財務(wù)管理心得體會(huì )精選15篇
當我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結,寫(xiě)一篇心得體會(huì ),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編幫大家整理的財務(wù)管理心得體會(huì ),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
財務(wù)管理心得體會(huì )1
作為學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(cháng),對于學(xué)校經(jīng)濟運作,很少有我發(fā)言表態(tài)的機會(huì ),所以,我并不去關(guān)心。當然,我也明白學(xué)校經(jīng)濟運作,作為學(xué)校行政,盡管是副職,也要去關(guān)心一下才好。
可是,實(shí)在不知道如何入手,何況還有數不清的教學(xué)教研任務(wù)和每周12節的教學(xué)在等著(zhù),有時(shí)候覺(jué)得每天能夠堅持站在講臺上已經(jīng)是需要感激上天的了(老師上課期間不能坐下,但有時(shí)真的很累),不要再問(wèn)我什么學(xué)校財經(jīng)管理的事情,我們沒(méi)有發(fā)言權,也不想去獲得發(fā)言權。
直到一天,已經(jīng)是學(xué)校開(kāi)辦的第三年,面對學(xué)校每年大數額捐資助學(xué)款的收取和使用,老師們也有人開(kāi)始問(wèn)問(wèn)那些錢(qián)使用在哪個(gè)方面了,為什么一點(diǎn)也不能給老師加班費呢?為什么三年不見(jiàn)給老師置辦一套校服的呢?
我無(wú)言以對,本能解釋?zhuān)何覀儧](méi)有權力發(fā)錢(qián)給老師的。老師并不客氣,或者說(shuō),也是很直接很本能反駁:沒(méi)有權力發(fā)錢(qián),有權力分錢(qián)就行了!
老師哈哈哈,笑著(zhù)說(shuō),走了。我知道,我應該感謝老師在我面前的直言,感謝老師有牢騷的時(shí)候可以毫不掩飾地在我面前說(shuō);我也知道,老師也只是說(shuō)說(shuō)而已,他只是本能地說(shuō)幾句話(huà)而已,沒(méi)有其它意思。
而,我的心卻如受雷擊。此刻,回想,心疼,依舊。
為什么會(huì )這樣呢?我們的老師本能地這樣看待行政,哪怕是相交相知10數年的同事,當其中一人坐上行政,作為群眾的老師就會(huì )本能地這樣看待他們。
心疼之余,我反思:是什么造成我們老師這樣看待我們的行政?作為學(xué)校行政,我們在哪些方面可以做的更好,讓老師們心里少產(chǎn)生些這些可怕的認知?
也許是政策沒(méi)有學(xué)習到位?也許是制度不夠健全?也許是程序不夠公開(kāi)?
一次,在和另外一位學(xué)校的中層談到這個(gè)話(huà)題時(shí),她說(shuō)他們學(xué)校的老師完全沒(méi)有這樣的本能認知,因為他們的校長(cháng)德能雙馨,財務(wù)管理光明磊落,老師們從不為經(jīng)濟起疑惑。
于是,我好像找到了不讓老師們誤解的法寶:公開(kāi)運作學(xué)校的財務(wù),讓一切攤在陽(yáng)光下,陽(yáng)光會(huì )殺菌的。
但是,接下來(lái)的一件事情,又讓我困惑:9月老師變動(dòng)很大,臨聘老師5人,外校來(lái)我校占編的有5人,負責會(huì )計的中學(xué)老師,自己教兩個(gè)班的數學(xué),還有副班主任、科組長(cháng)的職務(wù),一時(shí)疏忽,把一位正式老師當成臨聘老師發(fā)工資了。盡管,在群上一再要老師自己看看工資表有沒(méi)有錯漏的地方,但,很多老師并沒(méi)有去看,包括我自己,忙得沒(méi)有時(shí)間看。
于是反思,我們已經(jīng)放在陽(yáng)光下了,但老師們?yōu)槭裁床蝗タ纯茨?困惑依舊很多。
直到,開(kāi)始學(xué)校財務(wù)管理的學(xué)習。
說(shuō)實(shí)在,還是有些不情愿的。忙到上洗手間都要小跑的時(shí)候,還要我們副職校長(cháng)去學(xué)習這些有的沒(méi)有的東西?有那個(gè)時(shí)間,不如讓我和教導主任、科組長(cháng)一起研究一下教學(xué)新秀的評比。學(xué)校財務(wù)的事情,讓校長(cháng)去學(xué)習就行了吧!
但還是要學(xué),在學(xué)校的網(wǎng)上講座很難運行,于是回家上網(wǎng)學(xué),還要討論,還要測試。真的很辛苦。
但,好彩,還是值得,付出有回報。
表現如下:
1、知道了學(xué)校財務(wù)運用的許多知識:預算、核算、審計原來(lái)正職校長(cháng)要操心的真不少,原來(lái)學(xué)校的財務(wù)制度還可以這樣完善,原來(lái)預算的制定不僅僅是校長(cháng)一個(gè)人的事情,原來(lái)
2、知道了學(xué)校財務(wù)管理原來(lái)涉及那么多法律法規:教育法、會(huì )計法、《中小學(xué)校財務(wù)制度》,原來(lái)學(xué)校的日常管理工作當中有可能出現這樣那樣的小問(wèn)題,如果行政對此認識不清,很有可能出了問(wèn)題自己還不知道,不清楚到底是那里出了問(wèn)題,即有可能導致“被違規”和“被違紀”的情況發(fā)生,原來(lái)在財務(wù)審計和行政法律追討上來(lái)的時(shí)候,對違規行為不明確反對也可以被人視作同犯的,原來(lái)
3、細細閱讀了《中小學(xué)校財務(wù)制度》,還把它復職下來(lái)存盤(pán)。如果不是這個(gè)學(xué)習要求,可能我絕不會(huì )主動(dòng)想到天底下還有這樣一個(gè)國家研制的制度,更不會(huì )去閱讀這樣的一個(gè)文件;只會(huì )天天想著(zhù)我的校本教研實(shí)施就夠了。
4、知道了副職在學(xué)校財務(wù)管理中的一些職權。比如預算,就不僅僅是校長(cháng)的考慮,學(xué)校圖書(shū)、教學(xué)教研設備的使用與完善,副校長(cháng)也有發(fā)言權的,因為這涉及到學(xué)校整體發(fā)展的規劃和方向。知道了預算是要集體審核的,而不是某個(gè)行政說(shuō)了算的。
5、知道了如何讓學(xué)校財務(wù)管理進(jìn)行陽(yáng)光。學(xué)校財務(wù)管理如果不要老師們誤解,要積極加強對預算執行情況的監督。比如說(shuō),建立內部和外部監督檢查相結合的中小學(xué)預算管理監督機制。學(xué)校內部也應該建立起財務(wù)部門(mén)監督和全體教職工監督相結合的綜合監督機制,財務(wù)人員對超預算的支出項目不予辦理;學(xué)校年度預算、決算以及每季度的財務(wù)報表信息,要在校務(wù)公開(kāi)欄上予以公示,接受全校教職工的監督;學(xué)校教代會(huì )要對重大經(jīng)費項目支出情況進(jìn)行“聽(tīng)證”和“質(zhì)詢(xún)”。
原來(lái),從本質(zhì)上講,“一支筆”審批是一種集體理財、嚴格把關(guān)的制度,而不是“一個(gè)人”審批,負責簽字審批的領(lǐng)導只是代表單位理財,是嚴格把好單位財務(wù)收支關(guān)口的第一責任人。正確行使“一支筆”審批制度,學(xué)校必須制訂具體的財務(wù)管理細則,明確規定校長(cháng)的審批權限,超出審批權限的,必須由學(xué)校領(lǐng)導班子集體討論。只有基于這種認識,校長(cháng)才不會(huì )把簽字權看成個(gè)人權力的象征,學(xué)校其他領(lǐng)導和財會(huì )人員才會(huì )有更強的主人翁意識來(lái)參政議政,學(xué)校的財務(wù)管理才能沿著(zhù)規范的道路發(fā)展完善。
6、知道了抓好實(shí)物資產(chǎn)管理也是校長(cháng)要關(guān)注的事情,而不僅僅是總務(wù)主任的事情。學(xué)校有段時(shí)間水龍頭不靈,大水嘩嘩流得老師們都心疼,如何讓去管理,誰(shuí)去管理,誰(shuí)能管理?這需要明確的制度指引。學(xué)校的電教設備使用不到三年,損壞不少,提早進(jìn)入的“多病期”。學(xué)校有沒(méi)有重錢(qián)輕物呢?對各種器具、物品、儀器的購置、登記、保管和使用有沒(méi)有制定相應的制度呢?財產(chǎn)物資的購進(jìn)、收發(fā)、保管、使用責任明確了嗎?
對財產(chǎn)物資的管理,我知道了學(xué)校應做好以下幾方面的工作:財物的購進(jìn)、保管、款項支付應分開(kāi),分別由不同的人執行,落實(shí)相應責任(崗位設置要相互制約、權責分明);規范地設置和登記財產(chǎn)物資收發(fā)、保管明細賬和固定資產(chǎn)臺賬,全面反映各種財產(chǎn)物資的增加、減少、結存情況;每學(xué)期結束后進(jìn)行定期不定期對財產(chǎn)物資進(jìn)行清查,至少每年清查兩次。
學(xué)習要結束了,要寫(xiě)學(xué)習小結。
回頭看看。
哦,好彩,我不是正職校長(cháng),天天去想這些財務(wù)問(wèn)題,好像真的不如想教研教學(xué)開(kāi)心舒適。
哦,好彩,我還是副職校長(cháng),有機會(huì )參加這樣一個(gè)學(xué)習班,了解學(xué)習到很多行政管理中必須要用的知識。至少,下次,再由老師提出學(xué)校財務(wù)管理的問(wèn)題時(shí),我能有理有據給與解釋說(shuō)明。
學(xué)習總是美好的。
我學(xué)習,我成長(cháng),我慶幸!
財務(wù)管理心得體會(huì )2
透過(guò)我們對財務(wù)管理基本理論與基本方法的運用和對基本技能的訓練,有效地提高我們的綜合分析潛力。同時(shí)透過(guò)對本次實(shí)訓的學(xué)習,能夠對我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識的掌握程度以及運用潛力進(jìn)行綜合考察,為我們即將從事的財務(wù)管理工作打下堅實(shí)的基礎。從一開(kāi)始,拿到實(shí)訓材料,看著(zhù)一道道的題目,不知所措,甚至想過(guò)要放棄,到之后自己拿出財務(wù)管理的書(shū),一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)的查閱,理解,再運用到具體的題目,到最后完成每個(gè)案例的問(wèn)題,以及完成這篇實(shí)訓報告。實(shí)訓只是一種形式,但這次實(shí)訓培養了我自主學(xué)習的潛力,給我上了很好的一課。
在完成實(shí)訓資料的同時(shí),我也在實(shí)訓過(guò)程中發(fā)現了自身的一些不足。在此總結了以下幾點(diǎn):首先,作為一名未來(lái)從業(yè)者就應具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和良好的專(zhuān)業(yè)思維潛力,這是每個(gè)工作崗位對員工最基本的要求。其次,作為一名未來(lái)人員要有嚴謹的工作態(tài)度,財務(wù)管理工作是一門(mén)很精準的工作,要求準確的核算每一項指標,正確使用每一個(gè)公式。我們都明白,理論和實(shí)踐是不同的;蛟S你的學(xué)業(yè)成績(jì)很不錯,但是工作潛力未必很強;也可能你是成績(jì)馬馬虎虎,但工作潛力很出色。我們所學(xué)習的理論知識,對什么事情都想象的比較完善,但現實(shí)與理論有較大的差距,在實(shí)踐中,有許多預料不到的問(wèn)題,可能在許多時(shí)候能夠運用所學(xué)的理論知識解決,但是在許多時(shí)候并沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單和順利。理論需要假設,但是現實(shí)中這些假設不存在,因此許多問(wèn)題,沒(méi)有實(shí)際經(jīng)驗的我們是解決不了的。
現代社會(huì )是講究速度的,生活節奏快,工作節奏更快。企業(yè)當然期望自己的員工是能將理論與實(shí)踐相結合的,說(shuō)白了,既要有經(jīng)驗又要有高學(xué)歷。如何將所學(xué)的理論知識較好的運用到實(shí)踐中去,怎樣完成從理論到實(shí)踐的過(guò)渡是極其重要的。因此實(shí)訓是我們大學(xué)生活的一個(gè)重要部分。這一次的實(shí)訓雖然時(shí)間短暫,只是在校內自主實(shí)訓,但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗,這些都是書(shū)本上無(wú)法得來(lái)的。透過(guò)財務(wù)管理綜合實(shí)訓,使我們能夠更好的了解自己的不足,了解財務(wù)管理工作的本質(zhì)。
實(shí)訓是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生務(wù)必擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識;實(shí)訓又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗,它讓我們學(xué)到了很多課堂之外的知識,既開(kāi)闊了視野,又增長(cháng)了見(jiàn)識,為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎,也是我們走向工作崗位的第一步。透過(guò)這次的實(shí)訓,不僅僅從中發(fā)現了自身的不足,還鞏固了所學(xué)的知識,對于我一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),這次實(shí)訓能夠說(shuō)是對大學(xué)四年知識的再次溫習,同時(shí)也學(xué)會(huì )了獨立思考、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及在遇到難題時(shí)需要互幫互助。我堅信這次實(shí)訓將會(huì )給我以后的道路墊下良好的基石,讓我更好、更快的適應工作。
財務(wù)管理心得體會(huì )3
中小企業(yè)是國民經(jīng)濟的重要組成部分,對經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )穩定起著(zhù)舉足輕重的促進(jìn)作用。但由于其產(chǎn)出規模小、資本和技術(shù)構成較低、受傳統體制和外部宏觀(guān)經(jīng)濟影響大等因素,使得中小企業(yè)在財務(wù)管理方面存在著(zhù)與自身發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟均不適應的情況。須引起各方注意,研究對策,以促進(jìn)我國中小企業(yè)的改革與發(fā)展。
一、中小企業(yè)財務(wù)管理的現狀
目前,我國中小企業(yè)中,有相當一部分忽視了財務(wù)管理的核心地位,管理思想僵化落后,使企業(yè)管理局限于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型管理格局之中,企業(yè)財務(wù)管理的作用沒(méi)有得到充分發(fā)揮。另一方面,由于受宏觀(guān)經(jīng)濟環(huán)境變化和體制的影響,中小企業(yè)在加強財務(wù)管理方面遇到了阻礙。例如,政策的“歧視”使中小企業(yè)和大型企業(yè)不能公平競爭;地方政府行業(yè)管理部門(mén)大量的干預,使中小企業(yè)的財務(wù)管理目標短期化;財務(wù)管理受企業(yè) 領(lǐng)導的影響過(guò)大;等等。
二、中小企業(yè)財務(wù)管理中存在的問(wèn)題
(一)融資困難,資金嚴重不足
目前我國中小企業(yè)初步建立了較為獨立、渠道多元的融資體系,但是,融資難、擔保難仍然是制約中小企業(yè)發(fā)展的最突出的問(wèn)題。其主要原因:第一,負債過(guò)多,融資成本高,風(fēng)險大,造成中小企業(yè)信用等級低,資信相對較差。第二,國家沒(méi)有專(zhuān)設中小企業(yè)管理扶持機構,國家的優(yōu)惠政策未向中小企業(yè)傾斜,使之長(cháng)期處于不利地位。第三,大多數中小企業(yè)是
非國有企業(yè),有些銀行受傳統觀(guān)念和行政干預的影響,對其貸款不夠熱心。第四,中介機構不健全,缺乏專(zhuān)門(mén)為中小企業(yè)貸款服務(wù)的金融中介機構和貸款擔保機構。
(二)投資能力較弱,且缺乏科學(xué)性
一是中小企業(yè)投資所需資金短缺。銀行和其它金融機構是中小企業(yè)資金的主要來(lái)源,但中小企業(yè)吸引金融機構的投資或借款比較困難。銀行即使同意向中小企業(yè)貸款,也因高風(fēng)險而提高貸款利率,從而增加了中小企業(yè)融資的成本。二是追求短期目標。由于自身規模較小,貸款投資所占的比例比大企業(yè)多得多,所面臨的風(fēng)險也更大,所以它們總是盡快收回投資,很少考慮擴展自身規模。三是投資盲目性,投資方向難以把握。
(三)財務(wù)控制薄弱
一是對現金管理不嚴,造成資金閑置或不足。有些中小企業(yè)認為現金越多越好,造成現金閑置,未參加生產(chǎn)周轉;有些企業(yè)的資金使用缺少計劃安排,過(guò)量購置不動(dòng)產(chǎn),無(wú)法應付經(jīng)營(yíng)急需的資金,陷入財務(wù)困境。二是應收賬款周轉緩慢,造成資金回收困難。原因是沒(méi)有建立嚴格的賒銷(xiāo)政策,缺乏有力的催收措施,應收賬款不能兌現或形成呆賬。三是存貨控制薄弱,造成資金呆滯。很多中小企業(yè)月末存貨占用資金往往超過(guò)其營(yíng)業(yè)額的兩倍以上,造成資金呆滯,周轉失靈。四是重錢(qián)不重物,資產(chǎn)流失浪費嚴重。不少中小企業(yè)的管理者,對原材料、半成品、固定資產(chǎn)等的管理不到位,出了問(wèn)題無(wú)人追究,資產(chǎn)浪費嚴重。
(四)管理模式僵化,管理觀(guān)念陳舊
一方面,中小企業(yè)典型的管理模式是所有權與經(jīng)營(yíng)權的高度統一,企業(yè)的投資者同時(shí)就是經(jīng)營(yíng)者,這種模式勢必給企業(yè)的財務(wù)管理帶來(lái)負面影響。中小企業(yè)中相當一部分屬于個(gè)體、私營(yíng)性質(zhì),在這些企業(yè)中,企業(yè)領(lǐng)導者集權現象嚴重,并且對于財務(wù)管理的理論方法缺乏應有的認識和研究,致使其職責不分,越權行事,造成財務(wù)管理混亂,財務(wù)監控不嚴,會(huì )計信息失真等。企業(yè)沒(méi)有或無(wú)法建立內部審計部門(mén),即使有,也很難保證內部審計的獨立性。另
財務(wù)管理心得體會(huì )4
兩個(gè)循環(huán):
1、 財務(wù)管理的內容循環(huán);
2、 財務(wù)管理的方法(環(huán)節)循環(huán)。
三塊知識模塊:
1、財務(wù)管理基本理論與方法循環(huán)(概論、財務(wù)分析、預測、預算與控制、貨幣時(shí)間價(jià)值、債券和股票股價(jià)及風(fēng)險價(jià)值)
2、財務(wù)管理內容循環(huán)(投資活動(dòng)—籌資活動(dòng)—營(yíng)運資金管理活動(dòng)—股利分配活動(dòng))
3、財務(wù)管理專(zhuān)題:深化與擴展(期權、企業(yè)價(jià)值評估、集團財務(wù)、財務(wù)與戰略)
注意:對于前兩個(gè)模塊是必講,第三個(gè)模塊為選講內容。
學(xué)生們通過(guò)這些知識點(diǎn)的學(xué)習,會(huì )掌握大部分財務(wù)管理內容。為了培養學(xué)生們的獨立思考和自學(xué)能力,我一般選擇教材遵循此原則:“教材厚一點(diǎn),講得薄一點(diǎn),學(xué)生看的更多些”。
其次,本課程實(shí)踐教學(xué)的設計。
實(shí)踐教學(xué)對于知識能力和素質(zhì)的培養,特別是對應用性人才而言更是處于一個(gè)十分重要的地位。對于本課程,我主要從兩方面著(zhù)手:一是設計教學(xué)實(shí)訓環(huán)節;二是通過(guò)課外的實(shí)習和社會(huì )實(shí)踐。主要有金融案例分析大賽,ERP沙盤(pán)模擬大賽,證券投資模擬教學(xué)等。
另外,多媒體課件在教學(xué)活動(dòng)中的功能。
1、提高了學(xué)生的學(xué)習興趣
一個(gè)好的精品課程常常以它:“精美的界面,清晰的圖片,逼真的動(dòng)畫(huà),豐富的影像和真實(shí)的聲效”傳達著(zhù)以往口授,板書(shū),掛圖無(wú)法表達的更深更廣的知識信息;與傳統的電視教學(xué)片相比,它又以強大而靈活的交互性,隨機性和模擬性將抽象與具體,宏觀(guān)與微觀(guān)有機結合起來(lái),為教學(xué)活動(dòng)應用現代教育技術(shù)提供了更為豐富的形式多樣的手段,同時(shí)也給學(xué)員的學(xué)習帶來(lái)了樂(lè )趣,學(xué)員是帶著(zhù)極大的興趣在運行軟件的過(guò)程中。自覺(jué)地接受教育的,因而改變了過(guò)去的那種一成不變的被動(dòng)接受教育的局面,提高了學(xué)員對學(xué)習的主觀(guān)性和自覺(jué)性。
2、符合學(xué)生的心理認知規律
用多媒體網(wǎng)絡(luò )課件教學(xué)的過(guò)程實(shí)際上也是一種學(xué)習認知的過(guò)程,人們在認識客觀(guān)事物時(shí),注意感覺(jué) 、知覺(jué)、記憶、思維、想象都是認識客觀(guān)事物與規律時(shí)產(chǎn)生的心理活動(dòng),即心理上的認識過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生能夠較輕松地從形、聲、色等第一條件反射向語(yǔ)言文字等第三條件反射飛躍,使“有意注意”自然地轉變?yōu)椤盁o(wú)意注意”,對多媒體課件所講的內容在這種愉悅地情境中達到教學(xué)效果。
3、目標設計
目標設計就是課件使用對象地定位設計,比如課件的使用對象是教員還是學(xué)員,是面向個(gè)體還是面向社會(huì ),是自學(xué)還是課堂教授等。不管那種方式,“學(xué)”應是設計的重點(diǎn),要能夠因材施教,培養他們的自學(xué)能力和分析問(wèn)題的能力,一個(gè)好的課程課件,目標設計應定在學(xué)員自學(xué)為主的基礎上,又能與同學(xué)之間進(jìn)行互相連通,一起學(xué)習,交流學(xué)習經(jīng)驗,與老師之間能夠相互作用,既能夠及時(shí)求得以老師幫助,老師也能夠清楚掌握每個(gè)學(xué)員的特點(diǎn),能力,加強教學(xué)工作,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
財務(wù)管理心得體會(huì )5
1、手工做賬會(huì )計實(shí)習:
通過(guò)手工做賬會(huì )計實(shí)習,對實(shí)際會(huì )計業(yè)務(wù)的操作,首先讓我們又再次更好、更深入的學(xué)習和掌握了會(huì )計知識;另外,讓我們理解明白了作為會(huì )計的謹慎性,不僅僅是在處理某些業(yè)務(wù)的時(shí)候,而是在各個(gè)方面都必須做到仔細,認真,還需要又足夠的耐心。還有就是會(huì )計數據的真實(shí)、完整,即便是做錯了,也應該按照規定進(jìn)行修改,要讓他人知道錯誤所在。最后,應該強調的是任何的實(shí)務(wù)操作都需要基礎理論的支持,會(huì )計也是如此,通過(guò)實(shí)習我也看出了我的會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識的匱乏,不夠仔細和深入,在今后的學(xué)習及工作中還應繼續努力。
2、手工財務(wù)管理實(shí)習:
通過(guò)手工財務(wù)管理實(shí)習,讓我認識到了作為一個(gè)企業(yè),財務(wù)管理的決策占據十分重要的地位。主要表現在以下幾個(gè)方面:
、偻ㄟ^(guò)對財務(wù)報表、財務(wù)指標的分析,我們可以看到企業(yè)歷史的經(jīng)營(yíng)情況和發(fā)展趨勢,以找到更好的管理決策方法改進(jìn)原有的經(jīng)營(yíng)管理模式,提高企業(yè)的發(fā)展能力及社會(huì )的知名度。
、谕ㄟ^(guò)科學(xué)的預算管理,我們可以早一步知道企業(yè)未來(lái)的經(jīng)營(yíng)情況,如有不足之處即可盡快進(jìn)行調整,盡早彌補損失。
、弁ㄟ^(guò)投資可行性分析,我們就不會(huì )出現盲目上項目的情況,只有充分可行的項目,在考慮了各種風(fēng)險的基礎上,我們才能予以考慮項目可行。
、芡ㄟ^(guò)流動(dòng)資產(chǎn)運營(yíng)分析,我們可以掌握更好的現金持有量、最佳訂貨批量,選擇適當的現金折扣條件。
、菘傊,財務(wù)管理能讓公司更加科學(xué)的管理和決策。
3、用友u8會(huì )計電算化實(shí)習:
將計算機的快捷、方便、準確運用于會(huì )計的實(shí)務(wù)操作,對會(huì )計的發(fā)展來(lái)說(shuō)是一個(gè)突破性質(zhì)的飛躍,但同時(shí)也暴露出很多會(huì )計電算化的弊端,比如說(shuō)會(huì )計電算化就需要一個(gè)對財務(wù)權限管理嚴格、明確的環(huán)境以及對數據具有良好管理的環(huán)境。而針對個(gè)人來(lái)說(shuō),同樣也需要具備良好的職業(yè)道德,在會(huì )計電算化中,我們可以對憑證進(jìn)行無(wú)痕跡修改、個(gè)人的用戶(hù)密碼容易被竊取或泄漏……但從總體上說(shuō),會(huì )計電算化有其獨特優(yōu)化的一面,就拿用友u8來(lái)說(shuō),具有很多手工會(huì )計不可及的優(yōu)點(diǎn):
、倏梢試栏襁M(jìn)行用戶(hù)權限控制,出現越權時(shí)計算機就會(huì )出現提示或是禁止該項操作。
、跁(huì )計科目擁有輔助核算和科目受控系統,這樣既方便了會(huì )計工作,又可以使會(huì )計的具體工作責權分離。
、鄹鱾(gè)模塊的初始化工作為今后的業(yè)務(wù)處理提供了很大的方便。
、芴钪茟{證時(shí),計算機會(huì )自動(dòng)算數,不平或有其他問(wèn)題時(shí),禁止保存。
、萦糜製8還為用戶(hù)提供了各種帳表,適合不同類(lèi)型的查詢(xún)。
、抻涃~的便捷:計算機在幾秒鐘內即可完成較手工來(lái)說(shuō)繁瑣而又容易出錯的記賬工作。
、咦远x結轉:對于每月都會(huì )發(fā)生的業(yè)務(wù),可用自定義結轉來(lái)定義公式,到時(shí)自動(dòng)生成,大大簡(jiǎn)化了工作量。
財務(wù)管理心得體會(huì )6
每個(gè)人都有自己的一套學(xué)習方法,可以說(shuō)各不相同,適用的就是好的,校園學(xué)習的都是理論知識,如果不希望有好成績(jì),死記硬背就足以應付考試,從事財務(wù)工作,這就不是應付期末考試就可以的,而是天天考試,有些知識務(wù)必了然于心,吐口而出。
因此,學(xué)習是一個(gè)持續的過(guò)程,需要長(cháng)期的堅持。然而,學(xué)習又是一件技術(shù)性的事情,它可以包含技能。
財務(wù)管理是一門(mén)技術(shù)學(xué)科,主要針對整個(gè)企業(yè)的財務(wù)運作和管理方法,以及財務(wù)指標的計算和評價(jià)。
整個(gè)財務(wù)管理系統都點(diǎn)綴著(zhù)一個(gè)非常重要的理念:資金的時(shí)間價(jià)值。
錢(qián)是有價(jià)值的,百度對其定義是:資金的時(shí)間價(jià)值是指資金在生產(chǎn)和流通過(guò)程中所經(jīng)歷的時(shí)間和成長(cháng)過(guò)程。它也可以看作是資本的使用成本。資金不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間自動(dòng)增值,只有在投資的過(guò)程中才會(huì )有收益。
因此,時(shí)間價(jià)值一般被無(wú)風(fēng)險投資收益率所替代,因為理性的個(gè)體不會(huì )閑置資金。它隨著(zhù)時(shí)間的變化而變化,是時(shí)間的函數,隨著(zhù)時(shí)間的推移發(fā)生價(jià)值的變化,部分價(jià)值的變化是原始資本的時(shí)間價(jià)值。與通貨膨脹不同,只有勞動(dòng)結合才是好的。
在最近的學(xué)習中,我感覺(jué)會(huì )計學(xué)習,首先在會(huì )計系統中建立一個(gè)框架,在這個(gè)框架的范圍,我們首先對于每個(gè)知識點(diǎn)學(xué)習,然后每個(gè)知識的知識串聯(lián),構成整個(gè)會(huì )計系統。
財務(wù)管理是一樣的,我們首先要在頭腦中樹(shù)立財務(wù)管理的概念,有了這樣的概念,我們來(lái)學(xué)習所有知識點(diǎn),就容易多了。
籌資管理——資金運營(yíng)——投資管理——資金分配——績(jì)效評估
經(jīng)過(guò)學(xué)習,我們發(fā)現,其實(shí)這財務(wù)管理,是與整個(gè)會(huì )計過(guò)程緊密結合的,也可以說(shuō)是圍繞著(zhù)會(huì )計過(guò)程進(jìn)行的。
其實(shí),我還處在迷茫的階段。如果我對數字沒(méi)有很好的感覺(jué),我真的覺(jué)得我不可能永遠成為金融專(zhuān)家。覺(jué)得這個(gè)東西不懂就不能培養,但學(xué)習久了,血液多少也會(huì )流淌數字吧。
用你的頭腦學(xué)習財務(wù)管理,用心去體驗。
財務(wù)管理心得體會(huì )7
21世紀人類(lèi)社會(huì )已步入信息時(shí)代。計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的迅猛發(fā)展正在逐步改變著(zhù)企業(yè)傳統的理財方法。信息化的推進(jìn)與管理科學(xué)化的拉動(dòng),促使越來(lái)越多的企業(yè)運用計算機開(kāi)展財務(wù)管理工作。
通過(guò)本課程的學(xué)習操作,我們能夠系統地掌握現代財務(wù)管理的基本原理和具體方法,加強我們對財務(wù)管理基本理論的理解、對財務(wù)管理基本技能、基本方法的掌握和應用,將財務(wù)管理理論與和財務(wù)管理實(shí)踐有機地結合在一起。同時(shí),可以對我們所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識掌握程度以及應用能力進(jìn)行考察。
從《財務(wù)管理學(xué)實(shí)驗》課程的學(xué)習目的可概括為以下五個(gè)方面:
1、嚴格要求與訓練,進(jìn)一步鍛煉和提高自己的思維和動(dòng)手能力。
2、進(jìn)行實(shí)際操作,鍛煉和提高實(shí)際工作能力,能夠發(fā)現問(wèn)題并進(jìn)行解決。
3、循序漸進(jìn),拓展思路,培養和提高自己的創(chuàng )新能力。
4、各項實(shí)驗,盡可能在計算機上完成,提高自己熟練使用計算機的能力。
5、通過(guò)各項實(shí)驗,全面、系統地掌握本課程的知識,提高綜合分析能力。
6、在實(shí)驗操作完成后,根據實(shí)驗內容詳細地寫(xiě)一份實(shí)驗報告,鍛煉和提高自己的分析和寫(xiě)作能力。
從《財務(wù)管理學(xué)實(shí)驗》教材內容的安排上看,各章實(shí)驗的目的如下:
1、第一篇為基礎實(shí)驗,設有4個(gè)試驗項目,主要是針對Excel的各種功能及基本操作而設計,目的是培養學(xué)生的計算機財務(wù)管理應用與操作基礎能力;
2、第二篇為單項實(shí)驗,設有16個(gè)試驗項目,涵蓋了投資管理、籌資管理、營(yíng)運資金管理和財務(wù)分析等主要知識點(diǎn),每個(gè)實(shí)驗項目都是針對財務(wù)管理的一個(gè)重要知識點(diǎn)而設計,目的是提高學(xué)生對財務(wù)管理基本知識的運用能力;
3、第三篇為綜合實(shí)驗,設有6個(gè)試驗項目,將財務(wù)管理與會(huì )計學(xué)、管理會(huì )計、資產(chǎn)評估等專(zhuān)業(yè)知識融合在一起,以案例的形式加以體現,目的是培養學(xué)生對財務(wù)管理與會(huì )計學(xué)只是的綜合運用能力;
4、第四篇為研究設計型實(shí)驗,作為探索,設有四個(gè)實(shí)驗項目,目的是培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。
實(shí)驗要求
通過(guò)本實(shí)驗,要求我們認識并加深理解財務(wù)管理基本理論,提高對財務(wù)管理工作的感性認識;會(huì )操作教學(xué)要求的實(shí)驗內容;掌握財務(wù)管理的基本技能,具有處理一般實(shí)際財務(wù)管理的能力。
實(shí)驗所獲
在《財務(wù)管理學(xué)實(shí)驗》這門(mén)課開(kāi)課之前,財務(wù)管理學(xué)的知識在我頭腦里只是一個(gè)很理論性的東西,從來(lái)沒(méi)有將其實(shí)際運用過(guò)。而通過(guò)了這門(mén)實(shí)驗課的學(xué)習,我發(fā)現自己對這門(mén)課確實(shí)是挺感興趣的。它可以把財務(wù)管理學(xué)里面一套很理論性的東西,通過(guò)利用excel就很清晰地表達出來(lái)了。
這門(mén)實(shí)驗課中我感覺(jué)收獲最大的是認真研究了單項實(shí)驗,把財管里很多預測決策模型都很清晰地梳理了一遍。而相對來(lái)說(shuō)收獲最大的是如下幾個(gè)實(shí)驗:
一、在“廣東YZ集團公司資金需要量的預測”實(shí)驗中,體會(huì )到了資金是企業(yè)的“血液”,預測資金需要量是企業(yè)財務(wù)管理的重要工作。通過(guò)本實(shí)驗我掌握了資金需要量預測的銷(xiāo)售百分比法,并進(jìn)一步鞏固和掌握財務(wù)與會(huì )計中有關(guān)籌資及財務(wù)預測等知識。
二、在“風(fēng)險投資決策”實(shí)驗中,我們根據實(shí)驗資料對各項目的風(fēng)險進(jìn)行評估,選擇最優(yōu)投資項目。重溫了肯定當量法,其原理是指在風(fēng)險投資決策中,用一個(gè)當量系數把有風(fēng)險的現金流量調整為無(wú)風(fēng)險的現金流量,然后用凈現值法或內部報酬率法進(jìn)行方案評價(jià)。
三、在“全面預算編制”中,我們掌握了利用excel電子表格,方便、快捷地做出預算,體會(huì )到了電算化是如何提高理財效率的。全面預算是一整套預計的財務(wù)報表和其他附表,它是以企業(yè)目標利潤為核心,按照“以銷(xiāo)定產(chǎn)”的方式,即在預測與決策的基礎上,按照企業(yè)既定的經(jīng)營(yíng)目標和程序,規劃與反映企業(yè)未來(lái)的銷(xiāo)售、生產(chǎn)、成本、現金收支等各方面活動(dòng),以便對企業(yè)特定計劃期內全部生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)有效地做出具體組織與協(xié)調,最終以貨幣為主要計量單位,通過(guò)一系列預計的財務(wù)報表及附表展示其資源配置情況的有關(guān)企業(yè)總體計劃的數量說(shuō)明。根據實(shí)驗資料,我們在編制一個(gè)公司的年度預算時(shí)具體來(lái)說(shuō)需要做出該公司下年各季度的以下各項預算:銷(xiāo)售預算、生產(chǎn)預算、材料采購預算、人工費用預算、現金預算、該公司下年度預計資產(chǎn)負債表以及該公司下年度預計損益表。這把涉及該企業(yè)戰略目標的一整套經(jīng)濟活動(dòng)連接在一起,并規定了如何去完成。在實(shí)驗中我深刻體會(huì )到了,由于其他預算都需要在銷(xiāo)售預算的基礎上編制或者大都與銷(xiāo)售預算數據有關(guān),因此,銷(xiāo)售預算是編制全面預算的關(guān)鍵和起點(diǎn)。
總的來(lái)說(shuō),這門(mén)實(shí)驗課給了我很多積極的影響。雖然這門(mén)課即將結束,但我對財管的學(xué)習是會(huì )繼續延續下去的。最后,感謝這門(mén)實(shí)驗課給我們指導的陳濤老師、李銳老師!
財務(wù)管理心得體會(huì )8
八桂綠城,七月流火。炎炎七月近百名北大廣西總裁班一期和二期的學(xué)員合班在北大廣西教學(xué)基地感受了一場(chǎng)別樣的財務(wù)盛宴,北京大學(xué)信息學(xué)院高層培訓中心總裁研修班授課老師,博士生導師,資本運營(yíng)與財務(wù)管理專(zhuān)家,全國寶鋼教育獎獲得者臧日宏教授用他博學(xué)的財務(wù)知識,為我們講授了企業(yè)戰略財務(wù)管理的“獨門(mén)秘笈”。臧教授的課,就像一場(chǎng)及時(shí)雨,既清涼又實(shí)用。
財務(wù)對于我,就是一堆麻煩的表格和數字。這些表格、數字與文字相比,我更喜歡后者,從別人的文字里看出些許喜怒哀樂(lè )的往事和端倪,這是一件很搞笑的事。
其實(shí)這些“搞笑”是不足以構建“上層建筑”的,要是能從圖表里看出金子來(lái),那才叫實(shí)力,那才搞笑!
這天的確有幸,臧教授就是用明了的圖表、簡(jiǎn)單的故事、直接的現場(chǎng)模擬等授課方式,給我們展現了企業(yè)戰略財務(wù)管理的本質(zhì)。教授我們如何把握戰略財務(wù)管理的關(guān)鍵,讓我們學(xué)到了如何“從圖表里看出金子來(lái)”的方法……
臧教授透過(guò)深入淺出、觸類(lèi)旁通的引證闡述,讓我對財務(wù)報表有了新的認識。起碼,“讓別人看起來(lái)認為我是懂的”,臧教授的課不乏國學(xué)智慧和幽默。當然,最受用的還是財務(wù)管理,用同學(xué)們的話(huà)說(shuō)——“干貨十足、受用匪淺”!
臧教授說(shuō),金融時(shí)代充滿(mǎn)了風(fēng)險,而此刻的中國是‘信號缺失’的年代,一般人只會(huì )望見(jiàn)露出水面上的冰山,那就是——物價(jià),而冰山下的金融、利率,很多人是毫無(wú)察覺(jué)的,沒(méi)有相應的金融和財務(wù)知識,危機到來(lái)茫然不知所措是必然的事。
臧教授一一列舉了歷次發(fā)生的金融危機,并指出資本市場(chǎng)開(kāi)放、金融工具創(chuàng )新、金融監管放松、泡沫經(jīng)濟存在和超多熱錢(qián)撤出等五大因素是金融危機發(fā)生的必然條件,并透過(guò)對美國次貸危機的案例分析,讓我們了解到了美國相關(guān)金融工具的運用和產(chǎn)生危機的原因,同時(shí)也闡明了一個(gè)觀(guān)點(diǎn):市場(chǎng)經(jīng)濟不是萬(wàn)能的,計劃經(jīng)濟和市場(chǎng)經(jīng)濟各有千秋。
那么,什么是財務(wù)如何透過(guò)財務(wù)管理企業(yè)呢
臧教授認為,不懂財務(wù)就等于不會(huì )企業(yè)管理!教授說(shuō),財務(wù)就是企業(yè)在生產(chǎn)過(guò)程中的資金運動(dòng),包括財務(wù)活動(dòng)和財務(wù)關(guān)系,簡(jiǎn)單說(shuō)就三個(gè)方面:聚財、用財和理財。
怎樣才算懂財務(wù)懂財務(wù)就是一能讀懂財務(wù)報表,二能理解財務(wù)原則,三能進(jìn)行財務(wù)分析,四能科學(xué)財務(wù)規劃。
說(shuō)到財務(wù)分析,臧教授和我們說(shuō)了一個(gè)老兩口吵架的故事:說(shuō),老頭和老太太吵架,吵得不可開(kāi)交,鬧離婚鬧到了居委會(huì ),只見(jiàn)居委會(huì )的調解員問(wèn)老太太:“大媽?zhuān)荒牮B豬賺多少”——“100塊”;又問(wèn):“你家大爺一個(gè)月工資多少”——“2300塊”,“哦,是這樣阿,我有個(gè)緊急的會(huì )議要參加,您二老先坐著(zhù)!闭{解員說(shuō)完,端起茶杯就走了,留下這兩組數據讓老太太啄磨了半天,最后給想明白了過(guò)來(lái),拉起老頭的手回家了,原先老太太把這兩組數據進(jìn)行了財務(wù)分析,總算算明白了:1、老頭一年工資12月×2300元=27600元;2、老太太養豬一年賺100元;3、養老頭一年=養276頭豬!
當然,辦企業(yè)懂財務(wù),并不是養豬和算兩組數據這么簡(jiǎn)單。
臧教授說(shuō),要學(xué)會(huì )看三張表——《資產(chǎn)負債表》、《損益表》和《現金流量表》!顿Y產(chǎn)負債表》是現狀要先看,主要看企業(yè)的資產(chǎn)結構;其次看《損益表》,看過(guò)去的業(yè)績(jì),看盈利狀況;《現金流量表》最后看,看前景,看企業(yè)真金白銀的流動(dòng)性。
一分錢(qián)難倒英雄漢,臧教授告誡我們,想正確運用財務(wù)原則和戰略決策,要善于分析財務(wù)報表進(jìn)行正確的企業(yè)投資。
公司成立之初,就就應從會(huì )計主體選取上講究戰略。例如興辦一個(gè)企業(yè),一年應稅所得額為100萬(wàn)元,成立獨資、合伙制及股份制企業(yè),繳稅就大不相同,按納稅公式計算,個(gè)人獨資稅率35%,需繳稅343250元;股份公司稅率25%,需繳稅400000元;合伙制公司稅率35%,需繳稅323000元,合伙制稅負最輕。
另外,成立分公司還是子公司,對虧損和盈利的處理不一樣;是一般納稅人還是小規模納稅人稅負也是不一樣,如果能套上高新企業(yè),企業(yè)所得稅也不一樣。因此,正確的策略是:當合則合,當拆則拆!
合理避稅的方法還有很多,比如延長(cháng)企業(yè)在建工程項目的建設期,增加固定資產(chǎn)原值,加大設備折舊,計提各類(lèi)準備金等等。
企業(yè)懂得合理避稅是第一步,關(guān)鍵是能贏(yíng)取利潤。
臧教授說(shuō),“有利潤的企業(yè)未必是盈利的企業(yè),利潤不超過(guò)5%的企業(yè)就沒(méi)必要辦了”,會(huì )計利潤務(wù)必大于正常利潤,這樣的企業(yè)才算盈利。
要學(xué)會(huì )從現金流量表中分析企業(yè)的現狀,比如經(jīng)營(yíng)為負,籌資和投資為正,這個(gè)企業(yè)屬于惡化了;經(jīng)營(yíng)和籌資為正,投資為負,這個(gè)企業(yè)狀況最好,正處于擴張期,投融資依存,利于尋求好項目、新項目;如果經(jīng)營(yíng)和籌資為負,投資為正,這個(gè)企業(yè)已經(jīng)處于破產(chǎn)境地了。當然,在財務(wù)上,‘破產(chǎn)’是個(gè)中性詞,它能夠用來(lái)保護自己,盡管這樣,還是讓這個(gè)‘中性詞’離我們越遠越好吧。
除了‘破產(chǎn)’,在財務(wù)上,‘負債’也是一個(gè)中性詞。臧教授將影響投資利潤率的因素作了深入分析,得出投資利潤率=銷(xiāo)售利潤率×資產(chǎn)周轉率×財務(wù)杠桿率,財務(wù)杠桿率=總資產(chǎn)÷資本,也就是說(shuō)“你自己有一塊錢(qián)能推動(dòng)多少資產(chǎn)”,透過(guò)公式我們明白,融資務(wù)必負債經(jīng)營(yíng),因為財務(wù)杠桿高,我們的投資回報率就高,既然如此,如何借錢(qián)、向誰(shuí)借錢(qián),也是一門(mén)必修的學(xué)問(wèn)了。
向銀行借錢(qián)是天經(jīng)地義的事,因為銀行就是為此而生的。但向別的借,恐怕股份是一種不錯的選取。
說(shuō)到股份,這就涉及到所有者權益和產(chǎn)權謀略了。臧教授說(shuō),要學(xué)會(huì )參股,因為參股是不以金錢(qián)論英雄的。所有者權益包括實(shí)收資本、資本公積、盈余公積和未分配利潤,其中實(shí)收資本=注冊資本=股份資本。參股是要交‘門(mén)票’的,除了股份比例,多出的資金所謂資本溢價(jià),也就是所謂的‘門(mén)票’,一概列入資本公積,留作企業(yè)發(fā)展之用。
同樣,臧教授認為,不以股權論英雄,教授讓我們明白幾個(gè)道理:1、絕對控股為50%以上;2、股份不是越多越好;3、股份超過(guò)67%等同于累死,“別因為你的成長(cháng)而忽略了孩子”,100%獨資了,銀行就不放貸了,“一個(gè)朋友都沒(méi)有,信譽(yù)難說(shuō)”;4、股權占67%、51%和34%是比較好的選取,34%盡管沒(méi)有超過(guò)半數,但它仍然有一票否決權!所以,股權的智慧只有一條:貴在協(xié)商!
俗話(huà)說(shuō)得好,三年發(fā)展靠機遇,十年發(fā)展靠戰略。臧教授企業(yè)戰略財務(wù)管理課程,讓中小型企業(yè)普遍存在的財務(wù)管理制度不健全、信息處理潛力不強,以及企業(yè)財務(wù)忽視戰略環(huán)境分析的弊病得到了有效的預防和醫治。整個(gè)課程從公司的確立到改良,從成本、避稅到贏(yíng)利,從聚財、用財到理財,條理分明,邏輯嚴密,例證詳實(shí),實(shí)在是一堂難得的財務(wù)課程。兩天的課,仿佛一眨眼間就過(guò)去了,想學(xué)的東西太多了。而我,要學(xué)的,還有很多很多,真心的期望能再次聆聽(tīng)臧教授的財務(wù)課堂!
記得,在一班和二班的歡迎晚宴上,熱情的廣西學(xué)員必須要擁抱著(zhù)新來(lái)的班主任敬酒時(shí),教授見(jiàn)景有感道:“廣西學(xué)員太熱情了,受不了,連敬個(gè)酒都抱上了!
下次來(lái),必須讓教授親身感受一下壯鄉擁抱的熱情,必須讓教授再聽(tīng)聽(tīng)壯鄉的山歌,也好讓我們再一次擁抱教授睿智的財富夢(mèng)想和國學(xué)智慧!
說(shuō)好了,就這么定吧,親愛(ài)的教授。
財務(wù)管理心得體會(huì )9
通過(guò)這些天對《財務(wù)管理學(xué)》的學(xué)習,我覺(jué)得上財務(wù)管理課程能得到的最大的收貨就是建立財務(wù)觀(guān)念和簡(jiǎn)單的數據搜集整理流程,也使我對財務(wù)管理有了一個(gè)從淺到深的認識,才知道這門(mén)學(xué)科和我以前所感覺(jué)和想象中的完全不同,并不像想象中的那么簡(jiǎn)單,不僅僅是要記住放在數值背后的涵義和潛在表現上,而是要理解各種比率的公式和推導過(guò)程,F就我對近幾天的學(xué)習心得體會(huì )做如下總結:
首先,通過(guò)學(xué)習,使我真正的認識到財務(wù)管理是企業(yè)管理的重要組成部分,滲透到企業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)環(huán)節之中。財務(wù)管理也是直接關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展,從某種意義上說(shuō),財務(wù)管理是企業(yè)可持續發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵。如:企業(yè)財務(wù)管理的合理性會(huì )促使企業(yè)加強管理和核算、改進(jìn)技術(shù)、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率、降低成本,從而有利于資源的合理配置和經(jīng)濟效益的提高。從企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展來(lái)看,系統有效的財務(wù)管理是為了企業(yè)價(jià)值的.最大化。作為股份制企業(yè),我們明確了具體目標:企業(yè)籌資管理目標、企業(yè)投資管理目標、企業(yè)營(yíng)運資金管理目標、企業(yè)收益分配管理目標等。
其次,我知道了財務(wù)管理學(xué)的所包含的主要內容,具體總結如下:
一是要了解一個(gè)公司的經(jīng)營(yíng)狀況情況,重點(diǎn)要掌握
一篇報告:即財務(wù)報告,包括會(huì )計報表、會(huì )計報表附注和財務(wù)情況說(shuō)明書(shū)三部分;
二組詞匯:即反映企業(yè)在特定時(shí)點(diǎn)狀況的詞匯,包括資產(chǎn)、負債、股東權益,和反映企業(yè)在一定期間經(jīng)營(yíng)情況的詞匯,包括收入、費用、利潤;
三張報表:即資產(chǎn)負債表、利潤表和現金流量表。
二是資產(chǎn)負債表反映企業(yè)的“現在時(shí)”,即企業(yè)現在的健康狀況如何;利潤表反映企業(yè)的“過(guò)去時(shí)”,即企業(yè)過(guò)去“怎么樣”;現金流量表透視企業(yè)的“將來(lái)時(shí)”,即企業(yè)將來(lái)“怎么樣”。
三是對資產(chǎn)負債表要做到“三看三注意”:
三看主要是一看資產(chǎn)增減變化并找到變化的原因;
二看健康,如負債率是否高,短期償債能力是否強等;
三看真實(shí)的企業(yè),利潤是可以干出來(lái)的,也是可以算出來(lái)的。
三注意主要是:
一要注意表中的資產(chǎn)代表歷史,而歷史不代表現實(shí);
二要注意表中的負債可能是風(fēng)險,而表外的“或有負債”也許是更大的風(fēng)險;
三要注意表中的資產(chǎn)是企業(yè)的資源,但不代表全部,如品牌、營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò )、人力資源等無(wú)形資產(chǎn)無(wú)法在表中體現。
四是對利潤表要做到“五看”:
一看結果;
二看結構;
三看成績(jì):關(guān)注財務(wù)成果、市場(chǎng)表現、基本業(yè)務(wù)活動(dòng)等三個(gè)層面問(wèn)題;
四看問(wèn)題:獲利能力,包括銷(xiāo)售毛利率、主營(yíng)業(yè)務(wù)利潤率、銷(xiāo)售凈利率、總資產(chǎn)報酬率、凈資產(chǎn)收益率等指標;
五看人的因素對計算結果的影響,如成本結轉方法、折舊計算方法、費用攤銷(xiāo)方法。
五是對現金流量要 關(guān)注。什么是“現金”?對企業(yè)老總說(shuō),現金就是企業(yè)的“血液”;對財務(wù)人員說(shuō),現金就是貨幣資金,包括庫存現金和銀行存款、其他貨幣資金和現金等價(jià)物。六是制定管理制度的一個(gè)重要作用是讓好人不變壞,讓壞人沒(méi)機會(huì )。過(guò)去的經(jīng)驗不一定是良藥,必須認識到每一步?jīng)Q策都不是重復過(guò)去,而是創(chuàng )造未來(lái),而且思維定式永遠存在,需要不斷地打破它,克服它,有了好的開(kāi)始,仍要努力經(jīng)營(yíng),保證決策正確,才能獲得更大的成功。
最后,我覺(jué)得財務(wù)管理是一個(gè)把企業(yè)從經(jīng)驗管理向科學(xué)管理過(guò)渡的重要工具。就像以前的那個(gè)在國際象棋的棋盤(pán)上放小麥粒的故事一樣。國際象棋一共八八六十四個(gè)格子,如果不算過(guò)的話(huà)誰(shuí)知道從一粒開(kāi)始每次加多一倍的話(huà)到最后一個(gè)格子已經(jīng)是天文數字了?財務(wù)管理也一樣,不算不知道?赡芤凰阏娴脟樢惶。我在工作中遇到過(guò)在生產(chǎn)時(shí)是熱火朝天,但實(shí)際上年底還虧本的例子,所以不管是工作還是生活,你不理財,財不理你這就是很好的例證。
以上是我的在這幾天學(xué)習的一點(diǎn)點(diǎn)心得,雖然在這短短幾天可能不會(huì )學(xué)到太多的東西,但是卻使我在今后的工作和生活中,能夠掌握并樹(shù)立財務(wù)管理觀(guān)念就是我最大的收獲了,也為我在后續財務(wù)管理的學(xué)習方面起到了引路和指導的作用。
財務(wù)管理心得體會(huì )10
兩天的財務(wù)管理培訓已經(jīng)結束了,雖然時(shí)間不長(cháng),但兩天下來(lái)我們的收獲卻是比當初想像的要多的多,以前也學(xué)過(guò)財務(wù)方面的知識,但自己對于財務(wù)的理解還僅限于會(huì )計做帳上,通過(guò)這次的培訓,對于財務(wù)有新的感悟,有了更深刻的理解。培訓雖然結束了,相應的知識也學(xué)到了,但我們對于財務(wù)的理解卻遠遠還沒(méi)有結束。培訓使得我們懂得一個(gè)優(yōu)秀的預算的重要性,一個(gè)優(yōu)秀的預算將在企業(yè)的運營(yíng)過(guò)程中起到非常重要的作用,好的預算將使得企業(yè)的運轉完全掌握在決策者手中。
當產(chǎn)品質(zhì)量、技術(shù)、服務(wù)、資金都在同一水平后,最重要的是什么樣的企業(yè)更加注重細節,從每一個(gè)細節來(lái)落實(shí)成本控制,這樣的企業(yè)必將更具有競爭力,F在比較流行的說(shuō)法細節決定成敗也就是這個(gè)道理。
從我們公司的實(shí)際情況來(lái)看,公司的某些成本好像是在不斷的下降中,但在整個(gè)行業(yè)里來(lái)看,不光是我們在下降,別的公司也在下降,比如說(shuō)戶(hù)均的工程成本,設備成本,這些成本是全行業(yè)都在降,而且在工程成本下降的過(guò)程中也并不是說(shuō)降的越多越好,要著(zhù)眼于后期的實(shí)現運營(yíng)情況來(lái)降低成本,公司的整體成本控制相對于往年來(lái)應該說(shuō)是比較不錯的。同時(shí)通過(guò)這次培訓使得我們可以清楚的通過(guò)財務(wù)報表來(lái)分析出什么樣的企業(yè)是真正掙錢(qián)的,又有那些看起來(lái)很風(fēng)光的企業(yè)其實(shí)是很危險的。深入細致的財務(wù)分析使得決策者能更好把握企業(yè)的運行軌跡,能更加清晰的看到企業(yè)的運行環(huán)境。
公司的銷(xiāo)售回報率高不高,資產(chǎn)周轉率是否正常,報資回報率是否達標,這些其實(shí)不僅僅是領(lǐng)導層要考濾的問(wèn)題,從股東、客戶(hù)與我和價(jià)值鏈接圖表中可以看的出員工和企業(yè)和股東和客戶(hù)是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程,任何一個(gè)環(huán)節出了問(wèn)題,都將會(huì )對這個(gè)企業(yè)產(chǎn)生不良的影響,企業(yè)發(fā)生問(wèn)題的同時(shí)員式的利益也將會(huì )相應受到影響。
從公司的現狀來(lái)分析,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的高速發(fā)展后,在近期面對幾大運營(yíng)商的打壓下,公司始終在堅持自己的步伐一步步向前邁進(jìn),雖然人員的氣勢和工作激情方面和以前相比有所下降,但這與整個(gè)市場(chǎng)的激烈競爭是分不開(kāi)的,公司現在存在的問(wèn)題可能是現金流跟不上,在發(fā)展擴張的同時(shí)要保證現有用戶(hù)的正常運轉,沒(méi)有一個(gè)較好的資金支持對于寬帶行業(yè)將是一個(gè)可怕的跡像。但由于今年國家財政政策的緊縮導向,許多企業(yè)不可避免的遇到了資金瓶頸,在內部嚴格控制成本的同時(shí),尋求積極的融資方式是必須要做的。
對于我們公司而言,除了集團支持、外部貸款、內部融資等方式外,更應該往上市融資的方向上發(fā)展,深圳中小企業(yè)板開(kāi)市以后,眾多的中小企業(yè)得以上市融資借此進(jìn)一步發(fā)展壯大,中小企業(yè)相對于主板市場(chǎng)而言,除了各方面的條件比主板上市要低以外,更合適像我們這樣規模較小但前景較好的成長(cháng)性企業(yè),上市中小企業(yè)板的一些基本條件如:公司應當先改制設立或依法變更為股份有限公司,開(kāi)業(yè)時(shí)間是否在二年以上,是否符合管理層穩定的要求,即法定代表人、董事、高級管理人員,核心技術(shù)人員以及控股股東,在提出發(fā)行申請前二年內是否曾發(fā)生重大變化。是否符合主業(yè)突出和持續經(jīng)營(yíng)的要求,是否進(jìn)行過(guò)資產(chǎn)剝離(非經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)除外),是否以經(jīng)審計的凈資產(chǎn)額作為折股依據等一些基本條件。
我們公司應該說(shuō)符合了大部分的基本條件,但是最重要的是要有一個(gè)有實(shí)力的有話(huà)語(yǔ)權的證券公司能為我們公司作前期輔導,在這個(gè)方面,集團下面的方正證券也許可以幫的上忙,如果公司能夠在不久的將來(lái)上市中小企業(yè)板不僅解決了融資的問(wèn)題,對于品牌及整個(gè)公司的運營(yíng)都將起到重要的積極的作用,哪個(gè)寬帶企業(yè)能第一個(gè)上市場(chǎng)融資哪個(gè)企業(yè)必將更有希望成為未來(lái)寬帶行業(yè)的領(lǐng)導者。
財務(wù)管理心得體會(huì )11
時(shí)光匆匆,轉眼,一學(xué)期的學(xué)習又要結束了。首先,不得不說(shuō)的是,我非常喜歡老師的授課方式,課堂氛圍輕松、活躍,老師講課通俗易懂,知識面廣且大都結合實(shí)際,引領(lǐng)我們以自己的觀(guān)點(diǎn)剖析當前的一些經(jīng)濟現象,并培養了我們對個(gè)人理財的一些觀(guān)念。此外,我還非常欣賞老師的教學(xué)理念——想同學(xué)之所想,及同學(xué)之所需,真希望以后還有機會(huì )繼續跟著(zhù)老師學(xué)習。
在這學(xué)期學(xué)習財務(wù)管理之前,我們已經(jīng)學(xué)習了一些有關(guān)的經(jīng)濟管理基礎課程,比如經(jīng)濟法、統計學(xué)、會(huì )計學(xué)基礎等。有了這些知識作為鋪墊,在本學(xué)期學(xué)習之前我對財務(wù)管理也大體有個(gè)模糊的概念,知道無(wú)論是對于一個(gè)企業(yè)還是個(gè)人,財務(wù)管理作為一種管理活動(dòng),都具有其重要的指導意義。但經(jīng)過(guò)這一學(xué)期系統理論的學(xué)習之后,我有了一條清晰的脈絡(luò ),明確了財務(wù)管理是企業(yè)組織財務(wù)活動(dòng)、處理財務(wù)關(guān)系的一項綜合性的管理工作。在本學(xué)期的學(xué)習過(guò)程中,老師以財務(wù)管理目標為導向,以貨幣的時(shí)間價(jià)值和投資風(fēng)險價(jià)值為基礎,以籌資決策、投資決策和收益分配為基本內容,以財務(wù)預測、決策、計劃、控制和分析為基本環(huán)節和方法,全面系統地闡述了財務(wù)管理基本理論和實(shí)用方法。通過(guò)對本學(xué)期所學(xué)知識的回顧整理和個(gè)人的認識,我做了以下總結:
首先,我認識到財務(wù)管理是企業(yè)管理的一個(gè)組成部分,它滲透到企業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)環(huán)節之中。它是一項經(jīng)濟管理工作,也是從事財務(wù)管理活動(dòng)的根本指導。在企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中,我們要根據財經(jīng)法規制度,按照財務(wù)管理的原則,組織財務(wù)活動(dòng),處理財務(wù)關(guān)系。財務(wù)管理也直接關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展,從某種意義上說(shuō),財務(wù)管理是企業(yè)可持續發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵。如:企業(yè)財務(wù)管理的合理性會(huì )促使企業(yè)加強管理和核算、改進(jìn)技術(shù)、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率、降低成本,從而有利于資源的合理配置和經(jīng)濟效益的提高。從企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展來(lái)看,系統有效的財務(wù)管理是為了企業(yè)價(jià)值的最大化。
其次,我知道了財務(wù)管理的內容主要包括財務(wù)活動(dòng)和財務(wù)關(guān)系。企業(yè)的財務(wù)活動(dòng)包括投資、資金營(yíng)運、籌資和資金分配等一系列行為。企業(yè)資金投放在投資活動(dòng)、資金運營(yíng)活動(dòng)、籌資活動(dòng)和分配活動(dòng)中,與企業(yè)各方面有著(zhù)廣泛的財務(wù)關(guān)系。這些財務(wù)關(guān)系主要包括以下幾個(gè)方面:企業(yè)與投資者之間的財務(wù)關(guān)系;企業(yè)與債權人之間的財務(wù)關(guān)系;企業(yè)與受資者之間的財務(wù)關(guān)系;企業(yè)與債務(wù)人之間的財務(wù)關(guān)系;企業(yè)與供貨商、企業(yè)與客戶(hù)之間的財務(wù)關(guān)系;企業(yè)與政府之間的財務(wù)關(guān)系;企業(yè)內部各單位之間的財務(wù)關(guān)系;企業(yè)與職工之間的財務(wù)關(guān)系。
這一學(xué)期通過(guò)對財務(wù)管理的學(xué)習,我不僅對財務(wù)管理的定義、內容和職能有了一定的了解,而且我對財務(wù)管理的目標、財務(wù)管理對企業(yè)的意義、財務(wù)管理的手段有了更加深入的認識,但我知道這是遠遠不夠的,這些知識僅是理論,只有把它們應用到實(shí)際當中,才能發(fā)揮其重要意義。不過(guò),這一學(xué)習過(guò)程使我樹(shù)立財務(wù)管理觀(guān)念,深刻的認識了貨幣的時(shí)間價(jià)值,也養成了我關(guān)注熱點(diǎn)經(jīng)濟時(shí)事的習慣,這就是我最大的收獲。相信在今后的學(xué)習、工作和生活中,所學(xué)的這些知識一定能夠發(fā)揮其實(shí)際意義!
財務(wù)管理心得體會(huì )12
畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節是大學(xué)生在完成全部課程后,走向社會(huì )之前最真實(shí)的一個(gè)模擬實(shí)驗。對于我們財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,平時(shí)注重理論學(xué)習,缺乏實(shí)踐鍛煉,因此實(shí)習顯得尤為重要。在期末考試后,管理系的老師帶領(lǐng)我們大三財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了實(shí)習。此次實(shí)務(wù)實(shí)習目的主要是為了通過(guò)寫(xiě)會(huì )計分錄、填制各種憑證到記賬、報表等一系列實(shí)務(wù)實(shí)訓,提高我們的實(shí)際應用水平,使得我們能夠真正系統地練習財務(wù)會(huì )計核算的基本程序和具體方法,進(jìn)而加強對我們以前所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識的理解,提高我們實(shí)際操作的動(dòng)手能力,提高運用會(huì )計基本技能的水平。在本次實(shí)習過(guò)程中,我們堅持都動(dòng)手的原則,系統掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記賬薄以及編制報表的會(huì )計工作技能和方法。而且對所學(xué)理論有一個(gè)較系統、完整的認識,通過(guò)此次實(shí)習,我們將會(huì )計理論與會(huì )計實(shí)踐相結合,收獲頗多。
一、扎實(shí)的理論知識是前提。在實(shí)習以前,我們總以為通過(guò)三年的學(xué)習,自身所學(xué)的會(huì )計理論知識已經(jīng)扎實(shí),只要掌握了規律就沒(méi)什么問(wèn)題。但是在實(shí)習過(guò)程中我們才發(fā)現,我們平時(shí)所學(xué)的遠遠不夠,在細節方面更是錯誤百出。此外,我們根據相關(guān)的實(shí)習數據資料,在填寫(xiě)原始憑證、記賬、編制各種帳表時(shí)屢屢受阻,回想原因,大多都因為平時(shí)理論知識掌握不扎實(shí),經(jīng)不住實(shí)戰的考驗,這也是我們在本次實(shí)習過(guò)程中得到的一個(gè)重要教訓。
二、理論聯(lián)系實(shí)踐是關(guān)鍵。通過(guò)此次的實(shí)習過(guò)程我們還發(fā)現,僅僅有熟練的理論知識對于我們來(lái)說(shuō)是遠遠不夠的,作為學(xué)習了這么長(cháng)時(shí)間的我們,可以說(shuō)對有關(guān)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系,我們都基本掌握。但是在這次實(shí)習過(guò)程中仍然很吃力,這是我們認識到會(huì )計理論如果離開(kāi)實(shí)踐過(guò)程皆為零,實(shí)際操作性和實(shí)踐性對于會(huì )計人員來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,離開(kāi)實(shí)踐環(huán)節理論只是紙上談兵。
三、足夠的耐心、細心是保障。會(huì )計工作本來(lái)就是煩瑣的工作,在這次實(shí)習的過(guò)程中我們深刻體會(huì )到了這一點(diǎn)。在開(kāi)始的實(shí)習過(guò)程中,整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦,以致于簡(jiǎn)單的填寫(xiě)憑證、記賬都會(huì )試算不平。出錯越多,越是心浮氣躁,出錯就越多,形成惡性循環(huán)。到后來(lái),我們認識到了這一不足之處之后,謹慎填寫(xiě),不但速度加快了,效率也提高了,起到了事半功倍的效果。因此,在財會(huì )工作中切忌粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。其實(shí)做任何事都一樣,都需要有一顆平常心。
通過(guò)這次實(shí)習,增強了我的實(shí)踐能力。對自己行事的態(tài)度也有所改善。僅僅的一個(gè)月在校實(shí)習,我將受益終生
財務(wù)管理心得體會(huì )13
在此次的畢業(yè)實(shí)訓中,我在老師的指點(diǎn)下來(lái)到了xxx公司的財務(wù)部,開(kāi)始了作為財務(wù)管理實(shí)訓生的實(shí)訓之旅。在這次的工作中,我漸漸的在成長(cháng)中改變了自己,也因為工作中不少的食品被改變?傊,在這次的體會(huì )中,我收獲非常的豐厚,并且也讓我感受到了自身的一些不足。
回想這三個(gè)月來(lái)的情況,我不僅感慨萬(wàn)分,這幾個(gè)月來(lái),我一直在努力的從前輩們身上學(xué)習,做好自己的工作并以此鍛煉自己。如今,我將自己這段時(shí)期的心得體會(huì )記錄如下:
一、對公司的感受
在起初的時(shí)候,xxx公司對我來(lái)說(shuō)還非常的陌生。來(lái)到這個(gè)公司,讓我時(shí)刻都在繃緊著(zhù)自己的神經(jīng),生怕自己在工作中鬧出麻煩。但是,隨著(zhù)在這里的時(shí)間越來(lái)越久,我也漸漸的感受到了公司的魅力。在公司中,不僅僅有嚴謹的紀律,還有充滿(mǎn)熱情的同事們,有親切的領(lǐng)導,以及一起前來(lái)的好友。
盡管一開(kāi)始的時(shí)候非常的拘謹,但是隨著(zhù)認識的加深,我也漸漸的放松了自己的警惕,全心全意的融入到公司之中,跟隨著(zhù)領(lǐng)導的腳步有節奏的前進(jìn)。
二、對同事的感受
在xxx公司的同事都非常的熱情,這在我第一天的時(shí)候就認識到了。在第一天進(jìn)入公司的時(shí)候,我既沒(méi)有工作的經(jīng)驗,在公司也不認識地方,弄的非常不方便。但在我向各位前輩請教之后,大家都非常熱情的給了我指引,并且在在后面的工作中非常的照顧我。這不僅給我的工作和生活帶來(lái)了幫助,還給我之后的工作帶來(lái)了鼓勵。
三、對工作的感受
此次的工作給我來(lái)到了很深的體會(huì ),不僅僅是因為我在工作中學(xué)習到了不少的專(zhuān)業(yè)知識,更是因為我通過(guò)這次的工作體會(huì )到了社會(huì )的情況。并且在不斷的進(jìn)步中,我也深刻的感受到自己過(guò)去在專(zhuān)業(yè)方方面的不足以及知識的匱乏。我很慚愧,在過(guò)去我總以為自己在學(xué)校學(xué)習的已經(jīng)足夠多了,但是在這次,我才感受到自己學(xué)的是完全不夠!甚至連皮毛都還沒(méi)有摸透!
四、個(gè)人評價(jià)
此次的實(shí)訓對我來(lái)說(shuō)相當于從工作者的角度來(lái)看了一次自己,盡管有很多的不足,但是我也明白了在今后前進(jìn)的道路!在未來(lái),我一定會(huì )好好的改進(jìn)自己,讓自己成為一名真正合格的財務(wù)管理!
一、實(shí)訓目的
現今,社會(huì )對會(huì )計人員的要求越來(lái)越高,作為一名在校的會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生,為了順應社會(huì )的要求,加強社會(huì )競爭力,我們應該注重培養自身的素質(zhì),培養較強的會(huì )計工作的操作能力。實(shí)訓內容的銜接可以有助于促進(jìn)我們對會(huì )計知識形成整體的感性認識,有助于我們認識所學(xué)的本會(huì )計課程在整個(gè)會(huì )計專(zhuān)業(yè)課程體系中的地位、作用,從而達到我們增強實(shí)踐經(jīng)驗的目的。
二、實(shí)訓背景和要求
這次實(shí)訓與以往不同,我們是自己組隊進(jìn)行創(chuàng )業(yè)。對于任何創(chuàng )業(yè)而言,財務(wù)分析與預測都是必不可少的。所以實(shí)訓老師就訓練我們的整體專(zhuān)業(yè)知識為目的,讓我們進(jìn)行創(chuàng )業(yè)項目計劃書(shū)的填寫(xiě)與財務(wù)預算!豆芾頃(huì )計》的課程實(shí)訓是面向會(huì )計專(zhuān)業(yè),經(jīng)濟專(zhuān)業(yè),管理專(zhuān)業(yè)的必修課程。它與《財務(wù)管理》等課程實(shí)訓構成了一個(gè)完整的體系。作為大三學(xué)生的我們,在整個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)習過(guò)程中已經(jīng)學(xué)過(guò)了大多數知識,所以我們對于這次課程應該十分的重視。
三、實(shí)訓概況
在實(shí)訓期間,我主要是將三年學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行運用,主要運用的學(xué)科有《管理學(xué)原理》的swot分析,《成本會(huì )計》中對于創(chuàng )業(yè)成本的預算,《財務(wù)管理》里面的對于整個(gè)創(chuàng )業(yè)過(guò)程中財務(wù)的分析和現金流量的計算,《稅法》中關(guān)于所得稅、營(yíng)業(yè)稅、城市建設稅以及教育費附加的計算,《管理會(huì )計》中關(guān)于凈現值和內部收益率的計算等等。這次創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)的填寫(xiě)幾乎運用到了所有我們學(xué)過(guò)的關(guān)于財會(huì )的計算。其中,我們要從每一個(gè)細節入手,包括每個(gè)在創(chuàng )業(yè)中需要的配件的單價(jià),進(jìn)貨時(shí)都要仔細計算。而且因為要成功創(chuàng )業(yè),保證有一定的盈利,我們都是貨比三家,以求得最低的成本。在整個(gè)過(guò)程中,損益表和現金流量表的計算、成稿是我們的重頭戲。在《中級財務(wù)》中,我們學(xué)習了三大報表,F金流量表里面項目非常多,雖然并不是所有項目都運用到,但是還是相比較而言是非常復雜的。但是,越困難,越能激起我們前進(jìn)的勇氣。對于這些設計專(zhuān)業(yè)知識的報表,我們不僅做的非常詳細,而且還很精煉。這次,涉及稅務(wù)的地方并不是很多,我們僅憑自己的記憶就能將稅務(wù)算清。
四、總結
這次實(shí)訓,我對自己的專(zhuān)業(yè)知識有了更詳細的了解。我知道了自己的薄弱環(huán)節,在寫(xiě)計劃書(shū)的過(guò)程中,我都及時(shí)填補了自己的知識漏洞,這應該是我這次實(shí)訓中最大的收獲了吧。實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識是有一定距離的,我們不僅是憑借自己的知識,我們還需要去實(shí)踐,去調研,去考察,去挖掘。那些最基礎的數據是需要我們去調查的。在實(shí)訓中沒(méi)有定位職位,大家都很積極的工作,互相配合和幫忙,一步步的把這份計劃書(shū)給寫(xiě)出來(lái),總而言之,這次實(shí)訓讓我受益匪淺。
財務(wù)管理心得體會(huì )14
通過(guò)對《財務(wù)管理學(xué)》的學(xué)習,我知道了財務(wù)管理是我們的專(zhuān)業(yè)基礎課,計算量較大。它主要針對的就是企業(yè)整個(gè)與財務(wù)運作和管理的方法,它是企業(yè)管理的重要內容,滲透到企業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)環(huán)節之中。財務(wù)管理也是直接關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展,可以說(shuō)其是企業(yè)可持續發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵。如:企業(yè)財務(wù)管理的合理性會(huì )促使企業(yè)加強管理和核算、改進(jìn)技術(shù)、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率、降低成本,從而有利于資源的合理配置和經(jīng)濟效益的提高。
從企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展來(lái)看,系統有效的財務(wù)管理是為了企業(yè)價(jià)值的最大化。雖然剛開(kāi)始學(xué)它時(shí)覺(jué)得難度很大,但通過(guò)老師給我們按教材的章節順序,循序漸進(jìn)地進(jìn)行講解和整理,使我們逐漸弄懂了每一個(gè)概念、每一種方法,并掌握了他們彼此之間的聯(lián)系及其整個(gè)理論體系。同時(shí)我們也發(fā)現在財務(wù)管理的整個(gè)體系當中,貫穿其主線(xiàn)的主要是籌資管理——資金運營(yíng)——投資管理——資金及收益分配這幾大環(huán)節。老師也是主要爭對這條主線(xiàn)并圍繞著(zhù)這條線(xiàn),將其各種環(huán)節給我們展開(kāi)的學(xué)習。
同時(shí)老師也要我們掌握主線(xiàn)上的基本原理,從這些原理的角度理解和掌握課程內容。例如,學(xué)習各種資金時(shí)間計算方法時(shí),不能就方法論方法,要理解其理論依據;既要學(xué)會(huì )應當怎樣做,又要弄懂為什么要這樣做。教材中在闡述其計算原理和各種計算方法時(shí)多配以實(shí)例,這樣使我們通過(guò)實(shí)例更好地理解和掌握原理,并學(xué)會(huì )運用。它還要求我們善于將總論中闡述的財務(wù)計算的基本理論與后面闡述的財務(wù)計算具體方法的運用結合起來(lái)學(xué)習,融會(huì )貫通,以求得對課程內容更好的理解和掌握,學(xué)會(huì )總結相關(guān)知識,勤思考,找到最快、最佳解決問(wèn)題的途徑,提高學(xué)習效率。
通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習,現在我對財務(wù)管理有了一個(gè)從淺到深的認識,雖然在學(xué)習過(guò)程中比較艱辛且在這門(mén)學(xué)科中我還有很多問(wèn)題及許多知識點(diǎn)還學(xué)得不夠透徹深入,但只要有了正確的學(xué)習方法和積極的學(xué)習態(tài)度就是再難的問(wèn)題都會(huì )解決,并且通過(guò)學(xué)習它讓我在今后的工作和生活中,能夠掌握并樹(shù)立財務(wù)管理觀(guān)念,學(xué)會(huì )合理理財,對自己的資金做出正確的規劃。
財務(wù)管理心得體會(huì )15
財務(wù)管理對我來(lái)說(shuō)算是回歸本行了,這門(mén)功課早在十幾年之前就學(xué)過(guò)。但是今天再聽(tīng)又有不同的感受。
正如上海財經(jīng)大學(xué)劉老師在課堂上講的一樣,在項目的運營(yíng)過(guò)程中,由于項目的多樣化、不確定性等諸多因素的存在,使得項目財務(wù)管理過(guò)程中的會(huì )計核算方法、項目預算、項目成本控制等方面都有其特定的要求,因為如何將財務(wù)控制貫穿于項目的整個(gè)生命周期?如何在執行過(guò)程中尋求成本、進(jìn)度和效果之間的平衡,以及如何構建一套將項目管理與財務(wù)控制有效結合的內控系統?就成為項目財務(wù)管理人員必須考慮的重要問(wèn)題。
其實(shí)這門(mén)課的學(xué)問(wèn)還是很深的,想當初我們學(xué)了一年還沒(méi)怎么明白。通過(guò)在高頓教育的學(xué)習,我對重新新學(xué)習這門(mén)課雖然東西沒(méi)什么變化,可是感覺(jué)卻完全不同。以前學(xué)的時(shí)候拼命的想記住各種比率的公式和推導過(guò)程。而今天學(xué)習就完全放在數值背后的涵義和潛在表現上。11月18日-19日上海財經(jīng)大學(xué)老師會(huì )有公開(kāi)課(地址:上海市中山北一路369號 ),針對項目管理中的財務(wù)控制進(jìn)行講解,你們聽(tīng)了肯定會(huì )受益匪淺。這些東西是以前老師雖然講但是考試不考,不用死記硬背也死記硬背不來(lái)的東西。這可能也是此次上課最大的收獲。
再從另外的一個(gè)角度談一下我對財務(wù)管理的理解和疑惑。首先,我覺(jué)得財務(wù)管理是一個(gè)把企業(yè)從經(jīng)驗管理向科學(xué)管理過(guò)渡的重要工具。就像以前的那個(gè)在國際象棋的棋盤(pán)上放小麥粒的故事一樣。國際象棋一共八八六十四個(gè)格子,如果不算過(guò)的話(huà)誰(shuí)知道從一粒開(kāi)始每次加多一倍的話(huà)到最后一個(gè)格子已經(jīng)是天文數字了?財務(wù)管理也一樣,不算不知道?赡芤凰阏娴脟樢惶。我碰到過(guò)表面上熱火朝天實(shí)際上年底還虧本的例子。不管是工作還是生活,你不理財,財不理你。我們學(xué)這兩天可能不會(huì )學(xué)到什么,能掌握這種觀(guān)念就值回學(xué)費了。大家相信下邊都還有手下,他們可能剛剛畢業(yè),各種比率怎么算記得滾瓜爛熟。讓他們干,給他們一個(gè)工作的機會(huì )。
我也是說(shuō)得熱鬧的很,可是實(shí)際上在這十幾年的工作中反倒沒(méi)怎么用過(guò)財務(wù)管理的知識。因為作為財務(wù)管理的基礎,數據的準確性難以保證。從財務(wù)報表上來(lái)?連稅務(wù)局的人都不相信報表你相信?在大一點(diǎn)的企業(yè)基礎數據通常由各個(gè)部門(mén)各自統計,不容易得到真是準確的數據,特別是關(guān)鍵性敏感數據。反倒是在個(gè)體工商戶(hù)或者家庭里邊真是的數據準確得多。數據的問(wèn)題是我最大的困惑,在課堂上老師講課的時(shí)候舉例用的那些簡(jiǎn)單的數字在實(shí)際中才是最大的難點(diǎn)!甚至在老師講課的時(shí)候列舉數字的時(shí)候我溜號在設想怎樣得到這些數字。
公司財會(huì )報表是企業(yè)某一時(shí)點(diǎn)的財務(wù)狀況和某一時(shí)期的經(jīng)營(yíng)成果、資金流向的綜合反映。編制財會(huì )報表需遵從法定的規則,符合規定的格式。要完整、透徹反映公司的財務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果,除了編制法定的《資產(chǎn)負債表》、《利潤表》、《現金流量表》外,還必須編制詳盡的《會(huì )計報表附注》和《財務(wù)情況說(shuō)明書(shū)》!陡阶ⅰ泛汀墩f(shuō)明書(shū)》是財務(wù)報告必不可少的內容,因為報表只是概括地反映了公司的資金動(dòng)態(tài)和經(jīng)營(yíng)成果,不可能全面、透徹地反映公司財務(wù)的方方面面,尤其是公司的或有關(guān)事項(擔保、訴訟等)、資產(chǎn)質(zhì)量(應收款、潛在損失、攤銷(xiāo)等),必須通過(guò)報表注釋部分加以揭示。目前,大多數單位財會(huì )人員只完成了會(huì )計報表的編報工作,而忽略了《會(huì )計報表附注》和《財務(wù)情況說(shuō)明書(shū)》的編報,或編報遠未達到規范要求,致使財務(wù)報告的閱讀者難以全面準確分析評判公司的財務(wù)情況,尋找經(jīng)營(yíng)管理的不足,有針對性地提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平,防范財務(wù)風(fēng)險。在今后的財會(huì )工作中,我們必須切實(shí)改進(jìn)。
實(shí)行全面預算管理,是公司財務(wù)管理的重要手段。預算的作用在于規劃與控制。全面預算管理必須與企業(yè)發(fā)展戰略對接,并為企業(yè)發(fā)展戰略服務(wù)。必須提高預算的科學(xué)性和權威性,要提高執行和考核落實(shí)公司財務(wù)預算的剛性要求。通過(guò)系統科學(xué)的預算編制和嚴格執行考核,達到規避企業(yè)財務(wù)風(fēng)險、規范企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的目的,提高企業(yè)的目標管理水平。編制預算不只是財會(huì )部門(mén)的責任,更需要公司各部門(mén)的共同參與、反復推敲、科學(xué)論證與法定審批,最大限度地提高預算編制的準確性和執行的權威性。今后,我們必須更加重視以全面預算管理手段來(lái)規范企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理,考核、評價(jià)各部門(mén)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì),提升企業(yè)管理的科學(xué)水平。財務(wù)部門(mén)必須加強預算執行的控制和分析,及時(shí)有針對性地提出建議和對策。
我覺(jué)得上項目管理中的財務(wù)控制課程能得到的最大的收獲就是掌握更有效實(shí)施項目管理與財務(wù)控制的最新工具,改善項目的成本、預算管理,提高項目的投資回報率, 加強項目的現金流管理、控制項目資金風(fēng)險。當然企業(yè)真是的數據是高級機密,一定要小心競爭對手!
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