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關(guān)于全國教育工作大會(huì )的心得體會(huì )（通用9篇）
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的關(guān)于全國教育工作大會(huì )的心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
全國教育工作大會(huì )的心得體會(huì ) 1
在正月初十全校教工大會(huì )上，學(xué)校領(lǐng)導傳達了全國省教育工作會(huì )議精神，我覺(jué)得很受鼓舞。作為一名教育戰線(xiàn)的基層工作者，深刻感受到自己所肩負的歷史責任，看到了領(lǐng)導對教育工作的重視和對教育現狀的高瞻遠矚，領(lǐng)導的殷殷期盼使我們強烈地感受到教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的緊迫性。
一、轉變教育理念，從以往應試教育轉為素質(zhì)教育。
培養學(xué)生的綜合能力，注重學(xué)生全面的發(fā)展。
二、嚴肅對待教學(xué)工作。
“養不教，父之過(guò);教不嚴，師之惰�！痹诮虒W(xué)工作中的，要認真研讀、感悟、領(lǐng)會(huì )教材，了解教材的基本精神和編寫(xiě)意圖，把握教材的基本線(xiàn)索，分析教材所滲透的數學(xué)思想、方法，這樣才能體會(huì )新教材蘊含的教學(xué)理念，精心編寫(xiě)教學(xué)案，認真上課，重視課堂動(dòng)態(tài)生成，著(zhù)眼學(xué)生發(fā)展。面對信息多變、資源多彩的課堂，教師要扮好傾聽(tīng)者、重組者、等待者、提升者這幾種角色。靈活駕馭教學(xué)過(guò)程，推進(jìn)教學(xué)過(guò)程，在具體情境中的有效生成。從而培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。教師應該精心設計練習，進(jìn)行有效訓練，從而達到鞏固知識、培養技能、發(fā)展智能的目的，提高教學(xué)的`效果。
三、教師要經(jīng)常自省，為人師，不僅要對學(xué)生負責，也要對社會(huì )負責、對科學(xué)負責。
如果我們養成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責。一個(gè)人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。不“省”，自己就不知道自己長(cháng)在哪里，缺在何處，當然，只有自己努力才是唯一的方法。
四、要正確對待學(xué)生的意見(jiàn)：
師生之間保持一種人格上的平等。我認為要建立一種和諧的師生關(guān)系，教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系，處理得好，會(huì )教學(xué)相長(cháng)。老師應根據每個(gè)學(xué)生不同的個(gè)性去因材施教，才能收到良好的效果，老師要多了解學(xué)生的要求，師生間形成了一種和諧關(guān)系，教學(xué)工作、思想工作就會(huì )比較順利。
五、必須樹(shù)立平等對待觀(guān)：
我覺(jué)得每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn)，只是我們老師沒(méi)有把他發(fā)掘出來(lái)。每一位學(xué)生都是祖國的花朵。我提倡平等對待，教師應服務(wù)于全體，不厚此薄彼，努力做到一碗水端平，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車(chē);教師應服務(wù)于全面，對每一個(gè)學(xué)生的思想品質(zhì)，學(xué)習成績(jì)以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。
總之百年大計，教育為本，作為教師，應當深切體會(huì )自己的重要責任，素質(zhì)教育和質(zhì)量教育并重，更加認清責任，以百倍的努力，滿(mǎn)腔熱情地投入到教育事業(yè)中。
全國教育工作大會(huì )的心得體會(huì ) 2
20xx年4月19日，田莊小學(xué)召開(kāi)了全校教師會(huì )議，集中學(xué)習貫徹平度市教育體育局文件和孫局長(cháng)關(guān)于教師工作會(huì )議上的重要講話(huà)精神。會(huì )上，張校長(cháng)結合文件精神語(yǔ)重心長(cháng)的對全校教師現狀進(jìn)行了分析，解讀了本次教師隊伍建設活動(dòng)的精髓，并提出要求:務(wù)必加強和提高師德修養和教師個(gè)人道德素質(zhì)；加強學(xué)習，努力豐富個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識和提高專(zhuān)業(yè)技能水平；調整心態(tài)，樹(shù)立自信心、自尊心、上進(jìn)心，充分把握課堂教育教學(xué)40分鐘，體現師生生命價(jià)值；全面提升學(xué)校形象和社會(huì )影響力。
通過(guò)學(xué)習，我感受最深的明白了教育要堅持以人為本，遵循教育規律，面向社會(huì )需求，一切以促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為根據，注重培養學(xué)生社會(huì )責任感學(xué)習全國教育工作會(huì )議精神和民族精神，注重培養學(xué)生自主學(xué)習能力、實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
教育是國家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅持黨對教育工作的領(lǐng)導，明確政府發(fā)展和管理教育的責任，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，實(shí)現教育和經(jīng)濟社會(huì )協(xié)調發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國家事業(yè)中的基礎性、先導性、全局性地位和作用。
教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師，我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，用自身的人格魅力贏(yíng)得社會(huì )的尊重。推進(jìn)素質(zhì)教育，培養全面發(fā)展的.優(yōu)秀人才和杰出人才，著(zhù)力提高學(xué)生的學(xué)習能力、實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力。要為學(xué)生創(chuàng )造充分的自由發(fā)展空間。注重維護學(xué)生的尊嚴和人格，尊重學(xué)生的意愿和選擇，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和好奇心。讓學(xué)生有更多的時(shí)間去思考，去鍛煉，去選擇性地讀課外書(shū)，去了解社會(huì )，去接觸書(shū)本上沒(méi)有的知識，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
我們廣大教師要自覺(jué)加強師德修養，“學(xué)為人師，行為世范”。要以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。教師是知識的傳播者和創(chuàng )造者，教師的知識和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著(zhù)教育的質(zhì)量。要想給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水。這就要求教師具備廣博的知識和廣泛的興趣，具備深厚的專(zhuān)業(yè)功底和獨特的教學(xué)藝術(shù)，具有出色的教學(xué)效果和對教育教學(xué)的深入研究�！皬妵貜娊�，強國先強教�！弊鳛橐幻處�，一名普通的教育工作者，我們確實(shí)應該增強教書(shū)育人的責任感和使命感，大力弘揚優(yōu)良教風(fēng)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴謹篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，努力做學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人，不愧于人民教師的光榮稱(chēng)號！
全國教育工作大會(huì )的心得體會(huì ) 3
自從我參加了廣州市中小學(xué)教師繼續教育網(wǎng)組織開(kāi)展的學(xué)習貫徹全國教育工作會(huì )議和教育規劃綱要精神遠程專(zhuān)題培訓，在遠程培訓的學(xué)習中，通過(guò)視頻講座、專(zhuān)家答疑、網(wǎng)上討論等方式，我系統地學(xué)習并全面了解了《教育規劃綱要》、《教育改革規劃綱要》的內容，進(jìn)一步強化了戰略思維和全局意識。本次的《規劃綱要》可以歸納為以下三個(gè)特點(diǎn)：
第一、以人為本。
在育人為本中，《綱要》中指出教育要以學(xué)生為主體，以教師為主導，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，尊重教育規律和學(xué)生身心發(fā)展規律，并提供每個(gè)學(xué)生適合的教育，出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是育人，這里的發(fā)展是以思想道德素質(zhì)為核心的全面而有個(gè)性的發(fā)展，它強調各級各類(lèi)教育的`育人功能。
第二、改革為主。
力圖打破阻礙教育改革與發(fā)展的瓶頸。要把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。注重教育內涵發(fā)展，鼓勵學(xué)校辦出特色、辦出水平，出名師，育英才。建立以提高教育質(zhì)量為導向的管理制度和工作機制，把教育資源配置和學(xué)校工作重點(diǎn)集中到強化教學(xué)環(huán)節、提高教育質(zhì)量上來(lái)。
第三、落實(shí)綱要精神，不斷提升自身整體素質(zhì)
國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要指出：要把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀(guān)，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應社會(huì )需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標準。制定教育質(zhì)量國家標準，建立教育質(zhì)量保障體系。加強教師隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)。
“師者，傳道授業(yè)解惑也”，要傳道必須精于道，要授業(yè)必須精于業(yè)，要解惑必須先自知。作為一名教師應時(shí)刻不忘記學(xué)習，善于學(xué)習，具有學(xué)習意識，努力提升自己的素質(zhì)。 教師是一個(gè)引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋中獲得真知的人，教師應當不斷地提高自己的專(zhuān)業(yè)素養。能夠將理論與實(shí)踐相結合，并不斷的完善自我，充實(shí)自我�！皩W(xué)高為師，身正為范”，當今社會(huì )，知識更新日新月異，因此教師要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，更新觀(guān)念，鉆研業(yè)務(wù)，成為有良知、有新知、有真知的合格教師。要講究教育策略和方法，做到教學(xué)相長(cháng)。
總之，學(xué)習《綱要》，就是要把綱要精神植根于具體的工作中，在教育教學(xué)的實(shí)踐中，不斷加強自我修養，努力提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強創(chuàng )新能力，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的微薄之力。
全國教育工作大會(huì )的心得體會(huì ) 4
學(xué)校組織我們參加了白鶴鎮教育工作會(huì )議。會(huì )議上，郭主任總結了上學(xué)年工作，確定了20xx學(xué)年的工作思路，對全體教師提出來(lái)明確具體的工作要求。通過(guò)對郭主任講話(huà)精神的學(xué)習，使我對今后的工作有了一個(gè)更加明晰的思路，對我們教師提高教學(xué)質(zhì)量，及個(gè)人工作作風(fēng)起到了良好的指導作用。
通過(guò)學(xué)習，我更加深刻地認識到我們教師每個(gè)人都是學(xué)校主人，特別是校長(cháng)�！耙粋�(gè)學(xué)校的質(zhì)量的好壞，取決于校長(cháng)管理水平與能力的.高低”，這句話(huà)說(shuō)得太對了。校長(cháng)是發(fā)展的重要一環(huán)；校長(cháng)樹(shù)立了發(fā)展意識、明了了開(kāi)放需求，才能確立教學(xué)工作中心地位的理念，明確學(xué)校在新時(shí)期的發(fā)展目標、戰略定位與辦學(xué)特色；只有校長(cháng)以育人統攬全局，統一思想，與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)事求是，老師才能深入教學(xué)工作，認真鉆研，學(xué)校才會(huì )有活力，辦學(xué)才會(huì )有特色。這也要靠我們全體教師的共同努力！
本學(xué)期我們要將提高教學(xué)質(zhì)量放在了首位，這正是教育的靈魂所在。只有高質(zhì)量的教育，才能輸出高質(zhì)量的人才，只有高質(zhì)量的人才，才能有高端科技，科技進(jìn)步了，社會(huì )才會(huì )進(jìn)步，經(jīng)濟才會(huì )騰飛。在今后，我想從以下幾個(gè)方面提升教育教學(xué)的質(zhì)量：
一、教育教學(xué)方法要創(chuàng )新。在新的學(xué)年里，我們全體教師們，勇于探索，大膽創(chuàng )新，創(chuàng )新出更多的貼近生活、貼近實(shí)際的、為小學(xué)生所接受、所歡迎的教育教學(xué)方法，在工作中能夠準確地回答和科學(xué)指導教師學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題，無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代光榮的稱(chēng)號。
二、俯下身，踏下心，改變看攤守業(yè)，不求有功但求無(wú)過(guò)的思想，樹(shù)立無(wú)功就是過(guò)，平庸就是錯的責任意識。
在今后的工作中，只有嚴格要求自己，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生各方面的素質(zhì)，才對的起教師的稱(chēng)號，對得起黨和政府的重托。
三、時(shí)刻嚴格要求自己，做教師的表率，做合格的“人類(lèi)靈魂的工程師”。
1、立德修身，提高素質(zhì)，當好人樣子。不管在社會(huì )還是在學(xué)校，首先應當遵規守法，做一個(gè)“良民”，時(shí)刻想著(zhù)教師的身份，維護自己的形象。
2、要切實(shí)轉變作風(fēng)，真抓實(shí)干，做個(gè)實(shí)干家。自己一定要樹(shù)立“一日無(wú)為三日不安”的責任意識。不管是教學(xué)還是管理，都應該向先進(jìn)看齊，爭創(chuàng )一流，追求卓越，進(jìn)步在進(jìn)步。
總之，在以后的工作中，我要時(shí)刻按照中心校的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀(guān)念，確立創(chuàng )新意識，善于動(dòng)腦，勤于思考，開(kāi)拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，使自己的教育教學(xué)工作上一個(gè)新臺階。
全國教育工作大會(huì )的心得體會(huì ) 5
在學(xué)習工作報告后，立刻在學(xué)校引起強烈反響，全校教師認真學(xué)習，我對報告體會(huì )如下：堅持原則，穩中求進(jìn)，內涵發(fā)展。會(huì )議指出，面對我國教育改革發(fā)展的新形勢和新要求，要始終堅持穩中求進(jìn)和內涵發(fā)展，求優(yōu)、求好、求穩一直是我們堅持的辦學(xué)原則，以質(zhì)量求發(fā)展、以?xún)群蟀l(fā)展也一直是我們堅持的辦學(xué)策略，這與“報告”的所堅持的原則是一致的。會(huì )議強調，要牢牢把握報告提出的“六個(gè)根本”，增強工作的主動(dòng)性針對性有效性，開(kāi)創(chuàng )學(xué)校發(fā)展的新局面。
一要堅持和完善黨對教育工作全面領(lǐng)導的制度體系。遵循“求真、明德、至善、超越”的校訓，促進(jìn)師生的身心健康，追求知行合一，培養具有中國特色社會(huì )主義合格建設者和可靠接班人。
二要提升落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的針對性和實(shí)效性。堅持共享發(fā)展，把學(xué)校的`發(fā)展同社會(huì )發(fā)展、地方經(jīng)濟發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，在學(xué)校享受社會(huì )發(fā)展的同時(shí)，也讓社會(huì )、家庭、學(xué)生享受學(xué)校發(fā)展的成果。
三要聚焦義務(wù)教育有保障這一核心目標。堅持增強師生獲得感，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面提升教育教學(xué)水平，促進(jìn)師生全面發(fā)展。
四要構建服務(wù)全民終身學(xué)習的教育體系。堅持服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)結構，加快轉型發(fā)展步伐，充分發(fā)揮智力優(yōu)勢，增強科研轉化力度，扎實(shí)開(kāi)展校政、校企合作，培養高素質(zhì)的技術(shù)技能人才，服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展。
五要推動(dòng)教育改革開(kāi)放實(shí)現新突破。堅持完善體制機制，充分發(fā)揮辦學(xué)體制機制優(yōu)勢，進(jìn)一步完善法人治理結構，不斷優(yōu)化人才培養模式，狠抓教育質(zhì)量提高，打造國內一流的民辦大學(xué)。
六要全面加強教師隊伍建設。堅持落實(shí)主體責任，全面從嚴從實(shí)抓黨建，把四個(gè)意識貫穿于一切工作的始終，始終恪守嚴的紀律和嚴的要求，把主體責任扛穩、抓牢、做實(shí)。明確任務(wù)，真抓實(shí)干，創(chuàng )新發(fā)展。
七要堅定不移落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰略地位。調整優(yōu)化支出結構，嚴格規范經(jīng)費管理。
全國教育工作會(huì )議對今年的教育改革發(fā)展提出了一系列新部署和新要求，學(xué)校要以更加強烈的責任、更加積極的態(tài)度、更加過(guò)硬的作風(fēng)，更加優(yōu)異的成績(jì)，真抓實(shí)干，不斷創(chuàng )新，銳意進(jìn)取，把各項工作認真加以貫徹落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。
教育部陳寶生部長(cháng)在“報告”中指出，“決不允許課上不講課下講，教師要給學(xué)生減負，利用好課堂時(shí)間，大招高效課堂”，我校堅持不做表面文章，不打無(wú)準備之戰，不務(wù)虛名，不圖虛功，解放思想，凝心聚力，振奮精神，真抓實(shí)干，開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng )新發(fā)展，為培養具有中國特色社會(huì )主義建設者和接班人而努力奮斗。
全國教育工作大會(huì )的心得體會(huì ) 6
回首二十年的班主任工作經(jīng)歷，我由衷地感受到一名小學(xué)班主任的辛苦！它是瑣碎、繁忙的，是具有挑戰性的。面對朝氣蓬勃、個(gè)性鮮明的孩子們，我經(jīng)過(guò)長(cháng)期的摸索，發(fā)現對待學(xué)生應該嚴中有愛(ài)，愛(ài)中有慈，嚴慈融合，才能收到事半功倍的效果。我僅就自己的班主任實(shí)踐工作談?wù)劯形颉?/p>
感悟一：“嚴”。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，形成良好學(xué)風(fēng)對一個(gè)班集體來(lái)講是至關(guān)重要的，而嚴格抓好常規管理就是學(xué)習的保證。中國有句古話(huà)“沒(méi)有規矩不成方圓”。每天，學(xué)生的學(xué)習生活都有章可循，晨讀教室書(shū)聲朗朗，課堂上發(fā)言踴躍，按時(shí)交作業(yè)，“兩操”認真，衛生清掃徹底，學(xué)生文明有禮……每項常規都有專(zhuān)人負責檢查。在常規管理中，我以表?yè)P、鼓勵為主，借以調動(dòng)同學(xué)們積極上進(jìn)的熱情，對一貫表現突出的，特別是進(jìn)步較大的同學(xué)都給予大力表?yè)P并予以嘉獎，但同時(shí)，對于違規學(xué)生也有相應的懲罰措施，無(wú)論是班干部還是普通學(xué)生都一視同仁。同時(shí)開(kāi)展了“我為班集體添磚加瓦比賽”，每周一評，平時(shí)嚴抓日常管理，著(zhù)重抓好行為規范、課堂紀律、“兩操”、安全衛生等方面，對學(xué)生做到勤抓、勤管，以科學(xué)嚴明的紀律規范學(xué)生行為，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)規范的學(xué)習氛圍。習慣成自然，凡任教過(guò)我班的老師都夸獎我班學(xué)生作業(yè)工整，聰明能干，數次被評為學(xué)校文明示范班。我堅信，一個(gè)班集體只要有了正確的輿論，有了嚴格規范的管理，一定會(huì )向著(zhù)既定的目標，不斷前進(jìn)，走向成功！
感悟二：“慈”。
在教育過(guò)程中，班主任若一味的“嚴”，極易造成學(xué)生的逆反心理，導致師生關(guān)系僵化，這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，也不利于班級工作的進(jìn)一步開(kāi)展。因此，班主任要正確把握“嚴”的'尺度，嚴慈相濟，以情感人。
孩子是祖國的未來(lái)，作為班主任，我們有責任也有義務(wù)教育好每一個(gè)孩子，用慈愛(ài)之心對他們予以呵護、理解與尊重，讓他們都健康快樂(lè )地成長(cháng)，展現自己獨特的風(fēng)采。李大釗同志教育孩子“學(xué)就踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，玩就痛痛快快快地玩”，我常引以為訓。在學(xué)生完成各項學(xué)習任務(wù)的前提下，我與他們一起游戲；脫下外套與男孩子打球，光著(zhù)腳丫與女孩子跳皮筋……關(guān)系融洽，孩子們自然親近我：跟我聊天，讓我猜謎，玩腦筋急轉彎，甚至為我捶背按摩……我班劉怡同學(xué)，剛插班進(jìn)來(lái)時(shí)考試不及格，膽小怕事，作業(yè)錯了從不敢開(kāi)口問(wèn)。我常找她聊天，為她做課外輔導，因為零距離溝通是打開(kāi)心靈之門(mén)最有效的途徑。得知她家庭貧困，我就把自己女兒的很多衣服贈送給她。在潛移默化中，我發(fā)現她變了：能主動(dòng)跟我說(shuō)心里話(huà)了，作業(yè)質(zhì)量提高了，帶讀英語(yǔ)膽大了，學(xué)習成績(jì)也位居前列了，參加市區競賽還獲獎了……..看到她燦爛的笑容，一股暖流流遍我全身。忽然有一天，她媽媽告訴我，想讓孩子讀完初中就輟學(xué)，我一聽(tīng)就急了，勸其母不要誤了孩子前程，到時(shí)若沒(méi)錢(qián)，我會(huì )盡力相助。家長(cháng)哭著(zhù)拉著(zhù)我的手說(shuō)，孩子遇到我這個(gè)好老師是福氣，說(shuō)我就是孩子的第二個(gè)媽媽?zhuān)∵@是份盛滿(mǎn)深情的的厚重禮物！
幾乎每個(gè)班級都有不愛(ài)完成作業(yè)的孩子，我班的小鵬、小祺以前也是這樣，常不寫(xiě)家庭作業(yè)，多次找家長(cháng)談話(huà)，效果也不是很好，我通過(guò)細致觀(guān)察和促膝談心，發(fā)現他們資質(zhì)聰明，只是對待學(xué)習不夠自覺(jué)。于是，我開(kāi)始對他們進(jìn)行思想教育，可沒(méi)過(guò)幾天他們老毛病又犯了，我不失時(shí)機地叮囑著(zhù)：“老師允許你們犯錯誤，但不允許總是犯同樣的錯誤！”接下來(lái)的一段時(shí)間，我一有空就陪他們做作業(yè)，同時(shí)對他們進(jìn)行思想教育。漸漸的，他們能夠自己按時(shí)完成作業(yè)了，我非常高興，及時(shí)對他們進(jìn)行了表?yè)P，并鼓勵他們堅持下去會(huì )有更多驚喜。贊美使倆孩子得到前進(jìn)的動(dòng)力，他倆作業(yè)質(zhì)量提高了，批改他們的家庭作業(yè)時(shí)，我總不忘加上一句批語(yǔ)，“你的字寫(xiě)得真棒！”，“相信自己：我能行！”，“加油！”，“堅持就是勝利!”……看著(zhù)他們作業(yè)本上一個(gè)個(gè)鮮紅的“5”分，我心里有一種說(shuō)不出的喜悅！因為，我從中明白了一個(gè)道理：關(guān)愛(ài)學(xué)生，使他們感受到老師給予他們的溫暖，給予他們的信心，能更快捷地讓學(xué)生認識錯誤，找到提高的辦法，從而努力學(xué)習！
全國教育工作大會(huì )的心得體會(huì ) 7
《承德縣教育局xx年工作要點(diǎn)》為xx年如何開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)指明了方向，通過(guò)細致認真地學(xué)習有很大的感觸。
一、學(xué)到了新的理念。
“教育是文化行為，學(xué)校文化是學(xué)校的靈魂，學(xué)校的生命”要點(diǎn)中把學(xué)校的各方面工作都納入了文化的范疇，這是全新的理念，細細揣摩，其中寓意深遠，進(jìn)入學(xué)校，如果處處透露出文化氣息，處處彰顯文化，那該多好呀!是多么理想的境界，同時(shí)也深深感到建設校園文化的重要性，在xx年工作中一定以《要點(diǎn)》為指南，為打造富有本校特色的校園文化盡自己的最大的努力。
二、學(xué)校應注意重團隊文化的`培養。
首先應培養學(xué)校學(xué)生的團隊意識，一個(gè)工程、一項工作、一項發(fā)明等等，不是一個(gè)人的力量能辦到。需要群體的和諧進(jìn)取，這對學(xué)生的發(fā)展置關(guān)重要。因此學(xué)生從小就應具備團隊意識，團隊精神，這就需要學(xué)校、班級、教師為學(xué)生提供空間，營(yíng)造氛圍，創(chuàng )設環(huán)境，如開(kāi)展各種評比活動(dòng)、各種競賽。其次學(xué)校教師必須具備團隊精神，只有這樣班級才會(huì )和諧發(fā)展，學(xué)校才會(huì )和諧有序發(fā)展。
三、努力學(xué)習，深入反思
促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展，知識在不斷的更新，作為一名教師只有不斷學(xué)習，才能跟上時(shí)代步伐，只有努力學(xué)習新理念，才能使教育教學(xué)符合新的形勢，教師只有不斷進(jìn)行反思，才能發(fā)現優(yōu)點(diǎn)、找出不足，這樣才會(huì )使教學(xué)工作不斷發(fā)展，20xx年工作中，我會(huì )誠心、虛心、耐心地學(xué)習，為打造書(shū)香校園盡自己最大努力，同時(shí)在課堂中打造有疑問(wèn)、有猜想、有驚訝、有笑聲、有爭議、有沉思、有聯(lián)想的“七有”課堂。善待另類(lèi)學(xué)生，為學(xué)生終身學(xué)習，終身發(fā)展，個(gè)性充分發(fā)展，全面和諧發(fā)展創(chuàng )造條件，提供機會(huì )，在一系列活動(dòng)中深入反思，適時(shí)調控教與學(xué)，從而促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
《要點(diǎn)》理論性很強，蘊含的道理也很深刻，只有在工作中逐步實(shí)施，認真反思，才能更好地領(lǐng)悟，20xx年工作中，我們會(huì )對照要點(diǎn)認真完成自己的工作，革除既苦又難的心態(tài)，晉升新高度，革除狹窄短淺的眼光，拓寬新視野，從而推動(dòng)自己的品位升級、質(zhì)量升級、推動(dòng)自己成長(cháng)，最終推動(dòng)學(xué)生成長(cháng)。
全國教育工作大會(huì )的心得體會(huì ) 8
在全國教育工作大會(huì )這一重要時(shí)刻，我深刻感受到了教育事業(yè)的崇高使命和時(shí)代賦予的責任。此次大會(huì )不僅是對過(guò)去教育工作的總結與回顧，更是對未來(lái)教育發(fā)展方向的規劃與展望。以下是我對大會(huì )精神的幾點(diǎn)心得體會(huì )：
一、教育強國，使命在肩
大會(huì )強調了教育強國的重要性，指出教育是強國建設、民族復興之基。這一深刻見(jiàn)解讓我深感教育工作的責任重大。教育不僅僅是傳授知識，更是培養人、塑造人、引領(lǐng)人的重要途徑。作為教育工作者，我們必須牢記使命，不斷提高自身素質(zhì)，為培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人貢獻自己的.力量。我們要以高度的責任感和使命感，投身到教育事業(yè)中，為實(shí)現教育強國目標貢獻自己的智慧和力量。
二、堅持原則，穩中求進(jìn)
大會(huì )指出，面對我國教育改革發(fā)展的新形勢和新要求，要始終堅持穩中求進(jìn)和內涵發(fā)展。這一原則與我校一直以來(lái)的辦學(xué)策略高度契合。我們要繼續堅持求優(yōu)、求好、求穩的辦學(xué)原則，以質(zhì)量求發(fā)展、以?xún)群蟀l(fā)展。同時(shí)，要牢牢把握大會(huì )提出的“六個(gè)根本”，即堅持和完善黨對教育工作全面領(lǐng)導的制度體系、提升落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的針對性和實(shí)效性、聚焦義務(wù)教育有保障這一核心目標、構建服務(wù)全民終身學(xué)習的教育體系、推動(dòng)教育改革開(kāi)放實(shí)現新突破以及全面加強教師隊伍建設。這些根本要求為我們指明了工作方向，提供了行動(dòng)指南。
三、以人為本，注重質(zhì)量
大會(huì )強調了以人為本的教育理念，指出教育要以學(xué)生為主體，以教師為主導，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。這一理念與我們一直以來(lái)的教學(xué)實(shí)踐相契合。我們要繼續尊重學(xué)生個(gè)性差異，因材施教，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)，要加強教師隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)，努力打造一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化、創(chuàng )新型的教師隊伍。只有教師素質(zhì)提高了，才能更好地引導學(xué)生成長(cháng)成才。
四、深化改革，創(chuàng )新發(fā)展
大會(huì )指出，要深化教育改革，破除阻礙教育發(fā)展的體制機制障礙。我們要積極響應大會(huì )號召，勇于探索、敢于創(chuàng )新，在教育教學(xué)改革中走在前列。我們要加強教學(xué)研究，探索符合時(shí)代要求的教學(xué)模式和方法；要加強學(xué)校管理，優(yōu)化資源配置，提高管理效能；要加強校園文化建設，營(yíng)造積極向上的育人環(huán)境。通過(guò)一系列改革措施的實(shí)施，推動(dòng)我校教育事業(yè)不斷邁上新臺階。
五、加強學(xué)習，提升自我
大會(huì )的召開(kāi)讓我深刻認識到學(xué)習的重要性。作為一名教育工作者，我們要不斷學(xué)習新知識、新技能、新方法，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力。我們要向先進(jìn)典型學(xué)習，向優(yōu)秀教師學(xué)習，不斷汲取他們的經(jīng)驗和智慧；要積極參加各種培訓和交流活動(dòng)，拓寬自己的視野和思路；要勤于思考、善于總結，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和科研能力。只有這樣，我們才能更好地適應時(shí)代發(fā)展的需要，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，全國教育工作大會(huì )為我們指明了教育發(fā)展的方向和目標。我們要以大會(huì )精神為指引，牢記使命、勇于擔當、奮發(fā)有為地做好各項工作。相信在全體教育工作者的共同努力下，我國的教育事業(yè)一定會(huì )迎來(lái)更加美好的明天！
全國教育工作大會(huì )的心得體會(huì ) 9
在全國教育工作大會(huì )這一重要時(shí)刻，我深感榮幸能夠作為教育工作者的一員，聆聽(tīng)并學(xué)習會(huì )議精神。這次大會(huì )不僅為我國教育事業(yè)的發(fā)展指明了方向，也為我們每一位教育工作者提供了寶貴的啟示和思考。
首先，大會(huì )強調了教育強國的重要性，指出教育是強國建設、民族復興之基。這一深刻見(jiàn)解讓我深感教育工作的責任重大。教育不僅僅是傳授知識，更是培養人、塑造人、引領(lǐng)人的重要途徑。作為教育工作者，我們要牢記使命，不斷提高自身素質(zhì)，為培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人貢獻自己的力量。
其次，大會(huì )提出了許多具有前瞻性和指導性的教育理念。比如，要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，把滿(mǎn)足人民對優(yōu)質(zhì)教育的`需求作為教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；要堅持立德樹(shù)人，把培養學(xué)生的社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力放在重要位置；要堅持深化教育改革，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，等等。這些理念為我們指明了教育工作的方向和目標，也為我們提供了行動(dòng)的指南。
在學(xué)習過(guò)程中，我深刻體會(huì )到以下幾點(diǎn)：
一、增強責任感和使命感。作為教育工作者，我們要深刻認識到教育工作的重要性和緊迫性，增強責任感和使命感，以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加嚴謹的態(tài)度投入到教育工作中去。
二、不斷提升自身素質(zhì)。教育是一個(gè)不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域，我們需要不斷學(xué)習新知識、新技能、新方法，以適應時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求。同時(shí)，我們還要注重師德師風(fēng)建設，樹(shù)立良好的教師形象，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。
三、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。我們要關(guān)注學(xué)生的身心健康、興趣愛(ài)好、個(gè)性特長(cháng)等方面的發(fā)展，為他們提供全面發(fā)展的機會(huì )和平臺。同時(shí)，我們還要注重培養學(xué)生的社會(huì )責任感和創(chuàng )新精神，使他們成為具有社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的新時(shí)代青年。
四、積極參與教育改革。教育改革是推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵。我們要積極參與教育改革，勇于探索和實(shí)踐新的教育理念和方法，為教育改革貢獻自己的力量。
總之，全國教育工作大會(huì )為我們提供了寶貴的啟示和思考。作為教育工作者，我們要牢記使命、勇于擔當、不斷創(chuàng )新、追求卓越，為我國教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
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