受益一生，對孩子的長(cháng)大成人，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，掌握本領(lǐng)，服務(wù)社會(huì )，將起到很好的促進(jìn)作用。
四、形成勞動(dòng)習慣的教育
家長(cháng)教育孩子學(xué)習勞動(dòng)知識、掌握勞動(dòng)技巧，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，其目的是讓孩子從小養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。家庭勞動(dòng)，如栽培植物、飼養動(dòng)物、或與父母一同參加公益勞動(dòng)等，是培養孩子動(dòng)手能力和創(chuàng )新精神的有效途徑，從這些勞動(dòng)中還可以培養孩子的助人為樂(lè )品質(zhì)。家長(cháng)應引導孩子學(xué)會(huì )勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)，有目的地對孩子施以多方面勞動(dòng)觀(guān)念教育與勞動(dòng)技巧教育，這樣有助于孩子多方面能力得到發(fā)展，最終形成孩子愛(ài)勞動(dòng)的`好習慣。勞動(dòng)創(chuàng )造一切，你的孩子學(xué)會(huì )了勞動(dòng)，養成了愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，你的孩子一定會(huì )健康成長(cháng)。家長(cháng)教育孩子養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，有利于孩子身心發(fā)展，對孩子的一生健康成長(cháng)意義重大�？墒�，現在的孩子，回家后，除了知道完成老師布置的家庭作業(yè)外，很少有主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)的。究其原因，主要是家長(cháng)沒(méi)有重視對孩子進(jìn)行勞動(dòng)教育造成。
勞動(dòng)創(chuàng )造一切，你的孩子學(xué)會(huì )了勞動(dòng)，養成了愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，你的孩子一定會(huì )健康成長(cháng)。
學(xué)習勞動(dòng)課以來(lái)的心得體會(huì ) 3
偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)“世界上沒(méi)有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)而能夠得到的�！比欢�，現在的獨生子女集“驕嬌”于一身，吃不得苦，大多數都養成了不愛(ài)勞動(dòng)的壞習慣。據調查，現在的中小學(xué)生，愛(ài)勞動(dòng)、有較好勞動(dòng)習慣的人約占30%，其余70%的中小學(xué)生是不愛(ài)勞動(dòng)或不太愛(ài)勞動(dòng)的。但是生活經(jīng)驗告訴我們，缺乏勞動(dòng)意識的孩子會(huì )養成凡事都依賴(lài)成人的習慣，而且，由于孩子沒(méi)有經(jīng)過(guò)勞動(dòng)的錘煉，以后走上社會(huì )也很難勝任工作。那么，如何讓孩子從小養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣呢？我覺(jué)得從以下幾方面入手。
一、要重視勞動(dòng)教育，讓孩子意識到勞動(dòng)的重要性。
從教多年我觀(guān)察到，從小不愛(ài)勞動(dòng)的孩子自理能力一般都比較差，這與家庭教育有著(zhù)極其重要的關(guān)系。大多數家長(cháng)因為孩子小，心疼孩子，怕孩子吃苦受累，便不讓孩子勞動(dòng)；有些家長(cháng)則怕孩子干得慢，干不好，不如自己干來(lái)得省事；還有些家長(cháng)則認為孩子的首要任務(wù)是學(xué)習，與其讓孩子去勞動(dòng)，還不如利用這些寶貴的時(shí)間去看看書(shū)、算算題。久而久之，孩子就養成了不愛(ài)勞動(dòng)的壞習慣。要想讓孩子改掉這種壞習慣，就要對孩子進(jìn)行勞動(dòng)教育，告訴孩子勞動(dòng)是人類(lèi)的第一需要，要使孩子初步懂得“勞動(dòng)創(chuàng )造財富，勞動(dòng)創(chuàng )造世界”的道理。所謂“不勞動(dòng)者不得食”，要讓他知道勞動(dòng)在生活中的重要作用。
二、言傳身教，讓孩子學(xué)會(huì )一些勞動(dòng)技能。
做任何事情都需要一個(gè)學(xué)習的過(guò)程。勞動(dòng)需要一定的技能，只有掌握了勞動(dòng)的技能，才能在勞動(dòng)中做到游刃有余，不費力。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，在學(xué)校最大的勞動(dòng)就是打掃班級的衛生。記得那是我們班學(xué)生剛上學(xué)的時(shí)候，每次值日，就會(huì )有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽到班級來(lái)爬上爬下替孩子打掃衛生。幾次下來(lái)，我覺(jué)得這樣做對孩子來(lái)說(shuō)沒(méi)有好處，不僅沒(méi)有讓孩子得到鍛煉，反而讓孩子養成了不愛(ài)勞動(dòng)的壞習慣。所以，我就決定和孩子們一起值日，手把手教他們掃地、洗抹布、擦桌子、拖地等。其實(shí)我們的孩子非常聰明，模仿能力強，一教就會(huì )。而且，他們也非常愿意和老師在一起勞動(dòng)。沒(méi)過(guò)多久，沒(méi)有老師的指導，孩子們做的也非常好。由此可見(jiàn)不是孩子不愛(ài)勞動(dòng)，只是他們不知道該怎樣做，當孩子一旦掌握一定的勞動(dòng)技能時(shí)，他也會(huì )愛(ài)勞動(dòng)的。
同樣，在家里父母是孩子的第一任教師，父母的一言一行在不知不覺(jué)中潛移默化地影響著(zhù)自己的孩子，父母成了孩子心中的第一偶像。因此，在培養孩子勞動(dòng)習慣方面，家長(cháng)也要成為孩子的表率。一方面，父母應表現出勇于承擔家務(wù)，熱愛(ài)勞動(dòng)的精神，切忌流露出厭煩勞動(dòng)的言行。比如吃晚飯時(shí)，作丈夫的可以對妻子說(shuō)：“你燒飯夠辛苦的，飯后事情我就包了�！边@樣就體現了長(cháng)輩之間主動(dòng)承擔家務(wù)勞動(dòng)的精神。在這種家庭氣圍的熏陶下，孩子會(huì )逐步地從父母身上學(xué)到為他人著(zhù)想，熱愛(ài)勞動(dòng)的好品質(zhì)。另一方面，父母應該耐心地教孩子，在孩子遇到困難的時(shí)候，千萬(wàn)不要簡(jiǎn)單地對孩子說(shuō)：“你自己想辦法吧！”或者把孩子擱一邊不管他，或者嚴厲地責怪孩子無(wú)能，這樣會(huì )讓孩子感到自己沒(méi)有本事，從而產(chǎn)生厭倦的情緒。父母要注意示范，教會(huì )孩子勞動(dòng)程序。孩子只有掌握了勞動(dòng)的技能，他才會(huì )愿意去做。
三、要尊重孩子的勞動(dòng)，并給予鼓勵。
人都有一種要獲得別人肯定和贊許的心理，尤其是孩子。在孩子勞動(dòng)的過(guò)程中我們要多做具體的`指導，尊重孩子的勞動(dòng)果實(shí)。及時(shí)鼓勵孩子，并對他們的能力進(jìn)行肯定，這對他們的成長(cháng)有一定的好處。當我看見(jiàn)我的學(xué)生勞動(dòng)時(shí)，我會(huì )表?yè)P他們干得非常好，稱(chēng)他們?yōu)椤皠趧?dòng)小能手”或“勞動(dòng)標兵”等，并號召別的同學(xué)向他們學(xué)習。孩子在勞動(dòng)中受到表?yè)P，得到尊重，從而也幫助孩子樹(shù)立了自信。
做家長(cháng)的特別要注意，切忌在孩子喜歡做家務(wù)事時(shí)潑冷水，說(shuō)一些使孩子掃興的話(huà)，當孩子正興致勃勃地洗襪子時(shí)，你卻大喊“別洗了，不但襪子沒(méi)洗干凈，衣服倒給弄臟了�！边@樣會(huì )把孩子愿意干家務(wù)的積極性給打消了。在孩子取得進(jìn)步的時(shí)候，哪怕這個(gè)進(jìn)步是非常微小的，我們也要鼓勵孩子，讓孩子從勞動(dòng)中體驗到快樂(lè )和幸福。比如當你得知孩子洗了碗后，可稱(chēng)贊說(shuō)：“哇，這碗誰(shuí)洗的呀，這么干凈。孩子聽(tīng)了，比獎給他一塊糖還要甜得多�！�
四、讓孩子在勞動(dòng)中體驗生活，獲得成功感。
一些家長(cháng)認為讓孩子參加勞動(dòng)，會(huì )浪費時(shí)間，耽誤孩子的功課，不值得。有這種想法的父母主要是沒(méi)有正確認識到勞動(dòng)教育的意義，不知道勞動(dòng)教育與智力發(fā)展是息息相關(guān)的。讓孩子參加勞動(dòng)是從小培養他們勤勞的美德，高尚的情操，使他們養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。事實(shí)上，勞動(dòng)在智力發(fā)展中起著(zhù)特別重要的作用，可以說(shuō)學(xué)習是一種勞動(dòng)，勞動(dòng)也是一種學(xué)習。勞動(dòng)中也包含著(zhù)事物的規律性，在勞動(dòng)中可以鍛煉孩子思維的條理性、靈活性，以及創(chuàng )造性。瓦特不是在燒開(kāi)水的時(shí)候，發(fā)現蒸氣的巨大威力嗎？阿基米德不是在洗澡的時(shí)候，悟出浮力與比重的關(guān)系嗎？再說(shuō)，孩子在勞動(dòng)中養成勤奮、認真、刻苦的良好習慣，必然會(huì )遷移到學(xué)習中去，成為學(xué)習中不可缺少的非智力心理因素。
在我們班里，每天中午都會(huì )有幾名女同學(xué)在上課之前去打掃班里的衛生。記得她們第一次勞動(dòng)時(shí)，給我留下了深刻的印象。那天下午我走進(jìn)教室被眼前的一幕驚呆了，她們有的掃地，有的擦桌子，每個(gè)人的小手都忙個(gè)不停，不一會(huì )就把教室收拾干凈了。雖說(shuō)她們臉上流著(zhù)汗水，但從她們露出的笑容中讓我感受到她們對自己的勞動(dòng)非常滿(mǎn)意，她們覺(jué)得自己做得很成功。三年過(guò)去了，如今我班的孩子大多數都能自主勞動(dòng)，養成了愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
總之，美好的東西只有付出相應的勞動(dòng)和汗水才能獲得。我們一起努力，讓孩子從小做起，從力所能及的小事作起，養成良好的勞動(dòng)習慣。
學(xué)習勞動(dòng)課以來(lái)的心得體會(huì ) 4
為期一周的勞動(dòng)周結束了，然而在我的心里他卻已經(jīng)成為我高校四年期間非常寶貴的一段歡樂(lè )時(shí)間。假如有人問(wèn)及我高校里的勞動(dòng)周是什么概念，我會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)的告知他，這不僅僅是一次勞動(dòng)，而是同學(xué)們對我們的高校的一份發(fā)自?xún)刃牡母卸�。四年的學(xué)習生活，四年的做人做事，我們的高校賜予了我們太多太多。我們這一周的勞動(dòng)更多的是在回饋我們的校內，回報始終以來(lái)為我們服務(wù)的老師和后勤保潔人員。
此次勞動(dòng)周自6月1日至6月5日。我和我的'五名同學(xué)很幸運地被支配到b區1號樓，在那里我們意外地遇到了原來(lái)在我們b6寢室樓工作的值班老師，因此我們工作很輕松地就開(kāi)展了起來(lái)。而另一位值班的老師是一位幽默又可愛(ài)的男老師，雖然我不清晰他的名字，但是這位幽默可愛(ài)的老師已經(jīng)答應送給我幾條小魚(yú)。參加b1保潔的兩位大姐都很好，不僅衛生打少的潔凈，人又非常和氣，在我們勞動(dòng)的過(guò)程發(fā)覺(jué)在她們身上其實(shí)有很多樸實(shí)又寶貴的優(yōu)點(diǎn)�；蛟S，在勞動(dòng)的過(guò)程中學(xué)會(huì )與值班的老師以及保潔的大姐溝通和相處也是我們此次勞動(dòng)周的一個(gè)重要目標。
勞動(dòng)的過(guò)程必定會(huì )有辛苦作為調劑伴隨著(zhù)我們，可是我們五名同學(xué)無(wú)論是男生或是女生都從未埋怨過(guò)，我們勞動(dòng)在一起，就算活臟了些、累了些，我們邊勞動(dòng)邊談天，歡樂(lè )聲始終伴隨著(zhù)我們，誰(shuí)都不會(huì )感覺(jué)到累。值班老師很心疼我們，每天為我們支配的任務(wù)都不是許多，所以這一周的勞動(dòng)，我們可謂收獲大于付出。
勞動(dòng)周已經(jīng)結束，然而我們在這一周勞動(dòng)中收獲的歡快、友情以及閱歷都是最為寶貴的財寶。我很珍惜這一周的勞動(dòng)時(shí)間，由于我正在一點(diǎn)一點(diǎn)地理解這里面并不淺顯的意義。
學(xué)習勞動(dòng)課以來(lái)的心得體會(huì ) 5
本次實(shí)習，我們按照老師的指導，在不到三個(gè)小時(shí)內，對工廠(chǎng)、車(chē)間有了一個(gè)較完整的了解和認識，對機械產(chǎn)品的各個(gè)生產(chǎn)流程有了一定的感性認識。我們這次實(shí)習的時(shí)間雖然不長(cháng)，但是我們通過(guò)這次實(shí)習，增強了我們的團結協(xié)作意識，真正理解了“流水不腐，戶(hù)外上山”的道理。
我們實(shí)習的第一站是柳州機電設備廠(chǎng)。該廠(chǎng)是經(jīng)過(guò)精心安排，在國家機電總公司和柳州電力公司的大力支持下，于xx年xx月xx日正式投產(chǎn)，其先進(jìn)的工藝和設備使整個(gè)柳州電力公司的機械化程度有了質(zhì)的飛躍。在這次實(shí)習中，我們參觀(guān)了他們較為先進(jìn)的生產(chǎn)設備：數控機床、加工中心、數控車(chē)床、數控龍門(mén)刨床、數控銑床等。我們還親眼目睹了他們的精密制造加工，真可謂是驚嘆不已，這些精致的加工構造是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)傳達的。這次實(shí)習讓我深深地體會(huì )到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人。而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。
這次實(shí)習，我們參觀(guān)了他們較為精美的機加工廠(chǎng)，了解了它們的生產(chǎn)流程，我們也親眼看到了他們生產(chǎn)的產(chǎn)品和加工中心。這種產(chǎn)品的機加工技術(shù)對我們的機加工藝做的.介紹非常精巧，也對機加工行業(yè)產(chǎn)生了極大的興趣。在實(shí)習中，我們學(xué)習了機械的一些最常用的機床的操作方法和一些基本的技巧，了解了機械制造工藝方面的新知識、新工藝、新技術(shù)、新設備在機床生產(chǎn)上的應用。通過(guò)這次實(shí)習，我們也要掌握機械制造工藝方面的知識，培養和鍛煉我們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，并且作為機械設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，這次實(shí)習對我們來(lái)說(shuō)是必不可少的。
機械加工與管理專(zhuān)業(yè)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，機械加工與管理與信息技術(shù)相結合，是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科。在課堂上，學(xué)的理論知識只懂得皮毛，但在這學(xué)習過(guò)程中，才真正體驗到理論其實(shí)踐是很必要的。我們只能做一些簡(jiǎn)單的實(shí)踐操作，只有在機械的生產(chǎn)中才能得到知識，得以運用，同時(shí)才能得到真正的鍛煉。在這次實(shí)習中，我們參觀(guān)了他們的機加工廠(chǎng)，學(xué)習了他們的生產(chǎn)加工技術(shù)，以及在機械生產(chǎn)上所應用的一些設備。這些知識都是我們在學(xué)校里無(wú)法學(xué)習到的，我們要好好地理解這些知識，在實(shí)踐中運用到實(shí)踐中去，才能真正體會(huì )到其中的意義。
學(xué)習勞動(dòng)課以來(lái)的心得體會(huì ) 6
五一勞動(dòng)節，我和爸爸媽媽一起回老家。道路兩旁，綠樹(shù)成蔭，零零星星的小野花開(kāi)得那么刺眼，那么艷麗。我們不由自主的唱起了歌兒，小鳥(niǎo)也跟著(zhù)我們一起歡唱�；氐郊依�，爸媽看電視，我就約小伙伴玩。玩了一會(huì )兒，我覺(jué)得沒(méi)意思就到地里找奶奶玩。來(lái)到地里，我望見(jiàn)有些蔬菜苗被太陽(yáng)烤的要熟了似的，于是我確定救救小苗——給小苗澆水，讓它們喝過(guò)痛快！
我找來(lái)一只水桶裝滿(mǎn)了水，讓媽媽幫我提到地里，又用一個(gè)小碗當水瓢。媽媽見(jiàn)我如此仔細，說(shuō)：“兒子，我和你一起澆水�！蔽艺f(shuō)：“好�！蔽覀兤鹣葎趧�(dòng)了。我先用小碗從水桶里舀起水，再輕輕地澆到小苗的'根部。水很快滲完了，我懷疑不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁次覄倽驳乃筒灰?jiàn)了呢？”媽媽告知我：“由于很長(cháng)時(shí)間沒(méi)下雨，禾苗口渴了，它們就像你一樣，渴了就想一次喝個(gè)飽呀�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我又給小苗澆了一碗水，小苗喝飽了，葉子在太陽(yáng)照射下，綠得簇新，綠得發(fā)亮。太陽(yáng)火辣辣地炙烤著(zhù)大地，我和媽媽累得滿(mǎn)頭大汗，上氣不接下氣。媽媽說(shuō)：“兒子，我們休息會(huì )吧，太累了�！蔽艺f(shuō)：“不行，今日是勞動(dòng)節，就應當好好熬煉。再說(shuō)，你常常教育我，做事不能半途而廢，我就應當堅持究竟�！眿寢専o(wú)可奈何只好陪著(zhù)我給小苗澆水。過(guò)了一會(huì )兒，我也累得叫苦不迭，我便說(shuō)：“媽媽?zhuān)菹?huì )吧�！睕](méi)想到媽媽雙手贊成，大聲說(shuō)：“我同意！”我們坐在樹(shù)蔭下乘涼，一陣微風(fēng)拂過(guò)，真舒適！小苗也在輕輕地舞蹈，似乎對我說(shuō)：“小摯友，感謝你�！辈恢挥X(jué)已到了黃昏，我們回到家里，我說(shuō)：“雖然今日很累，但很有意思，因為我從勞動(dòng)中體會(huì )到了農夫伯伯種田的辛苦，體驗到了勞動(dòng)的歡樂(lè )！”
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踏著(zhù)晨曦去勞動(dòng)，不管睡眼惺忪，不管揮汗如雨;忍著(zhù)酸痛去勞動(dòng)，不管灰塵充滿(mǎn)，不管氣喘吁吁。從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃，一周的勞動(dòng)課，來(lái)也匆忙，去也匆忙�？嘀杏袠�(lè )，酸中有甜，留下不盡思索。
勞動(dòng)創(chuàng )建了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完備結合。在我們的汗水澆灌下，一棟教學(xué)樓里里外外面貌一新;;從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝合了我們的無(wú)盡心血。
勞動(dòng)培育了我們吃苦耐勞的精神。以前的我，是一個(gè)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的“小太陽(yáng)”。在家懶懶散散，四體不勤，五谷不分。初上勞動(dòng)課，感到簇新。上完一天，腰酸背疼。其次天早晨，遲遲不愿起床，結果誤了時(shí)間，造成惡性循環(huán)。經(jīng)過(guò)幾天的磨練，我已有所變更了，變得不怕臟，不怕累，儼然一個(gè)勞動(dòng)者了。
勞動(dòng)使我們相識到“團結就是力氣，眾人拾柴火焰高”。這次勞動(dòng)課，我和三個(gè)女生負責打掃教學(xué)區的清潔衛生，可謂人少任務(wù)重。我們統籌兼顧、各負其責、協(xié)作默契、互幫互助，漸漸縮短勞動(dòng)時(shí)間，提高勞動(dòng)效率，提高勞動(dòng)質(zhì)量。
勞動(dòng)啟示我們無(wú)論做什么事情，都必需持之以恒，不達目的誓不罷休。勞動(dòng)如此，學(xué)習如此，工作也如此只有認定目標，腳踏實(shí)地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會(huì )在以后的人生道路上，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。
勞動(dòng)培育了我們的社會(huì )實(shí)踐實(shí)力，它使我相識到：課本學(xué)問(wèn)是不夠的，應主動(dòng)投身于社會(huì )實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，豐富人生閱歷，為以后的.工作打下堅實(shí)的基礎，為社會(huì )主義建設添磚加瓦。
勞動(dòng)還培育了我們的責任心，使我們樹(shù)立了要回報社會(huì )，回報人民的人生觀(guān)。它使我們相識到：職業(yè)沒(méi)有凹凸貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì )主義新人。
一周的勞動(dòng)如白駒過(guò)隙，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它促使我早日摒棄那些“小太陽(yáng)”的思想，從而樹(shù)立起正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，我將會(huì )在漫漫人生路上勇挑重擔，銳意進(jìn)取，不畏艱險，奮勉有為!
學(xué)習勞動(dòng)課以來(lái)的心得體會(huì ) 8
采取有效措施，強化勞動(dòng)紀律管理，一直是集團公司常抓不懈的重要工作之一。勞動(dòng)紀律是員工保持嚴謹的工作狀態(tài)、培養扎實(shí)的工作作風(fēng)的保證。近期公司及各單位通過(guò)定措施、抓落實(shí)、嚴考核，增強勞動(dòng)紀律管理，有效促動(dòng)了生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)秩序的穩定。
本部門(mén)緊抓公司的`工作思路，在日常接待服務(wù)工作中切實(shí)遵守公司的勞動(dòng)紀律，大力改進(jìn)工作作風(fēng)，逐步提升員工的服務(wù)意識和職業(yè)素質(zhì)。辦公室嚴格考勤紀律、工作風(fēng)紀、車(chē)輛管理制度、值班紀律、中午禁酒制度、接待紀律等，但在勞動(dòng)紀律自查中，仍存有部分情況，總部辦大力整頓，嚴加管理，取得了一定的成果。員工的精神面貌、整體素質(zhì)以及服務(wù)意識有了較大的改善和提升。
在今后的工作中，總部辦將繼續利用朝禮、每月第二、四個(gè)周周六的培訓、學(xué)習會(huì )對全體員工實(shí)行全面教育培訓，進(jìn)一步增大自查力度，嚴格遵守勞動(dòng)紀律，不折不扣的按規章制度辦事。下一步，總部辦將繼續把工作重點(diǎn)放在以下工作上：
1、大力提升全體員工的服務(wù)接待意識及工作禮儀規范。定期實(shí)行培訓、學(xué)習、考核。
2、增強員工的自律、自控意識，增大監查力度，嚴格按照公司的《管理制度匯編》的要求規范員工工作行為。
3、優(yōu)化改善本部門(mén)各職能工作流程，明確責任人，做好工作記錄并完善監控機制。
嚴肅工作紀律，改進(jìn)工作作風(fēng)，總部辦將全力塑造公司的窗口形象，打造一支強有力的服務(wù)接待團隊。
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經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的勞動(dòng)周，讓我懂得了許多，知道了許多，體會(huì )到了許多。體會(huì )到了勞動(dòng)人民的辛苦，知道了阿姨們打掃衛生的辛苦。
通過(guò)這，讓我聯(lián)想到了父母的辛苦，父母辛苦的在外面打工掙錢(qián)，起早貪黑是多么的辛苦，最終辛辛苦苦掙來(lái)錢(qián)舍不得花，全都送到了我們的手上。就是盼望我們能好好得上學(xué)，好好的學(xué)習，將來(lái)好有出息，可以過(guò)上好日子。父母的愛(ài)是多么的無(wú)私，多么的不求回報，父母的愛(ài)是多么的宏大�，F在高校校內里那么多談戀愛(ài)的，看著(zhù)他們恩愛(ài)無(wú)比，海誓山盟，幸福的'讓人們艷羨�？晌蚁雴�(wèn)他們是真的為對方著(zhù)想嗎？是真的像父母那樣無(wú)私的愛(ài)著(zhù)對方嗎？甚至超過(guò)父母的愛(ài)而達到那種肯為對方犧牲的那種愛(ài)情的愛(ài)嗎？假如是，那么為什么高校畢業(yè)以后成的人很少很少。莫非這只是一個(gè)巧合。我真的很懷疑。
先拋開(kāi)這些不說(shuō)，我們來(lái)到高校，甚至當時(shí)懷抱著(zhù)崇高的抱負來(lái)到高校，來(lái)到這夢(mèng)寐以求的高校校內，為什么我們漸漸的開(kāi)頭墮落了呢？為什么開(kāi)頭談情說(shuō)愛(ài)了呢？為什么玩電腦打嬉戲玩到了瘋狂的程度了呢？可能你會(huì )說(shuō)："其實(shí)我也不想玩，只是無(wú)聊�？墒菬o(wú)聊就能成為你玩的借口嗎？無(wú)聊就能成為你不學(xué)習的借口嗎？恰恰相反，無(wú)聊說(shuō)明你有許多的空余時(shí)間。而你卻用這些時(shí)間來(lái)玩而不是去學(xué)習，你是在打發(fā)時(shí)間，而不是珍惜，所以時(shí)間也打發(fā)你，讓你過(guò)得無(wú)聊。其實(shí)無(wú)聊是你自己造成的，而不是學(xué)校。
再說(shuō)，我們已不再是小孩子，我們可以說(shuō)是已經(jīng)要步入社會(huì )的成年人了。莫非我們還要老師逼著(zhù)，班主任看著(zhù)嗎？莫非我們還是那么的沖動(dòng)，那么的無(wú)所謂，那么的不負責任？我們甚至可以不對任何人負責人，當然這是不對的，但我們肯定要對自己負責人，假如我們對自己都不負責任的話(huà)，那我們的將來(lái)，還有什么幸�？裳�？我們常常艷羨有錢(qián)人，艷羨有車(chē)、有房、有票子。但他們的錢(qián)是天上掉下來(lái)的嗎？當然不是，那是他們努力換來(lái)的，那是他們犧牲年輕時(shí)玩的時(shí)間，發(fā)奮圖強換來(lái)的。而我們反思一下，我們在干什么？我們這么做，將來(lái)會(huì )幸福嗎？可以想象一下，我們現在所做的一切，所播種的一切，在將來(lái)會(huì )收獲什么？能收獲到什么？為什么人家收獲的是勝利，而我們是兩手空空，可以想象一下。
不要再給自己找借口，什么人家有才，人家聰慧，人家運氣好等等，我想問(wèn)的是你傻嗎？你不聰慧嗎？你的運氣差嗎？找這些借口干嘛，累不累。有這些時(shí)間找借口，還不如想想怎么勝利呢！是不是？假如那些勝利的人都像我們這樣，總是找借口，總是艷羨人家，總是在幻想，而不行動(dòng)。你說(shuō)，他們會(huì )勝利嗎？假如能的話(huà)，豈不人人在家睡大覺(jué)，希望著(zhù)勝利，還那么舍命的努力工作干什么，傻��！所以說(shuō)我們不笨，我們也知道享受，我們也知道睡在床上比在工作崗位上工作舒適�？僧斘覀冞�躺在床上的時(shí)候，別人都在干什么，那些勝利的人都在干什么。多想想，你就會(huì )發(fā)覺(jué)與別人的差距，你就會(huì )知道別人的勝利不是偶然的，而是必定的。而我們的失敗也是必定的。所以想勝利就抓緊從你那懶散的環(huán)境中走出來(lái)，抓緊行動(dòng)，你才能離勝利越來(lái)越近。
學(xué)習勞動(dòng)課以來(lái)的心得體會(huì ) 10
第一天我們懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情去參加這場(chǎng)勞動(dòng)課！那里人很多也很雜，比我們年長(cháng)很多。學(xué)校千叮嚀萬(wàn)囑咐不要讓我們與他人發(fā)生沖突，有什么事和學(xué)校老師反映。還記得當時(shí)聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，我心里十分感動(dòng)，都是來(lái)子天南地北不同城市的同學(xué)來(lái)到廊坊校區，老師們十分照顧我們，照顧我們每個(gè)人的情緒，當時(shí)感覺(jué)只有家長(cháng)才會(huì )和我們說(shuō)有什么事情找他，所以聽(tīng)到那句話(huà)十分暖心，感覺(jué)這也是“家。
至于去干活的`事情，我沒(méi)有和那里的員工發(fā)生沖突，一直做好自己本分的事情，盡我所能去干好每一個(gè)包裹。早晨睡眼惺忪的就踏上辛苦的一天，晚上滿(mǎn)載而歸。雖然時(shí)間很長(cháng)，很熬人，但是有付出就有回報。
這次勞動(dòng)課我有很多感觸，首先學(xué)校給我們這次機會(huì )鍛煉自己，其次是既然選擇了就要堅持到最后。其實(shí)我們有很多次都打了退堂鼓，但是想一想這如果不是自愿去，如果這就是我為了生活的工作呢?我又該如何選擇了呢?最終還是一天天堅持到結束。既然我沒(méi)有什么能力我就只能努力，沒(méi)有挑三揀四的資本，更沒(méi)有半途而廢的想法，不吃苦永遠也做不好，也不理解。就像古人云“故天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”這是一個(gè)過(guò)程，不怕吃苦，堅持下去，我一定能行！
勞動(dòng)還培養了我的責任心，不能包錯一個(gè)包裹，它使我認識到：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。堅守自己的崗位，做好自己，站好每一班崗，同時(shí)也磨煉了我的耐心。耗這么長(cháng)時(shí)間，每人一臺桌子只有自己。我要在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，既然做了，就要做好，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì )主義新人，為以后的工作奠定基礎，樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，我將會(huì )在漫漫人生路上越戰越勇，銳意進(jìn)取，奮發(fā)有為。
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本周我班進(jìn)行了為期5天的勞動(dòng)，校內里的保衛工作以及學(xué)院的各個(gè)角落的工作都交由我班同學(xué)負責，每名學(xué)生都能在自己的崗位上盡職盡責，而且勞動(dòng)愛(ài)好深厚，表現主動(dòng)，不僅能夠仔細地完成自己的本職工作，還能幫助其他的同學(xué)完成，形成了一個(gè)團結的集體。在同學(xué)們的努力下順當完成了任務(wù)。同時(shí)也讓我們對校內衛生也有了更深的感受!
校內是我們學(xué)習和工作的場(chǎng)所，校內衛生也時(shí)刻影響著(zhù)學(xué)生的日常生活。通過(guò)這次勞動(dòng)，讓學(xué)生們體會(huì )到了環(huán)境衛生的重要性，同時(shí)也體驗到了保潔人員勞動(dòng)的辛勤，更深一步體會(huì )到了“苦盡甘來(lái)”的涵義。經(jīng)過(guò)這一周的勞動(dòng)，我們知道了，現在我們的安心學(xué)習是由其他同學(xué)辛勤工作作為保證的!所以我們要珍惜這種華蜜的時(shí)間，好好學(xué)習。
校內文明離我們只有幾步之遙!在勞動(dòng)周期間，我們深深體會(huì )到了不愛(ài)惜校內衛生那些種種陋俗給別人帶來(lái)的不便，對這種不文明的的行為深?lèi)和从X(jué)。并督促自己養成良好的衛生習慣。為了學(xué)校的`漂亮，勞動(dòng)周是我們應當做的貢獻，度過(guò)難忘的一周后，我們的收獲也是同樣的難忘!
勞動(dòng)是世界上一切快樂(lè )、一切美妙東西的源泉。學(xué)校每年支配學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行勞動(dòng)，讓我們更好地將理論和實(shí)踐結合、提升自身實(shí)力和素養。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，我們學(xué)到的不僅僅是勞動(dòng)方法，更是為人處世之道，團結就是力氣!同學(xué)們累著(zhù)并歡樂(lè )著(zhù)，經(jīng)驗過(guò)越多，理解的就越多，就長(cháng)大一些。
通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐周活動(dòng)，增加了學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，更增加我班學(xué)生的勞動(dòng)意識和團結協(xié)作意識，熬煉了學(xué)生的意志品行，讓我們懂得了應當珍惜每個(gè)人的勞動(dòng)成果，敬重別人的勞動(dòng)。并把這種觀(guān)念和思想帶到今后的學(xué)習和工作當中，形成良好地學(xué)習習慣和優(yōu)良作風(fēng)，提高我們的綜合素養。
勞動(dòng)周結束了，短短幾日的勞動(dòng)周跟日后在工作崗位上的勞動(dòng)是遠遠沒(méi)法比的，我們不能就此停住腳步，我們會(huì )把勞動(dòng)當成一項長(cháng)期的、必需的、自發(fā)性的任務(wù)和要求，作為一個(gè)高校生我們不僅要在學(xué)習上刻苦鉆研，更應當在生活上嚴格要求自己，爭當國民表率，社會(huì )棟梁，真正做一個(gè)無(wú)愧于父母、無(wú)愧于祖國、無(wú)愧于時(shí)代的人!
學(xué)習勞動(dòng)課以來(lái)的心得體會(huì ) 12
不管科學(xué)有多發(fā)達，社會(huì )進(jìn)展到了什么時(shí)代，勞動(dòng)永久都是人類(lèi)生存的最基本的技能。沒(méi)有勞動(dòng)就不會(huì )有幸福和歡樂(lè )；沒(méi)有勞動(dòng)就不會(huì )有一個(gè)嶄新的世界！
現在的高校生大多數過(guò)慣了錦衣玉食的生活，總覺(jué)得下地勞動(dòng)是一種粗活：這種粗活不是我們高校生干的。許多高校生"吃喝享樂(lè )的錢(qián)也都是父母通過(guò)干這些粗活掙來(lái)的。為了讓同學(xué)們知道錢(qián)的來(lái)之不易，學(xué)校組織同學(xué)們進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)訓。
又是陽(yáng)光明媚的一天，迎著(zhù)清風(fēng)，我們踏上了去勞動(dòng)實(shí)訓基地的'路途。路還是那么遠，人還是那群人，變化的只是少了份埋怨，多了份熱忱，少了份懶散，多了份樂(lè )觀(guān)�；蛟S有了上次的經(jīng)受，或許對勞動(dòng)一詞又有了更深的領(lǐng)悟，從大家臉上看到的只有年輕人的朝氣蓬勃，生龍活虎。
勞動(dòng)是辛苦的，是需要建立在血和汗的基礎上的。領(lǐng)到各自的勞動(dòng)工具，知道勞動(dòng)任務(wù)后，勞動(dòng)便正式開(kāi)頭。雖然看上去只是一些極為一般的農活，但做起來(lái)并不是那么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的勞動(dòng)工具好像并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單被馴服，就連自己的手都似乎失去了掌控？陽(yáng)光下的兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，大家陸間續續的完成自己的任務(wù)，汗水順著(zhù)發(fā)絲流下，不少人手上打出了血泡，臉上都刻著(zhù)疲憊二字，但看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，心里又有不少的欣慰。雖然我們大多來(lái)自農村，但應當常干農活的人不多，家里都要我們把全部精力放在學(xué)習上，其他事情不用操勞，更別說(shuō)這些體力活了�，F在我們也應當都明白為什么我們的家
長(cháng)時(shí)不時(shí)的要說(shuō)一句："真要把你們放到地里去熬煉熬煉，好知道飯是怎么來(lái)的！這句話(huà)的含義了。
雖然勞動(dòng)很苦很累，也很臟，但這種活動(dòng)能更好地培育同學(xué)們吃苦耐勞的力量和團結合作得精神"天將降大任，必先苦其心志，勞其筋骨。勞動(dòng)培育我們參與勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美妙的心靈，讓處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體勞動(dòng)，使我體會(huì )到了集體的力氣、集體的暖和和自己的不足。也讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯誤，正確熟悉自己。
勞動(dòng)啟示我們無(wú)論做什么事情，都必需持之以恒，不達目的誓不罷休。勞動(dòng)如此，學(xué)習如此，工作也如此只有認定目標，腳踏實(shí)地，才能"繩鋸木斷，水滴石穿。我會(huì )在以后的人生道路上，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。
學(xué)習勞動(dòng)課以來(lái)的心得體會(huì ) 13
“五四”期間，公司青年團員們主動(dòng)參與公司組織團員入社區義務(wù)勞動(dòng)的活動(dòng)。為期兩天，地點(diǎn)是我公司用熱用戶(hù)：紫欣園與國華經(jīng)典小區。當然這也是我入公司以來(lái)第一次參與的入社區內義務(wù)勞動(dòng)。
公司團員都充分發(fā)揮了吃苦耐勞的精神，在當天室外溫度接近30度的狀況下，完成了對紫欣園和國華經(jīng)典小區內生活垃圾的拾撿，以及發(fā)放用熱手冊，對用戶(hù)進(jìn)行用熱宣揚和滿(mǎn)足度調查，同時(shí)對用戶(hù)說(shuō)明熱計量及外墻保溫等公司正在進(jìn)行的項目。大家帶著(zhù)團徽，豎起青年團員入社區的旗幟，很多用戶(hù)走上前來(lái)詢(xún)問(wèn)熱費等與自己休戚相關(guān)的供熱問(wèn)題，團員耐性的為他們一一講解。雖然天氣有些燥熱，但參與活動(dòng)的熱忱不減，有付出就有收獲，這次活動(dòng)，受到了用戶(hù)的好評。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的'寵愛(ài)，使我們對勞動(dòng)的概念了解膚淺。這次的義務(wù)勞動(dòng)，使我體會(huì )到了集體的力氣、集體的暖和，也讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的光榮感。從小事做起、從我做起。努力做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、愿奉獻的人。
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