法治講座安全教育心得體會(huì )（通用15篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？以下是小編精心整理的法治講座安全教育心得體會(huì )（通用15篇），歡迎閱讀與收藏。
法治講座安全教育心得體會(huì ) 篇1
“珍愛(ài)生命，安全第一�！卑踩珕�(wèn)題伴隨著(zhù)人的一生，安全隱患存在與人們的生活、學(xué)習和工作的方方面面。然而人們對安全重要性的認識很不到位，安全意識淡薄，安全事故也屢屢發(fā)生。隨著(zhù)我國經(jīng)濟的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步，我國的交通工具逐漸增多，變得越來(lái)越方便。就因為有了這些先進(jìn)的交通工具，人們的生命才一步步受到更大的威脅。
20xx年9月7日凌晨，北京市房山區長(cháng)溝鎮農民王某受雇主張某的指派，負責駕駛貨車(chē)拉運渣土，當他行駛至北京市朝陽(yáng)區化工路時(shí)與他人車(chē)輛發(fā)生交通事故，王某受傷。經(jīng)北京市公安局公安交通管理局認定，王某負全責。王某經(jīng)北京市法庭科學(xué)技術(shù)鑒定研究所鑒定傷殘程度為九級。王某先后共住院治療63天，支付了數萬(wàn)元的醫療費及法醫鑒定費。雖然交通執法部門(mén)認定王某在交通事故中負全責，但是王某則認為對于自己因事故所引起并支付的醫療費，及由此引發(fā)的相關(guān)費用則應由其雇主王某承擔。然而，王某與張某就賠償金額進(jìn)行協(xié)商時(shí)卻未能達成一致。王某遂將雇主張某告到法院。一審法院審理此案后認為，王某受雇于張某，在從事雇傭活動(dòng)中受到傷害，張某應當賠償王某醫療費、護理費、住院伙食補助費、營(yíng)養費、誤工費、傷殘鑒定費、殘疾賠償金、子女生活費、病歷復印費及精神損害撫慰金等費用。但鑒于王某在交通事故中其自身承擔全部責任，可減輕張某的賠償責任。法院最終判決張某賠償王某各種費共計3萬(wàn)元。判決后，王某表示不服并上訴至北京市第一中級人民法院。在二審審理期間，王某表示放棄其妻子因護理他造成誤工損失的請求。北京市第一中級人民法院經(jīng)審理認為，王某從事雇傭工作中，發(fā)生交通事故受到傷害。依照最高人民法院《人身?yè)p害賠償司法解釋》第十一條規定，雇員在從事雇傭活動(dòng)中遭受人身傷害，雇主應當承擔無(wú)過(guò)錯責任。此項賠償是對雇員因職業(yè)傷害造成的經(jīng)濟損失和勞動(dòng)能力損失的補償，與雇員在工作中的過(guò)失無(wú)關(guān)，不能因雇員的過(guò)失而受到影響，故做出上述判決。
20xx年2月11日14時(shí)5分，大興區黃村鎮狼各莊村村民薛某在由南向北步行橫穿公路，適有河北省固安縣解家務(wù)村司機楊某駕駛農用四輪車(chē)由東向西駛來(lái)，農用車(chē)將薛新開(kāi)撞出，薛受傷經(jīng)送醫院搶救無(wú)效當日死亡。
20xx年10月23日13時(shí)許，通州區郎府鄉馬場(chǎng)村村民郎某，在通州區通香公路杜柳棵路口迤東由北向南橫穿道路時(shí)，被由西向東駛來(lái)的河北省香河縣淑陽(yáng)鎮胡莊子村村民張某駕駛的旅行車(chē)撞傷，郎某經(jīng)醫院掄救無(wú)效死亡。
這一起起案例，都是血的教訓。所以我們更應該遵守交通法規，做一個(gè)守法的好公民。安全這永恒的話(huà)題，將伴你我終生。
法治講座安全教育心得體會(huì ) 篇2
交通和我們的生活緊緊相關(guān)。在日常生活中，我們每天都會(huì )到接觸交通工具，如：人們上下班時(shí)要乘坐公交車(chē)，出門(mén)旅游時(shí)要開(kāi)汽車(chē)……而且交通也為我們的生活帶了極大的便利。
現在的科技越來(lái)越發(fā)達了，交通工具也越來(lái)越多了。日常生活中，常見(jiàn)的都是大型的貨車(chē)、小型的轎車(chē)、普遍的公交車(chē)。大型貨車(chē)可以裝載大量的貨物，用于一些搬石頭、搬木材之類(lèi)的貨物;小型的轎車(chē)用于家居生活，外出旅游，便可以帶著(zhù)全家人去欣賞美麗的風(fēng)景，還可以用于一些辦公等事情;而公交車(chē)則非常普遍，人們上班時(shí)則會(huì )乘坐公交車(chē)，中小學(xué)生上學(xué)也會(huì )乘坐公交車(chē)�？傊�，交通工具是離不開(kāi)我們的生活。
交通工具雖然可以給人們帶來(lái)便利，但凡事都有兩面性，既有好處也有壞處。應為現在的交通工具愈來(lái)愈多，安全隱患也愈來(lái)愈大，則發(fā)生交通事故也愈來(lái)愈多。所以在我們享受交通給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也不要小看隱藏在我們身邊的“生命殺手”，那一幕幕血淋淋的交通事故給我們敲響警鐘，讓我們反省、沉思。因此我們小學(xué)生要做到：
1、過(guò)公路時(shí)“一停二看三通過(guò)”，不要冒失沖過(guò)去;
2、過(guò)公路時(shí)不要趕時(shí)間而闖紅燈;
3、不能在公路上嬉戲!請小學(xué)生做到以上幾點(diǎn)，千萬(wàn)不能拿生命當兒戲。
在生活中，家家戶(hù)戶(hù)的住房已經(jīng)由瓦房變成了高樓大廈。隨之，很多人家里都買(mǎi)了汽車(chē)。交通工具也越來(lái)越多，可別以為帶給我們全都是利益，同時(shí)也伴著(zhù)危險，汽車(chē)也越來(lái)越多，排放的二氧化碳污染了我們的環(huán)境，走在大街上原本能隨處聞到的花香，現在卻變成了由汽車(chē)排放的刺鼻的尾氣。為了我們生活的家園，請少開(kāi)汽車(chē)，多騎自行車(chē)!
交通雖然可以為我們的生活帶來(lái)便利，但也有危害，在享受交通給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，一定要注意生命安全。
法治講座安全教育心得體會(huì ) 篇3
從我記事起，就懂得，生命只有一次，如果我們不好好珍惜，上帝是不會(huì )白白的給我們第二次機會(huì )!
而現在，繁華的街市，水泄不通的馬路，卻時(shí)時(shí)刻刻都令我們心驚膽戰。紅綠燈發(fā)出的那微弱的光亮，不足以讓人們提起警惕。車(chē)禍大多是致命的，而人們卻全然不顧、視而不見(jiàn)。一起一起的交通事故，其實(shí)，也在為我們敲響警鐘。
在報紙上，我目睹了一幕幕觸目驚心的畫(huà)面，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一起交通事故：有一天下午，陽(yáng)光貪婪的吮著(zhù)大地，有個(gè)年輕人，架著(zhù)一輛小轎車(chē)，一只手握著(zhù)方向盤(pán)，另一只手很悠然的搭在車(chē)窗外，紅燈亮了，他絲毫沒(méi)有察覺(jué)，車(chē)影一下子閃過(guò)了交界線(xiàn)，死神也不肯放過(guò)他，隨即降臨，一輛貨車(chē)從側面駛來(lái)，同樣，也是毫不相讓?zhuān)獭�，一個(gè)急剎車(chē)，打破了原有的寂靜，想逃出死神的魔掌，哪有這么容易!駕駛員很快就倒在了血泊中，一命嗚呼�；钌囊粭l生命啊!因為誤闖紅燈，因為不遵守交通規則，因為那一剎那……
死神，有時(shí)也很不講理、很霸道，只要是不遵守交通規則的，它甚至連小孩都不會(huì )放過(guò)。有個(gè)例子可以實(shí)實(shí)在在的證明我所說(shuō)的話(huà)，一天，有個(gè)男孩，騎著(zhù)單車(chē)，飛速前進(jìn)，一下子閃過(guò)身邊的行人，像一陣風(fēng)似的，人們都說(shuō)，他這樣下去，遲早會(huì )撞到人的，可是，他就是不聽(tīng)，繼續他的“飛車(chē)”，人們見(jiàn)到都可怕，在責罵的同時(shí)，人們也在替那男孩擔心啊!但是，男孩不一為然，臉上不時(shí)帶著(zhù)點(diǎn)得意的微笑，顯然，他自己也更不為自己的人生安全著(zhù)想，這樣騎著(zhù)“飛車(chē)”，對他來(lái)說(shuō)，似乎是一種炫耀。人們是看在眼里，急在心上。一會(huì )兒，不出忽人們所料，“砰——”男孩出車(chē)禍了，刺耳的尖叫聲，凄涼的哭聲，都瞬間彌漫在了這個(gè)角落，死神將“恐怖”化為黑暗，籠罩著(zhù)他，沉重的呻吟，一滴滴維持著(zhù)男孩生命的鮮血，在這一刻，迫不及待的要流出來(lái)，它們似乎也要男孩為自己犯下——不遵守交通規則的罪禍負下責任。男孩的生命如一束炫爛的火花頃刻間出現在了上空，不過(guò)，這只是一時(shí)的，很快就熄滅。最傷心的就是男孩的父母了，他們辛辛苦苦把男孩養大，可是就是那一剎那…
我們作為小學(xué)生最基本要做到，就是過(guò)馬路要一站二看三通過(guò)，不要亂闖紅燈，這樣的后果是不堪設想的，過(guò)馬路還要走斑馬線(xiàn)，這樣才是安全的。
生命是寶貴的，它只有一次，別再讓交通安全事故再次發(fā)生，別再讓貪婪的死神一次又一次在馬路上勾走人們的靈魂，我們不要貪圖一時(shí)之快，而毀掉了自己的一生。值得銘記在心的是：自己的每一次出行，都深深牽系著(zhù)家人的心。
文明出行，在我心!珍愛(ài)生命，警鐘長(cháng)鳴!
法治講座安全教育心得體會(huì ) 篇4
生命是寶貴的，如果失去了生命，一切就一去不復返了，所以我們要從現在開(kāi)始，安全第一。
隨著(zhù)時(shí)光流逝，科技飛速發(fā)展，汽車(chē)越來(lái)越多。隨著(zhù)汽車(chē)的增多，由于汽車(chē)引起的交通事故日益增多，交通安全越來(lái)越重要。
我看過(guò)一個(gè)關(guān)于交通安全的視頻，播放了一個(gè)極為悲慘的車(chē)禍：在一條國道上，一輛小汽車(chē)慢慢的向左拐，準備掉頭行駛。這已經(jīng)違反了安全交通規則，小汽車(chē)剛拐過(guò)一半，突然，一輛紅色大卡車(chē)飛馳過(guò)來(lái)，由于車(chē)速快，來(lái)不及剎車(chē)，立刻撞上了小轎車(chē)。一陣極大的碰撞聲音后，小轎車(chē)飛出了十幾米遠，掉到了國道旁的草叢中，路上都是破碎的汽車(chē)零件和玻璃等，車(chē)里的人也死于這次車(chē)禍中，車(chē)禍造成了車(chē)毀人亡，狀況慘烈。
我還有看過(guò)，有些人騎著(zhù)自行車(chē)，過(guò)馬路時(shí)總想節約時(shí)間，沒(méi)有遵守紅燈停，綠燈行的規則，導致騎自行車(chē)人被汽車(chē)撞傷的事故，真不應該啊。
除了交通安全，我們也要懂得如何在自然災害發(fā)生時(shí)保護自己。如地震發(fā)生時(shí)，我們還在高樓上，這時(shí)不能做電梯，需要馬上要關(guān)閉煤氣，關(guān)閉電源，并躲到衛生間角落里(衛生間有水源，也由于空間較小可以取得比較安全的防護。這時(shí)要雙手抱住頭部，半蹲在角落，如果第一次地震過(guò)后，暫時(shí)沒(méi)有地震發(fā)生時(shí)，盡快跑出門(mén)走樓梯下樓逃生，并找到一個(gè)空曠的平坦的安全的地方等待救援。
我們還有很多安全知識我們要學(xué)習掌握，我們要盡快掌握安全知識，珍惜生命，才能擁有一個(gè)美好的人生，幸福的生活。
法治講座安全教育心得體會(huì ) 篇5
拂曉的初陽(yáng)蒸融著(zhù)大地，我們在學(xué)校里聽(tīng)了一場(chǎng)法制教育講座。
一個(gè)17歲的失足少年，低著(zhù)頭，鎮定而嚴肅向我們訴說(shuō)了一段真實(shí)的人生經(jīng)歷。他10歲父母就離異了，我無(wú)法想象這對一顆涉世未深的童心的打擊有多么大。幼小的他就帶著(zhù)一個(gè)妹妹，跟著(zhù)近乎崩潰的母親過(guò)上了相依為命的艱苦生活。14歲就去工地打工，辛苦而勞累，薪水十分微薄，但他感到歡樂(lè )，那是一比溫馨的財富�？墒侵�，他開(kāi)始沾染了不良的惡習：抽煙，飲酒，還在社會(huì )上結交了不三不四的混混。就這樣，很輕易，很自然地他走上了一條黑暗的不歸路。
他將在監獄里度過(guò)漫長(cháng)的八年。八年的監獄生活永遠都是不堪回首的一頁(yè)。烙下的疤痕將終身隱隱作痛。沉重的記憶燃燒著(zhù)沸騰的血液，永遠泛濫在他愈發(fā)成熟的心靈。他完美而燦爛的豆蔻年華就此葬送。有道是：“男兒到死心如鐵，但高城望斷，回首鄉關(guān)歸路難�！比缃�，他在懺悔，他想起了他母親凄涼的淚，是那么讓人寒心入骨。
在人生最重要的十字路口走錯了一步，就是因為這一步而造成了今日的這種局面。我為他的行為感到羞恥、可悲，為他的懺悔感到同情�？煞ňW(wǎng)無(wú)情，也許真的太殘酷了。我似乎越來(lái)越感覺(jué)到冷，勝似凜冽風(fēng)霜的侵襲。但就是這份無(wú)私，也給了我一份安全的溫暖，冷酷絲毫掩蓋不了正義。其實(shí)，法律就在我們身邊，多用心去感受，遵法守法，讓法活到我們心中。
從他的現身說(shuō)教中我感受到了：大千世界，形形色色的不良誘惑無(wú)奇不有：美食娛樂(lè )，博采游藝，麻將撲克，功名利祿，金錢(qián)財物，江湖義氣，毒品……都可能成為誘惑的陷阱。如果我們不能很好地控制自己，下場(chǎng)是可想而知的。正所謂“一失足成千古恨”。但如果我們能堅持頭腦清醒，正確地把握和控制自己，就不會(huì )被這些誘惑牽著(zhù)鼻子走，也就不會(huì )像他那樣跌入這種深淵而不能自拔。
花開(kāi)了又謝，風(fēng)吹了有歇，但我堅信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
法治講座安全教育心得體會(huì ) 篇6
法律，說(shuō)白了就是所有公民的行為規范。從小學(xué)開(kāi)始我們就已經(jīng)開(kāi)始接觸到法律。在我上學(xué)的日子中聽(tīng)過(guò)無(wú)數的法制講座，寫(xiě)過(guò)無(wú)數的心得體會(huì )�？墒�，有犯罪者懺悔的講座還是第一次……
經(jīng)濟破產(chǎn)、親屬離散、家破人亡……這就是吸毒的后果。他曾經(jīng)也和我們一樣的幸福，家庭和睦，事業(yè)有成……可還是被毒品一步一步推向犯罪的深淵，悲劇就這樣悄悄的發(fā)生著(zhù)�；蛟S現在還有很多人在為了刺激好奇心不惜以身試毒。殊不知這樣是把自己送進(jìn)了地獄……
說(shuō)起離我們最近的法律除了《未成年人保護法》就是《交通法》了，隨著(zhù)私家車(chē)數量的增長(cháng)，近幾年新疆的交通事故越來(lái)越多了…而受害者大多數是我們青少年，可見(jiàn)遵守法律法規不僅僅是一個(gè)中國公民的義務(wù)，也是保護我們生命安全的途徑。
說(shuō)起《未成年人保護法》就得提起《預防未成年人犯罪法》。未成年人犯罪聽(tīng)起來(lái)就讓人膽戰心驚…未成年的時(shí)候我們不應該在教室里面安然的讀書(shū)么，怎么會(huì )走上犯罪的道路呢?網(wǎng)絡(luò )游戲，家庭不和，讓一個(gè)個(gè)幼小的心靈出現畸形，甚至認識不到犯罪的嚴重性。一個(gè)個(gè)案例讓我們揪心……
人生如同一張白紙，我們的成長(cháng)過(guò)程就是在給這張白紙著(zhù)色的過(guò)程，我們走的每一步都會(huì )留在這張人生的紙上。有的人留下的是一張色彩斑斕的紙，上面滿(mǎn)是絢麗的圖案;有的人留下的則是灰暗一片;
更有的是還沒(méi)來(lái)得及在這張紙上添滿(mǎn)色彩，這張紙就早早飄零。我們學(xué)習法律知識不僅是為了保護自己，也為了保護他人。不要做那張凋零的白紙……
法治講座安全教育心得體會(huì ) 篇7
四月十六日，學(xué)校組織了一次別開(kāi)生面的《法制教育講座》，輔導員深入淺出的分析了《未成年人保護法》《青少年如何維權》等法律法規的實(shí)施，舉證了很多的案例，充分說(shuō)明了少年兒童如何正確利用法律來(lái)保護自己的合法權利，全校師生受益匪淺。
作為教師，學(xué)習《未成年人保護法》《青少年如何維權》等有關(guān)資料，明白執法是重要的權利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課，護法是重要的基本職責。教師在現實(shí)教育工作中充當重要主角。
教師要有教師的職業(yè)道德，要知法、懂法、守法，按法律法規去規范教育學(xué)生。教師是作為社會(huì )成員，應具備社會(huì )公德，作為家庭成員，應有家庭美德。由于教師這一職業(yè)的非凡性，有人稱(chēng)教師是：“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。同時(shí)對教師的苛刻與責備也日益增多，這就要求做教師的不僅僅要有較高的文化素養，有系統的理論知識，有較強的職責感和事業(yè)心，有高尚的道德情操，有博大寬廣的胸懷，還要有甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師應對成千上萬(wàn)性格各異的、情緒不一樣的學(xué)生時(shí)所承擔的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產(chǎn)生的心理反應。
可是這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻的青松般的性格。但教師究竟是人而不是神，教師的言行也不是放之四海而皆準的真理，我們提倡教師要講究職業(yè)道德，要摒棄那些功利的、腐朽的思想，簡(jiǎn)單粗暴的方法，既要教書(shū)，又要育人，把培養社會(huì )主義優(yōu)秀接班人的.職責勇敢的承擔起來(lái)，在教育教學(xué)工作中充分研究到學(xué)生的個(gè)性差異，用多樣化的、進(jìn)取的方法調動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，避免與學(xué)生發(fā)生沖突，多鼓勵，少批評，多表?yè)P，少諷刺、譏諷學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，使學(xué)生感到家庭的關(guān)愛(ài)，從而迸發(fā)出學(xué)習的熱情。
同時(shí)根據《未成年人保護法》的規定，加大對未成年人的保護力度。對一些侵害未成年人合法權益的行為要及時(shí)、有力的打擊懲處。要在以人為本的理念下，根據未成年人的非凡心理、生理特點(diǎn)，因材施教，因人而異，有的放矢，教育工作方式方法要適應時(shí)代發(fā)展的要求，不能用老套套，要注重改善方式，不斷創(chuàng )造一些新的教學(xué)方法，把學(xué)校、家庭、社會(huì )教育結合起來(lái)，把社會(huì )各方面的力量整合起來(lái)，將一些原先構成的工作機制、工作做法規范化，用規范化建設來(lái)提高維護未成年人合法權益工作的整體水平。
法治講座安全教育心得體會(huì ) 篇8
今日午時(shí)，同學(xué)們在學(xué)校的安排下，聆聽(tīng)了我校法制教導員的法制講座。時(shí)間雖僅有短短的一個(gè)小時(shí)，但我的感想卻頗多。
在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯誤，法律紀律觀(guān)念淡薄，屢教不改。認為：只要我不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯誤又有什么大不了的呢?俗話(huà)說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金�！薄靶r(shí)偷油，大時(shí)偷牛�！边@就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養成良好的行為習慣，沒(méi)有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，并且會(huì )漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會(huì )使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。
如果不能夠痛改前非，繼續發(fā)展下去，那些惡習就會(huì )在你心理根深蒂固，并且會(huì )越變越嚴重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就僅有失去人生自由的監獄了。這并不是危言聳聽(tīng)，近年來(lái)青少年犯罪率呈上升趨勢，便是證明。
青少年正處在長(cháng)身體、長(cháng)才干的時(shí)期，可塑性很強。但明辨是非的本事不強，意志脆弱，自控力不強，很容易受到外界的影響，一步步走上不軌之路。
雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時(shí)常受到侵害。此刻盡管有教師、家長(cháng)的保護，但他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊呵護著(zhù)我們，況且總有一天我們會(huì )離開(kāi)父母，離開(kāi)學(xué)校，踏入社會(huì )，獨立生活的。所以，自我保護也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。
為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應當嚴于律己，不能去惹事生非，挑起事端，導致別人對你的不滿(mǎn)，輕則吵架，重則就會(huì )出現結伙斗毆，事故也會(huì )隨之而發(fā)生。到時(shí)，不僅僅會(huì )給自己的家庭造成沉重的`經(jīng)濟負擔，并且還會(huì )使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來(lái)不及了。
相反，如果同學(xué)們都尊重別人，互相謙讓?zhuān)嬲\待人，你也會(huì )因尊重別人而受到別人的尊重，這樣，同學(xué)之間不僅僅會(huì )建立起真摯的友誼，我們的學(xué)校也會(huì )呈現出一種欣欣向榮的禮貌景象。
這次法制講座給我們上了很好的一課，使同學(xué)們深深感悟到遵守校規校紀的重要性。為了我們能夠健康成長(cháng)，為了我們完美的明天，讓我們從此刻開(kāi)始，嚴于律己，改掉不良習慣，做一個(gè)合格的當代中學(xué)生吧!
法治講座安全教育心得體會(huì ) 篇9
為進(jìn)一步保護社區青少年身心健康，加強青少年的法制教育，強化法律意識，豐富青少年的學(xué)習生活。12月14日上午，我們學(xué)校請來(lái)了洪殿派出所的黃警官給大家做了一個(gè)《青少年法制宣傳教育專(zhuān)題知識講座》，為全校同學(xué)上了一堂生動(dòng)的法制教育課。
針對目前社會(huì )出現的青少年犯罪現象，身體健康和心理健康兼備的青少年才能更好地適應社會(huì )環(huán)境。對此，在教育課上，黃警官從法制教育的好處、違法犯罪的危害性、如何預防青少年違法犯罪行為等方面做了生動(dòng)的闡述，并通過(guò)旁征博引，列舉具體典型案例，以進(jìn)一步增強青少年學(xué)生們的法律意識和法制觀(guān)念，養成遵紀守法的好習慣，提高保護自己的能力。
"勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這是劉備臨死前對劉禪說(shuō)的話(huà)，授課教師做了深刻的解釋?zhuān)逃覀儾灰呱掀缤尽?/p>
授課教師的法制講座深入淺出、通俗易懂，加上他風(fēng)趣幽默的論述和具體生動(dòng)的事例引起了在場(chǎng)青少年的極大共鳴，讓大家增長(cháng)了知識，起到了良好的效果。
法治講座安全教育心得體會(huì ) 篇10
星期二下午我們學(xué)校開(kāi)設了“法制教育講座”，同時(shí)這也是市里舉行的“法制進(jìn)校園”系列活動(dòng)之一。學(xué)校為我們請來(lái)了專(zhuān)業(yè)人士為我們講述青少年犯罪及其有關(guān)的法律條例，讓我們懂得了用法律歸正行為！
首先，世界上危害青少年的三大公害有：
1、打群架，搶劫！
2、上網(wǎng)，網(wǎng)吧！
3、吸毒，販毒！
可見(jiàn)我們青少年的犯罪是輕而易舉的！有的是“一時(shí)的沖動(dòng)”，有的是所謂的“兄弟情義”，有的是“一時(shí)的誤會(huì )”……在這里我們要多于父母談心，多與老師們溝通，獨立思考，不要逞一時(shí)只能，明辨是非，沖動(dòng)是魔鬼！
同時(shí)，我們也清楚了一些關(guān)于刑法的內容，法律的規章制度，已滿(mǎn)16周歲的，要負刑事責任，完去承擔刑事責任能力！14周歲到16周歲故意殺人、犯罪……追求刑事責任！其中包括：故意殺人死亡、搶奸。販毒、吸毒……
上網(wǎng)應選擇適當的方式、適當的地點(diǎn)、適當的時(shí)間這樣有利于我們的身心健康！培養自己的人文素養，網(wǎng)絡(luò )道德修養！遠離網(wǎng)吧！珍惜現在的一切，好好學(xué)習！我們還要遠離毒品，它不僅給我們帶來(lái)財力危險，更是使我們的身體受到嚴重損害！我們要珍惜生命，遠離毒品！使自己健康成長(cháng)！
我們要用極端得法律規正我們的行為！加強自己的思想品德！慎重交友、上下學(xué)，上下樓要有秩序！文明上網(wǎng)！用法律知識武裝頭腦！法律就在我們身邊！用法律武器保駕護航！
法治講座安全教育心得體會(huì ) 篇11
下午，參加一個(gè)“道德講堂”活動(dòng)，深受啟發(fā)。道德講堂是中央文明委推廣的xx省常州市“文明城市創(chuàng )建過(guò)程中的惠民利民創(chuàng )新之舉”。作為文明城市建設中的一項重要工作，xx市率先在xx的省級以上文明單位試行。這項活動(dòng)的開(kāi)展，有利于推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設，提升全社會(huì )的公民文明素質(zhì)，推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )轉型升級。
這次活動(dòng)按照市上的統一安排部署，借用xx常州的經(jīng)驗，以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”的方式，安排了本單位一位先進(jìn)模范人物，通過(guò)“道德講堂”這種形式，講述自己經(jīng)歷的工作中很有創(chuàng )意的三個(gè)故事，以及工作中的教訓，表明公務(wù)人員做人做事應該具備的基本素質(zhì)。他們還從市環(huán)衛處請來(lái)一位“xx十大女杰”，講述她在環(huán)衛工作一線(xiàn)的酸甜苦辣，以期對本單位干部職工一些啟示和教育。下午盡管只用了一個(gè)多小時(shí)，但效果很好！
退下來(lái)的老同志講述的，都是他自己親自經(jīng)歷的工作中的幾件事，所以講得很生動(dòng)很有吸引力。我歸納總結為以下幾點(diǎn)：一是肯動(dòng)腦筋。在排污管帶水過(guò)江敷設、體育館異型結構吊裝工作中，想方設法創(chuàng )新工藝提高效率，減少消耗降低成本。二是敢于擔當。重大活動(dòng)供電上出了故障，主動(dòng)承擔責任保護干部；抗震救災中采取有效措施，確保了災后重建有序推進(jìn)。三是堅持原則。為了工作和整體利益，心底無(wú)私天地寬不怕得罪人，不管相對方官銜和來(lái)頭，該怎么辦就怎么辦。四是善于總結。經(jīng)常以“樹(shù)立大局觀(guān)念、維護領(lǐng)導權威、團結協(xié)作為重”自律，不斷完善提高自己。
環(huán)衛工人雖然被譽(yù)為“城市美容師”，但真正愿意主動(dòng)從事這項工作的人并不多。環(huán)衛工人三班倒，早班每天早上四五點(diǎn)鐘就上班，晚班要十一二點(diǎn)才能回家。成天跟垃圾打交道，保持城市的清潔衛生，人們是瞧不起又離不得。下午一位管著(zhù)320多位環(huán)衛工人的大班長(cháng)，講述她搞好環(huán)衛工作的三點(diǎn)體會(huì )：一是心態(tài)放平和，在人們肯定中感悟成就；二是敬業(yè)放首位，在默默無(wú)聞中成就事業(yè)；三是人本為核心，在相互關(guān)愛(ài)中展現凝聚力。
道德范疇很寬泛，每個(gè)人所說(shuō)的一句話(huà)所做的一件事，都可以折射出道德的影子；不同的崗位和職業(yè)也都肩負著(zhù)不同的社會(huì )責任。我們每一位有責任感正義感的社會(huì )人，都要做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，積極遵守社會(huì )公德、職業(yè)道德，認真踐行家庭美德、個(gè)人品德。使誠實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)，尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè )，夫妻和睦、勤儉持家等中華傳統美德一代一代地發(fā)揚光大。大家都這樣做了，個(gè)人素質(zhì)就高了，文明城市就有了堅實(shí)的思想道德基礎，整個(gè)中華民族也就有了希望為自己學(xué)習的榜樣。
從我做起，從身邊的小事做起，在社會(huì )上做到誠信為先，文明出行。在工作上，身正為范，為人師表，做學(xué)生的表率，努力培養新一代的文明小公民。
積極參加道德講堂活動(dòng)，爭做道德講堂活動(dòng)的宣傳員、義務(wù)志愿者，為共創(chuàng )和諧社會(huì )做出自己的貢獻。
總之，我要在平時(shí)的工作中，認真踐行，努力提高自身品德修養。
法治講座安全教育心得體會(huì ) 篇12
秋季開(kāi)學(xué)，我省中小學(xué)校在起始年級開(kāi)始使用小學(xué)語(yǔ)文（1年級）、小學(xué)道德與法治（1年級）、初中道德與法治（7年級）新編教材。為確保新編教材在我省順利使用，省教研室先后在xxx、xx舉行了小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)道德與法治、初中道德與法治新編教材專(zhuān)題培訓，全省300多位語(yǔ)文、品德學(xué)科教研員及骨干教師參加了本次活動(dòng)。
培訓中，由x市下城區教師教育學(xué)院柳老師、x市xxx小學(xué)校長(cháng)等多人組成的小學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)家團隊從教材解讀、入學(xué)教育、識字寫(xiě)字、漢語(yǔ)拼音、口語(yǔ)交際、閱讀教學(xué)、字詞句運用、課外閱讀指導等各個(gè)層面對“部編本”語(yǔ)文教材進(jìn)行了深入解讀。浙教版小學(xué)《道德與法治》教材的執行主編教授對新教材的修訂背景和教材設計進(jìn)行了介紹，執行副主編副教授對一年級教材的具體修訂內容進(jìn)行了解讀。x市教育教學(xué)研究院陳老師對人教版初中《道德與法治》教材編寫(xiě)的整體思路及七年級上下冊教材內容設計進(jìn)行了詳細解讀；x市教育教學(xué)研究院侯老師就粵教版《道德與法治》新教材特色及培訓工作思路與大家做了總結交流。
與會(huì )代表還圍繞新教材的培訓與使用、拓展性課程的開(kāi)發(fā)與利用，以及學(xué)科課堂教學(xué)改革的深化等問(wèn)題進(jìn)行了積極研討。本次培訓活動(dòng)及時(shí)而有效，既有教材編者、出版社人員對教材的整體介紹，又有專(zhuān)家團隊對教材的系列解讀與教學(xué)建議，為新編教材在我省的全面順利推開(kāi)使用做好了充分的準備，也為下階段我省學(xué)科教研活動(dòng)的有效跟進(jìn)、全面落實(shí)立德樹(shù)人教育理念明確了方向。
法治講座安全教育心得體會(huì ) 篇13
通過(guò)對《教師法治教育讀本》的學(xué)習以及陳志良校長(cháng)開(kāi)展的講座，使我認識到，作為一名教師首先自身需要學(xué)習法律方面的理論知識，其次要注意在學(xué)校的實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，不斷的運用法律知識解決一些實(shí)際問(wèn)題，做到防微杜漸，正確處理一些以外事故。使學(xué)生在老師的榜樣作用下形成正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)，讓學(xué)生度過(guò)快樂(lè )的校園時(shí)光作為新時(shí)代的教師，我們要掌握必要的法律知識，來(lái)補充自己的大腦，讓自己的法律意識更強。如：教師法、教育法等一些基本的法規，這不僅有助于教師專(zhuān)業(yè)化隊伍的形成，同時(shí)也有助于教師維護自己的權益，履行自己的義務(wù)。認識到學(xué)生的人生觀(guān)、世界觀(guān)都不穩定，容易受到外界的影響。學(xué)生作為未來(lái)社會(huì )建設者的一支重要生力軍，影響學(xué)生人生價(jià)值觀(guān)形成和發(fā)展的因素必然是多方面的。作為一名教師，我們不僅需要樹(shù)立正確的、科學(xué)的法律意識，以法律意識正確的理論為指導，更要勇于實(shí)踐，在具體的學(xué)習生活實(shí)踐中培養、形成和提升自己的法律意識。在和學(xué)生接觸的過(guò)程中，不斷的完善自己的人格，提升自己的法律修養。
一、正確認識學(xué)習法律的意義
《教師職業(yè)道德規范》，其內容包括八個(gè)方面，即愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習。教育部1997年制定的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的八個(gè)方面要求，第一條就是“依法執教”。為什么《教育法》、《教師法》、《規范》都把守法作為教師的第一條？一是傳播人類(lèi)文明的需要，二是教書(shū)育人工作的需要。三是建設和諧校園的需要。四是辦人民滿(mǎn)意教育的需要。五是規范自身行為的需要。因此作為人民教師明確學(xué)習教育法律法規，依法執教具有重要的意義。
二、正確認識的權利與義務(wù)
�。�1）正確認識教師的權利與義務(wù)�！督處煼ā焚x予教師“教育教學(xué)權；學(xué)術(shù)研究權；學(xué)生管理權；與學(xué)業(yè)評價(jià)權；獲得勞動(dòng)報酬權；享受福利待遇權；參與民主管理權；參加進(jìn)修培訓權”等八項權利。教師的六項義務(wù)：“遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國主義，民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育、組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì )活動(dòng)；關(guān)心、愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長(cháng)的現象；不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平”
�。�2）從法律的角度認識未成年學(xué)生的權利。根據法律法規的規定，未成年人在學(xué)校享有的權利：受教育權、生命權、身體權、健康權、身體自由權和內心自由權、肖像權、財產(chǎn)受到管理、保護權、獨立財產(chǎn)權、榮譽(yù)權、拒絕不合理勞動(dòng)權、民事活動(dòng)代理權、平等對待權、隱私權、拒絕不合理校內外活動(dòng)權、休息娛樂(lè )權、生活獲得照顧權、獲得良好的校園環(huán)境權、名譽(yù)權、拒絕亂收費的權利、著(zhù)作權、民主自由權、民主監督權。
三、正確認識《學(xué)生傷害事故處理辦法》提要
預防事故必須做好“三件事”：積極開(kāi)展安全教育、建立完善安全制度、出現事故及時(shí)救助。首先對學(xué)生進(jìn)行防火、防溺水、防觸電、防雷擊等安全教育；進(jìn)行物理、化學(xué)、生物等課程實(shí)驗安全教育；進(jìn)行體育課、實(shí)踐課等活動(dòng)安全教育；提出同學(xué)之間矛盾糾紛處理、校園生活中站坐行走規范、節假日往返學(xué)校交通安全、日常飲食起居衛生基本要求等等。其次要完善制度，建立校園設施設備驗收、檢查、管理、維修制度；建立校園教室、寢室、食堂、實(shí)驗室、運動(dòng)場(chǎng)等日常管理制度；建立學(xué)生違紀行為的處分制度；建立校園危險物品物品使用、管理、儲藏、銷(xiāo)毀制度；建立學(xué)校傳染病預防、救治、報告制度等等。再次要嚴格管理，制定各種應急救助方案、組織學(xué)生開(kāi)展火災、地震、洪水等遇險逃生訓練；堅持對學(xué)校的使用的設施設備進(jìn)行經(jīng)常性安全檢查；對學(xué)生中出現的違紀、違規、危險行為及時(shí)制止；嚴禁體
罰和變相體罰學(xué)生；對教師進(jìn)行一般急救知識和技能培訓；保證校醫、保安等與安全有關(guān)的人員配備；保證校園的逃生、消防等安全通道暢通；禁止校外閑雜人員進(jìn)入校園等等。最后，及時(shí)救助，在發(fā)生校園火災、垮塌事故、交通事故，以及地震、洪水等自然災害時(shí)，領(lǐng)導和教師必須挺身而出，組織學(xué)生撤離疏散；對受傷學(xué)生應及時(shí)聯(lián)
系120急救；對學(xué)生中發(fā)生食物中毒、傳染病疾病流行除及時(shí)與120聯(lián)系外，還應通知上級領(lǐng)導和疾控中心到場(chǎng)，確定是否采取緊急措施，防止病情擴大。
四、正確認識事故發(fā)生后必須及時(shí)做好“四項工作”重要性，及時(shí)救助、通知家長(cháng)、報告上級、善后處理
首先是要積極救治，及時(shí)報告。學(xué)校萬(wàn)一發(fā)生了學(xué)生傷害事故，校長(cháng)及全體教職工應在第一時(shí)間組織所有力量并通過(guò)120急救電話(huà)和緊急聯(lián)系附近醫院等措施對受傷害學(xué)生進(jìn)行全力救助，力爭使損失和影響減至到最低程度；并及時(shí)報告上級教育主管部門(mén)和聯(lián)系受害學(xué)生監護人，有必要的要及時(shí)聯(lián)系公安等部門(mén)。在事故處理過(guò)程中要端正態(tài)度，不能麻木不仁，更不能回避隱瞞、拖延卸責，也不能一味自責、主動(dòng)攬過(guò)。
其次是要主動(dòng)處理，科學(xué)應對。事故發(fā)生后校長(cháng)及相關(guān)責任人要積極、主動(dòng)、真誠地投入事故處理之中；要熟悉法律法規，用法律武器來(lái)保護自己和學(xué)校；要堅持底線(xiàn)，堅持原則性與靈活性相統一；要盡力安撫好家長(cháng)，不要亂表態(tài)和大包大攬；要盡量協(xié)調處理，不要使問(wèn)題復雜化；要注重證據的收集，爭取工作主動(dòng)。
因此，我要認真學(xué)習教育法制的基本知識，不斷增強教育法制觀(guān)念，在教育教學(xué)中自覺(jué)地貫徹執行國家的教育法律、法規，正確的履行自己的權利和義務(wù)，保護學(xué)生的合法權益，不斷增強貫徹國家教育方針的意識和能力，提高教育教學(xué)水平。
法治講座安全教育心得體會(huì ) 篇14
青少年是祖國的未來(lái)，民族的希望，搞好青少年法制教育，預防和減少青少年違法犯罪。下面是小學(xué)道德與法治培訓心得體會(huì )，快來(lái)圍觀(guān)吧。
培訓中，我在方老師的講解下對新教材有了較深入的理解�？梢哉f(shuō)新教材對我們教師既是機遇，又是挑戰。通過(guò)這次培訓我所獲得的感想與體會(huì )可概括為以下三點(diǎn)：
一、知道了新教材的編列目的、內容的設計
培訓中，方老師主要從三個(gè)維度來(lái)闡述新教材編列的目的，使我清楚的認識到教科版《道德與法治》教材的編列目的在于同世界性學(xué)校德育變革相接軌，以順應時(shí)代的變化，推動(dòng)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)教材，進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦。
新教材內容的設計重點(diǎn)在知識、技能與能力的關(guān)系上，采取的內容編列策略是知識、技能引領(lǐng)，活動(dòng)穿插，在學(xué)習知識、技能中來(lái)培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣。同時(shí)，在解決日常問(wèn)題的活動(dòng)過(guò)程中適時(shí)地結合學(xué)生身邊的例子加以講解，這樣有助于提高課程教學(xué)的整體效果。教學(xué)內容的設計與選編符合國家對課程標準制定要求，教材內容豐富，難度適中，對有關(guān)基本知識編排和敘述，正確、合理、也符合科學(xué)性。教材中的知識點(diǎn)相比以前老版的《思想品德》來(lái)說(shuō)較新穎、實(shí)用。通過(guò)學(xué)習，使我清楚的認識到新教材的內容是由哪些單元組成，各單元又有哪些知識點(diǎn)的組成，以及知識點(diǎn)之間的聯(lián)系與區別，方老師所提供的知識框架對我們理解教材把握教材有著(zhù)非常重要而又深遠的意義。
二、認識到整體把握《道德與法治》新教材的重要性
整體把握新教材不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養學(xué)生學(xué)習政治的積極性。只有讓學(xué)生具備良好的文化素養才能使他們更好地適應社會(huì )的發(fā)展與進(jìn)步。只有清晰地認識并把握好課程知識的主線(xiàn)，才能更好地將知識有機地聯(lián)系起來(lái)。因此較好的整體把握政治新教材、清晰地認識并把握好教材的結構，對于一個(gè)新入門(mén)的政治教師來(lái)說(shuō)是非常有必要的，也是非常有意義的。
三、認識到應該如何掌握新教材中的重難點(diǎn)
通過(guò)方老師、安老師的經(jīng)典剖析，使我認識到應該怎樣突破新教材的重點(diǎn)難點(diǎn)；怎樣才能深入淺出；怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習要領(lǐng)，形成良好的政治素養；怎樣才能將一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)貫穿于我們的日常政治教學(xué)過(guò)程中。我已經(jīng)認識到在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生應主動(dòng)學(xué)習，教師處于主導地位，加強對學(xué)生能力的培養。新教材貴在強調以學(xué)生為主體，充分讓學(xué)生在通俗易懂但卻蘊含人生哲理的知識點(diǎn)中輕松愉快的提高內在的政治素養，形成科學(xué)合理的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。
此次培訓，受益匪淺，在方麗敏、安子琴老師精彩的講述中令我對新教材有了一個(gè)深入的了解，這將成為我在以后的教學(xué)中能夠正確掌握新教材的重難點(diǎn)、駕馭政治課堂的寶貴經(jīng)驗。
法治講座安全教育心得體會(huì ) 篇15
今天在德源學(xué)校參加小學(xué)《道德與法治》統編教材培訓，一天培訓頗有收獲。通過(guò)培訓，我知道了教材只是媒介，我們要靈活運用教材。要根據自己本班學(xué)生的實(shí)際情況，制定教學(xué)目標，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗，感悟，熏陶。
玩耍也是學(xué)習，在玩中學(xué)，不是貪玩，關(guān)鍵是會(huì )玩。老師要引導學(xué)生，在玩中有收獲，在玩的過(guò)程中受教育，懂生活規則，遵循游戲規則。讓學(xué)生認識遵循規則的重要性。就像遵循交通規則，不遵循交通規則，后果會(huì )很?chē)乐氐摹?/p>
在活動(dòng)中樹(shù)立正確的道德觀(guān)，有好的品格，有好的性格。在德、智、體、美、勞中，德育為首。讓學(xué)生在活動(dòng)中做人，讓學(xué)生懂得感恩，愛(ài)自己的學(xué)校，愛(ài)老師，愛(ài)父母。接納父母的不完美，接納老師的不完美，接納同學(xué)的不完美。允許同學(xué)的不同，換位思考，團結同學(xué)。
引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現同學(xué)的進(jìn)步，發(fā)現同學(xué)的閃光點(diǎn)。讓學(xué)生天天夸自己的同學(xué)，培養學(xué)生的積極心態(tài)。讓所有學(xué)生充滿(mǎn)自信，熱愛(ài)生活，愛(ài)學(xué)習。幫學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)，終身學(xué)習。幫學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)，做誠實(shí)守信的好孩子。培養孩子辨別是非的能力�？梢蚤_(kāi)個(gè)辯論會(huì )，問(wèn)題越辯越明。
在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，引進(jìn)競爭機制。生活處處皆學(xué)習，做學(xué)習的主人，讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習。讓學(xué)生體驗成功的喜悅。遇到困難，教會(huì )學(xué)生想辦法，愈挫愈勇。讓學(xué)生知道，生活中挫折難免，要正確對待挫折。
老師要認真研讀教材，用好教材，結合自己本班學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)展切實(shí)可行的活動(dòng)�；顒�(dòng)是學(xué)生自己的親生經(jīng)歷，具體可感。是學(xué)生生活中活生生的例子，學(xué)生感受就深，就能洗滌孩子的心靈。了解教材編排的意圖，制定具體的教學(xué)目標，采取合適的措施，與學(xué)生一起成長(cháng)。
《道德與法治》課雖然是小課堂，反映的卻是大社會(huì )。教學(xué)的最終目標是讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，做對社會(huì )有用的人。我們的教科書(shū)不是唯一的教材，老師也不是唯一的老師，道德與法治課的教學(xué)方法更不是唯一的，相信我們多樣的教學(xué)方法，一定會(huì )讓品社課堂更加生動(dòng)活潑，絢麗多彩。
【法治講座安全教育心得體會(huì )】相關(guān)文章：
法治講座心得體會(huì )02-26
法治講座的心得體會(huì )范文11-15
法治講座心得體會(huì )（精選9篇）04-13
法治安全講座心得體會(huì )03-21
法治講座心得體會(huì )10篇03-25
法治與安全教育培訓心得體會(huì )02-24
安全教育講座心得體會(huì )05-02