財務(wù)管理實(shí)習報告范文
在當下這個(gè)社會(huì )中，我們都不可避免地要接觸到報告，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編收集整理的財務(wù)管理實(shí)習報告范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
財務(wù)管理實(shí)習報告范文1
一、實(shí)習目的
為進(jìn)一步加強專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節中的社會(huì )實(shí)踐部分，培養和提高學(xué)生綜合運用所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養學(xué)生的應用能力和創(chuàng )造能力，。學(xué)生通過(guò)在現代管理平臺上，參與投資、籌資、營(yíng)運資金管理、利潤分配等各個(gè)環(huán)節的實(shí)際操作，強化、融通學(xué)生所學(xué)的財務(wù)管理管理理論和方法。學(xué)生在指導老師的指導下，獨立從事社會(huì )實(shí)踐工作的初步嘗試，通過(guò)實(shí)習，檢查學(xué)生的思維能力、創(chuàng )造能力、實(shí)踐能力、溝通能力等各方面綜合能力，實(shí)現從理論學(xué)習到實(shí)際應用的過(guò)渡，為學(xué)生畢業(yè)后順利的走上工作崗位打下良好的基礎。
二、實(shí)習時(shí)間與地點(diǎn)
我于10月1日——11月15日到兗礦東方機廠(chǎng)進(jìn)行了財務(wù)管理畢業(yè)實(shí)習。以下是我實(shí)習的內容：
(一)手工財務(wù)管理實(shí)習：手工財務(wù)管理實(shí)習，根據一個(gè)企業(yè)(兗礦東方機廠(chǎng))的歷史報表數據以及一些以往的經(jīng)驗數據，對該公司的報表進(jìn)行分析比較以及財務(wù)分析、銷(xiāo)售預測、籌資還款分析、投資可行性分析和最佳訂貨批量的預定等工作。
手工財務(wù)管理實(shí)習是建立在我們對會(huì )計、財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)知識充分學(xué)習和認識后的實(shí)踐工作。該實(shí)習歷時(shí)兩周時(shí)間，分為以下幾個(gè)部分：
�、儇攧�(wù)分析報告：在財務(wù)分析報告中，包括三方面內容：水平分析、垂直分析和財務(wù)效率指標分析。水平分析是對連續兩年的報表歷史數據進(jìn)行分析，進(jìn)行橫向數據對比，通過(guò)差異額及差異率對企業(yè)經(jīng)營(yíng)的變化作出分析。垂直分析是對連續兩年的報表歷史數據進(jìn)行分析，通過(guò)縱向的相對指標看出各項目對總資產(chǎn)的影響，再通過(guò)差額比較出兩年數據間的不同而得到企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況的差異及趨勢。財務(wù)效率指標，通過(guò)對企業(yè)兩年的償債能力分析、營(yíng)運能力分析、盈利能力分析和增長(cháng)能力分析得到企業(yè)在各個(gè)方面的能力，盡管這些指標存在一定的誤區，但也能從一定程度上了解到企業(yè)的很多實(shí)際情況。
�、陬A算報表：預算報表是全面預算管理的一部分內容，根據經(jīng)驗數據(銷(xiāo)售量、單價(jià))，先計算出銷(xiāo)售總額得出了預計的首先計劃;再憑借著(zhù)以銷(xiāo)定產(chǎn)的思路，拋出庫存量，計算得到生產(chǎn)量及需要采購的量，而得到費用支出計劃表;然后再依次算出預計直接人工、預計制造費用、預計銷(xiāo)售及管理費用，從而可填列現金預算表。通過(guò)上述工作，我們就可以計算得到預計的資產(chǎn)負債表和利潤表。③還款及籌資計劃表：根據實(shí)驗資料的要求，企業(yè)預計的借款及還款金額和時(shí)間，我們可以填制還款計劃表：由資金的總需求量減去利潤留用和折舊(非付現成本)剩下的就需要外部融資，正如該公司向銀行舉債。
�、芡顿Y財務(wù)可行性分析報告：該報告是假設企業(yè)投資一條新生產(chǎn)線(xiàn)，而在未來(lái)五年生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)而取得收益。同樣我們用以銷(xiāo)定產(chǎn)的思路，先根據銷(xiāo)售量估算出現金收入估算表，然后在估算出直接材料、直接人工、制造費用銷(xiāo)售及管理費用，再得出現金流量估算表，最后根據上述數據就可以計算得到凈現值、獲利指數、內含報酬率和投資回收期這些財務(wù)指標。再通過(guò)這些財務(wù)指標的數據來(lái)分析得出此投資是否可行。
�、萘鲃�(dòng)資產(chǎn)運營(yíng)分析報告：該分析報告先測算出現金的最佳持有量，運用了兩種不同的分析模式：存活模式和成本分析模式。然后計算最佳經(jīng)濟訂貨批量，假設了兩種不同情況：不存在數量折扣和尊在數量折扣。最后填列信用條件評價(jià)表，同樣也是兩個(gè)方面：存在現金折扣和不存在現金折扣。
�、揞A計利潤分配表：根據預測的凈利潤進(jìn)行加減調整得到未分配利潤預測數。
(二)財務(wù)管理計算機實(shí)習：財務(wù)管理計算機實(shí)習，是運用計算機操作，以excel軟件為處理平臺，實(shí)驗內容與手工財務(wù)管理實(shí)習相同。以初始數據為基礎，對表格進(jìn)行編輯公式、表間取數、直接拖動(dòng)獲取公式定義等操作，從而最終完成最后的分析過(guò)程。財務(wù)管理計算機實(shí)習是建立在財務(wù)管理知識和一定的計算機知識—office辦公軟件excel的應用基礎上的一項實(shí)習工作。歷時(shí)四天時(shí)間、內容和手工財務(wù)管理實(shí)習相同，這里主要闡述幾點(diǎn)與手工相比其不同之處或是特點(diǎn)：
�、偬盍袛祿菏褂胑xcel對數據進(jìn)行操作，同樣也需要填列一些原始數據，這時(shí)候我們可以用tab和回車(chē)鍵或是方向鍵來(lái)移動(dòng)光標使輸入更加快捷。
�、诒黹g或表外取數：在填寫(xiě)原始數據的時(shí)候，一些值屬于變量，我們就需進(jìn)行表間或表外取數，具體操作是：選中要填寫(xiě)的單元格鍵入“=”，然后打開(kāi)數據所在表，直接選擇回車(chē)即可獲取。
�、弁蟿�(dòng)取數：在我們填入一個(gè)數據之后，在光標變?yōu)楹谑謺r(shí)拖動(dòng)鼠標即可獲取與原數據相關(guān)的數據，若原數據只是數字，則拖動(dòng)取到的數據也為數字;若原數據為公式，所得的新數據是同理公式定義下的數據。
�、芄蕉x：有的數據需要我們進(jìn)行大量復雜繁瑣的計算才能得到，有的甚至是手工無(wú)法完成的。這時(shí)我們就可以用函數來(lái)定義公式，excel提供了多種函數：數學(xué)、統計、財務(wù)等等。
�、菥C合上述內容，我們不難看出使用excel進(jìn)行財務(wù)管理實(shí)驗的很多優(yōu)點(diǎn)：方便、快捷、準確等。因此，我們除了學(xué)好專(zhuān)業(yè)課外，像計算機這樣的輔助型的工具我們也應該學(xué)好、會(huì )用，以提高我們的學(xué)習、工作效率。
三、財務(wù)管理畢業(yè)實(shí)習的收獲體會(huì )
(一)手工財務(wù)管理實(shí)習：通過(guò)手工財務(wù)管理實(shí)習，讓我認識到了作為一個(gè)企業(yè)，財務(wù)管理的決策占據十分重要的地位。主要表現在以下幾個(gè)方面：
�、偻ㄟ^(guò)對財務(wù)報表、財務(wù)指標的分析，我們可以看到企業(yè)歷史的經(jīng)營(yíng)情況和發(fā)展趨勢，以找到更好的'管理決策方法改進(jìn)原有的經(jīng)營(yíng)管理模式，提高企業(yè)的發(fā)展能力及社會(huì )的知名度。
�、谕ㄟ^(guò)科學(xué)的預算管理，我們可以早一步知道企業(yè)未來(lái)的經(jīng)營(yíng)情況，如有不足之處即可盡快進(jìn)行調整，盡早彌補損失。
�、弁ㄟ^(guò)投資可行性分析，我們就不會(huì )出現盲目上項目的情況，只有充分可行的項目，在考慮了各種風(fēng)險的基礎上，我們才能予以考慮項目可行。
�、芡ㄟ^(guò)流動(dòng)資產(chǎn)運營(yíng)分析，我們可以掌握更好的現金持有量、最佳訂貨批量，選擇適當的現金折扣條件。
�、菘傊�，財務(wù)管理能讓公司更加科學(xué)的管理和決策。
(二)財務(wù)管理計算機實(shí)習：
財務(wù)管理計算機實(shí)習同樣是運用了計算機的快捷、方便和準確，讓我們的工作變得更加輕松、簡(jiǎn)單。其優(yōu)點(diǎn)在上述實(shí)驗過(guò)程和內容中已作闡述，這里不再累贅。但其優(yōu)點(diǎn)背后也存在不少弊端：
�、偌用芟到y不夠完善，可輕松破譯;
�、诓僮魅藛T無(wú)權限控制，可任意進(jìn)行操作;
�、鄄僮魅藛T可以無(wú)痕跡修改數據，破壞財務(wù)工作的真實(shí)性;
�、軘祿讈G失，難恢復。
通過(guò)此次財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)實(shí)習，讓我們第一次接觸到了真實(shí)的會(huì )計、財務(wù)管理實(shí)務(wù)，讓我們感受到了會(huì )計、財務(wù)工作的內容及其性質(zhì)，為我們將來(lái)的學(xué)習、就業(yè)、工作都有很大的幫助。雖然我們只是參加了短短的兩個(gè)星期的實(shí)習，但在這實(shí)習中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,受益非淺。做財務(wù)管理工作，如果僅僅是學(xué)書(shū)本上的知識是遠遠不夠的，工作的經(jīng)驗是及其重要的。實(shí)際工作過(guò)程中的各種問(wèn)題不是書(shū)本就可以解答的，它需要靈活的應用能力，把所學(xué)知識應用到實(shí)踐當中去�？梢哉f(shuō)沒(méi)有實(shí)踐的學(xué)習是非常狹隘的，也是不利于財務(wù)管理工作的。同時(shí)，還使我深刻的認識到：
1.做一個(gè)合格的財務(wù)管理人員，不僅需要專(zhuān)業(yè)的知識，還需要特別的耐心和細心。在實(shí)習的過(guò)程中我們了解到財務(wù)管理人員一整天不厭其煩的坐在辦公室里，重復做著(zhù)一些相同的工作，這就需要耐心了。雖然做財務(wù)管理工作有很多相同的重復工作，但是卻是容不得一點(diǎn)馬虎的，因為一個(gè)小小的錯誤也會(huì )造成重大的財務(wù)損失。所以更需要特別的細心了�？赡茇攧�(wù)管理工作會(huì )相對其他的工作枯燥點(diǎn)，但是認真作好這份工作，你會(huì )發(fā)現其實(shí)也挺有味道的。就象實(shí)習單位的會(huì )計主管說(shuō)的“做了十年的財務(wù)工作，雖然乏味了點(diǎn)，但是我還是喜歡”。雖然目前我們還不具備專(zhuān)業(yè)的知識和能力，但是我們可以讓自己鍛煉成一個(gè)有耐心和細心的人，為以后的工作作好準備。
2.感受到實(shí)踐與理論的差距，讓我從新開(kāi)始思考,我以后的職業(yè)生涯與職業(yè)技能.實(shí)際操作的差異讓我倍覺(jué)能動(dòng)能力的重要性,同時(shí)溝通也是人生的一大課題:作為一名會(huì )計不但要與本公司本部門(mén)溝通好關(guān)系,還要溝通好與各個(gè)部門(mén)的關(guān)系,更重要的是要與銀行溝通好關(guān)系,如此更加方便平日的業(yè)務(wù)順利流轉,做通每一個(gè)環(huán)節的溝通工作實(shí)屬必要。因此成為一名專(zhuān)業(yè)的會(huì )計人員不但要專(zhuān)業(yè)技能強還要溝通能力強,更重要的是要對平日的工作做到一絲不茍,嚴謹以待。
3要根據社會(huì )需求及專(zhuān)業(yè)發(fā)展、自我定位�，F今社會(huì )處于經(jīng)濟低迷的影響下,全民企業(yè)開(kāi)始新一輪的企業(yè)規劃與調整工作,當然財務(wù)部門(mén)做好財務(wù)管理,及時(shí)提供有效地報表與數據分析是至關(guān)重要的。由此會(huì )計的工作也開(kāi)始變得更加得重要和得到公司高層的重視與關(guān)注。這也對會(huì )計人員的本身專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)產(chǎn)生了更大的挑戰。當然作為一名會(huì )計從業(yè)人員不但要做好本職工作還要不斷地充實(shí)自己,提高職業(yè)素養與個(gè)人品質(zhì)。
四、實(shí)習改進(jìn)建議
1.加大教學(xué)改革力度
通過(guò)實(shí)習，我們了解到在校期間所學(xué)知識一方面總量偏少，另一方面又存在與實(shí)踐脫節現象。為此，必須改變傳統的教學(xué)方法和觀(guān)念，緊緊以社會(huì )需要為導向，及時(shí)更新教學(xué)內容，力求實(shí)現理論與實(shí)踐最大程度的銜接。
2.增加實(shí)踐環(huán)節
一個(gè)普遍反映的問(wèn)題是，認為此次實(shí)習根本沒(méi)有深入專(zhuān)業(yè)知識并且沒(méi)有真正參與社會(huì )實(shí)踐，所以增加社會(huì )實(shí)踐環(huán)節，是實(shí)現財務(wù)管理業(yè)人才培養目標的重要途徑，建議學(xué)校把專(zhuān)業(yè)性社會(huì )實(shí)踐納入教學(xué)計劃。
財務(wù)管理實(shí)習報告范文2
一、頂崗實(shí)習目的
1.全面系統的了解財務(wù)管理相關(guān)企業(yè)的基本規章制度、運營(yíng)模式;
2.熟悉具體崗位典型工作任務(wù)、工作流程和操作技能，加深對專(zhuān)業(yè)理論知識的理解和運用;
3.進(jìn)一步掌握和提高財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)技能，增強分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力;
4.加強與用人單位的聯(lián)系，了解用人單位對人才能力素質(zhì)的需求，為就業(yè)打下良好的基礎。
二、參加對象
大學(xué)三年級學(xué)生
三、實(shí)習教學(xué)安排
為了保證頂崗實(shí)習的順利實(shí)施，確保頂崗實(shí)習質(zhì)量，此次實(shí)習列入財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃，同時(shí)成立頂崗實(shí)習巡查小組定期巡查監督學(xué)生的頂崗實(shí)習工作，財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)教師共同參與。
四、頂崗實(shí)習的目標與任務(wù)
1.了解實(shí)習企業(yè)的組織結構、規章制度、經(jīng)營(yíng)范圍
2.熟悉具體部門(mén)和崗位的典型工作任務(wù)、工作流程、工作規范和處理方法
3.熟練掌握財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)相關(guān)崗位的操作技能
4.遵守企業(yè)規章制度，按照要求完成上級交辦的任務(wù)。
5.結合頂崗實(shí)習的工作內容，完成頂崗實(shí)習報告及畢業(yè)綜合作業(yè)(論文)
五、實(shí)習單位及崗位
本次頂崗實(shí)習采取分散實(shí)習的形式：由學(xué)生自主選擇實(shí)習單位，并將實(shí)習單位、實(shí)習情況定期向班主任、專(zhuān)任教師反饋，實(shí)習教師將定期進(jìn)行實(shí)習指導。
六、頂崗實(shí)習內容
針對不同實(shí)習崗位的具體要求，按照實(shí)習單位要求，完成相應的工作內容和學(xué)習內容。
(一)職業(yè)素養實(shí)習
1.熟悉并遵守企業(yè)規章制度
2.培養良好的職業(yè)操守和敬業(yè)精神，具備較強的責任感
3.熟練應用辦公設備和辦公軟件
4.熟悉日常事務(wù)工作程序，協(xié)調各方面關(guān)系，及時(shí)處理各種問(wèn)題
5.培養良好的溝通能力與團隊合作能力
(二)職業(yè)技能實(shí)習
實(shí)習中進(jìn)一步熟練掌握財務(wù)會(huì )計、財務(wù)管理、稅務(wù)會(huì )計、出納實(shí)務(wù)等課程包含的對應技能，為正式工作做好準備。
七、頂崗實(shí)習指導要求
1.學(xué)生頂崗實(shí)習指導由實(shí)習單位指導教師、學(xué)院實(shí)習指導教師和學(xué)院專(zhuān)業(yè)畢業(yè)綜合作業(yè)指導教師共同承擔。實(shí)習單位指導教師負責學(xué)生在企業(yè)實(shí)習的現場(chǎng)工作指導和管理;學(xué)院實(shí)習指導教師負責對學(xué)生實(shí)習環(huán)節進(jìn)行過(guò)程監督和指導以及企業(yè)協(xié)調;學(xué)院畢業(yè)綜合作業(yè)指導老師主要在畢業(yè)綜合作業(yè)撰寫(xiě)方面給予指導。
2.學(xué)生在頂崗實(shí)習期間嚴格考勤，嚴禁自行更換實(shí)習單位和崗位。否則，視為頂崗實(shí)習成績(jì)不合格，不準畢業(yè)。
3.由于特殊原因自行聯(lián)系實(shí)習單位者，實(shí)習內容、實(shí)習要求、實(shí)習時(shí)間和成績(jì)評定方式不變。自行聯(lián)系實(shí)習單位的學(xué)生在實(shí)習期間，學(xué)院實(shí)習指導教師負責定期到實(shí)習單位監督、指導學(xué)生實(shí)習。
4.學(xué)生在頂崗實(shí)習期間應遵守企業(yè)的各項管理制度，服從安排。
5.學(xué)生應虛心接受企業(yè)實(shí)習指導老師的意見(jiàn)，積極主動(dòng)地完成企業(yè)實(shí)習指導老師安排的各項工作任務(wù)。
八、頂崗實(shí)習時(shí)間及成果要求
1.實(shí)習時(shí)間。從第五學(xué)期第十一周開(kāi)始到第六學(xué)期第九周結束(20xx-11-7至20xx-05-5)，實(shí)習時(shí)間6個(gè)月。
2.實(shí)習成果。實(shí)習結束后，學(xué)生應提交頂崗實(shí)習周記、畢業(yè)生頂崗實(shí)習報告和畢業(yè)綜合作業(yè)。
3.頂崗實(shí)習周記原則上每周一份(單一崗位實(shí)習達到30天以上者與實(shí)習指導教師溝通后可酌減周記頻率，不低于每?jì)芍芤环?，格式見(jiàn)附件。內容主要包括：實(shí)習崗位、典型工作任務(wù)、完成典型工作任務(wù)需要的技能以及本人本周的實(shí)習感受。要求較為詳細地反映出全周工作真實(shí)情況和感受。實(shí)習周記每周周一通過(guò)Email發(fā)送到學(xué)院實(shí)習指導教師郵箱。
4.畢業(yè)頂崗實(shí)習報告格式見(jiàn)附件，內容主要包括但不限于：頂崗實(shí)習期間輪換的崗位，崗位典型工作任務(wù)及核心技能，發(fā)生的典型事件，新學(xué)習的知識和技能、總體實(shí)習感受等。
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