親子陪讀書(shū)心得體會(huì )
當我們有一些感想時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編幫大家整理的親子陪讀書(shū)心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
親子陪讀書(shū)心得體會(huì )1
記得有位作家曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)家庭沒(méi)有書(shū)籍，就像一座房子沒(méi)有窗戶(hù)�！痹谥Z兒的成長(cháng)中，書(shū)籍是她的好伙伴。從“小手撕不破”的識物圖畫(huà)書(shū)，到配上大圖畫(huà)的小故事，女兒的每天幾乎都要與她喜歡的書(shū)在一起玩樂(lè )。我平時(shí)的工作很忙，很少有時(shí)間給孩子讀長(cháng)篇的故事，女兒聽(tīng)《安徒生童話(huà)》得益于故事磁帶。每次見(jiàn)她聽(tīng)著(zhù)故事磁帶睡覺(jué)，我總感覺(jué)缺點(diǎn)什么。
不知不覺(jué)中，孩子已經(jīng)上了小學(xué)，成了一年級的小學(xué)生�？吹綄O老師和其他班里孩子的家長(cháng)為孩子們制定的讀書(shū)計劃，我深刻的反省自己的不足，盡量抽時(shí)間與女兒共同讀書(shū)，而不是讓她獨自一人讀書(shū)，每次讀完后都和女兒一起討論故事中的人物，故事說(shuō)明的道理，記錄孩子喜歡的話(huà)，喜愛(ài)的詞。在此過(guò)程中，我的語(yǔ)言也漸漸豐富，與班內孩子們交流時(shí)，也能先想想怎樣表達才能不空洞乏味，怎樣才能讓學(xué)生們更容易接受。
女兒是我的老師，每次看到她如癡如醉的閱讀一本新書(shū)，忘記吃飯，甚至聽(tīng)不到喊她的聲音，我既再次感到自己不如她，我要好好向女兒學(xué)習!
陪女兒一起讀書(shū)，讓她更健康自信，一起認識世界的真與善，假與丑，體驗女兒對知識的渴求，分享讀書(shū)的樂(lè )趣，我在不自覺(jué)中仿佛回到了童年，撿起了讀書(shū)的喜悅。
親子陪讀書(shū)心得體會(huì )2
今天，我和媽媽讀了《寓言故事》這本書(shū)。這本書(shū)中有許多精彩的篇章，教會(huì )了我很多道理，我跟媽媽一邊讀書(shū)，媽媽一邊給我講解�？墒橇钗矣∠笞钌羁痰木褪恰稏|郭先生和狼》。
故事主要是講東郭先生和狼之間發(fā)生的故事，下面讓我給你們講講吧!有一天，東郭先生牽著(zhù)毛驢在路上走，忽然后面跑來(lái)一只狼向他求救，東郭先生動(dòng)了惻隱之心，想辦法讓狼鉆進(jìn)口袋騙過(guò)了獵人，獵人走后東郭先生把狼放了出來(lái)，狼卻忘恩負義想吃掉東郭先生，東郭先生大吃一驚轉身逃跑危急時(shí)刻，有個(gè)農夫扛著(zhù)鋤頭走過(guò)來(lái)了，東郭先生連忙求救對老農說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，老農沉思了一下說(shuō)不相信這么小的口袋能把狼裝進(jìn)去，就讓狼在進(jìn)一次口袋試試，于是又把狼騙進(jìn)了口袋，沒(méi)等東郭先生說(shuō)話(huà)，老農連忙把口袋扎緊，掄起鋤頭就把狼打死了。然后東郭先生說(shuō)：“對狼仁慈你真是太糊涂了”。
這個(gè)故事告訴我們，助人為樂(lè )是中華民族的一種美德,但是不能對明知道有危險的事務(wù)亂施好心，幫助別人的時(shí)候要分清楚事情的本質(zhì)好壞，不能盲目的幫助像狼一樣的壞人，不然就會(huì )害人害己。
最近學(xué)校組織了跟孩子一起讀書(shū)的活動(dòng)。于是跟孩子一起讀了幾本書(shū)，最近幾天讀的是《寓言故事》。其中對孩子影響很深的一個(gè)故事是《東郭先生和狼》。
因為現在社會(huì ),學(xué)校和家庭都在教育孩子要有愛(ài)心，主動(dòng)的盡力的去幫助別人，但是這個(gè)故事讓我們很清楚的看到了一個(gè)現實(shí)情況，讓我們也可以從另一個(gè)角度來(lái)教育孩子在幫助別人的時(shí)候要有充分的是非分辨能力，從而能夠有效的幫助道別人并且更好的保護自己和其他人不受到傷害。
親子讀書(shū)真的是一個(gè)很好的活動(dòng)，能夠使孩子在讀書(shū)的同時(shí)更直接及時(shí)的跟家長(cháng)一起交流能及時(shí)的解決孩子的一些困惑。在一個(gè)個(gè)富有哲理的故事中，我們家長(cháng)也學(xué)會(huì )了如何去正確的教育引導女兒，同時(shí)也充實(shí)了自己。
堅持親子閱讀，一起享受成長(cháng)的快樂(lè )
親子陪讀書(shū)心得體會(huì )3
孩子升入三年級了，比較喜愛(ài)讀書(shū)，我就放開(kāi)手讓孩子自主閱讀，我的主要任務(wù)是為孩子選書(shū)買(mǎi)書(shū)。
我選書(shū)的'第一原則是孩子喜愛(ài)，只有孩子喜愛(ài)的書(shū)才能饒有興致地看。二年級暑假，我給孩子借了沈石溪的《狼王夢(mèng)》，他很喜愛(ài)，我就從同事那里借沈石溪的書(shū)給他看，看完一本換一本，他就迫不及待地看，有時(shí)一個(gè)周能看一本，就這么看了二十四本，這二十幾本書(shū)走馬觀(guān)花地看完，我欣喜地發(fā)現他看書(shū)的速度明顯提高了。后來(lái)又看了《校園三劍客》，楊紅櫻的幾本科學(xué)童話(huà)書(shū)，最近買(mǎi)了《深水傳奇》《馬蒂和三個(gè)天大的謊言》《愛(ài)德華的奇妙之旅》，每本書(shū)一百多頁(yè)，他也匆匆看完，因為喜愛(ài)而癡迷。
同時(shí)選擇內容健康向上的，有助于孩子形成正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。學(xué)校和老師推薦的《我要做好孩子》、《豆蔻鎮的居民和強盜》、《淘氣包埃米爾》孩子都很喜愛(ài)，最近我又買(mǎi)了林格倫的《大偵探小卡萊》。盡量選擇語(yǔ)言?xún)?yōu)美，想象力豐富的經(jīng)典，如楊靜遠翻譯的《柳林風(fēng)聲》、孫曉峰翻譯的《海蒂》讓孩子在閱讀中感受文字之美。
既希望孩子大量閱讀，又希望孩子保護好眼睛真是個(gè)兩難選擇，我盡量選擇字體大一點(diǎn)，字符間距合適的書(shū)，讓孩子的眼睛舒服些。我覺(jué)得中國少年兒童出版社、湖北少年兒童出版社在這一方面做的不錯，另外新蕾出版社也可以，才從當當網(wǎng)上買(mǎi)的江蘇少年兒童出版社的《今天我是升旗手》和中央編譯出版社的《小飛俠彼得潘》就不很理想，只能束之高閣了。
今年訂了本老師推薦的《我們愛(ài)科學(xué)》，我發(fā)現他不大感興趣，我就每天睡前給他講點(diǎn)，這幾天他的胃口也被吊起來(lái)了，自己開(kāi)始看了。我喜愛(ài)看《讀者》，發(fā)現好文章也會(huì )讀給他聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)議一議，旁敲側擊地進(jìn)行點(diǎn)思想教育，這比空洞的說(shuō)教強的多。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，我會(huì )不斷為孩子選擇好書(shū)。
親子陪讀書(shū)心得體會(huì )4
今天早晨，我和母親在家一起讀著(zhù)被世人稱(chēng)之為“儒家經(jīng)典”《論語(yǔ)》開(kāi)始母親為我推薦《論語(yǔ)》這本書(shū)時(shí)，我卻不以為然�？粗�(zhù)這復古的封面醒目的大字——“論語(yǔ)”，一種無(wú)趣便油然而生，連忙擺頭說(shuō)道：“不，我不看�！边@時(shí)母親并沒(méi)有訓斥我而是微笑地說(shuō)：“這本書(shū)可是儒家的代表人物孔子著(zhù)作的，他可是經(jīng)歷了一次大規模的焚書(shū)坑儒才幸存下來(lái)的一本書(shū)。你確定不看?里面有很多道理要不我和你一起看吧!”看著(zhù)母親極力的說(shuō)服我自己，我便硬著(zhù)頭皮答應了下來(lái)。
打開(kāi)第一篇直接白白的紙頁(yè)上印著(zhù)兩個(gè)大字《學(xué)而》第一張是：子曰學(xué)而時(shí)習之，不易說(shuō)乎?有朋自遠方來(lái)，不易樂(lè )乎?人不知而不慍，不亦君子乎?母親看著(zhù)我似懂非懂的樣子對我說(shuō)你試著(zhù)翻譯一下吧我又看了看第一篇自信地說(shuō)道：“學(xué)習按時(shí)復習，這不是一件高興的事嗎?有朋友從遠方來(lái)到這不是一件高興的事嗎?別人不了解你你卻不生氣，這不是君子嗎?”母親聽(tīng)了笑了笑說(shuō)：“是啊!學(xué)習的知識在恰當的時(shí)機發(fā)揮作用，有知己從遠方到來(lái)。這就是一件高興的事。別人不了解你你卻不生氣，這正是君子啊!這幾點(diǎn)你做到了嗎?”我聽(tīng)完母親的話(huà)，低了下了頭。是啊在現實(shí)中我們總說(shuō)自己學(xué)會(huì )了可真正實(shí)現的時(shí)候真的學(xué)會(huì )了嗎別人不了解你你總是表面上沒(méi)什么可心里真的不曾計較過(guò)嗎“下一篇是什么道理”母親的一句話(huà)提醒了我于是我又重新投入到下一篇上來(lái)：子曰學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則。殆我是深思熟慮一番說(shuō)道：“學(xué)習不動(dòng)腦筋思考就會(huì )茫然不解，只是考不學(xué)習就會(huì )迷惑不解”“對，就是這樣，我希望你在學(xué)習上也能這樣多思多學(xué)�！蔽铱戳丝茨赣H點(diǎn)了點(diǎn)頭，是啊，只有多思考，多動(dòng)手學(xué)習才算學(xué)習……
“人非生而知之者，孰能無(wú)惑?”只有多讀書(shū)才可以解決疑惑，讓我們一起在書(shū)的海洋里遨游吧!
親子陪讀書(shū)心得體會(huì )5
在丁老師的推薦下，最近讀了《中國親子故事全集》，一本被稱(chēng)為濃縮人生精華的好書(shū)。里面的故事生動(dòng)趣味橫生，哲理深刻，短小精悍，一下子就深深地吸引了我。
第一個(gè)故事《目標分解法》給我的印象尤為深刻。名不見(jiàn)經(jīng)傳的日本馬拉松選手山田本一奪得了世界冠軍，開(kāi)始讓人不可思議。一而再的奪得冠軍，讓人迷惑不解，最終得知秘密后，卻讓人瞠目結舌。原來(lái)成功竟然這么簡(jiǎn)單，一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，卻給了我意味深長(cháng)的人生啟示。
我不禁想到自己的孩子對待學(xué)習的態(tài)度。每當幾位老師集中在一起布置作業(yè)時(shí)，她就很著(zhù)急，老想著(zhù)什么時(shí)候能完成這么多的作業(yè)，哭喪著(zhù)臉。每當看到這種情況，我總會(huì )大聲教訓她，要她一門(mén)一門(mén)慢慢寫(xiě)，不要總想著(zhù)作業(yè)多，只要靜下心來(lái)，完成的速度就會(huì )很快。如果老糾結作業(yè)多，很難完成。而她總不信我的話(huà)，還沖我發(fā)脾氣，讓我來(lái)寫(xiě)寫(xiě)看。但當她潛心寫(xiě)作業(yè)時(shí)，常常不到兩個(gè)小時(shí)，作業(yè)也就寫(xiě)完了。這時(shí)我總笑她幼稚的想法。但當幾位老師再次集中布置作業(yè)時(shí)，她常常又會(huì )故態(tài)復萌，不時(shí)抱怨著(zhù)。這簡(jiǎn)直讓我氣急敗壞，想狠狠地揍她一頓。
看了《目標分解法》的故事后，我的心不由輕松下來(lái)，壓在心頭沉沉的一塊石頭落了下來(lái)。原來(lái)可以通過(guò)講故事的形式演繹，讓孩子不要人為制造壓力，而應盡量放松心情，為自己減壓，才能積極向上，更好更快地完成學(xué)習任務(wù)。
“一年之計在于春，一日之計在于晨�！眱和浅�(yáng)，充滿(mǎn)著(zhù)希望。少年時(shí)光的確是美好的、單純的，但是少年也要有一點(diǎn)擔當精神，不能老想著(zhù)玩，而是在玩耍時(shí)，想想自己該做些什么。遇到困難，要想出好方法，有不怕苦不怕累的精神，去盡量克服。
生動(dòng)而有哲理故事，蘊含著(zhù)豐富的內涵，這么好的親子故事，的確能成為孩子在成長(cháng)教育過(guò)程中的法寶。吸收一個(gè)個(gè)故事的精髓，讓孩子有興趣去理解做人的道理，體悟不管做什么事，都要運用智慧，不急不躁，才不會(huì )半途而廢，牢牢掌握自己的命運，將來(lái)才不會(huì )懊悔與惋惜少時(shí)的寸光陰。
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